7.全国小升初招生真题精选卷(一)-【毕业总复习】小升初语文入学测试卷

间的温暖；爱心是一股撞开水闸的 春水，使铁石心肠的人受到震撼；爱 心是一串钻石链，联结你我他！ 3.示例：热情、温馨、真挚。 4.示例：车祸无情，人有情！同学们， 请伸出你们的援助之手。你们的仁 爱，将是他们的希望；你们的援助， 将是他们生命的延续！让我们大家 携起手来，献出自己的一份爱，帮他 们渡过难关！ 五、1.政府大力提倡文明祭扫。 2.示例：点一支歌，吐露真情；召开家 庭追思会，表达缅怀之情；开展网络 文明祭扫活动等。 六、1.说明了雷锋仍然受到青少年的 喜欢。 2.示例：雷锋精神是一种精益求精的 精神，是一种热爱祖国、社会，脚踏 实地的精神。 小升初抢分专项卷（五） 积累运用与古诗文 -、1.B 2.D 3.C4.D 5.C【解析】“拳不离手，曲不离口” 指的应是“多练”。 6.D7.B 二、1.非一日之功 2.多管闲事 3.小题大做 4.有口无心 示例：孙猴子的脸 一说变就变 示例：徐庶进曹营 —一一言不发 三、⑦⑥①⑤②④ 四、1.不教胡马度阴山 2.孤帆远影碧空尽 3.千门万户瞳瞳日 4.淡妆浓抹总相宜 5.粉骨碎身浑不怕 6.一片孤城万仞山 7.渭城朝雨浥轻尘 8.水村山郭酒旗风 9.青箬笠绿蓑衣 10.思援弓缴而射之 五、1.庐山2.西湖3.鹳雀楼 4.天门山 六、A 七、1.人心齐泰山移 2.虚心使人进步，骄傲使人落后 3.八仙过海一各显神通 八、1.A2.D3.D4.B 九、1.（1)天。(2)交谈。 (3)离开。 (4)于是，就。 2.（1)希望您能围着我的马看着它，离 开的时候再回头来看它一眼，请让 我奉送给您一天的报酬。 (2)才一日，这匹马的价钱就成了原 来的十倍。 3.真正好的东西，能得到真正的权威 赏识，它的身价就会加倍增长。 小升抢分专项卷（六）阅读理解 一、1.从来、向来。如此，像这样。 2.鲁迅周树人狂人日记呐喊 彷徨 3.闰土告诉“我”的发生在他身边的事 说话内容的省略 4.“素”是“从来、向来”的意思，“素不 知道”即向来不知道。从这个词语 中可以感受到“我”对少年闰土的敬 佩，以及对自己见识少、知识贫乏的 感叹之情。 5.这句话运用了对比的手法，突出了 “我们”与闰土的不同。闰土见识丰 富，而“我”和“我”往常的朋友生活 天地狭小，见识短浅。这句话字里 出来，所以最后一空填“展露”，第二 行间充满了对闰土的羡慕与敬佩之 空自然而然填“吐露”。 情，也表现了“我”对农村生活的向 4.C 往以及对现实生活的不满之情。 5.（1)遥知不是雪为有暗香来不 6.示例：喜欢。因为闰土机智勇敢、能 要人夸好颜色只留清气满乾坤 干、见识丰富、活泼可爱。 (2)劝君更尽一杯酒西出阳关无 二、（一）1.①猛然②欣慰 故人莫愁前路无知己天下谁人 2.母亲头上的一丝白发母亲看起来 不识君 年轻不显老母亲总是笑对一切， 二、1.(1)的。 (2)掉落。 (3)你。 以充沛的精力和活力直面人生 (4)看。 3.原来人世间有许多深沉的爱，就藏 2.有一个渔夫用船去救他。 在彼此的掩饰中 3.(1)一个渔夫一天也挣不了几个钱， 4.母爱是无私的，母亲甘愿为我们无 突然得十金，已经不少了。(2)是 私奉献，我们要珍惜母亲的爱，珍惜 许金不酬者也。 亲情，孝敬父母。 三、1.心疼生病的孩子勇气渐渐回到 (二)1.用挨家挨户乞讨来的粮食做成 心里 的请许多人吃的美味的饭除 2.作者想要教会孩子生病之后如何应 灾驱邪 对以及如何应对突如其来的困难。 2.一是爬树差点儿从树上摔下；二是 3.运用比喻的修辞手法，形象生动地 掉进粪坑。 表现了“我”在儿子独自去看病后， 3.搭锅台淘洗粮食 加上配料 感到时间难熬、忐忑不安的心理。 4.饭锅里不时地透出一阵阵扑鼻的香 4.文中的母亲是一位明事理、疼爱孩 味…引得人直流口水。从香味 子但不溺爱孩子、懂得为孩子将来 和颜色两方面写出百家饭的诱人。 考虑、有良好教育方法的母亲。 5.D 5.示例：在我们成长的道路上，长辈预 6.提示：可以从不同角度阐述理由，能 先指明的方向，传授的经验、方法， 自圆其说即可。 对我们是很有帮助的。 全国小升初招生真题精选卷（一） 四、略 一、1.cheng chi摇曳凋敝 全国小升初招生真题精选卷（二） 2.B -、1.C 3.裸露吐露展露【解析】“展 2.之一知新一心急一及 即一既 露”指展示，显露出来；“吐露”指 彩一采扑一仆头一投记一计 “显露”；“裸露”指暴露在外。结合 决一绝泄一泻 语境即可填写合适的词语：由“似害 3.A 羞样穿上了新衣”可判断第一空填 4.(1)人们都说蔺相如是个机智勇敢 “裸露”；而“美妙的歌喉”需要展示 顾全大局的英雄。 -100小 升学测试卷 SHENG XUE CE SHI JUAN 语文 全国小升初招生真题精选卷（一） 考试时间：90分钟 满分：100分 题号 二 三 四 总分 得分 、积累与运用。(28分) 1.给加点的字注音或根据拼音写词语。(6分) 晚秋澄( )清的天，像一望无际的平静的碧海；炽( )烈的白光在空 中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时yáoyè 着丰满的 穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片都给田野着上了diā0bi 的颜色。 2.下列词语书写完全正确的一项是(4分) ) A.恳切 松弛 名列前茅 再接再励 B.真谛 浪费 阴谋诡计 应接不暇 C.艰难 争宠 滥竿冲数 恍然大悟 D.籍贯 芳馨 谈笑风声 迫不及待 3.根据语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。(6分) 展露 吐露 裸露 阳春三月，春风吹醒了沉睡的万物。那山岭间的茶树也不甘落后，在 了 长长的一个秋冬后，似害羞样穿上了新衣，一夜间便 出嫩芽。当茶香溢满山 0 野的时候，采茶女三五成群走出寨子，一边采摘清香的茶叶，一边 出她们美 妙的歌喉，唱着一支支醉人的采茶歌谣。 4.依次填入下面语段中横线处的句子正确的一项是(4分) () 一位老先生为学徒留下一段精彩的题词：“侍人应守 ,治事应持 创业酌用 ,养心可奉释家之超脱，行文当如 ,读书当 如 0 如此博采百家学问而集于一身，必成贤者。” ①兵家之权变 ②儒家之忠诚③纵横家之灵活④墨家之兼爱 ⑤法家之 严明 A.①②③④⑤ B.④①⑤③② C.②⑤①③④ D.②③⑤①④ 25 5.根据语境填诗句。(8分) (1)古往今来，梅花一直是高洁的象征，它不慕虚名，傲视严寒。为此，王安石在 《梅花》中用“ ”来描绘 它；王冕在《墨梅》中用“ 来赞美它。 (2)“多情自古伤离别”，诗人王维送好友元二时说：“ 。”而诗人高适在与好友董大分别时却没有伤感， 只有宽慰，他说：“ ?” 二、古诗文阅读。(12分) 济阴贾人 济阴之贾人（商人），渡河而亡其舟，栖于浮苴（水中浮草）之上，号焉。有渔者 以舟往救之，未至，贾人急号曰：“吾乃济阴之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载 而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作 色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他 日，贾人游吕梁而下，舟薄（撞击）于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍（何不）救 诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。 1.解释下列画线的字。（4分) (1)济阴之贾人( (2)渡河而亡其舟( (3)能救我，予尔百金( (4)立而观之( 2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) 3.按要求填空。（4分) (1)贾人许百金而酬十金的理由是： (用自己的话概括) (2)渔者见死不救的原因是： (用文中原话回答) 三、现代文阅读。（30分) 教你生病 毕淑敏 儿子比我高了。 一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱 —26— 抚。但我就在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧。 “你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了。我还以为我是睡觉少了呢。妈妈， 我该吃，点什么药？”他问。 我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医 生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。 “你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生病还得学吗？我这不是已经病了 吗？”他大吃一惊。“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”我说。 “我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那 我就打电话找你。”“假如…你终于找不到我呢？”“那我就…就找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们反正早晚会回家。”儿子 说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医 院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。虽然在病中，孩子依然 聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己改变主意。“那好吧…”他扶着脑门说，不 知是虚弱还是思考。“到外面去打的，然后到××医院。先挂号，记住，要买一个 本…”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士 让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打 碎。叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳 朵，不要叫到了你的名字没听清…”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说 了。”儿子沙哑着嗓子说。 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫 的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思。我是说我要 去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照办。” 儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是 世上最狠心的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想 锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点，点，让他先有个印象，以后再按图索骥。 虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还 没有回来。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。 虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适 宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来 —27 一遍，我再也不让他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。 终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。 “我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的 事，不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布，又补充说，“你让我记的那张纸，有的地 方顺序不对。” 我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程 中，也磨炼自己。 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包 括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许 不那么准确，但有胜于无。 1.通读全文，写出文中“我”的心理变化过程。(8分) 想让孩子独立→( )→后悔自己狠心→( 2.为什么作者要告诉儿子“你得学会生病”？(6分) 3.赏析下面的句子。(4分) 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。（从修辞角度进行赏析) 4.结合文章内容，分析文中母亲的形象。(6分) 5.请写出你对文章结尾画线句子的理解。（6分) 四、习作。(30分) 掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊 重和鼓励。你在考场上认真答卷感动了我，我把掌声送给你！你在舞台上的精彩 表演感染了我，我把掌声送给你… 请你以“掌声”为话题，写一篇习作，不少于500字。 —28