小升初典型应用题：长度和长度单位（专项训练）-2025-2026学年六年级下册数学苏教版

小升初典型应用题：长度和长度单位 1．小玲有8本同样的笔记本，每本厚5毫米，摞在一起共厚多少厘米？ 2．鑫鑫在院子里种了一棵树，种的时候树高8分米，一年后树长到了120厘米，请问这棵树长高了多少分米？ 3．一根1米长的红绳，先剪去28厘米编了一个小中国结，又剪去5分米编了一个大中国结，这根红绳还剩下多少厘米？ 4．一根木料长2米85分米，锯掉85分米，还剩下多少？ 5．把一根1米长的竹竿竖直插入小河里，有35厘米长的竹竿露出水面，你知道小河里的水有多深吗？（插入泥里部分忽略） 6．学校图书馆购进一批科技书，一本书的厚度是8毫米，5本这样的科技书厚多少毫米？合多少厘米？ 7．要围20个这样的正方形，15米长的铁丝够吗？ 8．乌龟和蜗牛进行20分米赛跑，乌龟已经跑了15分米，蜗牛跑了7分米，乌龟比蜗牛多跑了几分米？ 9．一根彩带长5米，剪了4次，每次剪下6分米．这根彩带还剩多少分米？ 10．一根2米长的彩带，第一次用掉了3分米，第二次用掉了8分米，还剩多少分米？ 11．运动场跑道一圈是200米，跑多少圈正好是2千米？ 12．服装加工店买来一批1千米长的布料，做衣服用去了687米，还剩下多少米？ 13．妈妈把一条彩带剪成了相等的小段，一共剪了4次，每小段长8分米。这条彩带原来长多少分米？合多少米？ 14．工人师傅用一根3米长的木材做桌子腿（假设桌子腿长7分米），接口处及损耗忽略不计，完工后还剩多少分米的木料？ 15．手工课上，老师拿来一根1米长的彩绳，先剪下4分米做成小猫，彩绳还剩多长？如果又剪下30厘米做成小鱼，这时彩绳还剩多长？ 16．有一根绳子，剪去30厘米后，还剩70厘米。这根绳子原来长多少米？ 17．一支铅笔用去4厘米，还剩16厘米，这支铅笔原来长多少分米？ 18．一支铅笔原来长9厘米5毫米，用去了7毫米．现在这支铅笔有多少长？ 19．小军的身高是1米35厘米，小强的身高是1米55厘米。小强比小军高多少厘米？合多少分米？ 20．一根绳子长1000米，第一次用去5分米，第二次用去300毫米，这根绳子短了多少分米？ 21．一根铅笔用去4毫米，还剩下8厘米6毫米，原来这根铅笔有多长？ 22．小红每天早上跑步锻炼，昨天跑了3km，今天跑了1000m，她今天比昨天少跑了多少千米？ 23．一本绳子长9米，第一次用去5分米，第二次用去400毫米，这根绳子现在还剩多少分米？ 24．一根4米20厘米长的绳子，用去一半后，还剩下多少？ 25．中国结是中国传统的手工编织工艺品，寓意着团圆美满、吉祥幸福。刘奶奶编4个中国结用了36分米红丝绳，王奶奶编1个中国结用了120厘米红丝绳。编1个中国结刘奶奶用的红丝绳比王奶奶少多少厘米？ 26．一根绳子长100米，第一次用去了53分米，第二次用去了300厘米，这根绳子短了多少分米？ 27．在我国南方有一种巨型豆角，它可以长到1米长（真名叫“木蝴蝶”，不能吃可入药可观赏）。而一根日常食用的蔬菜中的普通豆角，聪聪量出了它的长度为62厘米。“木蝴蝶”比这根普通豆角长多少厘米？ 28．小军身高70厘米，他站在凳子上高1米，凳子高多少厘米？ 29．服装厂运来白布48米，比花布少12米60厘米，两种布一共运来多少厘米？是几米几厘米？ 30．把一根3厘米长的电线平均分成5份，每份长几毫米？ 31．一根长4分米的绳子，对折后再对折，每段绳子长多少厘米？ 32．一根绳子长1米，第一次用去3分米，第二次用去40厘米，还剩多少厘米？ 33．3本数学书摞起来高度约是21毫米，一捆书有50本，摞起来的高度约是多少厘米？ 34．小军的身高是1米74厘米，小强的身高是1米34厘米．小强比小军矮多少厘米？合多少分米？ 35．一只长颈鹿的身高是4米50厘米，是一只小梅花鹿身高的5倍，小梅花鹿身高多少厘米？ 36．亮亮家附近就是运动场，他决定每天去运动场跑步。