第1部分 主题2 第8讲 化学式与化合价-【加速度中考】2026年贵州中考化学备考加速度课件
2026-04-20
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 化学式与化合价 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 贵州省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.00 MB |
| 发布时间 | 2026-04-20 |
| 更新时间 | 2026-04-20 |
| 作者 | 加速度中考 |
| 品牌系列 | 卓文中考(暂不使用)·加速度 |
| 审核时间 | 2026-04-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57431192.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学中考复习课件聚焦“化学式与化合价”核心考点,严格对接中考说明,梳理出化学式书写、意义及计算,化合价表示与计算,化学符号周围数字含义三大命题点,结合近三年中考真题标注考点分布(如2025.5A、2024.9(1)等),体现备考针对性。
课件亮点在于“基础分点练+综合提升练”分层设计,通过2025贵州真题(维生素D3化学式分析)示范“元素组成-分子构成-质量分数”解题逻辑,培养化学观念与科学思维。跨学科实践活动助力科学探究与实践能力提升,教师可依此精准突破考点,帮助学生高效备战中考。
内容正文:
2026贵州中考·化学
教材实验,先基础,后重难,一题练透一实验。
设置分阶限时练,分层进阶,逐步提高。
《大单元培优》打破教材章节壁垒,提升综合能力。
2026贵州中考 化学
2026贵州中考 化学
教材实验,先梳理实验基础知识,再对接重难考法,双重练习,巩固提升。
单元间整合,聚焦学科大概念,构建知识网络。
设置7套对应知识点的显示检测卷,查漏补缺。
基础分点练
教材知识理重点
1
2
第8讲 化学式与化合价
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综合提升练
3
1. 化学式
概念:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子
单质:氦气写为① ,铁写为② 、碳写为③ ,
氧气写为④_______
书写
He
Fe
C
O2
化合物
a.根据名称直接书写:读前写后,如五氧化二磷的化学式为
⑤______
b.根据化合价书写:正价前,负价后(NH3、CH4等除外),
交叉约简定个数,如:
P2O5
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1. 化学式
表示物质的一个分子,如H2O表示⑧________________
表示物质的分子构成,如H2O表示⑨______________________________
_____________________(2025.4BD;2023.4C)
微观
意义
宏观
表示一种物质,如H2O表示⑥_______________
表示组成物质的元素,如H2O表示⑦___________________________
[2025.5A;2024.9(1)第一空;2023.4B;2023.9(1)第二空]
水由氢元素和氧元素组成
水这种物质
1个水分子由2个氢原子和
1个氧原子构成
1个水分子
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1. 化学式
相关计算
(以20 g C2H5OH
为例)
a.各元素的原子个数比为C:H:O=⑩________
b.相对分子质量(各原子的相对原子质量×原子个数之和)为⑪____
c.C2H5OH中各元素的质量比(各原子的相对原子质量×原子个数
之比)为C:H:O=⑫ (2023.4D)
d.碳元素的质量分数(相对原子质量×原子个数相对分子质量×100%)
=⑬ (结果保留一位小数)(2025.5C)
e.碳元素的质量:C2H5OH的质量×碳元素的质量分数=
20 g×52.2%=10.44 g
2:6:1
46
12:3:8
52.2%
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2.化合价
表示方法:通常在元素符号的⑭ 用“+n”或“-n”表示,正负号在前,
数字在后,n为1时,不能省略。如H2O中氢元素为+1价、氧元素
为-2价,表示为⑮_______
a.金属元素与非金属元素化合时,金属元素显⑯ 价,非金属元素
显⑰ 价
b.非金属元素与氢元素化合时显⑱ 价,与氧元素化合时显⑲ 价
c.在单质中元素的化合价为⑳______
d.在化合物中,各元素正负化合价的代数和为㉑_____
e.有些元素在同一物质中可显不同的化合价,如
正上方
一般
规律
正
负
负
正
0
H2O
+1 -2
0
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2.化合价
