2026年中考物理专题突破训练：电学实验题

2026年中考物理专题突破训练：电学实验题 1．在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V，电源电压为4.5V，滑动变阻器标有“20Ω；1A”字样。 (1)连接电路时，开关应__________，试触时发现，电压表无示数，电流表有示数，小灯泡发光，则电压表发生了__________故障。 (2)纠正错误后继续进行实验，移动滑动变阻器滑片，电压表示数为2.5V时，电流表示数为0.2A，小灯泡正常发光时的电阻为__________。 (3)利用原有电路，将小灯泡替换为定值电阻（5、10、15、20、25各一个）探究电流和电阻关系，为了能完成实验，可以控制电压表示数为__________（填写选项字母）。 A．1.7V B．2.2V C．2.7V 2．现有热敏电阻的阻值随温度变化规律如下表所示。 温度 4.0 9.0 14.0 20.0 28.0 38.0 45.0 60.0 电阻 220 160 100 60 45 30 25 15 某同学用电压表、电流表、定值电阻、热敏电阻（代替滑动变阻器）探究电流与电压的关系，电路如图甲所示。 （1）使用电流表和电压表前，应检查其指针是否对准________刻度线； （2）实验中，要使电压表示数变大，可________（选填“升高”或“降低”）电阻________（选填题目所给符号）的温度；图乙是某次测量时电流表的示数，其读数为________A； （3）分析实验数据可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比； （4）该同学要用热敏电阻、电压为3V的电源、定值电阻设计一个控制室内加热系统工作的温控装置。因环境温度低于20℃，需将室内温度保持在20℃~28℃。要求当1、2两点间电压大于2V时，触发加热系统工作。在图丙的三种电路中，应选择电路________，定值电阻的阻值应为________，当1、2两点间电压小于________V时，触发加热系统暂停。 3．小明用图甲所示电路进行“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验。电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V。请解答： (1)用笔画线代替导线将图甲中实物电路连接完整。 (2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为1.8V时，小灯泡发光较暗。继续向________（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为________A，小灯泡正常发光时的电阻为________Ω（计算结果保留一位小数）。 (3)实验中电流表突然损坏。小明利用现有器材和已知阻值的电阻器R0，设计了如图丙所示的电路也完成了实验。操作过程如下：闭合开关S和S2，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数；保持滑片位置不变，断开S2闭合S1，读出电压表示数U2。则小灯泡正常发光时的电阻_______（用已知量的符号和测量量的符号表示）。 4．学习欧姆定律后，小明利用跨学科实践设计制作一个环境温度测量仪，利用AI获得PTC热敏电阻在实验温度范围内，其电阻Rt与温度t的关系为Rt=R0+kt，其中R0为0 ℃时PTC热敏电阻的阻值，k为温度系数，为测量R0和k的大小，步骤如下： (1)控制PTC热敏电阻所处环境温度为0 ℃，设计如图甲所示电路测量电阻R0。 ①请用笔画线代替导线，将实物图连接完整______。要求：滑片向右移，电流表示数变小。 ②连好电路，闭合开关，发现电流表、电压表均无示数，电路中可能存在的故障为________。 A．R0断路    B．RP断路    C．电压表断路 ③排除故障后，闭合开关，电压表示数为12 V，电流表示数如图乙所示，为________A，由此计算出0 ℃时PTC热敏电阻的阻值R0为________Ω。 (2)测量温度系数k。 提高热敏电阻Rt所处环境温度，发现电流表示数急剧下降，小于分度值，于是小明设计了丙图电路进行测量．电源电压未知，Rt为热敏电阻，调节电阻箱R1阻值为200 Ω并保持不变，改变Rt的温度t，读出电压表示数U，将数据记录在图示表格中，分析表格数据，温度系数k=________Ω/℃，电源电压U0为________V。 温度t/℃ 20 40 60 电压表示数U/V 3.0 2.4 2.0 (3)制作环境温度测量仪。结合上述探究结果，将量程为0～3 V电压表改装成温度显示仪，要降低该测量仪能测量的最低温度，可适当________电阻箱R1阻值。 5．在探究通电螺线管外部磁场分布的实验中： (1)在装有螺线管的玻璃板上均匀撒满铁屑，通电后铁屑分布无明显变化，这时需_________（填写操作方法）玻璃板，再观察铁屑的排列情况。 (2)铁屑排列如图甲所示，说明通电螺线管外部的磁场与___________磁体的磁场相似。 (3)对调螺线管所接电源的正负极，闭合开关后小磁针指向与原来相反，说明通电螺线管的磁场方向与___________方向有关。 (4)如图乙所示的两个通电螺线管会相互___________（选填“吸引”或“排斥”）。 6．如图所示，是探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件的装置，导体AB、开关、灵敏电流计用导线连接组成电路，导体AB悬挂于蹄形磁体的磁场中，请回答下列问题： (1)闭合开关，当导体AB在磁场中静止时，电路中__________（选填“能”或“不能”）产生感应电流。 (2)闭合开关，保持磁体的N、S极位置不变，让导体AB在磁场中水平向左运动，观察到灵敏电流计的指针向右偏转；让导体AB在磁场中水平向右运动，观察到灵敏电流计的指针向左偏转。根据以上现象，请你提出一个可探究的科学问题：_________。 (3)本实验原理可应用于__________（选填“电动机”或“发电机”）。 7．图甲是研究影响导体电阻大小因素的电路。实验所用的铅笔芯规格如下表所示。 铅笔芯代号 A B C D E 型号 2B HB 2B 4B HB 长度/cm 10 15 10 10 5 横截面积/mm2 3 0.8 0.8 0.8 0.8 (1)连接电路时，开关应处于_________状态，在电路的M、N之间分别接入不同的铅笔芯，闭合开关后，通过观察_________来比较铅笔芯电阻的大小。 (2)为了研究铅笔芯的电阻与长度的关系，选择铅笔芯B和_________分别接入电路，这种研究方法是_________法。 (3)如果想测量铅笔芯电阻的阻值，还需要增加一个_________表。 (4)研究铅笔芯电阻与温度的关系时，保持电源电压不变，用酒精灯给铅笔芯加热，发现灯泡越来越亮，可知铅笔芯电阻随温度升高而_________。 (5)用铅笔芯和一个电压表改装成一个温度计，设计的电路如图乙所示（电压表未画出），要使电压表示数随温度升高而增大，则电压表应与_________并联。 8．某学习小组用标有12V字样的低压白炽灯、电压恒为18V的电源、两个阻值和未知的定值电阻（）开展“自制调光台灯”的项目式学习，过程如下： (1)【阻值测量】小组成员在图甲所示的电路中分别单独接入灯泡和两定值电阻，闭合开关后移动滑动变阻器得到三组U-I数据并绘制成图像，其中表示小灯泡电流与电压关系的是图线_____（选填“a”或“b”），你判断的依据是____________； (2)【设计电路】在制作调光台灯时，为了节约空间，同学们用一个调节范围为0~10Ω的单圈绕线电位器代替滑动变阻器，他们设计的电路如图丙，请用笔画代替导线把电路连接完整，要求滑片顺时针滑动时灯变亮； (3)【交流评估】在对电路进行测试时同学们发现丙图的设计存在不足，请指出其不足之处：________，并根据已有器材提出一条改进措施：_____________。 9．小燕利用如图甲所示电路来探究“电流与电阻的关系”，她在实验中控制电压表示数为不变，相关器材规格已在图中标明，电源电压保持不变。 (1)闭合开关，小燕观察到电压表示数为3V，电流表无示数。已知导线、电表均完好且接触良好，则原因可能是电阻箱R______（选填“短路”或“断路”）； (2)小燕调节电阻箱阻值进行3次实验，所绘制的与关系图像如图乙（a）所示，由此可知=___V。小燕反思：若再换用两个定值电阻，增加两组数据，使数据点分布合理，有利于绘出的图像更好的反映电流与电阻的关系，你建议选用的定值电阻为________。 A．4、8    B．8、12 (3)为了得出普遍规律，小燕更换值，继续在5~20范围内，由小到大调节电阻箱阻值进行了更多次实验，每次实验中滑动变阻器的功率与电阻箱的功率之比_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），小燕为了顺利作出b、c两根图线，可以将电源电压设定在______范围内。 10．探究电流与电压的关系。 (1)请将图甲实验电路图补充完整，要求滑动变阻器向右移动时电流表示数变大； (2)闭合开关发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，移动滑动变阻器的滑片P，电流表、电压表示数均无变化，则故障可能是定值电阻______（选填“短路”或“断路”）； (3)排除故障后闭合开关，调节滑片使电压表示数为0.50V，此时电流表的示数如图乙，则此时通过R的电流为______A；若要使电压表示数为1.00V，应将滑片向______移动； (4)继续实验，将实验数据记录在下表中，根据表中数据在图丙中描点作出图像； 电压U/V 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 电流I/A 0.20 0.30 0.38 0.50 0.60 (5)根据图像可得初步结论：电阻一定时，流过导体的电流与导体两端电压成正比。