跑一圈是400米，请问跑4圈一共是多少米？跑5圈是多少千米？ 37．一根3米长的绳子，第一次用去18分米，第二次用去25厘米，这根绳子还剩下多少厘米？ 38．有一根长2米的电线，用去5分米后，还剩多少分米？ 39．一根长为2分米的木条，把它锯成每段长4厘米的小木条，可以锯成几段？ 小升初典型应用题：长度和长度单位 参考答案与试题解析 1．小玲有8本同样的笔记本，每本厚5毫米，摞在一起共厚多少厘米？ 【答案】4厘米。 【分析】用一本笔记本厚度乘本数，求出8本同样的笔记本总共的高度，然后再把厚度毫米化成厘米，列式计算即可。 【解答】解：5×8＝40（毫米） 40毫米＝4厘米 答：摞在一起共厚4厘米。 【点评】本题运用“一本的厚度×本数＝总厚度”进行计算即可。要注意单位的换算。 2．鑫鑫在院子里种了一棵树，种的时候树高8分米，一年后树长到了120厘米，请问这棵树长高了多少分米？ 【答案】见试题解答内容 【分析】先换算单位，再根据减法的意义列出算式12﹣8计算即可求解． 【解答】解：120厘米＝12分米 12﹣8＝4（分米） 答：这棵树长高了4分米． 【点评】主要考查整数减法的意义和实际运用，关键是掌握分米厘米之间的单位换算． 3．一根1米长的红绳，先剪去28厘米编了一个小中国结，又剪去5分米编了一个大中国结，这根红绳还剩下多少厘米？ 【答案】22厘米。 【分析】根据单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率即可解答。 【解答】解：100﹣28﹣50＝22（厘米） 答：这根红绳还剩下22厘米。 【点评】本题主要考查单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。 4．一根木料长2米85分米，锯掉85分米，还剩下多少？ 【答案】见试题解答内容 【分析】把2米85分米换算为分米数，先把2米换算为分米数，用2乘进率10，再加上85得105分米，用105分米减去85分米得20分米． 【解答】解：2米85分米＝105分米 105﹣85＝20（分米） 答：还剩下20分米． 【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率． 5．把一根1米长的竹竿竖直插入小河里，有35厘米长的竹竿露出水面，你知道小河里的水有多深吗？（插入泥里部分忽略） 【答案】65厘米。 【分析】根据减法的意义，用竹竿米数减去露出水面的米数；即可解答。 【解答】解：1米＝100厘米 100﹣35＝65（厘米） 答：小河里的水有65厘米。 【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。 6．学校图书馆购进一批科技书，一本书的厚度是8毫米，5本这样的科技书厚多少毫米？合多少厘米？ 【答案】40毫米，4厘米。 【分析】先算出5个8毫米是多少毫米，再把“毫米”作单位的数量换算成“厘米”作单位的数量。 【解答】解：8×5＝40（毫米） 40毫米＝4厘米 答：5本这样的科技书厚40毫米，合1厘米。 【点评】此题重点考查解决问题中单位换算的能力。 7．要围20个这样的正方形，15米长的铁丝够吗？ 【答案】不够。 【分析】根据题意，利用边长乘4求出一个正方形需要的铁丝，再利用一个正方形的周长乘20即可求出铁丝的总长，然后根据1米＝10分米进行换算单位即可。 【解答】解：2×4×20 ＝8×20 ＝160（分米） 160分米＝16米 15米＜16米 答：15米长的铁丝不够。 【点评】本题考查了正方形周长公式的应用和长度单位米与分米的换算。 8．乌龟和蜗牛进行20分米赛跑，乌龟已经跑了15分米，蜗牛跑了7分米，乌龟比蜗牛多跑了几分米？ 【答案】8分米。 【分析】求乌龟比蜗牛多跑了几分米，就是求它们的路程差即可。 【解答】解：15﹣7＝8（分米） 答：乌龟比蜗牛多跑了8分米。 【点评】找出题目中的数量关系，是解答此题的关键。 9．一根彩带长5米，剪了4次，每次剪下6分米．这根彩带还剩多少分米？ 【答案】见试题解答内容 【分析】每次剪下6分米，剪了4次共剪下4个6分米，即6×4＝24分米，把5米化成50分米，然后再减去24分米就是剩下的长度． 【解答】解：5米＝50分米 50﹣6×4 ＝50﹣24 ＝26（分米） 答：这根彩带还剩26分米． 【点评】本题关键是根据乘法的意义，求出剪下的长度，然后再根据减法的意义进行解答，注意单位名称的换算． 10．一根2米长的彩带，第一次用掉了3分米，第二次用掉了8分米，还剩多少分米？ 【答案】9分米。 【分析】根据1米＝10分米，解答此题即可。 【解答】解：2米＝20分米 20﹣（3+8） ＝20﹣11 ＝9（分米） 答：还剩9分米。 【点评】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。 11．运动场跑道一圈是200米，跑多少圈正好是2千米？ 【答案】10圈。 【分析】已知1千米＝1000米，则2千米＝2000米，运动场跑道一圈是2000米，只要看2000里面有几个200，就是要跑多少圈。据此解答。 【解答】解：运动场跑道一圈是2000米，只要看2000里面有几个200，就是要跑多少圈。 2千米＝2000米 2000里面正好有10个200。 答：跑10圈正好是2千米。 【点评】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。 12．服装加工店买来一批1千米长的布料，做衣服用去了687米，还剩下多少米？ 【答案】313米。 【分析】根据1千米＝1000米，解答此题即可。 【解答】解：1千米＝1000米 1000﹣687＝313（米） 答：还剩下313米。 【点评】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。 13．妈妈把一条彩带剪成了相等的小段，一共剪了4次，每小段长8分米。这条彩带原来长多少分米？合多少米？ 【答案】40分米，合4米。 【分析】根据题意，剪了4次也就是剪成了5段，利用每段的长度乘段数即可求出全长，1米＝10分米，换算单位即可。 【解答】解：4+1＝5（段） 5×8＝40（分米） 40分米＝4米 答：这条彩带原来长40分米，合4米。 【点评】解答此题的关键是理解段数与次数之间的关系：段数＝次数+1。 14．工人师傅用一根3米长的木材做桌子腿（假设桌子腿长7分米），接口处及损耗忽略不计，完工后还剩多少分米的木料？ 【答案】2分米 【分析】先根据1米＝10分米，把木材的长度3米换算成30分米，再用一个桌子腿的长度乘4，计算出做桌子腿用的木料，最后用木材的长度减去做桌子腿用的木料长度，即可求出完工后还剩多少分米的木料。 【解答】解：3米＝30分米 30﹣4×7 ＝30﹣28 ＝2（分米） 答：完工后还剩2分米的木料。 【点评】本题考查的主要内容是单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。 15．手工课上，老师拿来一根1米长的彩绳，先剪下4分米做成小猫，彩绳还剩多长？如果又剪下30厘米做成小鱼，这时彩绳还剩多长？ 【答案】见试题解答内容 【分析】数量关系：剪下4分米做成小猫后还剩的长度＝彩绳的总长度﹣4分米；剪下30厘米做成小鱼后还剩的长度＝第一次剩下的长度﹣30厘米；计算时注意先统一单位，后计算． 【解答】解：1米＝10分米 30厘米＝3分米 10﹣4＝6（分米） 6﹣3＝3（分米） 答：先剪下4分米做成小猫，彩绳还剩6分米，如果又剪下30厘米做成小鱼，这时彩绳还剩3分米． 【点评】本题考查整数的减法，解决本题的关键是明确数量关系，并能统一长度单位，正确计算． 16．有一根绳子，剪去30厘米后，还剩70厘米。这根绳子原来长多少米？ 【答案】1米。 【分析】根据1米＝100厘米，解答此题即可。 【解答】解：30+70＝100（厘米） 100厘米＝1米 答：这根绳子原来长1米。 【点评】熟练掌握长度单位之间的换算，是解答此题的关键。 17．一支铅笔用去4厘米，还剩16厘米，这支铅笔原来长多少分米？ 【答案】2分米。 【分析】先算出这支铅笔原来长多少厘米，再根据1分米＝10厘米，解答此题即可。 【解答】解：4+16＝20（厘米） 20厘米＝2分米 答：这支铅笔原来长2分米。 【点评】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。 18．一支铅笔原来长9厘米5毫米，用去了7毫米．现在这支铅笔有多少长？ 【答案】见试题解答内容 【分析】把9厘米乘进率10再加5毫米就是95毫米，用95毫米减7毫米． 【解答】解：9厘米5毫米＝95毫米 95﹣7＝88（毫米） 答：现在这支铅笔有88毫米长． 【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算． 19．小军的身高是1米35厘米，小强的身高是1米55厘米。小强比小军高多少厘米？合多少分米？ 【答案】20厘米，2分米。 【分析】求小强比小军高多少厘米，把小军、小强的身高都化成用“厘米”作单位，然后用小强身高减小军身高即可；低级单位厘米化高级单位分米除以进率10。 【解答】解：1米35厘米＝135厘米 1米55厘米＝155厘米 155﹣135＝20（厘米） 20厘米＝2分米 答：小强比小军高20厘米，合2分米。 【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变。 20．一根绳子长1000米，第一次用去5分米，第二次用去300毫米，这根绳子短了多少分米？ 【答案】这根绳子短了8分米。 【分析】用第一次用去的加上第二次用去的，就是这根绳子短了的米数，注意单位要统一。 【解答】解：300毫米＝3分米 5+3＝8（分米） 答：这根绳子短了8分米。 【点评】解题的依据是：短了的就是用掉的米数，注意单位要统一。 21．一根铅笔用去4毫米，还剩下8厘米6毫米，原来这根铅笔有多长？ 【答案】9厘米。 【分析】根据1厘米＝10毫米，解答此题即可。 【解答】解：4毫米+8厘米6毫米＝9厘米。 答：原来这根铅笔有9厘米长。 【点评】用去的+剩下的＝原长，据此解答即可。 22．小红每天早上跑步锻炼，昨天跑了3km，今天跑了1000m，她今天比昨天少跑了多少千米？ 【答案】2千米。 【分析】根据1千米＝1000米，解答此题即可。 【解答】解：1000米＝1千米 3﹣1＝2（千米） 答：她今天比昨天少跑了2千米。 【点评】熟练掌握长度单位之间的换算，是解答此题的关键。 23．一本绳子长9米，第一次用去5分米，第二次用去400毫米，这根绳子现在还剩多少分米？ 【答案】81分米。 【分析】根据1米＝10分米＝1000毫米，先统一单位，再相减即可。 【解答】解：9米＝90分米 400毫米＝4分米 90﹣5﹣4＝81（分米） 答：这根绳子现在还剩81分米。 【点评】熟练掌握各单位之间的换算，据此解答即可。 24．一根4米20厘米长的绳子，用去一半后，还剩下多少？ 【答案】见试题解答内容 【分析】根据题意，用这根绳子的长度除以2即可解答． 【解答】解：4米20厘米＝4.2米， 4.2÷2＝2.1（米）； 答：还剩下2.1米． 【点评】此题考查了小数除法的意义及长度单位的换算． 25．中国结是中国传统的手工编织工艺品，寓意着团圆美满、吉祥幸福。刘奶奶编4个中国结用了36分米红丝绳，王奶奶编1个中国结用了120厘米红丝绳。编1个中国结刘奶奶用的红丝绳比王奶奶少多少厘米？ 【答案】30厘米。 【分析】根据题意，已知刘奶奶编4个中国结用了36分米红丝绳，王奶奶编1个中国结用了120厘米红丝绳。先用36除以4，求出刘奶奶编1个中国结用的红丝绳长度为9分米，再根据1分米＝10厘米，把9分米换算成90厘米，最后用120减去90，求出编1个中国结刘奶奶用的红丝绳比王奶奶少多少厘米，列式计算即可。 【解答】解：先用36除以4，求出刘奶奶编1个中国结用的红丝绳长度. 36÷4＝9（分米） 1分米＝10厘米 9分米＝90（厘米） 120﹣90＝30厘米 答：编1个中国结刘奶奶用的红丝绳比王奶奶少30厘米。 【点评】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。 26．一根绳子长100米，第一次用去了53分米，第二次用去了300厘米，这根绳子短了多少分米？ 【答案】83分米。 【分析】用第一次用去的加上第二次用去的，就是这根绳子短了的米数，注意单位要统一。 【解答】解：300厘米＝30分米 53+30＝83（分米） 答：这根绳子短了83分米。 【点评】解题的依据是：短了的就是用掉的米数，注意单位要统一。 27．在我国南方有一种巨型豆角，它可以长到1米长（真名叫“木蝴蝶”，不能吃可入药可观赏）。而一根日常食用的蔬菜中的普通豆角，聪聪量出了它的长度为62厘米。“木蝴蝶”比这根普通豆角长多少厘米？ 【答案】38厘米。 【分析】由题可知，“木蝴蝶”1米长，1米＝100厘米，普通豆角的长度为62厘米，求“木蝴蝶”比这根普通豆角长多少，也就是“木蝴蝶”与普通豆角相差多少，用减法，即“木蝴蝶”﹣普通豆角，由此算出答案即可。 【解答】解：1米＝100厘米，100厘米﹣62厘米＝38厘米。 答：“木蝴蝶”比这根普通豆角长38厘米。 【点评】此题主要考查单位换算，知道1米＝100厘米，再根据题意列式解决问题。 28．小军身高70厘米，他站在凳子上高1米，凳子高多少厘米？ 【答案】见试题解答内容 【分析】把凳子高化成厘米，用小军站在凳子的高减他的身高就是凳子的高． 【解答】解：1米＝100厘米 100﹣70＝30（厘米） 答：凳子高30厘米． 【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变． 29．服装厂运来白布48米，比花布少12米60厘米，两种布一共运来多少厘米？是几米几厘米？ 【答案】10860厘米；108米60厘米。 【分析】根据1米＝100厘米进行计算。 【解答】解：48米＝4800厘米 12米60厘米＝1260厘米 4800厘米+1260厘米＝6060厘米 4800厘米+6060厘米＝10860厘米 10860厘米＝108米60厘米 答：两种布一共运来10860厘米，是108米60厘米。 【点评】本题考查的主要内容是长度单位的换算问题。 30．把一根3厘米长的电线平均分成5份，每份长几毫米？ 【答案】6毫米． 【分析】先根据1厘米＝10毫米，把3厘米化成以毫米为单位的数，然后再除以5即可求解． 【解答】解：3厘米＝30毫米 30÷5＝6（毫米） 答：每份长6毫米． 【点评】解决本题先换算单位，再根据除法平均分的意义求解． 31．一根长4分米的绳子，对折后再对折，每段绳子长多少厘米？ 【答案】10厘米。 【分析】由题意得，一根长4分米的绳子，对折一次后，这根绳子被平均分成了两段。对折后再对折，这根绳子被平均分成了四段，直接用4除以4可以算出每段绳子长多少分米。然后再根据1分米＝10厘米将得数转化为多少厘米即可。 【解答】解：对折后再对折是把绳子平均分成了4段。 4÷4＝1（分米） 1分米＝10厘米 答：每段绳子长10厘米。 【点评】本题考查了长度单位的换算。 32．一根绳子长1米，第一次用去3分米，第二次用去40厘米，还剩多少厘米？ 【答案】30厘米。 【分析】根据1米＝100厘米，1分米＝10厘米，先把这根绳子的长度1米化成100厘米，将第一次用去的长度3分米化成30厘米，再用这根绳子的长度分别减去第一次、第二次用去的长度，求出差，就是这根绳子还剩的长度。 【解答】解：用这根绳子的长度分别减去第一次、第二次用去的长度，求出差。 1米＝100厘米 3分米＝30厘米 100﹣30﹣40 ＝70﹣40 ＝30（厘米） 答：还剩30厘米。 【点评】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。 33．3本数学书摞起来高度约是21毫米，一捆书有50本，摞起来的高度约是多少厘米？ 【答案】35厘米。 【分析】先利用21÷3求出一本数学书的厚度，再利用一本的厚度乘50即可，注意换算单位。 【解答】解：21÷3×50 ＝7×50 ＝350（毫米） 350毫米＝35厘米 答：摞起来的高度约是35厘米。 【点评】解答此题的关键是求出每本书的厚度是多少毫米。 34．小军的身高是1米74厘米，小强的身高是1米34厘米．小强比小军矮多少厘米？合多少分米？ 【答案】见试题解答内容 【分析】求小强比小军矮多少厘米，把小军、小强的身高都化成用“厘米”作单位的单名数，然后用小军身高减小强身高；低级单位厘米化高级单位分米除以进率10． 【解答】解：4.1米74厘米﹣1米34厘米 ＝174厘米﹣134厘米 ＝40厘米 40厘米＝4分米 答：小强比小军矮40厘米，合4分米． 【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变． 35．一只长颈鹿的身高是4米50厘米，是一只小梅花鹿身高的5倍，小梅花鹿身高多少厘米？ 【答案】见试题解答内容 【分析】4米50厘米＝450厘米，再根据倍数关系，然后除以5即可． 【解答】解：4米50厘米＝450厘米 450÷5＝90（厘米） 答：小梅花鹿身高90厘米． 【点评】本题解答的依据是：已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算． 36．亮亮家附近就是运动场，他决定每天去运动场跑步。跑一圈是400米，请问跑4圈一共是多少米？跑5圈是多少千米？ 【答案】4圈一共是1600米，跑5圈是2千米。 【分析】根据题意，首先利用一圈的长度×圈数求出一共跑了多少米，利用1千米＝1000米进行换算即可。 【解答】解：400×4＝1600（米） 400×5＝2000（米） 2000米＝2千米 答：4圈一共是1600米，跑5圈是2千米。 【点评】本题考查了1千米＝1000米单位的换算。 37．一根3米长的绳子，第一次用去18分米，第二次用去25厘米，这根绳子还剩下多少厘米？ 【答案】95厘米。 【分析】1米＝10分米，1分米＝10厘米，据此先将绳子换算成30分米，然后减去第一次用去的长度，最后再换算成厘米后减去第二次用去的长度即可。 【解答】解：3米＝30分米＝300厘米 18分米＝180厘米 300﹣180＝120（厘米） 120﹣25＝95（厘米） 答：这根绳子还剩下95厘米。 【点评】本题考查了长度单位的换算及减法的应用。 38．有一根长2米的电线，用去5分米后，还剩多少分米？ 【答案】15分米。 【分析】有一根长2米的电线，也就是20分米的电线，用去5分米后，还剩的长度用减法计算即可。 【解答】解：经分析得： 2米＝20分米 20﹣5＝15（分米） 答：还剩15分米。 【点评】本题考查长度的单位换算的应用。 39．一根长为2分米的木条，把它锯成每段长4厘米的小木条，可以锯成几段？ 【答案】5段。 【分析】根据1分米＝10厘米，然后用除法计算即可。 【解答】解：2分米＝20厘米 20÷4＝5（段） 答：可以锯成5段。 【点评】熟练掌握长度单位之间的换算，是解答此题的关键。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $