2025-2026学年浙教版七年级下册数学期中综合训练卷

2026-04-19
| 2份
| 25页
| 223人阅读
| 7人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级下册
年级 七年级
章节 第 1 章 相交线与平行线,第 2 章 二元一次方程组,第 3 章 整式的乘除
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.91 MB
发布时间 2026-04-19
更新时间 2026-04-19
作者 xkw_079780190
品牌系列 -
审核时间 2026-04-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57423155.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级下学期数学期中综合训练卷 (新教材浙教版七下第1~3章) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.电影《哪吒之魔童闹海》在中国电影史上大放异彩,迅速成为众人关注的焦点,它不仅是部精彩的影片,更肩负着把中国文化传播到世界的重任.哪吒的剧照如图所示,下面四个图形中,由该图平移得到的图形是(    ) A. B. C. D. 2.下列图形中,与不是同位角的是(    ) A. B.C. D. 3.如图,三角形中,,于点,若,,,.则点到直线的距离是( ) A. B.3 C.4 D.5 4.下列计算正确的是(   ) A. B. C. D. 5.下列说法:①不相交的两条直线一定互相平行;②过一点可以且只可以画一条直线与已知直线平行;③平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线平行;④平行于同一直线的两直线平行;⑤已知三点,过每两点画直线,一定可以画3条直线.其中正确的有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6.草莓和树莓中含有丰富的碳水化合物,每草莓和每树莓中碳水化合物含量分别为和,现只用这两种水果做一杯的莓果汁,其中碳水化合物含量为,设需要草莓,需要树莓,可列方程组为(    ) A. B. C. D. 7.若方程组的解为,则方程组的解为(    ) A. B. C. D. 8.在长为、宽为的长方形空地上,沿平行于长方形各边的方向割出三个完全相同的小长方形花圃,其示意图如图所示,则每个小长方形花圃的面积为(    ) A. B. C. D. 9.我国宋朝数学家杨辉在他的著作《详解九章算法》中提出“杨辉三角”(如图),此图揭示了(为非负整数)展开式的项数及各项系数的有关规律. 例如:,系数为1; ,系数分别为1,1: ,系数分别为1,2,1;… 请依据上述规律判断:若今天是星期三,则经过天后是(  ) A.星期四 B.星期五 C.星期六 D.星期天 10.如图, ,为上一点, ,且平分,过点作于点,且,则下列结论:①;②;③平分;④平分.其中正确的结论是(  ) A.①② B.①②③ C.②④ D.①②④ 二、填空题 11.计算_________ 12.如果,那么代数式的值是______. 13.若方程组无解(其中),则的值为___________. 14.如图所示,已知直线,直线分别交、于点、,直线经过点,使得平分,点在上,点在上,的角平分线交于点,且满足,,则______. 15.若对于实数x和y,定义一种运算“△”:,其中a,b,c为常数.例如:,已知,,,则的值为________. 16.将一副三角尺中的两块直角三角尺按如图方式叠放在一起,其中,.若三角尺不动,将三角尺绕顶点转动一周,当三角尺的一条直角边与平行时,的度数为___________. 三、解答题 17.请用指定的方法解下列方程组. (1)(代入消元法) (2)(加减消元法) 18.解决下列问题: (1)已知,求的值; (2)已知,求的值. 19.先化简,再求值:,其中. 20.已知:如图,,的平分线交于点F,交的延长线于点E,与互补.求证:. 请将下面的证明过程补充完整: 证明:(已知), (    ), 平分, (    ), ____________(    ). 与互补(已知), ______, ____________(    ), ______(    ), (    ). 21.如图,在的方格中,请用无刻度的直尺按下列要求作格点三角形(三角形的顶点都在正方形网格线的交点上). (1)在图1中,将三角形先向右平移3格,再向上平移1格,得到三角形,请画出三角形; (2)在图2中,线段与相交于点O,且,请作一个,使得. 22.随着“低碳生活,绿色环保”理念的普及,新型降解环保塑料在社会生活中被广泛使用.某社区超市计划购进一批用新型降解环保塑料制作的玩具进行销售.据了解,2个A型玩具、3个B型玩具的进价共计80元,3个A型玩具、2个B型玩具的进价共计95元. (1)求A、B两种型号的玩具每个的进价分别为多少元; (2)若该超市计划正好用200元购进A、B两种型号的玩具(两种型号的玩具均购买),请你帮助该超市设计购买方案. 23.已知关于x,y的二元一次方程,当a每取一个值时就有一个方程,这些方程有一个公共解. (1)求出这个公共解; (2)请说明,无论a取何值,这个公共解都是二元一次方程的解. 24.已知:如图1直线、被直线所截,. (1)求证:; (2)如图2,点在,之间的直线上,P、Q分别在直线、上,连接、,平分,平分,则和之间有什么数量关系,请直接写出结论; (3)如图3,在(2)的条件下,过点作交于点,连接,若平分,,求的度数. 试卷第2页,共6页 试卷第1页,共6页 学科网(北京)股份有限公司 $ 七年级下学期数学期中综合训练卷 (新教材浙教版七下第1~3章) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.电影《哪吒之魔童闹海》在中国电影史上大放异彩,迅速成为众人关注的焦点,它不仅是部精彩的影片,更肩负着把中国文化传播到世界的重任.哪吒的剧照如图所示,下面四个图形中,由该图平移得到的图形是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据平移前后,图形的大小,形状,方向都不变,只是位置发生改变,进行判断即可. 【详解】解:由图可知,由该图平移得到的图形是: 2.下列图形中,与不是同位角的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】同位角就是:两个角都在截线的同旁,又分别处在被截的两条直线同侧的位置的角. 【详解】解:A,C,D中的∠1与∠2是同位角, B中的∠1与∠2不是同位角, 故选:B. 【点睛】此题考查同位角、内错角、同旁内角,解题关键在于掌握其定义. 3.如图,三角形中,,于点,若,,,.则点到直线的距离是( ) A. B.3 C.4 D.5 【答案】A 【分析】根据“从直线外一点到这条直线所作的垂线段的长度,叫做点到直线的距离”,结合,得到点到直线的距离为线段,据此解答即可. 【详解】解:于点, 点到直线的距离为线段的长,即. 4.下列计算正确的是(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】运用合并同类项,幂的乘方,同底数幂的乘法,积的乘方法则分别计算各选项,即可得到正确结果. 【详解】解:,故A错误; ,故B正确; ,故C错误; ,故D错误. 5.下列说法:①不相交的两条直线一定互相平行;②过一点可以且只可以画一条直线与已知直线平行;③平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线平行;④平行于同一直线的两直线平行;⑤已知三点,过每两点画直线,一定可以画3条直线.其中正确的有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【答案】A 【分析】结合平行线的基本概念、平行公理和直线的性质,逐一判断每个说法的正误,统计正确说法个数即可得到答案. 【详解】①不相交的两条直线一定平行,缺少“同一平面内”的前提,∴①错误; ②过一点可以且只可以画一条直线与已知直线平行,只有点在已知直线外才成立,点在已知直线上时无法画出,∴②错误; ③平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线平行,点在已知直线上时不存在符合要求的直线,∴③错误; ④平行于同一直线的两直线平行,∴④正确; ⑤已知三点过每两点画直线,若三点共线只能画出1条直线,∴⑤错误; 综上,正确的说法只有1个,故选A. 6.草莓和树莓中含有丰富的碳水化合物,每草莓和每树莓中碳水化合物含量分别为和,现只用这两种水果做一杯的莓果汁,其中碳水化合物含量为,设需要草莓,需要树莓,可列方程组为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据题中等量关系列出方程组即可. 【详解】解:设需要草莓,需要树莓, 由题意得. 7.若方程组的解为,则方程组的解为(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据二元一次方程组的解得到,即可得到答案。 【详解】解:方程组的解为, 故中, 解得. 8.在长为、宽为的长方形空地上,沿平行于长方形各边的方向割出三个完全相同的小长方形花圃,其示意图如图所示,则每个小长方形花圃的面积为(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】由图形可看出:小长方形的个长一个宽,小长方形的个宽一个长,设出长和宽,列出方程组即可得答案. 【详解】设小长方形的长为,宽为, 由题意得, 解得, 小长方形的长为,宽为, 小长方形的面积为. 9.我国宋朝数学家杨辉在他的著作《详解九章算法》中提出“杨辉三角”(如图),此图揭示了(为非负整数)展开式的项数及各项系数的有关规律. 例如:,系数为1; ,系数分别为1,1: ,系数分别为1,2,1;… 请依据上述规律判断:若今天是星期三,则经过天后是(  ) A.星期四 B.星期五 C.星期六 D.星期天 【答案】B 【分析】本题主要考查整式乘法的规律探究,依题意得,求得的余数.结合一个星期天,利用所给规律求得天的余数,即可获得答案. 【详解】解:∵,系数为1; ,系数分别为1,1: ,系数分别为1,2,1;… ∴展开后系数分别为1,3,… ∴展开后系数分别为1,4,… ∴展开后系数分别为1,10,… ∵, 依题意,, ∵, ∴的余数为2,即的余数为2, ∴今天是星期三,则经过天后是星期五. 故选:B. 10.如图, ,为上一点, ,且平分,过点作于点,且,则下列结论:①;②;③平分;④平分.其中正确的结论是(  ) A.①② B.①②③ C.②④ D.①②④ 【答案】A 【分析】本题考查了平行线的性质、垂直的定义等知识点,熟练掌握平行线的性质是解题的关键. 先根据平行线的性质可得,从而可得,再根据平行线的性质可得,代入计算即可判断①;根据平行线的性质可得,由此即可判断②;根据平行线的性质可得,,但题干未知的大小,由此即可判断③和④. 【详解】解:,, , , , , , , , 解得,则结论①正确; , , ,则结论②正确; ,,, ,, 但不一定等于,也不一定等于, 所以平分,FH平分都不一定正确,则结论③和④都错误; 综上,正确的是①②. 故选:A. 二、填空题 11.计算_________ 【答案】 【分析】利用积的乘方的逆运算进行求解. 【详解】解:. 12.如果,那么代数式的值是______. 【答案】9 【分析】利用完全平方公式将所求式子展开,再结合计算即可. 【详解】解:由于,则, . 13.若方程组无解(其中),则的值为___________. 【答案】/0.5 【分析】先将二元一次方程组化为关于x的一元一次方程,由二元一次方程组无解,得到,求出k的值即可. 【详解】解:由方程组,得 , , ∵原方程组无解,且, ∴, 解得. 14.如图所示,已知直线,直线分别交、于点、,直线经过点,使得平分,点在上,点在上,的角平分线交于点,且满足,,则______. 【答案】 /度 【分析】设,由角平分线的定义,可得,由平行线的性质,结合已知可得,可得, ,作,由平行线的性质,可得,,结合已知列方程求解即可. 【详解】解:设,则, ∴, ∵ 平分, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∵平分, ∴, ∴, 如图,作, ∴,, ∴, ∵, ∴, 解得, ∴. 15.若对于实数x和y,定义一种运算“△”:,其中a,b,c为常数.例如:,已知,,,则的值为________. 【答案】-10 【分析】本题考查了解三元一次方程组,有理数的混合运算,准确熟练地进行计算是解题的关键. 根据新定义运算,列出关于a,b,c的方程组,通过消元法求解a,b,c的值,再代入计算5△7的值. 【详解】解:由题意,得 ,得④, ,得,即⑤, ,得,解得, 将代入④,得,解得, 将,代入①,得,解得, ∴方程组的解为 因此,. 故答案为:. 16.将一副三角尺中的两块直角三角尺按如图方式叠放在一起,其中,.若三角尺不动,将三角尺绕顶点转动一周,当三角尺的一条直角边与平行时,的度数为___________. 【答案】或或或 【分析】分4种情况讨论:E点在直线上方时,分和两种情况.E点在直线下方时,分和两种情况.根据平行线的性质和角的和差关系分别求得的度数即可.本题主要考查了平行线的性质和角的和差的计算,正确的找出4种情况是解题的关键. 【详解】解:当E点在直线上方时: 如图1,当时,设与交于F点, 则, ∴, 又∵, ∴, ∴; 如图2,当时,, 则. 当E点在直线下方时: 如图3,当时,延长交于F点, 则, ∵, ∴, ∴, ∴; 如图4,当时,, ∴, ∴, 综上,的度数为或或或. 故答案为:或或或 三、解答题 17.请用指定的方法解下列方程组. (1)(代入消元法) (2)(加减消元法) 【答案】(1) (2) 【详解】(1)解:, 由②得,, 将③代入①得,, , 解得, 将 代入③得,, ∴原方程组的解为; (2)解:方程, ,得 , 由得, 解得, 将代入①得,, 解得, ∴原方程组的解为. 18.解决下列问题: (1)已知,求的值; (2)已知,求的值. 【答案】(1)81 (2)32 【分析】()由,得,然后由,最后代入求解即可; ()由,把,代入求解即可. 【详解】(1)解:∵, ∴, ∴ ; (2)解:∵, ∴ . 19.先化简,再求值:,其中. 【答案】,0 【分析】先根据整式的除法进行化简,由得出、的值,代入求解即可. 【详解】解:原式 , ∵, ∴,, 解得,, 当,时, 原式. 20.已知:如图,,的平分线交于点F,交的延长线于点E,与互补.求证:. 请将下面的证明过程补充完整: 证明:(已知), (    ), 平分, (    ), ____________(    ). 与互补(已知), ______, ____________(    ), ______(    ), (    ). 【答案】两直线平行,内错角相等;角平分线的定义;;;等量代换;;;;同旁内角互补,两直线平行;;两直线平行,同位角相等;等量代换 【分析】根据平行线的性质:两直线平行内错角相等;两直线平行同位角相等;平行线的判定:同旁内角互补两直线平行;角平分线的定义,据此解答即可. 【详解】证明:(已知), (两直线平行,内错角相等), 平分, (角平分线的定义), (等量代换). 与互补(已知), , (同旁内角互补,两直线平行), (两直线平行,同位角相等), (等量代换). 21.如图,在的方格中,请用无刻度的直尺按下列要求作格点三角形(三角形的顶点都在正方形网格线的交点上). (1)在图1中,将三角形先向右平移3格,再向上平移1格,得到三角形,请画出三角形; (2)在图2中,线段与相交于点O,且,请作一个,使得. 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【分析】本题考查了平移作图,解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作. (1)把向右平移3格,再向上平移1格即可; (2)把向上平移1格,根据平行线的性质,即可求解. 【详解】(1)解:如图,即为所求. (2)解:如图,即为所求. 根据平移可知:, ∴, 即. 22.随着“低碳生活,绿色环保”理念的普及,新型降解环保塑料在社会生活中被广泛使用.某社区超市计划购进一批用新型降解环保塑料制作的玩具进行销售.据了解,2个A型玩具、3个B型玩具的进价共计80元,3个A型玩具、2个B型玩具的进价共计95元. (1)求A、B两种型号的玩具每个的进价分别为多少元; (2)若该超市计划正好用200元购进A、B两种型号的玩具(两种型号的玩具均购买),请你帮助该超市设计购买方案. 【答案】(1)A型玩具每个的进价为25元,B型玩具每个的进价为10元 (2)共有3种购买方案,方案1:购进A型玩具2个,B型玩具15个;方案2:购进A型玩具4个,B型玩具10个;方案3:购进A型玩具6个,B型玩具5个 【分析】(1)设A型玩具每个的进价为元,B型玩具每个的进价为元,根据题意列出二元一次方程并求解即可; (2)设购进A型玩具个,B型玩具个,根据题意,可得,结合均为正整数,可得答案. 【详解】(1)解:设A型玩具每个的进价为元,B型玩具每个的进价为元, 根据题意,可得, 解得, 答:A型玩具每个的进价为25元,B型玩具每个的进价为10元; (2)解:设购进A型玩具个,B型玩具个, 根据题意,可得, 整理可得, ∵均为正整数, ∴或或, 即共有3种购买方案,方案1:购进A型玩具2个,B型玩具15个; 方案2:购进A型玩具4个,B型玩具10个; 方案3:购进A型玩具6个,B型玩具5个. 23.已知关于x,y的二元一次方程,当a每取一个值时就有一个方程,这些方程有一个公共解. (1)求出这个公共解; (2)请说明,无论a取何值,这个公共解都是二元一次方程的解. 【答案】(1) (2)详见解析 【分析】(1)先把原方程去括号整理得出,再由题意得出,解方程即可; (2)先整理原方程,再把公共解代入方程,可得出方程的解与a的值无关,即可说明无论a取何值,这个公共解都是二元一次方程的解. 【详解】(1)解: 整理得:, 由题意得:, 解得. (2)解:把化为下面的形式:, ∵, ∴,即, ∴当时,二元一次方程的解与a的值无关, ∴无论a取何值,这个公共解都是二元一次方程的解. 24.已知:如图1直线、被直线所截,. (1)求证:; (2)如图2,点在,之间的直线上,P、Q分别在直线、上,连接、,平分,平分,则和之间有什么数量关系,请直接写出结论; (3)如图3,在(2)的条件下,过点作交于点,连接,若平分,,求的度数. 【答案】(1)见解析 (2),理由见解析 (3) 【分析】(1)首先证明,即可证得; (2)作,由平行线的性质得到,得到,同理可证:,然后结合角平分线的定义求解即可; (3)如图3中,设,,,则,由平行线的性质得到,然后推出,然后结合角平分线的定义求解即可. 【详解】(1)证明:如图1, ,, , ; (2)解:. 理由:如图2中,作 同理可证: ,, ,, ∴; (3)解:如图3中,设,,,则, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∵平分, ∴, ∴, ∵平分, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴. 试卷第4页,共19页 试卷第3页,共19页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2025-2026学年浙教版七年级下册数学期中综合训练卷
1
2025-2026学年浙教版七年级下册数学期中综合训练卷
2
2025-2026学年浙教版七年级下册数学期中综合训练卷
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。