福建漳州市漳浦县2025—2026学年第一学期期中质量检测九年级语文试卷

语文试题参考答案 一、积累与运用（22分） 1．（8分） （1）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 （2）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 （4）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 2．（14分） （1）（3分）①或 ②贸 ③脉 （2）（2分）一丝不苟 （3）（3分）示例：在“行业”的后面补“的使命/的责任等词语”。 （4）（6分） 示例一： （2分）情节：林冲风雪山神庙中“锁草料场门”的细节， （2分）分析：展现其谨慎安分，却仍被逼反抗，深刻揭示了官逼民反的时代悲剧。 （2分）价值：此细节以小见大，使时代悲剧真实可感 示例二：（2分） （2分）情节：鲁达听闻金氏父女被镇关西欺压，当即愤慨相助，三拳打死恶霸。 （2分）分析：这一举动直接展现了市井恶霸横行、底层民众冤屈无伸的社会现实，而鲁达的侠义行为则代表了民间对不公的反抗。 （2分）价值：该细节情节紧凑，人物形象鲜明，生动揭示了“官法不行，侠义自现”的时代风貌，具有极强的戏剧感染力。（意思对即可） 二、阅读（68分） （一）诗歌（8分） 任务一：意象品析，把握情感（3分） 3．沅湘（或“湘水”）（1分） 秋草（或“寒林”）（1分） 悲凉/萧瑟/感伤（1分，意思对即可） 任务二：诗句鉴赏，探究手法（2分） 4．（2分）描绘了夕阳西下、秋风萧瑟、枫叶飘落的萧条景象。 任务三：比较阅读，深化理解（3分） 5．两位诗人都借凭吊屈原/贾谊这两位古代贤臣（1分），抒发了自身仕途坎坷、抱负难施的悲愤与失意之情（2分）。（意思对即可） （二）（16分） 6．（3分）A C D（每处1分） 7．（3分）（1）距离 （2）经受得起 （3）不久 8．（6分） （1）（3分）每到这一天，全城的人家都关闭门户，手挽着手一起来。（“倾城”、“阖户”翻译准确各1分，句意通顺1分） （2）（3分）文昌阁也很好，傍晚的树木尤其值得观赏。（“佳”、“尤”翻译准确各1分，句意通顺1分） 9．（4分） 表达了作者对自然美景和人文建筑兴衰变迁的感慨（2分），以及一种顺应自然、豁达淡然的态度（2分）。（意思对即可） （三）（20分） 10．（3分）D 11．（4分）将队伍分成战斗小组（2分），利用枪法准、跑得快、易分散的特点，常常迂回到敌人后方，突袭敌人的机枪手和军官（2分）。 12．（6分） （1）（2分）描写了戴家族人几乎全部牺牲，家族覆灭的悲惨状况。 （2）（2分）表达了作者对戴家巨大牺牲的深切缅怀和崇高敬意，以及无比的悲痛之情。（答出关键词即可） （3）（2分）这样写能以具体形象的画面（或“运用象征手法”）收束全文，渲染悲壮的气氛，使文章更具感染力，引人深思。（答出二点即可） 13．（7分） 示例： 戴家军的行为让我深刻感受到了“拼命硬干”的脊梁精神（2分）。例如，戴万龄变卖家产、烧毁地契，毅然带领全族老少抗日，这就是为国家“拼命”（2分）；在战斗中，戴家子弟前仆后继，父子兄弟相继殉国，明知敌强我弱仍血战到底，这就是“硬干”（2分）。他们用整个家族的牺牲，展现了中华民族不屈不挠的骨气（1分）。 评分：观点2分，能结合两个具体事例分析4分，表达清晰1分。其他合理答案亦可。 （四）（12分） 14．（3分）B 15．（4分） ①心态层面：改变功利心态，沉浸过程，静待花开。 ②认知层面：认识到专注时光的长期价值，是成长的馈赠。 ③方法层面：主动重拾好奇心，创造触发深度思考的条件。 ④时代素养层面：培养信息甄别、批判思考等能力，过好数字文化生活。 【评分】意思对即可。 16．（5分）片面的（1分）。本文认为，数字技术本身是双刃剑，它既可能造成注意力“失焦”，也带来了海量的文化资源（2分）。问题的关键不在于远离技术；而在于我们如何提升自身素养，主动驾驭技术，使其成为滋养精神世界的力量（2分）。 【评分】片面1分，能结合文本辩证分析技术的影响2分，能提出建设性态度2分。 （五）（12分） 17．（3分）B 18．（4分） ①忠诚可靠，堪当重任的形象：是党和人民“完全可以信赖的英雄部队”。 ②实力雄厚，能打胜仗的形象：拥有“大国重器”，慑战胜战的“底气更足”。 ③和平担当负责任大国的形象：通过维和部队方队等，彰显“维护世界和平的担当（答出一点2分，两点4分。意思对即可） 19．（5分） 示例：同学你好，你的思考很有价值。中国举行阅兵，正是为了更有力地捍卫和平。（1分）首先，阅兵展示强大国力，形成“不战而屈人之兵”的战略威慑，让任何潜在的侵略者不敢轻举妄动，从而“以武止戈”，这是对和平最根本的保障（材料一）。（2分）其次，我们所展示的，是一支“忠实履行神圣职责”（材料二）的军队，维和部队的亮相（材料四）恰恰说明，中国强大的军事力量是用来维护世界和平的，而不是炫耀武力或威胁他国。因此，阅兵不是穷兵黩武，而是“止戈为武”的和平智慧，是让国家和人民享有和平的坚强盾牌。（2分） （意思对即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ 漳浦县2025—2026学年第一学期期中质量检测 九年级语文试卷 （满分：150分 考试时间：120分钟） 友情提示：请把所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 一、积累与运用（22分） 1．根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） ①在《行路难》中运用动作描写表达作者内心愁苦的语句是“_________________，_________________。” ②刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉的诗句是：“_________________，_________________。” ③苏轼的《水调歌头》中蕴含“人生不如意”的感慨的词句是：“_________________，_________________。” ④在《醉翁亭记》中直接点明“醉翁”意趣所在的句子是“_________________，_________________。” 2．阅读下面的文字，按要求作答。（14分） 《风味人间》第五季仍然以每集50分钟的体量，对准家庭厨架上不可①（huò）缺的调味品，一碗家门前的河南胡辣汤，牵动味蕾记住乡愁，也搅动了世界香料②（mào）易巨网的一角。《寻色中国》在随处可见的红字招牌、女子的大地色妆容、神台上的黑色甲马中游走，探寻藏地高原、云南深山、闽南海边不平凡的日常色彩，解码中国传统色彩图谱，（ ）地追溯中国色彩审美的历史变化。 给时代留下剪影，是纪录片行业。今天拍摄到的每一帧画面，都是未来的历史。当我们的子孙回顾今天的生活时，还能从日常老百姓生活中的细枝末节，看到现代社会的变化，看到历史的厚重，看到时代的（mài）③搏。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） ①__________ ②__________ ③__________ （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（2分） 提示：《辞海》对该成语释义：形容做事认真细致，一点儿不马虎。 答：________________________________________ （3）文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。（3分） ____________________________________________________________________________________________ （4）《水浒传》亦堪称一幅描绘宋代社会生活的“长卷纪录片”。请从小说中选择一个给你留下深刻印象的具体情节，要求：①简要复述该情节②分析它如何反映出当时的社会风貌或时代特征（如官逼民反、市井生活、人情世态等）。③阐述这一情节描写的价值。④100字以内。（6分） ____________________________________________________________________________________________ 二、阅读（68分） （一）阅读下面两首诗歌，完成3～5题。（8分） 过三闾庙 戴叔伦 沅湘流不尽，屈子怨何深。 日暮秋风起，萧萧枫树林。 注释：此诗写于作者途经屈原祠庙，触景生情，借吊唁屈原抒发情感。 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 注释：此诗写于刘长卿被贬为睦州司马期间，途经长沙时拜访贾谊故居所作。 班级开展“寻访湖湘古迹，感悟贤者情怀”主题学习活动，请你参与并完成以下任务。 任务一：意象品析，把握情感（3分） 3．意象是情感的载体。戴叔伦《过三闾庙》中“____________”和“枫树林”，刘长卿《长沙过贾谊宅》中“____________”等意象，共同营构了诗歌_____________的基调。 任务二：诗句鉴赏，探究手法（2分） 4．请简要描绘戴叔伦《过三闾庙》后两句“日暮秋风起，萧萧枫树林”所展现的画面。（2分） 任务三：比较阅读，深化理解（3分） 5．两首诗均借凭吊古人以抒怀。简要概括两位诗人借此抒发了怎样相似的人生感慨。 （二）阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分） 虎丘记 袁宏道 虎丘去城可七八里，其山无高岩邃壑，独以近城，故箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜，花之晨，雪之夕游人往来纷错如织而中秋为尤胜。 每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨①蔀屋，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢②间。从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板③丘积，樽罍④云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍⑤，无得而状。 过午则日光射人，不堪久坐耳。文昌阁亦佳，晚树尤可观。而北为平远堂旧址，空旷无际，仅虞山一点在望，堂废已久，余与江进之谋所以复之，欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中；而病寻作，余既乞归，恐进之之兴亦阑矣。山川兴废，信有时哉！ 注释：①迨（dài）蔀屋（bù）：到贫家昏暗的房屋，此处代指平民。②交衢（qú）：四通八达的道路。③唱歌时打节拍用的檀木拍板。④樽罍（zūn léi）：盛酒的器具。⑤雷辊（gǔn）电霍：声音轰鸣，闪电迅疾的样子。 班级开展“读古代散文，赏盛世之景，察兴废之变”主题学习活动，请你参与。 活动一：文意理解 6．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写对一处给1分，超过三处不给分。（3分） 雪之夕A游人B往来C纷错如织D而中秋E为尤胜 7．根据“方法提示”，解释下列加点词语。（3分） 加点词语 方法提示 释义（填文字） 虎丘去城可七八里 根据语境推断词义。 （1）去：__________ 不堪久坐耳 查阅词典选择义项。 堪：①经受得起；②胜任；③可以。（《汉语大词典》） （2）堪：__________ 而病寻作 联系课文语句解释词义。未果，寻病终（《桃花源记》） （3）寻：__________ 8．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（6分） （1）每至是日，倾城阖户，连臂而至。（3分） （2）文昌阁亦佳，晚树尤可观。（3分） 活动二：思考探究 9．作者由平远堂的兴废发出“山川兴废，信有时哉”的感慨。从全文来看，这表达了他对自然景物和人事变迁怎样的情感态度？请简要概括。（4分） ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文字，完成10～13题。（20分） 戴家军 1931年九一八事变后的第五天，吉林敦化陷落。一座往日安静的北方小城，瞬间变成了“鬼门关”。 戴万龄早有抗日之心，此刻，更是心明义绝：覆巢之下，焉有完卵？与其坐受凌辱宰割，不如奋起反击。得知“拜把子”兄弟——东北军旧部“老三营”营长王德林举旗抗日，成立了中国国民救国军（简称救国军），戴万龄便召集戴家所有男女老少和村中男丁，决定扛起枪炮，组建一支抗日队伍。 平日里，戴万龄就胸有侠义。他常年骑马挎枪，护卫乡里安宁。每遇灾荒之年，不仅主动减免田租，更常常开仓赈济，深得乡民拥戴。国难临头，他振臂一挥，众多血性男儿纷纷追随。 为了断绝后路，戴万龄心一横，变卖所有商铺、作坊，换作枪炮弹药，并一把火烧光全部地契、借据。 烈焰在戴家大院噼啪爆响，戴万龄挺立火前，目光如炬：“戴家祖孙四代57口，今日断门抗日，小日本不灭，死不归家！”是夜，熊熊火光中，戴万龄带领戴氏一族及本村青壮年共300余人，依靠30架马爬犁、10挺机枪，组成一支史上鲜见的家族抗日队伍“戴家军”，走上了举家抗日的道路。 戴家子弟虽英勇，但终归是民间武装，应对装备精锐、训练有素日本正规军，其战斗难度和惨烈程度可想而知。每一场战斗，戴家子弟都眼睁睁看着自己的至亲倒在敌人的枪口下。国仇浸满了家恨，让戴家子弟更加视死如归。父亲倒下了，儿子上；兄长倒下了，弟弟接着上；家里的男丁打没了，还有女人和老人，也要上。 武器落后，戴万龄就把不到400人的“戴营”分成3个连，每个连下设3个班，每个班再分成3个战斗小组。战斗小组枪法准、跑得快、易分散，常常迂回到敌人后方突袭敌人的机枪手和拿指挥刀的军官。 很快，“戴家军”能打又不怕死的威名便传开来，成了远近闻名的抗日劲旅，以至于日本人一提起“戴”姓，便恨之切齿。他们心里清楚，如果中国的老百姓都像戴家一样，举家抗日，妇孺皆兵，中国不但不会再有那么多伪军和汉奸，恐怕他们连插足之地都找不到。 为了将戴氏一族斩草除根，更断掉中国人全民抗日的念想，日军焚烧戴家大院，将戴万龄的堂弟戴万生用硬木橛子钉穿掌心，吊在城墙示众，他们还残忍地将所有戴姓者全部抓来，用刺刀一刀一刀开膛破肚。 战场上，日军“围剿”的网越收越紧，不仅增加了兵力，更增加了飞机、大炮。1933年，救国军寡不敌众，又孤立无援。为了保存革命火种，王德林决定带领伤病员退至苏联，并劝说“戴家军”一并撤退。戴万龄断然拒绝：“我戴家活着做中国人，死了做中国鬼！绝不做异乡鬼！” 为了冲破敌人的“围剿”，戴万龄决定带领子弟兵向汪清罗子沟一带突围。战斗进行得异常惨烈，当“戴家军”终于与救国军柴世荣部会合时，再清点人数，牺牲100多人，负伤100多人，损失惨重。1935年2月，“戴家军”加入周保中任军长的东北反日联合军第五军，次年东北抗日联军第五军成立，“戴家军”从此走上了中国共产党领导下的抗日道路，在周保中直接领导下继续战斗。到1936年年初，已不足百人。 1937年秋，为解部队燃眉之急，戴万龄不得不挺身涉险，带着三儿子戴克吉等人潜回沙河沿筹粮。戴万龄不幸被捕。戴克吉营救父亲失败，与十几名战士当场牺牲。 日军用尽酷刑，逼问戴万龄抗联队伍的去向，戴万龄要么闭口不言，要么破口大骂，最后被日军用两块钢板夹在中间，泼上汽油，点火焚烧，奄奄一息时，又被扔进了狼狗圈。 还没等到抗战胜利，戴家投身革命的第二代“万”字辈12人，全部牺牲，第三代“克”字辈20人，也全部牺牲，还只是孩子的第四代“友”字辈也牺牲了11人。