微专题5 电路连接作图及电路设计&第15讲 电学实验-【练客中考】2026年贵州新中考物理课后提升练

第十四讲电流和电路电压电阻 1.A2.B3.C4.B5.D 6.同种电荷相互排斥b到a 7.相等开关8.电压表未调零换用0~3V量程 9.串两灯的额定电压不同，额定电流相等 微专题4电路识别 1.B2.B3.D4.D5.C6.B7.C 微专题5电路连接作图及电路设计 1.如答图所示 2.如答图所示 3.如答图所示 4.如答图所示 课 后 提 5.如答图所示 6.如答图所示 升 C P D 练 5 00y 三0 7.如答图所示 8.如答图所示 L① ① 。电源 220V。 9.如答图所示 房间 10.如答图所示 第十五讲电学实验 1.(1)电流表所选量程过大(2)串C(3)读数时 看错了电流表的量程，按大量程读数的错误各 支路电流相等，两端电压相等，灯泡电阻相同，规格 相同，所以不具有普遍性 2.(1)断开无(2)1.7(3)不同得出普遍性的 规律(4)不同意；导线要分去一部分电压 3.(1)改变定值电阻两端的电压(2)定值电阻断路 (3)1.6正比 (4)方式A更合理，两电阻并联，阻值更小，电压可 18 贵州新中考华 调节范围更大 4.(1)保持定值电阻两端电压不变(2)R断路 (3)不变(4)不可信没有保持定值电阻两端电 压不变 5.(1)并可以(2)B(3)0.3(4)反比 6.(1)如答图所示(2)定值电阻短路(3)10记 录电流表示数时要减掉0.04A,并去掉误差较大的 点，尽可能让更多的点落在直线上（合理即可） (4)不正确电流表未调零，每次测量电流均包含 初始示数0.04A,因此在1-U图像中当U=0时， 1=0.04A,并非巧合 0-0 7.(1)断开(2)C(3)2.50.3 8.(1)右(2)电压表选择了“0~3V”量程，达不到 小灯泡的额定电压3.8V(3)滑动变阻器的滑片 与线圈接触不良(4)0.312.7(5)选择电压 表小量程，并联在滑动变阻器两端 第十六讲电路分析与计算 课时1欧姆定律 1.A2.A3.D4.D5.0.4156.0.4 7.0.61:38.3301.69.0.210.20.2 11.低60 12.解：1)通过电阻R的电流1=8=200=1.2A (2)通过R的电流1，=1-1=1.6A-1.2A=0.4A R,的阻值R,= 0.4A=602 U 24 V 13.31.5 14.解：(1)R,两端的电压 U。=IR.=0.15A×202=3V (2)压敏电阻R两端的电压 UR=U-U。=12V-3V=9V UR 9 V 压敏电阻R的阻值R=7=0.5A=600 (3)由图丙可知，当R的阻值为302时，可筛选出 重力至少为4N的芒果，分析电路可知有两种 方案： 方案①：增大R,的阻值 E,'=0-R=12V-0.15Ax300=50n 0.15A 则应将R,的阻值增大为502： 方案②：减小电源电压 U'=1(R′+R)=0.15A×(302+202)=7.5V 则应将电源电压降为7.5V。 课时2电能电功电功率 1.B 2.C 3.B 4.D 5.ACD 6.80.27.0.3208.1.2 9.解：(1)0.2 (2)R两端电压U,=1,R,=0.2A×102=2V (3)电路消耗的总功率P=☑1=3V×0.2A=0.6W 10解：(1)通过R的电流1=只-部2A (2)R的电功率P=UI=220V×2A=440W 物理参考答案微专题5 电路 （建议用厨 类型1电路连接作图（贵州3年2考；贵阳3 年2考) 1.[简单电路（无电表）]如图所示实物电路，请 用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要 求：两灯并联，开关S控制整个电路，导线不能 交叉。 第1题图 第2题图 2.[串联电路]如图所示是未完成连接的实物电 微 路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连 接。要求：灯L、L2串联，电压表只测量L两端 题 的电压，导线不交叉。 3.[串联电路]如图所示实物电路，请用笔画线代 电 替导线按要求完成电路连接。要求：两灯串 联，电压表只测灯L2两端的电压，开关控制整 连接 个电路，导线不能交叉。 图及电 点回 路设计 L 第3题图 第4题图 4.[并联电路]如图所示电路，请用笔画线代替导 线完成电路连接。要求：两灯并联，电流表测 量通过L2的电流，开关S同时控制两灯，导线 不能交叉，不考虑电表量程的选择。 5.[并联电路]请用笔画线代替导线完成如图所 示电路连接。要求：L,和L2并联，电流表测L, 的电流，开关S控制L,和L2。 点恩山 第5题图 第6题图 6.[涉及滑动变阻器]如图所示，是练习使用滑动 变阻器改变灯泡亮度的未完成电路，请用笔画 34 贵州新中考物 连接作图及电路设计 15 min) 线代替导线完成电路连接，要求：灯L,和L2并 联，开关同时控制两灯，滑动变阻器只控制L 的亮度，导线不能交叉。 类型2简单电路设计 7.如图是学校档案室的人脸和指纹双识别系统， 要求人脸识别成功(S闭合)，且指纹识别成功 (S,闭合)才能由电动机M自动打开防盗门 锁，请把电路连接完整。 S o电源0 第7题图 8.如图所示，可充电按摩仪具有按摩和热敷两个 功能。使用时，闭合开关S,电动机驱动按摩 头开始按摩；再闭合开关S2,加热电阻接通，按 摩的同时进行热敷。若断开S,按摩仪无法单 独进行热敷。请在虚线框内画出此按摩仪的 电路图，用电阻符号表示加热电阻。 第8题图 9.如图所示为爱动脑筋的小明设计的一个自动 防盗报警电路，如果晚间房门被人打开，绑在 门框上的细导线AB被扯断，电铃发声自动报 警，否则只有灯亮。请你将电路补充完整。 房间 A 第9题图 第10题图 10.如图，电源电压保持不变，虚线框内的电路中 接有两个阻值相同的电阻。当开关S由闭合 到断开时，电流表的示数减小到一半。请在 虚线框内画出连接的电路图。 理 课后提升练 第十五讲 电学实验 实验1」探究串联电路和并联电路中电流、 电压的特点（贵州2023.19：贵阳2020.26） 1.小明和小华一起做“探究并联电路中电流规 律”的实验。 第1题图 (1)图甲是他们设计的电路图，小明按电路图 连好电路后，先将电流表接在B处，闭合开关 后，发现电流表指针指在图乙所示的位置，其 原因是 0 (2)图丙是他们解决上述问题后，实验过程中 的一次实物连接图，使用时应将电流表与被测 用电器 联在电路中，此时电流表测量的 是 (选填“A“B”或“C”)处的电流。 第1题图丙 (3)小明用电流表分别测得A、B、C三点电流 并记录在表格中。 实验次数 1 2 3 A点电流表示数/A 0.16 0.2 0.24 B点电流表示数/A 0.16 0.2 1.2 C点电流表示数/A 0.32 0.4 0.48 小华同学分析数据认为，第三次实验时B点电 流读数是错误的，原因是 修正数据后，小华得出：并联电路干路电流等 于各支路电流之和，且各支路电流相等的结 论。这个结论是 (选填“正确”或“错 误”)的，原因是 2.(2024贵阳花溪区二模改编)“探究串联电路 电压规律”实验中，测量L2两端电压时实验小 组连接了如图甲所示的电路。 贵州新中考物 （建议用时：45分钟) 第2题图 实验次数 U/V U/V U电海/V 1.7 1.2 3.0 2 1.9 1.0 3.0 3 1.5 1.4 3.0 4 0.9 2.0 3.0 5 (1)连接电路时，开关应处于 状态。 正确连接电路后，闭合开关，若灯L,断路，则 L,两端 （选填“有”或“无”)电压。 (2)排除故障后闭合开关，电压表指针位置如 图乙所示，电压表的示数为 V。 (3)实验小组4次测量的数据记录如上表所 示，接下来的第5次实验，你认为应该选择两 个规格 (选填“相同”或“不同”)的小 灯泡完成实验，这样做的目的是 (4)分析实验数据发现：电源电压始终大于灯 泡两端电压之和。有同学认为是实验测量带 来的误差，你同意这种说法吗？请说明理由： 0 实验2探究电流与电压、电阻的关系（贵阳 2022.24) 3.在做“探究通过导体的电流与导体两端电压的 关系”实验中，小明设计了如图甲所示电路。 甲 第3题图 (1)实验中滑动变阻器除保护电路外，其主要 作用是 0 理 课后提升练 35 (2)连接好电路进行某次实验时，闭合开关后 发现电流表无示数，电压表示数达到最大值。 由上述现象可判断，电路故障为 (3)滑片置于最右端时，闭合开关，电压表示数 如图乙所示，读数为 V。记录数据后， 小明多次移动滑片，将测得的实验数据记录在 下表中： 实验次数 2 3 4 电压U/V 2.0 2.4 2.8 电流I/A 0.16 0.20 0.24 0.28 分析实验数据可得出结论：当导体电阻不变时， 通过导体的电流与导体两端的电压成 B 第3题图丙 (4)为了使结论具有普遍性，小明取来另一个 阻值相同的定值电阻，按如图丙所示的两种方 式接入电路，你觉得哪种方式更合理，并说明 理由： 4.