常见原子团的化合价
OH: ㉒ ,NO3:㉓ ,S:㉔ ,
C:㉕ , N:㉖ ,Mn:-2
化合价
的计算
计算原则:化合物中各元素正负化合价的代数和为0
(2024.4;2023.3)
举例:如计算P2O5中磷元素的化合价,设磷元素的化合价为x,
则有2x+(-2)×5=0,解得x=+5
-1
-1
-2
+1
-2
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3.化学符号周围数字的含义
化合价
一个离子所带的电荷数
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1.[2024广安]如表对物质的名称、化学式、类别、用途整理归纳都正确的一项是( )
B
选项 名称 化学式 类别 用途
A 硫酸 HSO4 酸 可用于金属除锈
B 一氧化碳 CO 氧化物 可用于冶金工业
C 碳酸氢钠 NaHCO3 碱 可用于治疗胃酸过多症
D 氢氧化钙 Ca(OH)2 盐 可用于改良酸性土壤
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2.[2024云南]某化学符号的意义如下:
①表示一种物质
②表示该物质由两种元素组成
③表示1个分子
④表示1个分子由3个原子构成
下列选项中符合上述描述的是( )
A.Cl B.HCl C.ClO2 D.HClO
C
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3.[2025贵州5]合理晒太阳,有利于人体内特定的物质转化为维生素D3(C27H44O),促进身体健康。下列有关维生素D3的说法正确的是( )
A.由碳、氢、氧三种元素组成
B.由72个原子构成
C.氧元素质量分数最高
D.一个分子中含有22个氢分子
A
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4. [2025扬州]《天工开物》记载:”凡蓝五种,皆可为淀。”
“蓝淀”用于染布,色泽浓郁且洗涤不易掉色,其主要成分的化学式为C16H10N2O2。下列关于C16H10N2O2的说法正确的是( )
A.易溶于水
B.分子中含氧分子(O2)
C.由C、H、N、O四种元素组成
D.C、H两种元素的质量比为8∶5
C
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5.[2025新疆]宇树科技、DeepSeeK等人工智能向“芯”而兴。三氟化氮(NF3)是优良的等离子蚀刻气体,用于蚀刻硅芯片。已知NF3中氟为-1价,则氮元素的化合价为( )
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
6.[2024贵州4]氮化镁(Mg3N2)是一种高强度材料,已知Mg3N2中Mg的化合价为+2价,则N的化合价为( )
A.-3 B.-2 C.0 D.+5
C
A
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7.[2025苏州]下列化学用语表示正确的是( )
A.铝离子:Al+3
B.2个硫原子:S2
C.银元素:AG
D.氯化镁:MgCl2
D
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8.[2025陕西]化学符号中的数字都有特定含义。对于均含数字“2”的化学用语:①2H;②N2;③O2-;④ 。下列相关说法正确的是( )
A.①和②中“2”的含义相同
B.③中的“2”表示离子数目
C.④中的两个“2”含义不相同
D.①~④中的“2”均表示原子数目
C
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1.[2025福建]我国科学家合成了全新分子——C6,开创了“表面合成极小尺寸分子碳”的新范式。下列有关C6的说法中,错误的是( )
A.属于新型化合物
B.每个分子由6个碳原子构成
C.相对分子质量为72
D.与O2反应生成碳的氧化物
A
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2.[2025青海]桃之夭夭,灼灼其华。古代桃红胭脂的染料主要成分为苏木红素(C16H14O5),下列有关苏木红素的说法正确的是( )
A.苏木红素是无机化合物
B.苏木红素由三种元素组成
C.苏木红素中C、O元素质量比为16∶5
D.苏木红素中氢元素质量分数最高
B
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3.[2025成都]青蒿琥酯可治疗疟疾,如表是青蒿琥酯片说明书的部分内容。有关说法正确的是( )
A.青蒿琥酯由55个原子构成
B.青蒿琥酯中氧元素的质量分数
最小
C.疟疾患者均可服用青蒿琥酯片
D.连服5日,最多服用青蒿琥酯
550 mg
D
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4.[2025成都]制备漂白粉的化学方程式为2Ca(OH)2+2Cl2=== Ca(ClO)2+CaCl2+2X。有关化学用语表示正确的是( )
A.X的化学式:H2O
B.钙离子:Ca+2
C.4个氯原子:2Cl2
D.Ca(ClO)2中氯元素的化合价:
A
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5.[2025吉林]有一些物质,如KOH、KNO3等,它们中的一些带电荷的原子团,如OH-、NO-3,常作为一个整体参加反应。这样的原子团又叫作根。
(1)上表中表示“根”的符号为 。
(2)氧化铝的化学式为 。
(3)在单质里,元素的化合价为 。
NH4+
Al2O3
0
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6.[2025毕节一模]春晚《满庭芳·国色》节目点燃了国人复古寻色的热潮,其中桃红、凝脂、缃叶、群青、沉香代表红、白、黄、青、黑传统五色。
(1)群青:是一种品贵的高级颜料,古代是用贵重的青金石研磨制成的。青金石中含Na、Al、Si、S、Cl、O等元素,从原子结构的角度说明,这些元素最根本的区别是 不同,其中属于金属元素的有 (填元素名称)。
质子数(或核电荷数)
钠、铝
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(2)朱砂可制成鲜红色颜料,主要成分为硫化汞(Hg和S的化合价分别为+2和-2)。硫化汞的化学式为 。
(3)凝脂:降低原料中含铁氧化物含量,实现从青瓷到凝脂似玉的白瓷。如图为铁元素的价类二维图,a点表示物质的类别是 ,c点的化学式是 。
单质
HgS
FeO
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跨学科实践活动 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程
某学校化学兴趣小组的同学在学习了物质的结构后,组织完成了下列活动。
任务一:探究“原子分子”学说的建立
【查阅资料】
1803年,道尔顿在原子论中提出:元素由微小的不可分的原子组成;不同元素的原子以简单数目比例形成不可再分的原子——“复杂原子”。
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1809年,盖·吕萨克认同道尔顿的原子论,并提出自己的假说:在同温同压下,相同体积的不同气体中含有相同数目的原子(包括“复杂原子”)。道尔顿认为若该假说成立,解释化学反应时,有些反应会推导出“半个原子”,与原子论矛盾。
1811年,阿伏加德罗提出分子学说,解决了道尔顿和盖·吕萨克的矛盾。随后科学家们确立并逐步完善了“原子分子”学说。
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【证据收集】
(1)依据道尔顿的原子论和盖·吕萨克的假说,下列反应能推导出“半个原子”的是 (填字母)。
A.1 L氢气和1 L氯气化合成2 L氯化氢气体
B.2 L氢气和1 L氧气化合成2 L水蒸气
C.木炭与1 L氧气化合成1 L二氧化碳
AB
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【拓展应用】
氧化汞受热的变化情况可用如图1表示,据图回答下列问题。
(2)由图可知,分子和原子的主要区别是_____________________________
________________。
(3)你还能得到什么结论? 。
在化学变化中,分子可分,而原子不可分
有的物质由分子构成,有的物质由原子构成
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任务二:认识原子和分子,搭建模型
下图是某些物质的微观模型图。“ ”“ ”“ ”表示三种不同的原子。
(4)其中能表示化合物的是 (填字母,后同),能表示氦气和氖气混合物的是 。
C
BE
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任务三:探究元素与物质组成的奥秘
(5)一定条件下,W在密闭容器内发生反应,反应前后各物质的质量如图3所示。
①图中X= 。
②组成物质W的元素有
____________(填名称),
W的化学式为 。
52
碳、氢、氧
C2H6O
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③根据物质W的化学式,你可获得哪些信息?
__________________________________________________________________________________(请从物质的组成、分子的构成两个方面写出两条)。
物质W由碳、氢、氧三种元素组成、一个W分子中含有2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子
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相关资源
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