12.清贫（同步练习）-2025-2026学年五年级下册语文统编版

（五下）12.清贫（基础版） 班级： 姓名： 单元主题：责任与使命 考察重点：通过语言、动作、神态描写，结合背景，体会人物内心与崇高品质 一、基础知识积累与运用（40分） 1. 看拼音，写词语，相信你一定写得既正确又美观！（10分） zhèn dìnɡ cí xiánɡ bèi sònɡ qiān mínɡ zhí xínɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chóu jí shī fu rónɡ xìnɡ shǔ shì qīnɡ pín （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 选择加点字的正确读音，用“√”标出。（4分） （1）他被俘（fǔ fú）后，面对敌人的威吓（xià hè），始终保持着共产党员的气节。 （2）方志敏穿着一件汗褂（ɡuà ɡuā）裤，那是他唯一的财产，就算变卖（mài mǎn）了也不值几个钱。 3. 下列每组词语中都有一个错别字，请把它找出来，并在括号里改正。（4分） A. 筹集 仓库 矜持不荀 舍己为公 （ ） B. 齿冷 彼此 平平安安 高山深固 （ ） C. 威吓 金镯 不希之宝 传世宝 （ ） D. 企望 破手巾 汗褂裤 激战数日 （ ） 4. 给下列句子中的多音字选择正确的读音，填在括号里。（4分） 似： sì shì 方志敏同志虽然牺牲了，但他的精神却像一尊不朽的丰碑，似（ ）乎永远屹立在人们心中。他那清贫的生活，好似（ ）一面镜子，照出了共产党人纯粹的灵魂。他对待革命事业，从不敷衍了事，而是力求做到最好，那认真的劲头，就像骏马在草原上飞快地奔似（ ）的。这种精神，岂是那些贪图享乐、拿革命当儿戏的人所能比得上的？ 5. 形近字辨析。选择正确的字填在括号里。（4分） 【协 胁 挟 携】 （1）威（ ） （ ）助 （ ）同 （ ）带 【驱 躯 岖 欧】 （2）身（ ） （ ）赶 崎（ ） （ ）洲 6. 一字多义。请选出每组中加点字意思相同的一组。（4分） （1）加点字“坚”：（ ） A. 坚不可摧 B. 坚信不疑 C. 坚如磐石 D. 无坚不摧 （2）加点字“素”：（ ） A. 素不相识 B. 银装素裹 C. 朴素无华 D. 安之若素 7. 判断下列句子主要运用的描写方法，将序号填在括号里。（4分） A. 语言描写 B. 动作描写 C. 神态描写 D. 心理描写 （1）“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有；想从我这里发洋财，是想错了。”他微笑着，淡淡地说。（ ） （2）他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势。（ ） （3）方志敏暗暗地告诫自己：革命事业高于一切，无论如何不能暴露党的秘密。（ ） （4）他脸色惨白，眼神中透露出绝望，双手无力地垂了下去。（ ） 8. 选择恰当的关联词语填空。（4分） 即使……也…… 不但……还…… 因为……所以…… 如果……就…… （1）方志敏同志（ ）过着清贫的生活，（ ）保持着革命乐观主义精神。 （2）（ ）是偶然碰到的“传世宝”，（ ）不会有人想到它们会属于一个高级将领。 （3）（ ）方志敏同志被捕时身无分文，（ ）国民党兵士怎么也不相信。 （4）（ ）没有像方志敏这样的革命先辈，我们（ ）不会有今天的幸福生活。 9. 查字典填空。（6分） （1）“镯”字用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“镯”字在“金镯”一词中的意思是（ ）。 （2）“企”字用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。在“企望”一词中，“企”的意思是（ ）。 （3）“褂”字用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。请写出“褂”字的第六画是（ ）。 二、句子与课文内容综合练习（15分） 1. 按要求完成句子练习。（6分） （1）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改为陈述句） （2）他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势。（缩句） （3）方志敏同志的精神永远激励着我们。（改为反问句） 2. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）《清贫》一文选自《可爱的中国》，作者是方志敏。他在狱中写下了许多不朽的文章。（ ） （2）课文通过描写方志敏与国民党兵士的对话和动作，表现了他作为共产党领导人的“清贫”品质，这里的“清贫”仅仅指生活上的贫穷。（ ） （3）“在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。”这句话体现了方志敏严于律己、甘于清贫的高尚品德。（ ） （4）国方兵士对方志敏进行搜身，是想要从他身上搜出钱财，这体现了他们的贪婪。对比之下，方志敏的廉洁奉公让人敬佩。（ ） 3. 用修改符号修改下面的病句。（5分） （1）通过阅读《清贫》这篇课文，使我深深地被方志敏同志的精神感动了。 （2）方志敏同志虽然牺牲了，但是他的革命精神仍然永远活在我们心中。 三、课内阅读（10分） 阅读《清贫》选段，回答问题。 就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道： “赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。 1. 选文中画“____”的句子主要运用了哪两种描写方法？有什么作用？（3分） 2. 国民党兵士从“热望”到“激怒”的心理变化说明了什么？（2分） 3. 面对敌人的威吓，方志敏“微笑着，淡淡地说”，这表现了他怎样的内心世界和精神品质？（3分） 4. 结合本单元“责任”的主题，谈谈你从方志敏身上感受到了怎样的责任感？（2分） 四、课外阅读（20分） （一）抗日小英雄——王二小（10分） “牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了一代代人。 抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。 1942年10月25日（农历九月十六），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲们，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。 突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏之下，将王二小用刺刀刺死了。年仅13岁的王二小就这样牺牲了，他用自己年轻的生命，保护了乡亲们的安全。 八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 1. 文中画“ ”的句子描写了王二小的（ ），表现了他（ ）。（2分） 2. “王二小装着听话的样子走在前面”中的“装”字用得好在哪里？体现了王二小怎样的心理？（2分） 3. 王二小牺牲时年仅13岁，他的行为体现了怎样的责任与担当？（2分） 4. 想象一下，当敌人发现上当后，气急败坏地杀害王二小时，他可能会想些什么？请用第一人称写一写他的内心活动。（2分） 5. 联系生活实际，谈谈作为新时代的少年，我们应该如何传承王二小这种精神？（2分） （二）八女投江（10分） 1938年10月，抗日战争时期，东北抗日联军第五军一百多人在指导员冷云的率领下，转战到牡丹江支流乌斯浑河岸边。由于叛徒告密，日军突然包围了抗联队伍。 危急关头，为掩护大部队突围，指导员冷云率领七名女战士毅然决定放弃渡河，主动吸引敌人火力。她们在弹尽粮绝的情况下，面对日伪军的逼降，誓死不屈。 八个女战士互相搀扶着，高唱《国际歌》，义无反顾地走进了冰冷刺骨的乌斯浑河，壮烈殉国。她们中年龄最大的冷云23岁，最小的王惠民才13岁。 “八女投江”的壮举，表现了中华民族同敌人血战到底的英雄气概，她们用生命谱写了一曲惊天地、泣鬼神的抗日赞歌。 1. 八名女战士为什么要主动吸引敌人火力？（用原文回答）（2分） 2. 文中画“____”的句子运用了（ ）描写和（ ）描写，从中你体会到了女战士们怎样的情感？（2分） 3. 文中特别交代了女战士们“年龄最大的23岁，最小的才13岁”，这样写的目的是什么？（2分） 4. “八女投江”的故事中，你从她们身上看到了哪些值得敬佩的品质？请写出两点。（2分） 5. 结合本单元“责任”的主题，说说“八女投江”的壮举体现了怎样的一种责任和使命感？（2分） 五、习作表达（15分） 题目：读《______》有感 在第四单元的学习中，我们感受了方志敏、王二小、八女投江等革命先辈强烈的责任感与使命感。请你选择一篇自己读过的描写战争或革命英雄的故事（可以是课文，也可以是课外读到的），写一篇读后感。 要求： 1.把题目补充完整。 2.概括故事的主要内容，重点写出故事中最打动你的人物和他的特点。 3.结合自己的感受，表达出你对这个人物的敬佩之情，以及他（她）的精神对你的启发。 4.语句通顺，感情真挚，不少于400字。 参考答案 一、基础知识积累与运用（40分） 1.看拼音写词语（10分，每字0.5分） 镇定、慈祥、背诵、签名、执行、筹集、师傅、荣幸、属实、清贫 2.选择正确读音（4分，每空1分） （1）fú hè （2）ɡuà mài 3.改正错别字（4分，每空1分） A. 荀→ 苟 B. 固→ 谷 C. 希→ 稀 D. 破→ 旧 4.多音字填空（4分，每空1分） sì shì shì 5.形近字辨析（4分，每空0.5分） （1）胁、协、协、携 （2）躯、驱、岖、欧 6.一字多义（4分，每题2分） （1）C （坚如磐石与坚不可摧中的“坚”都是“坚固、牢固”的意思。A坚不可摧的坚是坚固；B坚信不疑的坚是坚定；D无坚不摧的坚是坚固的防御。） （2）C （朴素无华与银装素裹中的“素”都是“本色、白色”。A素不相识的素是向来；B银装素裹的素是白色；D安之若素的素是平常。） 7.描写方法判断（4分，每题1分） （1）A C （选对任意两个给1分，只选一个不给分） （2）B （3）D （4）C 8.关联词语填空（4分，每空1分） （1）不但……还…… （2）即使……也…… （3）因为……所以…… （4）如果……就…… 9.查字典填空（6分，每空0.5分） （1）Z zhuo 钅 8 手镯或金属环状饰品 （2）Q qi 人 4 盼望，抬起脚后跟 （3）ɡ ɡua 衤 8 一竖 （第八画是“丨”，第六画是“一”，注意区分） 二、句子与课文内容综合练习（15分） 1.按要求完成句子练习（6分，每题2分） （1）但我说出那几件“传世宝”来，要叫那些富翁们齿冷三天。 （2）他们做出姿势。 （3）方志敏同志的精神难道不永远激励着我们吗？ 2.判断下列说法是否正确（4分，每题1分） （1）√ （2）× （清贫不仅指生活贫穷，更指精神上的富足和革命气节） （3）√ （4）√ 3..修改病句（5分，第一句2分，第二句3分） （1）删掉“通过”或“使”。改为：阅读《清贫》这篇课文，我深深地被方志敏同志的精神感动了。（或：通过阅读《清贫》这篇课文，我深深地被方志敏同志的精神感动了。） （2）“仍然”和“永远”语义重复，删掉“仍然”。改为：方志敏同志虽然牺牲了，但是他的革命精神永远活在我们心中。 三、课内阅读（10分） 1.（3分） 动作描写和神态描写。（1分）作用：生动形象地写出了国民党兵士的凶恶、贪婪和恼羞成怒的样子，侧面衬托出方志敏的镇定和从容。（2分） 2.（2分） 说明了国民党兵士贪婪成性，本以为能发一笔横财，结果大失所望，从期望到失望甚至恼怒的心理变化。 3.（3分） 表现了他内心坦荡、无所畏惧、对敌人极度蔑视的镇定自若。（2分）体现了他坚守革命气节、甘于清贫、舍己为公的高尚品质。（1分） 4.（2分） 方志敏把革命事业看得高于一切，宁可自己过着清贫的生活，也绝不背叛革命，绝不让党的财产落入敌人之手。这是一种对革命事业高度负责、视死如归的责任感。 四、课外阅读（20分） （一）抗日小英雄——王二小（10分） 1.（2分） 动作描写（或心理描写，答动作描写即可）；机智勇敢、沉着冷静。 2.（2分） “装”字写出了王二小故意做出顺从的样子迷惑敌人，实则内心早有打算。体现了他机智勇敢、沉着冷静、不怕牺牲的心理。 3.（2分） 他作为儿童团员，主动承担了为八路军放哨的任务；在危急关头，他宁愿牺牲自己，也要保护乡亲们和八路军的安全。这体现了他的责任与担当。 4.（2分） 示例：乡亲们，八路军叔叔，我只能帮你们到这儿了。我死了不要紧，只要你们能安全转移，消灭敌人，我王二小就死得值了！ 5.（2分） 示例：我们要学习王二小热爱祖国、不怕牺牲的精神。在生活中，我们要努力学习科学文化知识，锻炼强健的体魄，将来为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。在集体中，要有责任感和担当精神，从小事做起，为他人和社会服务。 （二）八女投江（10分） 1.（2分） 为掩护大部队突围。 2.（2分） 动作描写和神态描写（或语言描写，唱国际歌可视为语言动作结合，答动作、神态即可）。体会到了女战士们宁死不屈、视死如归、对革命充满必胜信念的悲壮情感。 3.（2分） 通过年龄的对比，突出了她们正值青春年华却为了革命事业英勇献身的巨大反差，更显出她们牺牲的壮烈和精神的伟大，令读者更加震撼和敬佩。 4.（2分） 示例：① 英勇无畏，不怕牺牲；② 团结一心，舍己为人；③ 忠于革命，意志坚定。（答出两点即可） 5.（2分） 她们把掩护大部队、保护战友的生命安全视为自己不可推卸的责任。在国家民族存亡的危急关头，她们用生命践行了保家卫国的神圣使命，展现了超越个人生死的崇高责任感和使命感。 五、习作表达（15分） 评分标准： 一类文（13-15分）：题目补充完整，能清晰地概括故事内容，抓住人物最突出的特点，情感真挚，能联系自身实际谈感受，结构完整，语句通顺，有细节，400字左右。 二类文（10-12分）：能完成基本要求，有感受和敬佩之情，但深度或条理性稍欠，语句较通顺。 三类文（7-9分）：内容简单，感受不深，语句不够通顺，字数不足。 四类文（6分以下）：离题或内容空泛，语句不通。 建议： 重点考察学生能否通过具体事例写出人物的精神品质（责任感），以及表达自己真实的感悟。 学科网（北京）股份有限公司 $