2025-2026学年浙教版科学七年级下册期中模拟题

2026年浙教新版七年级下科学期中模拟题 一．选择题（共14小题） 1．（2025春•北仑区校级期中）iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（　　） A．图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力 B．过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大 C．进行过程②产生的子细胞中遗传物质与母细胞相同 D．经过程③，细胞遗传物质发生改变 2．（2025春•奉化区校级期中）皮肤的表皮细胞排列密集，具有防止细菌入侵的功能。构成皮肤表皮的是（　　） A．保护组织 B．上皮组织 C．结缔组织 D．分生组织 3．（2025春•宁波校级期中）随着物流全球化的发展，一些外来物种在我国境内繁衍，部分物种给环境带来了不良影响，以下关于外来物种的描述错误的是（　　） A．美洲牛蛙的生命周期为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B．清道夫是一种杂食性鱼类，其繁殖方式是胎生 C．巴西龟是爬行动物，受精卵发育的营养主要来自卵黄 D．黑腹果蝇的生命周期为卵→幼虫→蛹→成虫 4．（2025春•鄞州区期中）我国是最早养蚕缫丝的国家，如图示为家蚕的生长发育过程，下列叙述不正确的是（　　） A．家蚕是有性生殖方式 B．家蚕的发育为不完全变态 C．蚕丝产生于②时期 D．家蚕的发育过程比蝗虫多了③时期 5．（2025春•宁波校级期中）宁波杨梅个大、肉质细嫩、汁液丰富且味道甜美而著称。下列关于宁波杨梅的说法正确的是（　　） A．杨梅的食用部分由胚珠发育而来 B．杨梅种子中的胚是由胚芽、胚轴和胚根构成的 C．杨梅可以通过无性繁殖保持亲本的优良性状 D．杨梅种子只要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气就能萌发 6．（2025春•宁波校级期中）描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是（　　） A．果皮、种皮、胚乳 B．果皮、种皮、胚 C．子房、种子、胚 D．果实、种子、胚珠 7．（2025春•余姚市期中）下列关于细菌、真菌与人类生活关系中的叙述，不正确的是（　　） A．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌 B．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌 C．细菌能够使食品腐败、伤口化脓，所以细菌都是有害的 D．细菌和真菌的主要区别是细菌没有成形的细胞核 8．（2025春•奉化区校级期中）微生物和人类生活有密切的关系，甲、乙、丙、丁四种微生物中，丙是病毒，以下说法不正确的是（　　） A．甲、丁为单细胞生物 B．乙、丙、丁有细胞核 C．乙通过孢子繁殖后代 D．甲、丁均有细胞壁 9．（2025春•鄞州区校级期中）用分子的观点解释下列现象，正确的是（　　） A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B．蔗糖能溶于水说明分子在做无规则运动 C．气体易被压缩说明分子间间隔很小 D．石灰石能被粉碎成粉末说明分子很小 10．（2024秋•慈溪市期中）借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是（　　） A． B． C． D． 11．（2024春•宁波期中）如图是电解水的简易装置，下列有关说法正确的是（　　） ①实验前可以向水中加入少量稀硫酸，目的是增强溶液的导电性 ②a、b两极产生的气体的质量比为2：1 ③此实验可证明水是由氢元素和氧元素组成 ④b极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明其具有可燃性 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 12．（2025春•宁波期末）1911年，英国科学家卢瑟福用带正电的α粒子轰击金属箔，得到了如图所示的实验现象。该实验不能得出的结论是（　　） A．原子中原子核的体积很小 B．原子中原子核的质量较大 C．原子中原子核带正电 D．原子核由质子和中子构成 13．（2025春•鄞州区校级期中）如图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是（　　） A．碳的化学性质活泼 B．X表示N2 C．氧元素的相对原子质量是16.00g D．X原子的质子数为7 14．（2025春•奉化区校级期中）某元素R的氧化物相对分子质量为M，其硫酸盐的相对分子质量为N，则该元素的化合价可能是下列关系式中的（　　） A． B． C． D． 二．填空题（共8小题） 15．（2025春•慈溪市期中）研究人员在《细胞》杂志上发表论文称，已利用小鼠干细胞培育出具有早期大脑、跳动心脏和肠道等的小鼠胚胎模型。 （1）研究人员能利用小鼠干细胞培育出大脑、心脏和肠道等，与图2的过程④类似，均能说明细胞具有 　 　 能力，其中心脏主要由肌肉组织构成，可用图1中的 　 　 （填“a”或“b”）表示。 （2）在图2的A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是 　 　 （填字母）。 16．（2023秋•北仑区校级期中）“超级细菌”曾一度引起人们关注，超级细菌是指因为抗菌药物的滥用，使细菌的耐药性不断增强，而出现的具有多重耐药性质的细菌。图甲是日本研究人员首次拍摄到的携带NDM 1基因的“超级细菌”照片。请回答下列问题： （1）从形态上细菌可以分成三种类型，图中的这种超级细菌属于 　 　 菌。 （2）与真菌相比，细菌结构更加简单，因为细菌体内没有成形的 　 　 。 17．（2025春•象山县校级期末）酵母菌与人类的关系十分密切，现在仍被广泛应用于发面和酿造酒、醋等。请读图回答下列问题： （1）酵母菌属于 　 　 （选填“原核”或“真核”）生物。 （2）酵母菌是通过 　 　 进行繁殖的，这种生殖方式属于 　 　 （选填“有性”或“无性”）生殖。 18．（2024秋•江北区校级期末）已知R原子的相对原子质量m与其原子核内的质子数和中子数之和在数值上相等．若R2+核外有x个电子，则其原子核内的中子数为　 　 ．（用含x、m的代数式表示） 19．（2025春•奉化区校级期中）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．写出下列符号所表示的意义或用化学符号表示： （1）CO2中的“2”表示：　 　 。 （2）3个氢氧根离子：　 　 。 （3）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成化合物的化学式　 　 。 （4）2个氮气分子：　 　 。 （5）碳酸钠的化学式　 　 。 20．（2025春•余姚市校级期末）在宏观、微观和符号之间建立联系是科学学科的特点。 （1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是 　 　 ，②表示的是 　 　 。 （2）下列说法正确的是 　 　 （填字母）。 A.氯化钠是由钠、氯两种元素组成的 B.氯化钠是由钠和氯气混合而成的 C.氯化钠是由一个钠原子和一个氯原子构成的 （3）氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 　 　 不同。 21．（2024秋•江北区校级期中）如图是元素周期表的一部分，请回答下列问题。 （1）Ne是一种 　 　 元素。（选填“金属”或“非金属”） （2）写出表中②和③组成的化合物的化学式 　 　 。 22．（2025春•鄞州区校级期中）在盛有等量冷水和热水的两个相同的烧杯中同时各滴入一滴墨水，一段时间后，杯中水的情况如图甲所示，该实验表明扩散快慢与　 　 有关；如图乙所示，在试管中装一半水并滴几滴红墨水，然后向试管中缓缓注满酒精，塞紧塞子，一段时间后试管内波面下降且颜色趋于一致，要想加快混合速度，结合第一个实验现象，可以对试管　 　 ；如图丙所示，将两个表面较滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，这一现象证明分子间有　 　 。 三．实验探究题（共5小题） 23．