第4单元第9课《一匹出色的马》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学语文二年级下册教材精讲课课件（统编版）

该小学语文二年级下册《一匹出色的马》课件，核心涵盖课文理解、亲情主题感知、语言积累及生字学习。课堂以作者简介与课文朗读导入，逐步解析散步场景的景物描写、人物互动，构建从景到情的知识脉络，形成清晰学习支架。 其亮点在于强化语言运用与思维能力，通过字词解析、ABAB/AABC式词语练习夯实基础，结合“妹妹求抱到骑‘马’回家”的心情变化分析，培养形象思维。以“柳条作马”引导感受童真，渗透审美创造，学生能积累语言、体会亲情，教师可依托系统资料提升教学效率。

一匹出色的马 小学语文2年级下册 汇报人：周老师 1 课文朗读 陈伯吹（1906—1997），原名陈汝埙，儿童文学作家、翻译家、教育家，被誉为“东方安徒生”。代表作有诗集《誓言》《礼花》，童话集《幻想张着彩色的翅膀》，小说集《中国铁木儿》等。 作者简介 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 一匹出色的马 ① 傍晚：时间词，临近晚上的时候。 傍晚 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 一匹出色的马 ① 郊外：城市外面的地方。 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 一匹出色的马 ① ABAB：乌黑乌黑 雪白雪白 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 一匹出色的马 ① 句解：交代了时间、地点、人物和事件，两个“牵”字呈现出一幅幸福温馨的家庭生活画面。 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 一匹出色的马 ① 句解：“垂”和“拂”写出了风中柳叶的动态美。“笑”字表现出“我们”散步时愉悦的心情。 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 一匹出色的马 ① 段解：写“我们”一家人到郊外散步，美好的景色让“我们”心情舒畅。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ② 句解：比喻，把葱葱绿绿的田野比作柔软的绿毯，写出了田野的碧绿、可爱和勃勃生机。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ② 段解：写郊外美丽的景色。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ③ AABC：念念不忘 依依不舍 恋恋不舍 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ③ 句解：“一边看，一边走”写出了全家人对郊外美景的喜爱，突出了郊外景色的美丽。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ③ 第一部分（①~③）：写“我们”一家到郊外散步，优美的景色让“我们”恋恋不舍。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” ④ 句解：“求”字将妹妹向妈妈撒娇的模样展现得淋漓尽致，表现了妹妹的天真、可爱。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” ④ 段解：写妹妹求妈妈抱着她走。 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” ⑤ 段解：写妈妈没有答应妹妹的请求。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” ⑥ 又~又~：又高又壮 又大又红 又长又细 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” ⑥ 句解：爸爸的话充满智慧，他把一根柳条说成是一匹出色的马，让妹妹骑着回家，充满童心且呵护了妹妹的童真。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” ⑥ 段解：写爸爸给了妹妹“一匹出色的马”，让她骑着回家。 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。等我们回到家时，她站在门口，骄傲地说：“看！我比你们先到家。” ⑦ 句解：“高兴”“蹦蹦跳跳”表现了妹妹精力充沛的样子，与之前她求妈妈和爸爸抱的情景形成鲜明对比，表现了妹妹天真、可爱的特点。 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。等我们回到家时，她站在门口，骄傲地说：“看！我比你们先到家。” ⑦ 段解：写妹妹骑“马”回到家很开心。 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。等我们回到家时，她站在门口，骄傲地说：“看！我比你们先到家。” ⑦ 第二部分（④~⑦）：叙述了“我们”散步回家途中有趣的对话和妹妹奇妙的骑“马”经历。 知识回顾 本文讲述了一家人去郊外散步，返家途中，妹妹向爸爸妈妈撒娇求抱，却在得到一匹“出色的马”后开心地回到家的故事。课文表现了妹妹的天真，展现了童年生活和亲情的美好。 主旨归纳 妹 mèi 音序：M 部首：女 结构：左右 笔画：8 组词：妹妹 姐妹 波 bō 音序：B 部首：氵 结构：左右 笔画：8 组词：水波 波动 纹 wén 音序：W 部首：纟 结构：左右 笔画：7 组词：花纹 指纹 纹 wén 字谜：乡下大变，蚊虫不见。 异 yì 音序：Y 部首：巳 结构：上下 笔画：6 组词：奇异 异地 异 yì 形近字：导，向导。 恋 liàn 音序：L 部首：心 结构：上下 笔画：10 组词：恋旧 怀恋 舍 shě 音序：S 部首：人 结构：上下 笔画：8 组词：舍身 舍得 求 qiú 音序：Q 部首：一 结构：独体 笔画：7 组词：求学 求助 求 qiú 字谜：球王退休。 奔 bēn 音序：B 部首：大 结构：上下 笔画：8 组词：飞奔 奔跑 郊 jiāo 音序：J 部首：阝 结构：左右 笔画：8 组词：郊外 郊游 郊 jiāo 形近字：效，高效。 微 wēi 音序：W 部首：彳 结构：左右 笔画：13 组词：微风 微笑 泛 fàn 音序：F 部首：氵 结构：左右 笔画：7 组词：泛起 广泛 株 zhū 音序：Z 部首：木 结构：左右 笔画：10 组词：植株 几株 拾 shí 音序：S 部首：扌 结构：左右 笔画：9 组词：拾起 拾取 骑 qí 音序：Q 部首：马 结构：左右 笔画：11 组词：骑马 骑兵 跨 kuà 音序：K 部首：⻊ 结构：左右 笔画：13 组词：跨越 跨过 骄 jiāo 音序：J 部首：马 结构：左右 笔画：9 组词：骄傲 骄阳 傲 ào 音序：A 部首：亻 结构：左中右 笔画：12 组词：傲慢 傲气 近义词 柔软 软和 出色 杰出 异常 特别 恋恋不舍 依依不舍 反义词 出色 普通 异常 平常 柔软 坚硬 高兴 难过 1.试着有感情地朗读课文，感受美好的亲情。 会答题 在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文。朗读时，可以抓住人物的语言，体会人物的心情变化，将人物的感情读出来，感受其中的美好亲情。 2.读句子，体会妹妹的心情变化，再说说她为什么会有这样的变化。 会答题 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。 第一句，妹妹因为走了很久的路，感到很累，所以向妈妈撒娇，此时她心情比较低落；第二句，妹妹有了“马”，以游戏的方式回家，趣味十足，所以她非常高兴。 3.找出描写郊外景色的句子，边读边想象画面，再选一个句子抄下来。 会答题 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 4.标题“一匹出色的马”指的是什么？为什么是“出色的”？ 会答题 指的是柳条，因为它给妹妹带来了力量和欢乐，所以是“出色的”。 按照一定的顺序描写景物 按照一定的顺序描写景物，可以使文章有层次感，让人一目了然。如课文第1自然段的“我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了”，这段话描写了郊外优美的环境，先写河水，再写河岸，河岸上的景物重点写了柳叶。景物描写顺序清楚，让人仿佛身临其境。 巧总结 含有“马”字的四字词语 马到成功   一马平川 蛛丝马迹   千军万马 老马识途   车水马龙 走马观花   指鹿为马 提素养 Thanks A 480143.53 $