专题05 理解性默写（期中复习课件）高一语文下学期统编版

这是一份高一语文下学期期中复习课件，聚焦理解性默写专题，涵盖考点解读、知识梳理、真题引路、重难突破四部分。通过情境类、理解类、开放类题型分析，结合设境角度与解题步骤，为学生搭建系统复习支架。 资料特色显著，以核心素养为导向，精选《登岳阳楼》《桂枝香·金陵怀古》等经典篇目，通过句意解释、手法技巧等多维度设境，培养学生语言运用与思维能力。融入多地期中真题及实战演练，助力学生提升语境默写准确性与文化迁移能力，也为教师提供清晰教学路径与丰富例题资源。高一学生正处于适应高中学习阶段，此资料能帮助他们从机械背诵转向理解性记忆，巩固基础并应对期中检测。

专题05 理解性默写 高一语文下学期期中复习 考点大串讲 统编版·必修下册 知识梳理 真题引领 重难突破 考点解读 考点透视 考点解读·目标引领 第一部分 考点透视 考点解读 考查题型 内容要点 命题趋势 情境类 在具体语境中填写恰当的诗文名句。 1.注重素养：更加注重对学生语文核心素养的考查，突出教考衔接。 2.注重情景：借助生活、学校、社会等多种情境，将名句默写与实际应用相结合。 3.文化传承与价值导向明显：注重选取具有文化内涵和思想价值的句子。 理解类 根据具体的内容理解与手法运用进行填写。 开放类 以意象、手法等为锚点，进行迁移运用。 考点透视 目标引领 能够区分情境类、理解类和开放类默写题型的考查方式。 熟悉命题中常见的设境角度（如句意解释、手法技巧、内容关联、观点主旨、迁移运用等）。 掌握理解性默写的基本题型与命题规律 01 能根据题干提示的情境，准确锁定对应名句。 能结合上下文语义、手法、意象等线索，正确填写空缺部分。 提升在具体语境中准确默写诗文名句的能力 02 能识别并运用常见意象（如“舟”“烟”“流水”等）进行名句联想。 能理解并默写体现作品主题、人物形象、哲理思考的关键句子。 增强理解与迁移能力 03 复习目标 考点透视 第二部分 知识梳理·技巧点拨 考点透视 方法技巧01 限定式 角度一：以句意解释设境 命题者对所考查的句子在句意上有明显的提示，并在题干中注明句子的出处。这种情境式默写，关键考查考生对句意的准确把握。 角度二：以手法技巧设境 命题者把要考查的重点放在句子的手法技巧上，要求学生根据对手法技巧的理解来调动相关的记忆。 角度三：以内容关联设境 这类情境式默写，给出的提示语不是所填句子的解释，而是所填句子前后句的意思或者与所填句子有其他方面的关联，需要关联起来思考。 角度四：以观点主旨设境 命题者在设置题目时，将考查的重点放在文章的关键句子上，让学生思考整篇文章的主旨，或某一个重要段落的中心句。 角度五：以迁移运用设境 命题者设置的情境，不再局限在文本内容，而是将诗文中所涉及的古代文化知识作为情境，让学生调用平时所掌握的知识融合思考，得出所要默写的语句。 考点透视 方法技巧01 限定式 解题方法 第一步：先看句意明不明(句意明，就锁定) 考点透视 方法技巧01 限定式 解题方法 第二步：再思结构有何特征(句意不明，看结构有何特征) 考点透视 方法技巧01 限定式 解题方法 第三步：句意结构都难定，再以技巧来锁定(此类题目需综合三者才能定) 考点透视 方法技巧02 开放式 角度1：诗词意象 诗词中的意象是情与景、心与物的统一体。以“意象”为牵引，串联相关名句是新高考名篇名句默写题的新考法。这类情境式默写题的情境点出需填名句中的重点意象(人、事、物等)，作答时根据这些意象可准确定位需填名句。 角度2：手法特点 诗歌的手法特点是其艺术效果的主要载体，以“手法”为牵引，综合考查学生对诗歌的把握。这类题目要综合回忆手法常出现在何种诗歌体裁中，然后再根据具体诗文做特定回忆。 角度3：文化词语 这类词语，包含着丰富的文化因素，有着长期的文化积淀，在古诗词中大量出现，成了一个地域、一种情感、一种文化的标志。以文化词语设题，使名篇名句默写更具人文色彩。 角度4：作品主题 主题是诗文的灵魂，抓住主题，也就领会了诗文的核心，因此学生可以以“主题”归类，归纳一类名句的背诵。这类名句填写，不再是机械的死记硬背所能完成的，更体现出学以致用的目的，也更符合高考对核心素养的要求。 考点透视 第三部分 真题引领·举一反三 考点透视 真题引领 为国以礼 其言不让 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 【答案】 （24-25高一下·山东临沂·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写孔子哂笑子路原因的句子是：________，________。 （2）杜甫《登岳阳楼》中“________，_______”两句，运用夸张与想象的手法，写出了洞庭湖极其宏阔壮观的气象。 （3）《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的句子是：________，__________。 考点透视 真题引领 为国以礼 其言不让 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 千里澄江似练 翠峰如簇 【答案】 （24-25高一下·山东聊城·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“_______，_______”。 （2）《登岳阳楼》中“_______，_______”两句，写出洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境扩大，景色宏伟奇丽。 （3）《桂枝香·金陵怀古》一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子：“_______，_______。” 考点透视 真题引领 千古凭高对此 谩嗟荣辱 竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（细草微风岸，危樯独夜舟/客路青山外，行舟绿水前） 【答案】 （24-25高一下·广东汕头·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《桂枝香·金陵怀古》中，直接抒情，凭吊古迹，追述往事，抒写对前人吊古、怀古不满之情的诗句是：“_______，_______。” （2）《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：“_______，_______。” （3）中国古代诗词中，“舟”作为一种重要的意象，不仅是一种交通工具，更是诗人表达情感、寄托哲思的重要载体。如“_______，_______”一类的诗句即是如此。 考点透视 真题引领 如其礼乐 以俟君子 所见无非牛（者） 未尝见全牛（也） 白发三千丈 缘愁似个长（白头搔更短，浑欲不胜簪/短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔/多情应笑我，早生华发/塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑） 【答案】 （24-25高一下·湖南衡阳·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中冉有比较谦虚，从他述志时针对“礼乐教化”说的“____________，____________”两句中可以看出。 （2）庖丁解牛有三个阶段的不同境界：初始境界是“____________”，较高境界是“____________”，最高境界是“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”。 （3）古代诗歌中往往用鬓发的变化来表达光阴流逝、壮志难酬的感伤，如“____________，____________”。 考点透视 第四部分 实战演练·重难突破 考点透视 实战演练 为国以礼 其言不让 竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 千里澄江似练 翠峰如簇 【答案】 1．（24-25高一下·福建泉州·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《封神演义》中，哪吒因在海边洗澡时出言不逊，引发与敖丙的冲突，后哪吒打死敖丙，这一行为和《子路、 曾皙、冉有、公西华侍坐》里孔子对子路的评价 “ _______________ ，_______________ ”相一致。 （2）《谏太宗十思疏》中运用对比句“ _______________ ，_______________ ” 写出了团结他人与轻视他人会造成不同的结果。 （3）《登岳阳楼》颔联“_______________ ，_______________ ”描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色，被世人千古传诵。 （4）《桂枝香·金陵怀古》中，“_______________ ”一句写水，“_______________ ” 一句写山，从总体上写金陵的山川形势，更给全词描绘出一个广阔的背景。 考点透视 实战演练 为国以礼 其言不让 谨庠序之教 申之以孝悌之义 大行不顾细谨 大礼不辞小让 【答案】 2．（24-25高一下·云南昆明·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子“哂”子路的原因是“______，______”。 （2）在《齐桓晋文之事》中，孟子在说明了“养民”的措施后，用“______，______”两句指出了教育民众的具体方法。 （3）在《鸿门宴》中，樊哙用“______，______”来说明成大事者应不拘小节。 考点透视 实战演练 以吾一日长乎尔 毋吾以也 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 【答案】 1．（24-25高一下·宁夏吴忠·期中）补写下列句子的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用以消除弟子顾虑，让弟子们畅所欲言的句子是：“______________，______________。” （2）《登岳阳楼》颔联“_________________，______________”描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色，被世人千古传诵。 （3）《桂枝香•金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的诗句是：“____________________，____________________。” （4）《念奴娇·过洞庭》中，点出了在这秋草无色，秋水无波，美玉一般的空灵画面上，湖上的一叶扁舟分外突出，真似仙境的句子是：“____________________，____________________。” 考点透视 实战演练 加之以师旅 因之以饥馑 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 彩舟云淡 星河鹭起 雕栏玉砌应犹在 春花秋月何时了 【答案】 2．（24-25高一下·天津和平·期中）结合上下文，进行填空。 （1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路直接坦率地说，即便“_______，_______”，这样内忧外患、外境艰难的国家，交给自己治理，短短三年即可扭转局面。 （2）在杜甫的《登岳阳楼》中，与孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”有异曲同工之妙的句子是“_______，_______”。 （3）《桂枝香·金陵怀古》中“_______，_______”两句，写日落之江天，状夕夜之洲渚，使得作者白描的晚秋之景顿增明丽之色。 （4）崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧，但人已不见的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“_______，只是朱颜改”两句也写出了这样的感受，由此勾起作者无限的亡国伤感之情。作者还运用反问句表达宇宙永恒和人生短暂无常之意的词句是“_______？往事知多少”。 考点透视 实战演练 加之以师旅 因之以饥馑 端章甫 愿为小相焉 何伤乎 亦各言其志也 【答案】 3．（24-25高一下·甘肃甘南·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路表示，对于一个夹在大国之间又“______，______”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。 （2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面，他的志向是“______，______”。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子让曾皙不要有所顾虑，大胆说出自己的理想，因为每个人只是说说各自志向的句子是：“______？______。” 考点透视 Thank you 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 考点透视 $