精品解析：河北石家庄市第四十二中学2025-2026学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

河北石家庄市第四十二中学2025-2026学年七年级下学期4月期中道德与法治试题 卷Ⅰ（选择题 共75分） 一、选择题（本大题共25个小题，每小题3分，共75分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意） 1. “青年者，人生之王”，不知不觉我们已经进入青春期，下列对青春期的变化理解正确的是（ ） ①青春期长高长壮，内部器官完善，性机能成熟 ②随着生理的变化，我们的心理也会发生一些变化 ③独立与依赖，闭锁与开放是青春期生理变化的体现 ④青春期的生理变化让我们精力充沛、思维敏捷 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：青春期身体变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，故①说法正确； ②：生理发育是心理发展的基础，随着生理的变化，心理也会发生变化，故②说法正确； ③：独立与依赖、闭锁与开放属于青春期矛盾心理的表现，属于心理变化而非生理变化，故③说法错误； ④：青春期的生理变化带来旺盛的生命力，使我们精力充沛、思维敏捷，故④说法正确。 2. 小明原本是一个活泼开朗的男孩，自从上了初中后，他变得郁郁寡欢。因为他的个子比较矮小，有些同学会给他取绰号。你会告诫这些同学（ ） ①我们不要因自己的生理变化而焦虑或自卑 ②不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重 ③青春期的我们，关注自己的外表是不正常的 ④在青春期，我们身体发育的节奏各有不同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：该选项是建议小明自身调整心态，而题干要求告诫取绰号的同学，主体对象不符，故①不符合题意； ②：不嘲弄同伴的生理变化体现了对同伴的尊重，是正确的交往原则，故②符合题意； ③：青春期关注自己的外表是正常的心理现象，该说法违背事实，故③说法错误； ④：青春期身体发育节奏存在个体差异，同学间应相互理解，故④符合题意。 3. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱④拉开距离，避免交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①②③：结合所学知识可知，面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理，不能冲动和盲目；言谈得当，举止得体，保持良好的交流方式和行为规范；内心坦荡，自尊自爱，以健康、积极的心态面对；故①②③符合题意； ④：“拉开距离，避免交往”的做法不可取；男女同学之间的正常交往有益于身心健康发展，可以优势互补，取长补短；故④错误； 故本题选C。 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护和依法维权。 ②③：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私；端正行为态度，善用法律维护自身合法权益；②③符合题意； ①：不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义；①错误； ④：我们不能忍气吞声，要敢于维权；④错误； 故本题选C。 5. 面对同一场秋雨，在爬山郊游的小明赞叹道：“烟雨蒙蒙的山林，太美啦！”而正为抢收庄稼发愁的农民却感慨道：“这雨再继续下，玉米该收不完了。”他们的感受共同表明（ ） A. 情绪是人的主观体验 B. 情绪会影响人的事业 C. 成年人的情绪波动大 D. 情绪靠表情表现出来 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的含义。 A：分析题文，同一场雨，小明和农民的主观感受不同，体现了情绪的主观性，情绪是人对客观事物的主观态度和体验，故A符合题意； BD：题文材料没有体现情绪会影响人的事业，靠表情表现出来，故BD不符合题意； C：题文材料小明和农民的主观感受不同，体现出的情绪不同，并没有说明成年人的情绪波动大，成年人的情绪波动大说法太绝对 ，故C说法错误； 故本题选A。 6. 每到秋季，部分人常会莫名陷入沮丧、低落的情绪状态。若长期处于这种负面情绪状态中，还可能随之出现精力匮乏、食欲减退、反应迟缓等身心不适症状。这种轻度的季节性情绪反应被大众通俗地称为“悲秋综合征”。这给我们的警示有（ ） ①持续处于负面情绪会危害自己的身心健康 ②情绪是难以驾驭和管理的，只能任由其支配我们的行为 ③要学会调节情绪，成为情绪的主人 ④人的情绪会相互感染，负面情绪会影响其他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中指出长期处于负面情绪状态中可能出现身心不适症状，说明持续处于负面情绪会危害自己的身心健康，故①符合题意； ②：情绪是可以调节和管理的，人可以通过正确方法成为情绪的主人，并非只能任由其支配，故②说法错误； ③：鉴于负面情绪对身心健康的危害，我们应学会调节情绪，保持积极心态，成为情绪的主人，故③符合题意； ④：题干主要阐述负面情绪对个人的影响，未体现情绪相互感染及影响其他人，故④不符合题意； 7. 情感与情绪紧密相关，但也有区别。下列关于情感与情绪的关系说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的、不稳定的 B. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 C. 情感会随着情境的改变而变化 D. 情绪随着时间的推移，形成比较稳定的倾向时，会产生情感 【答案】D 【解析】 【详解】A：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的，选项混淆了二者特点，故A说法错误； B：该选项描述的是情感形成的特点，未直接体现情感与情绪之间的联系，故B不符合题意； C：情绪会随着情境的改变而变化，情感相对稳定，选项混淆了二者特点，故C说法错误； D：情感与情绪紧密相关，情绪随着时间的推移，形成比较稳定的倾向时，会产生情感，正确描述了二者联系，故D符合题意。 8. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对此理解正确的是（ ） A. 消极情感体验让我们不舒服，体验消极情感都是坏事 B. 消极情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验消极情感对我们的成长没有意义 D. 在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好 【答案】D 【解析】 【详解】A：消极情感体验虽然带来不舒服，但未必都是坏事，也能促进成长，故A说法错误； B：消极情感的影响取决于个人态度，并非必然导致消极悲观、一蹶不振，故B说法错误； C：体验消极情感可以丰富人生阅历，促进精神发展，并非对成长没有意义，故C说法错误； D：题干人物将挫折转化为动力取得成就，说明学会转化消极情感可以让我们感受到生活的美好，故D符合题意； 9. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了延安革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是复杂多样的 ②情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动 ③情感是人最基本的精神需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料侧重情感带来的动力及来源，并未展示情感类型的丰富性与复杂性，故①不符合题意； ②：学生因感动而立下志向，体现了情感能够驱动我们做出具体的选择和行动，故②符合题意； ③：虽然观点正确，但材料并未探讨情感作为精神需求的基础性地位，故③不符合题意； ④：通过研学参观产生感动之情，表明参与社会实践活动是获取美好情感的有效方式，故④符合题意。 10. 下面同学的想法不符合自尊的表现的是（ ） A. 李楠：我平时非常注意衣着是否整洁，不整洁就会感到不自在 B. 王丽：我热爱学习，关心他人，愿意帮助他人，有很多朋友 C. 张明：看到同学有新的文具，我马上让妈妈帮忙买最新款 D. 余音：课堂上积极发言得到了老师的表扬，我感到很快乐 【答案】C 【解析】 【详解】A：注意衣着整洁是维护自身形象、知耻的表现，属于自尊，故A不符合题意； B：热爱学习、关心帮助他人是赢得他人尊重、维护自尊的表现，故B不符合题意； C：盲目攀比文具新款是虚荣心的表现，并非真正的自尊，故C符合题意； D：通过努力获得表扬感到快乐，是体验自尊带来的快乐，属于自尊，故D不符合题意。 11. “行己有耻”出自《论语·子路》，意指一个人应当以羞耻之心约束自己的行为，保持自尊自爱，不做有损人格的事情。以下几位同学的做法中，符合“行己有耻”这一要求的有（ ） ①小浩注重环境卫生，从不随意丢弃垃圾 ②小全为了兑现承诺，在考试时偷偷把答案传给好友小林 ③小申路过无人看管的果园，顺手摘了几个果子吃 ④小德劝说父亲将收到的礼物退还，认为不能做违背良心的事 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小浩注重环境卫生，不乱丢垃圾，体现了遵守社会公德和自律，符合“行己有耻”的要求，故①符合题意； ②：小全考试作弊传递答案，违反了诚信原则和考场规则，是不知耻的表现，故②说法错误； ③：小申顺手摘果子属于侵占他人财物，违反道德和法律底线，不符合“行己有耻”的要求，故③说法错误； ④：小德坚守良心退还礼物，体现了知耻之心和底线意识，符合“行己有耻”的要求，故④符合题意。 12. 我国历史上的伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事告诉我们（ ） A. 维护人格尊严是个人的事情，与他人无关 B. 生命不是最重要的，人格尊严最重要 C. 我们要学会维护自己的人格尊严 D. 视死如归是一种高尚的品质 【答案】C 【解析】 【详解】A：维护人格尊严不仅是个人的事情，也关系到社会评价与他人尊重，故A说法错误； B：生命是宝贵的，生命至上，生命是享受其他权利的基础，不能简单认为生命不是最重要的，故B说法错误； C：伯夷、叔齐和陶渊明的故事体现了古人重视气节，启示我们要学会维护自己的人格尊严，故C符合题意； D：题干主旨是维护尊严，陶渊明的故事并未涉及牺牲生命，且视死如归不能概括所有故事内涵，故D不符合题意； 13. 如图漫画《尊重》告诉我们（ ） A. 尊重是相互的，尊重他人就是尊重自己 B. 只有别人尊重我，我才会尊重别人 C. 尊重他人要不取笑、歧视他人 D. 尊重他人就能赢得他人的尊重 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中两人互相向对方鞠躬致意，共同构成“尊重”的内涵，体现了尊重是相互的，你尊重他人的同时也会收获他人的尊重，尊重他人就是尊重自己，故A符合题意； B：尊重他人是个人内在修养的体现，我们应当主动尊重他人，而非将他人先尊重自己作为前提，该说法错误，故B不符合题意； C：“不取笑、歧视他人”是尊重他人的要求，但漫画并未涉及取笑、歧视他人的相关内容，和题意无关，故C不符合题意； D：尊重他人是赢得他人尊重的前提，但“就能”的表述过于绝对，尊重他人不必然会获得他人尊重，故D说法错误； 14. 班级辩论赛中，小张在赛前轻视对手，声称“我一人就能赢全场”，结果因准备不足导致团队失利，却指责队友“拖后腿”；小李虽然赛前认真准备，但总担心“我肯定不如别人”，比赛中紧张忘词；小王赛前分析对手优缺点，鼓励队友：“我们实力相当，只要配合好就能发挥优势！”最终带领团队获胜。小张、小李、小王的表现分别体现了（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自信、自卑、自负 C. 自卑、自负、自信 D. 自负、自信、自卑 【答案】A 【解析】 【详解】A：小张过高估计自己，轻视对手，是自负的表现；小李过低估计自己，缺乏信心，是自卑的表现；小王实事求是，既看到优势又看到不足，是自信的表现，顺序对应正确，故A符合题意； B：小张表现为自负而非自信，小王表现为自信而非自负，顺序对应错误，故B说法错误； C：小张表现为自负而非自卑，小李表现为自卑而非自负，顺序对应错误，故C说法错误； D：小李表现为自卑而非自信，小王表现为自信而非自卑，顺序对应错误，故D说法错误； 15. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（ ） ①并非凭空而来 ②只源于个人自身的努力 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料中指出民族自信源于国家经济、科技等实力的提升，说明自信建立在客观现实基础之上，并非凭空产生，故①符合题意； ②：自信的来源是多方面的，材料强调国家发展对自信的作用，“只源于个人自身的努力”表述过于绝对，故②说法错误； ③：材料主旨在于国家繁荣富强带来的民族自信，未涉及人际交往中获得的快乐，故③不符合题意； ④：材料明确提到国家实力提升赋予我们底气和自豪感，体现了自信源于国家发展带来的安全感与成就感，故④符合题意； 16. 小李对无人机非常感兴趣，但屡次在赛事中因失误未获得好成绩后，他逐渐失去信心。小李增强自信的方法有（ ） A. 增强人际交往能力，提升个人修养 B. 无畏失败专注当下，勇敢克服弱项 C. 改变兴趣果断放弃无人机研究领域 D. 学会转化消极情绪，化悲痛为力量 【答案】B 【解析】 【详解】A：增强人际交往能力虽有助于个人发展，但与解决因技能失误导致的自信缺失无直接关联，故A不符合题意； B：自信源于实力，无畏失败、专注当下并克服弱项，能通过积累成功体验来增强自信，故B符合题意； C：果断放弃是逃避困难的表现，不利于个人成长及自信心的培养，故C说法错误； D：转化消极情绪有助于心理调适，但增强自信的根本在于提升实力与实际行动，相比之下B更直接有效，故D不符合题意。 17. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”这是因为自信是（ ） ①自我勉励、发愤图强②一个人自身能力的彰显 ③奋发进取的精神状态④一个人精神风貌的体现 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的表现。 ②④：题干中的话体现了自信的重要性。依据教材知识，自信是一个人自身能力的彰显，一个人精神风貌的体现，故②④符合题意； ①：自强是自我勉励、发愤图强，故①不符合题意； ③：自强是奋发进取的精神状态，故③不符合题意； 故本题选C。 18. 下列名言警句中能够体现自强精神的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②羞恶之心，义之端也 ③人有耻，则能有所不为 ④胜人者有力，自胜者强 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的表现。 ①：属于自强不息的表现，符合题意，故①说法正确； ②：属于有羞耻之心的表现，与题文不符，故②说法错误； ③：属于羞耻之心的表现，与题文不符，故③说法错误； ④：能够战胜他人的人是有力量的，能够战胜自我的人是真正的强者，符合题意，故④正确； 故本题选C。 19. 由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是（ ） A. 别人的议论和批评伤害了自尊 B. 不惜一切代价维护自己的自尊 C. 以牙还牙，予以回击，捍卫自尊 D. 沉着冷静，“有则改之，无则加勉” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 A：是不能正确对待他人评价的表现，故A说法错误； B：不惜一切代价，观点绝对化，我们要用合理合法的方式维护自己的自尊，正确对待他人的评价，故B说法错误； C：以牙还牙，予以回击，是不能正确对待他人评价的表现，不利于自身的健康成长，故C说法错误； D：我们要正确对待他人的评价。议论只能代表个人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论和评论，要客观冷静的分析，做到“有则改之，无则加勉”，故D符合题意； 故本题选D。 20. 某校七(1)班围绕“人生当自强”召开主题班会，你认为以下哪些案例可以收录在此次班会中（ ） ①小辉成绩不理想，他制定了学习计划并认真执行，半年后被评为班级的“逆袭之星” ②小美在学校文艺汇演时因过于紧张，频繁出错，她决定以后再也不参加此类演出了 ③小李的体育测试不及格，他请求父母和老师监督自己，每天都坚持锻炼身体 ④小琪喜欢画画，但父母觉得绘画要付出很多的时间和精力，于是她改练了书法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①：小辉通过制定计划并坚持执行取得进步，体现自强的决心和行动力，故①符合题意； ③：小李主动寻求监督并坚持锻炼，展现克服弱点的毅力，符合自强精神，故③符合题意； ②④：逃避演出、因父母意见放弃兴趣均未体现主动克服困难或坚持目标，故②④错误； 故本题选B。 21. 小林渴望培养自强品质，以下行动步骤顺序合理的是（ ） ①确定长跑目标，坚持每日训练 ②认识到自身耐力不足，决心改变 ③凭借长跑锻炼出的毅力，攻克学习难题 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→①→② D. ②→③→① 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：培养自强品质的合理逻辑，首先需要正视自身不足，萌生改变的决心，对应步骤②；接下来要设定具体目标，通过持久的行动磨砺意志，对应步骤①；最后将磨砺获得的意志品质迁移运用到其他成长领域，对应步骤③。因此正确顺序为②→①→③，故B符合题意；ACD说法错误。 22. 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，按照实际情况正确对待和处理事情。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 小明喜欢画画且有天赋，父母便为他报了美术班 B. 小刚直接套用同学的学习方法，结果却收效甚微 C. 