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上好每一堂课
第七单元第1课时怎样分组学习任务单
课程基本信息:
学科·版本
数学·北师大
授课班级
授课教师
年
级
二年级
学
期
单
充
七分类
课
题
第1课时怎样分组
课
前
务
单
1.说一说。
把下面的物品分成两类,说说你是怎么分的。
苹果、香蕉、铅笔、橡皮、橙子、尺子
2.想一想。
把教室里的同学简单分一分,你能想到一种分法吗?和同桌说一说。
课
中
任
务
单
学习任务一:情境观察,提取分组信息
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生日调查,请8月31日及
男生、女生分开体检。
以前出生的同学举手!
N
。观察上图,你获得了什么信息?
都是把全班
体检时按性别分…
669
同学分成了
很多同学都是8月31
两组…
日及以前出生的…
1.仔细看看这幅图,图中的小朋友们在进行什么活动?
2.看体检的场景,小朋友们是怎么站的?
3.看生日调查的场景,表格上有什么关键信息?
4.谁愿意把你的发现和全班同学分享?
学习任务二:动手操作,按标分组计数
○按上面标准把全班同学分为两组,分一分,数一数。
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男生:
8月3引日及以前:
女生:
8月3引日后:
1.用图中的两个标准,把我们班的同学分成两组。
2.分享你的统计结果。
学习任务三:发散思维,自主确定分组标准
○还可以按什么标准把全班同学分成两组?
按今天是不是值
还可以按今天是不是
日生分…
走路上学分…
1.除了性别、出生日期,
你还能想到哪些标准,能把我们班的同学也分成两组?
2.总结分类标准。
课堂练习
1.你会按什么标准把全班同学分成两组?分一分,写一写。
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按()分两组
()人
()人
按()分两组
()人
()人
我发现:
(1)按不同标准把物体分成两组,分类的标准不同,分类的结果也就()。
(2)给物体分类时,先观察每个物体都有什么样的特征,把具有()的物体放在一起,表
示同一类,而这些特征就是分类的()。
(3)我们可以根据不同的标准进行分类,如根据物体的形状、()、作用等将物体分类。
2.给会飞的动物涂上红色,水里游的动物涂上黄色,地上跑的动物涂上绿色。
3.分一分。(填序号)
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①
②
③
④
⑤
墨水
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
服装鞋帽
学习用品
生活用品
自
主
整
理
纳
5/6
9/9
系一母并丁
山03·YXXZ'MMM
球干·@右@