小明组用灯泡代替定值电阻完成该实验，绘制图像如图丁所示，与结论不相符，这是因为______； (6)图戊为小琳组探究此实验绘制的图像，请你分析该组电路连接存在的错误是______；判断的理由是______。 11．为探究盐水的电阻与哪些因素有关，某物理兴趣小组利用玻璃管（管中带有接线柱的活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡等器材，组装成如图所示的装置进行实验。他们提出了如下猜想： 猜想一：盐水的电阻可能与盐水的浓度有关。猜想二：盐水的电阻可能与盐水柱的横截面积有关。猜想三：盐水的电阻可能与盐水柱的长度有关。 (1)玻璃管中的活塞应该选用_________（选填“金属”或“塑料”）活塞。 (2)向玻璃管内注满盐水，闭合开关后，灯泡发光。探究猜想一时，为了改变盐水的浓度，向玻璃管中添加_________（选填“盐”或“清水”）并搅拌均匀更好一些。 (3)用注射器缓慢地从注水口处抽出部分盐水，同时调节活塞，使玻璃管中仍充满盐水，此过程中发现灯泡逐渐变亮，说明盐水的电阻逐渐变_________，由此可以验证猜想_________。 (4)同学们在实验中发现：当盐水的电阻变化很小时，灯泡的亮度变化不明显。小红建议将灯泡更换为电流表，小亮建议在原电路中串联接入电流表。交流讨论后，同学们一致认为_________的改进方案更好，理由是_________。 (5)同学们还发现，使用相同浓度的热盐水和冷盐水进行实验时，电流表的示数不同。据此他们认为盐水的电阻与盐水的_________有关。 12．为了探究串联电路中电压的特点，某实验小组准备了如下实验器材： A．蓄电池组一个（电压为6V） B．小灯泡两类规格（额定电压分别为3.8V、3V）各若干个 C．电压表三个（测量范围0~3V,0~15V） D．开关一个，导线若干 (1)实验小组设计了如图甲所示的电路图，连接电路时，开关应处于_________状态。L1、L2均选用额定电压为3V的小灯泡，由于实验前未明确L1、L2两端的电压大小，故电压表V1、V2的测量范围应选________（填“0~3V”或“0~15V”），待完成L1、L2电压值的初步测量后，最终选定V₁、V₂的测量范围。 (2)之后接入电压表V，完成实物连线如图乙所示，经检查有一根导线连接错误，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。 (3)正确连接电路后，闭合开关S，发现 L1不亮，V1几乎不偏转，L2过亮，V2超测量范围，造成这一现象的原因可能是L1发生了________（填“短路”或“断路”）。 (4)故障排除后，测量结果如下表所示，V2的读数如图丙所示，请将相应的读数填入下表： 电压表 V1 V2 V 电压U/V 2.8 ______ 5.5 (5)结合上述测量结果，实验小组提出如下猜想：在实验误差允许的范围内，电源两端电压等于串联电路中用电器两端的电压之和，且用电器两端电压均分电源两端电压。你认为该猜想________（填“可靠”或“不可靠”），理由是_______________。 (6)评估环节，有同学提出：实验中连接完电路，闭合开关，发现电压表V1指针反向偏转，原因是_____________。 13．在“探究并联电路的电流特点”实验中，小明准备实验器材并联连接电路。 实验序号 I1/A I2/A I/A 1 0.12 0.18 0.30 2 0.18 0.22 0.40 3 0.24 0.26 0.50 (1)检查器材时，发现电流表指针如图甲所示，接下来对该电流表应进行的操作是______。操作完成后，小明继续连接电路，当最后一根导线刚接入电路，小灯泡立即发光，导致这种现象出现的原因是_______。 (2)连好电路进行测量，图乙为测量某支路电流的状态，图中电流表测量的是通过小灯泡______（选填“L1”或“L2”）的电流。 (3)完成支路电流测量后，为使用图乙电路测量干路电流，需对电路进行改接，若只允许改接一根导线，则应将导线______（选填“a”“b”或“c”）的右端接在电流表的________（选填“3”“0.6”或“-”）接线柱上。连好后测量干路电流，并记录数据。 (4)换用不同规格的灯泡，多次实验，将数据记录在表格中。由此可以得出并联电路的电流特点是______（用表格中的物理量符号表示）。 14．小濮用两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干，利用伏安法测量未知电阻的阻值，电源电压保持3V不变。 (1)请用笔画线代替导线，将图1的实物图补充完整（要求：滑片P向左移动时，电流表的示数增大）。 (2)实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于_________（选填“A”或“B”）端。 (3)连接完电路闭合开关后，小濮发现电流表无示数，电压表示数为电源电压。出现此故障的原因可能是_________（选填字母代号）。 A．电流表处断路 B．电阻处断路 C．电阻处短路 (4)排除故障后，小濮正常进行实验并将实验数据记录在表格中。若第2次测量时电流表的示数如图2所示，为_________A，接着进行第3次实验时，滑动变阻器的滑片P应向_________（选填“左”或“右”）移动。 实验序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 1.5 0.16 9.4 2 2.0 3 2.5 0.24 10.4 (5)根据三次实验数据可得定值电阻_________Ω（结果保留一位小数） 15．用额定电压为2.5V的小灯泡、电压为3V的电源、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线等器材测量小灯泡电阻，实验电路如图甲所示。 (1)请用笔画线代替导线，图中的器材连接成完整电路（要求：导线不能交叉且滑片P向右移时，滑动变阻器连入的阻值变小）； (2)正确连接电路后，将滑片滑到最大阻值处，闭合开关，发现电流表指针有明显偏转但电压表指针几乎不动，则故障原因可能是______（填字母代号）； A．滑动变阻器短路 B．滑动变阻器断路 C．灯泡短路 D．灯泡断路 (3)电路故障排除后，闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为_____V。继续向 B端移动滑片P，观察到小灯泡逐渐变亮，记录电流表、电压表示数，根据实验数据作出小灯泡的电流与电压关系图像，如图丙。则小灯泡正常发光时灯丝的电阻是_____Ω，实验数据可以说明灯丝的电阻随_____升高而增大。 16．小明同学在做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验。 (1)小明同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中一根导线连接是错误的，请在图乙中线打上“×”，并补画出正确的连线； (2)排除故障后，闭合开关S，小明发现电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是________； (3)首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的对应的电压值如下表，由此得出的实验结论是：______________________。 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 I/A 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 (4)在“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”实验过程中： 小明选择了电压恒为6V的电源，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个。当5Ω电阻接入电路，电流表的示数如图丙所示为____A；实验过程中应选用____（填字母）规格的滑动变阻器；成4组实验数据的测量。 A．“20Ω1A”    B．“100Ω0.1A”    C．“50Ω1A” (5)完成探究实验后，电流表发生故障不能使用，小红同学设计了如图丁所示的电路测出了Rₓ的阻值，请你帮助她将实验步骤补充完整。（滑动变阻器的最大阻值为R0） ①将滑动变阻器滑片移至A端，闭合开关，记录此时电压表的示数为U； ②将滑动变阻器的滑片调至B端，闭合开关S，记录此时电压表的示数为Uₓ； ③未知电阻阻值的表达式Rₓ=____（用已知和测出的物理量符号表示）。 17．实验小组用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，所用器材有学生电源、定值电阻（分别为5、、、）、电压表、电流表、滑动变阻器，导线若干。 (1)图甲电路中有一根导线连接错误，请在错误的线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。 (2)闭合开关后，缓慢移动滑片，发现电流表指针无偏转但电压表示数接近电源电压，此故障的原因可能是电阻_____（选填“断路”或“短路”）； (3)实验中A、B两个小组分别根据实验数据画出I-R图像，如图乙所示。操作错误的是_____（选填“A”或“B”）组，错误的原因是_____； (4)实验结论：在电压一定时，_____。 (5)在实验过程中，当把的定值电阻换为时，为保证电压表示数不变，滑动变阻器的滑片应向_____（选填“A”或“B”）端移动。 (6)若实验小组选用的电源电压，电压表示数控制为，为了使以上四个电阻分别接入电路时都能完成实验，应选择最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器。 18．小天和小雅用小磁针逐步深入地探究通电螺线管外部的磁场方向，他们的实验步骤如下： (1)小天把一个小磁针放在通电螺线管周围不同的地方，发现小磁针的北极（小磁针的黑端）指向不同，由此可知不同位置的磁场方向是_________的。 (2)如图乙，小天和小雅在通电螺线管周围摆放了更多的小磁针，拍照记录小磁针的指向后改变螺线管中的电流方向，发现小磁针的指向发生了变化（如图丙），对比乙、丙两图可知，通电螺线管外部的磁场方向与_________的方向有关。 (3)小天和小雅发现通电螺线管外部磁场方向和电流方向的关系与自然界中某些植物有着相似的规律，如图丁、戊他们找来了两张藤蔓缠绕树干的照片，若用藤蔓的生长方向代表北极，缠绕方向代表电流方向，其中能判定通电螺线管外部磁场方向的是图________。 第2页，共12页 第3页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年中考物理专题突破训练：电学实验题》参考答案 1．(1) 断开 断路 (2)12.5 (3)C 【详解】（1）[1][2]连接电路时，为保护电路，开关应断开；电流表有示数、小灯泡发光，说明电路是通路；但电压表无示数，说明电压表发生了断路故障。 （2）小灯泡正常发光时的电阻 （3）探究电流与电阻关系时，需控制定值电阻两端电压不变，同时保证滑动变阻器能调节到对应阻值。滑动变阻器最大阻值为，最大阻值的定值电阻为，根据串联分压， 解得 因此，定值电阻两端电压需不低于2.5V，否则接入电阻时，无法满足分压要求。故选C。 2． 零 升高 B 30 1.8 【详解】（1）[1]使用电流表和电压表前，要检查其指针是否对准零刻度线。 （2）[2][3]甲图中，两电阻串联，电压表测定值电阻的电压，根据表格数据可知，热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，如果要使电压表示数变大，根据可知，应增大电路的电流，由欧姆定律，应减小电路的电阻，即需要升高热敏电阻的温度。 [4]图乙中电流表选用小量程，分度值为0.02A，其读数为0.26A。 （4）[5]电路A中，定值电阻和热敏电阻并联，电压不变，故不能实现电路的控制，故A不符合题意； 电路B中，定值电阻和热敏电阻串联，温度越低，热敏电阻的阻值越大，热敏电阻分到的电压越大，可以实现1、2两端电压大于2 V，控制开关开启加热系统加热，故B符合题意； 电路C中，定值电阻和热敏电阻串联，温度越低，热敏电阻的阻值越大，定值电阻分到的电压越小，无法实现1、2两端电压大于2 V，控制开关开启加热系统加热，故C不符合题意。 故选B。 [6]由热敏电阻Rt在不同温度时的阻值表可知，20℃的阻值为60Ω，由题意可知 代入数据解得。 [7] 28℃时关闭加热系统，此时热敏电阻阻值为45 Ω，此时1、2两端的电压 1、2两端的电压小于1.8 V时，自动关闭加热系统（不考虑控制开关对电路的影响）。 3．(1) (2) A 0.3 8.3 (3) 【详解】（1）测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，滑动变阻器与灯泡串联，滑动变阻器一上一下接入电路，由图乙，电流表接小量程，小灯泡的额定电压为2.5V，故电压表选用小量程并联在灯泡两端，电路如下图所示： （2）[1]电压表示数为1.8V，小于额定电压2.5V，要增大电压，应减小滑动变阻器接入电路的电阻，滑片应向A端移动。 [2]电流表的量程为小量程，电流表的读数为0.3A。 [3]小灯泡正常发光时的电阻 （3）闭合开关S和S2，定值电阻R0、小灯泡L与滑动变阻器串联，电压表测量小灯泡两端电压，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为，此时小灯泡正常发光； 当断开S2闭合S1时，电路结构不变，电压表测量定值电阻和小灯泡两端电压之和，此时电压表示数为U2，定值电阻两端的电压为 定值电阻的电流为 已知串联电路中电流处处相同，通过小灯泡的电流为 小灯泡正常发光时的电阻为 4．(1) B 0.12 100 (2) 5 6 (3)调小 【详解】（1）[1]滑动变阻器满足“滑片右移电流变小”，即接入电阻变大，因此将开关接线端连接到滑动变阻器的左下接线柱（一上一下接入，滑片右移时接入电阻丝变长，电阻变大），据此作图。 [2] A.断路时，电压表串联接入电路，会接近电源电压有示数，故A不符合题意； B.滑动变阻器断路时，整个电路断开，电流表、电压表均无电流，都无示数，故B符合题意； C.电压表断路时，电流表仍为通路，有示数，故C不符合题意。 故选B。 [3][4] 电流表选用量程，分度值，读数为；根据欧姆定律 （2）[1][2]丙图中与串联，电压表测电压，已知，根据串联分压；表格数据（20 ，3.0）代入得，，，整理得：······①表格数据（40 ，2.4）代入得，，，整理得：······②，①②联立解得：温度系数，电源电压（验证第三组数据符合，结果正确）。 （3）温度越低，越小，电压表（测电压）示数越大，最大示数为电压表量程（对应最低可测温度）。要降低最低温度，即允许更小的（更低温度）且电压不超量程，根据，减小阻值可以使相同下电压表示数降低，因此可适当调小（减小）电阻箱阻值。 5．(1)轻敲 (2)条形 (3)电流 (4)排斥 【详解】（1）通电后铁屑受静摩擦力保持原位，分布没有明显变化；轻敲玻璃板可以减小铁屑受到的摩擦力，让铁屑在螺线管磁场力的作用下重新排列，方便观察磁场分布。 （2）实验结果显示，通电螺线管外部磁场两端磁场强、中部磁场弱，分布规律和条形磁体的磁场相似。 （3）对调电源正负极只改变了螺线管内电流的方向，此时磁场方向改变、小磁针指向反转，说明通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。 （4）根据安培定则可判断：左侧螺线管的右端为N极，右侧螺线管的左端也为N极，同名磁极相互排斥，因此两个通电螺线管相互排斥。 6．(1)不能 (2)感应电流的方向与导体切割磁感线的方向有关吗？ (3)发电机 【详解】（1）产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。导体 AB 在磁场中静止时，没有切割磁感线，因此电路中不能产生感应电流。 （2）实验中控制磁场方向不变，改变导体 AB 的运动方向（左移/右移），灵敏电流计指针的偏转方向相反（右偏/左偏），说明感应电流方向与导体运动方向有关，因此可提出该探究性问题。 （3）本实验利用了电磁感应现象，闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动产生感应电流，该原理是发电机的工作基础；而电动机是利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作的。 7．(1) 断开 灯泡的亮度（或电流表的示数） (2) E 控制变量 (3)电压 (4)减小 (5)定值电阻 【详解】（1）[1]连接电路时，开关应处于断开状态，防止电路连接过程中出现短路损坏元件。 [2]闭合开关后，通过观察电流表示数或灯泡亮度来比较电阻大小，电阻越大，电流越小，灯泡越暗，这是应用了转换法。 （2）[1]研究铅笔芯的电阻与长度的关系，需要控制材料、横截面积相同，长度不同，表格中铅笔芯E符合条件。 [2]这种控制其他变量不变，只改变一个变量的研究方法是控制变量法。 （3）如果想测量铅笔芯电阻的阻值，根据欧姆定律可知，还需要增加一个电压表测量电压。 （4）用酒精灯给铅笔芯加热，发现灯泡越来越亮，说明电路中电流变大，电源电压不变，根据可知，铅笔芯电阻随温度升高而减小。 （5）图乙中定值电阻和铅笔芯串联，当温度升高:时，铅笔芯电阻减小，根据串联电路分压规律可知，铅笔芯两端电压减小， 要使电压表示数随温度升高而增大，电压表应与定值电阻并联。 8．(1) a 灯丝的电阻随温度变化 (2) (3) 灯泡两端电压超过额定电压，灯丝易烧断 把定值电阻串联接入电路 【详解】（1） 定值电阻阻值不变，U-I图像为过原点的直线；小灯泡灯丝电阻随温度升高而增大，因此电压和电流不成正比，U-I图像为曲线，因此a是小灯泡的电流与电压的关系图线。 （2） 滑片顺时针滑动时灯泡变亮，说明电路中电流变大，则电位器接入电阻变小，所以要把电位器c接线柱接入电路。 （3）不足之处：当电位器接入电阻为0时，灯泡两端电压等于电源电压18V，超过灯泡额定电压12V，灯泡容易被烧坏。 改进措施：在电路中串联一个定值电阻（选择已有电阻分压），使灯泡两端最大电压不超过12V 。 9．(1)断路 (2) A (3) 不变 【详解】（1）电流表无示数说明电路断路，电压表示数等于电源电压，说明电压表两端能连通到电源，因此故障为电阻箱断路：若电阻箱短路，电压表会被短路无示数，电流表有示数，不符合现象。 （2）[1]探究电流与电阻关系时，控制电阻箱电压不变，由欧姆定律，变形得 因此图像的斜率等于。由图乙，线在时，，得 [2]选择电阻，电路中的电流为 选择电阻，电路中的电流为 选择电阻，电路中的电流为 原图数据点集中在低电阻区，高电阻区数据不足，补充和后，数据点分布更均匀，所以建议选用、的定值电阻，故选A。 （3）[1]串联电路电流处处相等，功率之比 电源电压不变，控制的不变，因此功率比值不变。 [2]图像c中电阻箱两端的电压为，电路中的最小电流即通过定值电阻的电流 当变阻器连入电路中的阻值为0时，电路中的最小阻值为，电源电压的最小值 电源电压的最大值为 对应图像c电源电压在范围内； 图像b中电阻为时，此时，电路中电流为，此时电阻箱两端的电压为 电路中的最小电流即通过定值电阻的电流 当变阻器连入电路中的阻值为0时，电路中的最小阻值为，电源电压的最小值 电源电压的最大值为 对应图像b电源电压在范围内。综合两个图像，为了顺利作出b、c两根图线，小燕可以将电源电压设定在。 10．(1) (2)断路 (3) 0.1 右 (4) (5)灯泡的电阻会随着温度的变化而变化 (6) 将电压表并联在了滑动变阻器两端 图戊中，当电压增大时，电路中的电流减小 【详解】（1）滑动变阻器向右移动时电流表示数变大，说明变阻器阻值变小，则变阻器应选择右下接线柱串联到电路中，作图如下： （2）闭合开关发现电流表无示数，则电路中的故障为断路，电压表示数接近电源电压，说明电压表两端与电源相通，则故障可能是定值电阻断路。 （3）[1]如图乙，电流表接小量程，分度值为0.02A，电流表示数为0.1A，则通过R的电流为0.1A。 [2]要使电压表示数从0.50V调至1.00V，根据，电路中电流变大，则滑动变阻器接入电路中的阻值应减小，滑片应向右移动。 （4）根据表中数据在图丙中描点连线作出图像如下： （5）灯泡的电阻会随着温度的变化而变化，不是一个定值，所以灯泡的电流与电压不成正比。 （6）[1][2]移动滑片，当电路中电流变大时，根据，定值电阻两端电压变大，根据串联电压规律，滑动变阻器两端电压减小。图戊中，当电压增大时，电路中的电流减小，说明错误是将电压表并联在了滑动变阻器两端。 11．(1)金属 (2)盐 (3) 小 三 (4) 小亮 灯泡能起到保护电路的作用 (5)温度 【详解】（1）由图可知，当开关闭合后，为了能使电流流经玻璃管内的盐水使电路处于通路，活塞应该导电，故应选用金属活塞。 （2）由题意可知，玻璃管内已经注满盐水，为了改变盐水的浓度，只能向玻璃管中添加盐，并搅拌均匀，此时玻璃管内的盐水还是满的，可以通过观察灯泡的亮度变化，来判断盐水电阻与盐水浓度的关系。 （3）[1][2]用注射器缓慢地从注水口处抽出部分盐水，同时调节活塞，使玻璃管中仍充满盐水，此时盐水柱的横截面积不变，玻璃管内盐水柱的长度变小，灯泡变亮，说明电路中的电流变大，盐水的电阻变小，所以盐水的浓度和盐水柱的横截面积一定时，盐水的电阻与盐水柱的长度有关，故可以验证猜想三。 （4）[1][2]将灯泡换成电流表后，若盐水的电阻太小，由欧姆定律可知，电路中的电流会过大，可能会损坏电源和电流表；在原电路中串联一个电流表，既能知道电路中电流的变化，灯泡还能起到保护电路的作用，故小亮的改进方案更好。 （5）当使用相同浓度的热盐水和冷盐水进行实验时，盐水的温度不同，电流表的示数不同，据此还可以探究的问题是：盐水的电阻与盐水的温度有什么关系。 12．(1) 断开 0~15V (2) (3)短路 (4)2.7 (5) 不可靠 实验中仅选用了规格相同的小灯泡做一次实验，未更换不同规格的小灯泡进行多次实验，结论具有偶然性 (6)电压表V1的正负接线柱接反了 【详解】（1）[1]连接电路时，为保护电路，开关应处于断开状态。 [2]因为实验前未明确L1、L2两端电压大小，而电源电压为6V，超过了量程，所以电压表V1、V2的测量范围应选0~15V。 （2）原实物连线中电压表V连接错误，应将电压表V并联在L1和L2两端，即电压表V的负接线柱与L1右侧接线柱的连线错误，把电压表V的负接线柱与L1左侧接线柱连接。正确接法如答案图所示。 （3）闭合开关S，L1不亮，V1几乎不偏转，说明L1两端无电压；L2过亮，V2超测量范围，说明L2两端电压过大，造成这一现象的原因可能是L1发生了短路。 （4）由图丙可知，电压表选用量程，分度值为0.1V，其示数为2.7V，所以表格中V2对应的读数为2.7。 （5）[1][2]该猜想不可靠。因为实验中仅选用了相同规格的小灯泡做一次实验，得出的“在实验误差允许的范围内，电源两端电压等于串联电路中用电器两端的电压之和，且用电器两端电压均分电源两端电压”这一结论具有偶然性，应换用不同规格的小灯泡进行多次实验。 （6）实验中连接完电路，闭合开关，发现电压表V1指针反向偏转，原因是电压表V1的正负接线柱接反了。 13．(1) 调零 连接电路时，开关未断开 (2)L1 (3) b - (4) 【详解】（1）[1]电流表使用前指针不在零刻度线处，首先需要进行调零。 [2]连接电路时要求开关断开，若最后一根导线刚接完，灯泡就发光，说明连接电路时，开关没有断开。 （2）由图乙可知，电流表与小灯泡串联，因此测量的是的电流。 （3）[1][2]要测量干路电流，需要让电流表串联在干路中，让、的电流都经过电流表。则只需将图中导线的右端改接电流表的负“-”接线柱即可。 （4）由表格数据可知，每次实验都满足干路电流等于两支路电流之和，因此并联电路的电流特点为 14．(1) (2)B (3)B (4) 0.2 左 (5)9.9 【详解】（1）滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表示数变大，根据欧姆定律可知，滑动变阻器接入电路的阻值变小，应接入左下接线柱，将其与开关右接线柱相连。电源电压保持3V不变，故电压表选用小量程并联在定值电阻两端。据此作图。 （2）实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处，即B端。 （3）电流表无示数，则电路可能断路，电压表示数为电源电压，则电压表与电源接通，可知与电压表并联的元件断路，出现此故障的原因可能电阻处断路，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （4）[1]电流表选用了0~0.6A量程，分度值为0.02A，由指针位置可知，电流表的示数为0.2A。 [2]根据表格数据可知，第3次实验时，定值电阻两端的电压变大，根据串联电路的电压特点可知，滑动变阻器两端的电压变小，根据串联分压特点可知，滑动变阻器接入电路的阻值变小，故滑动变阻器的滑片P应向左移动。 （5）根据欧姆定律可知，第2次实验时所测定值电阻的阻值 三次实验数据可得定值电阻为 15．(1) (2)C (3) 1.2 10 温度 【详解】（1）由题意可知，滑动变阻器的滑片向右移时，滑动变阻器连入的阻值变小，所以应把滑动变阻器的右下接线柱与灯的右端相连，据此作图。 （2）正确连接电路后将滑片滑到最大电阻处，闭合开关，发现电流表有示数，说明电路出现了短路故障，电压表示数几乎为零，说明电路故障可能是灯泡短路，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （3） [1]由图乙可知，电压表接的是小量程，分度值为0.1V，所以此时电压示数为1.2V。 [2]由图丙可知，当小灯泡两端的电压为2.5V时，通过小灯泡的电流为0.25A，则小灯泡正常发光时的电阻为 [3]分析图丙可知，随着电压升高，电流增大，灯泡变亮，小灯泡灯丝温度升高，I-U曲线斜率递减，即电阻增大，所以小灯泡的电阻会随温度升高而增大。 16．(1) (2)定值电阻短路/电压表断路 (3)电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 (4) 0.4 C (5) 【详解】（1）实验中，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表并联在定值电阻两端。乙图中，电压表串联在电路中，所以定值电阻右端接线柱与电流表负接线柱的导线是错误的；应该将定值电阻的右端接线柱改接到电压表的负接线柱上，使电压表并联在定值电阻两端，据此作图。 （2）电流表有示数，说明电路整体是通路；电压表无示数，说明电压表所测的定值电阻短路，或电压表本身断路。 （3）本实验控制电阻不变，由表格数据可知，导体两端电压增大为原来的几倍，通过导体的电流也增大为原来的几倍，因此得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （4）[1]由图乙和图丙可知，电流表选择0~0.6A量程，电流表分度值为0.02A，指针读数为0.4A。 [2]探究电流与电阻关系时，需要控制定值电阻两端电压不变，由题意可知，定值电阻两端电压 由串联电路的电压关系，滑动变阻器两端的电压 当接入最大的20Ω定值电阻时，根据串联分压规律， 此时滑动变阻器接入电路的阻值 当接入定值电阻阻值为5Ω时，电路最大电流为0.4A，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 （5）滑片移到A端时，滑动变阻器接入电阻为0，电压表测量电源电压，即电源电压为U；滑片移到B端时，此时滑动变阻器接入最大阻值R0，Rx与R0串联，电压表测Rx的电压Ux，此时滑动变阻器两端电压 电路中的电流 则未知电阻的阻值 17．(1) (2)断路 (3) A 没有控制定值电阻两端电压不变 (4)电流与电阻成反比 (5)B (6)40 【详解】（1）由图甲可知，闭合开关后，电流表和电压表串联，电流表相当于一根导线，因此电压表有示数，而电压表相当于断开的开关，会导致电流表没有示数。实验中应将电流表与定值电阻串联，如下图所示： （2）闭合开关S后，缓慢移动滑片P，发现电流表指针无偏转，则一定发生断路故障；同时电压表有示数，说明此时电压表与电源连通，则故障的原因可能是电阻R断路。 （3）[1][2]操作错误的是A，探究电流与电阻的关系时，需要控制定值电阻两端的电压不变，而A组的I−R图像中四个点的电流与电阻乘积不是定值，说明没有控制定值电阻两端电压不变。 （4）根据B组的实验数据可知，在电压一定时，电流与电阻乘积是一个定值，故可得出实验结论为：在电压一定时，电流与电阻成反比。 （5）根据串联分压知识可知，在实验过程中，当把5Ω的定值电阻换为10Ω时，由串联分压原理可知，定值电阻两端的电压增大，滑动变阻器两端电压减小。为保证电压表示数不变，可以增大滑动变阻器的分压，即增大滑动变阻器的阻值，故应将滑动变阻器的滑片向B端移动。 （6）根据串联分压知识可知，实验中定值电阻和滑动变阻器两端的电压与电阻的关系为 由于电源电压和定值电阻两端电压不变，故定值电阻和滑动变阻器两端电压的比值不变，则定值电阻和滑动变阻器接入电路中的比值也不变，当定值电阻阻值增大时，滑动变阻器的阻值也需要相应增大，定值电阻最大阻值为20Ω，则电源电压6V，电压表示数控制为2V，则 解得 因此应选择最大阻值不小于40Ω的滑动变阻器。 18．(1)不同 (2)电流 (3)丁 【详解】（1）小磁针静止时北极所指的方向即为该点的磁场方向。不同位置小磁针北极指向不同，说明不同位置的磁场方向是不同的。 （2）对比乙、丙两图，螺线管的绕线方式未变，仅电流方向发生了改变，小磁针的指向随之改变。这说明通电螺线管外部的磁场方向与电流的方向有关。 （3）右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指所指的那一端即为螺线管的N极，即磁场北极方向。观察图片，丁图中藤蔓的缠绕方向与生长方向完全符合安培定则；戊图不符合。 答案第4页，共17页 答案第5页，共17页 学科网（北京）股份有限公司 $