第六单元 大数加与减（一）-【新学期笔记对照学】2025-2026学年二年级下册数学（北师大版·新教材）

掌握整百数、几百几十数的加减法的口算方法，并能正确口算。 鱼菜共生 理解相同数位上的数相加减的算理。 保护野生 掌握三位数不进位加法和不退位减法的笔算方法，并能正确计算。 第六单元 乌类 结合具体情境，能提出三位数加减法问题，发展提出问题和解决问题的意识 和能力。 保护野生 掌握两、三位数加法（进位】的笔算方法。 大数加与减（一） 哺乳动物 理解两、三位数进位加法的算理。 掌据三位数减法（退位）的计算方法，并能正确计算。 美丽滇池 理解“退1当十”的算理。 掌握加减法的验算方法，并能准确地验算。 算得对吗 会运用验算判断计算结果的对错。 运用画图法解决三位数加减法的实际问题。 有多远 会从不同的角度考虑问题，分情况讨论。 ○Q新学期网照学数学二年级下册S 第二批养的草鱼比第一批多了多少条？ 第1课时鱼菜共生 →用减法计算。 340 200 140 (条) 1课前·预习例题 方法一：借助数线口算。 。3个百减2个百 240,140。 方法二：借助计数器 方法三：运用拆 口算。 分法计算。 -100 -100 通过生态设计，可以实 300-200=100 现养鱼不换水，种菜不施肥。 140 240 340 百十个 100+40=140 140 第一批 第二批 第一批 第二批 答：第二批养的草鱼比第一批多了140条。 小白莱400棵 460棵 草鱼 200条 340条 生菜 300棵 500棵 泥鳅 130条 100条 几百九十数减整百数的▣算方法 可以把几百几十数拆分成一个整百数和一个整十数，先 ,用加法计算 用整百数减整百数，再加整十数，也可以直接把两个数 。第一批二共种了多少棵菜？ 相同数位上的数相减。 400 + 300 700 (棵) ○请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 方法一：借助数钱口算， ● 4个百加3个百… 一百一百地数， 两批一共养了多 生莱种得多还是 方法二：借助计 方法三：运用类 500,600,700 数器口算 推法推出结果。 少条泥鳅？ 小白菜种得多？ 130+100=230(条) 300+500=800(棵) +100+100 +100 4+3=7 400+460=860(棵) 百十个 400+300=700 800<860,小白菜种得多。 400 500 600 700 700 几百几十数加整百数的口算方法 先把几百几十数拆分成一个整百数和一个整十数，用 答：第一批一共种了700棵菜。 整百数加整百数，再加整十数。 641中小学A1教辅 第六单元大数加与减（一 2课堂·任务学习 3课后·对照练习 任务 理知识 1.照样子画一画，填一填。0根据“例题”练一练 1.整百数加、减整百数的▣算方法：可以用几个百加、减几个百， 400+=700 380+500= 640-200= 还可以先把百位上的数相加减，再在得数的末尾添上2个0。 +100 2.几百几十数加、减整百数的口算方法：可以把几百几十数拆分 400 700 380 640 成一个整百数和一个整十数，先用整百数加、减整百数，再加 2.算一算。0根指“例题”练一练 整十数，也可以直接把两个数相同数位上的数相加减。 540-500= 820+400= 1500+500= 任务(2学方法 540-50= 820-400= 1500-500= 3.我说你算。①根据“例题”练一塘 ⊙运用推理法解决算式谜问题 两个数的和是750。」 两个数的差是500。 如果△+○=300，○+☐=400，△+○+☐=600，那么 )+( )=750 △、○□各是多少？ ( )-( )=500 思路分析 4.合和●分别代表多少？0根据“学方法”练一练 △+○=300 →☐=600-300=300 ☆-●=1300 △+○+☐=600 ☆-●-●=500 ☆=() ●=( ○+☐=400 >△=600-400=200 5.某平台上某电影院周一至周五的售票情况如下表。 △+○+☐=600 ①根据“例挺”练一练 周一 周二 周三 周四 周五 △+○=300 >○=300-200=100 售票张数 880 930 800 700 760 △=200 (1)周一比周四多售出多少张票？ 正确解答△=200○=100☐=300 ©总结：解决此类题的关键是抓住两个算式中相同的部分和不同的部分， (2)再提出一个数学问题并解答。 可以把相同的部分表示的结果代入另一个算式中，求出不同部分表示的 数；也可以比较两个算式中不同的部分和两个算式的结果，从而求出不 同部分表示的数，进而解决问题。 (对黑学参考答案：P8) 中小学AI教辅I65 ○Q新学期网照学数学二年级下册S 。2021年名录中重点保护的野生鸟类二共有多少种？ 第2课时保护野生鸟类 →用加法计算 92 302 394 种) 1课前·预习例题道 方法二：借助计数 92+300=392 器计算。 相同数位要对齐。 392+2=394 方法三：用竖式计算 方法一：借助数线计算。 +300 92 +2 +302 金 百十个 394 92 392394 394 答：2021年名录中重点保护的野生鸟类一共有394种。 国家重点保护野生鸟类 1989年发布的《国 三位数不进位加法的笔算方法 相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加，结果就写在那 (2021年名录) 家重点保护野生动物名 一位的下面。 →用减法计算。 一级保护92种 录》中，重点保护的野 。2021年重点保护的野生鸟类比1989年增加了多少种？ 二级保护302种 生鸟类为244种。 394 244 150(种)】 方法一：借助数线计算。 说一说你知道了哪些数学信息，并尝试提出一个数学问题。 394-200=194 方法二：借助计 数器计算。 方法三：用竖式计算 194-40=154 154-4=150 我知道2021年名录 0 -200 394 中一级保护的野生 2021年名录中重点 -4~40 -244 鸟类有… 保护的野生鸟类一 百十个 150 150154194 394 150 共有多少种？ 92种，二级保护的野生 答：2021年重，点保护的野生鸟类比1989年增加了150种。 鸟类有302种。 三位数不退位减法的笔算方法 相同数位对齐，从个位减起，减到哪一位就把 结果写在那一位的下面。 66I中小学A教辅 第六单元大数加与减（一） 2课堂·任务学习 3课后·对照练习 任务1理知识 1.画一画，填一填。0根据“例题”练一练 1.三位数不进位加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起， 264+23= 286-124= 哪一位上的数相加，结果就写在那一位的下面。 2.三位数不退位减法的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起， 264 286 减到哪一位就把结果写在那一位的下面。 2 3 1 2 4 264 286 任务2学方法 ©运用分析法和逆推法解决竖式谜问题 2.用竖式计算。①根据“例题”练一练 在里填上合适的数。 162+34= ©总结：在解决竖式谜 453+306= 269-142= □7 问题时，要综合运用 23 分析法和逆推法进 54 行解题。 3.在 里填上合适的数。 ①根据“学方法”练一练 思路分析先分析个位：被减数的个位数=差的个位数+减数的 32 个位数=4+3=7，被减数的个位里应填7；再分析 ■2■ □5□ 2 +2 6 十位：被减数的十位数是7，减数的十位数是2，推出 -36 差的十位数=7-2=5，差的十位里应填5；最后分 6 7 579 151 析百位，减数是两位数，百位补0，因此被减数的百 4.某花圃种植玫瑰和康乃馨的数量如下表。 ①根据“例题”练一练 位数=差的百位数=5，所以差的百位里应填5。算 玫瑰 375株 玫瑰和康乃馨一共 式是577-23=554。 康乃馨 214株 种了多少株？ 正确解答 577 23 554 (对黑学参考答案：P8) 中小学AI教辅167 ○Q新学期网照学数学二年级下册S ○2021年国家公布了多少种重点保护野生哺乳动物？ 第3课时保护野生哺乳动物 99 86 185(种) 方法一：借助数线计算。 方法二：借助 方法三：用竖式计算 1课前·预习例题酒 计数器计算。 99+80=179 哪一位相加 179+6=185 百十个满十，就向 位位位 前一位进1。 +80 99 +6 百十个 + 99 179185 百十个 百十个 8,6 185 185 0提示：计算十位时，不要忘记加个位进上来的1。 答：2021年国家公布了185种重点保护野生哺乳动物。 保护级别1989年 2021年 一级保护 72种 99种 ○根据2017年8月的数据，我国特有的哺乳动物有146种，其他 二级保护 90种 86种 哺乳动物有547种。我国一共有多少种哺乳动物？ ①提示：三位数加法的笔算方法与两位数加法的笔算方法相同。 ●1989年国家公布的重点保护野生哺乳动物一共有多少种？ 146 + 547 693(种) 72 +) 90=162 (种) 方法二：借助 方法三：用竖式计算。 用竖式计算，相同 从个位 如果有进位，别忘 o72+90=162 计数器计算。 数位要对齐… →算起。 满十进1。 了加进位的1。 百十个 方法一：借助数线计算。 位位位 ©总结：用竖式计算三位数加三位数时，相同数位要对齐，从个位算起， +90 72 哪一位相加满十要句前一位进1，计算下一位时，要加上进位的1。 百十个的 百十个 +90 72 162 162 162 答：我国一共有693种哺乳动物。 答：1989年国家公布的重点保护野生哺乳动物一共有162种。 68I中小学A教辅 第六单元大数加与减（一 2课堂·任务学习 3课后·对照练习 任务 理知识 1.用竖式计算。①根据“例题”练一练 两、三位数的进位加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起； 67+70= 86+35= 513+428= 如果哪一位上的数相加满十就向前一位进1，计算前一位时不要 忘加进位的1。 任务2学方法 2.下面是丽丽做的2道题，她做得对的画“V√”，错的画“×”， ⊙运用推理法解决有关三位数加法的竖式谜问题 并帮她改正。0根据“例题”练一练 你知道下面的图形分别表示几吗？ 123改正： 592 改正： □3△ □=( ) +28 +117 △=( 403 609 +6☆8 1434 ☆=( () () 思路分析 根据三位数加三位数的竖式计算方法，从个位开始， 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 ①根据“例题”练一练 逐步推理：从结果出发，采用推理法，得出结果。 39+102(○ 110+96 38+127○ 76+89 ▣3△ 553+447( 535+440 418+122○410+122 6☆8 225+167) 135+56 103+69125+36 1434 4.在下面的里填上合适的数，使竖式成立。 个位：8>4，想△+8=14，△=6。 ①根据“学方法”练一练 6 十位：3+1>3，想3+☆+1=13，☆=9。 +34 百位：想☐+6+1=14， =7。 94 508 563 正确解答769 (对黑学参考答案：P8) 中小学AI教辅|69 ○Q新学期网照学数学二年级下册S ○他们做得对吗？说一说，用竖式计算减法时要注意什么？ 第4课时美丽滇池 526 482 -41 -178 116 314 课前·预习例题 相同数位要对 从个位 算起。 退的1要减去。 滇池被称为“高原明珠” 试一试 位于云南省昆明市。2007年到 2007年 2022年 2022年，滇池周边湿地的生态 养殖基地有402只蝌蚪，其中有89只变成了青蛙。 植物 232种 303种 环境发生了很大的变化。 在100只蝌蚪中，一般只有20只 鸟类 89种 175种 ,用减法计算 左右会变成青蛙。 ○和2007年相比， 2022年增加了多少种植物？ 十位上是0， 。有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 303 232 71 (种) 怎么办？ 方法一：借助数线计算 方法三：用竖式计算 402 )89 313(只) 303-200=103 方法二：借助计数器计算： 百十个 方法一：借助数线计算 方法二：借助表示从百位是1个珠子到 103-30=73 位位位 计数器计算。产十位是10个珠子，再减 73-2=71 402-80=322 303 女去个位借走的1个珠子。 -200 -232 322-9=313 230 方法三：用竖式计算 7173103 303 百十个 十个 71 -80 -9 402 答：和2007年相比，2022年增加了 种植物。 313322 表示从十位是1个珠 -89 402 :子到个位是10个珠子。 313 和2007年相比，2022年增加了多少种鸟类？ 不够减时，从前 答：有313只蝌蚪没有变成青蛙。 0- 175 89=86(种) 位退1当十。P6 ■下面的方法你能看懂吗？和同伴说一说。 方法一：借助数线 方法二：借助计数器计算。方法三：用鉴式计算。 把402分成399 把89看成100来 计算 402=399+3 89+(1)=100 百十个 和3，先算399 计算，先算402 175-80=95 位位位 89=310,再算3 399-89=310 402-100=302 100=302,100比89 95-9■86 175 和310的和。 310+3=313 302+11=313 多了11，多减的 -80 11,最后要加上。 -9 -89 被减数中间有0的连续退位减法的笔算方法 8695 175 百十个 86 相同数位对齐，从个位算起，个位不够减，要先从百位退1当十到十位，再 答：和2007年相比，2022年增加了86种鸟类。 从十位退1当十到个位，最后从个位开始进行计算。 70I中小学AI教辅 第六单元大数加与减（一） 2课堂·任务学习 3课后·对照练习 任务 理知识 1.用竖式计算。①根据“例题”练一练 1.三位数减法（退位)的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起， 392-117= 706-259= 400-169= 哪一位上的数不够减，就从前一位退1当十，在本位上加10后 再减，计算前一位时要减去退位的1。 2.被减数中间有0的连续退位减法的笔算方法：相同数位对齐， 从个位算起，个位不够减，要先从百位退1当十到十位，再从 2.找出下面计算的错因，填上相应的序号，并写出正确的竖式。 ①根据“例题”练一练 十位退1当十到个位，最后从个位开始进行计算。 ①相同数位没有对齐。 ②忘记减去借走的1。 任务(2学方法 340改正： 346 改正： -26 -160 ⊙运用拆分凑整法解决有关减法的简算问题 80 286 简算：451-298 () () 思路分析从题中可以看出298接近300，因此可以把298写成300- 3.用简便的方法计算下面各题。0根据“学方法”练一练 2,用451减去300与2的差。从一个数里减去两个数的 592-206 625-197 800-425 差，相当于从这个数里先减去第一个数，再加上第二个 数，因此先从451里减去300，再加上2，就可以计算出 451-298的结果。 4.用左边框里的一个数减去右边框里的一个数。差最大是多 正确解答 451-298 ©总结：解决此类题的关键是看减 数，如果减数接近整百教，就用 少？最小是多少？0根摇“例题”练一练 =451-300+2 被减数减去整百数，计算时如果 多减了，就应该把多减的加回来： 315618450 129184296 =151+2 如果少减了，就应该把少减的再 =153 减去。 (对照学参考答案：P9) 中小学AI教辅71 Q新学期网照学数学二年级下册BS ○计算并验算，说一说你是怎样验算的。 第5课时算得对吗 367 254 732 546 367+254621+2,5,4验算：+3,6,7 732-186546-186验算：+1,8,6 621 627 546 732 1课前预习例题 共256元。 