第二单元 电路（单元测试）-2025-2026学年科学四年级下册 教科版

教科版四年级下册科学第二单元综合测试卷 学校_______________ 班级______ 姓名_______________ 考号_______________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ---------------------------------------密--------------封-------------线------------内------------不--------------准------------答---------------题------------------------------------------ 时间：60分钟 分值：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、选择题（每小题2分，共20分） 1．（   ）用电点亮了世界上第一盏有实用价值的灯，从此电就照亮了人们的生活。 A．伽利略 B．爱迪生 C．爱因斯坦 2．下列物品中，（    ）是由电池来供电的。 A．日光灯 B．电视遥控器 C．空调 3．不通过灯泡，用导线直接连接电源的正负极会造成（    ）。 A．断路 B．短路 C．闭路 4．在电路中，依次接入两节电池会比接入一节电池，小灯泡（    ）。 A．更亮 B．变暗 C．亮度不会变化 5．组装一个简易电路检测器，不需要用到的元件是（   ）。 A．灯座 B．开关 C．电池盒 6．以下材料能组成电路检测器的是（    ）。 A．导线、开关、小灯泡 B．电池、导线、开关 C．电池、导线、小灯泡 7．用电路检测器检测三个接线柱的接线盒，下列检测顺序更为合理的是（    ）。 A．1-2  1-3  2-3 B．1-3  1-2  2-3 C．2-3  1-2  1-3 8．生活中有多种多样的材料，容易导电的属于导体，不容易导电的属于绝缘体，下列材料中都是导体的一项是（    ）。 ①干木头   ②铜钥匙   ③橡皮   ④铁钉   ⑤钢管 A．②③⑤ B．②④⑤ C．①②⑤ 9．生活中一般用（    ）来方便控制电路的通和断。 A．电源 B．开关 C．灯泡 10．要使一个电路中的两个灯泡同时亮，最合理的连接方式是（   ）。 A．串联 B．并联 C．串联或并联都可以 二、判断题（每小题2分，共20分） 11．因为钳子的手柄是用绝缘体制成的，所以可以带电修理电器。( ) 12．人体是导体，所以不能接触任何电，否则会触电。( ) 13．简易电路中，只有形成通路，用电器才能正常工作。( ) 14．最简单的电路由一个电源、一个用电器、一个开关和若干根导线组成。( ) 15．用电路检测器检测故障电路时，要将电路中元件逐个拆除后分别进行检测。( ) 16．实验室的电路检测器不能用来检测家用接线板的电路故障。    ( ) 17．在实验室里做实验时，两个小灯泡并联比两个小灯泡串联来得稍亮一些。( ) 18．在连接电路时，我们要把导线两端的塑料包皮剥开，因为塑料包皮不导电。( ) 19．开关的作用是接通或断开电路，所以开关的所有部分都要用导体制作。( ) 20．点亮小灯泡时，电路中连接二节电池肯定比连接一节电池要亮。( ) 三、填空题（每空1分，共11分） 21．一节电池铜帽的一端是 极，当用导线把电池两端直接连在一起时，就会发生 。 22．一个简单电路至少需要一个 、一个 、 和若干导线。 23．不容易让电流通过的物体叫作 ；容易让电流通过的物体叫作 。 24．能控制电路中电流通与断的电器元件是 ，我们家庭中的电路是 电路。 25．一节干电池的电压是1.5V，三节干电池并联的电压是 ，三节干电池串联的电压是 。 四、连线题（12分） 26．将下列物体与其对应的导电性能用线连起来。 A金属小刀 B干木头 a容易导电的物体 C铝丝 D橡皮 E铜钥匙 b不容易导电的物体 F塑料尺 五、排序题（5分） 27．在本单元中，我们曾经用电路检测器对物体进行检测，请你根据正确的方法给下列错乱的检测过程排序： ( )使电路检测器的两个检测头互相接触，检验检测器是否完好。 ( )重复检测一次，并将检测时小灯泡的情况记录下来。 ( )用两个检测头接触铅笔芯的两端，观察小灯泡是否发光。 ( )把检测完的铅笔芯放在另一个盘子里。 ( )对铅笔芯能否通过电流使小灯泡发光进行预测，并做好记录。 六、简答题（每小题3分，共6分） 28．兰兰发现工作人员在靠近陡坡的一侧设置了一排警示灯，其中有一盏灯没有亮，但是其他灯都亮着，在排除灯泡坏了的情况下，请根据所学知识，判断出这排警示灯的连接方式并说明原因。 29．在日常生活中，谈一谈我们安全用电的措施有哪些？ 七、实验题（每小题3分，共12分） 30．小明购买了一株捕蝇草回家种植和观察，但是种植过程中发现日照时间不能满足捕蝇草的生长需求，需要植物补光灯进行补光。小明想借助科学实验室中的电器元件，设计和制作一个简易电路。请分析回答下列问题： (1)下图是小明设计的电路图，闭合开关后，补光灯发光的是（    ）。 A． B． C． (2)在上述简易电路中，补光灯的发光部位是 。 (3)小明组装电路时，发现缺少开关。下列各组材料可以制成一个开关的是（    ）。 A．小木块、塑料线、图钉 B．小铁片、回形针、图钉 C．小木块、回形针、图钉 (4)安装完成后，为了使补光灯更亮，小明决定给电路中增添一节电池。若电路中的两节电池直接相连时，一节电池的正极应该与另一节电池的 极相连。 八、综合题（每空2分，共14分） 31．安全用电要求我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电。小明使用电路检测器分别对干、湿木头进行检测研究，得到如右表数据： 实验现象（√为亮，×为不亮） 第一次 第二次 第三次 干木头 × × × 是木头 × √ √ (1)检测湿木块是否能导电时，电路检测器的小灯泡在第一次检测中不亮，在后面几次检测中都是亮的，说明湿木头（    ）。 A．能导电 B．不能导电 C．无法判断 (2)检测前，电路检测器先要进行 。 (3)由实验现象可以判断：干木头是 ，湿木头是 。（均填“导体”或“绝缘体”） (4)下图是电路检测器分别接入干木头、湿木头时，请判断电路中是否有电流。 是否有电流：         是否有电流： (5)小明用这个电路检测器检测不同类型水的导电性（如图）。结合实验，分析为什么不能用湿手去摸开关或插座？ 试卷第2页，共4页 试卷第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 1．B 2．B 3．B 4．A 5．B 6．C 7．A 8．B 9．B 10．C 11．× 12．× 13．√ 14．√ 15．× 16．√ 17．√ 18．√ 19．× 20．× 21．正 短路 22．电源 开关 用电器 23．绝缘体 导体 24．开关 并联 25． 1.5V 4.5 V 26． 27．1 5 2 4 3 28．电路并联。并联电路中，各灯泡的电流路径是独立的，其中一个出故障了（该支路断路等），不会影响其他灯泡的使用。 29．不碰电源与插座：不用手或金属物（如铁丝）触碰电源插孔、裸露的电线。 远离潮湿环境：不用湿手开关电器，不在浴室、水池边使用电器。 规范操作电器：电器使用后及时关闭电源，不拉扯电线拔插头。 警惕危险行为：不在电线上晾衣服，不放风筝靠近电线。 及时求助大人：发现电线破损、插座冒火花时，立刻告诉家长或老师。 30．(1)A(2)灯丝(3)C(4)负 31．(1)A(2)检查(3)绝缘体 导体(4)否 是(5)生活中的水是导体，用湿手摸开关或插座可能会使电流通过人体，造成触电事故。 $