4.1 人类生活与自然环境有怎样的关系（教学课件）科学沪教科技版二年级下册（新教材）

该小学科学课件围绕“人类生活与自然环境的关系”，帮助学生认识水、空气、土壤、岩石、动植物等自然资源，理解人类衣食住行依赖自然环境。通过“情境与问题”引导观察教室、校园、家里的资源，化身小探险家走进大自然，从认识资源到探究与生活的联系，搭建学习支架。 其亮点在于以“探究实践”为核心，设计一日生活资源调查、记录交流等活动，结合“科学思维”培养观察分类、分析推理能力，通过“衣、食、住、行”实例建立资源与生活的联系。融入“态度责任”教育，课后绘画“我和大自然在一起”等任务强化环保意识，助力学生提升观察实践能力，为教师提供结构化教学活动和评价工具。

4.1 人类生活与自然环境 有怎样的关系 沪教科技版二年级下册第四单元 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 回顾与练习 4 总结与评价 核心素养 科学观念 认识水、空气、土壤、岩石、动植物都是自然资源，知道人类衣食住行都依赖自然环境，理解自然资源是生存与生活的基础。 科学思维 能观察、分类、联系生活，分析资源在衣食住行中的作用，推理资源与生活的关系，形成基于生活事实的简单归纳思维。 探究实践 能完成一日生活资源调查，主动寻找身边的自然资源，用记录、交流、画图等方式表达发现，提升观察与调查实践能力。 态度责任 感受大自然的慷慨馈赠，树立珍惜资源、保护环境的意识，愿意从身边小事做起，养成节约资源、爱护自然的好习惯。 1.情境与问题 学习任务 情境 大自然就像一个巨大的宝库，里面藏着许多宝贝： 生命之源：水 和 空气 万物基石：土壤 和 岩石 充满活力：各种生物（植物和动物） 这些都是自然环境提供给我们的资源！ 观察图片，你看到了哪些资源？ 1.7.2013 大家看，奶奶遇到麻烦了！她不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼花又弯不了腰，这可怎么办呢？小朋友们，你们能帮奶奶想个办法吗？怎样才能又快又安全地把针捡起来呢？ ‹#› 问题 探究小任务 看一看我们的教室、校园和家里。 你能发现哪些来自大自然的资源吗？ 让我们开动脑筋，一起找找看吧！ 我在哪里见过这些资源呢？ 1.7.2013 大家看，奶奶遇到麻烦了！她不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼花又弯不了腰，这可怎么办呢？小朋友们，你们能帮奶奶想个办法吗？怎样才能又快又安全地把针捡起来呢？ ‹#› 2.探索与发现 学习任务 活动一：探究自然环境中的资源 走进大自然 今天我们一起走进大自然，寻找其中的宝贵资源。 看看这些自然资源和我们的生活有什么联系。 让我们化身小探险家，开启奇妙的探索之旅吧！ 准备好你的观察力和好奇心！ 寻找自然宝藏 1.7.2013 大家看，奶奶遇到麻烦了！她不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼花又弯不了腰，这可怎么办呢？小朋友们，你们能帮奶奶想个办法吗？怎样才能又快又安全地把针捡起来呢？ ‹#› 活动一：探究自然环境中的资源 调查与发现 请仔细观察上面的图片，与你的同伴 讨论 并 分享 你们找到的自然资源吧！ 1.7.2013 大家看，奶奶遇到麻烦了！她不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼花又弯不了腰，这可怎么办呢？小朋友们，你们能帮奶奶想个办法吗？怎样才能又快又安全地把针捡起来呢？ ‹#› 活动一：探究自然环境中的资源 1 生命之源：水资源 水、空气、土壤、岩石都是宝贵的自然资源。 自然界的水存在于河流、湖泊、海洋和地下。 人类的饮用、农田的灌溉都离不开水。 自然景观与农田灌溉 1.7.2013 大家看，奶奶遇到麻烦了！她不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼花又弯不了腰，这可怎么办呢？小朋友们，你们能帮奶奶想个办法吗？怎样才能又快又安全地把针捡起来呢？ ‹#› 活动一：探究自然环境中的资源 森林资源：不仅为我们提供木材，还能净化空气，是无数野生动植物的温暖家园。 动植物资源：为人类提供丰富的食物和制作衣物的原料，是我们赖以生存的重要伙伴。 1.7.2013 大家看，奶奶遇到麻烦了！她不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼花又弯不了腰，这可怎么办呢？