第二单元电路（单元测试）-2025-2026学年四年级下册科学教科版

四年级下第二单元《电路》自查学校________ 班级________ 姓名___________ 学号 装 订 线 1、 填空题（ 15分，每空1分 ） 1. 在生活中，用于供电的装置被称为电源。常用的手电筒、玩具小车等由 供电，电灯、电视机、电冰箱等是由 供电。 2. 当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时就会造成 ；当电流在电路中形成回路，能点亮小灯泡的状态叫做 ；当电流中间断开了，没有形成回路的状态叫 。（填“通路”、“断路”或“短路”） 3. 要点亮一个小灯泡，至少需要 、 和灯泡等电路元件。 4. 我们可以用 来检测实验电路是否出故障了。 5. 我们通常将那些容易导电的物体称为 ，将不容易导电的物体称为 。在潮湿环境或者较强电流下，自然界中的水会成为 ，所以我们 用湿抹布擦拭电器。（填“能”或“不能”） 6. 在生活中，有一种重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是 。 7. 一般家庭中的用电器采用 的方式进行连接。（填“串联”或“并联”），这样其中一个用电器出现故障， 影响其他电器的使用。（填“会”或“不会”） 2、 选择题（ 30分，每空2分 ） 1.关于实验所用的干电池，下列说法正确的是（ ） A.锌壳一端是正极，铜帽一端是负极 B.它提供的是交流电 C.它是一种便携式电源，提供直流电 2.点亮小灯泡时，下列电流路径可能正确的是（ ） A.电池正极→连接点1→ 灯丝→连接点2→电池负极 B.电池正极→灯丝→闭合的开关 C.电池负极→金属架→灯丝→金属架→电池正极 3. 我们使用电路检测器检测一个物体的导电性时，正确的操作顺序是（ ） ① 用两个检测头接触待测物体 ② 将两个检测头互相接触，进行自检 ③ 为了保证准确，对同一部位重复检测一次 A.①→②→③ B.②→①→③ C.③→②→① 4.在模拟安装照明电路的实践活动中，正确的第一步应该是（ ） A. 直接动手连接电路 B. 设计电路图 C. 检查所有元件是否完好 5.下列哪一组物体，通常都属于导体（ ） A.铜钥匙、铅笔芯（石墨） B.塑料尺、干木棒 C. 陶瓷杯、玻璃片 6.关于安全用电，下列做法中不安全的是（ ） A.使用干电池做实验 B.看到断开或裸露的电线，好奇地去触摸 C.不靠近变压器 7.小明用电路检测器检测一根导线是否断了，他应该（ ） A.检测导线的绝缘外皮 B.将检测头分别接触导线的两端金属头 C.只检测导线的中间部分 8.实验室中有一个暗盒，小科检测的结果如右表。 根据小科的检测结果，接线盒内部最有可能的 连接是（ ） A. B. C. 9.如右图所示是一个有五个接线柱的暗盒。小科想利用电路检测器检测它的 内部的连接情况，按一定的顺序检测，不重复也不遗漏。他共需要检测第9题图 （ ）组。 A.6 B.8 C.10 10.右图电路中，连接点接触（ ）时，小灯泡 能发光。第10题图 11.下面是装有两节干电池的手电筒的结构示意图，要使手电筒正常工作，两节干电池放置正确的是（ ）。 A. B. C. 12.一节干电池的电压一般是（ ）。 A.1.5伏 B.220伏 C.36伏 13.下图是小科设计的红绿灯模型电路图，如果让开关依次接触b、c、a点，那么依次亮起的灯泡是（ ）。 A.绿灯、黄灯、红灯 B.黄灯、红灯、绿灯 C.红灯、黄灯、绿灯 14.下列材料中，最适合做小开关的是（ ） A.木块、回形针、铁钉 B.橡皮、小木棍、透明胶 C.铁片、回形针、图钉 15.（思考题）科研人员利用特殊材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用另一种特殊材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时自动闭合，无人走动时会自动断开。如果将这两种开关配合使用，可以做到只有黑夜并且要有人通过发出声音才能亮。这种“聪明”的电路是（ ） A. B. C. 三、连线题（共5分，每条线1分）1 灯丝 2 金属架 3 4 连接点 5 玻璃泡 四、探究题（共50分，除标注外，每空2分） 1.如右图所示，小灯泡是日常生活中常见的电器元件。（30分） （1）小灯泡发光的原因是有电流通过了（ ）。 A.灯丝 B.金属架 C.玻璃泡 （2）下列连接方式中，不能点亮小灯泡的是（ ）。 A. B. C. （3） 在尝试点亮小灯泡的过程中，有一瞬间小科放在电池上的手感觉非常烫。这说明电 路可能发生了（ ）现象。 A.断路 B.通路 C.短路 （4）用手按住导线两头与电池和小灯泡连接，不太方便，下列电器元件中，能帮助我们解决这一问题的是（ ）。 A.开关、电池盒 B.导线、小灯座 C.电池盒、小灯座 （5）按照正确的连接方式，发现灯泡没有亮，可能的原因是（写出2个）：（4分） 原因1: 。 原因2: 。 （6）如图1所示，小科用电池、小灯泡和开关组成了一个简易电路。①请在图2中用简单电路元件画出电路图，②箭头标出开关闭合后电流的路径。（4分） 提示：灯泡符号 电池符号 开关符号 图1 图2 （7） 小科组装的简易电路除了故障，他准备用电路检测器进行检测。请用下图所示的材料组装一个电路检测器（用线代替导线画出连接方法）（4分） 第（11）题图 第（7）题图 （8）关于电路检测器，下列说法错误的是（ ）。 A.不能用电路检测器来检测家用电路 B.使用电路检测器时应该先进行自检 C.用电路检测器检测故障电路是，要将电路中的元件一个一个拆除再检测 （9）小科在检测电路中的故障时，为保证检测的准确性，一般要检测（ ）。 A.11次 B.2～3次 C.1次 （10）电路检测器还可以用来检测物体的导电性。小科将电路检测器的检测头放入浓盐水中，观察到灯泡发光，这说明盐水是 （填“导体”或“绝缘体”） （11）上图所示是小科自制的一个水位自动报警器，烧杯内装有盐水，A和B是两个金属块。当水位线接触金属块 （填“A”或“B”）时，电铃会响，从而发出警报。右边框内的装置相当于电路中的 （填一种电路元件的名称） 2.自制开关控制电路，并模拟安装照明电路。（20分） （1）学习了自制开关后，小科想要用一些电路元件做一个红绿灯模型。请用线表示导线，用箭头表示开关，连接一个电路，要求1.电路能实现红灯、绿灯交替点亮；2.此时红灯 被点亮；3.导线不交叉（6分）L1 L2 S1 S2 红灯 绿灯 第（4）题图 第（1）题图 （2）测试开关时，小科发现电池盒中有一个弹簧。放入电池时，电池的 极要对准弹簧。 （3）小科连接电路后，发现红灯灯泡不够亮，他打算增加一节电池让灯泡变亮。正确的电池连接方法是（ ） A. B. C. （4）小科的模拟房间里有两盏灯，他想用两个开关分别控制这两盏灯。要求：1.闭合开关S1时，灯泡L1能点亮；闭合开关S2时，灯泡L2能点亮。2.导线不能交叉;3.用线代替导线画出连接方法，用箭头表示电流的方向（6分） （5）这是一个 （填“串联”或“并联”）电路。 （6）现实生活中，小科房间里的开关是按压开关，下列开关属于按压开关的是（ ） A.调节风力大小的风扇开关 B.电箱闸刀开关 C.教室一体机电源开关 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级下第二单元《电路》自查学校________ 班级________ 姓名___________ 学号 装 订 线 1、 填空题（ 15分，每空1分 ） 1. 在生活中，用于供电的装置被称为电源。常用的手电筒、玩具小车等由 电池 供电，电灯、电视机、电冰箱等是由 电厂电（交流电） 供电。 2. 当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时就会造成 短路 ；当电流在电路中形成回路，能点亮小灯泡的状态叫做 通路 ；当电流中间断开了，没有形成回路的状态叫 断路 。（填“通路”、“断路”或“短路”） 3. 要点亮一个小灯泡，至少需要 电池 、 导线 和灯泡等电路元件。 4. 我们可以用 电路检测器 来检测实验电路是否出故障了。 5. 我们通常将那些容易导电的物体称为 导体 ，将不容易导电的物体称为 绝缘体 。在潮湿环境或者较强电流下，自然界中的水会成为 导体，所以我们 不能 用湿抹布擦拭电器。（填“能”或“不能”） 6. 在生活中，有一种重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是 开关 。 7. 一般家庭中的用电器采用 并联 的方式进行连接。（填“串联”或“并联”），这样其中一个用电器出现故障， 不会 影响其他电器的使用。（填“会”或“不会”） 2、 选择题（ 30分，每空2分 ） 1.关于实验所用的干电池，下列说法正确的是（ C ） A.锌壳一端是正极，铜帽一端是负极 B.它提供的是交流电 C.它是一种便携式电源，提供直流电 2.点亮小灯泡时，下列电流路径可能正确的是（ A ） A.电池正极→连接点1→ 灯丝→连接点2→电池负极 B.电池正极→灯丝→闭合的开关 C.电池负极→金属架→灯丝→金属架→电池正极 3. 我们使用电路检测器检测一个物体的导电性时，正确的操作顺序是（ B ） ① 用两个检测头接触待测物体 ② 将两个检测头互相接触，进行自检 ③ 为了保证准确，对同一部位重复检测一次 A.①→②→③ B.②→①→③ C.③→②→① 4.在模拟安装照明电路的实践活动中，正确的第一步应该是（ B ） A. 直接动手连接电路 B. 设计电路图 C. 检查所有元件是否完好 5.下列哪一组物体，通常都属于导体（ A ） A.铜钥匙、铅笔芯（石墨） B.塑料尺、干木棒 C. 陶瓷杯、玻璃片 6.关于安全用电，下列做法中不安全的是（ B ） A.使用干电池做实验 B.看到断开或裸露的电线，好奇地去触摸 C.不靠近变压器 7.小明用电路检测器检测一根导线是否断了，他应该（ B ） A.检测导线的绝缘外皮 B.将检测头分别接触导线的两端金属头 C.只检测导线的中间部分 8.实验室中有一个暗盒，小科检测的结果如右表。 根据小科的检测结果，接线盒内部最有可能的 连接是（ B ） A. B. C. 9.如右图所示是一个有五个接线柱的暗盒。小科想利用电路检测器检测它的 内部的连接情况，按一定的顺序检测，不重复也不遗漏。他共需要检测第9题图 （ C ）组。 A.6 B.8 C.10 10.右图电路中，连接点接触（ C ）时，小灯泡 能发光。第10题图 11.下面是装有两节干电池的手电筒的结构示意图，要使手电筒正常工作，两节干电池放置正确的是（ B ）。 A. B. C. 12.一节干电池的电压一般是（ A ）。 A.1.5伏 B.220伏 C.36伏 13.下图是小科设计的红绿灯模型电路图，如果让开关依次接触b、c、a点，那么依次亮起的灯泡是（ A ）。 A.绿灯、黄灯、红灯 B.黄灯、红灯、绿灯 C.红灯、黄灯、绿灯 14.下列材料中，最适合做小开关的是（ A ） A.木块、回形针、铁钉 B.橡皮、小木棍、透明胶 C.铁片、回形针、图钉 15.（思考题）科研人员利用特殊材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用另一种特殊材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时自动闭合，无人走动时会自动断开。如果将这两种开关配合使用，可以做到只有黑夜并且要有人通过发出声音才能亮。这种“聪明”的电路是（ C ） A. B. C. 三、连线题（共5分，每条线1分）1 灯丝 2 金属架 3 4 连接点 5 玻璃泡 四、探究题（共50分，除标注外，每空2分） 1.如右图所示，小灯泡是日常生活中常见的电器元件。（30分） （1）小灯泡发光的原因是有电流通过了（ A ）。 A.灯丝 B.金属架 C.玻璃泡 （2）下列连接方式中，不能点亮小灯泡的是（ C ）。 A. B. C. （3） 在尝试点亮小灯泡的过程中，有一瞬间小科放在电池上的手感觉非常烫。这说明电 路可能发生了（ C ）现象。 A.断路 B.通路 C.短路 （4）用手按住导线两头与电池和小灯泡连接，不太方便，下列电器元件中，能帮助我们解决这一问题的是（ C ）。 A.开关、电池盒 B.导线、小灯座 C.电池盒、小灯座 （5）按照正确的连接方式，发现灯泡没有亮，可能的原因是（写出2个）：（4分） 原因1: 连接点接触不良 。 原因2: 灯泡损坏 （言之有理即可） 。 （6）如图1所示，小科用电池、小灯泡和开关组成了一个简易电路。①请在图2中用简单电路元件画出电路图，②箭头标出开关闭合后电流的路径。（4分） 提示：灯泡符号 电池符号 开关符号 图1 图2 （7） 小科组装的简易电路除了故障，他准备用电路检测器进行检测。请用下图所示的材料组装一个电路检测器（用线代替导线画出连接方法）（4分） 第（11）题图 第（7）题图 （8）关于电路检测器，下列说法错误的是（ C ）。 A.不能用电路检测器来检测家用电路 B.使用电路检测器时应该先进行自检 C.用电路检测器检测故障电路是，要将电路中的元件一个一个拆除再检测 （9）小科在检测电路中的故障时，为保证检测的准确性，一般要检测（ B ）。 A.11次 B.2～3次 C.1次 （10）电路检测器还可以用来检测物体的导电性。小科将电路检测器的检测头放入浓盐水中，观察到灯泡发光，这说明盐水是 导体 （填“导体”或“绝缘体”） （11）上图所示是小科自制的一个水位自动报警器，烧杯内装有盐水，A和B是两个金属块。当水位线接触金属块 B （填“A”或“B”）时，电铃会响，从而发出警报。右边框内的装置相当于电路中的 开关 （填一种电路元件的名称） 2.自制开关控制电路，并模拟安装照明电路。（20分） （1）学习了自制开关后，小科想要用一些电路元件做一个红绿灯模型。请用线表示导线，用箭头表示开关，连接一个电路，要求1.电路能实现红灯、绿灯交替点亮；2.此时红灯 被点亮；3.导线不交叉（6分）L1 L2 S1 S2 红灯 绿灯 第（4）题图 第（1）题图 （2）测试开关时，小科发现电池盒中有一个弹簧。放入电池时，电池的 - 极要对准弹簧。 （3）小科连接电路后，发现红灯灯泡不够亮，他打算增加一节电池让灯泡变亮。正确的电池连接方法是（ A ） A. B. C. （4）小科的模拟房间里有两盏灯，他想用两个开关分别控制这两盏灯。要求：1.闭合开关S1时，灯泡L1能点亮；闭合开关S2时，灯泡L2能点亮。2.导线不能交叉;3.用线代替导线画出连接方法，用箭头表示电流的方向（6分） （5）这是一个 并联 （填“串联”或“并联”）电路。 （6）现实生活中，小科房间里的开关是按压开关，下列开关属于按压开关的是（ C ） A.调节风力大小的风扇开关 B.电箱闸刀开关 C.教室一体机电源开关 1 学科网（北京）股份有限公司 $