第二单元《电路》单元自测练习卷-2025-2026学年科学四年级下册教科版

**基本信息** 该卷为教科版四年级下册科学“电路”单元检测，通过选择、判断、图形、实验探究及实践应用题，分层考查电路组成、导体绝缘体、串并联等核心知识，融合科学观念与探究实践，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|电路组成、开关作用、安全用电|结合卷笔刀等实物情境，考查科学观念| |判断题|10/10|串并联特点、绝缘体性质|辨析易混概念，强化科学思维| |图形题|4/14|小灯泡结构、电路符号绘制|通过画图考查模型建构能力| |实验探究题|2/22|电路故障检测、暗盒检测|模拟电路检测过程，突出探究实践| |实践应用题|1/14|红绿灯电路设计|联系生活情境，体现技术应用|

2026年春期教科版四年级下册科学第二单元检测题 （电路） （完成时间：40分钟，满分100分） 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 一、选择题（每题只有一个正确答案，每小题2分，共40分） 1.右图是卷笔刀的组成部分。一般情况下， 其中属于绝缘体的是( )。 A. 刀 片 B. 螺丝钉 C. 塑料壳 2.在电路中，开关的作用是： A. 提供电能 B. 控制电路的通断 C. 增加电阻 3.下列哪个不是电路的基本组成部分？ A. 电源 B. 用电器 C. 绝缘体 4.以下三个电路中，( )电路发生了短路。 A. B. C. 5.下列哪个用电器是利用电流的热效应工作的？ A. 电风扇 B. 电饭煲 C. 电视机 6.下列物品中，属于绝缘体的是： A. 铁钉 B. 陶瓷碗 C. 回形针 7.要让电路中的两个灯泡同时亮灭，且其中一个损坏不影响另一个工作，应该采用哪种连接方式？ A. 串联 B. 并联 C. 两种都可以 8.我们制作简易电路检测器时，不需要用到的材料是： A. 电池 B. 小灯泡 C. 橡胶棒 9.下列关于安全用电的做法，正确的是： A. 用湿手触碰通电的插座 B. 雷雨天躲在大树下避雨 C. 更换灯泡前先断开电源开关 10.电路中小灯泡不亮了，下列哪种原因不可能存在？ A. 电池没电了 B. 导线接触不良 C. 开关底座是塑料做的 11.下列电路元件中，能够提供电能的是？ A. 干电池 B. 小灯泡 C. 导线 12.串联电路中，如果一个小灯泡的灯丝断了，另一个小灯泡会： A. 正常发光 B. 不发光 C. 比原来更亮 13.我们可以用电路检测器检测下列哪个物体的导电性？ A. 家用220V插座 B. 教室里的电灯 C. 橡皮 14.小科将电路检测器连接到接线柱①②、①④、②④时会亮，则下列接线盒的内部连接方法中不符合的是( )。 A B C 15.家庭电路中，各个家用电器的连接方式大多是： A. 串联 B. 并联 C. 串联并联都有 16.下列材料中，可以用来制作小开关导电部分的是： A. 铁片 B. 木片 C. 塑料片 17.电路中的电流路径是？ A. 从电池负极出发，回到正极 B. 从电池正极出发，回到负极 C. 没有固定方向 18.当电路检测器接触到一个物体时，小灯泡亮了，说明这个物体是： A. 导体 B. 绝缘体 C. 无法判断 19.下列情况中，电路一定能使小灯泡发光的是？ A. 电路接有电池和小灯泡 B. 电路是闭合的且有正常工作的电源和小灯泡 C. 电路中有开关 20.废旧干电池处理方式正确的是： A. 直接扔到普通垃圾桶 B. 丢入有害垃圾回收箱 C. 砸开取出里面的材料玩 二、判断题（每小题1分，共10分） （ ）21.电路中只要有电源，就一定能形成电流。 （ ）22.串联电路中，各用电器的工作互不影响。 （ ）23.绝缘体在任何情况下都不会导电。 （ ）24.并联电路中，电流有多条路径。 （ ）25.电池用久了，其供电能力会下降。 （ ）26.用电路检测器检测物体导电性时，需要检测两次以上确保结果准确。 （ ）27.我们可以用自制的电路检测器检测家用插座是否通电。 （ ）28.开关的制作材料既需要导体也需要绝缘体。 （ ）29.在一个电路中，只有当电池没电了，灯泡才不会亮。 （ ）30.遇到有人触电时，第一时间应该用手把触电的人拉开。 三、图形题（共14分） 31.认真地观察小灯泡的结构，填写小灯泡各部分的名称。（4分） 32.画出下列电路元件的符号：（共4分） 电池： 开关： 灯泡： 电动机： 33.小科想让更多的灯泡亮起来，请你对照电路图连接下面的实物图。 （4分） 34.在下图中增加3根导线，使一个开关控制红灯，另一个控制绿灯。（2分） 四、实验探究题（每小题2分，共22分） 35.科学小组模拟设计并安装了一个照明电路(如右图)。 (1)同学们根据电路画出的电路图如下，正确的是( )。 (2)图二中，断开开关④,合上开关③,灯泡的情况是( )。 A. 丙、丁都亮 B. 丙亮，丁不亮 C. 丁亮，丙不亮 (3)图一中，断开开关①,合上开关②,灯泡的情况是( )。 A. 甲、乙都不亮 B. 甲、乙都亮 C. 甲不亮、乙亮 (4)在右图的电路中安装一个开关，要让它能同时控制两个灯泡，开关应安装在( )。 A. A 处 B. B 处 C.C 处 (5)电路连接好后，合上开关，灯泡都不亮。于是小明取出电池，换上一节新电池，小灯泡都亮了，说明原电路中( )。 A. 电池没有电了 B. 开关坏了 C. 灯泡坏了 36.小明组装了一个电路，如图甲所示，但小灯泡没有亮起来，电路出故障了。 于是小明做了个电路检测器，要对导线、小灯泡进行检测： (1) 明在使用之前，把2个检测头相互接触一下，目的是 为了 。 (2) 小明检测小灯泡时，方法如图乙所示，此时小灯泡的亮灭情况是( ） 。 A.1号灭，2号亮 B.1号灭，2号也灭 C.1号亮，2号也亮 (3)请在图丙中，用铅笔代替导线，画出正确的检测方法。 (4)小明使用电路检测器检测小灯泡故障的过程，属于( )。 A. 提出问题 B. 研讨交流 C. 获取证据 (5)这个电路检测器不能用来检测( )的电路故障。 A. 电视遥控器 B. 玩具小汽车 C. 家用插座 (6)小明捡到了一个暗盒，内部结构如图所示，小明用电路检测器对此暗盒进行检测，请你帮忙完成记录(通路打“ √”,断路打“×”) 五、实践应用题（每小题2分，共14分） 37.小明有一天坐在爸爸的车上等红绿灯，对它的电路充满了好奇，因此开启了对红绿灯的探究之旅。 (1)爸爸说红绿灯的电来自于电厂，下面也是由电厂供电的是( )。 A. 电冰箱 B .手机 C. 电视遥控器 (2)小明回家想模拟安装一个红绿灯模型，爸爸建议他在安装前先设计 ，再对照设计进行安装。 (3)在上电池时，电池槽内“+”的地方与电池的( )端相连。 A. 铜帽 B. 锌壳 C. 都可以 (4)当开关连接C点时，亮的灯是( )。 A. 红灯 B. 绿灯 C. 黄灯 (5)在小明制作前，爸爸提醒他连接电路前应该将开关处于( )状态。 A. 连接 B. 断开 C. 都可以 (6)在调试红绿灯的过程中，小明不小心把开关给弄断了，他可以用( ) 代替。 A. 回形针 B. 圆珠笔 C. 塑料尺 (7)红绿灯一直不能正常工作，为了快速检测出到底哪里出故障了，你建议小明可以用 进行检测。 2026年春期四年级下册科学第二单元检测参考答案 （电路） 一、选择题（每题 2 分，共 40 分） 1-5：C BCCB 6-10：BBCCC 11-15：ABCBB 16-20：ABABB 二、判断题（每题 1 分，共 10 分） 21-25：×××√√ 26-30：√×√×× 三、图形题（共 14 分） 31.小灯泡结构：玻璃泡、灯丝、金属架、连接点 32.电路元件的符号： 33.实物图： 34. 红绿灯： 四、实验探究题（每小题 2 分，共 22 分） 35.(1) B (2) B (3) A (4) C (5) A 36.(1) 检查电路检测器是否正常工作 (2) A(3) 检测器两端分别接小灯泡两个连接点 (4) C(5) C(6) ××√√ 五、实践应用题（每小题 2 分，共 14 分） 37.(1) A(2) 电路图(3) A(4) C(5) B(6) A(7) 电路检测器 学科网（北京）股份有限公司 $