小朋友们，你们能帮奶奶想个办法吗？怎样才能又快又安全地把针捡起来呢？ ‹#› 活动一：探究自然环境中的资源 土壤资源 土壤是植物生长的温暖家园， 为我们提供美味的粮食、蔬菜和水果！ 岩石资源 岩石非常坚硬，可以用来建造坚固的房屋， 还能铺设平坦宽阔的道路！ 1.7.2013 大家看，奶奶遇到麻烦了！她不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼花又弯不了腰，这可怎么办呢？小朋友们，你们能帮奶奶想个办法吗？怎样才能又快又安全地把针捡起来呢？ ‹#› 活动一：探究自然环境中的资源 我们的生活离不开大自然 请大家思考并与同伴讨论：这些自然资源与我们有什么关系？大自然就像一位慷慨的母亲，为我们提供了生存所需的一切！ 和谐共处 1.7.2013 大家看，奶奶遇到麻烦了！她不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼花又弯不了腰，这可怎么办呢？小朋友们，你们能帮奶奶想个办法吗？怎样才能又快又安全地把针捡起来呢？ ‹#› 活动二：我们的生活离不开大自然 ★ 大自然是我们的宝库 人类的衣、食、住、行 都会用到许许多多的自然资源自然资源是我们生活的基础 衣 食 住 行 看图识资源 找一找，图中有哪些资源？ 1.7.2013 大家看，奶奶遇到麻烦了！她不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼花又弯不了腰，这可怎么办呢？小朋友们，你们能帮奶奶想个办法吗？怎样才能又快又安全地把针捡起来呢？ ‹#› 活动二：我们的生活离不开大自然 "衣"与自然资源 棉花 棉花是植物资源，可以纺线织布，做成柔软舒适的棉质衣物。 蚕丝 蚕吐出的丝是动物资源，能织成顺滑轻薄的丝绸，非常美丽。 羊毛 剪下的羊毛也是动物资 源，可以制成温暖厚实的毛衣，为我们保暖。 1.7.2013 大家看，奶奶遇到麻烦了！她不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼花又弯不了腰，这可怎么办呢？小朋友们，你们能帮奶奶想个办法吗？怎样才能又快又安全地把针捡起来呢？ ‹#› 活动二：我们的生活离不开大自然 粮 食 香喷喷的米饭来自稻田，水稻 生长离不开肥沃的土壤和充足的阳光。 蔬 菜 绿油油的蔬菜种在菜园里，需 要吸收土壤中的养分和水分才能长大。 水 果 果树结出甜美的水果，同样依 赖大自然的阳光、雨露和土壤滋养。 "食"与自然资源 1.7.2013 大家看，奶奶遇到麻烦了！她不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼花又弯不了腰，这可怎么办呢？小朋友们，你们能帮奶奶想个办法吗？怎样才能又快又安全地把针捡起来呢？ ‹#› 活动二：我们的生活离不开大自然 "住"与自然资源 1.7.2013 大家看，奶奶遇到麻烦了！她不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼花又弯不了腰，这可怎么办呢？小朋友们，你们能帮奶奶想个办法吗？怎样才能又快又安全地把针捡起来呢？ ‹#› 活动二：我们的生活离不开大自然 石油 提炼汽油，供汽车行驶 橡胶 制作轮胎，来自橡胶树 木材 打造传统交通工具 "行"与自然资源 1.7.2013 大家看，奶奶遇到麻烦了！她不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼花又弯不了腰，这可怎么办呢？小朋友们，你们能帮奶奶想个办法吗？怎样才能又快又安全地把针捡起来呢？ ‹#› 活动二：我们的生活离不开大自然 调查生活中的资源 回想一下，从早上起床到晚上睡觉，你都做了哪些事情？ 记录自己一天的作息与活动，填写在调查表中。 仔细找一找，在这些活动中，我们用到了哪些自然资源？ 洗脸刷牙用到了水 吃饭用到了粮食和蔬菜 1.7.2013 大家看，奶奶遇到麻烦了！她不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼花又弯不了腰，这可怎么办呢？小朋友们，你们能帮奶奶想个办法吗？怎样才能又快又安全地把针捡起来呢？ ‹#› 活动二：我们的生活离不开大自然 ! 小调查员在行动 记录你一天的作息活动。 找找看，每项活动中用到了哪些大自然的宝贝？ 比如：洗漱时用到了水资源。 我的资源记录表示例： 时间 活动内容 对应资源 1.7.2013 大家看，奶奶遇到麻烦了！她不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼花又弯不了腰，这可怎么办呢？小朋友们，你们能帮奶奶想个办法吗？怎样才能又快又安全地把针捡起来呢？ ‹#› 活动二：我们的生活离不开大自然 想一想，这些资源是从哪里来的？ 与同伴交流你的发现。 1.7.2013 大家看，奶奶遇到麻烦了！她不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼花又弯不了腰，这可怎么办呢？小朋友们，你们能帮奶奶想个办法吗？怎样才能又快又安全地把针捡起来呢？ ‹#› 活动二：我们的生活离不开大自然 ? 想一想 这些资源是从哪里来的？与同伴交流你的发现。 说一说 如果没有自然资源， 我们的生活会变成什么样？ 1.7.2013 大家看，奶奶遇到麻烦了！她不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼花又弯不了腰，这可怎么办呢？小朋友们，你们能帮奶奶想个办法吗？怎样才能又快又安全地把针捡起来呢？ ‹#› 3.回顾与练习 学习任务 练习·选择题 1 以下哪种属于自然资源？（ ） A. 塑料玩具 B. 淡水 C. 面包 2 我们穿的棉衣服，原料来自哪种自然资源？（ ） A. 棉花 B. 石油 C. 羊毛 3 建造房屋用到的石材属于（ ） A. 人工资源 B. 自然资源 C. 合成资源 参考答案： 1. B 2. A 3. B 动动脑筋， 认真作答 1.7.2013 在动手之前，我们先来回忆一个重要的科学知识。大家看这张图，磁铁正在吸什么？对啦，是铁钉！磁铁有一个神奇的本领，就是能吸引铁做的东西。而我们要捡的针，正好就是铁做的。这给了我们一个非常重要的提示，我们可以利用磁铁来解决问题！ ‹#› 练习·填空题 参考答案 1. 土壤 2. 生活 3. 水 4. 土壤 、岩 1 自然环境中的资源包括水、空气、石和各种生物。 我们的 离不开大自然提供的各种资源。 洗漱活动会用到的自然资源是 。 粮食生长需要依赖 和水等自然资源。 动动小脑筋 结合生活经验， 把空缺的内容补充完整吧！ 1.7.2013 在动手之前，我们先来回忆一个重要的科学知识。大家看这张图，磁铁正在吸什么？对啦，是铁钉！磁铁有一个神奇的本领，就是能吸引铁做的东西。而我们要捡的针，正好就是铁做的。这给了我们一个非常重要的提示，我们可以利用磁铁来解决问题！ ‹#› 练习·判断题 1 2 空气不是自然资源。 （ ） 我们吃的米饭来自大自然的资源。（ ） 3 汽车用到的汽油不是来自自然资源。（ ） 4 人类可以离开自然资源生活。 （ ） 5 土壤是重要的自然资源之一。 （ ） 1.7.2013 在动手之前，我们先来回忆一个重要的科学知识。大家看这张图，磁铁正在吸什么？对啦，是铁钉！磁铁有一个神奇的本领，就是能吸引铁做的东西。而我们要捡的针，正好就是铁做的。这给了我们一个非常重要的提示，我们可以利用磁铁来解决问题！ ‹#› 4.总结与评价 学习任务 课堂总结 本节课核心内容 自然环境拥有水、空气、土壤、岩石、生物等丰富资源。 人类衣食住行的方方面面都依赖自然资源。 自然资源是人类生存的基础，我们要珍惜保护它们。 知识总结树 1.7.2013 在动手之前，我们先来回忆一个重要的科学知识。大家看这张图，磁铁正在吸什么？对啦，是铁钉！磁铁有一个神奇的本领，就是能吸引铁做的东西。而我们要捡的针，正好就是铁做的。这给了我们一个非常重要的提示，我们可以利用磁铁来解决问题！ ‹#› 课堂评价 请给自己打打分吧： 能主动找出3种以上身边的自然资源 能清晰说出2种资源与生活的关系认真完成了一天活动的资源记录 每完成一项，就给自己贴一个小贴纸哦！ 1.7.2013 在动手之前，我们先来回忆一个重要的科学知识。大家看这张图，磁铁正在吸什么？对啦，是铁钉！磁铁有一个神奇的本领，就是能吸引铁做的东西。而我们要捡的针，正好就是铁做的。这给了我们一个非常重要的提示，我们可以利用磁铁来解决问题！ ‹#› 课后任务 快来完成今日小任务吧！ 1 在家里找出3种来自大自然的资源。 2 画一幅画：“我和大自然在一起”。 3 给爸爸妈妈讲讲为什么要爱护资源。 下节课见， 拜拜！ 1.7.2013 在动手之前，我们先来回忆一个重要的科学知识。大家看这张图，磁铁正在吸什么？对啦，是铁钉！磁铁有一个神奇的本领，就是能吸引铁做的东西。而我们要捡的针，正好就是铁做的。这给了我们一个非常重要的提示，我们可以利用磁铁来解决问题！ ‹#› $