第四单元《分数的意义和性质》(单元自测练习卷)2025-2026学年五年级下册数学人教版

2026-04-19
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 4 分数的意义和性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 58 KB
发布时间 2026-04-19
更新时间 2026-04-19
作者 井宿听澜
品牌系列 -
审核时间 2026-04-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57424294.html
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来源 学科网

内容正文:

人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》单元复习题 一、填空题 ① 把单位“1”平均分成7份,表示这样的3份的数是( ),它的分数单位是( ),再添上( )个这样的分数单位就是最小的质数。 ② 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再减去( )个这样的分数单位就是1。 ③ 把5 m长的彩带平均分成9段,每段占全长的( ),每段长( )m。 ④ (填小数)。 ⑤ 可以表示把( )kg平均分成7份,取其中的( )份;还可以表示把( )kg平均分成7份,取其中的( )份。 ⑥ 在括号里填上适当的分数:     分时      ⑦ 分数单位是的最简真分数有( )个。 ⑧ 的分母加上36,要使分数的大小不变,分子应加上( )。 ⑨ ,,那么A和B的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 ⑩ 如果和是互质数,那么它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 ⑪ 如果能化成一个不为零的整数,则是( );如果的值是0,则是( )。 ⑫ 汕尾凤山妈祖文化节中,志愿者队伍里男生有30人,女生有18人,男生人数是女生人数的( )倍,女生人数占总人数的( )。 二、判断题 ① 最简分数都能化成有限小数。( ) ② 分数的分母越大,分数单位越小。( ) ③ 因为和的大小相等,所以它们的意义也相同。( ) ④ 分数中最大的分数单位是,没有最小的分数单位。( ) ⑤ 大于而小于的分数只有。( ) 三、选择题 ① 下列分数中,能化成有限小数的有( )个。 、、、、 A. 2  B. 3  C. 4  D. 5 ② 把8 g盐溶入100 g水中,盐的质量占盐水的( )。 A.  B.  C.  D. ③ (,都是自然数),那么和的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 A. 1  B.   C.   D. ④ 48是12和16的( )。 A. 公因数 B. 最大公因数 C. 因数 D. 最小公倍数 ⑤ 把一根绳子剪成两段,第一段长,第二段占全长的,两段相比较,( )。 A. 第一段长 B. 第二段长 C. 一样长 D. 无法比较 四、计算题 ① 写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数 12和18  7和13  15和45  16和24 ② 先通分,再比较每组分数的大小 和  和  和  和 ③ 分数和小数的互化(除不尽的保留两位小数) 分数 小数 0.4 0.75 0.33 0.6 五、解决问题 ① 一个分数,用2约了一次,用3约了两次,结果是,这个分数原来是多少? ② 汕尾陆河青梅节上,果农上午4小时采摘了30筐青梅,下午3小时采摘了24筐青梅,正好摘完。 (1) 上午采摘一筐青梅用多少小时?下午呢?什么时候采摘得快一些? (2) 上午采摘的青梅占全部的几分之几?下午采摘的时间是上午的几分之几? ③ 乐乐想用一张长36 cm、宽24 cm的长方形彩纸剪成若干张同样大小、边长是整厘米数的正方形彩纸(没有剩余)。 (1) 有几种剪法? (2) 剪成最大的正方形彩纸,可剪多少张? ④ 汕尾特色的红丝带,一根长24分米,一根长36分米,要把它们截成同样长的小段,没有剩余,每段最长是多少分米?一共可以截成多少段? ⑤ 李奶奶的鸡蛋,3个3个地数多2个,4个4个地数多3个,5个5个地数多4个,这些鸡蛋在100~150个之间,李奶奶有多少个鸡蛋? 参考答案与解析 一、填空题 ① ;;11 解析:单位“1”平均分成7份,3份是,分数单位是;最小的质数是2,,需添11个。 ② ;19;11 解析:,分数单位是,有19个;,需减11个。 ③ ; 解析:每段占全长的,每段长。 ④ 9;16;15;0.75 解析:根据分数与除法的关系、分数的基本性质,。 ⑤ 1;4;4;1 解析:可表示1 kg的,也可表示4 kg的。 ⑥ ;;; 解析:低级单位化高级单位,除以进率:,,,。 ⑦ 8 解析:分数单位是的最简真分数有:,共8个。 ⑧ 15 解析:分母,扩大到原来的4倍,分子也应扩大4倍:,。 ⑨ 15;210 解析:最大公因数是公共质因数的乘积:;最小公倍数是所有质因数的乘积:。 ⑩ 1; 解析:互质数的最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积。 ⑪ 8的倍数(不为0);0 解析:为整数,是8的倍数;值为0时,分子为0。 ⑫ ; 解析:男生是女生的倍;总人数,女生占。 二、判断题 ① × 解析:最简分数的分母只含质因数2和5时,才能化成有限小数,如不能化成有限小数。 ② √ 解析:分母越大,表示平均分的份数越多,每份(分数单位)越小。 ③ × 解析:表示把单位“1”平均分成5份取2份,表示把单位“1”平均分成20份取8份,意义不同。 ④ √ 解析:分数单位中,最大,分母可以无限大,所以没有最小的分数单位。 ⑤ × 解析:大于小于的分数有无数个,如、、等。 三、选择题 ① B 解析:能化成有限小数的分数:(分母含2、5)、(分母含2)、(分母含2),共3个。 ② B 解析:盐水质量,盐占盐水的。 ③ C;B 解析:,说明是的倍数,倍数关系的两个数,最大公因数是较小数,最小公倍数是较大数。 ④ D 解析:12和16的公倍数有48、96、144…,48是它们的公倍数(最小公倍数是48)。 ⑤ B 解析:第二段占全长的,则第一段占全长的,,所以第二段长。 四、计算题 ① 最大公因数和最小公倍数: · 12和18:最大公因数6,最小公倍数36 · 7和13:最大公因数1,最小公倍数91 · 15和45:最大公因数15,最小公倍数45 · 16和24:最大公因数8,最小公倍数48 ② 通分比较大小: · ,, · ,, · ,, · ,, ③ 分数和小数互化: 分数 小数 0.6 0.4 0.875 0.75 ≈0.83 0.33 0.36 0.6 五、解决问题 ① 解: 分子: 分母: 答:这个分数原来是。 解析:逆推约分过程,分子分母同时乘回约去的数:。 ② (1) 解: 上午:(小时/筐) 下午:(小时/筐) ,,,所以下午采摘得快。 答:上午采摘一筐用小时,下午用小时,下午快。 (2) 解: 总筐数:(筐) 上午占: 下午时间是上午的: 答:上午采摘的青梅占全部的,下午时间是上午的。 ③ (1) 解: 36和24的公因数有1、2、3、4、6、12,共6个,所以有6种剪法。 答:有6种剪法。 (2) 解: 36和24的最大公因数是12,即最大正方形边长为12 cm。 (张) 答:可剪6张。 ④ 解: 24和36的最大公因数是12,每段最长12分米。 (段),(段),(段) 答:每段最长12分米,一共截成5段。 ⑤ 解: 鸡蛋数加1后,是3、4、5的公倍数。3、4、5的最小公倍数是60,在100~150之间的公倍数是120。 鸡蛋数:(个) 答:李奶奶有119个鸡蛋。 学科网(北京)股份有限公司 $

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