黑龙江省牡丹江第十四中学2023-2024学年七年级第一学期期末考试历史试卷

第十四中学2023—2024学年度第一学期七年级期末考试 历史试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟； 2.全卷共四道大题，总分70分； 3.所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 一、选择题（下列各题选项中只有一个是最符合题意的，请选出。每小题2分，共30分） 1. 1982年，国务院公布元谋人遗址为第二批国家级重点文物保护单位，主要因为元谋人是（ ） A. 我国境内目前已确认的最早的古人类 B. 我国目前发现的内涵最丰富的古人类 C. 我国境内最先开始家畜饲养的古人类 D. 我国最先进行原始作物栽培的古人类 2. 相传在黄帝之后，陶唐氏、有虞氏、夏后氏三个部族结成联盟，联盟首领由贤德之人担任，尧、舜、禹依次成为联盟首领。下列描述与材料反映的内容相符的是（ ） A. 天下为公，任人唯亲 B. 天下为家，选贤与能 C. 天下为公，选贤与能 D. 天下为家，世代相袭 3. 西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐淮。（见图）这反映出西周统治者（ ） A. 制定刑法，稳定统治秩序 B. 躲避战乱，多次迁移国都 C. 实行分封，扩大统治范围 D. 发展生产，兴修水利工程 4. 考古发现的战国中后期的铁器，出土范围遍及秦、齐、燕、楚等七国境内，器类包括农具、手工业工具、兵器和杂器。这表明当时铁器（ ） A. 象征贵族身份 B. 制作工艺精良 C. 实行官营专卖 D. 得到广泛使用 5. 下面是一位同学制作的秦灭六国过程简表。表格中空白处应填写的内容是（ ） 公元前230年—公元前221年 灭韩 灭赵 灭魏 灭楚 灭燕 A. 灭鲁 B. 灭晋 C. 灭宋 D. 灭齐 6. 农民阶级在促进历史变迁和社会更替中扮演着重要角色。中国历史上第一次大规模农民起义是（ ） A. “国人暴动” B. 巨鹿之战 C. 项羽、刘邦起义 D. 陈胜、吴广起义 7. 如表中内容反映出“百家争鸣”（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信；民为邦本 富强，民主、文明、和谐 墨家 “兼爱”，爱无差别等级 自由，平等、公正、法治 法家 “尚法”，依法治国 爱国，敬业、诚信、友善 A. 推动了战国时期经济的繁荣 B. 不利于后世儒家思想发展儒家 C. 对后世的思想文化影响深远 D. 脱离现实，禁锢人们的思想 8. 对如图所反映历史现象的准确理解是（ ） A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权 9. “一带一路”是习主席访问中亚和印尼的时候提出来的，“一带”指的是陆上“丝绸之路”。在古代，沿着丝绸之路，中国的丝织品和冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的瓜果、汗血马、毛皮和佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。下列对丝绸之路的这一历史作用叙述正确的是 A. 是东西方经济文化交流的桥梁 B. 是东西方政治军事交往的要道 C. 是南北方经济文化交流的桥梁 D. 是南北方政治军事交往的要道 10. 冬至前后，不少同学感冒生病。老师告诉大家，古人都知道通过锻炼身体增强体质，而且在生病之前做好预防，非常重要。可以为老师的说法提供支持的是（ ） ①张仲景发展了“治未病”的思想 ②华佗创编出“五禽戏” ③蔡伦用树皮、麻头制造纸张 ④扁鹊总结出四种诊断疾病的方法 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④ 11. 小丽在学习某一历史内容时，即兴编写了如下一副对联：“上联：百万雄兵下江南意欲江山一统：下联：一场大火烧北师却成天下三分。”请你为此对联选一个合适的横批 A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 巨鹿之战 D. 淝水之战 12. 下图是某同学绘制的《三国鼎立示意图》。其中①②处应分别填写（ ） A. 魏 刘备 B. 西晋 刘备 C. 魏 刘禅 D. 西晋 司马炎 13. “家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一，而“国家主权意识”又是“家国情怀”主要内容之一。下列史实中，能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”的是（ ） A. “南朝”的宋、齐、梁、陈四个王朝中，宋朝疆域最大 B. 230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系 C. 氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治，提倡儒学 D. 匈奴、鲜卑等北方少数民族的内迁 14. 下列材料或史实与论述之间对应正确的是（ ） 材料或史实 论述 A 甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。 甲骨文是世界上最早的文字 B 秦蜀郡太守李冰设计建造的都江堰，发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用。 彻底解决了关中平原的水患问题 C 曹操诗：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。” 反映了三国时代战乱频繁 D 淝水之战，东晋以少胜多，战胜前秦。 维持了南方稳定，北方重新陷入混乱 A. A B. B C. C D. D 15. 从西晋末年至南朝时期，包括河南在内的北方人口大规模南迁。这次人口迁徙（ ） A. 源于自然灾害 B. 促进了江南地区的开发 C. 阻碍民族交融 D. 推动经济重心南移完成 二、图表题（本题共9分） 16. 时序性是历史学科的基本特征，人类历史纷繁复杂，一切历史都是在时间的长河中产生、发展、结束的。 （1）图一中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？ （2）仔细观察图二，年代尺与数轴的区别。写出图三中起止时间相差多少年？公元纪年中100年一个世纪。那么，图三中汉高祖建立西汉的时间公元前202年是多少世纪？为了巩固统治汉高祖采取了什么政策？ （3）结合所学知识。写出图三中A、B对应的两个治世局的名称并写出他们的共同措施 （4）图三中的张角在历史长河中扮演了怎样的角色？ 三、材料分析题（本题共20分） 17. 统一是中国历史发展的总趋势，是中华儿女的共同期盼，是国家发展的必然要求。阅读材料，回答问题。 材料一 分类 目的 内容 作用 政治 削弱贵族特权，加强中央集权 制定自上而下20级爵位，奖励军功 提高了军队战斗力，加强了中央集权 实行中央集权制。全国划分为31个县，县令（长）由国君直接任免。 经济 大力发展社会经济 废除土地国有制，实行私有制，土地可以自由买卖 建立封建土地所有制，促进了经济发展 奖励耕织，打击投机商人 统一度量衡 另外，还改革落后的风俗习惯 图一 材料二 材料三 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ——黄朴民《“大一统”之梦》 （1）材料一中图一是哪场改革的内容？结合图一和所学内容分析这场改革的影响是什么？ （2）根据材料一中图二内容分析，西汉初期面临着什么问题？并写出汉武帝采取了什么措施解决这一问题？ （3）材料二反映了秦始皇、汉武帝在经济上的相同措施是什么？此外，两位皇帝为了巩固统一，在军事上还有什么相同举措。 （4）结合材料三和所学知识回答，秦朝统治者用以“规范，整齐”的思想指的是什么？汉武帝又是如何“规范，整齐全国上下的思想”的？ （5）以三国两晋南北朝时期为例，举一例说明材料三中“即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是……共同政治理念和奋斗目标”。 18. 在几千年的历史长河中，中华民族不断交融，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成了你中有我、我中有你、守望相助的民族关系和民族格局。阅读下列材料，回答问题。 材料一 提到战争，人们往往与社会动荡、国家分裂等情况联系在一起……春秋时期便处于这种特殊的历史环境中，当时诸侯林立，战争不断，大国争霸给人民带来极大痛苦。但我们应该看到，战争的积极意义占据主导地位，战争打破了各族间原有的界限，为各族的交往、融合创造了有利的条件。 ——《春秋时期山西境内北狄的夏化及其对华夏族的影响》 材料二 汉通西域的结果，使广大的西域地区从此纳入中国统一多民族国家的版图，西域各族人民加入了中华民族的大家庭之中……毫无疑问，汉朝的民族交往交融，奠定了中国统一多民族国家的疆域基础，是中国统一多民族国家发展史上的重要一环。 ——汪高鑫《汉代的民族交往与民族融合》 材料三 北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题……是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须做出抉择。 ——白寿彝《中国通史》 （1）依据材料一概况回答，春秋战国时期的战争有什么影响？ （2）根据材料二并结合所学知识，写出一位为“汉通西域”作出过贡献的历史人物（皇帝除外）。结合史实说明“汉通西域的结果，使广大的西域地区从此纳入中国统一多民族国家的版图”的重大举措。 （3）根据材料三，指出北魏统治者面临的最大问题是什么？为了解决这一问题，北魏的哪位皇帝进行了改革？采取了哪些举措？ （4）综合以上内容，概括民族交融的方式有哪些？ 四、综合探究题（本题共11分） 19. 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。为了弘扬传统文化，培养同学们的家国情怀，历史老师带领七年级学生围绕“璀璨明珠，熠熠生辉”设计项目学习，请你参与完成学习任务。 任务一【鉴赏文物】 ★卡片一 文物名称：东汉彩绘陶击鼓说唱俑 文物介绍 这件俑表情生动活泼，幽默风趣，线条简练、技法娴熟，有很高的艺术价值和欣赏价值，从一个侧面反映了东汉的民间生活气息和地方风貌。 ★卡片二 文物名称：_______________ 文物介绍：___________________ 任务二【科技发展】 数学 农学 任务三【书法艺术】 书法是我国独有的一门艺术，魏晋南北朝时期，是我国书法发展史上承上启下、繁花似锦的时期，楷书、草书、行书、隶书等各体书法同时发展，风格多样，各臻其妙。这个时期造就了中国书法史上最伟大的书法家——王羲之。他上承汉魏间雄奇伟丽的书法传统，博采各家之长，融为一炉，独创一家。 任务四【民族精神】 材料一：孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 材料二：司马迁继任太史令后，因仗义执言而被关入狱中，遭受酷刑，肉体上和精神上遭受了极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛，发愤著述，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。 （1）每一件文物都可以视为开启历史大门的钥匙。请你根据卡片一，仿写卡片二的内容。 （2）科技是人类进步的阶梯。结合所学知识，分析我国发行祖冲之和贾思勰邮票的原因。 （3）书法艺术的发展得益于对哪一发明的改进？材料中的书法家由于他在书法上的杰出艺术成就，被后世誉为什么？试举一例其代表作。 （4）民族气节和高尚品质是中华优秀传统文化中的灵魂和脊梁。你从上面两则材料中感受到怎样的民族精神？ 第十四中学2023—2024学年度第一学期七年级期末考试 历史试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟； 2.全卷共四道大题，总分70分； 3.所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 一、选择题（下列各题选项中只有一个是最符合题意的，请选出。每小题2分，共30分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 二、图表题（本题共9分） 【16题答案】 【答案】（1）时期：①东周；②战国。 （2）区别：数轴有原点（0），年代尺没有公元0年（公元前1年之后直接是公元1年）。 相差年份：385年。 世纪：公元前3世纪。 政策：休养生息政策。 （3）A：文景之治；B：光武中兴。 共同措施：减轻农民负担，减轻刑罚；重视农业生产，提倡节俭。 （4）角色：张角是东汉末年黄巾起义的领导人。他创立太平道，利用宗教形式组织起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。 三、材料分析题（本题共20分） 【17题答案】 【答案】（1）改革：商鞅变法 影响：削弱贵族特权，加强中央集权，提高军队战斗力；确立封建土地私有制，促进经济发展；使秦国国力大增，为秦统一全国奠定基础。 （2）问题：西汉初期，诸侯王势力强大，威胁中央集权； 措施：汉武帝颁布“推恩令”，削弱诸侯王封地与势力。 （3）经济上相同措施：统一货币；军事上相同举措：北击匈奴。 （4）思想：法家思想； 措施：“尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想。 （5）例子：西晋统一全国；北魏统一北方。 【18题答案】 【答案】（1） 消极影响：给人民带来极大痛苦； 积极影响：打破各民族原有界限，促进了民族交往与融合。 （2） 人物：张骞（答班超也可）； 举措：公元前60年，西汉设置西域都护府，对西域进行有效管辖，标志西域正式归属中央政权。 （3） 最大问题：如何处理中原地区的民族关系，如何对待汉族的先进生产方式和文化； 皇帝：北魏孝文帝（拓跋宏）； 举措：迁都洛阳；推行汉化政策：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族联姻。 （4） 方式：民族战争、和平交往、自上而下的改革。 四、综合探究题（本题共11分） 【19题答案】 【答案】（1）文物名称：商朝后母戊鼎（司母戊鼎） 文物介绍：这件鼎形制雄伟厚重，铸造工艺精湛，是迄今世界上出土的最重的青铜器，从一个侧面反映了商朝青铜铸造业的高超水平与商朝的强盛国力。 （2）原因：祖冲之是南北朝杰出科学家，在数学领域贡献突出：他将圆周率精确到小数点后第七位，这项成果领先世界近千年，推动了古代数学发展； 贾思勰是北朝著名农学家，他撰写的《齐民要术》是我国现存最早的完整农书，总结了我国北方农业生产技术经验，对后世农学发展影响深远，在世界农学史上占有重要地位。 发行二者邮票是为了纪念他们的突出科技文化贡献，弘扬中华优秀传统文化。 （3）发明：造纸术的改进；王羲之被后世誉为书圣；代表作：《兰亭集序》。 （4）民族精神：感受到了坚守气节、不被外力动摇；胸怀大志、坚韧不拔；矢志追求理想的伟大民族精神。（言之有理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $