精品解析：2026年广东省梅州市兴宁市永和中学等校中考一模语文试题

2026年广东省梅州市兴宁市一模联考语文试卷 满分120分 考试用时120分钟 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的“科技点亮未来”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：诵经典扬科学志】 同学们分组梳理了诗文中体现探索精神与科学态度的句子，制成下面表格。 组别 内容 第一组 探索，需持之以恒。（1）“__________，__________，何苦而不平？”（《愚公移山》），体现了持之以恒、改造自然的实践决心；（2）“__________，__________”（陆游《游山西村》），则蕴含了在困境中坚持探索终见希望的哲理。 第二组 探索，是勇攀高峰。它表现为杜甫（3）“__________，__________”（《望岳》）那种俯视一切的雄心：探索，还表现为王安石（4）“__________，__________”（《登飞来峰》）那种透过表面深入本质的睿智。 第三组 探索，要心怀苍生。读袁隆平院士“禾下乘凉梦”的故事，我们会想到范仲淹《岳阳楼记》中的句子：（5）“__________，__________”；还会想到龚自珍（6）“__________，__________”（《己亥杂诗》）那种甘于奉献、培育新人的情怀。 【小结】 科技点亮未来，我们应怀（7）__________之心，做追梦人。 1. 将表格中的诗文补充完整。 2. 下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（ ） A. 好奇 B. 敬畏 C. 进取 D. 谦逊 【活动二： 】 同学们参与了阅读中国航天最新成就的活动，下面是有关资料。 导读 从“神舟”飞天到“嫦娥”奔月，再到如今的载人登月准备，中国航天人一步步将神话变为现实。在中国航天叩问cāng qióng的追梦旅程里，无数航天工作者从fēng huá zhèng mào到鬓发染霜，数十年如一日始终默默坚守和拼搏在科研一线。正是因为有了他们，中国的航天梦才充溢着坚实的底气。他们身上的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神，依然指引我们前行——请记住，我们每个人都是逐梦人。 航天家书选读 杨利伟致女儿：“当你看到爸爸在太空中挥舞国旗时，不要惊讶。爸爸不是超人，爸爸只是代表国家去执行任务。希望你长大后，无论从事什么职业，都要有一颗热爱祖国、勇于探索的心。” 年轻航天员致父母：“儿已入选载人登月备份梯队。虽知风险重重，但为国出征，义不容辞。万一有失，望二老保重，勿以儿为念；若凯旋，定当膝下尽孝。” 3. 请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。 （1）cāng qióng（ ） （2）fēng huá zhèng mào（ ） 4. 请结合航天家书资料，仿照“活动一：诵经典扬科学志”的句式，为活动二拟写名称。 【活动二：______________】 【活动三：写讲稿绘创新图】 同学们参与了主题演讲活动，下面是小明同学演讲稿选段。 为创新拼搏的时代青年，正奏响新时代的奋斗之歌。在量子计算青年团队攻克技术壁垒的努力下，使我国算力水平跃居世界前列。中国航天“嫦娥”团队平均年龄仅30多岁，他们突破地月通信与精准着陆技术，让五星红旗在月球背面闪耀，刷新了人类探天的新高度。大学生黄文秀式的新农人毕业后回到家乡，利用直播带货助力乡村振兴，做青春筑梦人…… 5. 选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 6. 小明同学想在演讲稿里赞扬“航天精神”，请帮他从“导读”和“航天家书选读”里提炼出三个关键词来概括“中国航天精神”，并任选其中一个关键词，结合材料内容简要阐述理由（80字左右）。 7. 小明同学在演讲稿中提出：“科技创新的实现，需要扎实的知识基础和敢于突破的勇气。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。 A．尼摩船长（《海底两万里》） B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】1. （1）子子孙孙无穷匮也，而山不加增（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（3）会当凌绝顶，一览众山小（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（6）落红不是无情物，化作春泥更护花 2. C 3. ①. 苍穹 ②. 风华正茂 4. 示例：读家书铸航天魂/阅家书筑太空梦 5. 删掉“在……的努力下”或者删掉“使”字。 6. ①关键词：爱国（或报国）、奉献（或牺牲）、探索（或创新/坚守） ②阐述理由： 示例一：“爱国”是中国航天精神最鲜明的底色。杨利伟在太空中挥舞国旗，并告诉女儿自己“代表国家去执行任务”，将个人身份与国家荣耀紧密相连；年轻航天员更是将“为国出征”视为“义不容辞”的责任，甚至做好了牺牲的准备。这种将个人理想融入国家命运，视国家利益高于一切的情怀，正是航天人不断前行的精神源泉。 示例二：“奉献”是航天精神的底色。材料中，无数航天工作者数十年如一日坚守科研一线，从风华正茂奋斗到鬓发染霜；年轻航天员更是写下“万一有失，勿以儿为念”的家书，随时准备为国捐躯。这种舍小家为大家的奉献精神，正是中国航天梦坚实的底气。 示例三：“探索”是航天梦不断延伸的动力。杨利伟在家书中寄语女儿要有一颗“勇于探索的心”，这正是航天精神的写照。从“神舟”飞天到“嫦娥”奔月，再到准备载人登月，中国航天人一步步将神话变为现实，在未知的宇宙领域中不断突破自我。这种敢为人先、永不止步的探索精神，让中国航天在浩瀚星空中留下了坚实的足迹。 7. 示例一：选尼摩船长。尼摩船长拥有渊博的海洋学、物理学等知识，设计了先进的“诺第留斯号”潜艇（扎实的知识基础）；他敢于探索未知的海底世界，反抗压迫，追求自由（敢于突破的勇气）。正是这两者的结合，让他实现了在海底自由航行的梦想。 示例二：选保尔。保尔在革命斗争中不断学习马克思主义理论，掌握建设本领（扎实的知识基础）；他在身体瘫痪、双目失明的情况下，凭借顽强的毅力开始文学创作，突破了身体的极限（敢于突破的勇气）。这使他实现了人生价值的升华。 【解析】 【1题详解】 注意“匮”“疑”“畏”等字词的写法。 【2题详解】 结合语段内容来看，前面分别写了持之以恒的探索、勇攀高峰的雄心、深入本质的睿智、心怀苍生与甘于奉献的精神，整体都在强调面对科学与未来要积极向上、勇于追求、不断向前。 A.“好奇”仅指对事物感兴趣，不能概括坚持、攀登等精神； B.“敬畏”是敬重畏惧，与文中积极探索、勇攀高峰的态度不符； C.“进取”指努力向前、立志有所作为，正好对应“持之以恒、勇攀高峰、科技点亮未来、做追梦人”等内容，贴合语境； D.“谦逊”是谦虚低调，语段并未体现谦虚的意思。 【3题详解】 略 【4题详解】 “诵经典扬科学志”是动宾结构，“诵经典”和“扬科学志”都是动宾短语，且前后有一定的逻辑联系，先“诵经典”，通过诵读经典来达到“扬科学志”的目的。 资料包含导读和航天家书选读两部分。导读讲述了中国航天人的追梦历程以及他们身上的精神；航天家书选读中杨利伟对女儿表达希望其热爱祖国、勇于探索，年轻航天员向父母表明为国出征的决心，都体现了航天人的家国情怀、探索精神等。所以拟写名称时要体现出从航天家书中能获取到的与航天相关的精神、情感等内容。 示例：品家书铸航天魂 【5题详解】 原句存在主语残缺的问题，“在……下”和“使”同时使用，使得句子没有了真正的主语。“在量子计算青年团队攻克技术壁垒的努力下”是一个介宾短语，“使我国算力水平……”中“使”是使令动词，二者叠加，造成句子没有明确的执行“跃居”这一动作的主体。删掉“在……的努力下”或者删掉“使”字。 【6题详解】 根据“航天家书选读”中“爸爸只是代表国家去执行任务”“要有一颗热爱祖国、勇于探索的心”，“为国出征，义不容辞”可知，两位航天员都把个人行动与国家使命相连，将国家利益放在首位，体现出强烈的爱国情怀。 根据“导读”中“数十年如一日始终默默坚守和拼搏在科研一线”“特别能奉献”，“航天家书选读”中“万一有失，望二老保重，勿以儿为念”可知，航天人长期付出青春，甚至甘愿冒生命危险，舍小家为大家，这是无私奉献与敢于牺牲的精神。 根据“导读”中第一句，“航天家书选读”中“勇于探索的心”可知，航天人不断挑战宇宙未知领域，攻坚克难、永不停止，体现出勇于探索、敢于创新和执着坚守的精神。 示例：“爱国”是航天精神的核心。杨利伟称自己是代表国家执行任务，在太空挥舞国旗；年轻航天员明知任务危险，仍坚持“为国出征，义不容辞”。他们把个人理想融入国家航天事业，彰显了深厚的家国担当。 【7题详解】 要分别扣住两点：人物有扎实的知识/本领；人物有敢于突破、迎难而上的勇气；最后回扣观点，证明科技创新离不开这两者。 示例：选尼摩船长。尼摩船长精通物理、机械、海洋科学等知识，凭借扎实渊博的学识自主设计建造了“诺第留斯号”潜水艇，这是科技创新的坚实基础。他不惧深海险境，敢于突破人类探索海洋的极限，在未知海域不断前行。可见，科技创新既需要扎实学识，也需要敢于突破的勇气。 示例：选保尔。保尔刻苦学习文化与革命理论，拥有扎实的思想与知识储备，这是他投身建设的基础。面对伤病、艰苦环境与重重困难，他从不退缩，以顽强意志突破极限，坚持参与国家建设与文学创作。这说明，实现理想与创新突破，既靠扎实根基，也离不开敢于拼搏的勇气。 二、阅读（46分） （一）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 （陶渊明《饮酒（其五）》） 【乙】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 （选自陶渊明《陶渊明集》） 【丙】 唐开元中，代州都督以五台多客僧①，逐无住持者。有法朗②者，入雁门山。见幽涧有石洞，遂携干粮入。行数步，渐开阔。又行二里，至草屋，内有妇人，衣以草叶。见僧，惧而问：“汝何人？”僧以实情相告。谈及佛事，妇人连声称善。僧问所处之地，妇人云：“我等秦人，不堪蒙恬筑长城之苦，逃至此食草根为生不知岁月不复至人间。”留僧以草根相哺。僧住此四十余日，暂辞，出人间求食。及至代州，备粮更去，则迷不知其所矣。 （节选自《广异记》，有删改） 【注释】①客僧：外来和尚。②法朗：和尚法号。 8. 下列各组词语中，加点词语意思不同的一项是（ ） A. 悠然见南山/见幽涧有石洞 B. 有良田、美池、桑竹之属/忠之属也 C. 处处志之/必先苦其心志 D. 惧而问/屠惧，投以骨 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此中人语云：“不足为外人道也。” （2）内有妇人，衣以草叶。 10. 请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。 逃至此食草根为生不知岁月不复至人间 11. 以下对【甲】【乙】【丙】三则材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲]诗“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然心境，与【乙】文桃花源人“怡然自乐”的状态相似，都远离尘世纷扰。 B. 【乙】文中桃花源人因避乱隔绝，生活富足；【丙]文中妇人因筑城苦逃至石洞，以草根为生，二者躲避苦难方式相同但生活条件差异大。 C. 【甲】诗展现现实中内心追求宁静，【乙】文构建理想桃花源，二者都反映对现实思考，只是呈现形式不同。 D. 【甲】诗中的南山、【乙】文中的桃花源、【丙】文中的石洞，都象征着作者内心渴望的理想之地，其营造的氛围和蕴含的情感完全一致。 12. 【乙】【丙】两则材料都写了主人公离开后再寻“绝境”却“不复得路”的情节，这样写有什么作用？ 【答案】8. C 9. （1）这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” （2）里面有个妇人，穿着草叶做的衣服。 10. 逃至此/食草根为生/不知岁月/不复至人间 11. D 12. 从情节上，增添了故事的神秘色彩，使故事富有传奇性；从主题上，暗示了这样的理想之地在现实中是难以寻觅的，表达出理想与现实的差距，也反映出人们对理想生活的向往和追求。 【解析】 【导语】这组文本围绕陶渊明及其相关创作展开。甲诗展现其隐居的闲适与对自然的感悟；乙文描绘理想社会“桃花源”，表达对美好生活向往；丙文类似桃花源故事，展现避世情境。三者都蕴含对现实不满与对理想世界追寻，风格质朴自然，体现陶渊明及同类型创作的文学特色与思想内涵。 【8题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.相同，看见； B.相同，类； C.不同，做标记/意志； D.相同，害怕； 故选C。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）此中人：桃花源里的人；语：读yù，告诉；不足：不值得；为：对、向；外人：桃花源以外的世人。 （2）内：指草屋内；衣：名词用作动词，穿；草叶：草做成的衣服。 【10题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：逃到这里靠吃草根为生，不知道年月，不再到人间去了。“逃至此”表达逃到这里这一情况，应断开；“食草根为生”说明靠吃草根维持生活，语义完整，应断开；“不知岁月”说不知道时间年月，应断开；“不复至人间”表示不再到人间去。 据以上分析断句为：逃至此/食草根为生/不知岁月/不复至人间。 【11题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 D.甲诗中的南山、乙文中的桃花源、丙文中的石洞，确实都在一定程度上象征着作者内心渴望的理想之地。但是，它们营造的氛围和蕴含的情感并不完全一致。南山主要体现的是一种悠然、宁静的氛围，蕴含着作者对自然和宁静生活的向往；桃花源是一个美好的、与世隔绝的理想社会，充满了和平、安宁与幸福的情感；而石洞则是妇人躲避苦难的地方，更多的是一种逃避现实痛苦的庇护所，它所蕴含的情感更多的是对苦难生活的无奈和对安宁的渴望，与南山和桃花源所蕴含的情感有较大差异，该选项错误； 故选D。 【12题详解】 本题考查对材料内容的理解与作用分析。 从情节上：根据乙文“太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路”可知，渔人按标记寻桃花源却迷失方向，桃花源若隐若现，增加故事神秘感；根据丙文“及至代州，备粮更去，则迷不知其所矣”可知，法朗和尚备好粮食再寻石洞，却找不到位置，让石洞充满神秘色彩，使两则故事富有传奇性。 从主题上：根据乙文“寻向所志，遂迷，不复得路”和丙文“迷不知其所矣”可知，无论是世外桃源还是避世石洞，都难以在现实中复寻，暗示理想之地在现实中难觅，体现理想与现实的差距，也反映出人们对理想生活的憧憬与追求。 【点睛】参考译文： 【乙】桃林的尽头就是溪水的发源地，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有点光亮。（渔人）就舍弃了船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。在那里人们来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安闲快乐。 （村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞离开。这里的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对桃花源以外的世人说啊。” （渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 【丙】唐朝开元年间，代州都督因为五台山有很多外来和尚，驱逐了没有固定居处的僧人。有个法朗和尚，进入雁门山。（法朗）看见幽静的山涧中有个石洞，就带着干粮进了洞。走了几步，（里面）渐渐开阔。又走了二里路，到了一间草屋，屋内有几个妇人，穿着草叶做成的衣服。（妇人）看到法朗和尚，害怕地问道：“你是什么人？”法朗和尚把实情告诉了她们。谈到关于佛的事情，妇人连连称好。和尚问她们所处的地方（是哪里），妇人说：“我们是秦代人的后代，不能忍受蒙恬修筑长城的痛苦，逃到这里靠吃草根为生，不知道年月，不再到人间去了。”（妇人）留法朗和尚用草根来招待他。法朗和尚在这里住了四十多天，暂时告辞（出洞），到人间去寻找食物。等到他到了代州，准备好粮食再去（石洞），却迷失了方向，不知道（那个石洞）在哪里了。 （二）（10分） 阅读下面文字，完成下面小题。 智能机器人 【材料一】 家用机器人圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定。当完成清扫任务时，“小家伙”还能自动返回充电插座给自己充电。这一幕，自2012年以来，已经在国内10万个家庭悄悄上演。全球销量最大的家用机器人公司iRobot公司的机器“保姆”事实上已经对大城市中的家政市场产生了轻微的撬动。随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。据国际机器人联合会的统计，2012年全球家用机器人销量超过600万台。随着智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中的普及，家用机器人有望成为继电脑、手机之后，大批量进入家庭的消费类电子产品。 【材料二】 “恐慌”：机器人要偷走我们的工作 （1）亚马逊无人机替代快递送货员 ①电商行业的高速发展促进了快递行业的兴起。近期，亚马逊已经计划使用无人机来替代快递送货员了。在未来，亚马逊能够实现在30分钟内完成约16千米范围内的配送任务，随着技术的进步，这一范围还有可能变得更广，显然从一定程度上能够加快物流效率。 （2）机器人保姆 ②机器人有望在未来成为“保姆”，实现幼儿监护、照顾老人等应用。目前，已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积极探究机器人应用于养老领域的可行性。 （3）机器人宇航员 ③美国宇航局近日表示，Robonaut机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分太空作业。显然，在看过《地心引力》之后，很多人都会认为宇航员这种高危职业由机器人替代是再好不过了。 （4）软件可以批改作业 ④由麻省理工学院和哈佛大学创建的EdX，是一个致力于提供免费在线课程的系统，同时还提供了论文自动评级服务，让老师们不必再为阅卷烦恼。 （5）记者也有可能下岗 ⑤NarrativeScience是一款自动叙事软件，可以根据输入其中的原始数据丰满文章。显然，如果有一天此类软件能够集成更强大的人工智能技术，可能就会生成更精彩的文章，编辑和记者就可以下岗了。 【材料三】 困惑：智能替代，人工何去何从？ ①麻省理工学院经济学家大卫·奥特尔认为，无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。与此同时，虽然智能化给制造业带来了一定影响，尤其在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造。比如法拉利、保时捷、古驰包以及一些高质量的珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。”伊利诺伊理工大学工业技术与管理教授威尔·莫勒说道。 ②如今，从扫地机器人、iPhoneXR到智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间内的打印焊接、装配、搬运等工作岗位，人们似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以让人们解放双手，让智能设备打理得更多。但最为关键的问题是，在技术、信息不断更新的背景下，人们该如何开发并使用智能化产品？明天的人工智能会对人类形成威胁吗？ （本文有删改） 13. 简要概括材料一和材料二的主要内容。 14. 根据材料三，你认为人工不会被机器人替代的原因有哪些？ 15. 下列关于材料内容的说法，不正确的一项是（ ） A. 越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间、减少劳动和享受生活。智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中会更加普及。 B. 机器人有望在未来成为“保姆”，目前已经有类似儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家已经把机器人用于养老领域。 C. 如今，从家用机器人到智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间的应用，人工智能化已经让人们解放双手，减少了劳动时间，降低了工作强度。 D. 虽然机器人可以被应用于很多领域，但智能机器人是人力开发、制作的，人们应该学会合理设计并适当控制它们，避免机器人对人类的未来造成威胁。 【答案】13. 示例：智能机器人越来越普及，有些工作将要由机器人处理，一些人将会下岗。 14. 在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。 15. B 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕智能机器人主题，通过三则材料呈现技术发展的多维度影响。