18 富饶的西沙群岛 教学设计-2025-2026学年语文三年级上册统编版

《富饶的西沙群岛 》教学设计 【教学目标】 1.认识“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写”优、淡”等4个字。 2.有感情地朗读课文，了解课文是从“海水、海底、海岛”三方面来写西沙群岛的，以及借助关键语句理解主要内容。 3.我为西沙群岛做宣传，向别人介绍西沙群岛的海水、海岛。 【教学流程】 1.创设情境，开启学习之旅：本单元我们将跟着课本去旅行，游历祖国的大好河山，今天的我们就先来走进我国南海西北部的一片岛屿，西沙群岛去看一看那里的美丽风景吧。 2.ai发布任务:现真挚邀请大家线上“云”游览我们的西沙群岛，希望通过你们的宣传这个可爱的地方被更多的人看见。（争当金牌宣传员） 3.揭题，字理识字“饶”，理解“富饶” 活动一：字词大通关。 1.预习检测，多种形式读词语 2.学习多音字“参”； 3.书写生字。 4.获得船票。 5.了解位置，文中有句话说了西沙群岛的位置，你能找出来吗？出发前往西沙群岛。 活动二：西沙初印象。 1.西沙群岛是个怎样的地方？从文中找出，画出总起句。（摘句法）小结：这句话能代表全文的意思，是整篇课文的关键句。 2.那作者说西沙群岛风景优美，美在哪里？物产丰富又是丰富在哪里呢？请你自由朗读课文，说说你从哪些地方看出西沙群岛的风景优美、物产丰富？ （风景优美：海水；物产丰富：海底、海岛） 活动三：海水观光游。 1.西沙群岛风景优美，美在他的海水，请同学们自读第二自然段，看看西沙群岛的海水给你带来了怎样的感受。 2. 找出概括海水颜色美的词语，理解“五光十色、瑰丽无比”。 3.放各色海水的图片，想象还有什么颜色？引导学生直观体会海水颜色的美丽。 4.理解瑰丽无比，想象画面指名读，齐读。 5.为什么这一带的海水会有那么多颜色？指名回答，视频了解原因。借助图片和句式说清楚海水五光十色的原因。 6.作者从海水的特点和形成的原因两个方面来介绍海水五光十色瑰丽无比，我们一起读一读女生读特点，男生读原因。 7.找出关键句，整个段落都是围绕着西沙群岛的海水五光十色、瑰丽无比这一句来写的，这样的句子就是关键句。 8.小结：读段落，找关键词句，说感受。 活动四：海岛奇观站。 1.发现海岛鸟多的特点。 2.自学：从哪里可以看出“西沙群岛也是鸟的天下"？ 3.同桌交流，汇报。 引导学生抓关键词，从以下几个角度发现鸟多： 一片片茂密的树林—树多 遍地都是鸟蛋—鸟蛋多 一层厚厚的鸟类—鸟粪多 4.总结：无论是树林多，还是鸟蛋多，抑或是鸟粪多，都是围绕这一段的第一句话来写的。第一句话就是这段的关键句。借助这个关键句就能理解一段话的意思。 5.“这是非常宝贵的肥料”能删去吗？ 6.宣传鸟多，你还会从哪些方面呢？思维拓展。 活动五：争当金牌宣传员 1. 那现在就请你们宣传海岛，把西沙群岛也是鸟的天下告诉大家吧。 2. 根据学习单上的提示，先在小组内练说，再请同学上台展示。 3. 小组交流，分享汇报，结合评分表，生生互评。 4.结合学习单“小小宣传员”评分表 学科网（北京）股份有限公司 $