（2025春•鄞州区校级期末）在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验： 步骤一：取3个罐头瓶编号1﹣3号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。 步骤二：将1﹣3号瓶做了如下不同的处理，5天后取出，观察到如下实验现象。 编号 处理方法 实验操作 放置环境 萌发情况 1 不做处理 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 不萌发 2 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入5℃的培养箱中 不萌发 3 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 萌发 请你根据步骤和实验现象，回答下列问题： （1）1号瓶与 　 　 号瓶组合，可以形成一组对照实验。 （2）实验中每个罐头瓶放入10粒种子的目的是 　 　 。 （3）由表中信息能得出的结论：　 　 。 （4）利用这些器材，还能探究空气对种子萌发的影响，说明实验设计思路：设置4号瓶 　 　 。 24．（2023秋•余姚市校级期中）霉菌在我们的生活中无处不在，一旦有合适的环境，就会大量繁殖，霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小科对此探究，实验过程如下。 组别 A B C 处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境 方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里 实验结果（一周后观察） 不发霉 发霉 发霉 分析实验，回答： （1）霉菌与细菌细胞最大的区别是 　 　 。 （2）A与B的对照实验中，实验变量是 　 　 ；通过对照，小科想探究的问题是 　 　 ？ （3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小科设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 　 　 和 　 　 。 25．（2025春•镇海区期末）小明是个科学迷，他为了研究分子的性质，设计了如下实验：甲、乙两相同塑料管壁上各粘有一张相同的滤纸条，滤纸条上每隔2厘米滴有一滴酚酞试液，在橡皮塞上各固定一个小药瓶，里面都装有等量的浓氨水，甲中瓶塞塞紧，乙中不塞瓶塞。 知识链接：①浓氨水易挥发 ②酚酞试液遇到挥发出来的氨气会变红 （1）预测实验结果（现象）是 　 　 。 （2）小李认为该实验只能证明分子会向上运动，不能证明分子在不停地做无规则运动，你觉得可以如何改进？　 　 。 （3）如果要研究分子运动与温度的关系，请你在本实验基础上继续实验，可以增加一个步骤 　 　 。 26．（2025春•鄞州区校级期中）电解水的实验中往往会加入一定量的硫酸溶液增加水的导电性（硫酸本身不会减少），小科利用如图装置探究影响电解水的速度的因素，实验中记录数据如下表。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 蒸馏水体积/毫升 200 200 200 200 200 200 200 加入硫酸的体积/毫升 10 10 10 10 10 10 10 加入硫酸的浓度 0 10% 15% 20% 25% 30% 35% 收集到的氢气体积/毫升 20 20 20 20 20 20 20 收集到氢气所用的时间/秒 2648 1236 885 423 262 216 205 （1）试管B中收集到的气体是 　 　 。 （2）小科进行以上实验是研究 　 　 会影响水的电解速度。结合表中数据，本实验通过比较 　 　 来判断电解水的速度。 （3）小科在200mL的蒸馏水中加入10mL质量分数为10%的硫酸后，发现产生的氢气的速度越来越快，请结合以上探究结果分析其中的原因是 　 　 。 27．（2025春•慈溪市期中）19世纪以前，人们一直认为原子是不可分的，英国科学家道尔顿认为原子是一个坚硬的实心小球，不可再分。后来，汤姆生通过实验发现了带负电的电子，因此他推测原子中还有带正电的物质，并提出了著名的“葡萄干布丁”模型。经过一百多年来的努力，科学家们通过实验与推理不断纠正错误认识，逐步揭开原子的构成。 （1）请根据你对原子结构的认识，分析原子不显电性的原因：　 　 。 （2）1911年卢瑟福为探索原子的内部结构进行了著名的α粒子（带正电）散射实验（装置如图1所示）。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大角度的偏转，并且有极少数α粒子的偏转角度超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。由实验现象可以推理得出的结论有 　 　 （填字母）。 A.原子核带正电 B.原子核很小，但集中了原子的大部分质量 C.原子核由质子和中子构成 D.原子内部有很大的空间 通过上述实验，卢瑟福推出的原子结构模型为 　 　 （填图2中字母）。 当a粒子轰击金箔时，如图3中所示的运动轨迹不可能出现的是 　 　 （填图3中字母）。 （3）事实上，经过科学发展，科学家们又相继提出了玻尔原子模型和电子云模型。通过人类认识原子结构的历史，说一说你对科学发展的感想 　 　 。 四．解答题（共6小题） 28．（2025春•北仑区校级期中）如图所示为树的结构层次示意图。据图回答下列问题： （1）图中C表示结构层次中的　 　 。 （2）与动物相比，植物缺少的结构层次是　 　 ，但生物体都是由　 　 构成的。 29．（2025春•宁波期末）我们每个同学都是从一个细胞逐渐长大，生命发生着奇妙的变化，请根据图中提示回答有关问题： （1）“我”的生命开始图中的[A]　 　 （填名称，下同）发育初期的营养由 　 　 提供。受精卵出生前的“我”舒适地生活在妈妈肚子的①　 　 里，每时每刻，都能通过②　 　 和③脐带从妈妈那里获得氧气和营养物质，并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。 （2）如图模型表示母体与胚胎进行物质交换，下列说法中不合理的是（ 　 　 ） A．A可表示氧气 B．B可表示母乳 C．C可表示营养物质 D．D可表示二氧化碳 30．（2025春•宁波校级期中）如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）整个人体都是A细胞 　 　 发育而成的，A细胞通过细胞 　 　 形成B。在此过程中，母细胞内出现的 　 　 最终会平均分配到两个子细胞中去。 （2）B通过细胞 　 　 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的结构层次是 　 　 （写结构名称） 31．（2025春•余姚市期中）化学家Tim Richard将分子结构简式像小狗的某有机物（如图所示），取名为“小狗烯”（化学式为C26H26）。请计算： （1）“小狗烯”的相对分子质量是　 　 。 （2）“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比　 　 （填最简整数比） （3）16.9g“小狗烯”中含碳元素多少克？（写出计算过程，结果精确到0.1g） 32．（2025春•鄞州区校级期中）清明时节杭州人有包“青团”的习俗，“青团”制作时通常往精米粉中添加艾草（或艾草汁），已知艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15HxO2），其药用价值非常高。 （1）黄酮素中碳、氧元素的质量比为 　 　 （填最简整数比）。 （2）黄酮素的相对分子质量是222，请计算出化学式中的x＝　 　 。 （3）111克黄酮素中含氢元素的质量为多少克？（列式计算） 33．（2023秋•镇海区期末）目前，我国绝大多数干洗店都是使用四氯乙烯（C2Cl4）作干洗剂．四氯乙烯干洗剂并不是理想的干洗剂，它已经被国际研究机构列为2A致癌物．残留在衣服上的四氯乙烯可以部分进入人体，对人造成伤害．请你根据四氯乙烯化学式计算：（可能用到的相对原子质量C﹣﹣﹣12 H﹣﹣﹣1 O﹣16 Cl﹣35.5） （1）四氯乙烯的相对分子质量是多少？ （2）四氯乙烯中碳元素与氯元素的质量比是多少？ （3）83g四氯乙烯中所含碳元素质量与多少g二氧化碳（CO2）中所含的碳元素质量相等？ 2026年浙教新版七年级下科学期中模拟题 参考答案与试题解析 一．选择题（共14小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D B B B C B C B B D C 题号 12 13 14 答案 D D AB 一．选择题（共14小题） 1．（2025春•北仑区校级期中）iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（　　） A．图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力 B．过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大 C．进行过程②产生的子细胞中遗传物质与母细胞相同 D．经过程③，细胞遗传物质发生改变 【答案】D 【分析】1.细胞生长（过程①）：细胞由小长大的过程，受细胞表面积与体积之比的限制，细胞不能无限长大。 2.细胞分裂（过程②）：一个细胞分裂为两个细胞，使细胞数目增多。分裂时，细胞核内的遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，因此子细胞与母细胞的遗传物质完全相同。 3.细胞分化（过程③）：细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程，其本质是基因的选择性表达，细胞的遗传物质不会发生改变。 4.iPS细胞（诱导多能干细胞）：具有类似胚胎干细胞的分裂和分化能力，可分化为多种不同的体细胞，因此在医学上有重要应用价值。 【解答】解：A．iPS细胞可通过过程②（细胞分裂）增加细胞数量，通过过程③（细胞分化）形成肠上皮细胞、神经元、肝细胞等不同功能的细胞，说明iPS细胞具有分裂和分化能力，A正确。 B．过程①中细胞体积增大，代表细胞生长；由于细胞体积越大，其表面积与体积的比值越小，物质运输效率越低，无法满足细胞的生命活动需求，因此细胞不能无限长大，B正确。 C．过程②是细胞分裂，分裂时遗传物质先复制再平均分配，产生的子细胞中遗传物质与母细胞完全相同，C正确。 D．过程③是细胞分化，细胞分化只是基因的选择性表达，细胞的遗传物质不会发生改变，D错误。 故选：D。 【点评】解题关键是熟练掌握细胞生长、分裂、分化的本质区别，明确细胞分化过程中遗传物质不发生改变，同时理解干细胞的分裂分化特性。 2．（2025春•奉化区校级期中）皮肤的表皮细胞排列密集，具有防止细菌入侵的功能。构成皮肤表皮的是（　　） A．保护组织 B．上皮组织 C．结缔组织 D．分生组织 【答案】B 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 【解答】解：表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密，表皮主要起到保护身体、防止细菌入侵的作用，它是由人体四大基本组织中的上皮组织组成。 故选：B。 【点评】明白动物体的不同组织即功能是解题的关键。 3．（2025春•宁波校级期中）随着物流全球化的发展，一些外来物种在我国境内繁衍，部分物种给环境带来了不良影响，以下关于外来物种的描述错误的是（　　） A．美洲牛蛙的生命周期为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B．清道夫是一种杂食性鱼类，其繁殖方式是胎生 C．巴西龟是爬行动物，受精卵发育的营养主要来自卵黄 D．黑腹果蝇的生命周期为卵→幼虫→蛹→成虫 【答案】B 【分析】（1）鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。 （2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。 （3）昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式。 （4）卵生动物的受精卵孵化是在母体外进行的，胚胎发育所需要的营养物质是由卵黄和卵白提供，其中卵白为胚胎发育提供水和营养物质；卵黄是胚胎发育的主要营养物质。 【解答】解：A、美洲牛蛙属于两栖动物，发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，A正确。 B、清道夫是一种杂食性鱼类，其繁殖方式是卵生，B错误。 C、巴西龟是卵生的爬行动物，受精卵发育的营养主要来自卵黄，C正确。 D、黑腹果蝇的生命周期为受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，D正确。 故选：B。 【点评】解题的关键是掌握动物的生殖发育过程。 4．（2025春•鄞州区期中）我国是最早养蚕缫丝的国家，如图示为家蚕的生长发育过程，下列叙述不正确的是（　　） A．家蚕是有性生殖方式 B．家蚕的发育为不完全变态 C．蚕丝产生于②时期 D．家蚕的发育过程比蝗虫多了③时期 【答案】B 【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。 （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。 （3）图中，①受精卵、②幼虫、③蛹、④成虫。 【解答】解：A、家蚕生殖发育的起点是受精卵，因此是有性生殖方式，A正确。 B、家蚕的育经过①受精卵、②幼虫、③蛹、④成虫等四个时期，因此家蚕的发育为完全变态而不是不完全变态，B错误。 C、蚕丝产生于②幼虫时期，C正确。 D、蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，家蚕的育经过①受精卵、②幼虫、③蛹、④成虫等四个时期，因此家蚕的发育过程比蝗虫多了③时期，D正确。 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育。 5．（2025春•宁波校级期中）宁波杨梅个大、肉质细嫩、汁液丰富且味道甜美而著称。下列关于宁波杨梅的说法正确的是（　　） A．杨梅的食用部分由胚珠发育而来 B．杨梅种子中的胚是由胚芽、胚轴和胚根构成的 C．杨梅可以通过无性繁殖保持亲本的优良性状 D．杨梅种子只要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气就能萌发 【答案】C 【分析】（1）种子的萌发的外界条件：适量的水分、适宜的温度和充足的氧气。种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （2）果实种子 形成过程如图： 【解答】解：A．杨梅的食用部分属于果皮，是由子房壁发育而来，A错误。 B．杨梅的胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴和胚根和子叶构成，B错误。 C．无性生殖没结构两性生殖细胞的结合，可保持亲本的优良性状，C正确。 D．杨梅种子只要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气等外部条件外，还需要有颗粒饱满，有完整的胚等内部条件，D错误。 故选：C。 【点评】掌握种子的萌发条件、种子的结构、果实与种子的形成过程是解题的关键。 6．（2025春•宁波校级期中）描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是（　　） A．果皮、种皮、胚乳 B．果皮、种皮、胚 C．子房、种子、胚 D．果实、种子、胚珠 【答案】B 【分析】此题考查果实和种子的形成过程。明确果实的组成和由花的什么结构发育而来就可。 【解答】解：当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况为 花生果是由子房发育而来，外面的“麻屋子”是果皮，由子房壁发育而来；花生仁是种子，由胚珠发育而来；“红帐子”是种皮，由珠被发育来的；“白胖子”是胚，由受精卵发育来的。 故选：B。 【点评】首先要明确花生各部分的名称，然后根据表理解是由哪部分发育来的。 7．（2025春•余姚市期中）下列关于细菌、真菌与人类生活关系中的叙述，不正确的是（　　） A．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌 B．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌 C．细菌能够使食品腐败、伤口化脓，所以细菌都是有害的 D．细菌和真菌的主要区别是细菌没有成形的细胞核 【答案】C 【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌，以及微生物与人类的关系等，据此作答． 【解答】解：A、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔；酿酒也要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳。不符合题意。 B、微生物的发酵技术在食品、药品的制作中应用广泛，如制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌，不符合题意。 C、有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液 它可以吞噬细菌。可见题中的叙述是错误的。符合题意。 D、细菌的细胞的结构有：细胞壁、未成形的细胞核、细胞质、细胞膜和一些附属结构如鞭毛和荚膜等，真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌和蘑菇等，其细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡，所以二者在形态结构上的主要区别是有无成形的细胞核，不符合题意。 故选：C。 【点评】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用以及人们对微生物利用的例子，并理解其原理． 8．（2025春•奉化区校级期中）微生物和人类生活有密切的关系，甲、乙、丙、丁四种微生物中，丙是病毒，以下说法不正确的是（　　） A．甲、丁为单细胞生物 B．乙、丙、丁有细胞核 C．乙通过孢子繁殖后代 D．甲、丁均有细胞壁 【答案】B 【分析】图中甲是细菌，乙是霉菌，丙是病毒，丁是酵母菌。 【解答】解：A、甲是细菌，丁是酵母菌，均由一个细胞构成，属于单细胞生物，A不符合题意。 B、乙霉菌和丁酵母菌都属于真菌，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物；丙病毒无细胞结构，B符合题意。 C、乙霉菌属于真菌，通过孢子繁殖后代，C正确。 D、甲细菌和丁酵母菌均有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，D正确。 故选：B。 【点评】掌握病毒的形态结构、细菌的基本形态、真菌的基本形态、真菌的生殖方式是解答本题的关键。 9．（2025春•鄞州区校级期中）用分子的观点解释下列现象，正确的是（　　） A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B．蔗糖能溶于水说明分子在做无规则运动 C．气体易被压缩说明分子间间隔很小 D．石灰石能被粉碎成粉末说明分子很小 【答案】B 【分析】分子动理论的内容：一是物质是由分子组成的，二是分子在永不停息地做无规则运动，三是分子之间存在引力和斥力，四是分子间存在间隙。对各个选项，分别作出判断。 【解答】解：A、热胀冷缩是因为分子之间的距离随温度而改变，故A错误。 B、蔗糖溶解，证明分子做无规则运动，故B正确。 C、气体易被压缩说明分子之间存在间隙，故C错误。 D、分子的体积十分微小，用肉眼很难看见，石灰石的粉末不是分子，是固体小颗粒，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查学生对分子动理论的掌握情况，需要加强记忆内容的训练。 10．（2024秋•慈溪市期中）借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】根据化学式的意义来分析。 【解答】解：由氯化氢的化学式（HCl）可知，一个氯化氢分子是由1个氢原子与1个氯原子构成的，则可以表示氯化氢分子的是D。 故选：D。 【点评】本题难度不大，掌握化学式的微观意义以及分子结构模型的意义是解题的关键。 11．（2024春•宁波期中）如图是电解水的简易装置，下列有关说法正确的是（　　） ①实验前可以向水中加入少量稀硫酸，目的是增强溶液的导电性 ②a、b两极产生的气体的质量比为2：1 ③此实验可证明水是由氢元素和氧元素组成 ④b极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明其具有可燃性 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】C 【分析】电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。 【解答】解：①实验前可以向水中加入少量稀硫酸，目的是增强溶液的导电性，该选项正确。 ②a、b两极产生的气体的质量比为1：8，该选项不正确。 ③此实验电解水生成氢气和氧气，反应前后元素种类不变，可证明水是由氢元素和氧元素组成，该选项正确。 ④b极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明支持燃烧，不能说明其具有可燃性，该选项不正确。 故选：C。 【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。 12．（2025春•宁波期末）1911年，英国科学家卢瑟福用带正电的α粒子轰击金属箔，得到了如图所示的实验现象。该实验不能得出的结论是（　　） A．原子中原子核的体积很小 B．原子中原子核的质量较大 C．原子中原子核带正电 D．原子核由质子和中子构成 【答案】D 【分析】根据α粒子轰击金属箔实验的现象以及对此作出的推断进行分析解答即可。 【解答】解：A、带正电的α粒子轰击金属箔，大多数α粒子不改变原来的方向直接通过，说明原子中原子核的体积很小，选项说法正确； B、带正电的α粒子轰击金属箔，极少数α粒子被反弹回来，说明α粒子碰到的原子核的质量比较大，选项说法正确； C、带正电的α粒子轰击金属箔，有极少数α粒子被反弹回来，说明α粒子碰到的原子核带正电荷，选项说法正确； D、带正电的α粒子轰击金属箔，不能证明原子核是由质子和中子组成，选项说法错误。 故选：D。 【点评】此题考查的是我们对微观世界探究过程及物质结构的认识，难度不大，从材料中找到有价值的信息是解答的关键。 13．（2025春•鄞州区校级期中）如图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是（　　） A．碳的化学性质活泼 B．X表示N2 C．氧元素的相对原子质量是16.00g D．X原子的质子数为7 【答案】D 【分析】根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。 【解答】解：A、常温下碳的化学性质不活泼，故选项说法错误。 B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，7号元素是氮元素，则X表示N，故选项说法错误。 C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为16.00，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。 D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为7；原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则X原子的质子数为7，故选项说法正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键。 14．（2025春•奉化区校级期中）某元素R的氧化物相对分子质量为M，其硫酸盐的相对分子质量为N，则该元素的化合价可能是下列关系式中的（　　） A． B． C． D． 【答案】AB 【分析】根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和， （1）如x为奇数时，氧化物化学式为 R2Ox，硫酸盐的化学式为 R2（SO4）x （2）x为偶数时，氧化物化学式为 R 硫酸盐的化学式为 R， 依据分子量与化学式的关系解答出x 的值即可． 【解答】解：设元素R化合价为+x价，相对原子质量为a，（1）如x为奇数时，氧化物化学式为R2Ox，硫酸盐的化学式为R2（SO4）x，据题意有 2a+16x＝M 　　 2a+96x＝N 解得x （2）x为偶数时，氧化物化学式为R 硫酸盐的化学式为R，据题意有 a+16M a+96N 解答x 故选：AB。 【点评】本题为多选题，在解答本题时需要考虑R的化合价的不同，根据分子量与化学式的关系进行分析解答，有一定的难度． 二．填空题（共8小题） 15．（2025春•慈溪市期中）研究人员在《细胞》杂志上发表论文称，已利用小鼠干细胞培育出具有早期大脑、跳动心脏和肠道等的小鼠胚胎模型。 （1）研究人员能利用小鼠干细胞培育出大脑、心脏和肠道等，与图2的过程④类似，均能说明细胞具有 　分化　 能力，其中心脏主要由肌肉组织构成，可用图1中的 　b　 （填“a”或“b”）表示。 （2）在图2的A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是 　C　 （填字母）。 【答案】（1）分化；b。 （2）C。 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 （2）动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （3）图1中：a表示上皮组织、b肌肉组织；图2中：①②③表示细胞分裂、④表示细胞分化、A组织、B器官、C系统、D人体。 【解答】解：（1）从图中可以看出，由胚胎干细胞经过分化产生的细胞在形态、结构和功能都不同，细胞分化形成不同的组织，再由几种不同的组织按一定的次序联合起来，形成心脏、大脑和肠道几种器官。图2的过程④表示细胞分化。人体的心脏主要由心肌细胞构成如图，心肌属于肌肉组织，图中a表示上皮组织、b肌肉组织。 （2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。故人和高等动物具有而植物不具有的是图2中的C系统。 故答案为： （1）分化；b。 （2）C。 【点评】解答此题的关键是明确细胞分裂与分化和生物体的结构层次。 16．（2023秋•北仑区校级期中）“超级细菌”曾一度引起人们关注，超级细菌是指因为抗菌药物的滥用，使细菌的耐药性不断增强，而出现的具有多重耐药性质的细菌。图甲是日本研究人员首次拍摄到的携带NDM 1基因的“超级细菌”照片。请回答下列问题： （1）从形态上细菌可以分成三种类型，图中的这种超级细菌属于 　杆　 菌。 （2）与真菌相比，细菌结构更加简单，因为细菌体内没有成形的 　细胞核　 。 【答案】（1）杆。 （2）细胞核。 【分析】图中A是DNA，B是细胞壁，C是细胞膜，D是荚膜，E是细胞质，F是鞭毛。 【解答】解：（1）细菌的形态有球菌、杆菌、螺旋菌三种类型，图中的这种超级细菌根据形态判断应该属于杆菌。 （2）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。 故答案为： （1）杆。 （2）细胞核。 【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌的营养方式和生殖方式。 17．（2025春•象山县校级期末）酵母菌与人类的关系十分密切，现在仍被广泛应用于发面和酿造酒、醋等。请读图回答下列问题： （1）酵母菌属于 　真核　 （选填“原核”或“真核”）生物。 （2）酵母菌是通过 　出芽　 进行繁殖的，这种生殖方式属于 　无性　 （选填“有性”或“无性”）生殖。 【答案】（1）真核。 （2）出芽；无性。 【分析】酵母菌属于真菌，是单细胞生物，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡组成。 酵母菌的生殖方式分无性繁殖和有性繁殖两大类。 无性繁殖包括：芽殖，裂殖，芽裂。 有性繁殖方式：子囊孢子。 芽殖：这是酵母菌进行无性繁殖的主要方式。成熟的酵母菌细胞，先长出一个小芽，芽细胞长到一定程度，脱离母细胞继续生长，而后形成新个体。有一端出芽、两端出芽、三端出芽和多端出芽。 【解答】解：（1）酵母菌有细胞核，属于真核生物。 （2）酵母菌是通过出芽进行繁殖的，这种生殖方式属于无性生殖。 故答案为：（1）真核。 （2）出芽；无性。 【点评】明白酵母菌的结构是解题的关键。 18．（2024秋•江北区校级期末）已知R原子的相对原子质量m与其原子核内的质子数和中子数之和在数值上相等．若R2+核外有x个电子，则其原子核内的中子数为　m﹣x﹣2　 ．（用含x、m的代数式表示） 【答案】m﹣x﹣2 【分析】根据质子数与电子数的关系，质子数与离子所带电荷的关系考虑本题，在原子中核内质子数等于核外电子数． 【解答】解：R2+是指在原子中失去了两个电子，带了两个单位的正电荷，由于在原子中核内质子数等于核外电子数．则该元素的核内质子数为x+2，又因为相对原子质量＝核内质子数+中子数，所以中子数＝相对原子质量﹣质子数＝m﹣（x+2）＝m﹣x﹣2． 故填：m﹣x﹣2． 【点评】相对原子质量＝质子数+中子数，核内质子数＝核外电子数＝核电荷数．要熟记它们并能灵活运用． 19．（2025春•奉化区校级期中）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．写出下列符号所表示的意义或用化学符号表示： （1）CO2中的“2”表示：　1个二氧化碳分子中含有2个氧原子　 。 （2）3个氢氧根离子：　3OH﹣ 。 （3）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成化合物的化学式　Al2O3 。 （4）2个氮气分子：　2N2 。 （5）碳酸钠的化学式　Na2CO3 。 【答案】（1）1个二氧化碳分子中含有2个氧原子； （2）3OH﹣； （3）Al2O3； （4）2N2； （5）Na2CO3。 【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。 【解答】解：（1）标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中含有该原子的数目；CO2中的“2”表示：1个二氧化碳分子中含有2个氧原子； （2）离子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该离子，就在其化学式前加上相应的数字；氢氧根离子带一个单位的负电荷，写作OH﹣，在前面写3表示个数，即：3OH﹣； （3）地壳中含量最多的金属是铝，通常显+3价，非金属元素是氧元素，通常显﹣2价，则它们形成的化合物的化学式为：Al2O3； （4）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；氮气分子由两个氮原子构成，写作N2； （5）碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，则碳酸钠的化合物的化学式为：Na2CO3。 故答案为：（1）1个二氧化碳分子中含有2个氧原子； （2）3OH﹣； （3）Al2O3； （4）2N2； （5）Na2CO3。 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。 20．（2025春•余姚市校级期末）在宏观、微观和符号之间建立联系是科学学科的特点。 （1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是 　原子　 ，②表示的是 　分子　 。 （2）下列说法正确的是 　A　 （填字母）。 A.氯化钠是由钠、氯两种元素组成的 B.氯化钠是由钠和氯气混合而成的 C.氯化钠是由一个钠原子和一个氯原子构成的 （3）氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 　质子数　 不同。 【答案】（1）原子；分子； （2）A； （3）质子数。 【分析】（1）根据构成物质的粒子，进行分析解答。 （2）根据物质的宏观组成和微观构成，进行分析解答。 （3）根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，进行分析解答。 【解答】解：（1）汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的；水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的；原子可以构成分子，得失电子形成离子，则①表示的是原子，②表示的是分子。 （2）A、氯化钠是由钠、氯两种元素组成的，故说法正确。 B、氯化钠是由钠、氯两种元素组成的，不含钠和氯气混，故说法错误。 C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故说法错误。 （3）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同，氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同。 故答案为： （1）原子；分子； （2）A； （3）质子数。 【点评】本题难度不大，了解构成物质的粒子、元素的特征等是正确解答本题的关键。 21．（2024秋•江北区校级期中）如图是元素周期表的一部分，请回答下列问题。 （1）Ne是一种 　非金属　 元素。（选填“金属”或“非金属”） （2）写出表中②和③组成的化合物的化学式 　NaCl　 。 【答案】（1）非金属； （2）NaCl。 【分析】（1）根据金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，液态非金属元素名称有“氵”字旁，进行分析解答。 （2）根据②和③的原子序数分别11、17，分别是钠元素和氯元素，进行分析解答。 【解答】解：（1）Ne是氖元素的元素符号，带“气”字头，属于非金属元素。 （2）②和③的原子序数分别11、17，分别是钠元素和氯元素，钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，组成的化合物的化学式为NaCl。 故答案为： （1）非金属； （2）NaCl。 【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中一格的信息、排列规律等是正确解答本题的关键。 22．（2025春•鄞州区校级期中）在盛有等量冷水和热水的两个相同的烧杯中同时各滴入一滴墨水，一段时间后，杯中水的情况如图甲所示，该实验表明扩散快慢与　温度　 有关；如图乙所示，在试管中装一半水并滴几滴红墨水，然后向试管中缓缓注满酒精，塞紧塞子，一段时间后试管内波面下降且颜色趋于一致，要想加快混合速度，结合第一个实验现象，可以对试管　加热　 ；如图丙所示，将两个表面较滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，这一现象证明分子间有　引力　 。 【答案】温度；加热；引力。 【分析】分子运动的快慢与温度有关，温度越高分子运动地越剧烈；分子间存在着相互作用的引力和斥力； 【解答】解：在冷水杯和热水杯中滴入两滴墨水，由于热水的温度高，故分子运动剧烈，会看到热水中的墨水扩散得快。这表明分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 由于分子是不断运动的，温度越高运动的越快，若要使颜色快速混合均匀，可采用的方法是给试管加热。 两个表面光滑的铅块相互紧压后，两个接触面很接近，会粘在一起，说明分子间存在引力。 故答案为：温度；加热；引力。 【点评】此题考查了分子的运动与温度的关系、分子间的作用力，难度不大，掌握基础知识即可正确解题。 三．实验探究题（共5小题） 23．（2025春•鄞州区校级期末）在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验： 步骤一：取3个罐头瓶编号1﹣3号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。 步骤二：将1﹣3号瓶做了如下不同的处理，5天后取出，观察到如下实验现象。 编号 处理方法 实验操作 放置环境 萌发情况 1 不做处理 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 不萌发 2 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入5℃的培养箱中 不萌发 3 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 萌发 请你根据步骤和实验现象，回答下列问题： （1）1号瓶与 　3　 号瓶组合，可以形成一组对照实验。 （2）实验中每个罐头瓶放入10粒种子的目的是 　避免偶然性因素对实验结果的影响，减小误差，使实验结果更准确　 。 （3）由表中信息能得出的结论：　种子萌发需要适宜的温度和一定的水分　 。 （4）利用这些器材，还能探究空气对种子萌发的影响，说明实验设计思路：设置4号瓶 　处理方法为：向瓶中加入没过种子的水，其他条件与1号相同　 。 【答案】（1）3 （2）避免偶然性因素对实验结果的影响，减小误差，使实验结果更准确 （3）种子萌发需要适宜的温度和一定的水分 （4）处理方法为：向瓶中加入没过种子的水，其他条件与1号相同 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复实验等。 【解答】解：（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同且适宜的实验。1号瓶与3号瓶作对照，变量是水分。 （2）实验中每个罐头瓶放入10粒种子的目的是：避免偶然性因素对实验结果的影响，减小误差，使实验结果更准确。 （3）1号瓶与3号瓶作对照，设置的是以水分为变量的对照实验；2号瓶与3号瓶作对照，设置的是以温度为变量的对照实验。由表中信息能得出的结论：种子萌发需要适宜的温度和一定的水分。 （4）利用这些器材，还能探究空气对种子萌发的影响，说明实验设计思路：设置4号瓶 处理方法为：向瓶中加入没过种子的水，其他条件与1号相同，这样1号瓶与4号瓶作对照，设置的是以空气为变量的对照实验。 故答案为：（1）3 （2）避免偶然性因素对实验结果的影响，减小误差，使实验结果更准确 （3）种子萌发需要适宜的温度和一定的水分 （4）处理方法为：向瓶中加入没过种子的水，其他条件与1号相同 【点评】解答此题的关键是明确种子萌发的条件。 24．（2023秋•余姚市校级期中）霉菌在我们的生活中无处不在，一旦有合适的环境，就会大量繁殖，霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小科对此探究，实验过程如下。 组别 A B C 处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境 方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里 实验结果（一周后观察） 不发霉 发霉 发霉 分析实验，回答： （1）霉菌与细菌细胞最大的区别是 　霉菌细胞内有成形的细胞核　 。 （2）A与B的对照实验中，实验变量是 　水分　 ；通过对照，小科想探究的问题是 　水分对霉菌生活有影响吗　 ？ （3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小科设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 　湿润　 和 　低温　 。 【答案】（1）霉菌细胞内有成形的细胞核 （2）水分；水分对霉菌生活有影响吗 （3）湿润；低温 【分析】1、培养细菌和真菌的一般方法步骤有：制作培养基→对培养基进行高温灭菌→接种→恒温培养。 2、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【解答】解：（1）霉菌是真菌属于真核生物，细胞内有成形的细胞核。细菌属于原核生物，细胞内没有成形的细胞核。故霉菌与细菌细胞最大的区别是：霉菌细胞内有成形的细胞核。 （2）A与B除水分外，其他实验条件都相同。因此A与B的对照实验中，实验变量是水分。通过A、B对照，探究的问题是水分对霉菌生活有影响吗？ （3）C组实验与B组实验是探究温度对霉菌生活的影响，故除温度条件外其他条件要相同且适宜，则C组中的①、②的条件分别是湿润和低温。 故答案为：（1）霉菌细胞内有成形的细胞核 （2）水分；水分对霉菌生活有影响吗 （3）湿润；低温。 【点评】掌握培养细菌和真菌的一般方法步骤、细菌和真菌的区别是解答本题的关键。 25．（2025春•镇海区期末）小明是个科学迷，他为了研究分子的性质，设计了如下实验：甲、乙两相同塑料管壁上各粘有一张相同的滤纸条，滤纸条上每隔2厘米滴有一滴酚酞试液，在橡皮塞上各固定一个小药瓶，里面都装有等量的浓氨水，甲中瓶塞塞紧，乙中不塞瓶塞。 知识链接：①浓氨水易挥发 ②酚酞试液遇到挥发出来的氨气会变红 （1）预测实验结果（现象）是 　乙中滤纸条自下而上出现红点　 。 （2）小李认为该实验只能证明分子会向上运动，不能证明分子在不停地做无规则运动，你觉得可以如何改进？　在塑料管壁上四周都贴上这样的滤纸条，观察红点出现的先后是否有规律　 。 （3）如果要研究分子运动与温度的关系，请你在本实验基础上继续实验，可以增加一个步骤 　按照乙的条件，重新设置一个管丙，将管丙浸入冰水中，观察红点出现的时间，与乙进行比较　 。 【答案】（1）乙中滤纸条自下而上出现红点； （2）在塑料管壁上四周都贴上这样的滤纸条，观察红点出现的先后是否有规律； （3）按照乙的条件，重新设置一个管丙，将管丙浸入冰水中，观察红点出现的时间，与乙进行比较。 【分析】（1）根据氨水易挥发和酚酞试液的性质进行分析； （2）根据分子运动的特点进行分析； （3）根据温度对分子运动的影响进行分析。 【解答】解：（1）浓氨水易挥发，甲中瓶塞塞塞紧，乙中不塞瓶塞。氨气分子运动到乙瓶外，与酚酞试液接触，使酚酞试液变红。因此，预测实验结果（现象）是乙中的滤纸由下而上出现红点。 （2）小李认为该实验只能证明分子会向上运动，不能证明分子在不停地做无规则运动，可以改进的方法是在塑料管壁上四周都贴上这样的滤纸条，观察红点出现的先后没有规律，可证明分子在不停地做无规则运动； （3）如果要研究分子运动与温度关系，可在本实验基础上继续实验，增加一个步骤，按照乙的装置条件，重新设置一个管丙，将管丙浸入冰水（与乙瓶温度有较大的差别即可）中，观察红点出现的时间，与乙进行比较。 故答案为： （1）乙中滤纸条自下而上出现红点； （2）在塑料管壁上四周都贴上这样的滤纸条，观察红点出现的先后是否有规律； （3）按照乙的条件，重新设置一个管丙，将管丙浸入冰水中，观察红点出现的时间，与乙进行比较。 【点评】本题主要考查了分子的性质，包括分子的运动、分子的无规则运动以及温度对分子运动的影响。通过实验探究，可以加深对分子性质的理解。 26．（2025春•鄞州区校级期中）电解水的实验中往往会加入一定量的硫酸溶液增加水的导电性（硫酸本身不会减少），小科利用如图装置探究影响电解水的速度的因素，实验中记录数据如下表。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 蒸馏水体积/毫升 200 200 200 200 200 200 200 加入硫酸的体积/毫升 10 10 10 10 10 10 10 加入硫酸的浓度 0 10% 15% 20% 25% 30% 35% 收集到的氢气体积/毫升 20 20 20 20 20 20 20 收集到氢气所用的时间/秒 2648 1236 885 423 262 216 205 （1）试管B中收集到的气体是 　氧气　 。 （2）小科进行以上实验是研究 　硫酸的浓度　 会影响水的电解速度。结合表中数据，本实验通过比较 　收集相等体积的气体需要的时间　 来判断电解水的速度。 （3）小科在200mL的蒸馏水中加入10mL质量分数为10%的硫酸后，发现产生的氢气的速度越来越快，请结合以上探究结果分析其中的原因是 　随着水的减少，硫酸浓度越来越大　 。 【答案】（1）氧气； （2）硫酸的浓度；收集相等体积的气体需要的时间； （3）随着水的减少，硫酸浓度越来越大。 【分析】（1）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，产生氧气的体积少，产生氢气体积多，且两者的体积之比大约是1：2，据此结合题意进行分析解答； （2）根据表中数据分析； （3）随着水的减少，硫酸浓度越来越大。 【解答】解：（1）据图可知，试管B中的气体体积相对较少，生成的氧气；故答案为：氧气； （2）分析表中数据可知，小科进行以上实验是研究硫酸的浓度会影响水的电解速度；本实验通过比较收集相等体积的气体需要的时间来判断电解水的速度；故答案为：硫酸的浓度；收集相等体积的气体需要的时间； （3）小科在200mL的蒸馏水中，加入10mL质量分数为10%的硫酸后，发现产生的氢气的速度越来越快，是因为随着水的减少，硫酸浓度越来越大。故答案为：随着水的减少，硫酸浓度越来越大。 【点评】本题主要考查了电解水的实验，了解实验的现象和结论即可分析解答。 27．（2025春•慈溪市期中）19世纪以前，人们一直认为原子是不可分的，英国科学家道尔顿认为原子是一个坚硬的实心小球，不可再分。后来，汤姆生通过实验发现了带负电的电子，因此他推测原子中还有带正电的物质，并提出了著名的“葡萄干布丁”模型。经过一百多年来的努力，科学家们通过实验与推理不断纠正错误认识，逐步揭开原子的构成。 （1）请根据你对原子结构的认识，分析原子不显电性的原因：　原子由带正电的原子核和带负电的核外电子构成，原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等，电性相反　 。 （2）1911年卢瑟福为探索原子的内部结构进行了著名的α粒子（带正电）散射实验（装置如图1所示）。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大角度的偏转，并且有极少数α粒子的偏转角度超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。由实验现象可以推理得出的结论有 　ABD　 （填字母）。 A.原子核带正电 B.原子核很小，但集中了原子的大部分质量 C.原子核由质子和中子构成 D.原子内部有很大的空间 通过上述实验，卢瑟福推出的原子结构模型为 　C　 （填图2中字母）。 当a粒子轰击金箔时，如图3中所示的运动轨迹不可能出现的是 　bc　 （填图3中字母）。 （3）事实上，经过科学发展，科学家们又相继提出了玻尔原子模型和电子云模型。通过人类认识原子结构的历史，说一说你对科学发展的感想 　科学发展是一个不断探索、质疑和修正的过程，要敢于质疑，且科学发展是循序渐进的，前人成果为后续研究提供基础　 。 【答案】（1）原子由带正电的原子核和带负电的核外电子构成，原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等，电性相反； （2）ABD；C；bc； （3）科学发展是一个不断探索、质疑和修正的过程，要敢于质疑，且科学发展是循序渐进的，前人成果为后续研究提供基础。 【分析】（1）依据原子的构成，分析原子核和核外电子所带电荷情况，从而得出原子不显电性的原因。 （2）根据α粒子散射实验中不同现象，分析每个选项是否能从实验中推理得出；再根据实验结论判断卢瑟福推出的原子结构模型；最后根据原子核带正电以及同种电荷相互排斥原理，判断粒子不可能出现的运动轨迹。 （3）结合人类认识原子结构的历史过程，从科学研究的方法、对前人成果的态度等方面阐述对科学发展的感想。 【解答】解：（1）原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，所以原子核带正电；核外电子带负电。原子核所带的正电荷数与核外电子所带的负电荷数相等，电性相反，所以原子不显电性。 （2）A.少数α粒子发生较大角度偏转，极少数α粒子偏转角度超过90°甚至被弹回，说明α粒子受到了排斥力，因为α粒子带正电，所以可推出原子核带正电，故A正确。 B.极少数α粒子被弹回，说明原子核质量很大；只有少数α粒子发生较大偏转，说明原子核体积很小，故B正确。 C.该实验不能得出原子核由质子和中子构成的结论，故C错误。 D.绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，说明原子内部有很大的空间，故D正确。 故选：ABD。 卢瑟福推出的原子结构模型中，原子核体积小且位于原子中心，核外有很大空间，电子在核外运动，所以符合的模型为C。 α粒子带正电，原子核也带正电，同种电荷相互排斥，运动轨迹不可能出现的是bc。 （3）科学发展是一个不断探索、质疑和修正的过程。在科学研究中，我们不能局限于现有的认知，要敢于质疑前人的观点，通过实验和推理不断完善理论。同时，科学发展也是循序渐进的，每一次新的发现都建立在之前研究的基础上，前人的研究成果为后续的探索提供了宝贵的经验和方向。 故答案为： （1）原子由带正电的原子核和带负电的核外电子构成，原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等，电性相反； （2）ABD；C；bc； （3）科学发展是一个不断探索、质疑和修正的过程，要敢于质疑，且科学发展是循序渐进的，前人成果为后续研究提供基础。 【点评】本题围绕原子结构的探索历程展开，考查原子结构知识、实验分析以及对科学发展的理解。解题关键在于理解实验现象背后的原理以及原子的构成。这有助于提升对微观世界的认识和科学探究思维能力。 四．解答题（共6小题） 28．（2025春•北仑区校级期中）如图所示为树的结构层次示意图。据图回答下列问题： （1）图中C表示结构层次中的　组织　 。 （2）与动物相比，植物缺少的结构层次是　系统　 ，但生物体都是由　细胞　 构成的。 【答案】（1）组织 （2）系统；细胞。 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【解答】解：（1）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。所以，图中C表示结构层次中的组织。 （2）绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。所以，与动物相比，植物缺少的结构层次是 系统，但生物体都是由 细胞构成的。 故答案为： （1）组织 （2）系统；细胞。 【点评】解题的关键是识记并理解动植物体的结构层次。 29．（2025春•宁波期末）我们每个同学都是从一个细胞逐渐长大，生命发生着奇妙的变化，请根据图中提示回答有关问题： （1）“我”的生命开始图中的[A]　受精卵　 （填名称，下同）发育初期的营养由 　卵黄　 提供。受精卵出生前的“我”舒适地生活在妈妈肚子的①　子宫　 里，每时每刻，都能通过②　胎盘　 和③脐带从妈妈那里获得氧气和营养物质，并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。 （2）如图模型表示母体与胚胎进行物质交换，下列说法中不合理的是（ 　B　 ） A．A可表示氧气 B．B可表示母乳 C．C可表示营养物质 D．D可表示二氧化碳 【答案】（1）受精卵；卵黄；子宫；胎盘。 （2）B。 【分析】图中，A是受精卵；①是子宫、②是胎盘、③是脐带。 【解答】解：（1）生命开始于受精卵，即图中的[A]。受精卵发育初期的营养由卵黄提供。受精卵出生前生活在妈妈肚子的①子宫里，通过②胎盘和③脐带从妈妈那里获得氧气和营养物质，并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。 （2）母体与胚胎进行物质交换时，母体中的A氧气和C营养物质会进入胚胎，胚胎产生的D二氧化碳等废物会进入母体。而母乳是婴儿出生后从母体获得的营养物质，在胚胎发育过程中，胚胎通过胎盘和脐带从母体获得营养，不是母乳。所以B选项不合理。 故答案为：（1）受精卵；卵黄；子宫；胎盘。 （2）B。 【点评】掌握胚胎的发育和营养是解题的关键。 30．（2025春•宁波校级期中）如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）整个人体都是A细胞 　受精卵　 发育而成的，A细胞通过细胞 　分裂　 形成B。在此过程中，母细胞内出现的 　染色体　 最终会平均分配到两个子细胞中去。 （2）B通过细胞 　分化　 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的结构层次是 　系统　 （写结构名称） 【答案】（1）受精卵；分裂；染色体； （2）分化； （3）系统。 【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统，即细胞→组织→器官→植物体。 【解答】解：（1）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。 （2）细胞分化的结果是形成组织。由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群叫做组织。 （3）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有E系统。 故答案为：（1）受精卵；分裂；染色体； （2）分化； （3）系统。 【点评】只要熟练掌握了动植物体的结构层次，即可正确解答本题。 31．（2025春•余姚市期中）化学家Tim Richard将分子结构简式像小狗的某有机物（如图所示），取名为“小狗烯”（化学式为C26H26）。请计算： （1）“小狗烯”的相对分子质量是　338　 。 （2）“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比　12：1　 （填最简整数比） （3）16.9g“小狗烯”中含碳元素多少克？（写出计算过程，结果精确到0.1g） 【答案】见试题解答内容 【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答。 （2）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答。 （3）根据化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。 【解答】解：（1）该分子的相对分子质量是12×26+1×26＝338。 （2）“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比为（12×26）：（1×26）＝12：1。 （3）16.9g“小狗烯”中碳元素质量为16.9g100%＝15.6g。 故答案为：（1）338；（2）12：1；（3）16.9g“小狗烯”中含碳元素15.6g。 【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。 32．（2025春•鄞州区校级期中）清明时节杭州人有包“青团”的习俗，“青团”制作时通常往精米粉中添加艾草（或艾草汁），已知艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15HxO2），其药用价值非常高。 （1）黄酮素中碳、氧元素的质量比为 　45：8　 （填最简整数比）。 （2）黄酮素的相对分子质量是222，请计算出化学式中的x＝　10　 。 （3）111克黄酮素中含氢元素的质量为多少克？（列式计算） 【答案】（1）45：8； （2）10； （3）5g。 【分析】（1）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答； （2）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答； （3）根据化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。 【解答】解：（1）黄酮素中碳、氧元素的质量比为（12×15）：（16×2）＝45：8；故答案为：45：8； （2）黄酮素的相对分子质量是222，则有12×15+x+16×2＝222，得x＝10；故答案为：10； （3）111g黄酮素中含氢元素的质量为111g100%＝5g； 答：111g黄酮素中含氢元素的质量为5g。 【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。 33．（2023秋•镇海区期末）目前，我国绝大多数干洗店都是使用四氯乙烯（C2Cl4）作干洗剂．四氯乙烯干洗剂并不是理想的干洗剂，它已经被国际研究机构列为2A致癌物．残留在衣服上的四氯乙烯可以部分进入人体，对人造成伤害．请你根据四氯乙烯化学式计算：（可能用到的相对原子质量C﹣﹣﹣12 H﹣﹣﹣1 O﹣16 Cl﹣35.5） （1）四氯乙烯的相对分子质量是多少？ （2）四氯乙烯中碳元素与氯元素的质量比是多少？ （3）83g四氯乙烯中所含碳元素质量与多少g二氧化碳（CO2）中所含的碳元素质量相等？ 【答案】见试题解答内容 【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答． （2）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答． （3）根据化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答． 【解答】解：（1）四氯乙烯的相对分子质量为12×2+35.5×4＝166． （2）四氯乙烯中碳元素与氯元素的质量比为（12×2）：（35.5×4）＝12：71． （3）设需要二氧化碳的质量为x， 则83g100%＝x100% x＝44g． 答：（1）四氯乙烯的相对分子质量是166；（2）四氯乙烯中碳元素与氯元素的质量比为12：71；（3）与44g二氧化碳（CO2）中所含的碳元素质量相等． 【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力． 页 2 学科网（北京）股份有限公司 $