第六单元・阅读-【新学期笔记对照学】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）

Q新学期对照学语文二年级下册 第六单元·阅读 古诗二首 要是你在野外 迷了路 一、② 一、 zhen 二、1.① chuang huang bian 2.② 二、示例：忠诚 思念 永远 三、1.唐杜甫 喝水导入寻找 2.① 三、示例：老师辛勤园丁 3.示例：一位诗人坐在窗前 四、示例：1.稠稀南北 望着西岭千年不化的积 快慢 雪，即将驶往东吴的客 2.大树的枝叶沟渠里的 积雪 船静静地停泊在门前。 3.树木的年轮。在北半球， 雷雨 树木的年轮向南的一侧 较稀疏，向北的一侧较 -、ya chan zhi zhu 紧密。 二、阵只条 三、1.清新的空气迎面扑来。/ 太空生活趣事多 迎面扑来清新的空气。 一、 ② 2.示例：天越来越暗，雪 二、1.飘浮2.漂浮 下得越来越大。 三、示例：即使任务繁重，他 也从不抱怨。 四、1.82.5 四、1.活动喝水 3.(1)③ (2)① 2.(1)× (2) (3)② (3)V -6-基础认写：认识11个生字，会写8个字。 古诗二首 语文要素：读诗句，说说诗句描绘的画面。 基础认写：认识7个生字，会写8个字，会写8个词语。 雷雨 语文要素：提取主要信息，说出雷雨前、雷雨中和雷雨 后景色的变化。 要是你在 基础认写：认识12个生字，会写10个字，会写14个词语。 野外迷了路 语文要素：提取主要信息，说出课文里介绍的几种“天 然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。 太空生活 基础认写：认识15个生字，读准1个多音字，会写6个 趣事多 字，会写11个词语。 语文要素：提取主要信息，说出太空生活中的趣事。 第六单元 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。 代 ·阅读 Q新学期对照学语文二年级下册 古诗二首 对应教材P69~P71 名师视频课 课文朗读 课前·预习课文边 绝句 作者简介：杜甫(712一770)，字子美， [唐]杜 甫 唐代伟大的现实主义诗人，被后人称 为“诗圣” ming [译文]两只黄鹂在翠绿 的柳树上欢快地歌唱 两个黄鹂鸣翠柳， “黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青 行白鹭飞向高远的蓝天。 天”四种事物有声有色，描 绘了一幅色彩明丽、清新动 透过窗户看见西岭终 人的画面，表现出诗人此时 年不化的积雪，门外江面 一 行白鹭上青天。 闲适的心情。 上停泊着即将驶往东吴的 客船。 han ling 窗含西岭千秋雪， 后两句先写远景，再写近景。 “千秋雪”表现出时间的恒久 “万里船”又给人以广阔的 bo 空间感。诗的意境因此而幽 门泊东吴万里船。 远，表现出诗人开阔的胸怀」 黄鹂：鸟，羽毛黄色，局部间有黑色，嘴红色或黄色。翠：青绿色。 字词解释 这里指新绿，是初春时节万物复苏、萌发生机的颜色。 青天：蓝色 的天空。 千秋雪：指西岭雪山上终年不化的积雪。泊：停泊。 461中小学AI教辅引领者 xiǎo jing 晓出净慈寺送林子方 song 作者简介：杨万里（1127一1206)， [宋]杨万里 字廷秀，吉州吉水（今属江西）人。 南宋著名文学家、爱国诗人。著有《诚 斋集》等。 bi jing [译文]到底是六月的西湖， 毕竞西湖六月中， 开篇两句从议论入手，突出 风光不与其他时节相同。 了六月西湖的风光非同一般， 满湖的莲叶清新碧绿， 表达出诗人对六月西湖风光 √一望无垠，一直铺到水天相 的喜爱和赞美。 接的远方，荷花在朝阳的映 风光不与四时同。 照下显得分外红艳。 接天莲叶无穷碧 后两句写景。“接天”既写 出莲叶的一碧万顷，又渲染 了天地的壮阔；“无穷”表 现了绿的远阔；“别样”强 调了红的明艳。“碧”和“红” 映日荷花别样红。 对比强烈，碧荷、红莲，相 映成趣。 词语解释 毕竟：终究，到底。 四时：春夏秋冬四个季节。这里指六月以外 的其他时节。别样：另外的；其他的；不同一般的。 2课堂·任务学习 任务 学字词 ming han ling bo xiao jin so bi jing 会认字 甫 鸣 含 岭 泊 晓 净 寺 宋毕 皇甫 鸣叫 包含 山岭 停泊 报晓 干净 寺庙 北宋 毕业 竞然 chuang c hanH人ingL山 bo B wuw口jingJ￥ lian L ying Y 上下 会写字 窗 12面 含括岭 泊萄 吴 净 莲映萄 窗户 包含 岭南 停泊 东吴 洁净 莲花 反映 窗明儿净 含有 泰岭 泊 吴国 千净 雪莲 交相辉映 任务 2 做梳理 课文梳理 动态一黄鹂鸣、白鹭飞 静态一千秋雪、万里船 绝句 中心 思想 《绝句》通过对明媚秀丽的春色的描写，表达了诗人愉悦的心情。 课文梳理 时间一六月 地点一西湖 美景一莲叶无穷碧、荷花别样红 晓出净慈寺送林子方 中心 《晓出净慈寺送林子方》写的是西湖夏日的景色，描绘了西湖莲 思想 叶接天的美景，表达了诗人对西湖的赞美之情。 3课后·对照练习 辨字音下列加点字的读音有误的一项是( )。（填序号)】 ①找找“会认字” ①鸣叫(ming) ②岭南(Iin) ③破晓（xio) ④宋代(sòng) 二、 练词义给下列加点词语选择正确的解释。（填序号） ①找找字词/词语解释 1.一行白鹭上青天。( ①蓝色的天空 ②比喻清官 ③白天 2.毕竞西湖六月中。（) ①究竞 ②到底 ③原来 三、 练阅读阅读古诗《绝句》，完成以下题目。①在第一首古诗中找 1.这首诗的作者是 代诗人 2.这首诗描绘的是()的景象。（填序号) ①早春 ②夏至 ③立秋 ④晚冬 3.仔细品读这首诗的后两句，从中我感受到了这样的画 面： (对照学参考答案：P6) 中小学A教辅引领者丨47 Q新学期对照学)语文二年级下册 雷雨 对应教材P72~P73 知识链接：雷雨是空气在极端不稳定的状况下，产生的一种 11 课前·预习课文致 剧烈天气现象。它常常挟带强风、暴雨、闪电、雷击，甚至 伴随有冰雹或龙卷风，因此常常造成严重灾害。 ①满天的鸟云，黑沉沉地压(yā)下来。树上的叶子一动不动， 蝉（chn)一声也不出。 ②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘（zhi)蛛（zhū)从 从“树枝乱摆”可以看出风很大、很迅猛。 网上垂下来，逃走了。 ③闪电越来越亮，雷声越来越响(xing)。第-部分 ④哗（hua),哗，哗，雨下起来了。 ⑤雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 6渐（jià)渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。第二部分 “渐渐地”生动形象地写出了雷声和雨声渐渐变小的特点。 ⑦天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 ⑧雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又 坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。第三部分 “坐”字写出了雨后蜘蛛的悠闲，“水满了”进一步证实了刚才的雨很大。 黑沉沉：形容黑暗（多指天色)。一动不动：一点儿也不动。指 字词解释 状态或位置始终不变。 垂：东西的一头向下。渐渐：表示程度 或数量逐步缓慢增减。清新：清爽而新鲜。 48|中小学AI教辅引领者 2课堂·任务学习 任务 学字词 ya chan zhi zhu xiang hua jian 会认字 压 蝉 蜘蛛 响 哗 渐 压力 蝉鸣 r蛛 蛛网 响声 唑哗 渐渐 wu w heiH黑 chen c ya￥厂 Xiǒngx口 XinX斤 ying Yi pu P 里上下 半包围 会写字 鸟“ 4画 未12画 沉萄 压6 右 响9 新 、左右 迎 半包围 7 扑 乌云 黑色 沉重 电压 响亮 新年 欢迎 反扑 乌黑 黑发 下沉 压住 声响 新奇 迎接 扑灭 任务 2 理脉络 本文依据雷雨前、雷雨中、雷雨后划分为三个部分，分别是： 第一部分（1~3)：写雷雨即将来临的景象。 第二部分(46)：写雷雨中大雨倾盆的景象，以及雷雨来得快、去得 也快的特点。 第三部分（78)： 写雷雨后的清新世界。 任务 3 做梳理 课文梳理 乌云、蝉、大风、树枝、 雷雨前 蜘蛛、闪电、雷声 雨下起来了 认真观察 雷雨中 雨越下越大 乐趣无穷 雷声、雨声渐渐小了 0903 雷雨 太阳、彩虹、蝉 雷雨后 蜘蛛、池塘、青蛙 中心 课文通过对雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象的描写，抒发了作者热爱 思想 大自然的思想感情。 3课后·对照练习 辨字音给加点字词注音。①找找“会认字” 压住（ 蝉鸣() 蜘蛛（ 二、 练词语在括号里填上合适的量词。①找找课文第2、8自然段 一( )大风一( ）蜘蛛一（ )彩虹 三、 练甸子按要求完成句子练习。0找找课文第3、7自然段 1.空气扑来清新的迎面（连词成句，并加上标，点 符号) 2.闪电越来越亮，雷声越来越响。（用加，点词语写句子) 四、练阅读 阅读课文，完成以下题目。O在课文中找 1.课文一共有个自然段。 2.从文中第自然段可以看出这场雨下得很大。 3.下面这些句子分别描绘了什么时候的景色？选一选。 (填序号) ①雷雨前 ②雷雨中 ③雷雨后 (1)蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。（) (2)树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。() (3)往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。（( (对照学参考答案：P6) 第六单元·阅读 趣读乐园 雷雨天自保指南 你知道遇到雷雨天气时，如何保护自己吗？ 遇到雷雨天气时，应尽量避免站在高处，如山丘、高楼，这 些地方易成为雷击目标。避免使用易导电并引发雷击的金属物品， 如雨伞等。 遇到雷雨天气时，应关闭门窗，避免球状闪电进入室内造成 危害。同时，应避免使用电器，以免引发雷击。另外，应保持身 体干燥，避免导电。如果衣服湿了，应尽快到干燥的地方更换衣服。 在室外遇到雷雨天气时，不要在水边、洼地停留，应尽快找 到合适的避雷场所，避免遭受雷击。 中小学AI教辅引领者|49 Q新学期对照学)语文二年级下册 要是你在野外迷了路 对应教材P74~76 徐青山 课前·预习课文到 知识链接：指南针是指示方向的仪器，是中国古代的四大发 明之一，常用于航海、旅行和行军。 ①要是你在野外迷了路， 可千万别慌(huang)张。 大自然有很多天然的指南针（zhēn) “天然的指南针”是指大自然中能帮助人们辨别方向的自然现象。 会帮助你辨（bidn)别方向。第-部分 2 太阳是个忠（zhong)实的向导（dǎo), 比喻：把太阳比作忠实的向导，既亲切又形象。 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。 △第2节：写晴天的中午可以通过太阳辨别方向。 3 北极星是盏(zhǎn)指路灯， 比喻：把北极星比作指路灯，说明了北极星的明亮。 它永(yǒng)远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯(chuǎng)。 △第3节：写在晴天的黑夜里可以通过北极星辨别方向。 50I中小学AI教辅引领者 ④要是碰(png)上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠（chou)的一面是南方， 枝叶稀（)的一面是北方。 △第4节：写阴雨天可以通过大树的枝叶辨别方向。 ⑤雪特别怕太阳， 拟人：把雪当作人来写，生动有趣。 沟渠（qú)里的积雪会给你指，点方向。 看看哪边雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。·第二部分 △第5节：写冬天可以通过沟渠里的积雪辨别方向。 ⑥要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。第三部分 首尾呼应：与诗歌的开头相照应，告诉我们找到天然的指 南针的方法是观察和思考。 野外：离居民点较远的地方。慌张：心里不沉着，动作忙乱。天然：自 然存在的；自然产生的。忠实：忠诚可靠。向导：带路的人。文中 词语解释 指太阳。 北极星：天空北部的一颗亮星，从地球上看，它的位置几乎 不变，可以靠它来辨别方向。 沟渠：为灌溉或排水而挖的水道的统称。 2课堂·任务学习 任务 学字词 huang zhen bian zhong dǎo zhan yong chuang peng chou XI 会认字 慌 针辨忠导盏 永闯碰 稠 稀 渠 慌张 针管辨别忠实 永远 闯入 碰撞 稠密 稀少 渠道 zhi z nan N+zhen z钅bang B巾zhong z心dǎoDeyǒngY、 ye Y tèT车 禾 心左右士 左右 会写字 指南，针帮忠导永夜特积 手指 南方 针尖 帮助 忠心 引导 永义 夜晚 特别 积木 首屈一指 南瓜 时针 帮忙 忠藏 指导 永恒 深夜 特产 积少成多 任务 理脉络 本文依据“总一分一总”的结构划分为三个部分，分别是： 第一部分（1)：总述大自然有很多天然的指南针。 第二部分（2~5)：介绍了太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪这四种 天然的指南针。 第三部分(6)：鼓励我们走向大自然，多观察，多思考。 任务 做梳理 课文梳理 要是迷路 别慌张 天然的指南针 太阳、北极星 大树、沟渠里的积雪 细细观察，多多去想 要是你在野外迷了路 中心 本文以诗歌的形式向我们讲述了在野外迷路时辨别方向的四种方 思想 法，告诉我们要留心观察周围的事物，激发我们探索大自然的热情。 3课后·对照练习 舞字音用“√”选出加点字的正确读音。0找找“会认字” 如果你不慎误闯（chǔang chuang)森林，不用 惊慌(huan huang),指南针(zen zhen)可以帮你 辨(ban biàn)别方向，找到回家的路。 二、 舞字形形近字组词。①找找“会写字” 忠() 永( 导() 思( 水( 寻( 三、 练句子照样子，写句子。①找找课文第2节 例：太阳是个忠实的向导。 是个 的 四、练阅读！ 阅读课文，完成以下题目。 ①找找课文第4~6节并联系生活实际 1.文中有三组反义词，请你将其填写在括号里。 ()一( )()一() 2.在阴雨天，我们可以通过 辨别方向； 在下雪天，我们可以通过 辨别方向。 3.你还知道哪些“天然的指南针”？试着写出一个。 (对照学参考答案：P6) 中小学AI教辅引领者I51 Q新学期对照学)语文二年级下册 17 太空生活趣事多 对应教材P77~P78 靳琼 课前·预习课文到 知识链接：宇宙飞船是一种运送航天员、货物到太空的航 天器。中国是世界上第三个掌握载人航天技术并成功发射 载人飞船的国家。 ①航天员乘坐宇(yǔ)宙（hu)飞船飞往太空，空间站就是 他们在太空的家。在太空中生活，说起来还挺有趣呢！第一部分 2在空间站里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒(shū)服。不过， 要想睡个安稳(wěn)觉，航天员必(bì)须（如）钻进固（gù) 因为人在太空中会失重，如果没有东西固定，人一动就会飘到别的地方。 定在舱(cag)壁上的睡袋里。不然，一不小心就会飘到别处去。 △第2段：写在太空中睡觉很有趣。 ③在空间站里活动也需要技()巧。跟在地面上用腿脚行走 不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂(b)。为了方便航天员 在舱体中活动，舱壁上安装了很多特制的扶手。平时，航天员会 依靠这些扶手或其(qi)他设(shè)施(shi)稳定自己的身体。 △第3段：写在太空中活动很有趣。 ④在空间站里，是没有办法用普(pǔ)通的杯(bi)子喝水的。 因为水处于失重(zhòng)状态(ti),即(ji)使(shi)把杯 “即使…也…”这句话通过假设，介绍了水在太空中失重时的有趣现象。 子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，得使用一种带 吸管的饮（yin)水袋，直接把水挤（jY)到嘴里。 △第4段：写在太空中喝水很有趣。 52|中小学AI教辅引领者 ⑤航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事，因为从喷头喷出 的水总是飘浮在空中。为了解决这个问题，科研人员做了一个试 验（yan)。他们设计了一个密封（feng)浴(yù)桶(tǒng), 在下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗 完(wan)澡以后，航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里 的水，实在太麻(ma)烦(fn)了。所以，现在航天员通常只 用免（min)洗湿（shi)巾擦拭（shi)身体，这就简（jin) 单省事多了。第二部分 △第5段：写在太空中洗澡很有趣。 ⑥你看，在太空中生活，是不是很有趣？ 第三部分 航天员：驾驶航天器，并在航天中从事科学研究或军 事活动的人员。也叫宇航员。 舒服：身体或精神上 词语解释 感到轻松愉快。安稳：平静；安定。 特制：特地 制造。 普通：平常的；一般的。 2 课堂·任务学习 任务 学字词 yu zhou weěn bi gù bei zhong tai ji shi yin ji yu tong jian 会认字 宇 宙稳必须固杯重态 即使饮挤浴桶简 宇航宇宙德固女要胡须固定杯子重量态度立即即使饮料拥挤沐浴木桶简化 hang H舟 yǔY宀 zhòuZ-huòH戈 yù tǒngT木 左右 会写字 航 或浴 桶 航行 庙宇 宇宙 或许 淋浴 水桶 远航 楼宇 宙斯 不可或缺浴血奋战 浴桶 任务 2 理脉络 本文依据“总一分一总”的结构划分为三个部分，分别是： 第一部分(1)：总领全文，点明太空生活很有趣。 第二部分（25)：分别通过睡觉、活动、喝水和洗澡这四件趣事说明 太空生活很有趣。 第三部分(6)：总结全文，再次点明太空生活很有趣，照应第1自然段。 任务 3 做梳理 课文梳理 睡觉一钻进固定在舱壁上的睡袋里 活动一依靠特制的扶手或其他设施 太空生活 喝水一使用带吸管的饮水袋 乐趣无穷 太空生活趣事多 洗澡一用免洗湿巾擦拭身体 本文是一篇科学小品文，介绍了航天员在太空中睡觉、活动、喝水 中心 思想 和洗澡的趣事，让我们了解了一些太空生活的常识，激发了我们遨游太空、 探索宇宙的兴趣。 3课后·对照练习 辨字音下列加点字的读音完全正确的一项是( ①找找“会认字” ①必须(xǖ)稳固(gù)②重量(zhong)饮料(yin） ③挤压(q1)浴室(y心)④态度(ti)简单(ian） 二、 练词语选词填空。①找找课文中的词语 漂浮 飘浮 1.云朵像一朵朵洁白的棉花（ )在空中。 2.几片落叶在水面上（）着。 三、 练句子用加点字词写句子。①找找课文第4自然段 例：即使把杯子倒过来，水也不会往下流。 四、 练阅读阅读课文，完成以下题目。①找找课文第2~5自然段 1.课文分别从睡觉、 和洗澡这四个方面 来讲述太空生活。 2.判断对错，对的画“√”，错的画“×” (1)航天员在舱体内移动主要依靠手掌。() (2)航天员用免洗湿巾来清洁身体。 (3)在空间站里喝水需要用到一种带吸管的饮水袋。 () (对照学参考答案：P6~P7) 中小学AI教辅引领者|53 Q新学期对照学语文二年级下册 第六单元 核心知识梳理 易错字音 好句积累 鸣叫（ming) 毕竟(jing) 响应(xing) 逐渐（jian) 分辨（bian) 一盏（zhn)水桶(tǒng) 简单(jiǎn) 识字与写字 多音字 zhòng(重量) 重 chng(重复) 形近字 泊（停泊） 鸟（鸟云）) 积（积雪） 浴（洗浴) 拍（拍手） 鸟（小鸟）) 识（认识) 裕（富裕） 课文回顾 词语听写 雷雨 乌云 黑沉沉 闪电雷声窗户 清新 迎面野外 天然 指南针 帮助方向忠实向导指点北极星 永远 黑夜 帮忙特别积雪航天员宇宙飞船 空间站 词语积累 活动 主要 方便直接浴桶 清理实在通常 近义词 忽然一突然 慌张一慌乱辨别一辨认 忠实一忠诚 舒服一舒适 安稳一平稳黑沉沉一黑蒙蒙 反义词 阴一晴 稠一稀打开一关闭舒服一难受普通一特殊 积累背诵 黑沉沉一亮堂堂 54|中小学AI教辅引领者 比喻句 太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。 课文 中心思想 这首古诗通过描写黄鹂、翠柳等景物表现出春天 绝句 的多姿多彩，表达了诗人的愉快、喜悦。 诗 这首古诗描写了西湖六月的景色，展现了莲叶接 晓出净慈寺 首 天、荷花映日的美丽景色，表达了诗人对西湖美 送林子方 景的赞美。 课文介绍了雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象，表 雷雨 达了作者对大自然的热爱之情。 这首诗歌介绍了通过太阳、北极星、大树和沟渠 要是你在野外 里的积雪在野外分辨方向的办法，告诉我们遇事 迷了路 不要慌张，要勤观察，多思考。 课文介绍了航天员在太空中睡觉、活动、喝水和 太空生活 洗澡这四件有趣的事，激发我们遨游并探索宇宙 趣事多 的兴趣和热情。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊 东吴万里船。 —[唐]杜甫《绝句》 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日 荷花别样红。 —[宋]杨万里《晓出净慈寺送林子方》