如图甲是“探究电流与电阻关系”的实验，器 材：电源（电压恒为6V)、定值电阻(5Ω 102、152、202各一只)、最大阻值为552 的滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线 若干。 甲 0.6 0.5 0.3 0.2 0.1 05101520R/2 丙 第4题图 (1)电路中滑动变阻器的主要作用是 (2)闭合开关S后，发现电流表、电压表均无示 数。若故障只出现在Rp或R上，则故障是 36 贵州新中考物玛 (3)排除故障后，按阻值由小到大来更换定值 电阻进行实验。如图乙是接入R=5Ω定值电 阻时电流表的示数，更换电阻后，改变滑动变 阻器滑片P的位置，使电压表示数 (选填“增大”“不变”或“减小”)，才能顺利完 成实验。 (4)如图丙所示，是某同学依次用52、102、 152、202的定值电阻进行实验，根据实验数 据绘制出的I-R图像。他据此分析得出初步 结论：“其他条件相同时，通过导体的电流与导 体的电阻成反比。”你认为他的结论是否可信？ (选填“可信”或“不可信”)，理由是： 0 5.如图甲所示是探究“电流与电阻关系”的实验 电路。 甲 U 第5题图 实验次数 电阻R/Ω 电流I/A 5 1.2 2 10 0.6 3 15 0.4 4 20 5 30 0.2 (1)由图甲可知，电压表与定值电阻R的连接 方式是 联。根据滑片位置判断，此时 (选填“可以”或“不可以”)直接闭合 开关进行实验。 (2)更换定值电阻R后闭合开关，电压表示数 发生改变。若要控制R两端电压不变，应通过 下列哪一操作后再记录数据： 。（填 字母序号) A.电流表与电压表交换位置 B.移动滑动变阻器的滑片 (3)当R=202时，电流表示数如图乙所示， 则表格空白处应记录的电流为 A。 (4)分析表格中的实验数据可得结论：当电压 一定时，电流与电阻成 课后提升练 实验3用电流表和电压表测量电阻 (贵州2025.18、2024.18) 6.(2025扬州改编)用电压表和电流表测量定值 电阻R的阻值。 甲 第6题图 (1)如图甲，请用笔画线代替导线将电路连接 完整。 (2)正确连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻 器的滑片，发现电压表示数始终为零、电流表 示数有变化，则故障是 (写出一种可能的情况) (3)排除故障，闭合开关前，小明观察到电流表 示数为0.04A,由于没有螺丝刀，无法调零。 继续实验，电流表示数为0.28A时，电压表示 数如图乙，则电阻R的阻值为 2。多 次测量后，为了画出通过电阻R的电流随它两 端电压变化的图像，应注意什么？ (4)小明画出了如图丙的 ↑1A 0. 图像，发现图线与纵轴交 0.1 点的纵坐标为0.04A,此 0.1 数值恰与电流表未调零时 0 的示数相同，他认为这是 1.02.0UN 一种巧合。他的观点是否 第6题图丙 正确？ ,请说明理由： 7.(2025贵州18题8分)在“测量小灯泡正常发 光时的电阻”的实验中，实验小组连接了如图 甲所示的电路，小灯泡标有“2.5V”字样。 第7题图 贵州新中考物玛 (1)连接电路时，开关应处于 状态。 (2)如图甲所示，还有一根导线未连接滑动变 阻器，为使滑动变阻器能起到调节作用，这根 导线应连接在滑动变阻器的 (选填 “B”或“C”)接线柱上。 (3)移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表 示数如图乙所示，为 A,由此便可计算 出小灯泡此时的电阻。 8.实验小组在进行测量小灯泡正常发光时电阻 的实验，设计的电路如图甲所示。小灯泡标有 “3.8V”,滑动变阻器的规格是“50Ω2A”, 电源电压U恒为6V。 甲 第8题图 (1)闭合开关前，应将滑片移至最 (选填“右”或“左”)端。 (2)检查连好的电路时，组员小明提出按图甲 无法确定小灯泡何时正常发光，原因是 (3)解决小明提出的问题后，闭合开关，移动滑 片过程中，发现小灯泡忽亮忽灭，且电流表的 指针来回摆动，原因可能是 (4)解决第(3)小题问题后，移动滑片直至小 灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所 示，为 A,则小灯泡正常发光时的电阻 为 Ω。（计算结果保留一位小数) (5)在评估实验过程和结果时，实验小组提出： 小灯泡的额定电压为3.8V,考虑到连接的电 压表的分度值较大，上述实验过程测出的电阻 误差会较大，为了减小由于电压表分度值较大 引起的误差，在不增减器材的情况，可以这样 做： 课后提升练 37