第五单元-【新学期笔记对照学】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

对照学参考答案 第五单元 ⑥海上日出 记金华的双龙洞 一、画去：he sha rang 一、B 二、扩大范围紫灿烂替 二、登陆狭窄 石钟乳石笋 三、1.动拟人壮观场面 三、1.变化多端颜色各异 2.示例：太阳冒出了地平线， 2.示例：一只正在觅食的小 露出了小半边脸，像个害羞的 狗一支神笔一位对镜梳妆 少女，最后终于完全露出了笑 的仙女 脸。她放出霞光万道，给大地 四、1.外洞孔隙 披上了金装。 2.B 四、②④①⑤③ 3.受挤压害怕受伤窄小 第六单元 ⑧文言文二则 小英雄雨来（节选） 一、D -、jin nitǔxù 二、博学贫困 相逢 萤火虫 二、1.坑2.炕 三、C 三、示例：1.刚出笼的小鸟 四、1.车胤恭勤不倦博学多通 2.小猴子似的 2.夏天的夜晚，车胤就用白色 四、1.还乡河芦花村 薄绢做的透光袋子，装几十只 2.环境表现芦花村的风景优 萤火虫照着书本读书，夜以继 美，还乡河为雨来练就高超的 日地学习。 游泳本领提供了得天独厚的条 3.家贫不常得油 夏月则练囊 件 盛数十萤火以照书 五、wa sai 六、鸣哩哇啦 晃动胳膊 七、D -5-Q新学期对照学语文四年级下册 第四单元 核心知识梳理 易错字音 蹭饭(ceng 疙瘩(geda) 欺侮（wǔ) 凄惨（qi) 侍候（shi) 奢侈(she chi) 窥伺(si) 无忧无虑（ù） 词语积累 多音字 bing (屏息) kan(看守) diao(音调) 识字与写字 屏 看 调 ping (屏风) kan(看见) tido(调色) shé（枝折花落） wù (厌恶)ě（恶心） 折 恶 zhē（折腾） zhé（曲折） è（恶意） 形近字 忧（忧心) 虑（忧虑） 贪（贪玩) 忠（忠厚） 优（优秀) 虚（虚心) 贫（贫困） 患（病患） 好句积累 戒（警戒) 附（附近) 脾（脾气） 供（供应） 戎（戎装） 咐（吩咐) 啤（啤酒） 拱（拱手） 词语听写 呼唤 响动 尽职 屏息 稿纸梅花解闷 勇猛满月 词语积累 淘气讨厌 理由 心事反抗 忠厚毒手 成绩警戒 预备汤圆 即将 姿态高傲音调局促： 京剧譬如 课文回顾 侍候饭馆 附近 脾气敏捷昂首供养 一丝不苟 空空如也 38|中小学AI教辅引领者 近义词 古怪一奇怪 尽职一尽责勇猛一勇敢开辟一开拓 淘气一顽皮 温柔一温顺 讨厌一厌恶欺侮一欺辱 警戒一戒备 凄惨一悲惨慈爱一仁爱高傲一傲慢 郑重一慎重 从容一镇定看守一看管呵斥一训斥 反义词 老实一狡猾 古怪一平常尽职一失职丰富一单调 勇猛一胆怯讨厌一喜欢反抗一顺从 忠厚一奸诈 慈爱一凶恶勇敢一怯懦欺侮一爱护高傲一谦逊 从容—慌张敏捷一迟钝空空如也一满满当当 拟人句 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速， 有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的 净角出场。 课文 中心思想 课文细致描写了猫古怪的性格及满月小猫的淘气可爱，字 猫 里行间洋溢着对猫的喜爱之情，体现人与猫的亲密关系。 课文以作者情感变化为线索，描写了作者对母鸡从讨厌到 母鸡 敬佩的态度转变，塑造了“伟大的鸡母亲”形象。 课文通过描写白鹅的叫声、步态和吃相三个方面的特点， 白鹅 表现了白鹅的“高傲”，表达了作者对白鹅的喜爱之情。 写作亮点：按照一定顺序描写景物。 海上日出 语文要素：按照早晨太阳变化的顺序描绘了海上 日出的壮观景象。 记金华的 写作亮点：按游览顺序写景。 双龙洞 语文要素：按照游览的顺序记叙了作者游览金华 双龙洞的见闻和感受。 妙笔写美景， ©了解课文按 。学习按游览 第五单元 巧手著奇观。 一定顺序写景物的方法。圆骤 的顺序写景物。骤 Q新学期对照学语文四年级下册 16 海上日出 对应教材P64~P65 巴金 作者简介：巴金(1904一2005)，原名李尧棠，中国文坛巨匠。 代表作品有“激流三部曲”（《家》《春》《秋》)、“爱 1 课前·预习课文通 情三部曲”(《雾》《雨》《电》)等。 ①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只 看“日出”的强烈欲望，激起“我”“常常早起”。“常常早起”说明“我” 观看海上日出是持续性行为，正因为如此，才会熟悉日出的过程。 有机器的响声。第一部分 ②天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在 由“浅蓝”到“红霞”写出了天空颜色的变化。“转眼间”表现了变化之迅速。 扩(kuò)大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不 转眼地望着那里。 △第2段：写日出前天空景色的变化。 ③果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却 没有亮光。太阳好像负着重荷(hè)似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后， 拟人：“负着重荷”“一步一步”赋予太阳人的动作，写出了太阳缓慢升起的过程。 终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹（chà)那间， 这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云 片也突然有了光彩。 △第3段：写日出时的壮观景象。 40|中小学AI教辅引领者 ④有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这 时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂 作者描写水天一色的景象，写出了太阳照耀在水面上的美妙与迷人。 的亮光。 △第4段：写太阳走进了云堆中的景象。 ⑤有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳 在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶(xiag)了一道发光的金边。 “镶了一道发光的金边”“冲出”“染成了紫色或者红色”等词句准确形象地写出了太阳冲破黑云时，黑 云颜色的变化之美，表现了海上日出的壮观、神奇。 后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。 这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。第二部分 ⑥这不是很伟大的奇观吗？第三部分 △第5段：写天边有黑云时日出的景象。 运用反问的修锌手法，强调海上日出就是独特的景观，流露出作者的惊叹之情。 词语解释 清静：（环境）安静；不嘈杂。转眼：形容时间极短。范围：周围界限。重荷：重 担。一刹那：极短的时间。分辨：辨别。灿烂：光彩鲜明耀眼。 2课堂·任务学习 任务 学字词 打 xia 会认字 刹 镶 扩张 负荷 宝刹 镶牙 u F N力 cha c l L火 日 xiang x车 扩 左右 范 上下 努 上下 刹 左右 左右 下 左右 上下 6 8 7画 8画 烂 9画 替 2画 镶 22画 12画 扩大 范围 务力 那 灿烂 代 镶嵌 紫色 范畴 务嘴 古利制 破烂 春身 姹紫嫣虹 会写字 扩展 镶金 仅辅 不仅 仅限 任务 2 理脉络 本文依据“总一分一总”的结构划分为三个部分，分别是： 第一部分(1)：点明观看日出的时间和位置。 第二部分(2~5)：具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景象。 第三部分(6)：总结感受，赞叹海上日出是伟大的奇观。 任务 3 做梳理 课文梳理 总起 时间、地点、环境 日出前 天边颜色 晴天时 日出时 跳出海面 分述 日出后 光彩夺目 海上日出 有云时一 直射水面，镶了金边 总结 伟大的奇观 中 本文记叙了巴金先生在海上观看日出的情景，作者依次描写了晴朗天 思想 气时的日出和天边有云时的日出，表达了作者对这一自然奇观的喜爱之情。 3课后·对照练习 辨字音用“1”画去加点字的错误读音。0找找“会认字” 重荷(héhè) 一刹那(cha sha)镶嵌（xiang rang) 二、练写字看拼音，写字词。①找找“会写字” 春天来了。植物们默默地kuòdà( )自己的领土fdn wei )，花儿们开得姹zi（)嫣红的，一片cànlan ( ),仿佛ti（ )大地披上了一件华丽的外衣。 三、练句子品读下面的句子，完成练习。①找找课文中画线的句子 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最 后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 1.加点词语全部是 词，该句运用了 的修辞手法， 生动形象地写出了太阳升起时的 2.用相同的修辞手法描写一下自己看到的日出。 四、练阅读阅读课文，按照日出的过程，给下列句子排序。0在全文中找 ()天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围。 ()太阳努力上升，终于完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 ()天空还是一片浅蓝，颜色很浅。 )一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光， 连它旁边的云片也突然有了光彩。 )天边出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 (对照学参考答案：P5) 中小学AI教辅引领者|41 Q新学期对照学语文四年级下册 部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。 记金华的双龙洞 对应教材P66~P68 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又 叶圣陶 感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈 1课前·预习课文 作者简介：叶圣陶(1894一1988)，原名叶绍钧，江苏苏州人， 的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 作家、教育家、出版家和社会活动家。主要作品有童话集《稻 草人》，小说集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪焕之》等。 △第5段：写孔隙的大小和由外洞进入内洞的情形。 ①4月14日，我在浙（zhè)江金华，游北山的双龙洞。第一部分 ⑥内洞一团漆（q)黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小 ②出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山 小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯， 上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也 逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿(wān)蜒(yn)在洞顶的双龙，一 对比、拟人：拿开遍满山的映山红与盆栽的杜鹃花进行对比，突出映山红的茁壮。“有精神” 这里暗示“双龙洞”名字的由来，照应课文标题。 词将映山红拟人化，形容映山红长得十分旺盛。 条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋， 正开花，这儿一丛，那儿一簇（c心)，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处 这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名 似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前 目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不 一片明艳。 △第2段：写去双龙洞的路上，见到的山、花、树等景物。 比作什么，也很值得观赏。 ③一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪 “变化多端”写出石钟乳和石笋的形状各种各样，“颜色各异”写出颜色多种多样，因此，无论是形状还是颜色， 石钟乳和石笋都是独一无二的美景。 声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出 ⑦在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。 来的。 △第3段：写沿途溪流的样子和声音。 泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。第二部分 △第67段：写作者游览内洞的情景。 ④在洞口抬头望，山相当高，突兀(wù)森郁，很有气势。洞口像桥洞似的， ⑧我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。第三部分 很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那 明艳：鲜明艳丽；明丽。突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。气势：（人或事物） 里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。 词语解释 表现出的某种力量和形势。孔隙：窟窿眼儿；缝儿。登陆：渡过海洋或江河登 上陆地。变化多端：形容变化极多；也指变化很大。 这是外洞。 △第4段：写作者游览洞口和外洞时见到的情景。 ⑤在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔 隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适， 设问：一问一答，具体说明了小船的小，“刚”“再”二字意 再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先 在写船小，为下文写孔隙窄小的程度作铺垫。 间蘭雙 进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀（tún)》 42|中小学AI教辅引领者 2课堂·任务学习 任务 1 学字词 会认字 浙 簇臀泽蜿 yan 浙江 花团绵簇臀部 漆黑婉蜒婉蜒 èz? lu6 L dùD木 juan J鸟 zhǎiZ穴 y心YB jia J户 浙 左右 10同 罗 上下 杜 鹃 窄 郁 半包用 8 7画 ,10画 画 肩 8画 臀 17画 浙江 包罗 杜鹃 杜鹃 窄小 抑郁 肩膀 臀部 罗列 杜绝 郁闷 臀围 会写字 浙菜 狭窄 肩头 eE ùL rǔR7 sun s duan D立 yuan Y 移 左右 额 左右 11画 15 陆 左右 7 乳轴 上下 左有 瑞 源 左右 10面 14画 13画 移动 抹额 大陆 乳汁 竹笋 端正 源头 漂移 额头 陆地 牛乳 笋芽 端庄 来源 任务 2 理脉络 本文依据作者的游览顺序划分三个部分，分别是： 第一部分（1)：交代游览的时间和地，点。 第二部分(2~7)：具体描写游览的过程。 第三部分(8)：写作者乘船出了洞。 任务 3 做梳理 课文梳理 路上山、花、树、溪流 洞口：宽、大 侗韶雙 外洞：高、大 双龙洞 孔隙：狭小 内洞：黑、奇、大 记金华的双龙洞 出洞 本文记述了作者游览金华双龙洞的过程，按游览的先后顺序，依次介 绍去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞的情况，表 达了作者对大自然的赞美之情。 3课后·对照练习 辨字音下列加点字的读音不正确的一项是( )。①找找“会认字” A.蜿蜒（wan) B.浙江（zhe) C.臀部(tn) D.漆黑（qi) 二、练写字看拼音，写词语。0找找“会写字” 大约行了两三丈水程就deng Iù( )了，到了内洞。 内洞一点也不xia zhai( )，甚至十分宽广，里面有各形 各色的shi zhong ru( )和shisǔn( ),很值 得观赏。 三、练句子品读下面的句子，完成练习。O找找课文中画线的句子 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使 不比作什么，也很值得观赏。 1.句子中“ ”等词语写出了石钟乳和石 笋的特点。 2.联系课文，并结合自己的旅游所见，我能想象石钟乳和石笋的 样子：它们有的像 有的像 有的像 神奇极了。 四、练阿读阅读课文第5自然段，完成练习。①找找第5自然段 1.作者是按照( )→( )→内洞的游览顺序写的。 2.小船是怎样进出孔隙的呢？( A.用桨划行。 B.内洞、外洞的工人拉绳子。 C.顺着水流漂行。 D.船上的人自己拉绳子。 3.“我”乘船经过孔隙时的感受是 和 侧面 写出了孔隙 的特点。 (对照学参考答案：P5)》 中小学AI教辅引领者|43 Q新学期对照学语文四年级下册 第五单元 核心知识梳理 易错字音 扩大(kuò) 刹那(chà) 镶牙（xiang) 浙江（zhè) 一簇（cd) 臀部（tn) 漆黑（qi) 蜿蜒(wan yan) 多音字 hè（重荷） 荷 hé（荷花） 识字与写字 形近字 扩（扩大） 努（努力） 烂（灿烂） 紫（紫色) 犷（粗犷） 怒（愤怒） 栏（围栏） 紧（紧张) 仅（仅仅） 浙（浙江） 杜（杜鹃) 臀（臀部） 叹（叹气） 渐（逐渐） 社（社会） L臂（双臂) 移（移动） 额（额头） 端（端正）》 源（源泉） 侈（奢侈） 颔（颌联） 瑞（祥瑞) 原（原因） 词语听写 清静 扩大 范围 努力 刹那夺目 分辨 灿烂 不仅 词语 杜鹃 气势 聚集 拥挤 心情 脚跟 移动 昏暗 挤压 鬟 额角 登陆宽广石笋观赏石钟乳 近义词 清静一安静重荷一重担灿烂一璀璨忽然一突然 变换一更换明艳一明丽昏暗一暗淡宽广一宽敞 44|中小学AI教辅引领者 反义词 词语积累 常常一偶尔 清静一嘈杂扩大一缩小加强一削弱 明艳一暗淡 拥挤一宽松漆黑一明亮宽广一狭小 变化多端一一成不变 设问句 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个 人，是这样小的小船。 排比比句 好句积累 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时 时变换调子。 比喻句 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最 后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 运用感官描写的句子 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见 小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。 课文 中心思想 课文记叙作者观看海上日出的情景，描写晴朗天气与有云 课文回顾 海上日出 时的日出景象，表达了作者对这一自然奇观的喜爱之情。 记金华的 课文按游览顺序介绍作者去双龙洞的路上、洞口、外洞、 双龙洞 孔隙、内洞的见闻等，表达作者对大自然的赞美之情。