图形的运动(三)图形的旋转——基础-【小学数学专项训练】2025-2026学年五年级下册-观察物体（三）和图形的运动（三）

专项训练 图形的运动（三) 图形的旋转 基础(1) 1.填空。 (1)图形B可以看作图形A绕点( )顺时针旋转 ( )°，再向( )平移( )格得到的。 (2)图形C可以看作图形B绕点( )顺时针旋转 P ( )°，再向( )平移( )格得到的。 (3)图形D可以看作图形C绕点( )顺时针旋转 M )°，再向( )平移( )格得到的。 (4)图形A可以看作图形D绕点( )顺时针旋转 ( )°，再向( )平移( )格得到的。 2.选择。（将正确答案的序号填在括号里) (1)如图，指针从点A开始，顺时针旋转90°到点( );指针从点D开始，逆时 针旋转90°到点( ）。 A.A B.B C.C D.D (2)下面钟面上，时针从下午3时绕中心点顺时针旋转90°，应该是( ),时 针从下午3时绕中心点逆时针旋转90°，应该是( B D 3.下面漂亮的图案分别是由哪个图形旋转而成的？用笔圈一圈。 8米 ®可 4.下面的图形绕中心点O至少旋转多少度就能与原来的图形完全重合？ 0 0 ② ③ ④ ⑤ ⑥ 16 用时 家长评价2 自我评价☆☆☆☆☆ 5年级（下册）·图形的运动（三） 图形的旋转 基础（2) 1.填空。 (1)如图1，线段AB绕点( )( )时针旋转( )后得到A· A 现在的图形。 ●B (2)如图2，线段AB绕点( )( )时针旋转( )后得到 B A 现在的图形。 图1 图2 (3)钟面上，从10：00到10：15，分针绕中心点( )时针旋转了( )°。时针从“7”绕中 心点逆时针旋转90°后指向( )。 (4)①号图形是由三角形ABC绕点A( )时针旋转( )后得到的。 ②号图形是由长方形DEFG绕点D( )时针旋转( )后得到的。 D ② B G 2.选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)将右图的大正方形图案绕点0顺时针旋转180°后是( (2)将字母“T”按逆时针旋转90°后的图形是( )。 A.月 B.= C.L D.T (3)下图中，笑笑把图形N进行了( )变换。 D AB N A.绕点A顺时针旋转90 B.绕点B顺时针旋转90° C.绕点C顺时针旋转90° D.绕点D顺时针旋转90° )用时 家长评价22 自我评价☆☆☆☆☆ 17 专项训练 图形的旋转一一基础(3) 1.判断。（对的画“√”，错的画“X”) A 0 B N (1)由图A绕点0按顺时针方向旋转90°得到图B。 ( (2)由图B绕点O按逆时针方向旋转90°得到图A。 (3)由图A绕点N按顺时针方向旋转90°得到图B。 (4)由图B绕点N按顺时针方向旋转90°得到图A。 ( 2.选择。（将正确答案的序号填在括号里) (1)将图形6 绕点0按顺时针方向旋转90°后的图形是()。 B. (2)当分针旋转360°时，时针旋转( A.180° B.30° C.90° (3)将一个电话号码牌绕点0逆时针旋转180°后如图所示，这个电话号码是()。 A.9916089 B.6619089 C.6616089 6806199 0 (4)下图是由一个等腰直角三角形旋转若干次后形成的，每次旋转的角度是( )。 A.30° B.45° C.60° D.90° (5)从8时15分到8时45分，分针旋转了( )。 A.90° B.180° C.270° 18 ⊙ 用时 家长评价2 自我评价☆☆☆☆☆ 5年级（下册）·图形的运动（三） 图形的旋转 一一基础 (4) 1.填空。 (1)下图中，将图形A绕点O( )时针旋转90°就得到图形B。将图形A绕点O( 针旋转90°就得到图形C。 B (2)等边三角形 绕中心点0最少旋转( )°可以和原图重合。 2.选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)心☐表示一张纸被一个图钉固定在墙上，纸片可以绕图钉旋转。如果将纸片绕图钉 逆时针旋转90°，那么得到的是()。 A D (2)下面左图中的B绕自己的中心点( )时针旋转( )°后得到右图，正确的是( )。 A.逆90 B.顺90 C.顺180 3.连一连。 绕点0旋转下面图形，哪两个图形通过旋转能够完全重合？（ ※函函函罗 涵函墨沼墨 9 用时 家长评价22 自我评价☆☆☆☆☆ 19 专项训练 图形的旋转 基础(5) 1.填空。 如图，把一个圆十二等分，请结合图形转一转，说一说。 (1)指针从点A绕点0顺时针旋转60°到点()。 E (2)指针从点B绕点O逆时针旋转( )到点E。 (3)指针从点C绕点O顺时针旋转( )到点D。 (4)指针从点E绕，点0顺时针旋转120°到点( 2.选择。（将正确答案的字母填在括号里) (1)把一个图形绕某点顺时针旋转30°，旋转后的图形与原来的图形相比，（)。 A.变大了 B.大小不变 C.变小了 (2)如图，第4格内的图形应是( )。 A. B. C. (3)在下图右边的四个三角形中，不能由三角形ABC经过旋转或平移得到的是(）。 (4) 绕点C逆时针旋转90°后得到的图形是( 3.画一画。 先将图中的左图绕点0逆时针旋转90°，再将右图绕点0顺时针旋转90°。 20 ⊙ 用时 家长评价2 自我评价☆☆☆☆☆专项训练 6.（1)将这个正方体摆在原来正方体①的右边，或 者③的前边。 (2)这个几何体是由5个小正方体搭成的。画 图略 (3)4+4+2=10(个) 图形的运动（三）】 图形的旋转一基础(1) 1.(1)Q(或P)90下（或右）2 (2)N(或Q)90左（或下）2 (3)M(或N)90上（或左）2 (4)P(或M)90右（或上）2 2.(1)BC(2)BD 3.略 4.①120°②90° ③180°④72°⑤60°⑥45° 图形的旋转一基础(2)》 1.(1)B顺90(2)B逆180 (3)顺904 (4)①逆（或顺）90（或270） ②顺（或逆）90（或270） 2.(1)D(2)B(3)A 图形的旋转一基础(3)》 1.(1)×(2)×(3)V(4)× 2.(1)C(2)B(3)B(4)B(5)B 图形的旋转一基础(4) 1.(1)逆顺(2)120 2.(1)B(2)A 3. 图形的旋转一基础(5)》 1.(1)B(2)90°(3)120°(4)C 2.(1)B(2)A(3)D(4)B 3.■ 图形的旋转一提高(1) 1.(1)右7(2)（答案不唯一）P顺90左 44 70逆90左10(3)3右7下3 顺（或逆）180 2.(1)×(2)V(3)× 3.(1)B(2)A(3)D 图形的旋转一提高(2) 1.(1)顺90(2)B90(3)C逆90 2.'(4,8)B'(4,5)D'(6,7) 3.∠B=90°-30°=60°60°+60°=120° 180°-120°=60°旋转的角度是60°。 图形的旋转—提高(3)》 1.(1)2顺12逆(2)逆900顺90 (3)DC 2.略 图形的旋转一提高(4) 1.(1)逆时针(2)顺时针（3)270(4)90 2.略 3.可以完全重合的有3个。 4.每次旋转45°能得到这个图案。 解决问题—一基础(1) 1.(1)右9下6（或下6右9）（(2)右9 (3)直角顶点顺（或逆）180°上2右9 (或右9上2) (4)右11直角顶点顺（或逆）180° 2.（部分答案不唯一)右下顺（或逆）180 逆（或顺）180上左 3.(1)(答案不唯一)能。图①将左（或右）边的长方 形向下（或上）平移2格，就能变成一个长方 形；图②以两个直角三角形的公共顶点为中 心，将左边（或右边）的直角三角形逆（或顺） 时针旋转180°，就能变成一个长方形；图③以 两个梯形的公共顶点为中心，将右边（或左 边)的梯形顺（或逆）时针旋转90°，就能变成 一个长方形。 (2)(答案不唯一)通过将图①左（或右）边的长方 形向右（或左）平移4格，图①还能变成正方 形；通过将图②以两个直角三角形的公共顶点 为中心，将左边（或右边）的直角三角形逆（或