突然天降大雨且有雷鸣闪电，小芳便在树下躲雨 D. 小敏喝牛奶过敏，但她仍坚持要喝牛奶补充营养 【答案】A 【解析】 【详解】A：小明根据自身兴趣和天赋选择美术班，体现了从个人具体条件出发，符合实事求是的要求，故A符合题意； B：小刚盲目套用他人方法，忽视自身实际情况，导致效果不佳，未做到从实际出发，故B不符合题意； C：雷雨天在树下躲雨存在安全隐患，未正确对待客观环境风险，违背了安全常识，故C不符合题意； D：小敏无视身体过敏的客观事实坚持喝牛奶，违背了从实际条件出发的原则，不利于健康，故D不符合题意； 23. 共建“一带一路”倡议源于中国，但机会和成果属于世界。各国积极响应“一带一路”的倡议，携手合作，共同进步。中国一直承担大国责任，展现大国担当，逐步让“一带一路”成为繁荣发展之路。中国与各国可以跨越山海，双向奔赴，得益于（ ） ①中国展示大道同行的诚意，彰显天下一家的情怀 ②中国尊重、顺应大自然运行的规律 ③中国把支持友邻国家发展作为首要任务 ④中国在谋求本国发展中促进各国共同发展，协同共赢 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中提到中国承担大国责任，展现大国担当，体现了中国愿与各国携手合作，展示大道同行的诚意，彰显天下一家的情怀，故①符合题意。 ②：材料主要强调国际合作与共赢发展，未涉及尊重顺应大自然运行规律的内容，故②不符合题意。 ③：我国发展的首要任务是推动高质量发展，建设社会主义现代化国家，而非把支持友邻国家发展作为首要任务，故③说法错误。 ④：共建“一带一路”旨在实现互利共赢，中国在谋求本国发展中促进各国共同发展，协同共赢，故④符合题意。 24. 我们传承发展中华优秀传统文化，主要包括（ ） ①传承核心思想理念②弘扬中华人文精神 ③弘扬中华传统思想④践行中华传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化。 ①②④：依据教材知识，我们传承发展中华优秀传统文化，要传承核心思想理念，弘扬中华人文精神，践行中华传统美德，故①②④符合题意； ③：弘扬中华优秀传统思想，故③说法错误； 故本题选B。 25. 同学们围绕中华优秀传统文化核心思想理念收集到的相关古语： ①仁者爱人 ②君子义以为上 ③和实生物，同则不继 ④大道之行也，天下为公。 下面分别能体现的核心思想理念链接正确的是（ ） A. 讲仁爱、崇正义、求大同、尚和合 B. 崇正义、讲仁爱、尚和合、求大同 C. 讲仁爱、崇正义、尚和合、求大同 D. 崇正义、尚和合、讲仁爱、求大同 【答案】C 【解析】 【详解】A：③“和实生物，同则不继”体现尚和合，④“大道之行也，天下为公”体现求大同，选项顺序颠倒，故A说法错误。 B：①“仁者爱人”体现讲仁爱，②“君子义以为上”体现崇正义，选项顺序颠倒，故B说法错误。 C：①体现讲仁爱，②体现崇正义，③体现尚和合，④体现求大同，链接正确，故C符合题意。 D：①体现讲仁爱，②体现崇正义，选项顺序错误，故D说法错误。 卷II（非选择题 共25分） 26. 【青春时光·青春活力】 材料一 小明因操作失误，没能在科创节上取得名次，他非常沮丧，觉得自己“太丢人了”一整天都不理同学，回家后还把制作材料摔坏了。妈妈安慰他，他却冲妈妈喊：“你懂什么！我再也不参加任何科创活动了！” （1）请你结合所学知识，谈谈对小明行为的认识？ （2）调控情绪有方法，请你为情绪失控的小明出谋划策？ 材料二 班级召开主题班会，班主任向大家介绍了一位人物——庞众望。 他出生在极度贫困的家庭，父母患病。他从捡废品少年到清华博士，用行动走出了一条逆袭之路。面对家庭的困境与生活的重压，庞众望没有抱怨，而是坚信通过奋斗可以改写人生。大学期间，他婉拒社会各界的资助，靠勤工俭学和奖学金完成了学业并积极回馈社会，参与支教，助力家乡振兴。现在正在读博的他，以科研报国展现青年的担当。 （3）开完班会后同学们深受触动，庞众望的故事会给我们怎样的启发？ 【答案】（1）①没有合理调控情绪；②不能正确面对挫折；③不尊重父母；④缺乏自信自强。 （2）改变认知评价、合理宣泄、转移注意、放松训练。 （3）培养自强、自信、自立品质，勇于战胜挫折，服务奉献社会。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查调控情绪、挫折、自信自强和亲子关系的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小明因为操作失误，没有取得名次，非常沮丧，觉得自己“太丢人了”，一整天不理同学，回家还把制作材料摔坏了，可知没有合理调控情绪，也没有正确对待挫折；缺乏自信自强的品质； 面对妈妈的安慰，冲妈妈大吼，可知不尊重父母。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问可知考查仔细自强、挫折和奉献的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 庞众望出生在极度贫困的家庭，面对家庭困境和生活重压，没有抱怨，而是坚信通过奋斗可以改写人生，可知自信、自立和自强的品质； 大学期间，婉拒社会各界的资助，靠勤工俭学和奖学金完成学业，可知勇于战胜困难； 参与支教，助力家乡振兴，可知服务奉献社会。 27. 【青春担当：传承优秀传统文化】 践行 核心思想理念 思想理念 1．小明学习认真，不懂就问，从不作弊，不抄袭。 ① 脚踏实地、实事求是 2．我国实施长江十年禁渔。 讲仁爱 ② 4．全国两会反复强调民生问题，切实提高人民的幸福感和获得感。 ③ 惠民利民、安民富民 6．我国积极打破霸权逻辑等旧秩序思维，提出全球发展倡议，构建人类命运共同体。 求大同 ④ （1）完成表格内容 （2）践行上述核心思想理念，有助于滋养精神世界，坚定_______________自信。 （3）由此可以看出我国传统文化有何特点？ 【答案】（1）①守诚信；②道法自然、天人合一；③重民本；④革故鼎新、与时俱进。 （2）文化 （3）源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中华优秀传统文化思想理念的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小明学习认真，不懂就问，从不作弊，不抄袭，可知守诚信； 我国实施长江十年禁渔，可知道法自然、天人合一； 全国两会反复强调民生问题，切实提高人民的幸福感和获得感，可知重民本； 我国积极打破霸权逻辑等旧秩序思维，提出全球发展倡议，构建人类命运共同体，可知革故鼎新、与时俱进。 【小问2详解】 从设问可知考查文化自信的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 践行中华优秀传统文化核心思想理念，可知滋养精神世界，坚定文化自信。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北石家庄市第四十二中学2025-2026学年七年级下学期4月期中道德与法治试题 卷Ⅰ（选择题 共75分） 一、选择题（本大题共25个小题，每小题3分，共75分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意） 1. “青年者，人生之王”，不知不觉我们已经进入青春期，下列对青春期的变化理解正确的是（ ） ①青春期长高长壮，内部器官完善，性机能成熟 ②随着生理的变化，我们的心理也会发生一些变化 ③独立与依赖，闭锁与开放是青春期生理变化的体现 ④青春期的生理变化让我们精力充沛、思维敏捷 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2. 小明原本是一个活泼开朗的男孩，自从上了初中后，他变得郁郁寡欢。因为他的个子比较矮小，有些同学会给他取绰号。你会告诫这些同学（ ） ①我们不要因自己的生理变化而焦虑或自卑 ②不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重 ③青春期的我们，关注自己的外表是不正常的 ④在青春期，我们身体发育的节奏各有不同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱④拉开距离，避免交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 面对同一场秋雨，在爬山郊游的小明赞叹道：“烟雨蒙蒙的山林，太美啦！”而正为抢收庄稼发愁的农民却感慨道：“这雨再继续下，玉米该收不完了。”他们的感受共同表明（ ） A. 情绪是人的主观体验 B. 情绪会影响人的事业 C. 成年人的情绪波动大 D. 情绪靠表情表现出来 6. 每到秋季，部分人常会莫名陷入沮丧、低落的情绪状态。若长期处于这种负面情绪状态中，还可能随之出现精力匮乏、食欲减退、反应迟缓等身心不适症状。这种轻度的季节性情绪反应被大众通俗地称为“悲秋综合征”。这给我们的警示有（ ） ①持续处于负面情绪会危害自己的身心健康 ②情绪是难以驾驭和管理的，只能任由其支配我们的行为 ③要学会调节情绪，成为情绪的主人 ④人的情绪会相互感染，负面情绪会影响其他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 情感与情绪紧密相关，但也有区别。下列关于情感与情绪的关系说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的、不稳定的 B. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 C. 情感会随着情境的改变而变化 D. 情绪随着时间的推移，形成比较稳定的倾向时，会产生情感 8. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对此理解正确的是（ ） A. 消极情感体验让我们不舒服，体验消极情感都是坏事 B. 消极情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验消极情感对我们的成长没有意义 D. 在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好 9. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了延安革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是复杂多样的 ②情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动 ③情感是人最基本的精神需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 10. 下面同学的想法不符合自尊的表现的是（ ） A. 李楠：我平时非常注意衣着是否整洁，不整洁就会感到不自在 B. 王丽：我热爱学习，关心他人，愿意帮助他人，有很多朋友 C. 张明：看到同学有新的文具，我马上让妈妈帮忙买最新款 D. 余音：课堂上积极发言得到了老师的表扬，我感到很快乐 11. “行己有耻”出自《论语·子路》，意指一个人应当以羞耻之心约束自己的行为，保持自尊自爱，不做有损人格的事情。以下几位同学的做法中，符合“行己有耻”这一要求的有（ ） ①小浩注重环境卫生，从不随意丢弃垃圾 ②小全为了兑现承诺，在考试时偷偷把答案传给好友小林 ③小申路过无人看管的果园，顺手摘了几个果子吃 ④小德劝说父亲将收到的礼物退还，认为不能做违背良心的事 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 12. 我国历史上的伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事告诉我们（ ） A. 维护人格尊严是个人的事情，与他人无关 B. 生命不是最重要的，人格尊严最重要 C. 我们要学会维护自己的人格尊严 D. 视死如归是一种高尚的品质 13. 如图漫画《尊重》告诉我们（ ） A. 尊重是相互的，尊重他人就是尊重自己 B. 只有别人尊重我，我才会尊重别人 C. 尊重他人要不取笑、歧视他人 D. 尊重他人就能赢得他人的尊重 14. 班级辩论赛中，小张在赛前轻视对手，声称“我一人就能赢全场”，结果因准备不足导致团队失利，却指责队友“拖后腿”；小李虽然赛前认真准备，但总担心“我肯定不如别人”，比赛中紧张忘词；小王赛前分析对手优缺点，鼓励队友：“我们实力相当，只要配合好就能发挥优势！”最终带领团队获胜。小张、小李、小王的表现分别体现了（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自信、自卑、自负 C. 自卑、自负、自信 D. 自负、自信、自卑 15. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（ ） ①并非凭空而来 ②只源于个人自身的努力 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 16. 小李对无人机非常感兴趣，但屡次在赛事中因失误未获得好成绩后，他逐渐失去信心。小李增强自信的方法有（ ） A. 增强人际交往能力，提升个人修养 B. 无畏失败专注当下，勇敢克服弱项 C. 改变兴趣果断放弃无人机研究领域 D. 学会转化消极情绪，化悲痛为力量 17. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”这是因为自信是（ ） ①自我勉励、发愤图强②一个人自身能力的彰显 ③奋发进取的精神状态④一个人精神风貌的体现 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①③ 18. 下列名言警句中能够体现自强精神的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②羞恶之心，义之端也 ③人有耻，则能有所不为 ④胜人者有力，自胜者强 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 19. 由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是（ ） A. 别人的议论和批评伤害了自尊 B. 不惜一切代价维护自己的自尊 C. 以牙还牙，予以回击，捍卫自尊 D. 沉着冷静，“有则改之，无则加勉” 20. 某校七(1)班围绕“人生当自强”召开主题班会，你认为以下哪些案例可以收录在此次班会中（ ） ①小辉成绩不理想，他制定了学习计划并认真执行，半年后被评为班级的“逆袭之星” ②小美在学校文艺汇演时因过于紧张，频繁出错，她决定以后再也不参加此类演出了 ③小李的体育测试不及格，他请求父母和老师监督自己，每天都坚持锻炼身体 ④小琪喜欢画画，但父母觉得绘画要付出很多的时间和精力，于是她改练了书法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 小林渴望培养自强品质，以下行动步骤顺序合理的是（ ） ①确定长跑目标，坚持每日训练 ②认识到自身耐力不足，决心改变 ③凭借长跑锻炼出的毅力，攻克学习难题 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→①→② D. ②→③→① 22. 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，按照实际情况正确对待和处理事情。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 小明喜欢画画且有天赋，父母便为他报了美术班 B. 小刚直接套用同学的学习方法，结果却收效甚微 C. 突然天降大雨且有雷鸣闪电，小芳便在树下躲雨 D. 小敏喝牛奶过敏，但她仍坚持要喝牛奶补充营养 23. 共建“一带一路”倡议源于中国，但机会和成果属于世界。各国积极响应“一带一路”的倡议，携手合作，共同进步。中国一直承担大国责任，展现大国担当，逐步让“一带一路”成为繁荣发展之路。中国与各国可以跨越山海，双向奔赴，得益于（ ） ①中国展示大道同行的诚意，彰显天下一家的情怀 ②中国尊重、顺应大自然运行的规律 ③中国把支持友邻国家发展作为首要任务 ④中国在谋求本国发展中促进各国共同发展，协同共赢 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 24. 我们传承发展中华优秀传统文化，主要包括（ ） ①传承核心思想理念②弘扬中华人文精神 ③弘扬中华传统思想④践行中华传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 25. 同学们围绕中华优秀传统文化核心思想理念收集到的相关古语： ①仁者爱人 ②君子义以为上 ③和实生物，同则不继 ④大道之行也，天下为公。 下面分别能体现的核心思想理念链接正确的是（ ） A. 讲仁爱、崇正义、求大同、尚和合 B. 崇正义、讲仁爱、尚和合、求大同 C. 讲仁爱、崇正义、尚和合、求大同 D. 崇正义、尚和合、讲仁爱、求大同 卷II（非选择题 共25分） 26. 【青春时光·青春活力】 材料一 小明因操作失误，没能在科创节上取得名次，他非常沮丧，觉得自己“太丢人了”一整天都不理同学，回家后还把制作材料摔坏了。妈妈安慰他，他却冲妈妈喊：“你懂什么！我再也不参加任何科创活动了！” （1）请你结合所学知识，谈谈对小明行为的认识？ （2）调控情绪有方法，请你为情绪失控的小明出谋划策？ 材料二 班级召开主题班会，班主任向大家介绍了一位人物——庞众望。 他出生在极度贫困的家庭，父母患病。他从捡废品少年到清华博士，用行动走出了一条逆袭之路。面对家庭的困境与生活的重压，庞众望没有抱怨，而是坚信通过奋斗可以改写人生。大学期间，他婉拒社会各界的资助，靠勤工俭学和奖学金完成了学业并积极回馈社会，参与支教，助力家乡振兴。现在正在读博的他，以科研报国展现青年的担当。 （3）开完班会后同学们深受触动，庞众望的故事会给我们怎样的启发？ 27. 【青春担当：传承优秀传统文化】 践行 核心思想理念 思想理念 1．小明学习认真，不懂就问，从不作弊，不抄袭。 ① 脚踏实地、实事求是 2．我国实施长江十年禁渔。 讲仁爱 ② 4．全国两会反复强调民生问题，切实提高人民的幸福感和获得感。 ③ 惠民利民、安民富民 6．我国积极打破霸权逻辑等旧秩序思维，提出全球发展倡议，构建人类命运共同体。 求大同 ④ （1）完成表格内容 （2）践行上述核心思想理念，有助于滋养精神世界，坚定_______________自信。 （3）由此可以看出我国传统文化有何特点？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $