福建福州市平潭县城关中学教研片2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题.

2024一2025学年第二学期期中学业水平考试 八年级语文参考答案 一、积累与运用(23分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) (1)海内存知己天涯若比邻 (2)所谓伊人 在水一方 (3)窈窕淑女 君子好逑 (4)芳草鲜美 落英缤纷 (每格1分错字、添字、漏字等都不得分) 2.(9分) (1)(2分)①冠 ②祈 (2)(2分)A (3)(2分)B (4)(3分)示例：A最合适。A是甲骨文“福”，形象地表现了古代先民在祭台 前求神赐福的样子，恰与“古代文明之光”展厅这一场景吻合。 B最合适。B是楷书“福”字，直截了当点明福建博物院的地名和“福文化”主 题。可与“古代文明之光”展厅这一场景吻合。 C最合适。C是艺术字“福”，外形像一座博物馆大楼，右下方一朵盛开的花，形 象体现了福建博物院将“福”文化的美好传递。 3.名著阅读交流。(6分) 示例一：读《<诗经>第四》，在原先所知道《诗经》是我们最早的一部诗歌总集 的基础上，我了解了《诗经》的成书过程；明白了“诗言志”这一说法的来由； 了解了《毛传》和赋比兴的相关内容等等。 示例二：读完《说文解字第一》后，我对于了解汉字的起源和演变，以及对汉字 的“文”和“字”有了深层次理解，我更加珍视汉字的独特性和文化价值，也让 我对中华文化有更加深入的认识和理解。 二、阅读(67分) (一)阅读下面诗歌，完成下面小题。(7分) 4.(3分)秋雨、流水、石头、白鹭（写出其中两个即可）。表现了诗人对栾家 濑风景的喜爱和闲适自在之情。 5.(4分)赞同。一、二句营造了一幅闲适的画卷，在风雨交加的秋日里，那浅 浅的溪水跳过石头轻快地流动。“飒飒”表现风雨之声，“浅浅”表现溪水的湍 急，极具音乐美。这两句塑造出了可感的画面，也让读者能体会到溪水流动的潺 潺之声，画中见声。 或赞同。三、四句描绘了流水碰撞声吓到白鹭的画面，“自相溅”和“惊复下” 让人感受到水声以及白鹭振翅的声音，诗人将视觉和听觉巧妙地融汇在一起（音 响和美景融为一体)，成就了一幅有声画卷。 (二)阅读下面的文言文，完成下面小题。(16分) 6.(3分)D 7.(3分)(1)表示约数 (2)已经 (3)建桥、架桥 8.(6分)(1)向小潭的西南方望去，看见溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿 蜒前行，时隐时现。 (2)像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙鳞甲般的石块，都遮蔽在交椅之上了。 9.(4分)示例一：柳宗元擅长写“水”，甲文中“如鸣珮环”和乙文中“响若 操琴”，都从听觉的角度，运用比喻的修辞生动形象地写出了水声的清越动听。 示例二：柳宗元擅长写“石”：甲文中“为坻，为屿，为堪，为岩”，以排比、 比喻的修辞手法，写出潭中露出的石头姿态奇特，富有个性的特点，表达了作者 对小石潭的喜爱之情；乙文中“若床，若堂，若陈筵席，若限间奥”，把涧底石 头比作“床、堂、陈筵席、限阃奥”是比喻的修辞手法，四个“若”连用，是排 比的修辞手法，此句用排比、比喻的修辞，生动形象地写出了涧底石头各具情态， 富有个性，美不胜收，表达作者对自然的喜爱之情。 参考译文： 【乙】发现石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，下去到土山的北 坡，老百姓又架了一座桥。桥下的水流很大，比石渠的水量大三倍。巨大的石头 作为水的底部，宽达到水的两岸。石头有的像床，有的像门堂的基石，有的像筵 席上摆满菜肴，有的像用门坎隔开的内外屋。水面平静，如布铺在水面上，水流 像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声。我们撩起衣襟，赤着脚涉水而过，折 断竹箭，扫除陈叶，除去腐朽的树木，清出一块可排放十八九张交椅的空地。交 织的流水，激撞的水声，都在交椅的下面了；而像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟 甲般的石块，都遮蔽在交椅之上了。古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？ 以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗？ (三)阅读下面的文章，完成下面小题。(20分) 10.(3分)D 11.(3分)先抑后扬。作者写自己从前瞧不起关中的秦腔，又赞美陕北信天游 的抒情能引发思乡之情，为下文作者发现秦腔的震撼并为之赞叹做铺垫。 12.(6分)(1)(3分)“呼啸”本义是（风）发出高而长的声音，文中指老腔的 声音就像是从天而降的决堤洪水，突出了老腔给听众的强烈震撼。 (2)(3分)运用排比的修辞，展现出老腔的不同特色一一生活气息浓厚（接地 气)、舞台广阔不受限制、有苍凉高亢之气。 13.(3分)①老腔在表演时响声震天，各种乐器齐鸣，像要把天震塌下来似的。② 老腔中蕴含着苍凉高亢之气，让人无法躲避。③老腔拥有粗糙如霹雳的声音、撕 心裂肺的声音、天籁般明净的声音，令人震撼。 14.(5分)①老腔能够让关中老农在劳动之余释放激情。②秦腔能够展现出关中 人的昂扬斗志和秦人不屈、拼搏、奋发的精神。③老腔包含着关中人热爱生活、 守护和平的美好心愿，体现出一种朴实的家国情怀。④秦腔是关中农民大苦中的 大乐，高兴时、痛苦时都可以通过唱秦腔来抒发情感。⑤老腔能唱出关中人的真实 生活。 (四)阅读下面的材料，完成下面小题。(12分) 15.(3分)B 16.(3分)举例子。列举了中国古代的很多与桃花有关“诗歌”和文学作品等 例子，有力地说明中国的“桃花文化”和女子有不解之缘，也增添作品的文学色 彩和感染力。 17.(6分)①桃花文化体现了中国文人对自然和社会的一种思考和认识，与女 子与生活息息相关：②反映了中国文人的自然观。把自然界的桃花作为自己的生 命，自己的本质力量和自己的情感意识的对应物加以抒写；③桃花文化还渗透着 “儒与庄禅互补”的文人精神。“桃花源”更是成为中国文人的精神栖息之所。 (五)阅读下面的材料，完成下面小题。(12分) 18.(3分)D 19.(3分)拖延症是拖延行为成为牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和 身心健康带来消极影响的一种心理疾病。 20.(6分)盲目自信(1分)不能自控(1分)帮助他规划时间、制定分步 目标(2分)；制定自控力训练方案；制定奖励机制(2分)。 三、写作(60分) 21.参考中考作文评分标准2024一2025学年第二学期期中学业水平考试 八年级语文试卷 【共8页21题;时间:120分钟;满分:150分;命题人: ;审核人: 友情提示:所有的答案必须填写在答题卡相应的位置上,答在本试卷内一律无效! 一、积累与运用(23分) 1.根据语境,补写出古代诗文名句。(8分) (1)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几 千年人们心声的名句是: (2)成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句是“ (3)《关雎》中“ ”两句已经被人们作为歌颂美 好爱情的一种文雅而又含蓄的说法。 (4)《桃花源记》中描写桃花林美丽景色的语句是: 2.走进“福”文化,按要求作答。(9分) 福建是中国唯一以“福”字①(gu n)名的省份。在()传统“福”文化的 中国人看来,这个地方的祖先(),起名有水平。要()福建何以谓“福”, 需要从福建省名由来说起,“福建”由福州府和建州府各取首字而来。这是对“福” 的②(q1)愿追求,也是对“福”的具体指向。“福”是很