4.3新东北风（教学课件+素材）音乐人教版二年级下册（新教材）

正月里来是新年，回头一天家家团圆会，老拜年，不论哎哟衣服，哎呦呦呦呦都把那心。大春到处8，我家带着我那小女婿儿，两下丈量，一哎呦呦呦呦呦哎呦呦，摆手笑哈哈。拍手笑哈哈。虎爷到咱家，咱俩给他做点啥？粉条炖猪肉，把那小**儿偷蘑菇。哎呦呦呦呦哎呦呦，我的姑爷爱吃它，哎呦呦我的姑爷爱吃。我姑爷长得尊，女儿在天仙，小两口多般配。到拜年，等到2月啊哟哟哎哟我们两个再回欢，哟哟哟来给大家来拜年。 北风刮呀刮，全家人翻身，大家都过新年，过的是万圣节。嗨嗨嗨呀。太阳出来亮了亮了，亮堂堂那个亮堂堂，亮堂堂那个亮堂堂。庄稼人可神，感谢共产党，感谢毛主席，嗨。 它是满族的发祥地，是清朝的皇家圣地，也是东北抗联的创建地。它历经抗日战争、解放战争、抗美援朝，每一次都用生命和热血来捍卫国家的尊严和人民的安定，在白山黑水间留下了无数英雄赞歌。他曾是新中国电影事业的摇篮，是汽车工业的鼻祖，被外国人誉为东方的底特律和好莱坞。他虽然一度陷入发展低谷，但现如今他正在快马加鞭，奋力谱写全面振兴的新篇章。他就是北国江城吉林省。吉林省简称吉，是中华人民共和国省级行政区，位于东北亚地理中心位置。它东部与俄罗斯接壤，东南与朝鲜隔江相望，南部紧邻辽宁省，西部连接内蒙古自治区，北部与黑龙江省相邻，总面积18.7 4万平方公里。截至2022年，吉林省总人口为2347.69万，省会长春市。早在远古时期，吉林地区就有人类活动的痕迹。距今约5万至1万年前出现的榆树人、安图人、青山头人，是吉林古人类文明形成的重要标志。夏商周时代，吉林省境内的古代民族开始与中原王朝建立了具有隶属性质的贡纳关系，并逐渐成为中华民族的重要组成部分。公元前108，汉武帝在这里设置了玄屠俊，这是吉林地区纳入中原王朝行政建制的开始，后来唐朝在这里设置了安东都护府，之后又将这一地区授权给藩属渤海国管辖。契丹族灭掉渤海过后，在这里设立了黄龙府，岳飞传里说的指导黄龙指的就是这里。吉林省境内的长白山是满族的发祥地，被清朝皇室称为圣山，素有千年积雪万年松，直上人间第一峰的美誉。康熙年间，清政府下令在这里修建城池，取名吉林乌拉，吉林这个名字由此而来。乾隆年间，清政府对山海关以东地区实行封禁政策，但华北地区大批为生活所迫的汉族平民依然辗转来这里定居。随着人口的增加，吉林也由一个诚实的名字扩大为一个行政区的称谓。抗日战争爆发后，吉林省于1931年沦陷，日军在这里建立了伪满洲国傀儡政权。1934年，东北人民革命军独立师召集16支抗日军队的首领，在今天的吉林省白山市江源区附近举行会议，成立了东北抗日联军总指挥部，杨靖宇担任总指挥。这是抗日战争中第一次提出东北抗日联军的名称。据统计，在整个抗日战争中，东北抗日联军对日作战次数十万次，牵制了76万日军，消灭侵略者18万。由于敌众我寡，东北抗联的旗帜性人物杨靖宇、魏拯民、童长荣等纷纷牺牲在了吉林大地，他们用生命书写了中华民族顽强不屈的不朽篇章。日本投降后，吉林省被国民党军队占领。1947年，东北民主联军总部在吉林省北部平原，发起三下江南作战，正式打响了东北解放战争。吉林省是东北解放战争的重要战场之一。四保临江四战四平、长春围困战，中国人民解放军在这里奏响了一曲曲胜利的凯歌，为辽沈决战的胜利铺平了道路。吉林省全境解放后，紧接着又迎来了抗美援朝战争。1950年，第一批志愿军战士就是从吉林省吉安地区渡过鸭绿江，奔赴朝鲜前线。在整个抗美援朝战争中，吉林省是重要的后援保障地，曾有18499位志愿军指战员英勇牺牲在朝鲜战场上，占志愿军烈士总数的10分之1。吉林人用热血和生命换来了新中国的和平稳定。新中国成立后，吉林省长春市诞生了新中国第一辆轿车东风轿车，随后又研制出新中国第一辆高级轿车红旗牌轿车，因此被誉为东方底特律。吉林省的长春电影制片厂是新中国的第一家制片厂，拍摄了刘三姐、开国大典、辛亥革命等一千多部电影。据20世纪80年代统计，从成立之日起，长影累计支援全国两千多名艺术和技术人才，素有东方好莱坞之称。此外，空军航空大学的前身东北老航校还是人民军队创办的第一所航空学校，被称为人民空军的摇篮，为中国的航空事业做出了卓越的贡献。但是，进入20世纪90年代以后，吉林省的经济发展逐渐放缓，新旧产业转换乏力，人口外流十分严重。2004年，中央提出了振兴东北战略，吉林省依托土地肥沃、工业基础雄厚等优势，也开始逐渐完成新旧产业的转型。2023年，吉林全省网络零售额突破千亿元大关，增速居全国第一位。农村网络零售额近470亿元，增速稳居东北板块首位。跨境电商进出口额超过30亿元，成为外贸新的增长点。 人民教育出版社 小学二年级下册 艺术·唱游 音乐 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的音乐课堂。今天，老师将带领大家开启一场特别的音乐旅行——“美丽动听中国行”！ 我们的第一站，将去往一个非常寒冷但充满热情的地方。大家看，我们的小导游已经准备好了，让我们一起出发，走进东北，学习一首非常好听的歌曲《新东北风》吧！ ‹#› 情境导入 情境导入 今天，老师要变身成一位神奇的导游，带领大家坐上充满魔力的“音乐小火车”，共同开启一场超有趣的旅行——“美丽动听中国行”！ 1.7.2013 好了，现在让我们正式进入第一部分——情境导入！请所有小朋友系好安全带，我们的音乐小火车马上就要出发了！这次旅行的名字叫做“美丽动听中国行”，我们将去往一个充满魅力的地方。大家猜猜，我们的第一站会是哪里呢？ ‹#› 同学们，欢迎来到——吉林 1.7.2013 要学会一首新歌，我们需要抓住重点，迎接挑战。今天的学习重点是要用带有感情的东北方言来演唱，唱出那种热闹的感觉。而难点呢，在于要唱准两种特别的节奏——弱起节奏和下滑音，还要唱好那句有趣的衬词“哎嗨哎嗨呀”。大家有信心攻克这些难关吗？ ‹#› 东北特色 东北大秧歌 东北二人转 东北美食 空气中都弥漫着热情的笑声和浓浓的“大碴子味”！ 东北特色 1.7.2013 一到东北，我们就感受到了扑面而来的热情！这里有充满活力的东北大秧歌，有集说、唱、舞于一体的二人转，还有让人垂涎欲滴的美食。这一切都让我们感受到了东北人民豪爽、乐观的性格。这种独特的氛围，我们称之为“大碴子味”，非常有意思！ ‹#› 神奇的舞台艺术 —— 二人转 新知探究 新知探究 1.7.2013 接下来，我们进入第二部分——欣赏体验。要唱好《新东北风》，我们得先了解它的“亲戚”——东北二人转。 大家看左边的图片，舞台上的演员们是不是很有精气神？他们又说又唱，又跳又演，将各种民间技艺融合在一起，这就是二人转独特的魅力。 二人转有五大核心绝活，分别是“说、唱、做、舞、绝”。“说”是指幽默风趣的脱口秀和贯口；“唱”是指优美动听的唱腔；“做”是指生动的肢体动作和面部表情；“舞”是指充满活力的手绢舞、扇子舞；而“绝”则是指顶碗、叼花等高难度的杂技绝活。 现在，请大家点击播放按钮，一起来欣赏一段经典的二人转选段《小拜年》，感受一下这门艺术的热闹与精彩。 ‹#› 请同学们聆听歌曲，听一听这首歌曲和二人转像不像？歌曲的演唱形式是怎样的？ 领唱 合唱 1.7.2013 铛铛铛！答案揭晓！我们的目的地就是——东北！大家看这张美丽的照片，这就是东北著名的长白山天池，是不是像仙境一样？除了美丽的雪景，东北还有广阔的黑土地和非常热情的人们。现在，我们已经到达东北了，让我们一起去感受一下当地的风土人情吧！ ‹#› 请同学们再次聆听歌曲，并思考歌曲的情绪和速度是怎样的?歌曲有什么特点呢？ 节奏欢快 热闹的氛围 唱腔有“甩腔” 1.7.2013 铛铛铛！答案揭晓！我们的目的地就是——东北！大家看这张美丽的照片，这就是东北著名的长白山天池，是不是像仙境一样？除了美丽的雪景，东北还有广阔的黑土地和非常热情的人们。现在，我们已经到达东北了，让我们一起去感受一下当地的风土人情吧！ ‹#› 请同学们看谱读节奏并感受节奏特点。 1.7.2013 现在，我们正式进入第三部分——学唱歌曲。在学唱之前，让我们先用心去感受。请大家轻轻闭上眼睛，放松身体，完整地听一遍《新东北风》。听完之后，请告诉老师，你觉得这首歌的情绪是怎样的？是开心的还是难过的？它好像在给我们讲述一个什么样的故事呢？ ‹#› 歌曲里有一个有趣的节奏，叫做“弱起节奏”。旋律不是从强拍开始，而是从弱拍或弱位开始的节奏，就叫弱起节奏。 节奏学习——弱起小节 1.7.2013 听完歌曲，我们来攻克第一个难点：弱起节奏。什么是弱起节奏呢？就是从弱拍开始的节奏。大家看这个节奏型，跟我一起用身体来感受。我们先拍两下手，然后跺三下脚。来，准备，一、二，开始！拍手 拍手 | 跺脚 跺脚 跺脚！非常好！ ‹#› 请同学们用“lu”进行旋律模唱 1.7.2013 现在，我们正式进入第三部分——学唱歌曲。在学唱之前，让我们先用心去感受。请大家轻轻闭上眼睛，放松身体，完整地听一遍《新东北风》。听完之后，请告诉老师，你觉得这首歌的情绪是怎样的？是开心的还是难过的？它好像在给我们讲述一个什么样的故事呢？ ‹#› 下滑音 下滑音演唱注意：个音唱完后，声音轻轻往下滑一点，不要断，不要跳。 1.7.2013 现在，我们正式进入第三部分——学唱歌曲。在学唱之前，让我们先用心去感受。请大家轻轻闭上眼睛，放松身体，完整地听一遍《新东北风》。听完之后，请告诉老师，你觉得这首歌的情绪是怎样的？是开心的还是难过的？它好像在给我们讲述一个什么样的故事呢？ ‹#› 请同学们跟着音乐填词演唱吧！ 1.7.2013 第三个难点，也是最有趣的部分，就是这句衬词：“哎嗨哎嗨呀”。衬词没有实际的意思，但它能让歌曲的气氛变得更热烈！我们来给它加上动作，唱“哎嗨”的时候拍腿，唱“哎嗨呀”的时候拍肩。来，跟我一起：哎嗨 哎嗨呀！拍腿 拍肩！ ‹#› 歌曲里还有一句很好玩的“衬词”，它虽然没有实际的歌词含义，但能瞬间让歌曲的氛围变得更热闹、更欢快！ 1.7.2013 第三个难点，也是最有趣的部分，就是这句衬词：“哎嗨哎嗨呀”。衬词没有实际的意思，但它能让歌曲的气氛变得更热烈！我们来给它加上动作，唱“哎嗨”的时候拍腿，唱“哎嗨呀”的时候拍肩。来，跟我一起：哎嗨 哎嗨呀！拍腿 拍肩！ ‹#› 请同学们进行分组演唱，有领唱和合唱部分，大家练一练吧！ 1.7.2013 第三个难点，也是最有趣的部分，就是这句衬词：“哎嗨哎嗨呀”。衬词没有实际的意思，但它能让歌曲的气氛变得更热烈！我们来给它加上动作，唱“哎嗨”的时候拍腿，唱“哎嗨呀”的时候拍肩。来，跟我一起：哎嗨 哎嗨呀！拍腿 拍肩！ ‹#› ✨ 让我们跳起来！ 创编表演 创编表演 让我们用二人转的方式来表演这首歌曲吧！看一看哪组表演的最好！ 1.7.2013 唱得真棒！现在我们进入第四部分——艺术表现。光唱歌还不过瘾，让我们一起跳起来吧！ 我们可以用扇子来做动作，唱到“刮呀刮呀”的时候，扇子从下往上甩；唱到“亮堂堂”的时候，就把扇子打开，做出一个闪亮的造型。 如果你有手绢，也可以试着转一转，像个真正的二人转小演员！ ‹#› 🎵 歌曲背后的故事 金灿灿的东北稻田 · 丰收的喜悦 为什么东北音乐这么热闹？ 因为东北人民的性格豪爽、热情好客，并且非常热爱生活！这种积极乐观的生活态度，融入到了每一个音符中，所以音乐听起来总是充满了活力。 《新东北风》的意义 这首歌唱出了农民伯伯丰收后的幸福生活，也表达了对我们伟大祖国的深深感谢！ 文化拓展 文化拓展 1.7.2013 表演结束了，我们来到最后一部分——文化拓展。大家有没有想过，为什么东北的音乐听起来总是这么热闹、这么有活力？这是因为东北人民的性格非常豪爽，他们热爱生活。就像这首歌里唱的，农民伯伯获得了丰收，过上了幸福的生活，这一切都要感谢我们伟大的祖国。 ‹#› 课堂小结 课堂小结 本节课，我们一同走进了东北的艺术世界，重点了解了具有浓郁地域特色的二人转表演，深入感受了这门民间艺术的独特魅力。课堂上，我们跟随二人转的旋律放声歌唱，在欢快的音乐中领略东北的风土人情，成功掌握了一首动听的二人转曲目。此外，同学们勇敢地站上舞台，亲自演绎二人转的精彩片段，在角色扮演的过程中，不仅体会到了表演带来的快乐，也收获了满满的成就感，进一步加深了对民间艺术的理解与热爱。 1.7.2013 唱得真棒！现在我们进入第四部分——艺术表现。光唱歌还不过瘾，让我们一起跳起来吧！ 我们可以用扇子来做动作，唱到“刮呀刮呀”的时候，扇子从下往上甩；唱到“亮堂堂”的时候，就把扇子打开，做出一个闪亮的造型。 如果你有手绢，也可以试着转一转，像个真正的二人转小演员！ ‹#› 表演任务 🎵 给爸爸妈妈露一手 回家给爸爸妈妈完整表演今天学会的《新东北风》，记得带上我们一起设计的动作，自信地展现你的舞台风采哦！ 创意任务 ✍️ 东北方言歌词大挑战 发挥你的想象力，试着用东北方言编一句新歌词。 例如：“东北雪呀，飘呀飘呀”，期待你独一无二的创意！ 课后任务 课后任务 1.7.2013 课程结束了，但我们的音乐之旅还在继续。老师给大家留了两个小作业。第一个是表演任务，请你回家后，把今天学会的《新东北风》完整地表演给爸爸妈妈看，别忘了带上我们设计的动作哦！第二个是创意任务，请你发挥想象力，用东北方言编一句新的歌词。期待大家的精彩表现！ ‹#› 下 课 1.7.2013 好了，小朋友们，今天的音乐课就到这里。你们都是非常出色的小小音乐家！感谢大家的积极参与和精彩表演。下课！我们下节课再见！ ‹#› Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) null 63815.812 $