戴家只剩下了70多岁的戴广禄和几位女眷以及戴万龄孙子辈的几个孤儿。 戴家，一门殉国！戴家大院的80多间青瓦屋檐下再无炊烟。 节选《人民日报》的《血脉》孙翠翠（2025年09月15日 第20版） 活动一：文本赏析 10．下列对文本相关内容理解分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．开篇“瞬间变成了‘鬼门关’”，形象地写出了敦化陷落后的恐怖景象。 B．戴万龄拒绝随王德林撤退到苏联，坚持“活着做中国人死了做中国鬼”。 C．戴家军后来加入了东北抗日联军，在中国共产党的领导下继续抗日斗争。 D．戴万龄被捕后，戴克吉和战士们一起营救他，戴家父子在营中壮烈牺牲。 11．信息提取：面对装备精良的日军，“戴家军”采用了怎样的战术来打击敌人？请简要概括。（4分） 活动二：问题探究 12．主旨探究：文章结尾写道“戴家大院的80多间青瓦屋檐下再无炊烟”。（6分） （1）这句话描写了戴家怎样的现实状况？（2分） （2）作者这样结尾，表达了怎样的情感？（2分） （3）这样写有什么好处？（2分） 活动三：课文融合 13．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 鲁迅先生赞美了“埋头苦干”“拼命硬干”等“中国的脊梁”精神。戴家军的故事就是这种精神的生动体现。请结合文章内容，谈谈戴家军的哪些行为让你感受到了这种“脊梁”精神，并简要说明理由。（不少于100字）（7分） （四）阅读下面的文字，完成14～16题。（13分） 在碎片化的浪潮里，我们该如何守护专注力、思考力？ 找回专注力，当从改变心态做起，卸下功利的枷锁，静待花开。追求高效率本身并无不妥，一些实用性技巧也确实可以快速掌握。但若过度追求快节奏，便容易形成对“深度”的挤压。比如，3分钟可以“看完”一部电影，但没法欣赏镜头语言中的艺术；5分钟也可以“速读”一部名著，却难以体会隐藏于文字之下的意蕴。只有当我们不再执着于追问“这有什么用”，不再把每一项投入都视作必须即时兑现的投资，才能沉浸于过程本身，从容涵泳。 那些在专注中度过的时光，从来都不是无意义的消耗。正如一位作家所说，“许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”阅读如此，一切深度的学习皆是如此。成长从来不是速成的结果。那些在专注中积累的思考、养成的习惯、慢慢打磨出的从容与豁达，都是时间的馈赠。 除此之外，重拾好奇心，也是唤醒专注力的重要方式。好奇心就像多米诺骨牌的第一张，一旦被触发，就能引起一系列连锁反应：产生疑问、激发兴趣、探求原因、深究结果……古往今来，正是纯粹的好奇，让我们跨越未知、走向更大的世界。何不主动为自己创造这样的“触发时刻”？放下手机，在和朋友的谈天说地中迸发灵感，在和大自然的亲密接触中发现新知，在观览遗址文物中寻迹历史。当你真正想要深入探究某个问题，专注力自然也就随之形成——那不是靠自律维持的状态，而是一种由内而外的思维沉浸。 今天，数字技术如同一张无形的网，将海量文化资源编织进我们的日常。我们面临的一个重要课题，就是如何过好数字时代的文化生活。从解决注意力“失焦”的问题，到培养信息甄别与批判思考的能力，再到保持对文化的敬畏之心……努力把这些问题都解决好，我们才能更好享受数字技术带来的便利，让每一次的文化接触都成为深入心灵的滋养，成为丰富我们精神世界的力量。 来源：[人民日报] （张佳莹）日期：[2025-09-05] 班级开展“涵养专注力，做信息时代智者”专题学习活动，请你参与。 活动一：理解观点内涵 14．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．作者认为过度追求快节奏和即时回报的心态，是损害深度专注的重要原因。 B．第二段引用作家的话，证明只有阅读才能对人的气质和谈吐产生潜在影响。 C．由好奇心触发的专注是一种自然的思维沉浸，其动力源于内在的探索欲望。 D．文章指出享受数字技术便利的前提是提升个人信息素养和批判性思维能力。 活动二：整合解决问题 15．通读全文，作者针对“如何守护专注力”提出了哪几个层面的主张？请分点概括。（4分） 活动三：联系实际运用 16．专题活动中，同学认为“数字技术是专注力的头号杀手，应尽量远离”请你结合本文观点，对这一看法进行评析。（5分） （五）阅读下面的材料，完成17～19题。（16分） 【材料一】 阅兵，是国家礼仪的重要组成部分，也是展示国威、军威的重要方式。我国早在西周时期就已形成制度化的阅兵，据《周礼》记载，有“春蒐、夏苗、秋狝、冬狩”四季校阅。古人阅兵不仅是检验军队战斗力，更是通过严整的军容向四方传达国家强盛的信号，蕴含“不战而屈人之兵”的智慧。 （摘编自《语文学科与阅兵》课件） 【材料二】 中国人民解放军始终是党和人民完全可以信赖的英雄部队。全军将士要忠实履行神圣职责，加快建设世界一流军队，坚决维护国家主权、安全、发展利益，为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑。 ——习近平主席在纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的讲话 【材料三】 近年来中国阅兵核心数据对比 项目 2015年阅兵 2019年阅兵 2025年阅兵 主题 抗战胜利70周年 国庆70周年 抗战胜利80周年 受阅人数 约1.2万人 约1.5万人 约1.2万人 方队数量 50个（徒步11个，装备27个，空中10个） 59个（徒步15个，装备32个，空中12个） 45个（徒步12个，装备27个，空中6个） 装备数量 国产化率84%（84%首次亮相） 580台（40%为新型装备） 国产化率100%（40%首次亮相） 空中梯队 10个（含外军飞机） 12个（含预警机、无人机） 6个（含歼-35A、激光防御系统） 国际参与 17国军队方队 无外军方队 61国领导人观礼 【材料四】 电视直播解说词（节选） “从抗战时期的‘土枪土炮’到如今的‘大国重器’，人民军队慑战胜战的底气更足。‘中国蓝盔’维和部队方队的首次亮相，彰显了中国作为负责任大国维护世界和平的担当。” 班级开展“观阅兵盛典，悟国家强盛”主题学习活动，请你参与。 活动一：信息筛选与判断 17．下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A．材料一古代阅兵是常规训练，与现代阅兵展示国威的目的完全不同。 B．材料二中习近平主席指出，人民军队的强大是民族复兴的根本保障。 C．材料三显示，近三次阅兵的受阅人数逐年增加形式，规模不断扩大。 D．材料四强调了我国军事装备已全面超越历史，达到了世界顶尖水平。 活动二：内容理解与概括 18．材料二和材料四，谈谈现代阅兵向我们展示了人民军队怎样的形象。（4分） 活动三：综合探究与迁移 19．班级讨论会上，有同学提出：“既然中国热爱和平，为什么还要举行展示强大武力的阅兵呢？”请你结合以上四则材料，阐述你的理解。（5分） 三、写作（60分） 20．阅读下面的材料，按要求写作。（60分） 种子，深埋于土，黑暗之中默默积蓄，方能破土而出，迎接阳光；树木，根系深扎，历经风雨不动不摇，才能枝繁叶茂，成为栋梁。这是一种“深耕”的力量，一种“厚植”的智慧。 这种智慧，同样蕴藏在个人的成长与时代的创造中。知识的获取、技能的锤炼、品格的修养，离不开日复一日的潜心钻研；文化的传承、科技的突破、乡村的振兴，更需要一代代人的接续奋斗。深耕，是朝向目标的持之以恒；厚植，是为未来奠基的坚实行动。 任务一：以上材料给你怎样的联想和感悟？请以“把根扎好”为题，写一篇记叙文。 任务二：以上材料给你怎样的联想和感悟？请以“深耕与厚植”为题，写一篇议论文。 要求：自选任务单；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $