第二单元 焕发青春活力 复习课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

感悟励志故事力量 　　小华进入初中后，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者，自信心也越来越强。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我报了集成电路设计专业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” 思考：结合材料说一说以上言行体现了小华哪些优秀品质？ 第二单元 《焕发青春活力》复习课 01 03 02 素养引领 脉络构建 夯实基础 05 精讲精练 素养素养目标 【政治认同】 能够理解自尊、自信、自强是中华民族优秀传统文化的组成部分。 【道德修养】 认识到自尊、自信、自强品质对于个人成长的重要意义，培养自尊、自信、自强品质，形成积极向上的人生态度。 【法治观念】 尊重他人人格尊严，遵守法律规范，懂得运用法律武器维护自己的人格尊严。 【健全人格】 能够形成正确的自我认知，养成健康的心理品质，建立良好的人际关系，做到友善待人。 【责任意识】能够树立责任意识，增强责任感，立志为国家做出贡献。 脉络构建 焕发青春活力 1 2 做自尊的人 人须有自尊 1 2 做自强不息的中国人 人要自强 1 人要有自信 人贵自尊 3 自信给人力量 4 自尊的含义、自尊的表现、自尊的重要性、自尊的人的表现 如何做自尊的人、如何维护自己的人格尊严、如何提升自己、尊重他人的原因和做法 自信的含义、作用、来源；自信、自卑、自负的区别 做自强不息中国人的原因、要求 自强的含义、自强的重要性（对个人、对国家) 人生当自强 5 2 做自信的人 如何做自信的人 夯实基础 【 3.1 人须有自尊 】 1.青春期自尊的表现？ ①步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。 3.为什么要有自尊（重要性）？ 2.自尊的含义？ 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 ①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 ②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 夯实基础 【 3.1 人须有自尊 】 A.能认可自己。a：自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；b：能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 B.知廉耻、明是非。①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 C.不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 4.★自尊的人的表现？ 精讲精练 阅读下列材料，并回答问题。 某同学到老师面前告状，下面是他们的一段对话： 某生1：老师，“小矮子”“灰太狼”“牛魔王”给我起绰号，叫我“放屁虫”！ 某生2：老师，小傅有一个最新款的书包，我也想让你跟我妈妈说一下帮我买一个。 某生3：老师，小张总是说我这里不好，那里不行，我很没有面子，没有自尊。 老师:…… (1)老师应该怎样帮三位同学认识“自尊”。 【答案】①自尊的人知廉耻、明是非；会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错；②自尊的人不爱慕虚荣；不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀，能正确认识自己；③自尊的人能认可自己；能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。 夯实基础 【 3.2 做自尊的人】 1.★如何做自尊的人？ A.学会维护自己的人格尊严【如何维护人格尊严：我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当于以回击，必要时运用法律武器保护自己】 B.学会不断提升自己【如何提升自己：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养】 C.学会尊重他人【尊重他人的原因及做法：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，前重他人不同的生活习惯。珍视他人的劳动和付出。】 实战演练 阅读材料，回答问题。 2025年9月，“非遗文化进校园”专项活动在全国开展。七年级学生小玥从小喜欢手工，主动报名参加面塑兴趣班。起初，她每天课后练习捏制生肖面塑，但有同学嘲笑她“捏泥巴没前途，不如把时间花在刷题上”，还模仿她沾着面粉的样子取外号。小玥既委屈又愤怒，一度把面塑工具藏起来不愿再学。王师傅得知后，带她参观校园非遗展，告诉她：“面塑是老祖宗传下的手艺，能把普通面团变成艺术品，这是你的特长；别人的无知嘲笑不是你的错，坚持自己的价值才是自尊。”小玥深受触动，不仅重新投入练习，还主动在班级文化角展示作品，向同学讲解面塑文化。最终，她的作品“玉兔呈祥”在市级青少年非遗大赛中获奖，当初嘲笑她的同学也主动向她道歉。 (1)小玥的经历中，哪些行为体现了自尊的核心表现？结合教材知识，简要分析。 (2)面对他人的恶意嘲笑，小玥的转变给我们什么启示？ (1)①知廉耻、明是非——面对同学的恶意嘲笑，她感到委屈愤怒，说明她有羞耻心，能辨别他人行为的不当；②认可自己的价值——在王师傅引导下重新坚持面塑，主动展示作品，体现她对自身特长和手工价值的肯定；③不爱慕虚荣——不因为他人对手艺的偏见而放弃，专注于自身兴趣和文化传承的意义。 (2)①学会维护自己的人格尊严——面对他人的侮辱和诋毁，不自我否定，可通过展示实力回应质疑，必要时明确表达不满；②学会正确对待他人评价——对恶意评价不盲从，“有则改之，无则加勉”，聚焦自身优势和价值；③不断提升自己——通过坚持练习提升面塑技艺，用实力巩固自尊基础。 知廉耻、明是非 认可自己 不爱慕虚荣 夯实基础 【 4.1 人要有自信 】 1.什么是自信（含义）？ 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 3.自信的作用（重要性）？ ①自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行；②自信让人远离自负与自卑。 夯实基础 【 4.1 人要有自信 】 4.自信的来源？ 自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 2.自信、自卑、自负的区别 自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 夯实基础 【 4.2 做自信的中国人 】 1.★如何做自信的人？ ①找准定位，扬长避短。 ②专注当下，积极行动。 ③勇于探索，增强底气。 ④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 考点指导 要关注自己的优点 在参加各种活动时，想想自己的优点和曾经取得的成绩，有利于增强自信。 要给自己确定恰当的目标 目标过低，太容易实现，就难以提高自信心；目标过高，无法达到，也不利于获得自信。 要有乐观的心态，面对困难与失败，不轻言放弃 专注当下，明确目标，心无旁鹜，全力以赴 01 02 03 04 “收获自信的方法 实战演练 【深度求索,自信创新】 DeepSeek作为2025年最热门的AI大模型之一，近期引起社会广泛关注，其成功让许多中国网友倍感自豪。有人感慨：“中国年轻一代的无限可能正在逐步被验证！”也有人表示： “从追赶到引领，中国AI正向世界证明自己！”更有网友直言：“DeepSeek这次不仅是技术的胜利，更是一种民族自信的体现！”。其创始人梁文锋在创立DeepSeek时，面对AI领域国际巨头林立的局面，他毅然跨界入局，无惧外界质疑，坚信中国本土企业也能在其中发光发热。他组建了一支无大厂背景的年轻团队，凭借对成员能力的信任，充分给予他们自由探索的空间。在技术路线上，他坚定投入基础研究，不盲目跟风商业化。同时，他勇敢推行开源理念，让DeepSeek在全球AI舞台上迅速崭露头角。 (1)材料中“无惧外界质疑、坚定、不盲目跟风”等词语，说明梁文锋取得成功的重要原因是具有什么心理品质?这种品质的来源是什么? (2)“DeepSeek这次不仅是技术的胜利，更是一种民族自信的体现！”，说说你对自信这一品质的理解。 (1)①梁文锋取得成功的重要原因是具有自信的心理品质。②来源于他自身的实力；来源于与人交往中获得的认可；③社会稳定，国家繁荣富强中获得的安全感、成就感、自豪感。 (2)①个人层面：自信能让人坚定乐观，让我们充满力量和希望，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行； ②民族层面：我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 夯实基础 【 5.1 人要自强 】 1.什么是自强（含义） 自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 2.自强的重要性？ ①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克已”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 夯实基础 【 5.2 做自强不息的中国人 】 1.做自强不息中国人的原因？ ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 ②少年强则国强。我们的未来与国家的发展紧密相连。自强的青春有未来。 2.★如何做自强不息的中国人？ ①树立远大理想，我们要有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。 ②求得真学问，练就真本领，我们要认真对待各门课程，勤学好问，夯实基础。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨练意志，锤炼品格。 实战演练 【激扬青春力量】 自强是什么？自强是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求，是狂风暴雨袭来时的傲然挺拔。为增强中学生的自强意识，某中学拟举办“弘扬自强精神，激扬青春力量”宣传活动。为使活动有序进行，校团委打算借助校园网发帖征集与本次活动相关的内容,现请你来跟帖。帖子一【活动步骤你设计】 (1)请你化身为活动策划组成员，拟定一种活动形式，并制定活动步骤（①前期准备；②活动实施；③活动总结）。 帖子二 (2)请你就“努力做一个自强的人”，向广大中学生发出倡议书。（写一封倡议书，50字左右） 倡议书各位同学: 青春的自强，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民主振兴的奋斗之中。自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。我们要珍惜大好时光，走自强之路，为此我发出如下倡议:①                                                       ； ②                                                       ； ③                                                       。 同学们，少年当自强，让我们从现在做起培养自强的品质，向着成功的彼岸出发，做自强的中国人。 倡议人:XXX 2025年4月X日 实战演练 【答案】(1)活动形式：“自强之星”励志故事分享会(其他活动形式亦可；如主题演讲，手抄报展览，专题讲座等） 活动步骤：①前期准备：征集校内自强典型事例，选拔分享人，布置会场，制作宣传海报。②活动实施：主持人开场，分享人讲述自强经历，观众互动提问，教师点评总结。③活动总结：整理活动影像资料，发布至校园网，鼓励学生撰写心得体会，巩固活动效果。 （2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来；②求得真学问，练就真本事。我们要勤学好问、夯实基础，关注现实问题和社会发展；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。对自己负责、学会做事，身体力行。 精讲精练 1．（24-25七年级下·江苏南通·阶段练习）“士可杀不可辱”出自《礼记·儒行》，讲的是广州都督裴伷先获罪下狱，唐玄宗不知如何处理，宰相张嘉贞提议打板子，而另一名宰相张说却认为“士可杀不可辱”，不应该再侮辱他。这告诉我们（   ） A．维护人格尊严是个人的事情，与他人无关 B．生命不是最重要的，人格最重要 C．面对他人的批评，我们要有平和、豁达的态度 D．我们要学会维护自己的人格尊严 D 解题思路 本题考查维护人格尊严的要求。 D：“士可杀不可辱”，启示我们要学会维护自己的人格尊严，故D符合题意； A：维护人格尊严不仅是个人的事情，也与社会的文明进步息息相关，故A说法错误； B：生命是宝贵的，是享有一切权利的基础，生命至上，人格重要，但不能说生命不是最重要的，故B说法错误； C：题文中未涉及他人批评以及平和、豁达态度的相关内容，与题意不符，故C不符合题意； 故本题选D。 精讲精练 2．（24-25七年级下·宁夏银川·阶段练习）“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。下列做法中，有利于增强自控力的是（   ） ①小海为了改掉玩手机的习惯，将手机交给父母保管 ②小江制定了详细的学习计划，并严格按照计划执行 ③小星在遇到困难时，总是轻易放弃 ④小宁在写作业时，一遇到难题就上网搜索答案 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 解题思路 本题考查行己有耻的要求、自尊的要求。 ①②：“将手机交父母保管”、“严格执行学习计划”的做法，都有利于磨砺坚强意志，增强自控力，故①②符合题意； ③④：“遇到困难轻易放弃”、“一遇到难题就上网搜答案”，都是意志力不够坚强的表现，故③④不符合题意； 故本题选A。 精讲精练 3．（24-25七年级下·江苏南通·阶段练习）“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”蒲松龄科举落第后写下的自勉联激励他坚持不懈地从事文学创作，最终写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事迹启示我们（   ） A．自信就能战胜一切困难，让不可能完全变为可能 B．做自信的人要明确目标，心无旁骛，全力以赴 C．只有遭遇挫折，才能助推事业走向成功 D．青春的探索意味着可以随心所欲 B 解题思路 本题考查做自信的人的重要性。 B：蒲松龄科举落第后坚持不懈地从事文学创作，体现了做自信的人要明确目标，不懈努力，故B符合题意； A：自信是成功的重要因素之一，但仅靠自信并不能战胜一切困难，故A说法错误； C：挫折是一把双刃剑，挫折不是获得成功的必要条件，故C说法错误； D：青春的探索需要遵循道德和法律规范，不能随心所欲，故D说法错误； 故本题选B。 精讲精练 4．（24-25七年级下·全国·课后作业）习近平总书记在回忆自己知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”下列认识正确的是（   ） ①要专注当下，积极行动 ②青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中 ③做自信的人，要明确目标，全力以赴 ④自信的人一定能实现自己的人生目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 解题思路 本题考查做自信的人。 ①②③：依据教材知识，习近平对自己知青生活的回忆，体现了自信的重要性，表明自信的人要专注当下，积极行动，青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中，做自信的人，要明确目标，全力以赴，故①②③说法正确； ④：自信有利于实现自己的人生目标，故④说法错误； 故本题选A。 精讲精练 5．（24-25七年级下·宁夏银川·阶段练习）下列对自信和自强的关系认识正确的是（   ） ①自信让我们充满激情，自强可以让我们更自信 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息 ③自信和自强没有任何关系 ④自信需要自强的支撑，自强有助于我们获得自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 解题思路 本题考查做自信的重要性、自强的作用。 ①②④：自信给人力量，自信让我们充满激情，能够展现优势与才华，激发潜能与活力；自强使人奋发向上，自强可以让我们更自信，自强，让青春奋进的步伐永不停息；自信需要自强的支撑，自强有助于我们获得自信、体验成功带来的自信，故①②④说法正确； ③：“没有任何关系”说法过于绝对，自信需要自强的支撑，自强有助于我们获得自信，故③说法错误；   故本题选B。 $