3.3第2课时自然界的大气热力环流课件2026-2027学年湘教版高一地理必修一

3.3.2自然界的大气热力环流 工作单位：象州县中学 主讲教师：龙庆艳 1. 结合图“热力环流的形成”，说明热力环流的形成过程； 2. 运用热力环流原理，解释海陆风、山谷风、城市热岛环流等相关现象； 3. 通过分析城市热岛环流对工业布局的影响，培养学生的人地协调观和地理实践力。 学习目标 课标要求 运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象 高空 近地面 A受热 温故而知新 B冷却 高压 低压 高压 低压 温故而知新 高空 近地面 B冷却 A受热 高压 低压 高压 低压 大气热力环流 地面的冷热不均是热力环流产生的根本原因 热力环流的判断方法与步骤： 1.根据地面冷热不均定空气垂直运动方向。 2.依据同一水平面气压差异定空气水平运动方向。 3.风向看近地面的水平气流方向。 此处板书这页PPT的内容，用来后面引导学生分析自然界的热力环流。 山谷风 教师边画边讲，结合板书“热力环流的判断方法与步骤”，分析谷风（白天）、山风（夜间）的形成。引导学生学会用热力环流原理推导自然界热力环流的形成 海陆风 陆地 海洋 陆地 海洋 1.布置学生根据“热力环流的判断方法与步骤”完成课本86页活动的第1题第（1）题：在图3—19中，分别画出白天、夜间陆地和海洋之间的大气运动方向，使之构成一个环流圈，并说明理由。 2.教师在课件上分别画出日夜海陆简图，学生在课本上完成后上台画出气流运动方向并说明理由。 海陆风 看下面《军港之夜》的mv，注意看歌词有没有犯地理专业知识的错误？ 1.布置学生完成课本86页活动的第1题第（1）题：在图3—19中，分别画出白天、夜间陆地和海洋之间的大气运动方向，使之构成一个环流圈，并说明理由。 2.教师在课件上分别画出日夜海陆简图，学生在课本上完成后上台画出气流运动方向并说明理由。 海陆风 城市热岛环流 A B C D 郊区 郊区 城市 排废气的工厂： 1.根据热力环流原理用箭头画出城市热岛环流。 2.有大气污染的工厂应如何结合城市热岛环流布局？（ABCD哪个位置合适；注意看废弃排放方向）。 练习：右图所示为我国福建省沿海地区被海风“吹弯了腰”的草丛。读图回答问题。 1.下列能正确示意图中风向形成原因的是( ) B 地理 必修 第一册 （配湘教版） 下面山谷风示意图中，山坡(顶)空气密度、水汽含量一般都小于谷地，山坡(顶)空气对太阳辐射的削弱作用以及本身的逆辐射能力都小于谷地。据此完成5～6题。 学与测第92页 地理 必修 第一册 （配湘教版） 5．产生热力环流的根本原因是 (　　) A．不同区域间风力不同 B．地面气压不同 C．地面冷热不均 D．海拔高低不同 6．关于山谷风的叙述，正确的是 (　　) A．白天山坡(顶)相对于谷地为高压 B．白天近地面空气从谷地流向山坡 C．夜间谷地上空空气做下沉运动 D．夜间山坡(顶)高空气压高于谷地高空同一水平面气压 C B 地理 必修 第一册 （配湘教版） 城市人口集中、工业发达，释放出大量的人为热量，导致城市气温高于郊区，从而引起城市和郊区之间的小型热力环流，称为城市风。下图为城市风示意图(风向未标出)。读图，完成7～8题。 地理 必修 第一册 （配湘教版） 7．关于图中大气运动方向的叙述，错误的是 (　　) A．甲地以下沉气流为主 B．乙地的风由郊区吹向市区 C．丙地以上升气流为主 D．丁地的风由市区吹向郊区 8．对大气有污染的企业最应该布局在 (　　) A．甲地 　　　B．乙地 C．丁地 　　　D．戊地 D D 课后作业 观察家乡的昼夜风向变化（如海边、山区、城郊），运用热力环流原理撰写简短分析报告。 1.布置学生完成课本86页活动的第1题第（1）题：在图3—19中，分别画出白天、夜间陆地和海洋之间的大气运动方向，使之构成一个环流圈，并说明理由。 2.教师在课件上分别画出日夜海陆简图，学生在课本上完成后上台画出气流运动方向并说明理由。 谢谢 工作单位：象州县中学 主讲教师：龙庆艳 1.布置学生完成课本86页活动的第1题第（1）题：在图3—19中，分别画出白天、夜间陆地和海洋之间的大气运动方向，使之构成一个环流圈，并说明理由。 2.教师在课件上分别画出日夜海陆简图，学生在课本上完成后上台画出气流运动方向并说明理由。 $