材料一以扫地机器人为例，展现家用机器人的实用价值与市场前景；材料二通过五个典型案例，探讨机器人对传统职业的替代可能，隐含技术革新带来的社会焦虑；材料三则转向人文思考，强调人类在创造性、情感认知方面的不可替代性。三则材料形成“技术应用社会影响人文反思”的逻辑链条，既展示科技进步成果，又引发对人与技术关系的深度思考，体现了科技类议论文的典型结构。 【13题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料一“随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。据国际机器人联合会的统计，2012年全球家用机器人销量超过600万台。随着智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中的普及，家用机器人有望成为继电脑、手机之后，大批量进入家庭的消费类电子产品”可知，随着社会发展，智能机器人技术不断普及，家用机器人销量不断增加，在家庭中的应用越来越广泛。由此可知，材料一主要体现了智能机器人越来越普及这一现象。 结合材料二“亚马逊已经计划使用无人机来替代快递送货员了”“机器人有望在未来成为‘保姆’”“Robonaut机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分太空作业”“软件可以批改作业”“记者也有可能下岗”等内容可知，从快递、保姆、宇航员、教师、记者等不同职业领域，阐述了机器人可能会替代人类完成相应工作，一些人将会面临下岗的情况。由此可知，材料二主要讲述了有些工作将要由机器人处理，一些人将会下岗。 综上，材料一和材料二主要内容为：智能机器人越来越普及，有些工作将要由机器人处理，一些人将会下岗。 【14题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料三第①段“麻省理工学院经济学家大卫·奥特尔认为，无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断”可知，机器人在面对灵活工作时，缺乏人类所具备的基本思维常识以及对事物的认知判断能力。由此可知，这是人工不会被机器人替代的原因之一。 结合材料三第①段“虽然智能化给制造业带来了一定影响，尤其在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能”可知，在制造业中，尽管人工智能在部分方面有成就，但整体上部分人工操作具有机器无法替代的特性，人类能通过计算机程序了解制造过程，而机器做不到。由此可知，这是人工不会被机器人替代的又一原因。 结合材料三第①段“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造。比如法拉利、保时捷、古驰包以及一些高质量的珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力”可知，像一些高端工艺品等物品，需要人类凭借感性去创造，这是机器不具备的能力。由此可知，这也是人工不会被机器人替代的原因。 【15题详解】 本题考查内容理解辨析。 结合材料二第②段“目前，已经有类似‘Russell’这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积极探究机器人应用于养老领域的可行性”可知，发达国家对机器人应用于养老领域仅处于“积极探究可行性”阶段，尚未“已经把机器人用于养老领域”。由此可知：选项中“一些发达国家已经把机器人用于养老领域”的表述与原文不符； 故选B。 （三）（19分） 阅读下面文字,完成下面小题。 中国太阳(节选) 刘慈欣 ①陆海站在航天大厦的楼顶，凝视着天空中快速移动的中国太阳，在它的光芒下，首都的高楼投下了无数快速移动的影子，使得北京仿佛是一个随着中国太阳转动的大面孔。 ②这是中国太阳最后一次环绕地球运行，它已达到了第二宇宙速度，将飞出地球的引力场，进入绕太阳运行的轨道。这艘人类第一艘载人恒星际飞船上有二十个乘员，除水娃外，其他人是从上百万名志愿者中挑选出来的，其中包括三名与水娃共事多年的“镜面农夫”①。 ③陆海的思绪回到了二十三年前那个闷热的夏夜，在那个西北城市，他和一个来自干旱土地的农村男孩怀揣着各自的目标登上了开往北京的夜行列车。等到在高耸入云的指挥中心再见面时，水娃居然做起了蜘蛛人的工作，“想不想换个工作？”“换工作?我还能干什么?”“还是干高空清洁工，但在我们这里干。”“你们大楼的玻璃不是刚擦过吗？”“不，不是让你擦大楼，是擦中国太阳。 ④作为告别，中国太阳把它的光斑依次投向各大城市，让人们最后一次看到它的光芒。最后，这光斑投向大西北，水娃出生的那个小村庄就在光斑之中。 ⑤村边的小路旁，水娃的爹娘同乡亲们一起注视着向东方飞行的中国太阳。 ⑥水娃爹喊道：“娃啊，你要到老远的地方去吗？” ⑦水娃从太空中回答：“是啊爹，怕是回不了家了。” ⑧水娃娘问：“那地方很远？” ⑨水娃回答：“很远，娘。” ⑩水娃爹问：“比月亮还远吗？” ⑪水娃沉默了几秒钟，用比刚才低许多的声音说：“是的，爹，比月亮远些。” ⑫水娃的爹娘并不难过，他们觉得娃在比月亮还远的地方干大事，倍感骄傲。况且这年代了不起，就算远在天涯海角，也能随时和娃说话，在小电视上见他，跟面对面没啥区别。可他们不会想到，随着时间推移，屏幕里的儿子会越来越迟钝。起初对爹娘的问话，他要想几秒才回应，后来时间越来越长，一年后竟要呆滞一个多小时才作答。最终儿子会消失，他们会被告知水娃要睡四十多年。之后，水娃的爹娘会用尽余生，继续照料那块曾贫瘠如今已肥沃的土地，在充满艰辛却也满足的日子里走完一生。他们心底最大的愿望，便是盼着遥远未来的某一天，归来的儿子能看到一个愈发美好的家园。 ⑬中国太阳正在飞离地球轨道，它在东方的天空中渐渐暗下去，它周围的蓝天也慢慢缩为一点，最后，它将变为一颗星星融入群星之中，但早在这之前，恒星太阳的曙光就会把它完全淹没。 ⑭曙光也照亮了村前的这条小路，二十四年前的那天，也是在这清晨时分，在同样的曙光下，一阵干风吹过，前面这条出村的小路淹没于黄尘之中，一个西北农家的孩子怀着朦胧的希望在这条小路上渐渐远去，只为实现人生的第一个目标：喝点儿不苦的水，挣点儿钱。他在黑暗潮湿的矿井下喝到了第一口不带苦味的水，又在灯更多水更甜的省城为人埋头擦鞋。直到遇到了陆海，他开始走向浩瀚的宇宙空间…… ⑮这时北京的天已经大亮。陆海仍站在航天大厦的楼顶。望着中国太阳最后消失的位置，它已踏上漫长的星际征程。中国太阳将首先进入金星轨道之内，尽可能接近太阳以获取更大加速光压和更长加速距离，这需通过一系列复杂变轨实现，行驶方式酷似大航海时代驶逆向风的帆船。它将在七十天后穿越火星轨道，一百六十天后掠过木星，两年后飞出冥王星轨道，正式成为恒星际飞船，船上乘员届时将进入冬眠。四十五年后，飞船将掠过半人马座，宇航员短暂苏醒开展探测，地球需在飞船启程一个世纪后，才能收到相关探测信息。得益于半人马座三星的加速，中国太阳飞向天狼星时速度将达光速的百分之十五，于启程一个世纪后抵达这一双星系统。掠过天狼星A、B后，其速度将提升至光速的十分之二，向星空的更深处飞去。按照飞船上冬眠系统能维持的时间极限，飞船有望抵达波江座-ε星，甚至极小概率到达鲸鱼座79星，这两颗恒星均被认为可能存在的行星。 ⑯谁也不知道中国太阳将飞多远，水娃他们将看到什么样的神奇世界，也许有一天他们对地球发出一声呼唤，要上千年才能得到回音。但水娃始终会牢记母亲行星上的一个叫中国的国度，牢记那个国度西部一片干旱土地上的一个小村庄，牢记村前的那条小路，他就是从那里启程的。 【注释】①镜面农夫：是指专门擦拭中国太阳的反光镜的太空蜘蛛人。 (节选自《中国太阳》，有删改) 16. 【梳理内容】请根据选文内容，补全水娃的人生轨迹梳理。 西北农村少年，第一个目标是（ ）→省城擦鞋，积累生存经验→成为____，负责擦拭中国太阳→入选恒星际飞船乘员，____ 17. 【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第①段画横线的句子。 在它的光芒下，首都的高楼投下了无数快速移动的影子，使得北京仿佛是一个随着中国太阳转动的大面孔。 18. 【赏析写法】请分析选文以水娃的人生回忆与飞船航行前景交织叙事的妙处。 19. 【文化参与】中国太阳即将踏上恒星际旅程，航天部门计划为飞船制作一块“初心纪念牌”。请结合选文内容，为纪念牌撰写一段文字(80字左右)，要求突出水娃的初心与人类的探索精神，语言庄重且有感染力。 20. 【链接名著】在恒星际飞船飞向深空开展探测的进程中，探索精神是一种非常宝贵的品质。下面人物同样具有探索精神，请从下面人物中任选一个，联系具体情节，说说你对其探索精神的理解。 《昆虫记》作者法布尔 《海底两万里》中的阿龙纳斯教授 【答案】16. ①. 喝点儿不苦的水，挣点儿钱 ②. 太空蜘蛛人（镜面农夫） ③. 踏上星际征程，探索宇宙深空 17. 运用比喻的修辞手法，将北京比作一个随着中国太阳转动的大面孔，生动形象地写出了中国太阳快速移动时，高楼影子随其快速变化的景象，营造出一种宏大的氛围，也为下文中国太阳即将飞离地球的情节做铺垫。 18. 将水娃从西北农村走出的平凡人生回忆，与飞船驶向宇宙的壮阔航行前景交织，既让水娃的人物形象更丰满，展现其从平凡到伟大的成长历程，又将个人命运与人类探索宇宙的壮举相连，深化文章主题；同时使叙事节奏张弛有度，平凡的温情与宇宙的浩瀚相互映衬，让文章更具感染力。 19. 示例：从西北乡村的小路启程，怀质朴初心，踏万里星河；以无畏之勇，探宇宙洪荒。中国太阳载愿而行，愿以吾辈之探索，赴星海之征程，初心如炬，步履不停！ 20. 示例一：法布尔具有执着的探索精神，他耗费数十年光阴，深入野外，细致观察各种昆虫的生活习性、繁殖方式，克服种种困难，反复实验与记录，甚至不顾自身安危，沉浸在昆虫的世界中，最终著成《昆虫记》，让人们对昆虫世界有了全面深入的了解，他的探索精神体现在对科学的执着与严谨的探究态度。 示例二：阿龙纳斯教授具有勇于探索、求真求实的精神，他意外登上“诺第留斯号”，随尼摩船长遨游海底世界，面对未知的海底环境，他始终保持着对科学的探索欲，细致观察海底的各种生物、地理景观，记录下珍贵的海底资料，即使身处险境，也从未停止对海底奥秘的探究，其探索精神体现在对未知世界的好奇与勇于探索的勇气。 【解析】 【导语】刘慈欣《中国太阳》节选以恢弘科幻为壳，藏着普通人的成长与家国情怀。水娃从求一口甜水的农村少年，成长为星际旅行者，渺小个体与浩瀚宇宙形成强烈反差。质朴亲情与遥远征途交织，既展现人类探索星空的勇气，也饱含对家园的眷恋，文字克制却有力量，于科幻叙事中见温情与格局。 【16题详解】 ①空：结合第⑭段“一个西北农家的孩子怀着朦胧的希望在这条小路上渐渐远去，只为实现人生的第一个目标：喝点儿不苦的水，挣点儿钱”可知，西北农村少年，第一个目标是喝点儿不苦的水，挣点儿钱。 ②空：结合第③段陆海邀请水娃“等到在高耸入云的指挥中心再见面时，水娃居然做起了蜘蛛人的工作”“还是干高空清洁工，但在我们这里干”“不是让你擦大楼，是擦中国太阳”可知，他从地面擦鞋工，成长为在太空清洁中国太阳的太空蜘蛛人（镜面农夫）。 ③空：根据第⑮段“陆海仍站在航天大厦的楼顶。望着中国太阳最后消失的位置，它已踏上漫长的星际征程……正式成为恒星际飞船，船上乘员届时将进入冬眠”可知，水娃等人踏上星际征程，探索宇宙深空。 【17题详解】 这句话运用了比喻的修辞手法，把在光影变幻中的北京城比作一张随着中国太阳转动的大面孔。“大面孔”的比喻，生动形象地写出高楼影子在阳光照射下快速移动、不断变幻的样子，让整座城市仿佛有了生命与表情。既突出了中国太阳运行速度快、光照影响力大的特点，又营造出科幻感与宏大的画面感，表现出中国太阳这一科技工程对城市、对地球的巨大影响。对中国太阳高速运行的描写，也暗示了它具备强大的动力，为下文它达到第二宇宙速度、飞离地球开启星际征程的情节做了铺垫。 【18题详解】 根据第⑭段“一个西北农家的孩子怀着朦胧的希望在这条小路上渐渐远去，只为实现人生的第一个目标：喝点儿不苦的水，挣点儿钱”可知，文章插入水娃从农村走出的平凡人生回忆，与第⑮段“望着中国太阳最后消失的位置，它已踏上漫长的星际征程……其速度将提升至光速的十分之二，向星空的更深处飞去”可知，飞船穿越火星、木星，飞向天狼星的壮阔航行前景交织，展现了水娃从只求温饱的农村少年，成长为探索宇宙的宇航员的成长历程，让人物形象更丰满。 根据第②段“这艘人类第一艘载人恒星际飞船上有二十个乘员，除水娃外，其他人是从上百万名志愿者中挑选出来的”可知，文章将水娃的个人命运与人类探索宇宙的壮举相连，既写个人远行，也写人类迈向星空，深化了歌颂探索精神与人类理想的主题。 根据第⑥段到⑫段水娃与爹娘朴实对话的温情回忆，与第⑮段“四十五年后，飞船将掠过半人马座……速度将达光速的百分之十五”的浩瀚前景相互映衬可知，叙事节奏张弛有度，温情与壮阔并存，增强了文章的感染力与科幻诗意。 【19题详解】 作答时应紧扣原文第⑭段水娃“喝点儿不苦的水，挣点儿钱”的原始愿望，同时结合选文第⑮段“中国太阳将首先进入金星轨道之内……其速度将提升至光速的十分之二，向星空的更深处飞去”，对星际航行的描述，突出水娃飞离地球、探索深空的崇高情怀，最后高度赞美人类的探索精神。 示例：从西北黄尘到星海浩瀚，从一口甜水的微末愿望到恒星际的伟大征途。水娃的初心从未改变，人类的探索永不止步。致敬每一颗向着远方启程的灵魂，致敬人类探索宇宙的无畏与豪情。 【20题详解】 作答时先选择名著中对应的人物，明确人物身上具有探索精神。通常“探索精神”是对未知充满好奇，主动去研究，研究过程中不怕困难，坚持不懈等。然后结合作品内容分析人物身上的探索精神，如法布尔野外观察昆虫、做实验、他不满足于书本对昆虫的描述，长期深入自然，细致观察蝉的地下生活、螳螂捕食、蟋蟀筑巢等行为，甚至花费数年时间研究一种昆虫，用亲身观察还原昆虫的真实生活。阿龙纳斯教授为揭开海洋奥秘，主动跟随鹦鹉螺号深入海底，航行中遭遇冰山封路、巨型章鱼袭击、土著人围攻等危险，却始终坚持考察、记录海底生物与地理奇观。他面对险境毫不退缩，始终保持对科学的求知欲，不断探索未知的海底世界。 例如：法布尔具有执着的探索精神。法布尔为了探索昆虫世界的真相，常常趴在地上长时间观察蝉、螳螂、蟋蟀等昆虫的生活，甚至不顾酷暑与旁人嘲笑，坚持实地研究。他不迷信书本，而是通过反复观察与实验，真实记录昆虫的本能、习性与智慧。这种不畏惧枯燥、坚持求真、尊重生命、执着探寻自然奥秘的态度，正是探索精神的体现。 例如：阿龙纳斯教授具有顽强的探索精神。阿龙纳斯教授为了探索海洋的秘密，跟随尼摩船长的鹦鹉螺号潜入深海。航行途中，他遭遇冰山封路、章鱼袭击、土著人围攻等重重危险，却始终坚持考察、记录海底奇观与生物。他不畏艰险、勇于冒险、执着求知、积极探索未知领域，这种对科学与未知世界永不停止的追寻，就是探索精神的体现。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的材料，按要求写作。 如果做不了大树，就做一棵小草；如果做不了太阳，就做一颗星星；如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为山顶的青松，那就做山谷的小树。世界万物各得其所，只要找到自己的天地，便是最好的安排。 这段文字引发你怎样的思考或感悟？请以“做最好的自己”为题，写一篇文章。 要求：自选文体；自定文意；不要套作，不泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 做最好的自己 我曾一度陷入自我怀疑的泥沼，总觉得自己是人群中最不起眼的那一个。直到遇见巷口的老裁缝，我才明白，每个人都有属于自己的光芒，做最好的自己，便是生命最棒的姿态。 上初二时，学校举办校园艺术节，我报名参加了歌唱比赛。为了能脱颖而出，我刻意模仿当下最火的歌手，压低声音学她的烟嗓，生硬地模仿她的台风。可每次练习，都像在套一件不合身的外套，别扭又尴尬。初赛那天，我站在舞台上，看着台下闪耀的灯光，紧张得声音发颤，模仿的技巧全乱了套，最终狼狈退场。 那天我失魂落魄地走在巷子里，不知不觉走到了张阿婆的裁缝铺。阿婆正坐在缝纫机前，给一件小裙子缝花边。她手里的针线翻飞，不一会儿，一朵栩栩如生的小花就绽放在裙摆上。我看着阿婆，忍不住叹气：“阿婆，我是不是什么都做不好？” 阿婆停下手里的活，笑着看向我：“丫头，你看这布，有的适合做旗袍，有的适合做围裙，不是布不好，是要找对地方。你看我手里的这条小裙子，是给邻居家的小丫头做的，她个子矮，我就把裙摆做短些，再缝上她喜欢的小花，她穿上可高兴了。” 阿婆的话像一道光，照进我混沌的心里。我想起自己为了模仿别人，丢掉了原本清亮的嗓音，忘记了自己最擅长的抒情歌。我总是盯着别人的光芒，却忽略了自己身上的闪光点。 从那以后，我不再刻意模仿别人。我重新选了一首自己最爱的抒情歌，每天对着镜子练习，找回自己原本的声音，琢磨适合自己的台风。我不再纠结于要和别人一样耀眼，只想着把自己的歌唱好。 艺术节决赛那天，我站在舞台上，闭上眼睛，跟着旋律唱出第一句。当我睁开眼，看到台下老师和同学们专注的眼神，我知道，我找到了属于自己的节奏。最终我没有拿到第一名，可台下响起的掌声，却比任何奖杯都让我感动。 现在我明白，大树有大树的挺拔，小草有小草的坚韧；太阳有太阳的炽热，星星有星星的璀璨。我们不必羡慕别人的光芒，只要在自己的天地里，努力生长，绽放属于自己的光彩，就是最好的自己。就像巷口的张阿婆，守着小小的裁缝铺，用一针一线，缝出了属于自己的精彩人生。 【解析】 【详解】一、审题立意。首先要拆解题干的核心逻辑，先读懂引导材料的深层内涵，材料以大树与小草、太阳与星星、大道与小路、青松与小树的一组对比，传递出“世界万物各有其位，不必强求成为耀眼的他人，找到属于自己的天地，便是最好的人生”的核心内核，这也是命题“做最好的自己”的立意根基。审题时首先要避开两个核心误区，一是不能将立意曲解为“甘于平庸、放弃努力”，二是不能将“最好的自己”等同于“成为比别人优秀的人”，陷入盲目攀比的立意偏差。正确的立意核心，要紧扣“做”和“最好的自己”两个关键词，“最好”的参照系从来不是他人，而是自我本身，是接纳自己的特质与定位，拒绝用世俗的“成功标准”绑架自己，在适合自己的赛道上脚踏实地成长、实现自我价值；而“做”字则要求立意必须落地于行动与成长，要体现出从迷茫焦虑、盲目对标他人，到认清自我、接纳自我，再到坚守自我、成就自我的认知转变，最终落脚到“平凡的个体也能在自己的天地里，活成独属于自己的最好模样”的积极向上的主旨，传递出不盲从、不内耗、坚守自我的成长态度。 二、选材构思。选材要遵循贴合初中生真实生活、小切口深挖掘、有细节有成长的原则，必须紧扣“找到自我定位、做最好的自己”的核心主旨，避免空泛的喊口号式内容，优先选择自己亲身经历、有真情实感的小事。可以选择的方向有，比如学习成长类，可写自己曾盲目跟风同学刷理科竞赛题，却屡屡受挫陷入自我怀疑，后来发现自己在文学创作上的天赋，深耕阅读与写作，最终在征文比赛中斩获佳绩，明白不必强求成为理科尖子生，在自己擅长的领域深耕，就是做最好的自己；也可以选择性格成长类，可写自己曾因内向腼腆、不善当众表达而自卑，羡慕开朗外向的同学，后来发现自己心思细腻、擅长手工与绘画，主动承担起班级板报的设计工作，把班级板报做到年级第一，收获了同学的认可，明白不必强迫自己活成别人的样子，接纳自己的特质，发挥自己的长处，就是做最好的自己。构思上，整体可以采用“迷茫困惑—事件转折—认知觉醒—升华主旨”的线性结构，开头可以用材料中的自然意象引出自己的成长困惑，为下文的叙事做铺垫；中间部分详细叙述核心事件，用细节刻画自己的心理变化，从盲目攀比的焦虑，到认清自我的释然，再到践行自我的坚定；结尾部分回扣题目“做最好的自己”，升华主旨，点明平凡的个体不必强求成为别人，在属于自己的天地里发光发热，就是对“最好的自己”最好的诠释，让文章结构完整、情感真挚、主旨突出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年广东省梅州市兴宁市一模联考语文试卷 满分120分 考试用时120分钟 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的“科技点亮未来”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：诵经典扬科学志】 同学们分组梳理了诗文中体现探索精神与科学态度的句子，制成下面表格。 组别 内容 第一组 探索，需持之以恒。（1）“__________，__________，何苦而不平？”（《愚公移山》），体现了持之以恒、改造自然的实践决心；（2）“__________，__________”（陆游《游山西村》），则蕴含了在困境中坚持探索终见希望的哲理。 第二组 探索，是勇攀高峰。它表现为杜甫（3）“__________，__________”（《望岳》）那种俯视一切的雄心：探索，还表现为王安石（4）“__________，__________”（《登飞来峰》）那种透过表面深入本质的睿智。 第三组 探索，要心怀苍生。读袁隆平院士“禾下乘凉梦”的故事，我们会想到范仲淹《岳阳楼记》中的句子：（5）“__________，__________”；还会想到龚自珍（6）“__________，__________”（《己亥杂诗》）那种甘于奉献、培育新人的情怀。 【小结】 科技点亮未来，我们应怀（7）__________之心，做追梦人。 1. 将表格中的诗文补充完整。 2. 下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（ ） A. 好奇 B. 敬畏 C. 进取 D. 谦逊 【活动二： 】 同学们参与了阅读中国航天最新成就的活动，下面是有关资料。 导读 从“神舟”飞天到“嫦娥”奔月，再到如今的载人登月准备，中国航天人一步步将神话变为现实。在中国航天叩问cāng qióng的追梦旅程里，无数航天工作者从fēng huá zhèng mào到鬓发染霜，数十年如一日始终默默坚守和拼搏在科研一线。正是因为有了他们，中国的航天梦才充溢着坚实的底气。他们身上的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神，依然指引我们前行——请记住，我们每个人都是逐梦人。 航天家书选读 杨利伟致女儿：“当你看到爸爸在太空中挥舞国旗时，不要惊讶。爸爸不是超人，爸爸只是代表国家去执行任务。希望你长大后，无论从事什么职业，都要有一颗热爱祖国、勇于探索的心。” 年轻航天员致父母：“儿已入选载人登月备份梯队。虽知风险重重，但为国出征，义不容辞。万一有失，望二老保重，勿以儿为念；若凯旋，定当膝下尽孝。” 3. 请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。 （1）cāng qióng（ ） （2）fēng huá zhèng mào（ ） 4. 请结合航天家书资料，仿照“活动一：诵经典扬科学志”的句式，为活动二拟写名称。 【活动二：______________】 【活动三：写讲稿绘创新图】 同学们参与了主题演讲活动，下面是小明同学演讲稿选段。 为创新拼搏的时代青年，正奏响新时代的奋斗之歌。在量子计算青年团队攻克技术壁垒的努力下，使我国算力水平跃居世界前列。中国航天“嫦娥”团队平均年龄仅30多岁，他们突破地月通信与精准着陆技术，让五星红旗在月球背面闪耀，刷新了人类探天的新高度。大学生黄文秀式的新农人毕业后回到家乡，利用直播带货助力乡村振兴，做青春筑梦人…… 5. 选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 6. 小明同学想在演讲稿里赞扬“航天精神”，请帮他从“导读”和“航天家书选读”里提炼出三个关键词来概括“中国航天精神”，并任选其中一个关键词，结合材料内容简要阐述理由（80字左右）。 7. 小明同学在演讲稿中提出：“科技创新的实现，需要扎实的知识基础和敢于突破的勇气。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。 A．尼摩船长（《海底两万里》） B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 二、阅读（46分） （一）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 （陶渊明《饮酒（其五）》） 【乙】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 （选自陶渊明《陶渊明集》） 【丙】 唐开元中，代州都督以五台多客僧①，逐无住持者。有法朗②者，入雁门山。见幽涧有石洞，遂携干粮入。行数步，渐开阔。又行二里，至草屋，内有妇人，衣以草叶。见僧，惧而问：“汝何人？”僧以实情相告。谈及佛事，妇人连声称善。僧问所处之地，妇人云：“我等秦人，不堪蒙恬筑长城之苦，逃至此食草根为生不知岁月不复至人间。”留僧以草根相哺。僧住此四十余日，暂辞，出人间求食。及至代州，备粮更去，则迷不知其所矣。 （节选自《广异记》，有删改） 【注释】①客僧：外来和尚。②法朗：和尚法号。 8. 下列各组词语中，加点词语意思不同的一项是（ ） A. 悠然见南山/见幽涧有石洞 B. 有良田、美池、桑竹之属/忠之属也 C. 处处志之/必先苦其心志 D. 惧而问/屠惧，投以骨 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此中人语云：“不足为外人道也。” （2）内有妇人，衣以草叶。 10. 请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。 逃至此食草根为生不知岁月不复至人间 11. 以下对【甲】【乙】【丙】三则材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲]诗“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然心境，与【乙】文桃花源人“怡然自乐”的状态相似，都远离尘世纷扰。 B. 【乙】文中桃花源人因避乱隔绝，生活富足；【丙]文中妇人因筑城苦逃至石洞，以草根为生，二者躲避苦难方式相同但生活条件差异大。 C. 【甲】诗展现现实中内心追求宁静，【乙】文构建理想桃花源，二者都反映对现实思考，只是呈现形式不同。 D. 【甲】诗中的南山、【乙】文中的桃花源、【丙】文中的石洞，都象征着作者内心渴望的理想之地，其营造的氛围和蕴含的情感完全一致。 12. 【乙】【丙】两则材料都写了主人公离开后再寻“绝境”却“不复得路”的情节，这样写有什么作用？ （二）（10分） 阅读下面文字，完成下面小题。 智能机器人 【材料一】 家用机器人圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定。当完成清扫任务时，“小家伙”还能自动返回充电插座给自己充电。这一幕，自2012年以来，已经在国内10万个家庭悄悄上演。全球销量最大的家用机器人公司iRobot公司的机器“保姆”事实上已经对大城市中的家政市场产生了轻微的撬动。随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。据国际机器人联合会的统计，2012年全球家用机器人销量超过600万台。随着智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中的普及，家用机器人有望成为继电脑、手机之后，大批量进入家庭的消费类电子产品。 【材料二】 “恐慌”：机器人要偷走我们的工作 （1）亚马逊无人机替代快递送货员 ①电商行业的高速发展促进了快递行业的兴起。近期，亚马逊已经计划使用无人机来替代快递送货员了。在未来，亚马逊能够实现在30分钟内完成约16千米范围内的配送任务，随着技术的进步，这一范围还有可能变得更广，显然从一定程度上能够加快物流效率。 （2）机器人保姆 ②机器人有望在未来成为“保姆”，实现幼儿监护、照顾老人等应用。目前，已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积极探究机器人应用于养老领域的可行性。 （3）机器人宇航员 ③美国宇航局近日表示，Robonaut机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分太空作业。显然，在看过《地心引力》之后，很多人都会认为宇航员这种高危职业由机器人替代是再好不过了。 （4）软件可以批改作业 ④由麻省理工学院和哈佛大学创建的EdX，是一个致力于提供免费在线课程的系统，同时还提供了论文自动评级服务，让老师们不必再为阅卷烦恼。 （5）记者也有可能下岗 ⑤NarrativeScience是一款自动叙事软件，可以根据输入其中的原始数据丰满文章。显然，如果有一天此类软件能够集成更强大的人工智能技术，可能就会生成更精彩的文章，编辑和记者就可以下岗了。 【材料三】 困惑：智能替代，人工何去何从？ ①麻省理工学院经济学家大卫·奥特尔认为，无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。与此同时，虽然智能化给制造业带来了一定影响，尤其在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造。比如法拉利、保时捷、古驰包以及一些高质量的珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。”伊利诺伊理工大学工业技术与管理教授威尔·莫勒说道。 ②如今，从扫地机器人、iPhoneXR到智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间内的打印焊接、装配、搬运等工作岗位，人们似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以让人们解放双手，让智能设备打理得更多。但最为关键的问题是，在技术、信息不断更新的背景下，人们该如何开发并使用智能化产品？明天的人工智能会对人类形成威胁吗？ （本文有删改） 13. 简要概括材料一和材料二的主要内容。 14. 根据材料三，你认为人工不会被机器人替代的原因有哪些？ 15. 下列关于材料内容的说法，不正确的一项是（ ） A. 越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间、减少劳动和享受生活。智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中会更加普及。 B. 机器人有望在未来成为“保姆”，目前已经有类似儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家已经把机器人用于养老领域。 C. 如今，从家用机器人到智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间的应用，人工智能化已经让人们解放双手，减少了劳动时间，降低了工作强度。 D. 虽然机器人可以被应用于很多领域，但智能机器人是人力开发、制作的，人们应该学会合理设计并适当控制它们，避免机器人对人类的未来造成威胁。 （三）（19分） 阅读下面文字,完成下面小题。 中国太阳(节选) 刘慈欣 ①陆海站在航天大厦的楼顶，凝视着天空中快速移动的中国太阳，在它的光芒下，首都的高楼投下了无数快速移动的影子，使得北京仿佛是一个随着中国太阳转动的大面孔。 ②这是中国太阳最后一次环绕地球运行，它已达到了第二宇宙速度，将飞出地球的引力场，进入绕太阳运行的轨道。这艘人类第一艘载人恒星际飞船上有二十个乘员，除水娃外，其他人是从上百万名志愿者中挑选出来的，其中包括三名与水娃共事多年的“镜面农夫”①。 ③陆海的思绪回到了二十三年前那个闷热的夏夜，在那个西北城市，他和一个来自干旱土地的农村男孩怀揣着各自的目标登上了开往北京的夜行列车。等到在高耸入云的指挥中心再见面时，水娃居然做起了蜘蛛人的工作，“想不想换个工作？”“换工作?我还能干什么?”“还是干高空清洁工，但在我们这里干。”“你们大楼的玻璃不是刚擦过吗？”“不，不是让你擦大楼，是擦中国太阳。 ④作为告别，中国太阳把它的光斑依次投向各大城市，让人们最后一次看到它的光芒。最后，这光斑投向大西北，水娃出生的那个小村庄就在光斑之中。 ⑤村边的小路旁，水娃的爹娘同乡亲们一起注视着向东方飞行的中国太阳。 ⑥水娃爹喊道：“娃啊，你要到老远的地方去吗？” ⑦水娃从太空中回答：“是啊爹，怕是回不了家了。” ⑧水娃娘问：“那地方很远？” ⑨水娃回答：“很远，娘。” ⑩水娃爹问：“比月亮还远吗？” ⑪水娃沉默了几秒钟，用比刚才低许多的声音说：“是的，爹，比月亮远些。” ⑫水娃的爹娘并不难过，他们觉得娃在比月亮还远的地方干大事，倍感骄傲。况且这年代了不起，就算远在天涯海角，也能随时和娃说话，在小电视上见他，跟面对面没啥区别。可他们不会想到，随着时间推移，屏幕里的儿子会越来越迟钝。起初对爹娘的问话，他要想几秒才回应，后来时间越来越长，一年后竟要呆滞一个多小时才作答。最终儿子会消失，他们会被告知水娃要睡四十多年。之后，水娃的爹娘会用尽余生，继续照料那块曾贫瘠如今已肥沃的土地，在充满艰辛却也满足的日子里走完一生。他们心底最大的愿望，便是盼着遥远未来的某一天，归来的儿子能看到一个愈发美好的家园。 ⑬中国太阳正在飞离地球轨道，它在东方的天空中渐渐暗下去，它周围的蓝天也慢慢缩为一点，最后，它将变为一颗星星融入群星之中，但早在这之前，恒星太阳的曙光就会把它完全淹没。 ⑭曙光也照亮了村前的这条小路，二十四年前的那天，也是在这清晨时分，在同样的曙光下，一阵干风吹过，前面这条出村的小路淹没于黄尘之中，一个西北农家的孩子怀着朦胧的希望在这条小路上渐渐远去，只为实现人生的第一个目标：喝点儿不苦的水，挣点儿钱。他在黑暗潮湿的矿井下喝到了第一口不带苦味的水，又在灯更多水更甜的省城为人埋头擦鞋。直到遇到了陆海，他开始走向浩瀚的宇宙空间…… ⑮这时北京的天已经大亮。陆海仍站在航天大厦的楼顶。望着中国太阳最后消失的位置，它已踏上漫长的星际征程。中国太阳将首先进入金星轨道之内，尽可能接近太阳以获取更大加速光压和更长加速距离，这需通过一系列复杂变轨实现，行驶方式酷似大航海时代驶逆向风的帆船。它将在七十天后穿越火星轨道，一百六十天后掠过木星，两年后飞出冥王星轨道，正式成为恒星际飞船，船上乘员届时将进入冬眠。四十五年后，飞船将掠过半人马座，宇航员短暂苏醒开展探测，地球需在飞船启程一个世纪后，才能收到相关探测信息。得益于半人马座三星的加速，中国太阳飞向天狼星时速度将达光速的百分之十五，于启程一个世纪后抵达这一双星系统。掠过天狼星A、B后，其速度将提升至光速的十分之二，向星空的更深处飞去。按照飞船上冬眠系统能维持的时间极限，飞船有望抵达波江座-ε星，甚至极小概率到达鲸鱼座79星，这两颗恒星均被认为可能存在的行星。 ⑯谁也不知道中国太阳将飞多远，水娃他们将看到什么样的神奇世界，也许有一天他们对地球发出一声呼唤，要上千年才能得到回音。但水娃始终会牢记母亲行星上的一个叫中国的国度，牢记那个国度西部一片干旱土地上的一个小村庄，牢记村前的那条小路，他就是从那里启程的。 【注释】①镜面农夫：是指专门擦拭中国太阳的反光镜的太空蜘蛛人。 (节选自《中国太阳》，有删改) 16. 【梳理内容】请根据选文内容，补全水娃的人生轨迹梳理。 西北农村少年，第一个目标是（ ）→省城擦鞋，积累生存经验→成为____，负责擦拭中国太阳→入选恒星际飞船乘员，____ 17. 【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第①段画横线的句子。 在它的光芒下，首都的高楼投下了无数快速移动的影子，使得北京仿佛是一个随着中国太阳转动的大面孔。 18. 【赏析写法】请分析选文以水娃的人生回忆与飞船航行前景交织叙事的妙处。 19. 【文化参与】中国太阳即将踏上恒星际旅程，航天部门计划为飞船制作一块“初心纪念牌”。请结合选文内容，为纪念牌撰写一段文字(80字左右)，要求突出水娃的初心与人类的探索精神，语言庄重且有感染力。 20. 【链接名著】在恒星际飞船飞向深空开展探测的进程中，探索精神是一种非常宝贵的品质。下面人物同样具有探索精神，请从下面人物中任选一个，联系具体情节，说说你对其探索精神的理解。 《昆虫记》作者法布尔 《海底两万里》中的阿龙纳斯教授 三、作文（50分） 21. 阅读下面的材料，按要求写作。 如果做不了大树，就做一棵小草；如果做不了太阳，就做一颗星星；如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为山顶的青松，那就做山谷的小树。世界万物各得其所，只要找到自己的天地，便是最好的安排。 这段文字引发你怎样的思考或感悟？请以“做最好的自己”为题，写一篇文章。 要求：自选文体；自定文意；不要套作，不泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $