精品解析：河北石家庄市第九中学2025-2026学年第二学期七年级中期学情检测道德与法治试卷

河北石家庄市第九中学2025-2026学年第二学期七年级中期学情检测 道德与法治试卷 一、客观题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分） 1. 小海进入初中后，长高了3厘米，喉结也长出来了，跑得更快了，跳得更远了，有“小男子汉”的模样了。可以看到小海发生的生理变化有（ ） ①情感世界的丰富 ②身体外形的变化 ③体内机能的增强 ④性的发育和成熟 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：情感世界的丰富属于青春期心理变化的表现，不属于生理变化，故①不符合题意。 ②：长高了 3 厘米体现了身体外形的变化，属于生理变化，故②符合题意。 ③：跑得更快了，跳得更远了体现了体内机能的增强，属于生理变化，故③符合题意。 ④：喉结也长出来了体现了性的发育和成熟，属于生理变化，故④符合题意。 2. 2026年元旦期间，学校组织校园运动会筹备工作，老师结合任务特点和学生特长，对10位学生会干部进行如下分工。这样安排的主要理由是（ ） 职责 具体任务 人员安排 宣传组织 设计海报、撰写稿件、组织报名 3女1男 场地后勤 搬运器材、布置场地、维护秩序 3男1女 赛事主持 主持开幕式、播报赛事、现场互动 1男1女 ①在异性面前，每个人都会展现出比平时更完美的一面 ②男女生的性别差异只体现在体力的强弱上，女生不适合体力劳动 ③男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面各有特点 ④男生女生各具优势，可以相互学习、相互欣赏、取长补短 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：说法过于绝对，且不是老师分工的主要依据，故①不符合题意； ②：性别差异不仅体现在体力上，且女生也可以参与体力劳动，这是性别刻板印象，故②说法错误； ③：老师结合任务特点和学生特长分工，体现了男女生在性格、兴趣等方面各有特点，故③符合题意； ④：男女混合分工有利于发挥各自优势，相互学习、取长补短，故④符合题意； 3. 心理诊所的“知心姐姐”收到这样一封信：“升入初中以后，我变了很多，以前不愿意与女生接触，现在却总想和女生说话，想和女生待在一起，和女生一起做事效率也特别高，我到底怎么了？”“知心姐姐”应回复（ ） ①进入青春期，与异性交往的意愿增强，是正常的心理现象 ②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，提高交往能力 ③这是早恋的前兆，很不正常，需要进行心理治疗 ④与异性交往，能够消除性别差异，开发自身潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：进入青春期，随着身心发展，与异性交往的意愿增强，是正常的心理现象，故①说法正确； ②：与异性友好坦然地合作，可以优势互补，有助于完善自身，提高交往能力，故②说法正确； ③：这是青春期正常的心理萌动，并非早恋前兆，也不是不正常现象，不需要心理治疗，故③说法错误； ④：与异性交往有助于了解异性思维，但性别差异客观存在，不能消除，故④说法错误； 4. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。对性产生好奇的同时，也会产生困惑。这就要求我们主动了解性知识，树立正确的性观念。当遇到与性有关的困惑时，我们可以（ ） ①向父母、老师等咨询相关问题 ②选择封闭自我，拒绝与他人沟通交流 ③从课堂学习、教材内容及科普读物中获取知识 ④与同伴私下随意探讨猜测，妄下结论 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：向父母、老师等咨询相关问题，能获得科学指导和帮助，有利于解决困惑，故①符合题意； ②：选择封闭自我，拒绝与他人沟通交流，不利于身心健康，无法有效解决困惑，故②说法错误； ③：从课堂学习、教材内容及科普读物中获取知识，是获取科学性知识的正确途径，故③符合题意； ④：与同伴私下随意探讨猜测，妄下结论，容易获取错误信息，误导自己，故④说法错误； 5. 某中学开展预防校园欺凌、预防性侵害主题普法教育活动，向学生普及法律常识，教授防范措施与应对技巧。这启示中学生应该（ ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离异性 ②面对不法侵害，既要勇敢，更要机智 ③学会求救和自救，依法维护自身合法权益 ④积极参与执法整治，严厉惩处相关违法犯罪 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：树立安全意识和自我保护意识是正确的，但男女同学应正常交往，“远离异性”说法过于绝对，故①说法错误； ②：面对不法侵害，未成年人既要勇敢斗争，更要机智周旋，保护自身生命安全，故②说法正确； ③：学会求救和自救，运用法律武器维护自身合法权益，是法治观念的体现，故③说法正确； ④：执法整治、惩处违法犯罪是国家机关的职责，中学生无权执法，故④说法错误； 6. 情绪是人的内心世界的“晴雨表”。下列关于情绪的说法正确的是（ ） ①人的情绪复杂多样，只有喜怒哀乐四类 ②影响情绪的有外部因素，也有内部因素 ③总的来说，人的消极情绪多于积极情绪 ④情绪能反映人的内心状态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人的情绪复杂多样，基本情绪包括喜、怒、哀、惧等，并非只有四类，故①说法错误； ②：影响情绪的因素既有外部因素（如自然环境、周围舆论氛围等），也有内部因素（如个人的生理周期、对事情的预期等），故②符合题意； ③：人的情绪有积极和消极之分，但并不能总的来说消极情绪多于积极情绪，我们可以通过调节保持积极心态，故③说法错误； ④：情绪是人的内心世界的“晴雨表”，能够反映人的内心状态和对事物的态度，故④符合题意。 7. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：春风得意体现的是喜；怒发冲冠体现的是怒；风声鹤唳体现的是惧；哀民生体现的是哀。故D符合题意，ABC说法错误。 8. 初中生小兰列出了自己的情绪卡，由此可见（ ） 跟同学约好这个星期六一起去参观博物馆—开心；提醒同学上课认真听课，遭到同学的白眼—沮丧；因为自己的错误导致同学受到了老师批评—内疚。 A. 初中生情绪反应强烈 B. 初中生情绪细腻 C. 小兰的情绪波动很大 D. 人的情绪是复杂多样的 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中小兰的情绪变化并未体现出反应强烈的特点，故 A 不符合题意； B：题干内容主要展示不同情境下的不同情绪，未体现情绪细腻的特点，故 B 不符合题意； C：小兰在不同事件中有不同情绪，属于正常情绪反应，不能直接说明情绪波动很大，故 C 不符合题意； D：小兰在面对不同事情时产生了开心、沮丧、内疚等不同情绪，说明人的情绪是复杂多样的，故 D 符合题意。 9. 《史记》中的越王勾践，战败后卧薪尝胆，刻苦自励，发愤图强，最终书写了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的传奇。对此，下列认识正确的有（ ） ①情绪会影响人的观念和行动 ②在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 ③消极情绪只会带来负面影响，要杜绝消极情绪 ④消极情绪通常伴随着愉悦的体验 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：情绪会影响人的观念和行动，勾践因战败的羞愤情绪而发愤图强，体现了情绪对行动的影响，故①说法正确； ②：在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，勾践将战败的消极情绪转化为奋斗的动力，最终成功，故②说法正确； ③：消极情绪并非只会带来负面影响，适度消极情绪可激励人奋进，且无法完全杜绝，故③说法错误； ④：消极情绪通常伴随着不愉悦的体验，而非愉悦，故④说法错误。 10. 诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”;第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得廉马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受__因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 对事物的观念和看法 D. 生活事件 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 D：分析题文，面对长安同样的景色，诗人孟郊却写出了不同的诗句，这说明情绪受对某件事情预期的影响，随着个人境况不同而改变，说明情绪会受生活事件因素影响，故D符合题意； ABC：题干材料没有体现情绪受个人的性格特点 外部环境 对事物的观念和看法的影响，故ABC不符合题意； 故本题选D。 11. 某中学七年级学生开展了“我是情绪的主人”的成长活动。以下同学的行为与其体现的调节情绪的方法对应正确的有（ ） 序号 情境 方法 ① 周末，妈妈禁止小颖玩手机游戏，小颖有点生气，于是和爷爷下象棋平复情绪 注意转移法 ② 小明因与同学发生矛盾而生气，他准备到操场跑两圈冷静一下 放松训练法 ③ 小华在课堂上被老师误解，觉得很委屈，便在课堂上号啕大哭 合理宣泄法 ④ 小亮考试考砸了，心想这次没考好没关系，下次要好好努力 认知调节法 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小颖通过下象棋将注意力从生气的事情上移开，属于注意转移法，故①说法正确； ②：小明通过跑步宣泄情绪，属于合理宣泄法或注意转移法，不属于放松训练法，故②说法错误； ③：小华在课堂上大哭会影响教学秩序，不是合理宣泄的表现，故③说法错误； ④：小亮通过改变对考试结果的看法来调节情绪，属于认知调节法，故④说法正确； 12. 在道德与法治课堂上，同学们分享了自己的经历 甲：“朋友心情不好，在我的帮助下他摆脱了烦恼，我很开心。” 乙：“我情绪低落，好友邀请我参加志愿活动，虽然又累又饿，但烦闷的心情烟消云散了。” 这启示我们（ ） ①参加社会实践活动就可以消除负面情绪 ②要学会管理自己的情绪，做情绪的主人 ③情绪可以调节，要掌握调节情绪的方法 ④情绪会相互感染，要不断压抑负面情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参加社会实践活动有助于调节情绪，但“就可以消除”说法过于绝对，负面情绪不能完全消除，故①说法错误； ②：甲乙两人通过帮助他人和参与活动改善了心情，启示我们要学会管理自己的情绪，做情绪的主人，故②符合题意； ③：材料中两人的经历表明情绪是可以调节的，我们需要掌握如帮助他人、参加实践活动等调节情绪的方法，故③符合题意； ④：情绪会相互感染，但面对负面情绪应合理调节而非“不断压抑”，压抑不利于身心健康，故④说法错误。 13. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了延安革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是复杂多样的 ②情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动 ③情感是人最基本的精神需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料侧重情感带来的动力及来源，并未展示情感类型的丰富性与复杂性，故①不符合题意； ②：学生因感动而立下志向，体现了情感能够驱动我们做出具体的选择和行动，故②符合题意； ③：虽然观点正确，但材料并未探讨情感作为精神需求的基础性地位，故③不符合题意； ④：通过研学参观产生感动之情，表明参与社会实践活动是获取美好情感的有效方式，故④符合题意。 14. 教数学的张老师很严厉，丽丽很怕他，见到张老师都绕着走。前段时间，丽丽生病落下很多课，张老师主动给丽丽补课，并且还会给丽丽小零食作为鼓励。现在丽丽很喜欢张老师，放学回家总是先做数学作业，遇到问题也总是第一时间向张老师求助，这说明了（ ） ①情感在我们生活中发挥着重要作用 ②情感会影响我们的判断选择和行动 ③情感会提升我们的想象力和创造力 ④情感对我们的发展都有积极的促进作用 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中丽丽对张老师的情感变化导致了她行为态度的转变，体现了情感在生活中具有重要作用，故①符合题意； ②：丽丽从怕老师到喜欢老师，进而主动学习数学，说明情感影响了她的判断选择和行动，故②符合题意； ③：材料未体现情感与想象力、创造力的关系，故③不符合题意； ④：情感有正面也有负面，并非都有积极的促进作用，故④说法错误； 15. 一位老人写下自己在不同阶段对母亲的情感：7岁以前对母亲是依赖、不舍；7—18岁对母亲是敬畏、恐惧；19—30岁对母亲是抵触、排斥，30岁以后对母亲是想念、担心。这反映（ ） ①人的情感是复杂多样的 ②青少年时期的情感是极不稳定的 ③孩子对母亲的情感是无法捉摸的 ④情感的发展体现我们的生命成长 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中老人在人生不同阶段对母亲产生了依赖、敬畏、抵触、想念等多种情感，说明人的情感是复杂多样的，故①符合题意； ②：青少年时期情感虽有波动，但“极不稳定”的表述过于绝对，且题干描述的是整个人生历程而非仅青少年时期，故②说法错误； ③：情感随着生活经历的增加和年龄的增长而变化，是有规律可循的，并非无法捉摸，故③说法错误； ④：情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展，不同阶段的情感变化体现了生命成长的过程，故④符合题意。 16. 我国自古就有“廉者不受嗟来之食”的说法。这告诉我们（ ） A. 自尊的人不需要接受来自他人的关心和爱护 B. 自尊的人知廉耻，明是非 C. 接受他人的帮助是丧失自尊的表现 D. 自尊的人能认可自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：自尊的人也需要他人的关心和爱护，拒绝的是带有侮辱性的帮助，故A说法错误； B：“廉者不受嗟来之食”体现了做人要有骨气，知廉耻，维护自己的人格尊严，故B符合题意； C：接受他人正常的帮助并不是丧失自尊的表现，只有接受侮辱性的帮助才损害自尊，故C说法错误； D：自尊的人确实能认可自己，但题干强调的是维护尊严、知廉耻，而非自我认可，故D不符合题意。 17. “行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。下列行为与此不一致的是（ ） A. 小君提醒妈妈骑电动自行车时注意安全，戴好头盔 B. 小明早上上学迟到后，对值勤老师谎报姓名 C. 亮亮去景区游玩时遵守社会公德，不随意乱扔垃圾 D. 小王居家上网课期间，认真听课，从不与他人闲聊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求。 A：小君提醒妈妈骑电动自行车时注意安全，戴好头盔，是守交通规则的表现，符合行己有耻的要求，故A说法正确； B：小明早上上学迟到后，对值勤老师谎报姓名，违反学校纪律和道德，不符合行己有耻的要求，故B说法错误； C：亮亮去景区游玩时遵守社会公德，不随意乱扔垃圾，是爱护环境的表现，符合行己有耻的要求，故C说法正确； D：小王居家上网课期间，认真听课，从不与他人闲聊，是遵守课堂纪律的表现，符合行己有耻的要求，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 18. 举手投足，皆是尊重。下列行为符合这一要求的有（ ） ①清洁工刚打扫完卫生，小燕随手扔下一袋垃圾 ②足球队比赛结束后，双方队员相互握手致意 ③爷爷兴致勃勃地跟我讲述他少年时的故事，我耐心聆听 ④我觉得好玩，给好朋友起了一个难听的绰号 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小燕随手扔垃圾是不尊重清洁工劳动成果的表现，故①不符合题意。 ②：双方队员握手致意体现了尊重对手、尊重规则，故②符合题意。 ③：耐心聆听爷爷讲故事体现了尊重长辈、重视他人，故③符合题意。 ④：给他人起难听绰号是不尊重他人人格尊严的表现，故④不符合题意。 19. 2024年巴黎奥运会上，19岁的中国泳将潘展乐以46.40秒刷新男子100米自由泳世界纪录，为中国游泳填补了奥运会史上男子短程自由泳金牌的空白。他在赛后表示：“两年磨一剑，出鞘见锋芒。只要不断学习新技术，保持高水平的竞技状态，就能实现自我突破。”潘展乐的成功启示我们（ ） A. 依赖天赋，认为努力训练是浪费时间 B. 盲目自大，认为自己已经是不可战胜的 C. 不断提升自己，学习新技术，保持高水平竞技状态 D. 停滞不前，满足于过去的成就 【答案】C 【解析】 【详解】A：成功离不开刻苦训练，依赖天赋且否定努力的观点是错误的，故 A 说法错误； B：盲目自大不利于个人成长，我们应保持谦虚谨慎的态度，故 B 说法错误； C：潘展乐的话强调了通过学习和保持状态实现突破，启示我们要不断提升自己，故 C 符合题意； D：满足于过去成就会导致停滞不前，违背了进取精神，故 D 说法错误。 20. 某校七年级（2）班决定举办以“诵古诗强信心”为主题的学习活动，旨在帮助同学们培养自信、乐观的生活态度。下列符合上述活动主题的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 【答案】B 【解析】 【详解】A：选项诗句体现的是忧国忧民的家国情怀，故A不符合题意； B：选项诗句表达了对自身价值的确信与肯定，是自信的典型表现，完全符合“强信心”的活动主题，故B符合题意； C：选项诗句表达的是旅居异乡对亲人的思念之情，故C不符合题意； D：选项诗句是对自然景观的描写赞美，故D不符合题意。 21. 下面的图片启示我们（ ） ①有了自信，就一定可以获得成功 ②积极乐观可以让我们战胜一切困难 ③生活中需要我们扬起自信的风帆 ④自信有助于我们取得成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的重要性。 ③：图中展现自信能带来良性循环，说明生活中需要扬起自信的风帆，故③符合题意； ④：从图中自信、尝试、成功等的关系，可知自信有助于取得成功，故④符合题意； ①：“有了自信，就一定可以获得成功”说法太绝对，自信是成功的重要条件，但不是唯一条件，故①说法错误； ②：“积极乐观可以让我们战胜一切困难”说法太绝对，积极乐观有助于战胜困难，但不能战胜一切困难，故②说法错误； 故本题选D。 22. 下列名言警句中能够体现自强精神的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②尺有所短，寸有所长 ③人有耻，则能有所不为 ④胜人者有力，自胜者强 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，体现了自强精神，符合题意，故①说法正确； ②：意思是尺虽比寸长，但也会有它的短处；寸虽比尺短，但也有它的长处，说明每个人都有长处和短处，与自强无关，故②不符合题意； ③：意思是人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事，体现的是行己有耻，与自强无关，故③不符合题意； ④：意思是战胜别人只能说有力量，而能战胜自己才是真正的强者，体现了战胜自我、超越自我的自强精神，符合题意，故④说法正确。 23. 有的学校设立“宏志班”，专门招收那些学习成绩优秀但家庭经济困难的学生。这些学生虽然家境困难，但志向远大，经过努力奋斗、顽强拼搏，他们几乎全部被重点大学录取。这说明（ ） ①自强使人奋发向上 ②自强的人能够“克己”“自胜” ③只要自强就能实现人生梦想 ④自信就是自强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中宏志班学生努力奋斗、顽强拼搏并被重点大学录取，体现了自强使人奋发向上，故①说法正确； ②：这些学生家境困难但志向远大，克服不利条件，说明自强的人能够“克己”“自胜”，故②说法正确； ③：自强是实现人生梦想的重要条件，但不是唯一条件，“只要……就能……"说法过于绝对，故③说法错误； ④：自信与自强是两个不同的概念，自信是相信自己，自强是努力向上、永不懈怠，二者不能等同，故④说法错误； 24. 如图漫画告诉我们（ ） A. 学贵有疑，培养批判精神 B. 扬长避短，开发创造潜力 C. 积极乐观，不断挑战自我 D. 情感易变，放任青春个性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春自强。 C：材料中，不畏风雨，乐观应对，这启示我们要积极乐观，不断挑战自我，故C说法正确； AB：这与题文的主旨内容不符，故AB不符合题意； D：我们不能放任青春个性，故D说法错误； 故本题选C。 25. 脱贫攻坚，近1亿人脱贫书写奇迹；乡村振兴，产业富民绘就希望画卷；教育改革，更多孩子享有优质教育资源：养老体系完善，老人安享幸福晚年……在中国共产党的领导下，人民对美好生活的向往不断得以实现。这体现了中国共产党（ ） A. 切实推进全面依法治国 B. 坚持惠民利民、安民富民的思想 C. 带领人民实现了中国梦 D. 坚持革故鼎新、与时俱进的思想 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要列举民生改善的具体成就，未直接涉及法律体系建设或依法治国内容，故A不符合题意； B：脱贫攻坚、乡村振兴及教育养老等措施均聚焦于保障和改善民生，体现党坚持惠民利民、安民富民，故B符合题意； C：实现中华民族伟大复兴的中国梦是一个持续奋斗的过程，目前尚未完全实现，故C说法错误； D：材料侧重展示民生成果和人民生活的改善，而非强调改革创新的精神状态，故D不符合题意； 26. 毛泽东提出“没有调查就没有发言权”，邓小平强调“只有调查研究，心中才有数”，体现了（ ） ①脚踏实地、实事求是的思想理念 ②革故鼎新、与时俱进的思想理念 ③从实际出发，在实践中探求真知 ④世间万物都是生生不息、不断变化的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：毛泽东和邓小平的话都强调了调查研究的重要性，即要了解实际情况，体现了脚踏实地、实事求是的思想理念，故①符合题意； ②：题干强调的是调查研究的重要性，未体现革故鼎新、与时俱进的思想理念，故②不符合题意； ③：调查研究要求我们深入实际，在实践中获取真知，体现了从实际出发，在实践中探求真知，故③符合题意； ④：题干强调的是认识论和方法论，未体现世间万物生生不息、不断变化的唯物辩证法观点，故④不符合题意； 27. 临摹名家书法，品鉴汉字的美学意境；剪窗花、扎风筝，体会民俗技艺的匠人匠心；去博物馆研学，领略历史的辉煌灿烂⋯⋯在一次次动手制作、一场场参观体验、一项项调研实践中，中华优秀传统文化的种子埋进了青少年心田。之所以重视中华优秀传统文化的传承，是因为中华优秀传统文化（ ） ①源远流长、博大精深、历久弥新 ②包含着中华民族最根本的精神基因 ③决定着中国人的思维方式和行为方式 ④为中华民族生生不息提供强大精神力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中华优秀传统文化具有源远流长、博大精深、历久弥新的特点，是传承的重要原因，故①说法符合题意； ②：中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，故②说法符合题意； ③：文化影响中国人的思维方式和行为方式，但不能起“决定”作用，决定作用说法过于绝对，故③说法错误； ④：中华优秀传统文化为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量，故④说法符合题意； 28. 《荀子·王制》记载“春耕、夏耘、秋收、冬藏四者不失时，故五谷不绝而百姓有余食也”，表明人们按照春夏秋冬四季的规律进行农耕劳作，那么粮食就会富余，百姓也能安居乐业。除此之外，中国古代颁布了许多保护生态环境的禁令与法度，《逸周书》记载“春三月，山林不登斧，以成草木之长；川泽不入网罟，以成鱼鳖之长”，实行“山禁”“休渔”。由此可见（ ） ①中华民族对人与天地万物的关系有深刻思考 ②中国古代坚持道法自然、天人合一的思想 ③只要顺应大自然的运行规律就可以保护自然 ④中华民族尊重自然，与天地万物和谐共生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】 ①：材料中古代典籍关于农耕和生态保护的记载，体现了中华民族对人与天地万物关系的深刻思考，故①符合题意； ②：顺应四季规律农耕、实行山禁休渔，体现了中国古代坚持道法自然、天人合一的思想，故②符合题意； ③：保护自然不仅需要顺应规律，还需要实际行动、制度保障等，“只要⋯⋯就可以⋯⋯"说法过于绝对，故③说法错误； ④：古代禁令与法度表明中华民族尊重自然，追求与天地万物和谐共生，故④符合题意。 29. 科技前沿的最新发展正在深刻改变我们每个人的生活方式和工作方式：智能家居家电系统让我们的生活更加方便舒适；智能健康医疗系统能提前预防和精准治疗人类疾病，正在延长人类寿命……这充分体现了（ ） ①革故鼎新、与时俱进的思想 ②脚踏实地、实事求是的思想 ③科技可以实现世界文化的统一 ④人类活动要顺应时代发展潮流 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：科技前沿发展深刻改变生活方式，体现了革故鼎新、与时俱进的思想，故①符合题意； ②：题干强调的是科技创新带来的变化，未体现脚踏实地、实事求是的思想，故②不符合题意； ③：世界文化具有多样性，科技不能实现世界文化的统一，故③说法错误； ④：科技发展是时代潮流，生活方式的改变说明人类活动顺应了这一潮流，故④符合题意； 二、主观题（40分） 30. 【解青春之困惑】 七年级男生小宇步入青春期后，身体和心理发生了一些重要的变化，既体会到青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。请你为小宇解决青春的困惑！ 小宇的困惑 答疑解惑 步入青春期后，身高快速增长，脸上长出青春痘，声音也变得沙哑。他觉得自己“变丑了”，甚至因此感到自卑，请你告诉他应该怎么办？ ____ 小宇从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让他在班会上给大家展示作品，他却不敢拿出来。这体现了青春期的什么矛盾心理？如何应对？（写出2种方法即可） 体现的青春期矛盾心理：____ 应对方法：____ 小宇和小芬既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。你认为他们交往应注意什么？ ____ 半夜一点，期待已久的世界杯开赛，小宇激动地大喊欢呼，吵醒了邻居，受到指责，小宇很委屈，他觉得开心就笑、伤心就哭、愤怒就表达，这有什么错呢，请告诉小宇如何正确表达情绪？ ____ 【答案】 ①. 正视生理变化：正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。在追求外在美的同时，提高品德和文化修养，体现内在美。 ②. 矛盾心理：勇敢与怯懦 ③. 应对方法：参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好；自我调节。（任答2点即可） ④. 异性交往注意事项：内心坦荡、言谈得当、举止得体；集体交往，避免单独相处；把握分寸，保持适当距离；相互尊重，自重自爱。 ⑤. 正确表达情绪：情绪表达要适度、合理，考虑他人感受；遵守公共秩序，不影响他人；采用恰当方式宣泄，学会以恰当方式表达情绪。 【解析】 【详解】设问要求为小宇解决青春的困惑，需要结合材料进行关键词提炼； 觉得自己“变丑了”，甚至因此感到自卑，可联系正确对待生理变化。 小宇喜欢画画，还在市级比赛中获了奖，却不敢在班会上展示，可知体现勇敢与怯懦的矛盾心理+应该学会心理调节的方法。 小宇和小芬经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动，集体春游时，他们也会悄悄远离大家，可联系异性交往的要求。 半夜大喊欢呼，还觉得开心就笑、伤心就哭、愤怒就表达，可联系合理表达情绪的要求。 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在学校运动会上，七年级某班的全体同学团结协作，大家主动承担分工任务，认真做好自己的本职工作；同学们彼此信任、互相支持，在集体中感到踏实又安心；经过共同努力，班级最终获得团体总分第一名，大家都为集体感到无比骄傲。 结合材料一，写出下列情境分别体现的情感。 （1）同学们主动承担任务、认真做好本职工作，体现了：____ （2）同学们在集体中彼此支持，感到踏实安心，体现了：____ （3）班级获得第一名，大家为集体感到骄傲自豪，体现了：____ 材料二 小哲近期因考试失利，陷入失落、自责的消极情绪中，整日闷闷不乐。在同学邀请下，他主动加入班级“书香共读”实践活动，和同学们一起阅读经典、分享感悟、交流心得，主动在阅读和互动中感受温暖与力量；他慢慢调整心态，把内心的沮丧转化为努力学习、积极进取的动力，在参与集体实践活动的过程中，内心变得更加丰盈，情感素养也得到了进一步升华。 （4）结合材料二，谈谈参与这类活动对我们获得和传递美好情感有什么启示？ 【答案】（1）责任感 （2）安全感/信任感 （3）集体荣誉感 （4）启示：积极参与有意义的社会活动，获得美好情感；学会承受负面感受，将其转化为成长动力；在集体互动中传递情感正能量，让生命更丰盈；通过阅读、交往、实践创造美好情感，提升情感素养。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查情感的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 同学们主动承担任务、认真做好本职工作，可知体现责任感。 【小问2详解】 从设问可知要考查情感的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 同学们在集体中彼此支持，感到踏实安心，可知体现信任感、安全感。 【小问3详解】 从设问可知要考查情感的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 班级获得第一名，大家为集体感到骄傲自豪，可知体现集体荣誉感。 【小问4详解】 从设问可知要考查获得和传递美好情感，需要结合材料进行关键词提炼； 主动加入班级“书香共读”实践活动，可知积极参与有意义的社会活动，获得美好情感； 他慢慢调整心态，把内心的沮丧转化为努力学习、积极进取的动力，可知学会承受负面感受，将其转化为成长动力； 在参与集体实践活动的过程中，内心变得更加丰盈，情感素养也得到了进一步升华，可知在集体互动中传递情感正能量，让生命更丰盈；通过阅读、交往、实践创造美好情感，提升情感素养。 32. 【探青春之活力】 材料一：学校要举办演讲比赛，以下是三位同学对此次比赛的态度 （1）请指出三位同学身上分别体现出哪种品质？ 甲：____乙：____丙：____ （2）我们应具备哪种品质？____ （3）并指出具备这种品质的重要性。 材料二：巩立姣是我国著名的铅球运动员，在赛场上，她始终以公平竞争、尊重对手为信条，从不投机取巧，无论胜负都保持着中国运动员的风骨与尊严：面对一次次大赛的考验与伤病的困扰，始终坚信自己的实力与梦想，从“四战奥运”的蛰伏到东京圆梦，始终以“我能行”的信念直面挑战；在日常训练中，她更是刻苦努力，日复一日重复枯燥的投掷动作，扛住伤病、对抗年龄，不断突破身体与意志的极限，用汗水浇灌出冠军的荣光，成为激励无数人奋进的榜样。 （4）结合“焕发青春活力”这一单元的内容，请指出巩立姣身上体现了哪些优秀的品质？ （5）请任选巩立姣身上的一种优秀品质，分享一下你在学习生活培养这种品质的做法。 【答案】（1） ①. 甲：自信 ②. 乙：自负 ③. 丙：自卑 （2）应具备：自信 （3）自信的重要性：自信让我们充满激情，敢于尝试与坚持；自信能够激发潜能与活力，获得更多实践机会；自信有助于展现优势与才华，助力成功。 （4）优秀品质：自信、自强、行己有耻、止于至善、公平竞争、坚韧不拔（任答3点） （5）培养自信：看到自身进步与长处；勇敢尝试，体验成功；相信自己，坚持不懈。 培养自强：树立坚定目标；战胜自我、超越自我；脚踏实地、刻苦努力。 行己有耻：知廉耻、懂荣辱；有所为，有所不为；树立底线意识，遵守道德法律。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查自信、自负、自卑的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “就我行”可联系自负；“我能行”可联系自信；“我不行”可联系自卑。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查自信的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “我们应具备”可联系自信。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 从设问中可知，要考查巩立姣的优秀品质，需要对材料内容进行关键词提炼。 以“我能行”的信念直面挑战，可联系自信、自强； “从不投机取巧，保持着中国运动员的风骨与尊严”，可联系行己有耻、止于至善； “以公平竞争、尊重对手为信条”，可联系公平竞争； “日复一日重复枯燥的投掷动作”，可联系坚韧不拔。 【小问5详解】 本题考查在学习生活培养这种品质的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北石家庄市第九中学2025-2026学年第二学期七年级中期学情检测 道德与法治试卷 一、客观题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分） 1. 小海进入初中后，长高了3厘米，喉结也长出来了，跑得更快了，跳得更远了，有“小男子汉”的模样了。可以看到小海发生的生理变化有（ ） ①情感世界的丰富 ②身体外形的变化 ③体内机能的增强 ④性的发育和成熟 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 2. 2026年元旦期间，学校组织校园运动会筹备工作，老师结合任务特点和学生特长，对10位学生会干部进行如下分工。这样安排的主要理由是（ ） 职责 具体任务 人员安排 宣传组织 设计海报、撰写稿件、组织报名 3女1男 场地后勤 搬运器材、布置场地、维护秩序 3男1女 赛事主持 主持开幕式、播报赛事、现场互动 1男1女 ①在异性面前，每个人都会展现出比平时更完美的一面 ②男女生的性别差异只体现在体力的强弱上，女生不适合体力劳动 ③男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面各有特点 ④男生女生各具优势，可以相互学习、相互欣赏、取长补短 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 3. 心理诊所的“知心姐姐”收到这样一封信：“升入初中以后，我变了很多，以前不愿意与女生接触，现在却总想和女生说话，想和女生待在一起，和女生一起做事效率也特别高，我到底怎么了？”“知心姐姐”应回复（ ） ①进入青春期，与异性交往的意愿增强，是正常的心理现象 ②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，提高交往能力 ③这是早恋的前兆，很不正常，需要进行心理治疗 ④与异性交往，能够消除性别差异，开发自身潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。对性产生好奇的同时，也会产生困惑。这就要求我们主动了解性知识，树立正确的性观念。当遇到与性有关的困惑时，我们可以（ ） ①向父母、老师等咨询相关问题 ②选择封闭自我，拒绝与他人沟通交流 ③从课堂学习、教材内容及科普读物中获取知识 ④与同伴私下随意探讨猜测，妄下结论 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 某中学开展预防校园欺凌、预防性侵害主题普法教育活动，向学生普及法律常识，教授防范措施与应对技巧。这启示中学生应该（ ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离异性 ②面对不法侵害，既要勇敢，更要机智 ③学会求救和自救，依法维护自身合法权益 ④积极参与执法整治，严厉惩处相关违法犯罪 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6. 情绪是人的内心世界的“晴雨表”。下列关于情绪的说法正确的是（ ） ①人的情绪复杂多样，只有喜怒哀乐四类 ②影响情绪的有外部因素，也有内部因素 ③总的来说，人的消极情绪多于积极情绪 ④情绪能反映人的内心状态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 8. 初中生小兰列出了自己的情绪卡，由此可见（ ） 跟同学约好这个星期六一起去参观博物馆—开心；提醒同学上课认真听课，遭到同学的白眼—沮丧；因为自己的错误导致同学受到了老师批评—内疚。 A. 初中生情绪反应强烈 B. 初中生情绪细腻 C. 小兰的情绪波动很大 D. 人的情绪是复杂多样的 9. 《史记》中的越王勾践，战败后卧薪尝胆，刻苦自励，发愤图强，最终书写了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的传奇。对此，下列认识正确的有（ ） ①情绪会影响人的观念和行动 ②在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 ③消极情绪只会带来负面影响，要杜绝消极情绪 ④消极情绪通常伴随着愉悦的体验 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 10. 诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”;第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得廉马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受__因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 对事物的观念和看法 D. 生活事件 11. 某中学七年级学生开展了“我是情绪的主人”的成长活动。以下同学的行为与其体现的调节情绪的方法对应正确的有（ ） 序号 情境 方法 ① 周末，妈妈禁止小颖玩手机游戏，小颖有点生气，于是和爷爷下象棋平复情绪 注意转移法 ② 小明因与同学发生矛盾而生气，他准备到操场跑两圈冷静一下 放松训练法 ③ 小华在课堂上被老师误解，觉得很委屈，便在课堂上号啕大哭 合理宣泄法 ④ 小亮考试考砸了，心想这次没考好没关系，下次要好好努力 认知调节法 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 12. 在道德与法治课堂上，同学们分享了自己的经历 甲：“朋友心情不好，在我的帮助下他摆脱了烦恼，我很开心。” 乙：“我情绪低落，好友邀请我参加志愿活动，虽然又累又饿，但烦闷的心情烟消云散了。” 这启示我们（ ） ①参加社会实践活动就可以消除负面情绪 ②要学会管理自己的情绪，做情绪的主人 ③情绪可以调节，要掌握调节情绪的方法 ④情绪会相互感染，要不断压抑负面情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了延安革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是复杂多样的 ②情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动 ③情感是人最基本的精神需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 14. 教数学的张老师很严厉，丽丽很怕他，见到张老师都绕着走。前段时间，丽丽生病落下很多课，张老师主动给丽丽补课，并且还会给丽丽小零食作为鼓励。现在丽丽很喜欢张老师，放学回家总是先做数学作业，遇到问题也总是第一时间向张老师求助，这说明了（ ） ①情感在我们生活中发挥着重要作用 ②情感会影响我们的判断选择和行动 ③情感会提升我们的想象力和创造力 ④情感对我们的发展都有积极的促进作用 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 一位老人写下自己在不同阶段对母亲的情感：7岁以前对母亲是依赖、不舍；7—18岁对母亲是敬畏、恐惧；19—30岁对母亲是抵触、排斥，30岁以后对母亲是想念、担心。这反映（ ） ①人的情感是复杂多样的 ②青少年时期的情感是极不稳定的 ③孩子对母亲的情感是无法捉摸的 ④情感的发展体现我们的生命成长 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 16. 我国自古就有“廉者不受嗟来之食”的说法。这告诉我们（ ） A. 自尊的人不需要接受来自他人的关心和爱护 B. 自尊的人知廉耻，明是非 C. 接受他人的帮助是丧失自尊的表现 D. 自尊的人能认可自己 17. “行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。下列行为与此不一致的是（ ） A. 小君提醒妈妈骑电动自行车时注意安全，戴好头盔 B. 小明早上上学迟到后，对值勤老师谎报姓名 C. 亮亮去景区游玩时遵守社会公德，不随意乱扔垃圾 D. 小王居家上网课期间，认真听课，从不与他人闲聊 18. 举手投足，皆是尊重。下列行为符合这一要求的有（ ） ①清洁工刚打扫完卫生，小燕随手扔下一袋垃圾 ②足球队比赛结束后，双方队员相互握手致意 ③爷爷兴致勃勃地跟我讲述他少年时的故事，我耐心聆听 ④我觉得好玩，给好朋友起了一个难听的绰号 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 2024年巴黎奥运会上，19岁的中国泳将潘展乐以46.40秒刷新男子100米自由泳世界纪录，为中国游泳填补了奥运会史上男子短程自由泳金牌的空白。他在赛后表示：“两年磨一剑，出鞘见锋芒。只要不断学习新技术，保持高水平的竞技状态，就能实现自我突破。”潘展乐的成功启示我们（ ） A. 依赖天赋，认为努力训练是浪费时间 B. 盲目自大，认为自己已经是不可战胜的 C. 不断提升自己，学习新技术，保持高水平竞技状态 D. 停滞不前，满足于过去的成就 20. 某校七年级（2）班决定举办以“诵古诗强信心”为主题的学习活动，旨在帮助同学们培养自信、乐观的生活态度。下列符合上述活动主题的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 21. 下面的图片启示我们（ ） ①有了自信，就一定可以获得成功 ②积极乐观可以让我们战胜一切困难 ③生活中需要我们扬起自信的风帆 ④自信有助于我们取得成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 下列名言警句中能够体现自强精神的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②尺有所短，寸有所长 ③人有耻，则能有所不为 ④胜人者有力，自胜者强 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 有的学校设立“宏志班”，专门招收那些学习成绩优秀但家庭经济困难的学生。这些学生虽然家境困难，但志向远大，经过努力奋斗、顽强拼搏，他们几乎全部被重点大学录取。这说明（ ） ①自强使人奋发向上 ②自强的人能够“克己”“自胜” ③只要自强就能实现人生梦想 ④自信就是自强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 如图漫画告诉我们（ ） A. 学贵有疑，培养批判精神 B. 扬长避短，开发创造潜力 C. 积极乐观，不断挑战自我 D. 情感易变，放任青春个性 25. 脱贫攻坚，近1亿人脱贫书写奇迹；乡村振兴，产业富民绘就希望画卷；教育改革，更多孩子享有优质教育资源：养老体系完善，老人安享幸福晚年……在中国共产党的领导下，人民对美好生活的向往不断得以实现。这体现了中国共产党（ ） A. 切实推进全面依法治国 B. 坚持惠民利民、安民富民的思想 C. 带领人民实现了中国梦 D. 坚持革故鼎新、与时俱进的思想 26. 毛泽东提出“没有调查就没有发言权”，邓小平强调“只有调查研究，心中才有数”，体现了（ ） ①脚踏实地、实事求是的思想理念 ②革故鼎新、与时俱进的思想理念 ③从实际出发，在实践中探求真知 ④世间万物都是生生不息、不断变化的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 27. 临摹名家书法，品鉴汉字的美学意境；剪窗花、扎风筝，体会民俗技艺的匠人匠心；去博物馆研学，领略历史的辉煌灿烂⋯⋯在一次次动手制作、一场场参观体验、一项项调研实践中，中华优秀传统文化的种子埋进了青少年心田。之所以重视中华优秀传统文化的传承，是因为中华优秀传统文化（ ） ①源远流长、博大精深、历久弥新 ②包含着中华民族最根本的精神基因 ③决定着中国人的思维方式和行为方式 ④为中华民族生生不息提供强大精神力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 28. 《荀子·王制》记载“春耕、夏耘、秋收、冬藏四者不失时，故五谷不绝而百姓有余食也”，表明人们按照春夏秋冬四季的规律进行农耕劳作，那么粮食就会富余，百姓也能安居乐业。除此之外，中国古代颁布了许多保护生态环境的禁令与法度，《逸周书》记载“春三月，山林不登斧，以成草木之长；川泽不入网罟，以成鱼鳖之长”，实行“山禁”“休渔”。由此可见（ ） ①中华民族对人与天地万物的关系有深刻思考 ②中国古代坚持道法自然、天人合一的思想 ③只要顺应大自然的运行规律就可以保护自然 ④中华民族尊重自然，与天地万物和谐共生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 29. 科技前沿的最新发展正在深刻改变我们每个人的生活方式和工作方式：智能家居家电系统让我们的生活更加方便舒适；智能健康医疗系统能提前预防和精准治疗人类疾病，正在延长人类寿命……这充分体现了（ ） ①革故鼎新、与时俱进的思想 ②脚踏实地、实事求是的思想 ③科技可以实现世界文化的统一 ④人类活动要顺应时代发展潮流 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、主观题（40分） 30. 【解青春之困惑】 七年级男生小宇步入青春期后，身体和心理发生了一些重要的变化，既体会到青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。请你为小宇解决青春的困惑！ 小宇的困惑 答疑解惑 步入青春期后，身高快速增长，脸上长出青春痘，声音也变得沙哑。他觉得自己“变丑了”，甚至因此感到自卑，请你告诉他应该怎么办？ ____ 小宇从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让他在班会上给大家展示作品，他却不敢拿出来。这体现了青春期的什么矛盾心理？如何应对？（写出2种方法即可） 体现的青春期矛盾心理：____ 应对方法：____ 小宇和小芬既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。你认为他们交往应注意什么？ ____ 半夜一点，期待已久的世界杯开赛，小宇激动地大喊欢呼，吵醒了邻居，受到指责，小宇很委屈，他觉得开心就笑、伤心就哭、愤怒就表达，这有什么错呢，请告诉小宇如何正确表达情绪？ ____ 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在学校运动会上，七年级某班的全体同学团结协作，大家主动承担分工任务，认真做好自己的本职工作；同学们彼此信任、互相支持，在集体中感到踏实又安心；经过共同努力，班级最终获得团体总分第一名，大家都为集体感到无比骄傲。 结合材料一，写出下列情境分别体现的情感。 （1）同学们主动承担任务、认真做好本职工作，体现了：____ （2）同学们在集体中彼此支持，感到踏实安心，体现了：____ （3）班级获得第一名，大家为集体感到骄傲自豪，体现了：____ 材料二 小哲近期因考试失利，陷入失落、自责的消极情绪中，整日闷闷不乐。在同学邀请下，他主动加入班级“书香共读”实践活动，和同学们一起阅读经典、分享感悟、交流心得，主动在阅读和互动中感受温暖与力量；他慢慢调整心态，把内心的沮丧转化为努力学习、积极进取的动力，在参与集体实践活动的过程中，内心变得更加丰盈，情感素养也得到了进一步升华。 （4）结合材料二，谈谈参与这类活动对我们获得和传递美好情感有什么启示？ 32. 【探青春之活力】 材料一：学校要举办演讲比赛，以下是三位同学对此次比赛的态度 （1）请指出三位同学身上分别体现出哪种品质？ 甲：____乙：____丙：____ （2）我们应具备哪种品质？____ （3）并指出具备这种品质的重要性。 材料二：巩立姣是我国著名的铅球运动员，在赛场上，她始终以公平竞争、尊重对手为信条，从不投机取巧，无论胜负都保持着中国运动员的风骨与尊严：面对一次次大赛的考验与伤病的困扰，始终坚信自己的实力与梦想，从“四战奥运”的蛰伏到东京圆梦，始终以“我能行”的信念直面挑战；在日常训练中，她更是刻苦努力，日复一日重复枯燥的投掷动作，扛住伤病、对抗年龄，不断突破身体与意志的极限，用汗水浇灌出冠军的荣光，成为激励无数人奋进的榜样。 （4）结合“焕发青春活力”这一单元的内容，请指出巩立姣身上体现了哪些优秀的品质？ （5）请任选巩立姣身上的一种优秀品质，分享一下你在学习生活培养这种品质的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $