观察物体(三)综合练习——提高-【小学数学专项训练】2025-2026学年五年级下册-观察物体（三）和图形的运动（三）

参 观察物体（三）】 综合练习一基础(1) 1.前上左 2.(1)A(2)B(3)C 3.(1)②③⑤(2)②③⑤(3)④(4)⑥ 4.(1)6(2)7(3)6 综合练习一基础(2) X 2.()()(V) 3.(1)V(2)×(3)V(4)× 4.略 综合练习一基础(3) 1.(1)②后(2)①（或者②③）上(3)6 2.×3.(1)D(2)①A②AC 综合练习一基础(4) 1.(1)①④②④⑤(2)⑥③⑥ 2.D 3.(1)这堆正方体货箱最多有8个，最少有7个。 (2)(答案不唯一) 综合练习一提高(1) 1.③① 2.(1)至少需要5个小正方体。 (2)最多需要7个小正方体。 3.略 4.可以放在③的上面。 综合练习一提高(2) 1.略 2.2416 3.(1)9画图略(2)3画图略4.113 综合素养提升(1) 1.（1)上前左 (2)①a、ba、c、d②e、fe、f③ed④ed 5年级（下册）·参考答案 考答案 (3)相同 2.(1)×(2)×(3)V(4)× 3.(1)C(2)C(3)C(4)A(5)A 4.(V)()(V)() 5.(1)搭成这个几何体至少需要11块同样的小正 方体。 (2)①a和d都等于1。 ②这个几何体最少是由10个小正方体组成 的，最多是由15个小正方体组成的。 综合素养提升(2) 1.(1)前上左(2)左（或右）(3)3 (4)57 2.(1)×(2)×(3)× 3.(1)ACB(2)BC(3)A(4)B 4.略 5.(1)从左面和右面看到的图形没有发生改变。 (2)略(3)略 (4)1×1=1(cm2)1×(6+4+4)=14(cm2) 6.(1)1×1=1(cm2)6+5=11(cm2) (2)一共有6种不同的摆法。(3)我同意他的 看法。 综合素养提升(3)】 1.(1)47(2)①6②4③1(3)3 2.(1)×(2)V(3)V 3.(1)C(2)C(3)BD(4)A(5)A 4.(1)()(V)(V)(V)(V) (2)()(V)(V) wXXXI 2) 从前面看 从左面看 435年级（下册）·观察物体（三) 综合练习一一 提高(1) 1.观察积木。 这组积木从上面看 12 上面的数字表示在这个位置 是右边这个图形。 2111 上所用的小正方体的个数。 搭的这组积木，从左面看是( ),从前面看是( )。(填序号) ① ② ③ ④ 2.用小正方体摆一个几何体，使得从左面和上面看到的图形分别如下。 (1)要摆成这样的几何体至少需要多少个小正方体？ (2)要摆成这样的几何体最多需要多少个小正方体？ 3.动手摆一摆，画一画。 (1)如果有5个小正方体，可以怎样摆？ 这是我从前面 用4个同样的小正方 看到的图形。 体可以这样摆白。 (2)如果有6个或7个小正方体，可以怎样摆？ 4.在下图中再添一个同样的小正方体，使下图从左面、上面两个不同方向观察时，图形都不变， 应该怎样摆？ ②③④ S用时 家长评价2 自我评价☆☆☆☆☆ 5 专项训练 综合练习一一提高(2) 1.下面是晓丽搭建的几何体从上面看到的图形。在方格图中画出从前面和左面看到 的图形。 321 积木上面的数字表示 12 在这个位置上所用的 小正方体的个数。 从前面看 从左面看 2.有一幢大楼从前面、左面和上面看到的图形如图所示。如果用小正方体摆出这幢大楼的立 体图形，最多需要( )块小正方体，最少需要()块小正方体。 从前面看 从左面看 从上面看 3.摆一摆，填一填，画一画。 (1)在上图添上1个同样的小正方体，使得从前面看到的图形不变（至少有一面与其他小正 方体重合)，有( )种摆法，请画出一种。 (2)从上图拿走1个同样的小正方体，使得从左面看到的图形不变，有( )种拿法，请画 出一种。 4.有一个用同样的小正方体积木搭成的几何体，从不同方向看到的图形如下图。如果将这个 几何体的表面涂上红色（含底面），那么，三个面涂成红色的小正方体有( )个，四个面 涂成红色的小正方体有( )个，五个面涂成红色的小正方体有( )个。 从前面看 从上面看 从左面看 6 用时 家长评价2 自我评价☆☆☆☆☆