2.10 根据问题补充条件（课件）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

根据问题补充条件 文县城关第一小学二年级五班的潘奕辰、张卓阳、吴浩瑞、关博文、张峻溪五位小伙伴，正忙着布置联欢会的教室。潘奕辰踩着小凳子挂好最后一个金鱼灯笼，拍着手大声说：“金鱼灯笼挂完啦，一共8个！现在我们要挂莲花灯笼，核心问题：要挂多少个莲花灯笼？ 谁来补充第一个条件呀？” 张卓阳第一个举手，兴奋地喊：“我来！补充条件：莲花灯笼比金鱼灯笼多5个！” 吴浩瑞立刻拿起粉笔在黑板上写：“解答过程：求比8多5的数，用加法计算，8 + 5 = 13（个）！” 大家点点头，都觉得这个算法很对。 二年级五班的灯笼数学挑战 故事创编：回口回 关博文晃了晃手里的灯笼，举手说：“除了加法，还能补充减法的条件呢！补充条件：莲花灯笼比金鱼灯笼少3个！” 张峻溪马上接话，跑到黑板前写下：“解答过程：求比8少3的数，用减法计算，8 - 3 = 5（个）！” 小伙伴们眼睛一亮，原来还能这么算！ 潘奕辰摸着下巴思考了一会儿，也想出了新条件：“我来出个乘法的！补充条件：莲花灯笼的个数是金鱼灯笼的3倍！” 张卓阳唰唰几笔就写好了：“解答过程：求8的3倍是多少，用乘法计算，8 × 3 = 24（个）！” 教室里响起一阵小小的惊叹声。 最后，吴浩瑞神秘地笑了笑：“我来个最难的，要用除法哦！补充条件：金鱼灯笼的个数是莲花灯笼的2倍！” 关博文皱着眉头想了想，突然一拍脑袋：“解答过程：已知8是一个数的2倍，求这个数用除法，8 ÷ 2 = 4（个）！” 五个小伙伴看着黑板上整整齐齐的四组“核心问题—补充条件—解答过程”，开心地击掌欢呼。他们发现，同一个问题，补充不同的条件，就能用四种不同的运算方法解答，数学真是太有趣了！ 核心问题 补充条件 解答过程 答案 要挂多少个莲花灯笼？ 比金鱼灯笼多5个 加法：(8+5=13) 要挂13个莲花灯笼 要挂多少个莲花灯笼？ 比金鱼灯笼少3个 减法：(8-3=5) 要挂5个莲花灯笼 要挂多少个莲花灯笼？ 莲花灯笼是金鱼灯笼的3倍 乘法：(8×3=24) 要挂24个莲花灯笼 要挂多少个莲花灯笼？ 金鱼灯笼个数是它的2倍 除法：(8÷2=4) 要挂4个莲花灯笼 故事梳理 同一个问题，补充不同的条件， 就能用四种不同的运算方法解答。 根据问题补充条件 同学们在教室里挂了8个 ， 挂了多少个 ？请你补充合适的条件并解答。 比金鱼灯笼多5个 8+5=13（个） 答：挂了13个莲花灯笼。 金鱼灯笼： 8个 ？个 5个 莲花灯笼： 根据问题补充条件 同学们在教室里挂了8个 ， 挂了多少个 ？请你补充合适的条件并解答。 比金鱼灯笼少3个 8-3=5（个） 答：挂了5个莲花灯笼。 金鱼灯笼： 8个 ？个 3个 莲花灯笼： 根据问题补充条件 同学们在教室里挂了8个 ， 挂了多少个 ？请你补充合适的条件并解答。 莲花灯笼是金鱼灯笼的3倍 8×3=24（个） 答：挂了24个莲花灯笼。 金鱼灯笼： 8个 ？个 莲花灯笼： 是金鱼灯笼的3倍 根据问题补充条件 同学们在教室里挂了8个 ， 挂了多少个 ？请你补充合适的条件并解答。 金鱼灯笼个数是莲花灯笼的2倍 答：挂了4个莲花灯笼。 8÷2=4（个） 金鱼灯笼： 8个 ？个 莲花灯笼： 是莲花灯笼的2倍 根据问题补充条件 同学们在教室里挂了8个 ， 挂了多少个 ？请你补充合适的条件并解答。 莲花灯笼比金鱼灯笼的3倍多2个 8×3＋2=26（个） 答：挂了26个莲花灯笼。 金鱼灯笼： 8个 ？个 莲花灯笼： 比金鱼灯笼的3倍多2个 根据问题补充条件 同学们在教室里挂了8个 ， 挂了多少个 ？请你补充合适的条件并解答。 莲花灯笼比金鱼灯笼的3倍少2个 8×3－2=22（个） 答：挂了22个莲花灯笼。 金鱼灯笼： 8个 ？个 莲花灯笼： 比金鱼灯笼的3倍少2个 回顾反思 都是想“部分与整体关系”“相差关系”“倍数关系”把两部分数量合起来就有“部分与整体关系”，把两个数量进行比较就有“相差关系”和“倍数关系”。 拓展探究 思考 在例6中，我们根据两个条件，从不同角度提出了三个问题，在例7中我们根据一个条件和问题补充了多个合适的条件，他们有什么相同的地方？ 根据一个条件和问题补充条件时，可以从部分与整体相差倍数关系进行分析，并且还要考虑具体数量的大小补充合适的条件。 部分与整体的关系：已知量为部分数，补充总数。 相差关系：已知量为小数或大数，补充相差数。 倍数关系：已知量为一倍数或几倍数，补充倍数。 根据要求补充合适的条件并解答。 王阿姨买了 8 盒饼干，__________。买了多少盒坚果？ (2) 要使问题用乘法解决，补充的条件是 。 (3) 要使问题用除法解决，补充的条件是 。 (1) 要使问题用加法解决，补充的条件是 。 8 + 3 = 11（盒） 答：买了11盒坚果。 买的坚果比饼干多3盒。 买的坚果盒数是饼干的2倍 8 × 2 = 16（盒） 答：买了16盒坚果。 饼干的盒数是坚果的4倍 8 ÷ 4 = 2（盒） 答：买了2盒坚果。 下 课 null 124368.0 null 9552.0 null 5472.0 null 9816.0 null 15600.0 $