我细心地再算一遍， 交换加数 加法计算我用减法 买一套《科普丛书》 或者换种方法算… 的位置， 验算，减法计算… 和一套《中外童话》。 再算一遍 《科普丛书》 我用加法验算一 每套118元 加法算式和减法算式的验算方法 验算加法时，交换加数的位置再算一遍，或用和减去其中一个加数： 《中外童话》 验算减法时，用被减数减差，或用差加减数 每套138元 敲黑板啦！及时发现计算错误、寻找 256元？对吗？ 试一试 原因是很好的学习方法。 售货员阿姨算得对吗？先计算应付的钱，再验算 234+256=480 296+135=449 515-49=474 900-632=368 2 234 296 515 900 +25,6 +1,53 -49 -632 验算方法一：交换加 验算方法二：用减 惜助数线计算加法。 法验算。 480 441 474 368 教的位置。 +100 138 256 十位上忘记加进位的1。抄错加数 个位上错误地用 连续退位时，百 +30 。t8 +11,8 -118 “大数减小数” 位忘记减去借走 118 218248256 256 138 错在哪里？算一算，说一说。 的1 118+138=256 交换加数的位 256-118=138, 这一步忘 234 900 900减632的 o是256元。 置再算一遍。 对的。 +25,6 -632 了加进位 368 结果不可能是 480 的1 300多，连续 这就是验算，可以帮 助我们减少错误。 应加上个位进的1。 退位时 说一说，有什么好方法可以减少计算错误？ 百位忘记减去退的1 ○付给售货员阿姨300元， 找回44元，对吗？先计算找回的钱， 再验算。 我用300减44试试。 还可以这样算。 我用加法验算。 验算可以 不要忘记进 要认真， 300 300=299+10 256o0 减少错误。 位和退位。 别抄错数！ -44 299-44=255 +4,4 减少计算错误的好方法 256 255+1=256 300 (1)计算后要验算。(2)计算加法时，不要忘记进位；计算减法时，不 :方法一：用减法验算。 方法二：用拆分法验算。方法三：用加法验算。 要忘记是位。(3)做题要认真，不要抄错数。 72I中小学A教辅 通过验算可知，计算结果是正确的。 第六单元大数加与减（一） 2课堂·任务学习 3课后·对照练习 任务1理知识 1.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）0根据“例题”练一练 1.加法的验算方法：（1)用加法验算，交换两个加数的位置再计 (1)验算197+378=575，下面错误的是( 算一遍，看两次计算的结果是否相同。(2)用减法验算，用和 减去其中一个加数，看结果是否等于另一个加数。 ①378-197=181 ②575-378=197 2.减法的验算方法：（1)用减法验算，用被减数减去差，看结果 ③378+197=575 是否等于减数。(2)用加法验算，用差加减数，看结果是否等 (2)用加法验算606-415=191的算式是( )o 于被减数。 ①606+191=797 ②415+191=606 3.减少计算错误的好方法：(1)计算后要验算。(2)计算加法 ③606+415=1021 时，不要忘记进位；计算减法时，不要忘记退位。（3)做题 2.用竖式计算，并验算。0根据“例题”练一德 要认真，不要抄错数。 305-121= 245+678= 800-456= 任务(2)学方法 ⊙根据算式之间的关系解决问题©总结：解决这类题的关键是找准 突破口：等号两边的算式得数相 算一算，填一填。 等。先把已知一边算式的得数算 3.算一算，填一填。0根据“学方法”练一练 出来，然后根据减法各部分问的 428+156=( )-407 关系求出算式中缺少的数。 ()+117=341-119 237+365=()-365 思路分析根据三位数加三位数的竖式计算方法，从个位开始， 254+()=127+246 600-423=()+99 逐步推理： 428+156= )-407 4.（1)买如图所示的两件物品，一共需要多少元？ 算出等号左边的得数 ①根据“学方法”练一练 584=( -407 已知减数和差， 被减数=差+减数 求被减数 529元 286元 )=584+407 (2)付给售货员900元，找回95元，对吗？ 计算得到未知数 )=991 正确解答 991 (对照学参考答案：P9) 中小学A教辅|73 ○Q新学期网照学数学二年级下册S 能解决吗 第6课时有多远 。乐乐家到学校有多少米？画图并解决问题。 1课前·预习例题 情况一：乐乐家和学校在书店的两侧 264米 360米 360米 264米 乐乐家、学校、书店在同一条路上。乐乐家到书店264米，学 乐乐家 书店 学校 学校 书店乐乐家 校到书店360米。 264+360=624(米) 360+264=624(米) 北 乐乐家和学校可能在书 店的同一侧，也可能在 ·东 还有其他的可能吗？ 书店的两侧 乐乐家和学校也可能在 书店的同一侧… 知道了什么 乐乐家离学校有多远？ 情况二；乐乐家和学校在书店的同一倒 需要分情况讨论乐乐家和学校分别在书店的哪一侧。 360米 360米 乐乐家、学校、书店 264米 264米 淘气想知道乐 书店乐乐家学校 学校乐乐家书店 在同一条路上，乐乐 乐家离学校有 360-264=96(米) 360-264■96（米） 家和学校到书店分别 多远… 是 当乐乐家和学校在书店两侧时， 我知道啦，乐乐家到学校 就要先确定学校和乐乐 乐乐家到学校有624米；当乐乐 264米和360米 家分别在书店的哪一侧。 家和学校在书店同一侧时，乐乐 有多远有两种可能 家到学校有96米远。 如果乐乐家在书店东 在书店两侧、在书店同一侧 360米 264米 侧，学校在书店西侧， 有什么收获 学校 书店 乐乐家 画出图… 画图可以帮助我 同一个问题 通过讨论，我学 再画画看，如果乐 们解决问题… 可能有不同 会了从不同角度 乐家在书店的西 的情况… 考虑问题… 乐乐家 书店 侧，学校在… ©总结：同一个问题有不同情况时，可以从不同的角度考虑问题， 用画图法可以帮助我们厘清思路，解决问题。 74I中小学AI教辅 第六单元大数加与减（一】 2课堂·任务学习 3课后·对照练习 任务 理知识 1.丽丽家距书店362米，文文家距书店539米，她们两家和书店 用画图法解决实际问题：同一个问题有不同情况时，可以从不同 在同一条街上。丽丽家距文文家有多少米？①根据“例题”练一辕 的角度考虑问题，用画图法可以帮助我们厘清思路，解决问题。 任务2学方法 。运用分析法和画图法解决实际问题 丁芳家、小刚家、书城都在同一条路上。小刚家和丁芳家相距367 2.某实验小学二年级的小朋友去动物园参观，在同一条东西方 米，丁芳家离书城584米。小刚家离书城有多远？ 向的路上，孔雀区离猴山有456米，猛兽区离猴山有517米。 ①根据“学方法”练一练 思路分析367<584，可以确定他们两家应该在书城的同一侧， (1)猛兽区可能在哪个位置？在图中用“☆”标出来。 不可能在两侧。情况如下： 猴山孔雀区 情况一：小刚家在丁芳家和书城之间，如图： (2)孔雀区离猛兽区有多少米？ 367米小刚家？米 小刚家离书城有 丁芳家 书城 (584-367)米。 584米 情况二：小刚家不在丁芳家和书城之间，如图： 3.水上乐园在凯凯家东面263米，儿童书城在凯凯家西面128米。 ①根据“学方法”练一练 367米丁芳家584米 小刚家离书城有 (1)在下图中标出水上乐园和儿童书城的大致位置。 小刚家 书城 ?米 (584+367)米。 北 100米 东 凯凯家 正确解答 584-367=217(米)或584+367=951（米） 答：小刚家离书城217米或951米。 (2)从水上乐园到儿童书城要走多少米？ ©总结：解决有关两地之间的距离问题时，可以根据 题意画图来帮助理解。 (对照学参考答案：P9) 中小学A教辅|75 Q新学期网照学数学二年级下册S 第六单元 核心知识梳理 易错点1：相加后忘记在得数的末尾添0 知识点 示例 口算：420+300= 1.口算整百数加、减整百数时， 算一算。 错解：72 正解：720 先把百位上的数相加、减，再 200+300=500 在得数的末尾添上2个0。 忘记添加末尾的0 560-60=500 2.口算几百几十数加、减整百数 易错点2：用竖式计算三位数加两位数时，相同数位没 时，先把几百几十数分成整百 800-200=600 有对齐 数和整十数，再相加、减。 用竖式计算：701+48= 3.两、三位数加、减法的笔算方 用竖式计算。 错解： 701 正解：701 法：相同数位对齐，从个位算 502-319=183 +,48 +48 起；哪一位上的数相加满十就 1181￥ 749 502 向前一位进1；哪一位上的数 -319 易 误把百位上的7和十位上的4对齐，十位上的0和个位 核 不够减，就从前一位退1当十， 上的8对齐 心 183 在本位上加10后再减。 警 易错点3：用竖式计算三位数连续进位加法时，忘记进位 知 示 识 4.加法的验算方法：（1)交换 用竖式计算，并验算。 用竖式计算：378+296= 两个加数的位置再计算一遍。 183+227=410 错解： 378 正解：378 (2)用和减去其中一个加数， +296 +296 看结果是否等于另一个加数。 183 验算：4i0 564￥ 674 5.减法的验算方法：（1)用被减 +22,7 -183 个位相加满十未向十位进1，十位相加满十未句百位进1。 数减去差，看结果是否等于减 410 227 易错点4：被减数十位上是0时，个位不够减，直接从 数。(2)用加法验算，用差加 百位上退1当十 减数，看结果是否等于被减数。 用竖式计算：402-208= 6.用画图法解决实际问题：同一个 学校离书店256米，小 明家离书店56米，学 错解： 402 正解： 402 问题有不同情况时，可以从不同 -208 -208 的角度考虑问题，用画图法可以 校和小明家的距离是 104 194 帮助我们厘清思路，解决问题。 (312或200)米。 借位时，不能隔位借，只能句前一位借。 761中小学A教辅○新学期对照学数学二年级下册BS 第六单元 大数加与减（一） 第1课时鱼菜共生 3. 325 3 23 42 +256 1.（画一画略)300880440 367 579 2.401220 2000 457 490420 1000 -306 151 3.（答案不唯一)》 4.375+214=589(株) 500250750250 4.2100800 第3课时 保护野生哺乳 5.(1)880-700=180(张) 动物 (2)(答案不唯一)周三比周 四多售出多少张票？ 1.（竖式略)137 121941 800-700=100(张) 2.×123 X 592 +28 +117 151 709 第2课时保护野生鸟类 7 3.<=> > > 4. 1.287 981 +20+3 287 424 A4 × 959 + 84 264 287 1940 508 162 -4-20-100 162 216 162 286 1 +347 563 2.（竖式略)196759127 -8- 对照学参考答案 第4课时 美丽滇池 第6课时有多远 1.丽丽家和文文家在书店的同一侧： 1.(竖式略)275447231 539-362=177(米) 2.①340 ②346 -26 -160 丽丽家和文文家在书店的两侧： 314 186 539+362=901(米) 3.386428375 2.（1)情况一： 4.差最大：618-129=489 猛兽山猴山 孔雀区 差最小：315-296=19 情况二： 猛兽山 猴山孔雀区 第5课时 算得对吗 (2)情况一：517+456=973（米） 1.（1)① (2)② 情况二：517-456=61（米) 2.（竖式、验算略)184923344 3.（1)略 3.10596711978 (2)263+128=391（米) 4.（1)529+286=815(元) (2)900-815=85(元) 85<95,不对。 第七单元分类 第1课时怎样分组 (3)（答案不唯一) 小于20的数：5个 1.(1)55 大于20的数：5个 (2)46 -9-