7.1 力 导学案 2025-2026学年人教版物理八年级下册

学生姓名： 第 周 使用时间： 月 日 班级： 印刷份数300 课题： 7.1 力 学案 【学习目标】 1． 通过生活实例，归纳总结出力的概念，了解力产生的条件。 2． 认识力的作用效果，理解力的三要素对力的作用效果的影响。 3． 能用力的示意图描述力。 4． 通过具体事例，知道力的作用是相互的。 【学习重、难点】 能用力的示意图描述力；知道力的作用是相互的。 【探究新知】 探究一、对力的概念理解 1． 概念：力是物体对物体的 ，用字母 表示。 2． 力的单位为 ，符号 。 3． 发生作用的两个物体，一个是 ，一个是 。 4． 托起两枚鸡蛋所用的力大约是 N。 【典例1】下列关于力的说法，正确的是（ ） A. 没有物体，也可能有力的作用 B. 力是物体对物体的作用，彼此不接触的物体之间没有力的作用 C. 发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D. 力是自然界真实存在的物质 【P6】1.手拉弹簧、手提书包、石块压地面、磁体吸引铁钉，这些都是一个物体对另一个物体的作用，请分别指出上述事例中的施力物体和受力物体。 探究二、力的作用效果 1. 力可以使物体发生 。 2. 力可以改变物体的 。 【典例2】下列各力中， 与其他三个力所产生的作用效果不同的是（ ） A.运动员对弓弦的拉力 B.撑竿跳高运动员对撑竿的压力 C.斧头对木柴的力 D.人踢足球的力，使足球前进 探究三、力的三要素和力的示意图 1. 力的三要素： 、 、 。 2. 力的示意图 (1) 物理学中通常用 表示力。线段的长短表示力的 ，箭头表示力的 ，线段的起点或终点表示力的 。 (2) 画力的示意图 【P6】3.请举例说明，力的大小和作用点相同时，力的方向会影响力的作用效果。 【P6】4.用绳子将吊灯悬挂在天花板上，绳对灯的拉力为4N。一位同学沿水平方向推箱子，他对箱子的推力为75N。请在图中分别画出拉力和推力的示意图。 探究四、力的作用是相互的 1. 一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对他施加了 的力。说明，物体间力的作用是 。 2. 两个相互作用的力 、 、 、 。 【典例3】运动员游泳时向后划水，运动员就会向前运动，关于该现象的说法，不正确的是（ ） A. 运动员对水施加力的同时，水也对运动员施加了力 B. 使运动员向前运动的力的施力物体是水 C. 使运动员向前运动的力的施力物体的运动员 D. 此过程说明力的作用是相互的 【P6】5.人坐在一艘小船上，用力推另一艘小船。那艘小船被推开后，人坐的小船移动了吗？这是为什么？ 学科网（北京）股份有限公司 $