精品解析:江苏省如东高级中学2016-2017学年高一10月阶段测试语文试题解析

2016-11-07
| 2份
| 24页
| 450人阅读
| 16人下载

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南通市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.59 MB
发布时间 2016-11-07
更新时间 2023-04-09
作者 靖怡妈妈
品牌系列 -
审核时间 2016-11-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5741910.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

江苏省如东高级中学2016—2017学年度第一学期 高一语文阶段调研测试 一、语言文字运用(15分) 1.在下面一段话空缺处依次填人词语,最恰当的一组是(3分) ( )   最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的 。某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞, :所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而 的点睛之笔。 A.用心 别树一帜 浑成 B.匠心 别有洞天 浑成 C.匠心 别树一帜 饱满 D.用心 别有洞天 饱满 2.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.来自中俄两军以及我国地方科研院校的专家学者共百余人,紧紧围绕“世界反法西斯战争与中国战场”这一主题展开深入研讨交流,推出一批重要研究成果。 B.目前,多家保险公司已经接到天津爆炸事件中车辆进口商报案,并组织专业人员和第三方评估机构前往现场评估损失、统计排查。 C.中国政府在优惠贷款和援助支持下,中国企业在中亚地区承揽了多个领域的基础设施建设项目,一批经济合作项目已成功启动并在积极落实之中。 D.该企业从20世纪80年代开始,抓住国内微型车、农用车生产制造起步不久、市场销售日趋走俏,很快就占领了大半个市场。 3.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一句是(3分)( ) 我爱纯真浪漫, ________ ;我欣赏“杨柳岸,晓风残月”的凄美意境, ________ ;我渴望天长地久的爱情亘古不变的友谊,________;我很想将忧伤埋在心底以笑声取悦生活, ________。 ①也惊叹于沧桑的滋味 ②却难免强颜欢笑的悲凉③却只能告诉自己这是幻想而不敢轻易付出 ④却在现代重金属摇滚中宣泄心灵的疯狂与不羁 A.①②③④B.②③④①C.③①④②D.①④③② 4.用平实的语言转述画线的句子,表述正确的一项是(3分)(     ) 陈佩斯钟情喜剧艺术,他创办的大道喜剧院已经正式鸣锣开演。对于正在从事喜剧演出的演员来说,从演出的剧目中截取一部分到春晚舞台上去展示自己的风采,这应当是求之不得的好事。但是,陈佩斯拒绝了央视的邀请,明确表示不参加蛇年春晚小品演出,他说:“我们的作品不是羊肉串,不是糖葫芦,所以没有适合的。” A.我们的作品是环环相扣的整体,不好拿其中几个片段单独演出。 B.我们的作品品位很高,不适合面向全国观众的央视春晚。 C.我们的作品适合普通百姓,不适合高规格的央视春晚。 D.我们的作品只在大道戏剧院演出,不能像卖羊肉串、糖葫芦一样到处推销。 5.下列各句中,所引诗词最符合语境的一项是( ) A.“问渠那得清如许,为有源头活水来。”长江之所以波澜壮阔是因为溪流不断汇入,学习也是如此,广泛汲取知识才能丰富自己。 B.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”病树逢春恢复生机在于它有执着的信念,如果人们执着追求持之以恒,同样会收获成功。 C.“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”身处山中总是难以看清它的真面目,人们有时深陷生命泥沼是因为对困境缺少清醒认识。 D.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”游览名岳大川时,只要我们用心感受美,数不胜数的自然风景就会不时映入我们的眼帘。 二、文言知识积累与阅读(19分) (一)课内文言知识积累(4分) 6.下列句中加点的词语全部解释正确的一项是(2分)( ) A.吾尝跂而望矣(踮起脚跟) 而闻者彰(清楚) 君子博学而日参省乎己(参照) B.假舆马者(借助) 锲而不舍,朽木不折(用刀雕刻) 越陌度阡,枉用相存(存在)[来源:学科网] C.古之学者必有师(求学的人) 是故无贵无贱(无论) 士大夫之族(类) D.六艺经传皆通习之(普遍) 师不必贤于弟子(不一定) 为民者宣之使言(宣扬) 7.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是(2分)( ) A.而耻学于师 不拘于时,学于余 B.师道之不传也久矣 句读之不知 C.人非生而知之者 则群聚而笑之 D.于其身也,则耻师焉 惑之不解,或师焉[来源:Zxxk.Com] (二)课外文言阅读:阅读下列两段古文,完成第8—11题。(19分) 庆历三年,轼始总角①入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窥观,则能诵习其辞,问先生以所颂十一人者何人也?先生曰:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶,则不敢知;若亦人耳,何为其不可!”先生奇轼言,尽以告之,且曰:“韩、范、富、欧阳②,此四

资源预览图

精品解析:江苏省如东高级中学2016-2017学年高一10月阶段测试语文试题解析
1
精品解析:江苏省如东高级中学2016-2017学年高一10月阶段测试语文试题解析
2
精品解析:江苏省如东高级中学2016-2017学年高一10月阶段测试语文试题解析
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。