Unit 1 Animal Friends Section B Project（Design a Zoo） 教学设计-2025-2026学年人教版英语七年级下册

教学内容 Unit 1 Animal Friends Section B Project（Design a Zoo） 课 型 活动课 时间分配 教师讲授时间 15 分钟 学生活动时间 30 分钟 教学目标 语言能力 1. 综合运用本单元动物词汇、描述类形容词及核心句型； 2. 能用 We choose…because…说明选动物理由； 3. 能用This is…/There is/are…/You can see… 介绍动物园设计； 4. 完成小组合作、绘图、展示、互评全流程项目任务。 文化意识 树立保护动物、生态友好、人与自然和谐共处的意识，理解动物园的科普与保护意义。 思维品质 在动物分类、园区规划、理由阐述中提升逻辑思维、创新思维与合作探究能力。 学习能力 掌握项目式学习方法，提升分工协作、信息整合、语言输出与成果展示能力。 教学重难点 教学重点：综合运用本单元词汇句型；小组合作完成动物园设计与英文展示。 教学难点：用规范、连贯的英语阐述设计理由；在项目中体现生态保护理念；合理分工并高效完成任务。 教学资源 教材、PPT、动物图片、任务单、彩笔、A4 画纸、评价量表、动物园音频 教法设计 项目教学法、情境教学法、任务驱动法、小组合作法、展示评价法 教学反思 本节课以 “Design a Zoo” 为核心项目，通过猜动物分类、选动物说理由、画园区、做展示、互评等环节，让学生综合运用本单元语言知识，课堂参与度高、氛围活跃，大部分小组能完成项目任务并进行简单英文介绍。 但仍存在不足：部分小组口语展示句型单一、不够流畅；个别学生参与度不高，分工不够均衡；生态保护理念渗透不够深入，设计创意不足。 今后教学中，要提前提供更丰富的展示句型支架，优化小组分工，加强对学困生的指导，进一步强化保护动物的主题渗透，让项目课更有实效、更有温度。 年 月 日 注：1.本页手写；2.“课型”栏填写新授课、练习课、活动课、复习课、作文课等；3.其他栏均在授课前写好，“教学后记”栏在授课后写好。4.推门听课的行政、督学、教研组长等的签字位置在“教案编号”栏上面。 教学过程 （“三讲三不讲”：讲重点、难点，讲规律、拓展，讲易错、易漏、易混点；学生已会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲） 主备栏 二次备课栏（手写） Step 1 情境导入・任务发布（5 分钟） 1. 播放动物园短视频， 师生问答：Do you like going to the zoo? What animals do you want to see? 2. 情境创设：聘请学生当 “动物园设计师”，发布项目任务：Design a zoo。3. 明确项目流程：猜动物→分类→选动物→写理由→画地图→上台展示。 激趣导入，明确项目任务，激发参与热情 Step 2 复习铺垫・动物分类（7 分钟） 1. 快速复习动物词汇、形容词及核心句型； 2. 完成 3a 任务：小组内 “描述 — 猜动物”，按Land/Water/Sky分类3. 核对答案，强调描述结构：It is…/It lives…/It can…。 巩固旧知，为项目做语言铺垫，训练分类与描述能力 Step 3 任务一：选动物・说理由（9 分钟） 1. 布置 3b 任务：从分类表中选 5–6 种动物入驻动物园； 2. 提供句型支架：We choose…because…； 3. 引导从可爱、有趣、有代表性、需保护等角度说明理由； 4. 小组讨论，记录动物名单及理由，教师巡视指导。 讲清表达框架，突破理由阐述难点，落实合作交流 Step 4 任务二：画园区・做规划（8 分钟） 1. 发放画纸，小组绘制动物园地图：标注展区、大门、路标等； 2. 提醒生态布局：同类 / 近栖息地动物相邻，不把天敌放在一起； 3. 用简单英文标注：Lion House、Panda Area等； 4. 组内分工：绘图、写字、准备展示台词。 培养规划与创新能力，渗透保护理念，强化分工合作 Step 5 成果展示・多元评价（9 分钟） 1. 每组派 1–2 名代表用英语介绍动物园： Welcome to our zoo. This is… You can see… We choose…because… 2. 其他小组认真倾听，用评价量表打分； 3. 教师点评：肯定优点，纠正语言，表扬创意与生态意识。 综合语言输出，提升展示与倾听评价能力，落实课堂实效 Step 6 小结升华・布置作业（2 分钟） 1. 师生共同梳理本课重点词汇、句型与项目流程； 2. 情感升华：Animals are our friends. We must love and protect them.； 3. 布置课后完善任务。 总结提升，渗透德育，延伸项目成果 知识结构或板书设计 Unit 1 Animal Friends Section B Project—Design a Zoo 1. 分类：Land / Water / Sky 2. 选动物：We choose … because … 3. 介绍句型：Welcome to our zoo. This is … area. You can see … They are … They can … 4. 主题：Love animals, protect animals. 作业内容 所需时量 批阅方式 1. 完善动物园地图与英文标注； 2. 每组把介绍词整理成 3–5 句小短文； 3. 向家人用英语介绍自己设计的动物园。 20分钟 全批 学科网（北京）股份有限公司 $