精品解析：2026年山东济南市商河县中考一模语文试题

2026年九年级学业水平第一次模拟考试语文试题 本试题共8页，满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、（共16分） 阅读下面文段，完成小题。 近日，众多市民纷纷惊叹：“被济南的花灯美到了！” 夜幕降临，大明湖畔的夏雨荷花灯、五龙潭的昆虫花灯纷纷点亮，璀璨夺目，灯光映在水面浮光掠影，宛如黑夜里的星河，令人目眩神迷。 济南的花灯会之美，在于与“泉”相伴。由趵突泉、大明湖、五龙潭和护城河构成的核心展区，水上与岸边，各类匠心独具的花灯竟相绽放。傍晚时分，零下十几度的冷空气与常年恒温18℃的泉水相遇，众多泉池上热气缭绕，呈现出“云雾润蒸”的著名景观。赏灯的游客身着华服接踵而至，欢声笑语不断，游人如织的热闹场景将春节的氛围推向了高潮。在这里，游客不仅领会到了花灯会承载的丰富文化内涵，还能感受到泉城“家”的温暖。 1. 文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 宛如 B. 竟相绽放 C. 缭（liáo） D. 氛（fēn） 2. 文段中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 璀璨夺目 B. 浮光掠影 C. 目眩神迷 D. 接踵而至 3. 文段中画横线句有语病，请修改并将其整理到下面横线上，使其表达准确、流畅，不得改变原意。 _____________________ 【答案】1. B 2. B 3. 游客不仅能感受到泉城“家”的温暖，还领略到了花灯会承载的丰富文化内涵。 【解析】 【1题详解】 B.竞相绽放。 【2题详解】 A.璀璨夺目：形容光彩鲜明耀眼，用来形容点亮后的花灯，非常贴切，使用正确； B.浮光掠影：比喻观察不细致，印象不深刻，也指文章言论肤浅。在此句中，它被用来形容“灯光映在水面”的景象，望文生义； C.目眩神迷：形容景色优美，令人心神陶醉。文中形容花灯与水景让人沉醉，使用正确； D.接踵而至：形容人接连不断地到来。文中形容赏灯的游客接连不断，使用正确。 【3题详解】 存在两处语病：①搭配不当：“领会”侧重领悟抽象道理，多和“意图、主旨”搭配，和“文化内涵”搭配不合适，应改为“领略”。②递进逻辑语序错误：“不仅……还……”是递进关联词，内容需要符合由浅入深、由感性体验到深层认知的逻辑：游客赏灯时最先获得的是直观的情绪体验——泉城“家”的温暖，在此基础上才能进一步体会花灯承载的深层文化内涵，原句颠倒了递进顺序。修改后的正确句子：游客不仅能感受到泉城“家”的温暖，还领略到了花灯会承载的丰富文化内涵。 4. 高达12米的李清照“荷间醉梦”主题花灯，格外引人注目。请描述花灯所展现出的意境美，至少使用一种修辞手法。 【答案】示例：李清照“荷间醉梦”主题花灯，宛如一幅绚丽的画卷，将李清照的诗意与浪漫展现得淋漓尽致。花灯中的荷花，如同一位位婀娜多姿的少女，在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着李清照的柔情与哀愁。而那闪烁的灯光，如同夜空中闪烁的星星，照亮了李清照的梦境，也照亮了游客的心灵。在这花灯的世界里，游客仿佛穿越时空，与李清照一同沉醉在那荷间醉梦的意境中，感受着她的诗意与浪漫。 【解析】 【详解】可以结合李清照《如梦令·常记溪亭日暮》的词意，抓住意象，如荷花、月光、灯影、水面倒影等。选用修辞，如比喻（灯影如诗、荷花似霞）、拟人（晚风低语、荷香轻拥）或对偶，让画面更生动。注意贴合人物，体现李清照温婉雅致的文人气质。 示例：夜色里，12米高的“荷间醉梦”花灯如一幅流动的宋画缓缓铺展。李清照身着青碧罗裙，衣袂似被晚风轻轻掀起，手中团扇轻摇，仿佛刚从溪亭的荷香里醉归。她乘一叶扁舟，舟旁荷叶田田，流水潺潺，“沉醉不知归路“的字样如月光般缀在舟前，把千年的词意揉进灯火里。整座花灯似把李清照的醉态与荷风月色凝在了一处，人在灯中，灯在画中，仿佛能听见她当年误入藕花深处的轻笑，让千年的诗意在灯火里苏醒，如梦似幻。 5. 本届灯会以泉城文脉为魂，深挖名士、诗词文化，除了李清照，辛弃疾、张养浩等文人名士主题花灯也将陆续上线，任选一人，帮花灯制作组拟写花灯名称，并说明理由。 ①辛弃疾 ②张养浩 【答案】示例一：选辛弃疾。花灯名称：稼轩豪韵。理由：辛弃疾号稼轩，是济南著名爱国词人，词作豪放雄浑，满怀报国壮志。此名紧扣泉城文脉与诗词文化，彰显其豪迈风骨。 示例二：选张养浩。花灯名称：云庄仁怀。理由：张养浩号云庄，是济南名士，心系苍生、忧国忧民。名字贴合灯会挖掘本土名士与诗词文化的主题，尽显文人情怀。 【解析】 【详解】作答时可紧扣人物字号、文学成就与精神品格，结合泉城文脉、诗词文化进行花灯命名，力求名称简洁雅致。阐述理由要紧扣灯会主题，结合人物文学风格与精神内涵进行阐释。 示例一：选辛弃疾。花灯名称：豪词铸魂。理由：辛弃疾是济南著名爱国词人，词作豪放大气，一生心系家国、壮志满怀，此名贴合他的诗词风骨，彰显泉城名士文脉。 示例二：选张养浩。花灯名称：云庄仁心。理由：张养浩号云庄，是济南名士，他心怀百姓、忧国忧民，用散曲抒写苍生疾苦，尽显文人胸襟，契合灯会文化内涵。 二、（36分） （一）文言文阅读（共21分） 阅读下面文段，完成小题。 常惠，太原人也。少时家贫，自奋应募，随苏武使匈奴，并见拘留十余年，昭帝时乃还。汉嘉其勤劳，明习外国事，拜为光禄大夫。是时，乌孙公主①上书言：“匈奴发骑田车师车师与匈奴为一共侵乌孙。唯天子救之！”汉议欲击匈奴，会昭帝崩。宣帝初即位，本始二年，遣惠使乌孙。公主及昆弥②因惠言于汉曰：“匈奴连发大兵击乌孙，取车延、恶师地，收其人民去。使使胁求公主，欲隔绝乌汉，唯天子出兵以救公主！”于是汉大发十五万骑，五将军分道出。以惠为校尉，持节护乌孙兵。昆弥自将五万余骑，从西方入至右谷蠡庭，获单于父行及嫂，名王骑将以下三万九千人，得马、牛、驴、骡、橐佗五万余匹，羊六十余万头。天子以惠奉使克获，遂封惠为长罗侯。惠因奏请龟兹国尝杀校尉赖丹，未伏诛，请便道击之。兵未合，先遣人责其王以前杀汉使状。王谢曰：“乃我先王为贵人姑翼所误耳，我无罪。”惠曰：“诚如此，缚姑翼来，吾置王③。”王执姑翼诣惠，惠剑斩之而还。还，代苏武为典属国，勤劳数有功。 （节选自《汉书·常惠传》，有删改） 【注释】①乌孙公主：汉武帝以宗室女细君为公主，远嫁乌孙，世称乌孙公主。②昆弥：乌孙国王的名号。③置：赦免。 6. 下列对词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “拜为光禄大夫”与“介胄之士不拜”中的两个“拜”，意思不同。 B. “遣惠使乌孙”与“扶苏以数谏故，上使外将兵”中的两个“使”，意思不同。 C. “请便道击之”与“俯身倾耳以请”中的两个“请”，意思相同。 D. “王执姑翼诣惠”与“诣太守，说如此”中的两个“诣”，意思相同。 7. 下列对词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “公主及昆弥因惠言于汉曰”与“因往晓之”两句中的“因”，意义和用法不同。 B. “以惠为校尉”与“乡为身死而不受”两句中的“为”，意义和用法相同。 C. “天子以惠奉使克获”与“以彰其咎”两句中的“以”，意义和用法不同。 D. “惠剑斩之而还”与“登轼而望之”两句中的“而”意义和用法相同。 8. 下列对文章内容的理解表述不正确的一项是（ ） A. 乌孙公主第一次上书求救时，昭帝不想出兵，直到宣帝时乌孙国才得到救援。 B. 乌孙公主第一次上书求救与第二次上书求救的原因皆因匈奴入侵。 C. 常惠因少时被匈奴扣留十余年，熟悉国外事务，是他作为使臣的优势。 D. 匈奴发兵乌孙后，派遣使者威胁乌孙公主，要她断绝乌孙和汉朝往来。 9. 选文画线部分有两处需要断句。 匈 奴 发 骑 A 田 车 师 B 车 师 与 匈 奴 C 为 一 D 共 E 侵 乌 孙。 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）乃我先王为贵人姑翼所误耳，我无罪。 （2）诚如此，缚姑翼来，吾置王。 11. 文章评价常惠“勤劳数有功”，请结合文章内容分析这样评价的原因。 【答案】6. C 7. B 8. A 9. BD 10. （1）这是我的先王被贵人姑翼误导罢了，我没有罪过。 （2）如果确实像这样，把姑翼绑来，我赦免你。 11. 原因：①随苏武出使匈奴，被扣留十余年始终守节，回朝后熟悉外族事务，胜任职务；②持节率领乌孙兵马抗击匈奴，大获全胜，立下战功；③出兵问责龟兹，斩杀误杀汉使的元凶姑翼，维护汉朝威严，多次立功。 【解析】 【导语】本文是《汉书》中典型的人物传记，以简洁凝练的笔触勾勒出常惠的一生。文章开篇简介其出身与随苏武出使匈奴被拘的经历，凸显其坚韧；中间详写他奉使乌孙、协助破敌，因功封爵，又借机追责龟兹、斩杀罪臣的壮举，彰显其智勇与担当；结尾写他代苏武任典属国、屡立功劳，完善人物形象。 【6题详解】 C.“请便道击之”的“请”指“请求（朝廷允许自己做某事）”，“俯身倾耳以请”的“请”指“请教、请求（对方给予指点）”，二者意思不同，理解不正确。 【7题详解】 B.“以惠为校尉”中的“为”是动词，意为“担任、作为”；“乡为身死而不受”中的“为”是介词，意为“为了”，二者意义和用法不同。 【8题详解】 A.根据原文“汉议欲击匈奴，会昭帝崩”可知，乌孙公主第一次上书求救时，汉朝已经商议要出兵，并非“昭帝不想出兵”，只是因为昭帝恰好驾崩，救援行动才推迟到了宣帝时期。 【9题详解】 句意：匈奴派出骑兵在车师屯田，车师于是和匈奴结成一体，一同侵犯乌孙。 “匈奴发骑田车师”交代匈奴的行动，与后文断开；“车师与匈奴为一”说明车师的立场变化，单独断开；“共侵乌孙”点明二者共同的军事行动，单独断开。 故断句为：匈奴发骑田车师/车师与匈奴为一/共侵乌孙。 【10题详解】 注意下列重点字词： （1）乃：是；为……所：被；误：误导；耳：罢了。 （2）诚：果真、如果；缚：捆绑；置：赦免。 【11题详解】 根据原文第一、二句可知，常惠早年随苏武出使匈奴，被扣留十余载却始终坚守气节，归朝后因熟悉外族事务被委以重任，体现了他长期为国效力的“勤劳”底色。 根据原文第八至十句可知，他奉命监护乌孙军队，协同作战大败匈奴，斩获颇丰，立下了显赫战功。 根据原文最后四句可知，他借出使之机问责龟兹，斩杀元凶姑翼，为汉朝讨回公道，维护了国家尊严，再次立下功勋。 综上，常惠从早年守节、到协同破敌，再到问责龟兹，始终为国奔走，屡建奇功，因此被评价为“勤劳数有功”。 【点睛】参考译文： 常惠，是太原人。年轻时家境贫寒，自告奋勇响应招募，跟随苏武出使匈奴，一同被扣留十多年，汉昭帝时才返回汉朝。朝廷嘉奖他辛勤劳苦，熟悉外族事务，任命他为光禄大夫。这时，乌孙公主上书说：“匈奴派出骑兵在车师屯田，车师国与匈奴联合，一同侵犯乌孙。希望天子救援我们！”汉朝商议准备攻打匈奴，恰逢汉昭帝去世。汉宣帝刚即位，本始二年，派遣常惠出使乌孙。乌孙公主和乌孙王通过常惠向汉朝进言：“匈奴接连派出大军攻打乌孙，夺取了车延、恶师两地，掳走当地百姓。还派使者威逼索取公主，想要隔绝乌孙与汉朝的往来，希望天子出兵救援公主！”于是汉朝大规模征发十五万骑兵，由五位将军分路出兵。任命常惠为校尉，手持符节监护乌孙军队。昆弥亲自率领五万多骑兵，从西面攻入匈奴右谷蠡王庭，俘获单于父辈及嫂嫂，名王、骑将以下共三万九千人，缴获马、牛、驴、骡、骆驼五万多匹，羊六十多万头。天子认为常惠奉命出使能够建功获胜，于是封他为长罗侯。常惠趁机上奏请求：龟兹国曾经杀死汉朝校尉赖丹，还没有受到惩罚，请求顺路讨伐它。大军尚未会合，常惠先派人去责备龟兹王先前杀害汉朝使者的罪状。龟兹王谢罪说：“这是我已故的父王被贵族姑翼误导罢了，我没有罪过。”常惠说：“果真如此，把姑翼绑来，我就赦免你。”龟兹王捉住姑翼送到常惠处，常惠斩杀了姑翼然后返回。回国后，常惠接替苏武担任典属国，因辛勤操劳，多次立下功勋。 （二）诗歌阅读（共7分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 吴淞江 宋·蒋堂 江人见我谓谁何，行李无羁野意多。 六幅青帆趁潮去，一樽白酒扣舷歌。 沙边历历辨云树，岛外溅溅①弄月波。 兴尽归来还更喜，舞鸥相送入烟萝。 【注释】①溅溅：水流动的样子。 12. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以疑问的方式引出，表现出诗人独自出行的潇洒与神秘感。 B. “行李无羁野意多”揭示了诗人内心的自由自在和对自然的热爱。 C. 颔联展现了诗人豪放不羁的生活态度和对江上美景的欣赏。 D. 尾联写诗人游玩尽兴后的喜悦，以及鸥鸟相伴归去时的迷茫。 13. 结合诗歌内容分析颈联写景造境的方法。 【答案】12. D 13. 远近结合：“沙边历历辨云树”写近景，“岛外溅溅弄月波”写远景，层次安排井然有序。动静结合：“历历”所述之景为静态景，“溅溅”所述之景为动态景，动静结合表现了吴淞江环境的优美、宁静。 【解析】 【导语】这首诗写诗人乘舟吴淞江的所见所感，语言轻快洒脱。诗人以随性自在的心境，观帆影趁潮、饮酒放歌，又赏岸边云树、月下清波，画面清新灵动。全诗由行舟观景到兴尽归来，处处透着闲适旷达，鸥鸟相送、烟萝掩映的结尾更添悠然意趣，尽显诗人远离尘嚣、寄情山水的雅怀。 【12题详解】 D.根据尾联可知，诗人尽兴归来时的心情是喜悦的，而“舞鸥相送入烟萝”描绘的是沙鸥伴送、船入烟萝的悠然景象，传递出的是轻松惬意、与自然相融的满足感，并没有表现出迷茫。 【13题详解】 颈联意思是沙滩边的云边树木清晰可辨，小岛外月光下的水波轻轻荡漾、流光闪动。 “沙边历历辨云树”写诗人近岸所见，沙边树木清晰可辨，是近景；“岛外溅溅弄月波”写远方水面，月光下浪花涌动，是远景。由近及远，画面层次分明，将吴淞江的开阔景致铺展开来。 “历历辨云树”是静态描写，写出岸畔景物的清晰与静谧；“溅溅弄月波”是动态描写，浪花与月光嬉戏，水流潺潺有声。一动一静，既烘托了江景的清幽，又赋予画面灵动的生气。 综上，这样的写法，让吴淞江月夜的景致既开阔又细腻，既宁静又鲜活，为全诗营造出清幽而充满意趣的意境。 （三）（8分） 14. 根据原文默写 （1）许浑的《咸阳城东楼》中写诗人登高望远，愁思满怀的句子是：“一上高城万里愁，____________。” （2）李贺《雁门太守行》中的“_________，塞上燕脂凝夜紫”用鲜艳的色彩表现了紧张悲壮的战斗场面。 （3）范仲淹的《渔家傲·秋思》中写将士们思乡又渴望建功立业的矛盾心理的句子“_________，_________”。 （4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚韧不拔的意志，与常人“借酒消愁”形成对比的诗句是“_________，_________”。 （5）诸葛亮在《诫子书》中的“_________，_________”常被人们用作“志当存高远”的座右铭。 【答案】 ①. 蒹葭杨柳似汀洲 ②. 角声满天秋色里 ③. 浊酒一杯家万里 ④. 燕然未勒归无计 ⑤. 今日听君歌一曲 ⑥. 暂凭杯酒长精神 ⑦. 非淡泊无以明志 ⑧. 非宁静无以致远 【解析】 【详解】注意“蒹葭、汀洲、燕、勒、淡泊”等字词的写法。 三、（7分） 15. 下列关于名著内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 《经典常谈》按照经史子集的顺序排列，其中《周易》《尚书》属于“经”。 B. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔的伟大主要表现在驰骋疆场，骁勇善战。 C. 《红星照耀中国》中贺龙因“农民大屠杀”事件而毅然加入共产党。 D. 《水浒传》中，血溅鸳鸯楼后，武松逃亡中得到了张青、孙二娘的帮助。 【答案】B 【解析】 【详解】B.保尔的伟大，不只是表现在驰骋疆场、骁勇善战，更体现在他全身瘫痪、双目失明后，依然坚持以笔为武器，通过文学创作继续为理想奋斗，其伟大表现为身残志坚（瘫痪失明后坚持写作）、为理想奉献终身、钢铁般的意志与自我牺牲精神。选项只强调战场表现，是片面且不准确的。 16. 鲁迅在《中国小说史略》中评价《儒林外史》“婉而多讽”，请从下面两个回目中任选其一，谈谈作者是如何做到“婉而多讽”的。 第三回 周学道校士拔真才 第十九回 匡超人幸得良朋 【答案】示例一：第三回讲周进反复阅读范进的文章后录取了他，可是范进竟不知苏轼，可见他并无真才实学，并非被埋没的人才。作者用“拔真才”三个字，达到了巨大的讽刺效果。 示例二：第十九回讲匡超人认识了潘三，潘三带他看别人赌钱，让他伪造文书、买卖使女：伪造身份，替人考试。在潘三的引诱下，匡超人逐渐丢掉了做人的底线。标题却说“幸得良朋”，具有极强的讽刺性。 【解析】 【详解】本题考查学生鉴赏名著的能力。 解答此题，要准确理解“婉而多讽”的含义，“婉而多讽”是艺术手法，对人物的描写不直接表白其好坏，而是靠人物自身的言语行动来表现，通过婉曲的艺术描写，表现人物的思想性格和作者的爱憎感情，表现发人深思的讽刺意味。常用到的是反语、极度的夸张等手法。本题具体要求从标题和相关情节两个角度谈这一手法在作品中的应用。 周学道校士拔真才 从标题角度：“周学道”即周进，“真才”即范进。周进和范进都是出身贫寒，暮年得第，除了八股之外一无所知、一无所能的人。此处“真才”运用了反语的手法，“真才”是老而不中用的范进； 从情节方面：文章中有许多对周进在贡院疯“哭”的细节描写，“放声大哭”“只管伏着号板哭个不住”“满地打滚，哭了又哭”“直哭到口里吐出鲜血来”等，这是一个撒泼耍赖的形象，斯文扫地。作者通过这一系列夸张的描写对周进式的读书人进行了嘲讽。 匡超人幸得良朋 从标题角度：“良朋”指潘三。潘三是市井无赖，以投机钻营、作奸犯科为能事。此处“良朋”运用了反语的手法，所谓“良朋”，实则是把匡超人引向堕落的狐朋狗友； 从情节方面：匡超人在潘三的引诱下，参与假造文书、代人应考等恶行，从原本淳朴的青年逐渐堕落为虚伪狡诈的市侩。作者通过匡超人言行的前后对比（如从前的孝顺正直与后来的寡廉鲜耻），以及潘三唆使匡超人作恶的细节描写，委婉地揭示了科举制度下士人的道德沦丧，讽刺了社会的污浊风气。 示例一：第三回中周进把范进视为“真才”录取，可范进中举后却因狂喜而疯癫，连基本的事理都糊涂，可见其并无真才实学。作者 “拔真才”来表述，形成强烈的讽刺反差。 示例二：第十九回里匡超人结交的“良朋”潘三，带着他做造假文书、替人考试等违法勾当，让匡超人一步步堕落。标题称“幸得良朋”，极具讽刺意味，凸显了对这种“损友”的批判。 四、（31分） （一）（共12分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①科学技术是第一生产力、第一竞争力，科技创新是人类社会发展的重要引擎。当前，科技创新正深度赋能经济社会发展，更加广泛地影响着人民的生产生活，科技发展水平更加深刻反映出一个国家的综合国力和核心竞争力。 ②如期全面建成社会主义现代化强国关键看高水平科技自立自强，进一步全面深化改革、推进中国式现代化必须大力推进科技创新。 ③新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。促进产学研融通创新，加快科技成果向现实生产力转化，能够更好培育经济增长新动能。制造业是传统产业的重要代表，智能制造与工业互联网技术的引入，显著提升生产效率与产品质量，自动化生产线、机器人技术和大数据管理的应用，实现精准生产和智能管理，在降低生产成本的同时，提升市场竞争力。 ④科技创新能够推动劳动者、劳动资料、劳动对象等生产力要素优化组合和更新跃升，并催生出新产业、新模式、新动能，大幅提高全要素生产率，不断创造综合效益，实现经济社会可持续发展。先进生物修复技术的应用，使得生态修复方案设计更加科学，修复工程更加顺畅，修复效果更为显著。环境监测技术的发展，为污染源监控和管理提供更为精准高效的手段，让环境治理工作得以更加科学有效地推进。科技创新提高资源利用效率。在农业领域，设施农业及精准农业技术的应用，使得农田、水资源和肥料的使用更加科学合理，极大提高农业生产效率。在工业领域，循环经济和清洁生产技术的推广，减少资源浪费，实现资源的可持续利用。 ⑤科技兴则民族兴，科技强则国家强。当今世界的综合国力竞争，说到底是科技实力竞争。近年来，面对全球科技竞争日益激烈的局面，我国通过持续的科技投入和政策支持，加大对人工智能、可再生能源、新材料、数字经济、5G等新兴产业的投入，在多个高科技领域实现了突破，全球创新指数排名从2012年的第三十四位上升到2024年的第十一位，北京、上海、粤港澳大湾区和南京跻身全球科技创新集群前10位，巩固了在全球产业链中的地位，提升了在全球市场中的竞争力。 （节选自《光明日报》，有删改） 【材料二】 2025年创新核心指标一览表 指标 数值 同比变化 信号意义 研发投入强度 2.8% ↑稳步提升 创新底座更厚 高技术制造业增加值 — ＋9.4% 高端引领加速 工业机器人产量 — ＋28% 智造爆发增长 集成电路产量 — ＋10.9% 芯片自主突破 新能源汽车年产量 ＞1600万辆 全球领先 绿色动能强劲 充电设施 ＞2000万个 快速扩张 基础设施跟进 数字经济占GDP ＞10.5% ↑持续提升 数字转型深化 单位GDP能耗 — －5.1% 绿色效率提升 技术合同成交额 — ＋10.8% 成果转化加速 *数据来源：2026年政府工作报告 2025年，中国经济在复杂严峻的外部环境下交出了一份亮眼的创新答卷。GDP总量达到140.19万亿元，增长5%。更值得关注的是，创新驱动的“含金量”正在快速提升——全社会研发经费投入强度达到2.8%，技术合同成交额增长10.8%，科技成果从实验室到市场的转化通道日益畅通。 （节选自《2026年政府工作报告创新领域全景数据解读》） 17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 科技创新赋能经济发展，高水平科技自立自强是实现国家高质量发展的关键要素。 B. 根据材料一可知科技创新既能引领产业转型，也能激发经济增长新动能。 C. 从两则材料可知科技创新能有效降低单位GDP能耗值，提升绿色效率。 D. 持续的科技投入和政策支持，能让我国在全球产业链中占核心地位。 18. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 由表格可以看出高技术制造业产值加速增加是GDP持续增长的核心要素。 B. 研发经费投入强度为科技创新提供保障，技术合同成交额增长与其成正相关。 C. 工业机器人产量增长远超其他制造业指标，说明我国对工业机器人的投入最大。 D. 表格中的正向增长数值，说明中国科技实现了“从跟跑到并跑再到领跑”的跃迁。 19. 结合两则材料内容，简要分析科技创新对我国经济发展的积极影响。 【答案】17. D 18. B 19. ①优化生产力要素组合，催生新产业、新模式、新动能，提高全要素生产率，培育经济增长新动能，助力经济可持续发展；②提升我国科技实力与综合国力，巩固我国在全球产业链中的地位，增强全球市场竞争力；③推动高端制造、智能制造、绿色经济、数字经济等多领域发展，夯实创新基础，加速科技成果转化，提升经济发展的创新含金量。 【解析】 【导语】这组材料以科技创新为核心，兼具理论阐释与数据佐证。材料一从生产力、现代化建设、产业升级等维度，层层递进地论述了科技对国家发展的关键作用；材料二以2025年创新指标数据直观呈现成果，从研发投入到产业转化，勾勒出科技赋能经济的清晰路径，整体逻辑严谨，说理与实证结合，凸显科技创新的战略价值与实践成效。 【17题详解】 D. 根据材料一第⑤段“巩固了在全球产业链中的地位，提升了在全球市场中的竞争力”可知，原文表述为“巩固地位”，并未提及“占核心地位”，该选项将原文中的表述进行了夸大，属于过度推断。 【18题详解】 A. 根据材料二的表格和文字第一、二句，仅能看到高技术制造业增加值同比增长9.4%，但原文并未说明其是“GDP持续增长的核心要素”，该表述属于过度推断，缺乏文本依据； C. 根据材料二表格，工业机器人产量同比增长28%，虽增速较高，但原材料并未提及“我国对工业机器人的投入最大”，产量增长不等于投入规模最大，该表述属于强加因果； D. 表格中的正向增长数据，仅能说明我国科技创新取得了阶段性进步，但无法直接证明整体实现了“从跟跑到并跑再到领跑”的跃迁，该表述属于过度拔高解读。 【19题详解】 根据材料一第④段第一句可知，科技创新能够推动劳动者、劳动资料、劳动对象等生产力要素优化组合和更新跃升，并催生出新产业、新模式、新动能，大幅提高全要素生产率，为经济注入持续动力，助力可持续发展。 根据材料一第⑤段第一、二句可知，我国全球创新指数排名从2012年的第三十四位上升到2024年的第十一位，北京、上海、粤港澳大湾区和南京跻身全球科技创新集群前10位，巩固了在全球产业链中的地位，显著增强了市场竞争力。 根据材料二表格数据可知，研发投入强度达2.8%，高技术制造业增加值同比增长9.4%，工业机器人产量同比增长28%，集成电路产量同比增长10.9%，新能源汽车年产量超1600万辆，单位GDP能耗同比下降5.1%，技术合同成交额同比增长10.8%，这些数据体现了科技创新对高端制造、绿色经济的推动作用，也反映出创新基础不断夯实，成果转化效率加快，让经济发展的创新含量不断提高。 （二）（共19分） 阅读下面文章，完成下面小题。 接秋风 聂鑫森 ①黑色越野车在夜色飘落时，停在湘中县莲湖镇尾端的一家小饭店前。 ②车从新疆塔城出发，穿过几个省，进入湖南境内，再来到这里，用了好几天时间。晓行夜宿，一切都得小心谨慎，因车上押解了一名犯罪嫌疑人。 ③车原本是该直接开向县城的，但经过莲湖镇时，嫌疑人的鼻翼频繁翕动，忽然说了一句：“我闻到油炸莲子的香味了，我饿了。” ④开车的刑警小张，穿着便装，大声道：“一路上你除了说要拉屎撒尿，其余什么也不说，现在想吃东西了？你就忍着吧。” ⑤坐在嫌疑人旁边的是刚过不惑之年的刑警师捷，他穿着一件蓝色短袖衫，对小张说：“现在已经晚上八点钟了。下一个出口下高速，去莲湖镇吃晚饭！” ⑥“遵命。”小张赶忙回答。 ⑦车停好，师捷和小张先下了车。一头白发的店主马上迎上来：“今天是个好日子，立秋接秋风是今夜十一点零八分，欢迎贵客临门！请问是在一楼大堂吃，还是上二楼的单间？” ⑧“二楼单间吧。三菜一汤一点心：油炸莲子、藕片炒肉、荷叶蒸鱼、莲子羹、荷花丝发糕。”师捷说。 ⑨“好嘞，楼上雅座——请！” ⑩菜和点心，还有一盆米饭，由服务员摆到桌子上。 ⑪小张把门闩上了。师捷用钥匙打开嫌疑人的手铐，说：“何秋声，好好品尝你老家的美味。” ⑫“我叫连胡生，这不是我老家，你们抓错人了。” ⑬“抓错了吗？” ⑭嫌疑人不再答话，径自用小瓷勺舀起油炸莲子塞进嘴里，快速地嚼起来。 ⑮“小张也夹起一粒莲子，说：“这莲子又大又圆，总该有个名字吧？” ⑯师捷说：“三粒莲子的直径加起来正好一寸，故称寸三莲，是古代的贡品。”然后转头对嫌疑人说：“我说的对吗？” ⑰嫌疑人装作没听见，拿起筷子去夹荷叶蒸鱼。 ⑱小张心里明白，他很有反侦查能力，是个老江湖了，这是要斗法哩。 ⑲十多年前，何秋声二十岁，生得又粗又黑，外号黑皮。他读书时调皮捣蛋，高中没读完就回家和父母一起栽荷种莲，又不想好好干活，经常跑到镇上和一些不三不四的人混。他是家里的独子，父母也拿他没办法。一次在游戏厅，他和另一个小混混发生争吵，在暴怒中掏出弹簧刀，朝对方胸口狠狠地捅了几下。中刀的人没等送进医院，死了。何秋声也不知逃向何方。 ⑳公安战线内部警情通报，网上发布通缉令，一晃就过去了这么多年。 ㉑何秋声吃得满头大汗。 ㉒师捷和小张只是象征性地动动筷子。 ㉓小张说：“何秋声，你知道我们是怎么发现你的吗？是你的工友用手机拍了几张你们在工棚里找乐子的照片发到网上，打麻将的那张，你坐在正面，黝黑的脸，左眉心有一颗痣。师警官马上和你原先的照片比对，确认你就是何秋声。” ㉔何秋声说：“我是连胡生。” ㉕小张接着说：“师警官立即联系塔城警方，请他们不动声色协助调查，发现你的身份证是找人伪造的，再调看你的手机微信照片，很多是从网上转存的荷湖、荷塘风光照，还有摘莲蓬、割芦苇的照片。你父亲很有情怀，为你取名何秋声，因为你是秋荷正盛时生的。你改名连胡生，‘连胡’与‘莲湖’同音，说明你很思念家乡莲湖镇这个地方。” ㉖何秋声大声说：“瞎扯淡！”师捷放下筷子，说：“我们也怕搞错啊……” ㉗何秋声赶快插话：“你们全是凭空猜想。” ㉘师捷冷冷一笑，说：“那晚在塔城，建筑工地的工棚四周，当地警方早布置好了人，我和小张走进工棚，你和三个工友正在打麻将，我们站在你身后，我突然用湘潭土话喊了一声你的外号：‘黑皮！’你不假思索地应了一声。我立即断定你就是何秋声了。” ㉙何秋声仍是一声不吭，但拿筷子的手有些抖动，嘴里停止了咀嚼。 ㉚小张说：“快吃，我们还得赶回局里。” ㉛师捷摆摆手说：“不急，让他慢慢吃，吃完我们开车去生他养他的藕花村，听听乡亲们在十一点零八分立秋时，怎么呵嗬喧天接秋风！” ㉜快十一点时，车停在藕花村一个僻静的湖边。师捷、小张夹带着何秋声，站在一排摆动着绿丝绦的树木之间。远远近近的荷叶荷花丛中，停着一只只船，船头上站着扎白头巾的男子汉；船尾也站着人，高高地举着松枝火把，抛掷出一个又一个巨大的光环。 ㉝师捷发现，何秋声的眼里，盈满了晶亮的泪水。 ㉞十一点零八分，接秋风的呼喊声几乎是同时响起：“呵嗬——嗬，接秋风啊！呵嗬嗬，接秋风啊！”一波起，一波落，起起落落，倾泻着欢乐与期待。按旧例，接秋风要持续半个时辰。 ㉟师捷说：“接秋风，又接来了一个好收成！故土难离，谁不梦绕魂牵！” ㊱何秋声突然扑通一声跪下，朝着湖上的月光、火光、波光，大声喊道：“爹，我听见你的声音了！爹，我是秋声，我是何秋声！” （选自《当代人》2025年第4期） 20. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段既交代了时间地点，也为下文故事的展开设置了悬念。 B. 第⑲段运用插叙的手法，交代了何秋声的身世往事，为下文做铺垫。 C. 第㉘段中加点字“冷冷”写出了师捷的铁面无私以及对何秋声的厌恶。 D. 结尾处何秋声跪地呼喊，既是对身份的承认，也暗示他将受法律制裁。 21. 第㉜段划线句处的环境描写有何作用？ 22. 文章多次写到何秋声吃饭时的细节，这样安排有什么好处？请结合文章内容分析。 23. 小说中的师捷是一位经验丰富、富有智慧的刑警。他的智慧体现在哪些方面？请结合全文简要分析。 【答案】20. C 21. 环境描写渲染了“接秋风”民俗仪式庄重而热烈的氛围，烘托出浓郁的乡土气息；为下文何秋声情感崩溃、认罪归乡作铺垫；同时以熟悉的故乡风物唤起其内心深处的亲情与愧疚，深化了“故土难离、良知可唤”的主题。 22. 文章多次描写何秋声吃饭的细节，如“快速地嚼”“满头大汗”“手抖”“停止咀嚼”等，生动展现其从强装镇定到心理防线逐步瓦解的过程；这些细节推动情节发展，体现师捷“攻心为上”的审讯策略；同时通过家乡食物唤醒记忆，使人物形象更真实立体，并强化了乡愁与救赎的主题。 23. ①善于观察与推理，通过照片比对和方言试探精准锁定嫌疑人身份；②讲究审讯策略，借家乡菜和民俗仪式进行心理攻防，以情动人；③深谙地域文化，巧妙利用“接秋风”这一传统节俗触发嫌疑人的情感共鸣；④执法中兼具理性与温情，尊重人格，体现新时代刑警的人文素养与职业智慧。 【解析】 【导语】《接秋风》以立秋“接秋风”的民俗为线索，将缉凶归途与乡土情怀巧妙交织。小说以一顿家乡饭、一句乡音、一场民俗仪式层层推进，在紧张的押解叙事中，缓缓铺展嫌疑人对故土的隐秘思念。情节克制而深情，既写出刑警的温情与智慧，也道出逃亡者内心深处的乡愁与忏悔。全文以小见大，于烟火气中见人性，于民俗里寄深情，结尾的跪拜更是将愧疚、思念与救赎融为一体，余味悠长。 【20题详解】 C.根据第㉘段“师捷冷冷一笑，说：‘那晚在塔城……我突然用湘潭土话喊了一声你的外号：“黑皮！”你不假思索地应了一声。我立即断定你就是何秋声了。’”可知，师捷的“冷冷一笑”，是对何秋声仍在狡辩的从容与笃定，体现的是刑警的胸有成竹与沉稳，并非“铁面无私以及对何秋声的厌恶”。 【21题详解】 根据第㉜段第三句可知，“荷叶荷花”“扎白头巾的男子汉”“松枝火把”这些充满莲湖镇特色的场景，还原了当地“接秋风”仪式的热闹场面，渲染出庄重又热烈的民俗氛围，为故事营造了浓郁的乡土底色。 根据第㉜段第一、二可知，熟悉的故乡风物被细致铺陈，能精准唤起何秋声潜藏心底的记忆，为他后续情感崩溃、主动承认身份做了情绪铺垫。 根据第㉝段“何秋声的眼里，盈满了晶亮的泪水”和第㊱段他跪地喊爹的情节可知，这段故乡场景描写，以乡情触动了他内心深处的愧疚与眷恋，最终推动了他良知的觉醒，深化了故土与救赎的主题。 【22题详解】 根据第⑭段可知，何秋声“快速地嚼”油炸莲子的动作，展现了他面对家乡食物时，表面上故作镇定、刻意回避，实则内心慌乱的状态，暗示了他对身份的掩饰。 根据第㉑段可知，“吃得满头大汗”的细节，写出他在食物与师捷的问话双重刺激下，情绪逐渐紧绷，心理防线开始动摇。 根据第㉙段可知，“拿筷子的手有些抖动，嘴里停止了咀嚼”的细节，表现了师捷揭穿真相后，他的伪装被彻底击破，内心陷入崩溃，心理防线完全瓦解。 这些吃饭细节串联起何秋声的心理变化，推动情节层层递进，体现了师捷利用乡情“攻心”的审讯策略，也让人物形象更立体，强化了乡愁与救赎的主题。 【23题详解】 根据第㉓段、第㉘段第一、二句可知，师捷通过照片比对细节、用方言试探反应，精准锁定嫌疑人身份，体现了善于观察与推理的办案智慧。 根据第⑧段、第㉛段可知，师捷没有直接审讯，而是用家乡菜勾起记忆、用慢节奏给对方留足情绪空间，以柔克刚瓦解对方心理防线，体现了讲究审讯策略，攻心为上的智慧。 根据第⑦段第二句店主提到“立秋接秋风是今夜十一点零八分”，再结合第㉛段“听听乡亲们在十一点零八分立秋时，怎么呵嗬喧天接秋风”、第㉜段第一至二句写带何秋声回乡看仪式的情节可知，师捷熟知当地民俗，特意选在仪式当晚带嫌疑人回乡，用故土场景触发他的情感共鸣，体现了深谙地域文化，借民俗唤醒良知的智慧。 根据第⑪段第一、二句以及第㉟段可知，师捷在执法中没有一味冰冷强硬，而是给嫌疑人留足人格尊重，既守住法律底线，又带着对人性与乡情的理解，体现了理性与温情兼具的职业素养。 五、（60分） 24. 阅读下面材料，按要求作文。 有时候，频频回头，会没有远路可走；有时候，不肯回头，不仅走不了远路，甚至会无路可走。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请根据体验和感悟，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选；②不得抄袭；③不得透露个人信息；④不少于600字。 【答案】例文： 行路与回首 人生如行路，前方是未知的风景，身后是已走过的足迹。材料中的话，像一位智者的低语，点破了前行与回首间的微妙平衡。频频回头，易被过往羁绊；不肯回头，或将在歧途沉沦。唯有懂得何时毅然前行，何时及时回首，方能行稳致远。 频频回头，往往源于对过往的执念。或许是昔日辉煌的荣光，或许是失败挫折的阴影，它们像无形的绳索，牵绊着我们迈向未来的脚步。我曾因一次考试的失利而久久不能释怀，每次提笔，脑海中浮现的不是新的知识点，而是那张写满红叉的试卷。结果，我错过了课堂上的精彩讲解，也失去了探索新领域的勇气。这正如背着沉重的行囊赶路，目光只盯着脚下的尘土，又怎能望见远方的星辰？放下过往的包袱，无论是荣耀还是遗憾，轻装上阵，才能拥抱更广阔的天空。 然而，不肯回头，有时比频频回头更为危险。这是一种盲目的固执，一种缺乏反思的倔强。当方向已然偏离，方法已然错误，继续前行只会让我们在歧途上越走越远，最终可能陷入无路可走的绝境。就像那执意要撞向南墙的飞蛾，若不懂及时调转方向，等待它的只有毁灭。历史上的王安石变法，初衷虽好，但因未能根据实际情况及时调整，最终也难免失败的命运。这警示我们，坚持固然可贵，但审时度势的“回头”更是一种智慧。它不是退缩，而是为了更好地前进而进行的自我修正。 真正的智者，懂得在行路与回首间找到平衡。他们既能像奔腾的江河，以“不到长城非好汉”的决心勇往直前，不被过往的涟漪所扰；也能像经验丰富的舵手，在发现航向偏差时，果断调整风帆，驶向正确的航道。这“回头”不是沉溺，而是反思；不是怯懦，而是清醒。 人生之路，漫长而曲折。愿我们都能拥有这份审时度势的智慧，在该前行时义无反顾，在该回首时及时自省。如此，方能在人生的旅途中，既不错过沿途的风景，也能最终抵达心中的远方。 【解析】 【详解】一、审题立意。这则材料的核心在于探讨“回头”与“前行”的辩证关系。它揭示了两种看似矛盾，实则统一的情境：有时，沉溺于过去、无法释怀（频频回头）会阻碍我们迈向未来；有时，固执己见、不懂变通（不肯回头）则会让我们陷入绝境，失去更多可能性。因此，立意的关键在于把握“度”与“时机”。真正的智慧不在于一味向前或总是回头，而在于懂得在何时该毅然前行，何时该及时回首。“频频回头”可以理解为对过往成就的满足、对失败挫折的纠结、对熟悉环境的依赖。这种心态会消耗我们的精力，磨灭我们的锐气，让我们错失眼前的风景和前方的机遇。“不肯回头”则可以理解为一种盲目的坚持、一种缺乏反思的固执、一种不愿承认错误的倔强。当方向错误或方法不当时，继续前行只会让我们在错误的道路上越走越远，最终可能付出惨痛的代价。综合来看，最佳立意是：人生之路，需要我们具备审时度势的智慧。既要能放下过往，轻装上阵，勇敢地走向远方；也要能在迷途知返，及时调整，为更好地前行积蓄力量。懂得何时该“不回头”的决绝，也懂得何时该“回头”的清醒，方能行稳致远。 二、选材构思。在选材上，可从个人经历与历史故事两个维度切入。个人层面，可写学习中因纠结一次失利而停滞不前，或固执于错误思路导致失败的经历。历史层面，鲁迅弃医从文是“回头”选择救国新路，王安石变法因不懂调整而失败则是“不肯回头”的教训。在构思上，需紧扣“何时该前行，何时该回首”的核心矛盾展开。先通过具体事例展现“频频回头”的弊端，再阐述“不肯回头”的危害，最后升华到人生选择的智慧层面。文章结构可采用“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑，以个人体验为引，结合历史案例佐证，最终得出“审时度势方能行稳致远”的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年九年级学业水平第一次模拟考试语文试题 本试题共8页，满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、（共16分） 阅读下面文段，完成小题。 近日，众多市民纷纷惊叹：“被济南的花灯美到了！” 夜幕降临，大明湖畔的夏雨荷花灯、五龙潭的昆虫花灯纷纷点亮，璀璨夺目，灯光映在水面浮光掠影，宛如黑夜里的星河，令人目眩神迷。 济南的花灯会之美，在于与“泉”相伴。由趵突泉、大明湖、五龙潭和护城河构成的核心展区，水上与岸边，各类匠心独具的花灯竟相绽放。傍晚时分，零下十几度的冷空气与常年恒温18℃的泉水相遇，众多泉池上热气缭绕，呈现出“云雾润蒸”的著名景观。赏灯的游客身着华服接踵而至，欢声笑语不断，游人如织的热闹场景将春节的氛围推向了高潮。在这里，游客不仅领会到了花灯会承载的丰富文化内涵，还能感受到泉城“家”的温暖。 1. 文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 宛如 B. 竟相绽放 C. 缭（liáo） D. 氛（fēn） 2. 文段中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 璀璨夺目 B. 浮光掠影 C. 目眩神迷 D. 接踵而至 3. 文段中画横线句有语病，请修改并将其整理到下面横线上，使其表达准确、流畅，不得改变原意。 _____________________ 4. 高达12米的李清照“荷间醉梦”主题花灯，格外引人注目。请描述花灯所展现出的意境美，至少使用一种修辞手法。 5. 本届灯会以泉城文脉为魂，深挖名士、诗词文化，除了李清照，辛弃疾、张养浩等文人名士主题花灯也将陆续上线，任选一人，帮花灯制作组拟写花灯名称，并说明理由。 ①辛弃疾 ②张养浩 二、（36分） （一）文言文阅读（共21分） 阅读下面文段，完成小题。 常惠，太原人也。少时家贫，自奋应募，随苏武使匈奴，并见拘留十余年，昭帝时乃还。汉嘉其勤劳，明习外国事，拜为光禄大夫。是时，乌孙公主①上书言：“匈奴发骑田车师车师与匈奴为一共侵乌孙。唯天子救之！”汉议欲击匈奴，会昭帝崩。宣帝初即位，本始二年，遣惠使乌孙。公主及昆弥②因惠言于汉曰：“匈奴连发大兵击乌孙，取车延、恶师地，收其人民去。使使胁求公主，欲隔绝乌汉，唯天子出兵以救公主！”于是汉大发十五万骑，五将军分道出。以惠为校尉，持节护乌孙兵。昆弥自将五万余骑，从西方入至右谷蠡庭，获单于父行及嫂，名王骑将以下三万九千人，得马、牛、驴、骡、橐佗五万余匹，羊六十余万头。天子以惠奉使克获，遂封惠为长罗侯。惠因奏请龟兹国尝杀校尉赖丹，未伏诛，请便道击之。兵未合，先遣人责其王以前杀汉使状。王谢曰：“乃我先王为贵人姑翼所误耳，我无罪。”惠曰：“诚如此，缚姑翼来，吾置王③。”王执姑翼诣惠，惠剑斩之而还。还，代苏武为典属国，勤劳数有功。 （节选自《汉书·常惠传》，有删改） 【注释】①乌孙公主：汉武帝以宗室女细君为公主，远嫁乌孙，世称乌孙公主。②昆弥：乌孙国王的名号。③置：赦免。 6. 下列对词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “拜为光禄大夫”与“介胄之士不拜”中的两个“拜”，意思不同。 B. “遣惠使乌孙”与“扶苏以数谏故，上使外将兵”中的两个“使”，意思不同。 C. “请便道击之”与“俯身倾耳以请”中的两个“请”，意思相同。 D. “王执姑翼诣惠”与“诣太守，说如此”中的两个“诣”，意思相同。 7. 下列对词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “公主及昆弥因惠言于汉曰”与“因往晓之”两句中的“因”，意义和用法不同。 B. “以惠为校尉”与“乡为身死而不受”两句中的“为”，意义和用法相同。 C. “天子以惠奉使克获”与“以彰其咎”两句中的“以”，意义和用法不同。 D. “惠剑斩之而还”与“登轼而望之”两句中的“而”意义和用法相同。 8. 下列对文章内容的理解表述不正确的一项是（ ） A. 乌孙公主第一次上书求救时，昭帝不想出兵，直到宣帝时乌孙国才得到救援。 B. 乌孙公主第一次上书求救与第二次上书求救的原因皆因匈奴入侵。 C. 常惠因少时被匈奴扣留十余年，熟悉国外事务，是他作为使臣的优势。 D. 匈奴发兵乌孙后，派遣使者威胁乌孙公主，要她断绝乌孙和汉朝往来。 9. 选文画线部分有两处需要断句。 匈 奴 发 骑 A 田 车 师 B 车 师 与 匈 奴 C 为 一 D 共 E 侵 乌 孙。 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）乃我先王为贵人姑翼所误耳，我无罪。 （2）诚如此，缚姑翼来，吾置王。 11. 文章评价常惠“勤劳数有功”，请结合文章内容分析这样评价的原因。 （二）诗歌阅读（共7分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 吴淞江 宋·蒋堂 江人见我谓谁何，行李无羁野意多。 六幅青帆趁潮去，一樽白酒扣舷歌。 沙边历历辨云树，岛外溅溅①弄月波。 兴尽归来还更喜，舞鸥相送入烟萝。 【注释】①溅溅：水流动的样子。 12. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以疑问的方式引出，表现出诗人独自出行的潇洒与神秘感。 B. “行李无羁野意多”揭示了诗人内心的自由自在和对自然的热爱。 C. 颔联展现了诗人豪放不羁的生活态度和对江上美景的欣赏。 D. 尾联写诗人游玩尽兴后的喜悦，以及鸥鸟相伴归去时的迷茫。 13. 结合诗歌内容分析颈联写景造境的方法。 （三）（8分） 14. 根据原文默写 （1）许浑的《咸阳城东楼》中写诗人登高望远，愁思满怀的句子是：“一上高城万里愁，____________。” （2）李贺《雁门太守行》中的“_________，塞上燕脂凝夜紫”用鲜艳的色彩表现了紧张悲壮的战斗场面。 （3）范仲淹的《渔家傲·秋思》中写将士们思乡又渴望建功立业的矛盾心理的句子“_________，_________”。 （4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚韧不拔的意志，与常人“借酒消愁”形成对比的诗句是“_________，_________”。 （5）诸葛亮在《诫子书》中的“_________，_________”常被人们用作“志当存高远”的座右铭。 三、（7分） 15. 下列关于名著内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 《经典常谈》按照经史子集的顺序排列，其中《周易》《尚书》属于“经”。 B. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔的伟大主要表现在驰骋疆场，骁勇善战。 C. 《红星照耀中国》中贺龙因“农民大屠杀”事件而毅然加入共产党。 D. 《水浒传》中，血溅鸳鸯楼后，武松逃亡中得到了张青、孙二娘的帮助。 16. 鲁迅在《中国小说史略》中评价《儒林外史》“婉而多讽”，请从下面两个回目中任选其一，谈谈作者是如何做到“婉而多讽”的。 第三回 周学道校士拔真才 第十九回 匡超人幸得良朋 四、（31分） （一）（共12分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①科学技术是第一生产力、第一竞争力，科技创新是人类社会发展的重要引擎。当前，科技创新正深度赋能经济社会发展，更加广泛地影响着人民的生产生活，科技发展水平更加深刻反映出一个国家的综合国力和核心竞争力。 ②如期全面建成社会主义现代化强国关键看高水平科技自立自强，进一步全面深化改革、推进中国式现代化必须大力推进科技创新。 ③新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。促进产学研融通创新，加快科技成果向现实生产力转化，能够更好培育经济增长新动能。制造业是传统产业的重要代表，智能制造与工业互联网技术的引入，显著提升生产效率与产品质量，自动化生产线、机器人技术和大数据管理的应用，实现精准生产和智能管理，在降低生产成本的同时，提升市场竞争力。 ④科技创新能够推动劳动者、劳动资料、劳动对象等生产力要素优化组合和更新跃升，并催生出新产业、新模式、新动能，大幅提高全要素生产率，不断创造综合效益，实现经济社会可持续发展。先进生物修复技术的应用，使得生态修复方案设计更加科学，修复工程更加顺畅，修复效果更为显著。环境监测技术的发展，为污染源监控和管理提供更为精准高效的手段，让环境治理工作得以更加科学有效地推进。科技创新提高资源利用效率。在农业领域，设施农业及精准农业技术的应用，使得农田、水资源和肥料的使用更加科学合理，极大提高农业生产效率。在工业领域，循环经济和清洁生产技术的推广，减少资源浪费，实现资源的可持续利用。 ⑤科技兴则民族兴，科技强则国家强。当今世界的综合国力竞争，说到底是科技实力竞争。近年来，面对全球科技竞争日益激烈的局面，我国通过持续的科技投入和政策支持，加大对人工智能、可再生能源、新材料、数字经济、5G等新兴产业的投入，在多个高科技领域实现了突破，全球创新指数排名从2012年的第三十四位上升到2024年的第十一位，北京、上海、粤港澳大湾区和南京跻身全球科技创新集群前10位，巩固了在全球产业链中的地位，提升了在全球市场中的竞争力。 （节选自《光明日报》，有删改） 【材料二】 2025年创新核心指标一览表 指标 数值 同比变化 信号意义 研发投入强度 2.8% ↑稳步提升 创新底座更厚 高技术制造业增加值 — ＋9.4% 高端引领加速 工业机器人产量 — ＋28% 智造爆发增长 集成电路产量 — ＋10.9% 芯片自主突破 新能源汽车年产量 ＞1600万辆 全球领先 绿色动能强劲 充电设施 ＞2000万个 快速扩张 基础设施跟进 数字经济占GDP ＞10.5% ↑持续提升 数字转型深化 单位GDP能耗 — －5.1% 绿色效率提升 技术合同成交额 — ＋10.8% 成果转化加速 *数据来源：2026年政府工作报告 2025年，中国经济在复杂严峻的外部环境下交出了一份亮眼的创新答卷。GDP总量达到140.19万亿元，增长5%。更值得关注的是，创新驱动的“含金量”正在快速提升——全社会研发经费投入强度达到2.8%，技术合同成交额增长10.8%，科技成果从实验室到市场的转化通道日益畅通。 （节选自《2026年政府工作报告创新领域全景数据解读》） 17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 科技创新赋能经济发展，高水平科技自立自强是实现国家高质量发展的关键要素。 B. 根据材料一可知科技创新既能引领产业转型，也能激发经济增长新动能。 C. 从两则材料可知科技创新能有效降低单位GDP能耗值，提升绿色效率。 D. 持续的科技投入和政策支持，能让我国在全球产业链中占核心地位。 18. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 由表格可以看出高技术制造业产值加速增加是GDP持续增长的核心要素。 B. 研发经费投入强度为科技创新提供保障，技术合同成交额增长与其成正相关。 C. 工业机器人产量增长远超其他制造业指标，说明我国对工业机器人的投入最大。 D. 表格中的正向增长数值，说明中国科技实现了“从跟跑到并跑再到领跑”的跃迁。 19. 结合两则材料内容，简要分析科技创新对我国经济发展的积极影响。 （二）（共19分） 阅读下面文章，完成下面小题。 接秋风 聂鑫森 ①黑色越野车在夜色飘落时，停在湘中县莲湖镇尾端的一家小饭店前。 ②车从新疆塔城出发，穿过几个省，进入湖南境内，再来到这里，用了好几天时间。晓行夜宿，一切都得小心谨慎，因车上押解了一名犯罪嫌疑人。 ③车原本是该直接开向县城的，但经过莲湖镇时，嫌疑人的鼻翼频繁翕动，忽然说了一句：“我闻到油炸莲子的香味了，我饿了。” ④开车的刑警小张，穿着便装，大声道：“一路上你除了说要拉屎撒尿，其余什么也不说，现在想吃东西了？你就忍着吧。” ⑤坐在嫌疑人旁边的是刚过不惑之年的刑警师捷，他穿着一件蓝色短袖衫，对小张说：“现在已经晚上八点钟了。下一个出口下高速，去莲湖镇吃晚饭！” ⑥“遵命。”小张赶忙回答。 ⑦车停好，师捷和小张先下了车。一头白发的店主马上迎上来：“今天是个好日子，立秋接秋风是今夜十一点零八分，欢迎贵客临门！请问是在一楼大堂吃，还是上二楼的单间？” ⑧“二楼单间吧。三菜一汤一点心：油炸莲子、藕片炒肉、荷叶蒸鱼、莲子羹、荷花丝发糕。”师捷说。 ⑨“好嘞，楼上雅座——请！” ⑩菜和点心，还有一盆米饭，由服务员摆到桌子上。 ⑪小张把门闩上了。师捷用钥匙打开嫌疑人的手铐，说：“何秋声，好好品尝你老家的美味。” ⑫“我叫连胡生，这不是我老家，你们抓错人了。” ⑬“抓错了吗？” ⑭嫌疑人不再答话，径自用小瓷勺舀起油炸莲子塞进嘴里，快速地嚼起来。 ⑮“小张也夹起一粒莲子，说：“这莲子又大又圆，总该有个名字吧？” ⑯师捷说：“三粒莲子的直径加起来正好一寸，故称寸三莲，是古代的贡品。”然后转头对嫌疑人说：“我说的对吗？” ⑰嫌疑人装作没听见，拿起筷子去夹荷叶蒸鱼。 ⑱小张心里明白，他很有反侦查能力，是个老江湖了，这是要斗法哩。 ⑲十多年前，何秋声二十岁，生得又粗又黑，外号黑皮。他读书时调皮捣蛋，高中没读完就回家和父母一起栽荷种莲，又不想好好干活，经常跑到镇上和一些不三不四的人混。他是家里的独子，父母也拿他没办法。一次在游戏厅，他和另一个小混混发生争吵，在暴怒中掏出弹簧刀，朝对方胸口狠狠地捅了几下。中刀的人没等送进医院，死了。何秋声也不知逃向何方。 ⑳公安战线内部警情通报，网上发布通缉令，一晃就过去了这么多年。 ㉑何秋声吃得满头大汗。 ㉒师捷和小张只是象征性地动动筷子。 ㉓小张说：“何秋声，你知道我们是怎么发现你的吗？是你的工友用手机拍了几张你们在工棚里找乐子的照片发到网上，打麻将的那张，你坐在正面，黝黑的脸，左眉心有一颗痣。师警官马上和你原先的照片比对，确认你就是何秋声。” ㉔何秋声说：“我是连胡生。” ㉕小张接着说：“师警官立即联系塔城警方，请他们不动声色协助调查，发现你的身份证是找人伪造的，再调看你的手机微信照片，很多是从网上转存的荷湖、荷塘风光照，还有摘莲蓬、割芦苇的照片。你父亲很有情怀，为你取名何秋声，因为你是秋荷正盛时生的。你改名连胡生，‘连胡’与‘莲湖’同音，说明你很思念家乡莲湖镇这个地方。” ㉖何秋声大声说：“瞎扯淡！”师捷放下筷子，说：“我们也怕搞错啊……” ㉗何秋声赶快插话：“你们全是凭空猜想。” ㉘师捷冷冷一笑，说：“那晚在塔城，建筑工地的工棚四周，当地警方早布置好了人，我和小张走进工棚，你和三个工友正在打麻将，我们站在你身后，我突然用湘潭土话喊了一声你的外号：‘黑皮！’你不假思索地应了一声。我立即断定你就是何秋声了。” ㉙何秋声仍是一声不吭，但拿筷子的手有些抖动，嘴里停止了咀嚼。 ㉚小张说：“快吃，我们还得赶回局里。” ㉛师捷摆摆手说：“不急，让他慢慢吃，吃完我们开车去生他养他的藕花村，听听乡亲们在十一点零八分立秋时，怎么呵嗬喧天接秋风！” ㉜快十一点时，车停在藕花村一个僻静的湖边。师捷、小张夹带着何秋声，站在一排摆动着绿丝绦的树木之间。远远近近的荷叶荷花丛中，停着一只只船，船头上站着扎白头巾的男子汉；船尾也站着人，高高地举着松枝火把，抛掷出一个又一个巨大的光环。 ㉝师捷发现，何秋声的眼里，盈满了晶亮的泪水。 ㉞十一点零八分，接秋风的呼喊声几乎是同时响起：“呵嗬——嗬，接秋风啊！呵嗬嗬，接秋风啊！”一波起，一波落，起起落落，倾泻着欢乐与期待。按旧例，接秋风要持续半个时辰。 ㉟师捷说：“接秋风，又接来了一个好收成！故土难离，谁不梦绕魂牵！” ㊱何秋声突然扑通一声跪下，朝着湖上的月光、火光、波光，大声喊道：“爹，我听见你的声音了！爹，我是秋声，我是何秋声！” （选自《当代人》2025年第4期） 20. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段既交代了时间地点，也为下文故事的展开设置了悬念。 B. 第⑲段运用插叙的手法，交代了何秋声的身世往事，为下文做铺垫。 C. 第㉘段中加点字“冷冷”写出了师捷的铁面无私以及对何秋声的厌恶。 D. 结尾处何秋声跪地呼喊，既是对身份的承认，也暗示他将受法律制裁。 21. 第㉜段划线句处的环境描写有何作用？ 22. 文章多次写到何秋声吃饭时的细节，这样安排有什么好处？请结合文章内容分析。 23. 小说中的师捷是一位经验丰富、富有智慧的刑警。他的智慧体现在哪些方面？请结合全文简要分析。 五、（60分） 24. 阅读下面材料，按要求作文。 有时候，频频回头，会没有远路可走；有时候，不肯回头，不仅走不了远路，甚至会无路可走。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请根据体验和感悟，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选；②不得抄袭；③不得透露个人信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $