期末综合检测-【培优小练习·课后五道题】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

培优小练习（课后五道题语文五年级下册 期末综合检测(P74~P76) 一、@解析)本题考查字音辨析。A项“顺遂” 的“遂”应读“SU”:B项“踉跄”的“踉”应 读“liàng”;C项“咆哮”的“哮”应读 “Xiào”。故选D。 二、回解析)本题考查本课的会写字。根据拼 音填写即可。 三、⊙解析本题考查同音字辨析与运用。根 据拼音与日常积累书写即可。 四、⊙解析)本题考查近义词辨析与语境运 用。第1题，“严肃”侧重神情庄重，形容 奶牛的状态，填“严肃”。第2题，“严厉” 侧重处罚严厉，形容批评，填“严厉”。第 3题，“惊疑”侧重惊讶疑惑，形容难过的 状态，填“惊疑”。第4题，“惊讶”侧重意 外惊奇，形容对建筑能力的感受，填“惊 讶”。 五、1.⊙解析)本题考查文言文句子翻译。 “应声答日”译为“立刻回答说”，“未 闻”译为“没有听说”，“夫子家禽”译为 “先生您家的鸟”，据此翻译。 2回解析)本题考查病句修改（搭配不 当)。“穿着”不能搭配“一件黑衣服、 黑裤子、黑布鞋”，可删去“一件”。 3.@解析)本题考查句子缩写。保留主干 “梅花让我想起外祖父”，删减修饰成分。 六、1.回解析本题考查古诗内容理解与默 写。《闻宫军收河南河北》中“白日放 歌须纵酒，青春作伴好还乡”表现诗人 情感巨变，填写该句。 2.⊙解析本题考查课文内容梳理。《威尼 斯的小艇》第4自然段主要写船夫的驾 驶技术，先概括“驾驶技术特别好”，再具 体写疾驶时“操纵自如、毫不手忙脚乱”， 拥挤时“左拐右拐地挤过去”，极窄处“平 稳地穿过”而且“速度非常快”。 3.⊙解析)本题考查诗句理解与课文情感 40 把握。诗句大意是“英雄阵亡在外，青 山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地 方，何必一定要运回家乡安葬呢”，表明 毛泽东主席作为革命者的豪情壮志。 七、1.回解析本题考查字音标注。“愧”读 “ku”,“解”读“jiě”，“慰”读“wèi”。 2⊙解析)本题考查破折号作用辨析。破 折号后解释“明白”的内容，表解释说 明，故选C。 3.向解析本题考查文学常识。本段选自 《童年的发现》，作者是苏联的费奥多 罗夫。 八、1.回解析本题考查词语替换。“一点灰 尘也不沾染，非常清洁”替换为“一尘不 染”；“连续不断而且起伏不平”替换为 “连绵起伏”；“放开喉咙高声歌唱”替 换为“引吭高歌”。 2.回解析本题考查拟人句识别。文中 “辛勤的小蜜蜂正‘嗡嗡’地一边唱歌， 一边采蜜”运用了拟人，写出该句。（答 案不唯一) 3.回解析本题考查动态与静态描写辨 析。需各找出一句动态描写和静态描 写的句子，答案不唯一。 4.⊙解析)本题考查段落内容概括与静态 描写仿写。第4自然段主要描写山坡 上水牛啃草、长叫的景象。仿写静态景 物需符合山坡上这一特定环境。 5.@解析本题考查观察顺序与情感体 会。作者按照“由远及近”的顺序观察， 抒发了对乡村傍晚美景的喜爱与赞美 之情。 九、⊙解析)本题考查命题习作，需以《温暖》 为题，通过具体事例（如家庭关爱、同学帮 助、社会善意)，写出对温暖的理解，要求 内容清楚、感情真挚、语句通顺，不少于 400字，不出现真实人名、校名。哈哈 1.左膀右臂2.翻来覆去绞尽脑汁 四、1.示例：没有听说孔雀是您家的鸟啊。 2.示例：平静的湖面被雨声唤醒，涌起的 波浪像裙角的花边，荷叶像一面面小 鼓，大雨在荷叶上噼里啪啦地敲起 鼓点。 五、1外貌描写 2.心理描写3.语言描写 4.神态描写 六、1杨氏之子 孔君平姓氏礼貌热情、 聪明机智 2丰子恺总一分一总五根手指各有 所长，各有所短风趣幽默姿态 性格团结就是力量 3胚胎发育规律敢于想象、善于提问、 乐于探索 七、1.王羲之书法刚劲有力议论、见解 深刻 2.示例：不要在木柱上乱刻乱画，爱护公 共设施。 八、1.寒雪日 谢太傅家谢太傅及一些小 辈谈论诗文 2.把盐撒在空中柳絮随风舞动 九、1.示例：团结的力量 2不好。叠词更能凸显蚂蚁和睦、忙碌的 程度之深，为下文表现蚂蚁的品格作 铺垫。 3.因为最外层的蚂蚁用身躯开拓了求生 之路，如果没有最外层的蚂蚁的牺牲， 渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆没。这是 一种舍己为人、团结合作的精神，也是蚂 蚁家族得以在火灾中幸存的“智慧”。 十、略 期末综合检测(P74~P76) 一、D 二、推荐矛盾欺诈昼夜 (答案速查】 三、纽扭钮粱粮梁 仓舱苍 四、1.严肃2.严厉3.惊疑4.惊讶 五、1孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是 先生您家的鸟。” 2刷子李穿着黑衣服、黑裤子、黑布鞋，就 好像和白浆较上了劲。 3.梅花让我想起外祖父。 六、1.白日放歌须纵酒青春作伴好还乡 2.船夫的驾驶技术特别好驾驶技术好 操纵自如、毫不手忙脚乱左拐右拐挤 过去平稳地穿过速度非常快 3英雄阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩 埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回 家乡安葬呢作为革命者的豪情壮志 七、1.kui jicěwei 2.C 3.《童年的发现》苏联费奥多罗夫 八、1.一尘不染连绵起伏引吭高歌 2.示例：辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱 歌，一边采蜜。 3(示例)动态描写句子：三五只水牛在草 地上悠闲地啃着草不时还抬起头来 面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞” 地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和 感受 静态描写句子：稻田的边缘是一排排的 丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色 的花。 4.水牛啃草、长叫的景象。示例：整个山 坡，都是苍翠欲滴的浓绿，傍晚的阳光 把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的 珍珠。 5.按照由远及近的顺序。抒发了作者对 乡村美景深切的喜爱和攒美之情。 九、略 13期末综合检测 一、下列加点字读音全部正确的一项是( )。 食基础题】 A.顺遂(shui) 拴住(shuan) 黯然(dn) 莱茵河(li) B.瞄准(mio) 篝火(gou) 踉跄(niang) 窘迫(jiǒng) C.奔赴(fù) 翻译(y) 咆哮(jiào) 手绢(juàn) D.呆萌(meng) 蚌壳(bang) 绊倒(ban) 污秽(hui) 二、看拼音，写词语。 tul jian mdodùn qizhà zhou yè ( ( ) ( 三、巧填同音字。 易错题 十十 十十十 niǔ liang cang )扣 高( ( )库 ( )动 ()食 船() 按( )国 ()松 四、选择恰当的词语写在括号里。 亚肃 严厉 1.有人过来给( )沉默的奶牛挤奶。 2.他受到了( )的批评。 惊疑 惊讶 十十十十十十+十十 3.他永远没尝过这种( )不定的难过，与绝对的寂寞。 4.中国人有着令人( )的对建筑群体的驾驭能力。 五、按要求完成句子练习。 1儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（解释这句话的意思） 2刷子李穿着一件黑衣服、黑裤子、黑布鞋，就好像和白浆较上了劲。（修改病句） 3.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句） 14 期末综合检测) 六、根据课文内容填空。 1.《闻官军收河南河北》一诗中，生动地表现诗人释放往日积郁，在突来的喜讯面前情感发生巨大 变化的句子是“ 2.《威尼斯的小艇》的第4自然段主要写 先概括地写出船夫 然后具体地写了三种情况下船夫的表现：在疾驶的时候能够 ;在 拥挤的时候能够 ;在极险极窄的地方能够 ,而且 3.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句诗的大意是 ,这表明了毛泽东主席 七、阅读课内选段，完成练习。 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我 的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化 论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白 了一世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 1.给文中的加点字注音。 愧( 解( 慰( 2.短文中的破折号表示( )。 A.意思的转折 B.声音的延长 C.解释说明 D.特别强调 3.本段选自课文 作者是 (填国家)的 八、阅读课外短文，完成练习。 我爱乡村的傍晚 六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得 ( )一点灰尘也不沾染，非常清洁。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一 起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！ 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山， 倚山而建的一簇簇的村落，一家家房项上升起的袅袅炊烟…奶奶在世时说过：一层山水一层 人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马 龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满神秘。 近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海洋之 中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡 75 培优小练习课后五道题予 语文五年级下册 嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收 的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱 抚着它们，催它们入睡。 在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头 来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。那低沉 的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。 乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那( )连续不断而且起伏不平 的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那( )放开喉咙高声歌唱的大水牛一一拍 摄下来，让它们永远留存在我的影集里。 我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢乡村这恬静的生活！ 1.把短文中画“”的部分换成合适的词语，写在短文中的括号里。 2.为了使文字表达更形象，文中运用了大量拟人句，请你找出一句，写在下面的横线上。 3请你在短文中用“”画出一句动态描写的句子，用“”画出一句静态描写的句子。 4.第4自然段主要描写了什么？请你想象一下，除此之外，山坡上还有什么景物？用静态描写的 方法写一写。新考法·开放探究】 5.作者是按照什么顺序观察乡村傍晚景色的？抒发了怎样的思想感情？ 九、快乐习作。 生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的 社会是温暖的…请你以《温暖》为题写一篇记叙文，通过对一件具体事情的记叙写出你对温暖 的理解。 要求：1.将事情写清楚，并写出自己的发现或思考；2.书写端正，感情真挚，语句通顺，不出现 真实的人名、校名；3.不少于400字。 76