核心知识分类图谱+AI背诵测评-【新学期笔记对照学】2025-2026学年四年级下册语文(统编版)

2026-04-19
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 6.38 MB
发布时间 2026-04-19
更新时间 2026-04-19
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 新学期笔记对照学·小学同步
审核时间 2026-04-19
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

会认字(250个) 汉字 多音字(19个) 第一~ 会写字(250个) 八单元 会写、会运用的词语(214个) ABB式词语:热辣辣、毛茸茸、白皑皑 词语 AABB式词语:颤颤巍巍、推推 第一~ 搡搡、嘟嘟囔囔 结构特殊 八单元 ABAC式词语:大模大样、游来游去 的词语 ABAB式词语:一步一步、哗啦哗啦 基础 现代 ABCC式词语:软鼓囊囊、可怜巴巴 知识 诗 总起句、过渡句、中心句、结尾句一课文中的关键句 比喻句、拟人句、排比 句、对比句、夸张句等 运用修辞手法的句子 句子 核心知识 使用列数字、举例子— 描述准确、严谨的句子 第一心 等说明方法的句子 八单元 分类图谱 语言描写、外貌描写、心理 运用描写方 描写、动作描写、环境描写 法的句子 四年级下册语文 手法:动静结合 《四时田园杂兴》 题材:乡村美景 (其二十五) 手法:动静结合 《宿新市徐公店》 题材:田园生活 七言绝句 手法:寓情于景 古代 《芙蓉楼送辛渐》 古诗词 题材:送别 诗文 第一、七 手法:托物言志 《墨梅》 单元 题材:咏物 手法:动静结合 《塞下曲》一 五言诗 题材:边塞军旅 手法:白描 《清平乐·村居》一词 题材:田园生活 主要人物:车胤 《囊萤夜读》 主题:勤学 文言文 主要人物:李白 《铁杵成针》 第六单元 主题:坚持 散文 文体特点一形散神不散 第一、四、五、 六、七单元 课文一《乡下人家》《天窗》《三月桃花 水》《猫》《母鸡》《白鹅》《海上 日出》《记金华的双龙洞》《我们家 的男子汉》《挑山工》 以记人、叙事、写景、状物为主要内容 文体特点 以记叙的表达方式为主,描写、抒情、 说明和议论的表达方式为辅 记叙文 时间、地点、人物 第七单元 六要素 事情的起因、经过、结果 课文 一《黄继光》 基本属性 散文性、虚构性、叙事性 小说 第六、七 三要素 人物、情节、环境 单元 课文 《小英雄雨来(节选)》、《芦花鞋》 《“诺曼底号”遇难记》 以说明为主要表达方式 文体特点 内容的科学性、结构的合理性、 语言的准确性 说明文 说明顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 第二单元 说明方法 一举例子、列数字、作比较、打比方、 下定义等 课文 《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技 术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》 现代诗歌 文体特点 一三美:音乐美、建筑美、绘画美 第三单元 课文 《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了 的时候》 以儿童为主要对象 文体特点 以象征、拟人、夸张、变形为主要手法 童话 注重故事性、文学性和趣味性 第八单元 课文 《宝葫芦的秘密(节选)》、《巨人 的花园》《海的女儿》 课文 A!背涌测评(四年级下册语文) 题目 下面表格中梳理汇总了四年级下册整本书要背诵的内容,方便同学们检测 自己的背诵情况。快来扫描右侧二维码,跟着AI老师,完成背诵测评吧! 绿 课文 背诵 是否 题目 内容 过关 四时田园杂兴 [宋]范成大 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1 宿新市徐公店[宋]杨万里 醛 古诗词 篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 口是 三首 口否 清平乐·村居[宋]辛弃疾 四 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄 豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 文言文 二则 语文 卜算子·咏梅毛泽东 园地 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春 口是 口否 六 只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。 语文 江畔独步寻花[唐]杜甫 园地 口是 22 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红? 口否 繁星(七一) 这些事一/是永不漫灭的回忆:/月明的园中,/藤萝的叶下,/母 亲的膝上。 9 繁星(一三一) 大海啊!/哪一颗星没有光?/哪一朵花没有香?/哪一次我的思潮 口 三首 否 壁 里/没有你波涛的清响? 繁星(一五九) 母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲在它的巢里;/心中的风雨来了, 语文 我只躲到你的怀里。 八 续表 背诵 是否 内容 过关 好像绿色的墨水瓶倒翻了,/到处是绿的… 到哪儿去找这么多的绿:/墨绿、浅绿、嫩绿、/翠绿、淡绿、粉绿… /绿得发黑、绿得出奇。 口是 刮的风是绿的,/下的雨是绿的,/流的水是绿的,/阳光也是绿的。 口否 所有的绿集中起来,/挤在一起,/重叠在一起,/静静地交叉在一起。 突然一阵风,/好像舞蹈教练在指挥,/所有的绿就整齐地/按着节拍 飘动在一起… 诗和音乐一样,生命全在节奏。一朱光潜 诗是人类向未来所寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。一艾青 口是 诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。 [英国]华兹华斯 蜂[唐]罗隐 是 不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? 否 囊萤夜读 是 胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书, 口否 以夜继日焉。 独坐敬亭山[唐]李白 口是 众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。 口否 芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 塞下曲[唐]卢纶 口是 月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 口否 墨梅[元]王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 天行健,君子以自强不息。 《周易》 胜人者有力,自胜者强。 《老子》 口是 不怨天,不尤人。 《论语》 口否 生于忧患而死于安乐。 《孟子》 少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 一日读书一日功,一日不读十日空。 是 学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 否

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