期中专项复习卷考点4：语文园地与快乐读书吧-2025-2026学年语文四年级下册（统编版）

四年级下册语文期中专项复习卷 考点4：语文园地与快乐读书吧 ◎第一单元 一、选择题。(10分) 1、将词语依次填入括号，最恰当的一项是( )。(2分) 上完网课，我先把电脑( )清理干净，然后打开作业( )，把已完成的习作通过聊天( )发给了老师。这时候，班长在班级群里发话了：“( )的同学们都出来冒个泡！” A.桌面 潜水 文件夹 窗口 B.桌面 文件夹 窗口 潜水 C.文件夹 桌面 窗口 潜水 D.窗口 文件夹 潜水 桌面 2、下列句子运用的修辞手法和其他不同的一项是( )。(2分) A.那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。 B.你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 C.雪下得很大，大地像是盖上了一层厚重的棉被。 D.被雨水浸润后的荷花像一位亭亭玉立的仙女，十分美丽。 3、下列加点词使用不恰当的一项是( )。(2分) 夕阳抚过这座依山傍水的村落时，家家户户炊烟袅袅。叶榭软糕、青龙饺、张泽羊肉等小摊前车水马龙，来往宾客络绎不绝。尝完美食的人们结伴来到田野，顿觉天高地阔，心情舒畅。 A.依山傍水 B.炊烟袅袅 C.车水马龙 D.天高地阔 4、在课本中发现的乡村美景，其中说法不恰当的一项是( )。(2分) A.从“小小的天窗是你唯一的慰藉”中，我体会到天窗给孩子们带来的快乐。 B.“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”让我感受到作者喜欢懒散的孩子。 C.从“一道独特、迷人的风景”中，我感受到作者对乡下生活的向往。 D.从“三月桃花水，叫人多沉醉”中，我读出了作者对桃花水的喜爱和赞美。 5、《卜算子·咏梅》中赞颂了梅花不居功自傲品质诗句是( )。(2分) A.风雨送春归，飞雪迎春到。 B.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 C.俏也不争春，只把春来报。 D.待到山花烂漫时，她在丛中笑 二、按要求改写句子。(7分) 1、仿照加点部分，帮涵涵给照片配文。(2分) 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了 迷人的海滨景观。 , , ,构成了一幅童趣满满的 图。 2、这张照片让我想到杨万里的诗句“ ， ”。(2分) 3、乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。(填上恰当的关联词，并用该关联词造句)(3分) 三、根据所学知识填空。 (10分) 诗词是文学殿堂里最美的精灵。诗词中，有春日孩童的活泼之美——“ ， ”(《宿新市徐公店》)；有夏日的色彩缤纷之美——“ ， ”[《四时田园杂兴》(其二十五)]；有农家的生活之美——“ , 。 , ”(《清平乐·村居》)；有傲雪盛放的品格之美——“ , ”(《卜算子·咏梅》)。 四、口语交际。(3分)通知 四(1)班全体同学明天上午8点在学校门口集合，乘车去科技馆参观“中国航天，逐梦太空”的主题展览。请大家穿好校服，佩戴好红领巾，准时到达。 四(1)班班委会 3月 18日 四(1)班的小美有事未看到通知，请你将通知的内容转述给她。 ◎第二单元 一、选择题。(12分) 1、先猜一猜词语的意思，再选词填空。(填序号)(2分) A.多媒体 B.克隆 C.云技术 D.互联网 如果能( )一个我那就太好了，这样我在上课的时候，另一个我就可以 陪伴奶奶。还可以利用( )，将我们的相处的瞬间储存在“云端”，以防丢失。 2、下面加点字词意思相同的一项是( )。(2分) A.海豹十分擅长潜水。/潜水能改善人的心肺功能。 B.那棵树开出绿色花朵。/绿色食品越来越流行。 C.老师手里拿着文件夹。/他新建了一个文件夹收藏喜欢的科技电影。 D.天气晴朗时适合晒床单。/妈妈在朋友圈晒美照。 3、下列加点成语运用不恰当的一项是( )。(2分) A.对于这件事，他表示无能为力。 B.台下的观众笑得前俯后仰，远望像层层波浪。 C.写一件不太复杂的事一般不需要用小标题，用了会成为点睛之笔。 D.浪涛拍打着江岸，激起的朵朵浪花又猛然落下，甩出了震耳欲聋的鼓点。 4、下面介绍事物的方法与其他三项不同的是( )。(3分) A.这棵古树高30多米，差不多有10层楼那么高。 B.6台“华龙一号”核电机组总装机容量约720万千瓦，“华龙一号”每台核电机组每年可提供超100亿度的清洁电能。 C.燕子可以飞得很高，但与苍鹰比起来，还差了四千多米。 D.猎豹奔跑的速度非常快，它的最大速度是人奔跑的最大速度的两倍多。 5、小嘉对地球的年龄、地壳的形成、冰川的起源等地质问题十分感兴趣，我会建议他去阅读( )。(2分) 6、涵涵想与大家分享一则科技领域的新闻，下列做法错误的是( )。(2分) A.说明新闻的来源 B.不能随意更改内容 C.说说自己对新闻的看法 D.充分发挥想象把新闻说得更生动 二、按要求完成句子练习。(6分) 1、辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。(4分) (1)“点睛之笔”在这句话中指 。 (2)请你用上“点睛之笔”，描述生活中的一个事例： 2、地球上最大的鸟是鸵鸟。(照样子，用相同的说明方法介绍鸵鸟。)(2分) 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。 三、根据所学内容完成练习。(6分) 1、从《纳米技术就在我们身边》中，我知道我们身边就有纳米技术，如 。(2分) 2、结合《飞向蓝天的恐龙》一文中恐龙演变成鸟类的过程，给下列句子排序: 。(填序号)(2分) ①其后代繁衍成一个庞大家族 ②一些种类的恐龙学会了飞 ③第一种恐龙出现，和狗一般大小 ④最终演变成鸟类，飞向了蓝天 ⑤一些猎食性恐龙的身体发生变化 3、漫步江边，春光正好，微风徐徐，让人不禁想到“黄师塔前江水东， ”。那江边的桃花颜色深深浅浅，让人眼花缭乱，正应了诗中的“桃花一簇开无主, ”。(2分) 四、结合《十万个为什么》第一部分的内容，绘制旅行路线图，并完成练习。(6分) 1、涵涵想知道“为什么衣服能让人暖和”，我们可以建议他去第( )站寻找答案。(1分) ①为什么人们不生吃马铃薯? ②为什么面包里都是小孔? ③牛奶为什么会变酸? 2、读一读右面三个谜题，回答问题。(5分) (1)这三个谜题出自第( )站。 (2)请任选一个谜题，根据提示探究一下吧！ ◎第三单元 一、选择题。(12分) 1、下列古代诗人的名字读音全都正确的一项是( )。(2分) A.陶渊明(yuān) 孟浩然(mèng) B.杜甫(pǔ) 韩愈(yù) C.刘禹锡(yì) 龚自珍(gōng) D.范仲淹(zhōng) 屈原(qū) 2、涵涵写了一首关于“绿”的小诗，填入横线处最恰当的一项是( )。 (2分) 绿爬到夏天的背上，小鸟在叶间捉迷藏。 ，小溪潺潺绕山 岗。绿色的水波轻荡，小船儿载着梦想远航。 A.枫叶灿灿映夕阳 B.桃花灼灼笑春光 C.蝉鸣声声唱夏长 D.荷叶款款盛露珠 3、同学们开始制作诗集了，以下制作诗集的步骤排序正确的是( )。(2分) ①编排顺序，编写目录 ②设计封面，装订成册 ③筛选诗歌，整理分类 A.①②③ B.③②① C.③①② D.①③② 4、赏析诗歌。为下列句子选择正确的描写颜色的角度或手法。(4分) ①范围 ②比喻 ③拟人 ④比较 ⑤程度 (1)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。( ) (2)绿得发黑、绿得出奇。( ) (3)所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……( ) (4)经霜的枫叶像一团团燃烧的火焰。( ) 5、下列不属于现代诗特点的一项是( )。(2分) A.诗歌读起来朗朗上口，对节奏并没有强烈的要求。 B.从“阳光也是绿的”这样的诗句里，我感受到诗歌语言的表达很独特。 C.诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 D.诗句“永不漫灭的回忆”，让我体会到诗歌中充满着真挚的情感。 二、按要求完成句子练习。(8分) 1、每一次我的思潮里都有你波涛的清响。(改为反问句)(2分) 2、仿写句子。(6分)这些事—— 是永不漫灭的回忆： , , 。 (1)这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 (2)那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是 蓝得多么醉人啊！ 三、根据语境填写名言。(4分) 诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠，让我们用美丽的眼睛看世界。著名诗人艾青说：“诗是人类向未来 ，诗给人类以朝向 。”美学家朱光潜说：“诗和音乐一样， 。”英国浪漫主义诗人华兹华斯说：“诗是 的自然流露，它源于宁静中 的情感。”。 四、下面是同学们收集到的一些诗歌，请按一定标准进行分类(填序号)。(5分) 1、按照 ，国外的有 来分类：国内的有 。 按照描写 来分类：描写母爱的有 ，描写景物的有 。(3分) 2、同学们为诗集制作了封面，封面与诗集名称最匹配的一项是( )。(2分) ◎第四单元 一、选择题。(10分) 1、下列选项中，哪一项中的加点部分表达的情感与其他三项不同?( )(2分) A.可恶的母鸡，总是欺负鸭子，对其他母鸡下毒手。 B.妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子……” C.炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。 D.附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。 2、在活动中，乐乐在介绍自家的小狗时，想借助一些语气词，表达自己对它的喜爱之情，请你帮他选出最合适的一组( )。(2分) 我家养了一只斑点狗，它是我最好的朋友，每当我放学回家，它都激动得直摇尾巴。它要是兴奋□，零食□，玩具□，看都不看一眼，非得让我抱才肯罢休。 A.吧 吗 啊 B.吗 啊 啊 C.啦 吧 啦 D.呢 啦 啦 3、对下面语段主要意思的概括，最恰当的一项是( )。(2分) 蝉是怎么破土而出的呢?它并无别的工具，只是把身体中的水洒在土中，再用力挤压四周的湿泥，使湿泥成为墙，渐渐形成一条湿润光滑的隧道。蝉身体中的水用完时，它就回到树根处汲取汁液，然后继续挖掘隧道，直至顺利到达地面。 A.蝉破土而出的过程。 B.蝉挖掘隧道的艰辛。 C.蝉坚持不懈的品质。 D.蝉的隧道湿润光滑。 4、下列句子没有运用反语表达情感的一项是( )。(2分) A.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ B.猫的性格实在有些古怪。 C.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 D.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 5、下列句子中没有运用明贬实褒的方式来表达情感的一项是( )。(2分) A.母亲太傻了，把所有好东西都留给了儿女。 B.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C.那蜈蚣甚是吓人，密密麻麻的脚让人不寒而栗。 D.犯错了，他就用属于儿童的狡猾眼神看着我，让人心软。 二、按要求完成句子练习。(8分) 1、因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！(改为肯定句) 2、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句) 3、奶奶真是一个热心肠的人：帮邻居看孩子，替小区居民收晾晒的衣服，做宣传垃圾分类的志愿者。(体会冒号的用法，根据提示把句子补充完整)(2分) 我的弟弟特别淘气： 4、请用“明贬实褒”的表达方式写一写妈妈对你的爱。(2分) 三、根据所学知识完成练习。(12分) 1、《白鹅》一文主要通过 和 的手法，写出了鹅高傲的 姿态，以及作者对白鹅的 之情。 2、老舍先生笔下的猫性格 ，文章字里行间都流露出作者对猫的 之情。 3、老舍先生笔下的母鸡 、 、 、 ， 因为它有了一群鸡雏；它 ，因为它是鸡母亲。 4、用诗句歌颂辛勤的劳动者，我会选罗隐的《蜂》中的最后两句诗： ， ? 四、探秘唐诗中的动物，完成小题。(7分) 《全唐诗》中的动物意象 动物意象 马 鱼 龙 鹤 雁 数量(首) 约876 约742 约737 约594 约556 1、读图表，对比含有不同动物意象的诗歌数量，你有哪些发现?请说出2点。(4分) 2、品读唐诗中的动物。请你仿照示例，结合诗句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”谈谈你的看法。(3分) 例：王湾在《次北固山下》中用“乡书何处达?归雁洛阳边”两句，表达了岁末年初漂泊在外的思乡惆怅之感。 参考答案 ◎第一单元 一、1、B 2、B 3、C 4、B 5、C 二、1、示例：飞舞的蝴蝶，奔跑的孩童，鲜艳的野花，儿童追蝶图。 2、示例：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 3、关联词：不论、不论、都​ 造句：示例：我们的老师，不论刮风下雨，不论严寒酷暑，都坚守在自己的岗位上。 三、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻；梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀；茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪；已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏 四、示例：小美，班级通知下周五下午在学校报告厅举行读书分享会，请你提前准备好分享内容，准时参加。 ◎第二单元 一、1、B、C 2、C 3、C 4、B 5、B 6、D 二、1、(1) 有羽毛的恐龙化石 (2) 示例：结尾的点睛之笔，让整篇文章意境都升华了 2、示例：鸵鸟和成年人一般高大，身形十分魁梧。 三、1、纳米口罩、纳米涂层 2、③①⑤②④ 3、春光懒困倚微风；可爱深红爱浅红 四、炉子 餐桌和炉灶 厨房锅架 碗柜 1、六 2、三 示例：谜题：为什么面包里都是小孔？探究：因为面包制作时会加入酵母，酵母在发酵过程中会产生二氧化碳气体，气体在面团中无法排出，就形成了一个个小孔，让面包变得松软。 ◎第三单元 一、1、A 2、D 3、C 4、①、⑤、③、② 5、A 二、1、哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ 2、(1) 示例：这些事 —— 是永不漫灭的回忆：温暖的阳光下，宽敞的庭院，爷爷的身旁 (2) 那晚霞的红，红得热烈；那夜空的蓝，蓝得静谧；而那月光的柔，又是柔得多么温馨啊！ 三、寄发的信息；理想的勇气；生命全在节奏；强烈感情；回忆起来 四、1、地区①②③⑤⑦ ④⑥ 内容②③⑤⑥ ①④⑦ 2、A ◎第四单元 一、1、C 2、C 3、A 4、D 5、C 二、1、因此鹅吃饭时，必须有人侍候，真是架子十足。 2、说它贪玩吧，的确是啊，不会一天一夜不回家。 3、示例：一会儿乱翻书本，一会儿乱扔玩具，一会儿追跑打闹，一刻都不安分 4、示例：我家妈妈真唠叨，天冷怕我冻着，吃饭怕我饿着，时刻都牵挂着我。 三、1、对比、拟人；喜爱 2、古怪；喜爱 3、负责、慈爱、勇敢、辛苦；伟大 4、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 四、1、①唐诗中含 “马” 意象的诗作数量最多；②含 “雁” 意象的诗作数量最少。 2、高适在《别董大》中用 “千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，抒发了离别友人时苍茫悲凉的离愁。 学科网（北京）股份有限公司 $