考点梳理与期末专题复习 （全国通用）专题07：基础知识综合 2025-2026学年统编版语文八年级下册

专题07 基础知识综合 1．(24-25八下·安徽安庆·期末)阅读下面的语段，完成各题。 当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状xiàn时，死神的黑色翅膀曾经三次chù及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存。 “好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧”。 他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 甲状xiàn( )    chù( )及    权( )威    捣( )蛋 (2)所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他________的特点。文中“一条道路”具体指的是________________。 (3)文中“死神的黑色翅膀曾经三次触及到他”是指哪三次？ (4)除了保尔外，请你简要介绍《钢铁是怎样炼成的》一书中你印象最深的另外一个人物。（50字左右） 2．(24-25八下·福建宁德·期末)阅读下面的文字，按要求作答。 建设“绿色宁德”，是闽东人民践行生态文明的必然 ① （jué）择。经过几十年的经营和守护，如今闽东大地青山绿水，绿意盎然。屏南鸳鸯溪畔，瀑布 ② （diē）落深潭，（   ），轻盈缥缈的水雾滋养森林，灵动水脉与葱笼绿意共同演 ③ （yì）人与自然的共生哲学。缘霍童溪而行，碧水倒映黛色山峦，古渡口的斑驳石阶（   ）着明清商船往来的踪迹。登周宁陈峭村而观，梯田叠翠，民居错落，村隐云间，令人（   ）。山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，勾勒出生态与发展并行的现代农业工程。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．振聋发聩   追溯   登峰造极 B．振聋发聩   追查   叹为观止 C．震耳欲聋   追溯   叹为观止 D．震耳欲聋   追查   登峰造极 (3)文中画横线的句子有语病，请修改，但不得改变句子的原意。 3．(24-25八下·江苏无锡·期末)阅读以下文字，按要求答题。 【甲】无锡城坐拥江南的灵秀之气，更兼具千年的文脉传承，最适合四季赏游。 太湖鼋头渚，独占太湖最美一角。巨石伸入碧波，宛如神龟探首。登临远眺，顿感太湖之妙正在这 ——浪涛不重复同一道波纹，落日永不描绘相同的霞光。 蠡园玲珑雅致，将江南园林的精巧发挥到极致。千步长廊临水而筑，各色景窗框出四时不同美景。假山叠石取法自然，曲桥卧波，流水蜿yán（    ）。【乙】范蠡西施的传说为园景更添几分浪漫，锦鲤嬉戏的涟漪又让千古诗意荡漾其间。 惠山古镇的青石板路上，流淌着千年的时光。古祠堂飞檐翘角，老茶肆飘着雨前碧螺春的清香。【丙】天下第二泉既然已不复当年盛况，但阿炳的弦音仍在一泓静水间幽幽回荡。 灵山大佛依山而建，俯瞰太湖碧波。沿莲花座下的108级台阶拾（    ）级而上，天地辽阔尽收眼底。【丁】壮观的九龙灌浴，恢弘的梵宫建筑，与太湖山水相得益彰。 无锡城处处胜景，何必急于jué（   ）择？不妨缓步徐行，细品其韵。 (1)以上语段画线句有语病的一项是（   ） A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句 (2)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．川流不息 B．瞬息万变 C．风云际会 D．周而复始 (3)根据拼音写汉字。 蜿yán( )        jué( )择 (4)给加点字注音。 拾( )级而上 4．(24-25八下·河南许昌禹州·期末)下面是本次活动的开场白，其中有些字音字形小禹拿不准，请你帮他明确。 诗歌是中华文明的瑰宝，特别是古典诗歌， ① 、名家辈出，佳作如林，在中国文明史上大放异彩。自《诗经》拉开中国诗歌的帷幕，从此，无数光辉的诗篇纷至（tà）_______来，无不令人 ② 。 结合语文教材的教学要求，老师和班委决定举行“古诗苑漫步”综合实践活动，让我们选择经典诗歌，跟随诗人，看遍中华壮美河山，静听风雨鸟鸣，吟唱家国情怀，抒发慷慨豪情…… (1)语段中横线处应该填写的汉字和加点字的发音，请你帮忙确定一下（   ） A．沓  yǐn B．踏  yǐn C．踏  yín D．沓  yín (2)结合语境，在语段①②空白处填入四字词语，最恰当的一项是（   ） A．源远流长   拍手叫好 B．源头久远   叹为观止 C．源头久远   拍手叫好 D．源远流长   叹为观止 5．(24-25八下·江苏宿迁泗洪县·期末)学校开展“诗词大会”，请你参与。 【主持开场】：请阅读主持人小语的开场白，完成相关练习。 “天生我材必有用，千金散尽还复来。”（唐•李白《将进酒》）一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人（血脉偾张/血脉贲张）。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌dàng起伏的情感，让我们感受到震动古今的气势和力量。这就是中国古诗词的魅力。从今天开始，我们将和大家一起展开一场诗词之旅，去重温那些历久mí新的经典诗句。我想这样的温故知新，可以【甲】_____我们记忆上的灰尘，【乙】_____古代文人的情怀和智慧，也同样能点亮我们今天的生活。_____！ (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 如椽___________巨笔    跌dàng ___________起伏   历久mí___________新 (2)有人对语段中“血脉偾张”还是“血脉贲张”产生了争议，为此，我们对“偾”和“贲”这两个字进行了字义探究。 偾[fèn]基本释义：①败坏：搞错。②紧张；激动。 贲[bēn]基本释义：①见[虎贲]。②姓。[bì]基本释义：装饰的很美的样子 结合字义探究结果，你认为应该是 (3)请在甲乙两处填上合适的词语，使句子表达更准确。 (4)请在文段的末尾补写一句富有鼓动性的话，号召同学们积极参与。 【活动现场】；诗词大会共有四轮比拼，请你参与。 (5)点字成诗：请从以下四个成语中提取一句完整诗句写下来。 判若两人       今非昔比       天涯海角       择邻而居 (6)联想对对碰： ①请根据以下三个提示词和一个关键字，写出诗词名句【请填写完整诗句，诗句中必须含关键字，但不一定含提示词】，提示词：青山、东城、古寺。关键字：“白”。 _________________________________，_________________________________， ②根据以下线索推断出一位历史人物。 唐宋八大家之一：一门父子三词客；曾被眨黄州，和家人寓居定慧院中。 人物：______________________ (7)诗画巧配：下面最符合图片意境的古诗文是（   ） A．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 B．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 C．俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 D．斯是陋室，惟吾德馨。 (8)对句挑战：请根据提示对出相应的诗文名句。 ①是故学然后知不足，_____________。 ②_____________，讲信修睦。 ③满面尘灰烟火色，_____________。 ④山光悦鸟性，_____________。 ⑤_____________，何事秋风悲画扇。 6．(24-25八下·福建福州延安中学·期末)阅读下面的文字，按要求作答。 中国的传统文化中，青色是“万物生之色”。青色并不如明丽的黄，热烈的红那样令人震hàn ______，但追溯中国人对“青绿”色彩的挚爱的源头，青色或许是解读中华传统文化的色彩密码。中国的青色反映兼容并包的民族特性，因为她不是单一枯zào ______的色彩，而是一种杂糅的颜色。 驰骋在两千多年的历史长河中，我们会发现，在国家治理、生产生活、艺术创作等方面都有青色的影子。中国古代官服颜色因等级一直变化，但青色从未销声匿迹。 清朝，青色正式成为所有官服的颜色。京剧青衣演员张火丁演绎了一个个动人的故事，在她的每一个动作中，都能准确反映人物内心的抉择，都使人沉浸在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。北宋青绿山水画名作《江山秋色图卷》用笔苍劲，旖旎工整中充溢着文人的理想境界。 青色是一种底色，______。它不仅是中国特有的一种颜色，更蕴含着深厚的文化底蕴。 (1)根据文中所给拼音写汉字并给加点字注音。 震hàn______    枯zào______    驰骋______    旖______旎 (2)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 (3)用下面句子为文中横线处补写一句话，最恰当的是（   ） A．清丽而不张扬，伶俐而不单调，清爽而不圆滑 B．清丽而不张扬，伶俐而不圆滑，清爽而不单调 C．清丽而不单调，伶俐而不圆滑，清爽而不张扬 D．清丽而不圆滑，伶俐而不单调，清爽而不张扬 7．(24-25八下·河南商丘柘城县·期末)下面是小语同学撰写的策划案的部分内容，请你阅读后帮他完善。 研学旅行是行走在文化中的“课堂”，是帮助我们开阔视野、知行合一的良好方式。我们可以一起游览商丘古城，感受名副其实的火文化发祥地的底蕴；可以登上老君山极目远眺，饱览云海的瞬息万变；可以走进革命纪念馆，miǎn怀革命先烈；可以随着纷至沓来的游客，到壶口聆听黄河叹为观止的怒吼…… (1)请写出语段中加点字的读音或拼音所对应的汉字。 ①底蕴( )    ②miǎn( )怀 (2)语段中画横线成语使用不恰当的一项是（   ） A．名副其实 B．瞬息万变 C．纷至沓来 D．叹为观止 8．(24-25八下·河南许昌·期末)下面是为本次文化节撰写的宣传文稿，请你完成校对。 地坑院是黄土高原绿色智慧的结晶。追溯过往，它yùn育着世代的温情，窑洞文化绵yán千年，始终静静伫立在时光长河中，承载着岁月的故事。这里没有勾心斗角的挑拨离间，只有“四世同堂”的和睦景象。村民们秉持【甲】的相处之道，邻里间和睦融洽；践行【乙】的交往准则，尊重差异又彼此包容；追求【丙】的共生境界，与高原共生共荣；坚守【丁】的仁爱理念，共筑温暖和谐的家园，让古老的地坑院满溢温情。这份凝结着智慧与和睦的文化，正等待我们去发扬与传承。 (1)语段中的两个加点字怎么读？请写出正确的注音。 追溯( )             挑拨离间( ) (2)在括号内工整写出正确的汉字。 yùn( )育          绵yán( ) (3)填入【甲】【乙】【丙】【丁】的词语正确顺序是（   ） ①和而不同        ②以和为贵           ③人心和善          ④天人合一 A．①③②④ B．②④①③ C．②①④③ D．①④③② (4)语段中画横线的句子有一处语病，请你写出修改意见。 9．(24-25八下·福建福清·期末)阅读下面的文字，按要求作答。 在（    ）的历史长河中，“以和为贵”的智慧始终闪耀。古往今来，国家间的矛盾、人际间的分歧如同难以跨越的沟hè ① ，但无数以和为贵的故事，却在不断演yì ② 着化干戈为玉帛的奇迹。通过（    ），人们明白唯有相互理解、包容，才能消除隔阂， ③ diàn定和谐共处的基石。那些（    ）的冲突呐喊，终将被和平的低语所取代。以和为贵的理念，就像一座灯塔，指引着人类携手前行，共同发展一个温暖、和谐的社会。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（    ） A．风云变幻  格物致知  震耳欲聋 B．亘古不变  不求甚解  震耳欲聋 C．风云变幻  不求甚解  人声鼎沸 D．亘古不变  格物致知  人声鼎沸 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 10．(24-25八下·河北邢台·期末)下面是小冀参观石家庄毗（pí）卢寺壁画后写的感想，请阅读后，回答后面的问题。 一进入毗卢寺，我（shà shí）便置身于一个满溢历史与艺术气息的奇妙世界。这些壁画宛如一位位岁月的讲述者，将毗卢寺的辉煌过往与沧桑变迁娓娓道来。壁画上的线条，或刚劲有力，展现倔强不屈的风骨；______，______。在这里，我①______感受到了古代工匠们的非凡智慧与匠心独运，②______体会到了历史的厚重深沉与源远流长。毗卢寺的壁画是（míng fù qí shí）的文化瑰宝，令我叹为观止。我真心希望能有更多的人领略到它的独特魅力与深厚价值，从中汲取艺术的滋养。 参观完毕，我逗留在毗卢寺殿前，远远眺望着那两株饱经岁月迁徙、苍劲有力、枝叶繁茂的古柏。它们虽沉默无言，但却目睹了毗卢寺的千年兴衰，也见证着文化的世代传承。 (1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。 ①（shà shí）______        ②（míng fù qí shí）______ (2)下列加点的词语，在文中使用不正确的一项是（   ） A．逗留 B．眺望 C．迁徙 D．苍劲 (3)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．因为    所以 B．即使    也 C．只要    就 D．既    又 (4)请仿照画波浪线的句子，在横线上补写符合情境的句子。 11．(24-25八下·安徽六安重点中学·期末)请运用积累的知识，完成各题。 【甲】“用不着开群众大会了。这里谁也用不着gǔ动。托卡列夫，你说得对，他们真是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！” 【乙】今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我，他什么时候可以出院。我告诉他说快了。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《 》，就明白了。” (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 gǔ( )动    屡( )次    呻吟( ) (2)与选段中的“群众大会”短语结构类型相同的一项是（   ） A．无价之宝 B．炼成钢铁 C．用不着 D．我明白 (3)【甲】文段是__________（填人名）到修铁路的工地视察时说的，保尔就是在他的影响下逐步走上了革命道路。【乙】文段中保尔推荐尼娜医生看的书是《___________》。 (4)每个人在追求理想的过程中都会遇到困难和挫折，学习了保尔的精神，结合自己的经历，说说今后面对学习和生活中的困境时，你会怎样应对。 12．(24-25八下·湖南常德联盟校·期末)根据要求，完成下列任务。 偏pì（   ）临河的江南村庄上演的社戏，令人难忘；革命圣地延安唱响的“信天游”，风情浓郁；黄土高原舞动的安塞腰鼓，震憾人心：静mù（   ）夜色中点起的灯笼，浸润着长幼深情、人情事故与家国情怀……这些由民众传承并创造的文化瑰宝，是独特而珍贵的民间文化遗产。 (1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 ①偏pì( )    ②静mù( ) (2)文段中有两处错别字请做修改。 (3)画线句存在语病，请进行修改。 13．(24-25八下·浙江余姚·期末)阅读下面的演讲稿开头，根据要求完成任务。 翻开中华文明的典籍，追sù①________“和”的智慧，我们发现它早已镌刻在历史的脉络中。孔子讲授“礼之用，和为贵”，将“和”视为处世之根本；道家倡导“天人合一”，在自然与人文的交róng②________中探察“和”之奥妙。“以和为贵”的古训提醒我们：自然因和谐而生机勃勃，人际因和谐而友善稳定，世界因和谐而繁荣xuàn③________丽。让我们从历史的智慧中汲取力量，□□“和”的真谛，让这千年的哲思继续焕发光彩。 (1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 ①________   ②________   ③________ (2)填入文中□□处的词语，最恰当的一项是（   ） A．审查 B．审视 14．(24-25八下·安徽宿州泗县·期末)请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让母亲搀扶着走到窗口，向街上望了很久。雪已开始融化，雪水汇成的小水洼在阳光下闪闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。 【乙】 他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦：有时候那些鲜明难忘的景象清xī地浮现在他的眼前，他却找不到恰当的词语表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。写作过程中，偶尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了。 (1)以上文段材料出自___________（作者）的长篇自传体小说《____________》（书名）。 (2)给加点字注音，或根据拼音写汉字。 勉强( )  清xī( ) (3)选段【甲】中“第四次死里逃生”和选段【乙】中“第一次尝到了创作的痛苦”分别对应保尔·柯察金成长过程中的哪些重要事件？请简要概括。 15．(24-25八下·湖南湘西州·期末)【立志·青春有为】下面是一位同学撰写的活动开场白，阅读后 ，按要求完成下面小题。 “志不立，天下无可成之事。”少年毛泽东离开家乡时写下 “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 ”的豪言壮志，zhèn hàn人心；十二三岁的周恩来发出“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言，铿锵有力…… 进入青春期的我们, 必须笃立鸿鹄之志，凝聚磅礴力量，争做有为少年, 才能让青春在为祖国 、为民族 、为人民的奋斗中谱写出更加绚丽的花朵！ (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。   (2)画线句子有语病，请写出病因及修改意见。   16．(24-25八下·湖北随州随县·期末)阅读下面一段关于“和”文化的文字，完成题目。 “和”，是中华民族传统文化的核心。因为它的内涵丰富，所以是天地万物的和谐共生，是人与人之间的和睦相处，是心灵的平和宁静。在儒家思想里，“礼之用，和为贵”，强调了和谐在社会秩序构建中的重要作用；道家倡导“天人合一”，追求人与自然的和谐统一。古往今来，“和”文化yuán yuǎn liú cháng，渗透在生活的方方面面。从故宫三大殿“太和”“中和”“保和”的命名，到传统佳节里家人的团圆相聚；从邻里间的守望相助，到国家间的和平共处，都体现着对“和”的zūn chóng（   ）与追求。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 渗透( )    倡导( )    zūn chóng( )    yuán yuǎn liú cháng( ) (2)文中画线的句子有语病，请你帮忙修改。 17．(24-25八下·浙江绍兴新昌县·期末)阅读下文，完成小题。 游中可览天地，游中可见自我。 我们可以走向广阔的世界：去勃朗峰顶，观白云缭绕，赏轻歌màn（   ）舞；去长江源头，入琼瑶仙境，感①________（A．触目惊心  B．目眩神迷）；去丽江古城，览亭台楼阁，听流水潺潺；去山城新昌，________________，________________。 亦可走向多姿的生活，不让脚步②________（A．戛然而止  B．踟蹰不前）：一出社戏，月夜嬉闹归航，童年记忆深藏：一梦延安，脚步响在脑畔（   ），欢喜润了眼眶；一盏灯笼，挑满人情shì（   ）故，情思铿然燎原。 (1)根据拼音写出汉字，给加点字注音。 轻歌màn________舞    人情shì________故    脑畔________ (2)根据语境，为①②处选填合适的词语（填选项）。 ①________    ②________ (3)以家乡新昌为内容，参照文段划波浪线处，仿写句子。 去山城新昌，________________，________________。 18．(24-25八下·江苏扬州高邮·期末)结合语境，完成小题。 高邮，因湖而美、因生态而兴、因文而盛。烟波浩渺的高邮湖，孕育出“一湖两河三堤”的自然景观。游客漫步西堤，或驻足拍照留念，或闭眼感受美好，或凭栏远眺水天。生态赋能让这里活力迸发，曾消声匿迹的国宝东方白鹳，从候鸟变“留鸟”，高邮成为江苏首个东方白鹳保护地。文脉传承更赋予高邮深厚底蕴，这里人杰地灵、人文荟萃。如今，新时代的高邮循着“平静如水、坚毅如水”的城市特质，【甲】记述生态与人文交融的美好画卷，成为【乙】_______的“江苏绿心”。 (1)给加点字注音：孕育( ) (2)指出画波浪线词语中的错别字并修改：“_______”应改为“_______”。 (3)填入【乙】处的成语最恰当的一项是（   ） A．纷至沓来 B．名副其实 C．天衣无缝 D．相辅相成 (4)为【甲】处画线句子修改病句（写出修改意见即可）_____________________ 19．(24-25八下·河北石家庄裕华区石家庄第四十中学·期末)阅读下面的文字，回答后面的问题。 站在kuàng yě之中，抬眼望去，广袤无垠的天地令人心潮澎湃。远处，xuàn lì的晚霞似被打翻的颜料盘，肆意地倾洒在天边，将天空渲染得如梦似幻。蜿蜒的溪流在霞光(A映照 B照射)下，波光粼粼， 如一条舞动的金蛇， 一路穿梭。 此刻，自然似一位智慧的长者，向我们娓娓道来生命的哲理。那看似杂乱无章的沟壑与山丘，恰似人生的起伏波折，却赋予了大地别样的厚重。就像溪流虽曲折蜿蜒，却始终坚定地奔向前方，哪怕途中遭遇巨石阻挡，也能迂回而过，继续前行。人生之路亦是如此，挫折与困境是在所难免的，只有保持坚定的信念与灵活的应变能力，就能跨越重重艰难险阻抵达理想的彼岸。 (1)给语段中加点字注音，或根据拼音写汉字。   ①kuàng yě ________   ②xuàn lì________   ③蜿蜒________   ④赋予_________ (2)填入括号里的词语最恰当的一项是（    ） (3)文段中划线的句子有语病，请提出修改意见。 20．(24-25八下·广西南宁第三中学·期末)请阅读下列材料，完成下列各题。 ①如果你时常对生活感到彷徨，那就去山水间，寻找治愈的力量吧。携一二挚友，liào望群山的连绵不绝，抚摸峰峦的坚硬如铁，倾听涛声的 ，感受溪泉的水软波柔，汲取无尽的能量。山水，对中国人而言，已远超自然景观的范畴，它蕴含了生生不息的力量，能够承载超越日常世界的精神追求。 ②困于悲观时，读一读诗中的山水吧。你可以跟随常建，漫步山林，进入古寺，在鸟语花香□清潭倒影中参悟禅意；你可以跟随陆游，做客农家、跋山涉水，领悟柳暗花明；你可以跟随杜甫，遥望泰山，畅想登顶，高歌□会当凌绝顶，一览众山小□ (1)给文段①中加点字注音，根据拼音写汉字。 ①彷 ______ 徨 ②liào ______ 望 (2)文段①中画横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．川流不息 B．震耳欲聋 C．振聋发聩 D．瞬息万变 (3)文段②中，依次填入□中的标点，正确的一项是（   ） A．、    “    。” B．，    “    。” C．、    “    ”。 D．，    “    ”。 (4)文段②中画波浪线的句子有语病，请指出病因，并做修改。 (5)班级准备举行“对话山水•畅行广西”研学活动，小语为本次活动设计了徽标（如图），请你介绍徽标内容，并解读寓意。 21．(24-25八下·安徽蚌埠第五中学、田家炳中学·期末)请运用所积累的知识，完成问题。 保尔顿时惊喜得bǐng住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那支zhǎn新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，像猴子一样地攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的…… (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 bǐng( )住 zhǎn( )新 警惕( ) (2)下列短语的结构类型与“跳进房间”不相同的一项是（   ） A．抓住枪套 B．安排任务 C．马夫聊天 D．穿过花园 (3)以上文段节选自小说《_______》，作者是苏联作家________，文段主要用了___________描写刻画了主人公保尔偷枪的经过，小说紧接着写了_________、__________两个与“枪”有关的情节。 22．(24-25八下·湖北荆州监利·期末)小雨整理了学习中常出现的语文错误，请从每类中选择一处修改。 （1）容易读错的字： A．雾霭（ǎi） B．龟裂（guī） （2）容易写错的词： A．消声匿迹 B．人情世故 （3）容易用错的关联词： A．即使遇到再大的困难，我们却要坚持下去。 B．因为他刻苦努力，所以成绩提高很快。 23．(24-25八下·福建泉州石狮·期末)阅读下面语段，按要求作答。 关于汉字的起源，在中国有三种影响比较大的说法：一是仓颉造字，二是伏羲造八卦，三是神农“结绳为治”。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，而汉字的使用可以【甲】________到商朝。汉字是世界上【乙】________的文字艺术，在众多古文化日渐销声匿 ① 迹的今天，它并没有随着时间的流shì ② 而消亡，反而在几千年的发展中，孕 ③ 育出中国独特的汉字文化。汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明的基因和zài ④ 体。你只要悉心品读汉字，认读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。寻找生活中汉字的踪迹，你会发现汉字的世界丰富多彩，让人【丙】________。 (1)下面①②③④处标出的注音或汉字，全都正确的一项是（   ） A．①li    ②拭    ③yùn    ④栽 B．①nì    ②逝    ③yùn    ④载 C．①nì    ②适    ③yìn    ④栽 D．①lì    ②逝    ③yìn    ④载 (2)甲、乙、丙三处横线依次填入符合语境的词语，恰当的一项是（   ） A．追寻    独一无二    眼花缭乱 B．追随    无独有偶    纷繁芜杂 C．追溯    独一无二    目不暇接 D．追溯    无独有偶    眼花缭乱 (3)语段中画线的句子有语病，请选出表达准确的一句（   ） A．你只要悉心运用汉字，认读汉字，品读汉字，就会发现它的神奇之处。 B．你只要悉心认读汉字，运用汉字，品读汉字，就会发现它的神奇之处。 C．你只要悉心认读汉字，品读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。 D．你只要悉心运用汉字，品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。 24．(24-25八下·山东枣庄中区·期末)为撰写研学宣传文案，小鲁搜集了关于“好客山东”的材料，请帮他补充完善。 “好客山东”的精神风忱，在山川大河之间。山东的雄伟气势，显现在巍峨高大【甲】雄奇磅礴的泰山、显现在层峦叠嶂、壁立千仞的崂山。山东的古拙厚重，在于蜿蜒千里，孕育齐鲁文化的黄河：在于传承文脉，创造古韵新风的大运河。山东的浩然正气，（zhù）藏在壑造不朽传奇、被誉为“两战圣地”的沂蒙地区，蕴藏在庄严肃穆的台儿庄大战纪念馆。山东的秀美清丽，在于大明湖的碧波荡漾，在于________________，在于________________。①山东的博大深邃，展现在独具特色的风土人情和开放包容的海洋文化中。绚丽多姿的山东，文化与自然景观相辅相成，吸引了全国各地的游客纷至沓来地到来。 “好客山东”的千滋百味，在引爆舌尖味蕾之时。历史悠久、技法丰富的鲁菜，在历代传承人的努力下，形成了体系化、标准化的技法和特色。②鲁菜创新大赛的参赛菜肴超过了1000道以上。“好客山东”的钟灵毓秀。在文化积淀之上。这里有质朴清新的吕剧，有高亢明快的胶东大鼓……③丰富多彩的文艺形式，是因为得益于其深厚的历史文化底蕴的原因。这里有万场皆可“上天”的潍坊风筝：有巧夺天工的木雕、锡雕、铜雕……④文旅消费品牌“黄河大集”也将进一步发挥激发市场活力，为山东经济文化发展作出更大的贡献。 (1)下列选项中不正确的一项是（   ） A．【甲】处应当用顿号，因为“巍峨高大”和“雄奇磅礴”是两个并列的词语。 B．“古拙”是古朴少修饰的意思。“拙”与“拙劣”中的“拙”均读“zhuō”。 C．“蜿蜒”读作“wān yán”，这里指河流穹穹茵曲地延伸的样子。 D．“（zhù）或”应写为“伫藏”，“伫”意为储存，偏旁为单人旁。 (2)材料中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．层峦叠嶂 B．浩然正气 C．纷至沓来 D．巧夺天工 (3)材料中四处画线句，没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ (4)请仿照例句，将材料中的语句补充完整。 山东的秀美清丽，在于大明湖的碧波荡漾，在于________________，在于________________。 (5)小鲁在参加此次活动的同时，也积累了一些文学、文化常识，其中表述正确的一项是（   ） A．《诗经》是中国古代最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。《关雎》是《诗经》中的首篇，双声叠韵和重章叠句的运用，增强了诗歌的音韵美。 B．庄子，春秋时期哲学家，儒家学派的代表人物。他善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。 C．《礼记》、战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 D．《经典常谈》对《史记》《说文解字》《战国策》这些史书进行了详细介绍和评点。 25．(24-25八下·安徽宣城·期末)学校开展了“家国天下·薪火相传”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下问题。 我们以语言为舟楫，溯历史长河而上，观家国大义，悟担当之重，在方寸文字间触摸民族的筋骨与温度。 家是最小国，国是千万家。从“修身齐家”到“治国平天下”，中华文明始终将家国情怀①juān刻在文化基因中。我们通过语言实践，感悟家国担当，传承民族精神。 历史的脊梁，由无数平凡英雄铸就。“ 甲 ”是孟子对士人的期许，“ 乙 ”是文天祥留给后人的精神丰碑，“天下兴亡， 丙 ”则呼唤每个普通人的责任。 从深圳蛇口“时间就是金钱，效率就是生命”的改革呐喊，到当代少年在实验室里凝望宇宙的灼灼目光——家国情怀，始终是中华文明绵延千载的精神根系。 它不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。个人与国家的命运息息相关，当下的中国正阔步走在中华民族伟大复兴的路上，青年们应该坚决②摒弃袖手旁观的消极观念，主动肩负起历史赋予的光荣使命。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 ①juān( )刻    ②摒( )弃 (2)结合语境，选出词语使用正确的一项。 A．赤子之心    B．匹夫有责    C．兼济天下 甲______    乙______    丙______ (3)文中划线句存在语病，请把正确的句子写在横线上。 _______________________ (4)小深为本次活动拟写了一副对联，请你将对联补全。 上联：一腔热血酬家国    下联：__________________ （提示：从“少年立志”“笔墨文章”等角度切入，注意对仗工整） 26．(24-25八下·福建厦门翔安区·期末)阅读下面语段，根据语境完成书写。 英雄是一个国家光辉历史的记忆，是一个民族坚挺不屈的 ① （jǐ）梁，是一个社会甲（A.坚定不移    B.坚持不懈）的价值目标，是人民群众中的先进分子和杰出代表。崇尚英雄，不仅是为了铭记历史、 ② （miǎn）怀先烈，更是为充分乙（A.发挥    B.发扬）人民英雄的引领示范作用，激励每一个中国人的集体荣誉感和个人责任感，凝聚起迈向未来的强大精神力量。俄国诗人莱蒙托夫说过：“英雄不是点燃的 ③ （là）烛，而是一束纯净的阳光。”要想让这束阳光普照大地，就需要丙（A.培养    B.涵养）敬重英雄、颂扬英雄的优秀民族文化。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)为甲、乙、丙三处选择符合语境的词语，只填字母。 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．激发每一个中国人的个人责任感和集体荣誉感。 B．激励每一个中国人的个人荣誉感和集体责任感。 C．激发每一个中国人的集体荣誉感和个人责任感。 D．激励每一个中国人的个人责任感和集体荣誉感。 27．(24-25八下·河北石家庄栾城区·期末)下面是小文演讲稿中的一个片段，有些地方把握不准，请帮忙填写。 对于那些已经①________在时光长河中的过往，我们无需沉溺于悔恨与留恋，而应②________接受。它们如同成长的垫脚石，③________了现在的我们。对于未来，我们也不必忧虑与惶恐，只需怀chuāi希望与憧憬，以坚定的信念和从容的心态静静等待。生命中的每一刻都蕴含着独一无二的价值与意义，只有全心全意地投入，我们才能领悟其中的深意。 每一次遇见，（甲）是喜悦还是悲伤，它们（乙）是生命的馈赠。坚定地追寻内心的声音，不被外界的xuān嚣所动摇。以平和的心态面对生活的起伏，以从容的姿态跨越人生的沟壑，以________。 (1)给文段中加着重号的汉字注音。 沉溺( )        馈赠( ) (2)根据文段中的拼音写出相应的汉字。 怀chuāi( )        xuān嚣( ) (3)依次填入文段①②③三处的词语，最恰当的一项是（   ） A．消失  自然  打造 B．消逝  坦然  塑造 C．消失  坦然  打造 D．消逝  自然  塑造 (4)文段中甲、乙两个括号处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．虽然……但是…… B．不仅……而且…… C．即使……也…… D．无论……都…… (5)请根据语境仿写一句话，补全文段中横线上的内容。 28．(24-25八下·浙江金华·期末)阅读下面的文字，按要求完成任务。 清晨的薄雾中，我独自漫步于青石板铺就的古巷。隐隐约约的人声从远处集市传来，更衬得此处□□（A.恬静  B.幽静）。拾级而上，登上古戏台远眺，黛瓦白墙的民居在绿树掩映中lì lì______在目。蓦然回首，发现石缝间一株野菊正倔强绽放，这意外的邂逅让整段旅程平添诗意。暮色渐浓时，巷口茶馆的灯笼次dì______亮起，游客们纷至沓来（A．tà  B．dá），临窗品茗听评弹，吴侬软语与琵琶声绘成江南独有的韵律。 (1)根据拼音写出正确的汉字。 (2)给加点字选择正确的读音。 (3)联系上下文，为“□□”处选出合适的词语。 (4)画横线句有语病，请找出病因并修改。 (5)小义同学对“漫步”的“漫”偏旁为何是“氵”感到疑惑，请你根据【百度百科】“漫”字意义的演变过程，为他解答疑惑。 【百度百科】漫，读作漫（màn），本义为水过满外流而浩渺平远的样子。泛指溢出、满溢。进而引申指充满、遍布。又引申指长远、辽远。由满溢漫流又引申指散漫、不受拘束、随性去做。 29．(24-25八下·海南海口·期末)小文同学在撰写研学笔记的过程中，遇到了一些问题，请你参与解决。 从高空俯瞰，五指山雨林葱郁，茶山茂盛，五指山中的毛纳村、方诺寨、牙胡梯田更加迷人。 毛纳村茶山层层叠叠，民居 ① （A．错落有致 B．鳞次栉比），是镶嵌在绿色翡翠上的一颗“明珠”。村内的黎族传统船型屋融入了黎族文化和雨林特色，显得既传统又现代。 方诺寨风景秀美，宛如一幅xuàn丽的油画。山野间弥漫着茶香与泥土的气息；田埂间回荡着蛙声与流水的欢唱； 。 牙胡梯田从山脚盘绕到山腰，被誉为“海南第一梯田”的称号。黎族人民 ② （A 因势利导 B因地制宜），打造梯田生态系统：山顶为森林、山腰修梯田、山脚建村寨，创造了人与自然和谐共生的美好生活。 这片土地正依托独特的自然资源和多彩的黎族农耕文化，书写着乡村振兴的新篇章。 （1）关于字形和字音 请你帮忙填写笔记中加点字的字音和空缺的字形。 （1）①我来正音：俯瞰( ) ②我来填字：xuàn( )丽 （2）关于成语 横线①②处分别应该使用哪一个成语？ （2）我来选词：（填字母） ①( )A．错落有致 B．鳞次栉比 ②( )A．因势利导 B．因地制宜 （3）关于句子 ①“被誉为‘海南第一梯田’的称号。”这句话读起来不通顺，请你修改。 ②仿照画横线句再补写一个句子，使之成为排比句。 （3）①我来改句：____________ ②我来仿句：___________ 30．(24-25八下·内蒙古锡林郭勒盟锡林郭勒盟三县·期末)请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 不过，我仍然相信，我能归队，在冲锋xiàn阵的队伍里还会出现我的刺刀。我不能不相信这点，我没有权利不相信，十年来，党团组织教给了我反抗的本领，我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克不了的堡垒，这句话对我也同样适用。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） 【乙】 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文yǎ的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高才生。这时如何接待我的问题终于决定了。 （选自《红星照耀中国》） (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①冲锋xiàn( )阵   ②堡垒( ) (2)文中画线词语的词性与“终于”不同的一项是（    ） A．仍然 B．马上 C．曾经 D．如何 (3)请根据以上语段信息及阅读积累，完成“红星”人物信息表。 “红星”人物 人物评价 【甲】语段中的“我”是①_________ 我是一个有坚定革命信仰的人。我在身体逐渐恶化的情况下，仍然坚信自己能够归队，拥有坚定的信念、顽强的意志、乐观的精神，认为没有“攻克不了的堡垒”。 【乙】语段中的青年军官A是②_________ ③_________________ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 基础知识综合 1．(24-25八下·安徽安庆·期末)阅读下面的语段，完成各题。 当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状xiàn时，死神的黑色翅膀曾经三次chù及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存。 “好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧”。 他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 甲状xiàn( )    chù( )及    权( )威    捣( )蛋 (2)所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他________的特点。文中“一条道路”具体指的是________________。 (3)文中“死神的黑色翅膀曾经三次触及到他”是指哪三次？ (4)除了保尔外，请你简要介绍《钢铁是怎样炼成的》一书中你印象最深的另外一个人物。（50字左右） 【答案】(1) 腺 触 quán dǎo (2) 顽强的生命力 文学创作 (3)第一次：与波兰白军战斗中，腿受伤并得了伤寒；第二次：在骑兵部队的战斗中，头部受了重伤；第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，保尔不得不离开岗位，回家养病。 (4)示例①：朱赫来是一个共产党员、一个坚强的红军战士。勇敢、机智，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。 示例②：阿尔焦姆是保尔的哥哥，他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。 示例③：丽达是一个优秀的共产党员，保尔真正深爱的对象。她漂亮，机智，打扮简单，干练而又勇敢，心地善良而言语坚定，有着顽强的革命意志。 【解析】（1）本题考查字音和字形。 ①甲状腺（jiǎ zhuàng xiàn）：人体最大的内分泌腺，位于颈前部，喉和气管的两侧，能分泌甲状腺素，调节机体新陈代谢。 ②触及（chù jí）：接触到；触动。 ③权威（quán wēi）：在某种范围里最有地位的人或事物；使人信服的力量和威望。 ④捣蛋（dǎo dàn）：借端生事，无理取闹；调皮捣蛋。 （2）本题考查文段概括。 第一空：根据“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去”能看出保尔乐观、顽强，不向命运低头；“他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去”体现他坚毅、有信念。所以①处填顽强的生命力。 第二空：根据原著可知，保尔此时伤病严重，无法继续在一线战斗，他选择通过文学创作（写作）的方式，用笔作为武器，继续为革命、为建设贡献力量，所以②处填文学创作。 （3）本题考查文章内容概括。 第一次：根据第4章可知，在与波兰白军作战时，保尔腿部受伤并感染伤寒。这是原著中保尔首次面临生命威胁。 第二次：根据第8章可知，保尔参加骑兵部队战斗，头部受重伤。这让他生命垂危，是“死神”第二次靠近。 第三次：根据第9章可知，繁重的肃反工作及旧伤复发，保尔身体垮掉，不得不离开工作岗位。这是第三次与死神擦肩而过，对应选段中“死神的黑色翅膀曾经三次触及到他”。 （4）本题考查名著人物分析。需从原著中选取除保尔外人物，紧扣人物主要经历、性格、与保尔关系或对情节作用等，50字左右简洁介绍。 示例：冬妮娅是保尔初恋，出身贵族，初期纯真善良，与保尔有美好回忆，后因阶级观念等逐渐疏远。 2．(24-25八下·福建宁德·期末)阅读下面的文字，按要求作答。 建设“绿色宁德”，是闽东人民践行生态文明的必然 ① （jué）择。经过几十年的经营和守护，如今闽东大地青山绿水，绿意盎然。屏南鸳鸯溪畔，瀑布 ② （diē）落深潭，（   ），轻盈缥缈的水雾滋养森林，灵动水脉与葱笼绿意共同演 ③ （yì）人与自然的共生哲学。缘霍童溪而行，碧水倒映黛色山峦，古渡口的斑驳石阶（   ）着明清商船往来的踪迹。登周宁陈峭村而观，梯田叠翠，民居错落，村隐云间，令人（   ）。山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，勾勒出生态与发展并行的现代农业工程。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．振聋发聩   追溯   登峰造极 B．振聋发聩   追查   叹为观止 C．震耳欲聋   追溯   叹为观止 D．震耳欲聋   追查   登峰造极 (3)文中画横线的句子有语病，请修改，但不得改变句子的原意。 【答案】(1)①抉  ②跌  ③绎 (2)C (3)示例1：山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，勾勒出生态与发展并行的现代农业工程的蓝图（远景、画卷……）。 示例2：山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，勾勒出生态与发展并行的现代农业蓝图（远景、画卷……）。 示例3：山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，建造生态与发展并行的现代农业工程。 【解析】（1）本题考查字形。 抉择：jué zé，挑选；选择。 跌落：diē luò ，（物体）往下掉。 演绎：yǎn yì，意思是铺陈、表现，比喻从前提必然地得出结论的推理，从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程，由一般原理推演出个别情况下的结论。 注意使用楷体字作答。 （2）本题考查词语运用。 第一空，振聋发聩：发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。通常用于形容言论、文章等具有强大的影响力，能让人警醒。震耳欲聋：形容声音非常大，快要把耳朵震聋了，侧重于声音的强度大。在文中描述瀑布“（ ）落深潭”，这里强调的是瀑布落下时声音大，用“震耳欲聋”更合适； 第二空，追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来，也指回顾过去的人和事。追查：根据事故发生的经过进行调查，着重在查找原因、追究责任。文中说古渡口的斑驳石阶“（ ）着明清商船往来的踪迹”，这里是要探寻过去商船往来的情况，用“追溯”恰当； 第三空，登峰造极：登上顶峰，指到达最高点，比喻学问、技艺等已达到最高的境界，多含褒义，但有时也用于贬义，指做坏事猖狂到了极点。叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。文中描述登周宁陈峭村而观到的美景“令人（ ）”，用“叹为观止”来表达对美景的赞美更合适； 故选C。 （3）本题考查病句修改。 这句话存在搭配不当的问题，“勾勒出”与“现代农业工程”不搭配，可将“现代农业工程”改为“一幅生态与发展并行的现代农业工程的美好画卷”。 3．(24-25八下·江苏无锡·期末)阅读以下文字，按要求答题。 【甲】无锡城坐拥江南的灵秀之气，更兼具千年的文脉传承，最适合四季赏游。 太湖鼋头渚，独占太湖最美一角。巨石伸入碧波，宛如神龟探首。登临远眺，顿感太湖之妙正在这 ——浪涛不重复同一道波纹，落日永不描绘相同的霞光。 蠡园玲珑雅致，将江南园林的精巧发挥到极致。千步长廊临水而筑，各色景窗框出四时不同美景。假山叠石取法自然，曲桥卧波，流水蜿yán（    ）。【乙】范蠡西施的传说为园景更添几分浪漫，锦鲤嬉戏的涟漪又让千古诗意荡漾其间。 惠山古镇的青石板路上，流淌着千年的时光。古祠堂飞檐翘角，老茶肆飘着雨前碧螺春的清香。【丙】天下第二泉既然已不复当年盛况，但阿炳的弦音仍在一泓静水间幽幽回荡。 灵山大佛依山而建，俯瞰太湖碧波。沿莲花座下的108级台阶拾（    ）级而上，天地辽阔尽收眼底。【丁】壮观的九龙灌浴，恢弘的梵宫建筑，与太湖山水相得益彰。 无锡城处处胜景，何必急于jué（   ）择？不妨缓步徐行，细品其韵。 (1)以上语段画线句有语病的一项是（   ） A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句 (2)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．川流不息 B．瞬息万变 C．风云际会 D．周而复始 (3)根据拼音写汉字。 蜿yán( )        jué( )择 (4)给加点字注音。 拾( )级而上 【答案】(1)C (2)B (3) 蜒 抉 (4)shè 【解析】（1）本题考查病句辨析及修改。 C.根据【丙】句“天下第二泉既然已不复当年盛况，但阿炳的弦音仍在一泓静水间幽幽回荡”可知，关联词搭配不当。“既然”通常与“就”搭配，表示因果关系或推论；而句中“已不复当年盛况”与“阿炳的弦音仍在……”之间是转折关系，应使用表示转折的关联词“虽然”，与后文的“但”搭配。将“既然”改为“虽然”，即“天下第二泉虽然已不复当年盛况，但阿炳的弦音仍在一泓静水间幽幽回荡”； 故选C。 （2）本题考查成语熟语。 A.川流不息：指事物像水流一样连续不断。通常用于形容行人、车马等像水流一样连续不断，侧重于描述连续不断的动态状态，强调的是数量多且不间断。 B.瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化，形容变化很快、很多。 C.风云际会：风云比喻难得的机会；际会指遇合，比喻有能力的人遇上好机会。 D.周而复始：转了一圈又一圈，不断循环。强调的是事物按照一定的规律循环往复地进行。 文中描述登临太湖鼋头渚远眺时的感受，提到“浪涛不重复同一道波纹，落日永不描绘相同的霞光”，强调的是浪涛和落日时刻都在发生变化，没有一刻是相同的，突出的是变化之快且变化多样，用“瞬息万变”合适。 故选B。 （3）本题考查字形。 蜿蜒（wān yán）：形容山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸的样子。 抉择（jué zé）：挑选；选择（多用于较正式或重大的场合）。 （4）本题考查注音。 拾级而上（shè jí ér shàng）：逐步登上台阶。“拾级”指逐级登阶，强调一步一步向上走。 4．(24-25八下·河南许昌禹州·期末)下面是本次活动的开场白，其中有些字音字形小禹拿不准，请你帮他明确。 诗歌是中华文明的瑰宝，特别是古典诗歌， ① 、名家辈出，佳作如林，在中国文明史上大放异彩。自《诗经》拉开中国诗歌的帷幕，从此，无数光辉的诗篇纷至（tà）_______来，无不令人 ② 。 结合语文教材的教学要求，老师和班委决定举行“古诗苑漫步”综合实践活动，让我们选择经典诗歌，跟随诗人，看遍中华壮美河山，静听风雨鸟鸣，吟唱家国情怀，抒发慷慨豪情…… (1)语段中横线处应该填写的汉字和加点字的发音，请你帮忙确定一下（   ） A．沓  yǐn B．踏  yǐn C．踏  yín D．沓  yín (2)结合语境，在语段①②空白处填入四字词语，最恰当的一项是（   ） A．源远流长   拍手叫好 B．源头久远   叹为观止 C．源头久远   拍手叫好 D．源远流长   叹为观止 【答案】(1)D (2)D 【解析】（1）本题考查字音字形。 纷至沓来（fēn zhì tà lái）：形容接连不断地到来； 吟唱（yín chàng）：有吟咏歌唱之意，强调以较为舒缓、有韵律的方式发声表达，可指吟诵诗歌、歌唱曲调等； 故选D。 （2）本题考查词语运用。 ①空：“源远流长”比喻历史悠久，根基深厚。“源头久远”侧重源头时间长。这里是强调古典诗歌历史悠久、传承深远，“源远流长”用在这里更符合语境； ②空：“拍手叫好”指拍着手喊好，多形容简单的赞赏。“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点。这里是强调诗篇的精彩程度极高，“叹为观止”更能体现对经典诗篇的高度赞美，因此这里应选“叹为观止”； 故选D。 5．(24-25八下·江苏宿迁泗洪县·期末)学校开展“诗词大会”，请你参与。 【主持开场】：请阅读主持人小语的开场白，完成相关练习。 “天生我材必有用，千金散尽还复来。”（唐•李白《将进酒》）一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人（血脉偾张/血脉贲张）。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌dàng起伏的情感，让我们感受到震动古今的气势和力量。这就是中国古诗词的魅力。从今天开始，我们将和大家一起展开一场诗词之旅，去重温那些历久mí新的经典诗句。我想这样的温故知新，可以【甲】_____我们记忆上的灰尘，【乙】_____古代文人的情怀和智慧，也同样能点亮我们今天的生活。_____！ (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 如椽___________巨笔    跌dàng ___________起伏   历久mí___________新 (2)有人对语段中“血脉偾张”还是“血脉贲张”产生了争议，为此，我们对“偾”和“贲”这两个字进行了字义探究。 偾[fèn]基本释义：①败坏：搞错。②紧张；激动。 贲[bēn]基本释义：①见[虎贲]。②姓。[bì]基本释义：装饰的很美的样子 结合字义探究结果，你认为应该是 (3)请在甲乙两处填上合适的词语，使句子表达更准确。 (4)请在文段的末尾补写一句富有鼓动性的话，号召同学们积极参与。 【活动现场】；诗词大会共有四轮比拼，请你参与。 (5)点字成诗：请从以下四个成语中提取一句完整诗句写下来。 判若两人       今非昔比       天涯海角       择邻而居 (6)联想对对碰： ①请根据以下三个提示词和一个关键字，写出诗词名句【请填写完整诗句，诗句中必须含关键字，但不一定含提示词】，提示词：青山、东城、古寺。关键字：“白”。 _________________________________，_________________________________， ②根据以下线索推断出一位历史人物。 唐宋八大家之一：一门父子三词客；曾被眨黄州，和家人寓居定慧院中。 人物：______________________ (7)诗画巧配：下面最符合图片意境的古诗文是（   ） A．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 B．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 C．俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 D．斯是陋室，惟吾德馨。 (8)对句挑战：请根据提示对出相应的诗文名句。 ①是故学然后知不足，_____________。 ②_____________，讲信修睦。 ③满面尘灰烟火色，_____________。 ④山光悦鸟性，_____________。 ⑤_____________，何事秋风悲画扇。 【答案】(1) chuán 宕 弥 (2)血脉偾张 (3)甲：拂去；乙：汲取 (4)让我们一起走进诗词的世界，感受它的无限魅力吧 (5)天涯若比邻 (6) 青山横北郭 白水绕东城 苏轼 (7)C (8) 教然后知困 选贤与能 两鬓苍苍十指黑 潭影空人心 人生若只如初见 【解析】（1）本题考查字音字形。 ①如椽巨笔（rú chuán jù bǐ）：像椽子一样粗大的笔，常用来比喻记录大事的手笔，也可指文笔雄健有力或文章气势宏大。 ②跌宕起伏（diē dàng qǐ fú）：形容事物多变，不稳定，也指情节曲折，富于变化，比如故事的情节跌宕起伏，引人入胜。 ③历久弥新（lì jiǔ mí xīn）：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。通常用于形容事物或情感随着时间的推移不仅没有衰退，反而更加深厚或有意义。 （2）本题考查字义。 根据“偾”读[fèn]时的基本释义，有“紧张；激动”的含义，而“血脉偾张”描述的是血液流动加快、血管扩张，常用来体现人处于极度兴奋、激动的状态，这里的“偾”正契合“紧张；激动”的意思，能够准确传达出那种生理和心理上的强烈反应。再看“贲”，其读[bēn]时主要与“虎贲”或姓氏相关，读[bì]时则表示“装饰得很美的样子”，这两个释义都与“血脉”所体现的生理激动状态毫无关联，无法准确表达该词语要传递的含义，因此“血脉偾张”是正确的。 （3）本题考查词语运用。 甲处：“记忆上的灰尘”是一种形象化表达，指记忆里的陈旧、被遗忘等状态。“拂去”有轻轻擦拭、去除的意思，用“拂去记忆上的灰尘”，能生动体现通过重温诗词，把那些在记忆中可能被淡化、遮盖的内容清理出来，让经典重新清晰呈现，契合语境中借诗词温故知新，唤醒记忆的表意，所以甲处填“拂去”。 乙处：“古代文人的情怀和智慧”是抽象且有价值的内容，要体现通过诗词之旅，去感知、体会古代文人情怀与智慧，“汲取”意思是吸取、吸收，常搭配抽象的精神养分、智慧等。“汲取古代文人的情怀和智慧”，能准确表达出我们从诗词中获取、吸收这些宝贵内涵，用于滋养自身，所以乙处填“汲取”。 （4）本题考查补写句子。 要补写富有鼓动性、号召参与的话，需结合前文“诗词之旅”“重温经典”“点亮生活”等内容，突出参与诗词大会的价值（感受诗词魅力、传承文化等），用有感染力的语言，激发同学们行动热情，让呼吁贴合“诗词大会”情境。 示例：同学们，诗词是传承千年的文化火炬，让我们携手踏上这场诗词之旅，用热爱点亮经典，在古韵中遇见更好的自己，快来积极参与吧！ （5）本题考查成语和诗句。 从四个成语里筛选出“天涯”（来自天涯海角）、“若”（来自判若两人）、“比邻”（“邻”来自择邻而居，契合诗句“天涯若比邻”字的来源），组合成王勃《送杜少府之任蜀州》中的经典诗句：天涯若比邻。 （6）本题考查文学常识和诗句默写。 第一、二空：从提示词“青山、东城”以及关键字“白”出发，联想李白《送友人》中的诗句。“青山横北郭”里有“青山”，契合提示词，“白水绕东城”既含关键字“白”，又通过“白水”与“东城”呼应提示词，描绘出山水环绕东城的画面，故诗句为“青山横北郭，白水绕东城”。 第三空：已知“唐宋八大家之一”“一门父子三词客（苏洵、苏轼、苏辙）”“曾被贬黄州，寓居定慧院”，这些都是苏轼的典型经历。苏轼是唐宋八大家，属“三苏”之一，且有黄州贬谪、定慧院寓居的故事，所以人物是“苏轼”。 （7）本题考查图文转换。 A.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，描绘的是战争场景中，敌军如黑云压城，我军铠甲在日光下闪耀的紧张、壮烈画面。图片展现的是古建与风云天色，无战争元素，意境不匹配； B.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，表达的是诗人渴望广建房屋、庇护天下寒士的忧民情怀，侧重情感与理想，与图片呈现的古建风云自然意境无关； C.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，刻画了风雨过后，乌云如墨、秋日天色渐暗的阴沉画面。图片中乌云密布、天色暗沉，古建在这样的环境里，与诗句意境高度契合； D.“斯是陋室，惟吾德馨”，围绕“陋室”展开，强调品德高尚可让居所不陋，图片无“陋室”相关呈现，意境不匹配； 故选C。 （8）本题考查名句名篇默写。注意：贤、鬓、潭、影。 6．(24-25八下·福建福州延安中学·期末)阅读下面的文字，按要求作答。 中国的传统文化中，青色是“万物生之色”。青色并不如明丽的黄，热烈的红那样令人震hàn ______，但追溯中国人对“青绿”色彩的挚爱的源头，青色或许是解读中华传统文化的色彩密码。中国的青色反映兼容并包的民族特性，因为她不是单一枯zào ______的色彩，而是一种杂糅的颜色。 驰骋在两千多年的历史长河中，我们会发现，在国家治理、生产生活、艺术创作等方面都有青色的影子。中国古代官服颜色因等级一直变化，但青色从未销声匿迹。 清朝，青色正式成为所有官服的颜色。京剧青衣演员张火丁演绎了一个个动人的故事，在她的每一个动作中，都能准确反映人物内心的抉择，都使人沉浸在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。北宋青绿山水画名作《江山秋色图卷》用笔苍劲，旖旎工整中充溢着文人的理想境界。 青色是一种底色，______。它不仅是中国特有的一种颜色，更蕴含着深厚的文化底蕴。 (1)根据文中所给拼音写汉字并给加点字注音。 震hàn______    枯zào______    驰骋______    旖______旎 (2)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 (3)用下面句子为文中横线处补写一句话，最恰当的是（   ） A．清丽而不张扬，伶俐而不单调，清爽而不圆滑 B．清丽而不张扬，伶俐而不圆滑，清爽而不单调 C．清丽而不单调，伶俐而不圆滑，清爽而不张扬 D．清丽而不圆滑，伶俐而不单调，清爽而不张扬 【答案】(1) 撼 燥 chěng yǐ (2)她的每一个动作，都能准确反映人物内心的抉择 (3)B 【解析】（1）本题考查字音字形。 震撼（zhèn hàn）：心灵受到强烈的冲击 枯燥（kū zào）：单调而没有趣味。 驰骋（chí chěng）：骑马快速奔跑 旖旎（yǐ nǐ）：柔和美好。 （2）本题考查病句修改。 成分残缺，“在她的每一个动作中”滥用介词，导致没有主语，应将“在”“中”字去掉；即改为：她的每一个动作，都能准确反映人物内心的抉择。 （3）本题考查补写句子。 结合第一段“青色是‘万物生之色’”“青色并不如明丽的黄，热烈的红那样令人震撼”，可知：青色很低调，和其他颜色都相衬，不像黄色或红色颜色那样热烈，明丽。由此可见，青色清丽，但不张扬； 结合第一段“中国的青色反映兼容并包的民族特性，因为她不是单一枯zào的色彩，而是一种杂糅的颜色”，第四段“青色是一种底色”“它不仅是中国特有的一种颜色，更蕴含着深厚的文化底蕴”，可知：青色不是单一枯燥的色彩，是一种糅合各种色彩的颜色于其中的颜色，是一种底色。由此可见，青色伶俐而不圆滑，清爽而不单调； 故选B。 7．(24-25八下·河南商丘柘城县·期末)下面是小语同学撰写的策划案的部分内容，请你阅读后帮他完善。 研学旅行是行走在文化中的“课堂”，是帮助我们开阔视野、知行合一的良好方式。我们可以一起游览商丘古城，感受名副其实的火文化发祥地的底蕴；可以登上老君山极目远眺，饱览云海的瞬息万变；可以走进革命纪念馆，miǎn怀革命先烈；可以随着纷至沓来的游客，到壶口聆听黄河叹为观止的怒吼…… (1)请写出语段中加点字的读音或拼音所对应的汉字。 ①底蕴( )    ②miǎn( )怀 (2)语段中画横线成语使用不恰当的一项是（   ） A．名副其实 B．瞬息万变 C．纷至沓来 D．叹为观止 【答案】(1) yùn 缅 (2)D 【解析】（1）本题考查字音字形。 ①底蕴：dǐ yùn，事情的详细内容或内情。 ②缅怀：miǎn huái，追念；追想。 （2）本题考查成语运用。 A.名副其实：指名称或名声与实际相符。商丘古城作为“火文化发祥地”，其称号与实际文化底蕴一致，使用恰当； B.瞬息万变：形容变化极快且多。老君山的云海变化迅速、形态多样，符合“瞬息万变”的特点，使用恰当； C.纷至沓来：形容人或事物连续不断地到来。用“纷至沓来”描述游客不断来到壶口，符合场景，使用恰当； D.叹为观止：指赞美所见事物好到了极点，通常用于形容“景象、作品、技艺”等，且主语多为“人”（如“令人叹为观止”）。句中直接用“叹为观止”修饰“黄河的怒吼”，搭配不当（“怒吼”是声音，无法用“叹为观止”形容），应改为“震耳欲聋”等词语； 故选D。   8．(24-25八下·河南许昌·期末)下面是为本次文化节撰写的宣传文稿，请你完成校对。 地坑院是黄土高原绿色智慧的结晶。追溯过往，它yùn育着世代的温情，窑洞文化绵yán千年，始终静静伫立在时光长河中，承载着岁月的故事。这里没有勾心斗角的挑拨离间，只有“四世同堂”的和睦景象。村民们秉持【甲】的相处之道，邻里间和睦融洽；践行【乙】的交往准则，尊重差异又彼此包容；追求【丙】的共生境界，与高原共生共荣；坚守【丁】的仁爱理念，共筑温暖和谐的家园，让古老的地坑院满溢温情。这份凝结着智慧与和睦的文化，正等待我们去发扬与传承。 (1)语段中的两个加点字怎么读？请写出正确的注音。 追溯( )             挑拨离间( ) (2)在括号内工整写出正确的汉字。 yùn( )育          绵yán( ) (3)填入【甲】【乙】【丙】【丁】的词语正确顺序是（   ） ①和而不同        ②以和为贵           ③人心和善          ④天人合一 A．①③②④ B．②④①③ C．②①④③ D．①④③② (4)语段中画横线的句子有一处语病，请你写出修改意见。 【答案】(1) sù jiàn (2) 孕 延 (3)C (4)将“发扬与传承”改为“传承与发扬” 【解析】（1）本题考查字音。 追溯：zhuī sù，比喻探索事物的由来。 挑拨离间：tiǎo bō lí jiàn，搬弄是非，使别人不团结。 （2）本题考查字形。 孕育：yùn yù，怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。 绵延：mián yán，连续不断。 （3）本题考查词语辨析。 【甲】处对应“相处之道”“邻里和睦”，“以和为贵”（②）强调和睦相处的核心原则，最为贴切； 【乙】处对应“尊重差异又彼此包容”，“和而不同”（①）指和谐相处但不盲目苟同，符合语境； 【丙】处对应“与高原共生共荣”，“天人合一”（④）体现人与自然的和谐共生，契合文意； 【丁】处对应“仁爱理念”“共筑温暖家园”，“人心和善”（③）强调人心的善良与和谐，符合逻辑。 故选C。 （4）本题考查病句修改。 画横线句子存在语序不当问题，按照逻辑顺序，文化应先“传承”再“发扬”，先继承再发展，更符合事物规律。应将“发扬与传承”改为“传承与发扬”。 9．(24-25八下·福建福清·期末)阅读下面的文字，按要求作答。 在（    ）的历史长河中，“以和为贵”的智慧始终闪耀。古往今来，国家间的矛盾、人际间的分歧如同难以跨越的沟hè ① ，但无数以和为贵的故事，却在不断演yì ② 着化干戈为玉帛的奇迹。通过（    ），人们明白唯有相互理解、包容，才能消除隔阂， ③ diàn定和谐共处的基石。那些（    ）的冲突呐喊，终将被和平的低语所取代。以和为贵的理念，就像一座灯塔，指引着人类携手前行，共同发展一个温暖、和谐的社会。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（    ） A．风云变幻  格物致知  震耳欲聋 B．亘古不变  不求甚解  震耳欲聋 C．风云变幻  不求甚解  人声鼎沸 D．亘古不变  格物致知  人声鼎沸 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 【答案】(1)①壑  ②绎  ③奠 (2)A (3)“发展”改为“构建”或“建设”。 【解析】（1）本题考查字形。 沟壑，gōu hè，指山沟、，溪谷喻指阻隔，用于形容事物之间存在较大差距或分歧，难以弥合； 演绎，yǎn yì ，铺陈、表现； 奠定，diàn dìng ，指确立、建立基础或基础工作，为后续发展或建设打下牢固的基础。 （2）本题考查成语运用。 第一空：风云变幻，指局势变化不定；亘古不变，强调永远不变。修饰“历史长河”，“风云变幻”符合历史发展的动态特征； 第二空：格物致知，指通过探究事物原理获得知识；不求甚解，指不深入理解。文中对应“明白唯有相互理解、包容才能消除隔阂”，“格物致知”符合人们从实践中领悟道理的过程，“不求甚解”与语境相反； 第三空：震耳欲聋，指声音极大；人声鼎沸，指人多嘈杂。文中修饰“冲突呐喊”，“震耳欲聋”突出冲突的激烈，“人声鼎沸”不适合修饰冲突。 故选A。 （3）本题考查病句。 “以和为贵的理念，就像一座灯塔，指引着人类携手前行，共同发展一个温暖、和谐的社会”中，“发展”与“社会 搭配不当，应将“发展”改为“构建”或“建设”，改为：以和为贵的理念，就像一座灯塔，指引着人类携手前行，共同构建一个温暖、和谐的社会。(以和为贵的理念，就像一座灯塔，指引着人类携手前行，共同建设一个温暖、和谐的社会）。 10．(24-25八下·河北邢台·期末)下面是小冀参观石家庄毗（pí）卢寺壁画后写的感想，请阅读后，回答后面的问题。 一进入毗卢寺，我（shà shí）便置身于一个满溢历史与艺术气息的奇妙世界。这些壁画宛如一位位岁月的讲述者，将毗卢寺的辉煌过往与沧桑变迁娓娓道来。壁画上的线条，或刚劲有力，展现倔强不屈的风骨；______，______。在这里，我①______感受到了古代工匠们的非凡智慧与匠心独运，②______体会到了历史的厚重深沉与源远流长。毗卢寺的壁画是（míng fù qí shí）的文化瑰宝，令我叹为观止。我真心希望能有更多的人领略到它的独特魅力与深厚价值，从中汲取艺术的滋养。 参观完毕，我逗留在毗卢寺殿前，远远眺望着那两株饱经岁月迁徙、苍劲有力、枝叶繁茂的古柏。它们虽沉默无言，但却目睹了毗卢寺的千年兴衰，也见证着文化的世代传承。 (1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。 ①（shà shí）______        ②（míng fù qí shí）______ (2)下列加点的词语，在文中使用不正确的一项是（   ） A．逗留 B．眺望 C．迁徙 D．苍劲 (3)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．因为    所以 B．即使    也 C．只要    就 D．既    又 (4)请仿照画波浪线的句子，在横线上补写符合情境的句子。 【答案】(1) 霎时 名副其实 (2)C (3)D (4)示例1：或奔放洒脱，彰显豪迈不羁的气魄 示例2：或刚健遒劲，凸显坚毅无畏的精神 【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。 霎时（shà shí）：意思是极短的时间，片刻之间。 名副其实（míng fù qí shí）：指名声或名义和实际相符，没有虚假或夸张之处。 （2）本题考查词义辨析。 A.逗留:指暂时停留。此处描述参观结束后“我”在毗卢寺殿前暂时停留的状态，使用正确； B.眺望：指从高处往远处看。此处表明“我”在殿前向远处看古柏，使用正确； C.迁徙：指迁移、搬家，通常用于描述人或动物有规律地定期变换居住地点，或者大规模的人群、动物从一个地方移动到另一个地方。而文中说“饱经岁月迁徙”，“岁月”并非人或动物，不能用“迁徙”来搭配，使用不正确； D.苍劲：指（树木）苍老挺拔；（书法、绘画）老练而雄健有力。此处形容古柏“苍劲有力”，突出古柏苍老且挺拔的姿态，使用正确。 故选C。 （3）本题考查关联词。 文段中①②两处连接的内容是“感受到了古代工匠们的非凡智慧与匠心独运”和“体会到了历史的厚重深沉与源远流长”。这两部分是并列关系，分别从“工匠智慧”和“历史厚重”两个角度描述参观壁画的感受，二者地位平等、无主次或因果、条件等关联。 A.因为……所以……：表示因果关系，不符合两句并列的逻辑； B.即使……也……：表示假设让步关系，与语境无关； C.只要……就……：表示条件关系，不适合此处并列的内容； D.既……又……：表示并列关系，准确连接了两个同时存在的感受； 故选D。 （4）本题考查补写。 需仿照“或刚劲有力，展现倔强不屈的风骨”的结构，以“或+形容词短语，动词+四字短语+的+名词”的形式补写，保持句式对称。 补写句子需围绕“壁画上的线条”展开，描述线条的不同特点（如柔美、细腻、灵动等），并体现线条所蕴含的意境或精神（如温婉柔和的气质、灵动飘逸的神韵等）。整体需符合毗卢寺壁画的历史与艺术气息，语言风格应与原文一致，典雅且富有表现力。 示例1：或柔美婉转，展现温婉柔和的气质 示例2：或细腻流畅，展现灵动飘逸的神韵 11．(24-25八下·安徽六安重点中学·期末)请运用积累的知识，完成各题。 【甲】“用不着开群众大会了。这里谁也用不着gǔ动。托卡列夫，你说得对，他们真是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！” 【乙】今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我，他什么时候可以出院。我告诉他说快了。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《 》，就明白了。” (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 gǔ( )动    屡( )次    呻吟( ) (2)与选段中的“群众大会”短语结构类型相同的一项是（   ） A．无价之宝 B．炼成钢铁 C．用不着 D．我明白 (3)【甲】文段是__________（填人名）到修铁路的工地视察时说的，保尔就是在他的影响下逐步走上了革命道路。【乙】文段中保尔推荐尼娜医生看的书是《___________》。 (4)每个人在追求理想的过程中都会遇到困难和挫折，学习了保尔的精神，结合自己的经历，说说今后面对学习和生活中的困境时，你会怎样应对。 【答案】(1) 鼓 lǚ yín (2)A (3) 朱赫来 牛虻 (4)示例：作为当代青年的初中生，面对学习和生活中的困难时，比如考试成绩不理想或学习压力过大，要学习保尔勇敢面对并战胜困难的精神，同时要有坚定的信念，树立自信心，激励自我更好地前行。 【解析】（1）本题考查字音字形。 （1）鼓动：gǔ dòng，本义是指用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来，语段中的意思是指不需要用言语激发群众的情绪让他们行动。 （2）屡次：lǚ cì，本义是指一次又一次，多次，语段中的意思是指柯察金一次又一次地问“我”出院的时间。 （3）呻吟：shēn yín，本义是指人因痛苦而发出声音，语段中的意思是指人在疼痛时发出的声音，而保尔在疼痛时不发出这样的声音。 （2）本题考查短语类型。题目中“群众大会”是偏正短语，“群众”修饰“大会”，表明大会的性质。 A.偏正短语，“无价”修饰“宝”，说明宝的价值； B.动宾短语，“炼成”是动词，“钢铁”是宾语； C.动补短语，“用”是动词，“着”“不”补充说明“用”的状态； D.主谓短语，“我”是主语，“明白”是谓语； 故选A。 （3）本题考查名著常识。 【甲】文段出自《钢铁是怎样炼成的》下篇第二章。这是朱赫来到修铁路工地时对工程队队长托卡列夫时说的。 “无价之宝”指以保尔为代表的筑路工人。他们忍受饥饿、严寒和伤病，昼夜不息地劳动，展现出惊人的意志力和集体主义精神。朱赫来目睹此景，认为无需再开动员大会——行动本身已是最有力的革命宣言。 “钢铁就是这样炼成的”接点明全书核心——个体如何通过苦难的磨砺，从“铁矿石”蜕变为“钢铁”般的战士，将革命者的成长比喻为钢铁的冶炼过程——唯有经历高压、高温（磨难）和淬炼（斗争），才能锻造出坚韧的品质。 朱赫来作为保尔的精神引路人，始终引导他理解革命信仰的真谛。此次筑路工程中，保尔身患伤寒仍坚持劳动，腿部冻伤溃烂也不退缩，正是朱赫来这句话的现实注脚——保尔在此阶段完成了意志力的终极锤炼。 【乙】文段出自《钢铁是怎样炼成的》上篇第九章，该片段记录于保尔·柯察金在1920年10月住院期间的尼娜医生日记中。保尔因在布琼尼骑兵部队作战时头部被炮弹弹片击中重伤，这是他第二次死里逃生后的康复阶段。该段落通过医生视角揭示保尔的精神支柱，强调外部文学（《牛虻》）对革命者意志的塑造作用，是理解保尔“钢铁意志”成因的关键章节。 保尔推荐尼娜医生看的书是《牛虻》。《牛虻》由爱尔兰作家伏尼契创作，书中主人公意大利青年阿瑟，出身富商家庭却投身革命。因失误泄密致战友被捕，被女友琴玛误会，还惊悉自己是蒙塔奈利神父的私生子。残酷现实让他假自杀后出走，漂泊13年成为坚定革命者“牛虻”，回国组织武装起义，后不幸被捕，面对威逼劝降，他坚守信念，从容赴死。保尔从《牛虻》中汲取到强大精神力量，学会在痛苦中保持坚韧，他推荐此书给尼娜医生，想必是希望医生能借此理解自己面对病痛折磨仍不呻吟，顽强抗争的精神源泉。 （4）本题考查对名著人物精神的理解及联系实际的应用能力。 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔・柯察金多次面对常人难以承受的困境。在修铁路时（下篇第二章），他和战友们在严寒、饥饿、疾病的多重折磨下，仍坚持完成铁路修建任务，哪怕冻坏了双脚、染上伤寒，也未曾退缩；后来他双腿瘫痪、双目失明，一度陷入绝望，但最终凭借顽强的意志，以笔为武器，在病榻上创作《暴风雨所诞生的》，继续为革命事业贡献力量。保尔的精神核心在于，无论困境多么残酷，始终坚守信念，用坚韧对抗磨难，用行动突破局限，从不向命运低头。 示例：今后面对学习中的难题，我会像保尔修铁路时那样，不被暂时的困难吓倒，耐心拆解问题，反复钻研；遇到生活中的挫折，会学他在病榻上创作的坚持，不抱怨消沉，而是积极寻找解决办法，用毅力和行动跨过难关。 12．(24-25八下·湖南常德联盟校·期末)根据要求，完成下列任务。 偏pì（   ）临河的江南村庄上演的社戏，令人难忘；革命圣地延安唱响的“信天游”，风情浓郁；黄土高原舞动的安塞腰鼓，震憾人心：静mù（   ）夜色中点起的灯笼，浸润着长幼深情、人情事故与家国情怀……这些由民众传承并创造的文化瑰宝，是独特而珍贵的民间文化遗产。 (1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 ①偏pì( )    ②静mù( ) (2)文段中有两处错别字请做修改。 (3)画线句存在语病，请进行修改。 【答案】(1) 僻 穆 (2)震撼人心    人情世故 (3)这些由民众创造并传承的文化瑰宝，是独特而珍贵的民间文化遗产。 【解析】（1）本题考查字形。 偏僻，piānpì，离城市或中心区远，交通不便； 静穆，jìng mù，安静，庄严。 （2）本题考查易错字。 震憾人心——震撼人心，意思是指某件事对人内心震动很大； 人情事故——人情世故，意思是指为人处世的方法、道理。 （3）本题考查病句。 “这些由民众传承并创造的文化瑰宝，是独特而珍贵的民间文化遗产”病因是语序不当，“传承并创造”顺序颠倒，“传承”应在“创造”之后，改为“创造并传承”。 13．(24-25八下·浙江余姚·期末)阅读下面的演讲稿开头，根据要求完成任务。 翻开中华文明的典籍，追sù①________“和”的智慧，我们发现它早已镌刻在历史的脉络中。孔子讲授“礼之用，和为贵”，将“和”视为处世之根本；道家倡导“天人合一”，在自然与人文的交róng②________中探察“和”之奥妙。“以和为贵”的古训提醒我们：自然因和谐而生机勃勃，人际因和谐而友善稳定，世界因和谐而繁荣xuàn③________丽。让我们从历史的智慧中汲取力量，□□“和”的真谛，让这千年的哲思继续焕发光彩。 (1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 ①________   ②________   ③________ (2)填入文中□□处的词语，最恰当的一项是（   ） A．审查 B．审视 【答案】(1) 溯 融 绚 (2)B 【解析】（1）本题考查字形。 追溯：zhuī sù，逆着水流的方向寻找源头，比喻探索事物的根源、历史或发展过程。 交融：jiāo róng，像水与乳液混合一样，形容不同事物相互渗透、融合，形成新的整体。 绚丽：xuàn lì，色彩鲜艳耀眼，形容事物美丽而光彩夺目。 （2）本题考查词义辨析。 审查：指检查核对是否正确、合规，多用于具体事务（如文件、案件）或制度流程的核查，强调客观性、程序性。 审视：指仔细地观察、思考，多用于抽象事物（如理念、问题）或内在价值的探究，强调主观性、深度性。 文中对象是“‘和’的真谛”，属于哲学思想、文化理念的抽象范畴，需通过深入思考、感悟来理解，而非简单的核查或验证。“审视”更贴合“从历史智慧中汲取力量”的语境，体现对传统文化的反思与传承。 故选B。 14．(24-25八下·安徽宿州泗县·期末)请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让母亲搀扶着走到窗口，向街上望了很久。雪已开始融化，雪水汇成的小水洼在阳光下闪闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。 【乙】 他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦：有时候那些鲜明难忘的景象清xī地浮现在他的眼前，他却找不到恰当的词语表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。写作过程中，偶尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了。 (1)以上文段材料出自___________（作者）的长篇自传体小说《____________》（书名）。 (2)给加点字注音，或根据拼音写汉字。 勉强( )  清xī( ) (3)选段【甲】中“第四次死里逃生”和选段【乙】中“第一次尝到了创作的痛苦”分别对应保尔·柯察金成长过程中的哪些重要事件？请简要概括。 【答案】(1) 尼古拉•奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 (2) qiǎng 晰 (3)“第四次死里逃生”指保尔在铁路工地感染伤寒仍坚持工作，最终战胜病魔；“第一次尝到了创作的痛苦”对应保尔在双目失明后以顽强毅力创作《暴风雨所诞生的》的过程。 【解析】（1）本题考查名著内容理解。 结合“青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命”的内容，由“保尔”可知，此处名著为《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成。1932年，《钢铁是怎样炼成的》第一部开始在《青年近卫军》杂志上分期连载，1934年，小说的第二部也在同一杂志上发表。该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 （2）本题考查字音字形。 勉强：miǎn qiǎng，能力不够，还尽力做。 清晰：qīng xī，清楚明晰。 （3）本题考查内容理解和情节识记。 保尔一生经历了四次“死里逃生”：第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒。第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。第四次是在铁路快修完时，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养，半路上误传保尔已经死去的消息，但保尔凭借顽强的意志又一次战胜死亡，回到了人间。 结合第二部第八章“保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》”等内容可知，保尔在双腿完全瘫痪，双目失明，只有右手还能活动的情况下，通过文学创作重新参加战斗。他回忆自己的经历，在母亲的帮助下创作了小说《暴风雨所诞生的》。他凭借着顽强的毅力，克服了难以想象的重重困难，开始了文学创作之路，以笔作为新的战斗武器，继续为革命事业贡献自己的力量。 据此概括作答即可。 15．(24-25八下·湖南湘西州·期末)【立志·青春有为】下面是一位同学撰写的活动开场白，阅读后 ，按要求完成下面小题。 “志不立，天下无可成之事。”少年毛泽东离开家乡时写下 “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 ”的豪言壮志，zhèn hàn人心；十二三岁的周恩来发出“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言，铿锵有力…… 进入青春期的我们, 必须笃立鸿鹄之志，凝聚磅礴力量，争做有为少年, 才能让青春在为祖国 、为民族 、为人民的奋斗中谱写出更加绚丽的花朵！ (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。   (2)画线句子有语病，请写出病因及修改意见。   【答案】(1)震撼       kēnɡ qiānɡ (2)搭配不当，将“谱写”改为“绽放”。 【解析】（1）本题考查字音字形。 震撼：zhèn hàn，心灵受到强烈的冲击；土层受到猛烈的撞击（这层意思多指自然灾害）。 铿锵：kēnɡ qiānɡ，形容声音响亮而有节奏。 （2）本题考查病句的修改。 原句存在搭配不当的问题，“谱写”与“花朵”不能搭配，可将“谱写”改为“绽放”，修改后的句子为：才能让青春在为祖国、为民族、为人民的奋斗中绽放出更加绚丽的花朵！ 16．(24-25八下·湖北随州随县·期末)阅读下面一段关于“和”文化的文字，完成题目。 “和”，是中华民族传统文化的核心。因为它的内涵丰富，所以是天地万物的和谐共生，是人与人之间的和睦相处，是心灵的平和宁静。在儒家思想里，“礼之用，和为贵”，强调了和谐在社会秩序构建中的重要作用；道家倡导“天人合一”，追求人与自然的和谐统一。古往今来，“和”文化yuán yuǎn liú cháng，渗透在生活的方方面面。从故宫三大殿“太和”“中和”“保和”的命名，到传统佳节里家人的团圆相聚；从邻里间的守望相助，到国家间的和平共处，都体现着对“和”的zūn chóng（   ）与追求。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 渗透( )    倡导( )    zūn chóng( )    yuán yuǎn liú cháng( ) (2)文中画线的句子有语病，请你帮忙修改。 【答案】(1) shèn chànɡ 尊崇 源远流长 (2)它的内涵丰富，是天地万物的和谐共生，是人与人之间的和睦相处，是心灵的平和宁静（或者去掉关联词语“因为”“所以”）。 【解析】（1）本题考查字音字形。 渗透：shèn tòu，液体缓慢透过细微空隙，比喻思想逐渐产生影响 。 倡导：chàng dǎo，带头提倡并引导。 尊崇：zūn chóng，尊敬推崇。 源远流长：yuán yuǎn liú cháng，源头久远，水流绵长，比喻历史悠久。 （2）本题考查病句的修改。 关联词使用不当，“因为……所以……”表示的是因果关系，但在这个语境中，前句“它的内涵丰富”与后句列举的具体表现（和谐共生/和睦相处/平和宁静）本质上是总分关系而非因果关系。后句是对“内涵丰富”的具体展开说明。故删去关联词语“因为……所以……”。 17．(24-25八下·浙江绍兴新昌县·期末)阅读下文，完成小题。 游中可览天地，游中可见自我。 我们可以走向广阔的世界：去勃朗峰顶，观白云缭绕，赏轻歌màn（   ）舞；去长江源头，入琼瑶仙境，感①________（A．触目惊心  B．目眩神迷）；去丽江古城，览亭台楼阁，听流水潺潺；去山城新昌，________________，________________。 亦可走向多姿的生活，不让脚步②________（A．戛然而止  B．踟蹰不前）：一出社戏，月夜嬉闹归航，童年记忆深藏：一梦延安，脚步响在脑畔（   ），欢喜润了眼眶；一盏灯笼，挑满人情shì（   ）故，情思铿然燎原。 (1)根据拼音写出汉字，给加点字注音。 轻歌màn________舞    人情shì________故    脑畔________ (2)根据语境，为①②处选填合适的词语（填选项）。 ①________    ②________ (3)以家乡新昌为内容，参照文段划波浪线处，仿写句子。 去山城新昌，________________，________________。 【答案】(1) 曼 世 pàn (2) B B (3) 示例一：游天姥仙境，赏飞瀑流泉。 示例二：攀奇峰叠嶂，观云海苍茫。 【解析】（1）本题考查字音字形。 ①轻歌曼舞（qīng gē màn wǔ）：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。 ②人情世故（rén qíng shì gù）：指为人处世的道理、经验和习惯，反映社会中人与人之间的关系和交往准则。 ③脑畔（nǎo pàn）：指脑袋旁边，常用来形容某种声音、景象等仿佛在耳边、身旁呈现。 （2）本题考查词语运用。 ①空：“触目惊心”看到某种严重的情况引起内心的震动，多含消极、令人震惊的意味。“目眩神迷”形容所见情景令人惊异、陶醉，侧重于美好、迷人的感受。文中“去长江源头，入琼瑶仙境”，“琼瑶仙境”是极美的自然景致，强调游览时的陶醉感。因此，“目眩神迷”更契合“游中赏景，被美景吸引沉醉”的语境。故选B。 ②空：“戛然而止”形容声音突然终止，主体是声音。“踟蹰不前”指心里迟疑，不敢前进，主体是脚步或行动，体现犹豫、停滞的状态。文中“亦可走向多姿的生活，不让脚步____”，强调“脚步”的行动状态，因此这里应选“踟蹰不前”。故选B。 （3）本题考查句子仿写。 原句“去丽江古城，赏亭台楼阁，听流水潺潺”，句式为：去+地点，一个字的动词+四个字短语，一个字的动词+四字短语。仿写的时候也应按此结构。题干已经给出了“去山城新昌”，因此要仿写的是与新昌有关的内容，这就需要了解新昌的特色，例如自然景观有：穿岩十九峰、沃洲湖、天姥山等；人文建筑有：大佛寺、古驿道、明清古村等。 例如：探天姥奇峰，聆松风阵阵。 又如：访沃洲烟柳，观流水悠悠。 18．(24-25八下·江苏扬州高邮·期末)结合语境，完成小题。 高邮，因湖而美、因生态而兴、因文而盛。烟波浩渺的高邮湖，孕育出“一湖两河三堤”的自然景观。游客漫步西堤，或驻足拍照留念，或闭眼感受美好，或凭栏远眺水天。生态赋能让这里活力迸发，曾消声匿迹的国宝东方白鹳，从候鸟变“留鸟”，高邮成为江苏首个东方白鹳保护地。文脉传承更赋予高邮深厚底蕴，这里人杰地灵、人文荟萃。如今，新时代的高邮循着“平静如水、坚毅如水”的城市特质，【甲】记述生态与人文交融的美好画卷，成为【乙】_______的“江苏绿心”。 (1)给加点字注音：孕育( ) (2)指出画波浪线词语中的错别字并修改：“_______”应改为“_______”。 (3)填入【乙】处的成语最恰当的一项是（   ） A．纷至沓来 B．名副其实 C．天衣无缝 D．相辅相成 (4)为【甲】处画线句子修改病句（写出修改意见即可）_____________________ 【答案】(1)yùn (2) 消 销 (3)B (4)把“记述”改为“绘制（书写）” 【解析】（1）本题考查字音。 孕育（yùn yù）：怀胎生育，比喻在既存的事物中酝酿着新事物。 （2）本题考查字形。 销声匿迹：指主动隐藏行踪或客观上不再公开出现，不可写作“消声匿迹”。 （3）本题考查成语运用。 A.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来； B.名副其实：指名声或名称与实际相符合； C.天衣无缝：原意是指上天神仙所穿的衣服没有衣缝，后用来比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹； D.相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充； 在此指高邮市因循“平静如水、坚毅如水”的城市特质，绘画出生态与人文的优秀画卷，成为“江苏绿心”。“江苏绿心”这一美称是高邮凭实力获得的，应选用“名副其实”； 故选B。 （4）本题考查病句修改。 【甲】处画线句子为“记述生态与人文交融的美好画卷”，病句类型为：搭配不当。句中动词“记述”不能与“画卷”搭配，应把“记述”改为“绘制”或“书写”。 19．(24-25八下·河北石家庄裕华区石家庄第四十中学·期末)阅读下面的文字，回答后面的问题。 站在kuàng yě之中，抬眼望去，广袤无垠的天地令人心潮澎湃。远处，xuàn lì的晚霞似被打翻的颜料盘，肆意地倾洒在天边，将天空渲染得如梦似幻。蜿蜒的溪流在霞光(A映照 B照射)下，波光粼粼， 如一条舞动的金蛇， 一路穿梭。 此刻，自然似一位智慧的长者，向我们娓娓道来生命的哲理。那看似杂乱无章的沟壑与山丘，恰似人生的起伏波折，却赋予了大地别样的厚重。就像溪流虽曲折蜿蜒，却始终坚定地奔向前方，哪怕途中遭遇巨石阻挡，也能迂回而过，继续前行。人生之路亦是如此，挫折与困境是在所难免的，只有保持坚定的信念与灵活的应变能力，就能跨越重重艰难险阻抵达理想的彼岸。 (1)给语段中加点字注音，或根据拼音写汉字。   ①kuàng yě ________   ②xuàn lì________   ③蜿蜒________   ④赋予_________ (2)填入括号里的词语最恰当的一项是（    ） (3)文段中划线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】(1) 旷野 绚丽 wān yán fù yǔ (2)A (3)将“只有”改为“只要”，或把“就”改为“才”。 【解析】（1）本题考查字音字形。 ①旷野（kuàng yě）：空阔的原野。 ②绚丽（xuàn lì）：耀眼而华丽。 ③蜿蜒（wān yán）：蛇类爬行的样子；形容 （山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 ④赋予（fù yǔ）：给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。 （2）本题考查词义辨析。 “映照”指光线照射并形成倒影，体现霞光与水面的互动，更贴合“溪流在霞光下波光粼粼”的语境；“照射”仅强调光线投射，缺乏这种动态的呼应感。 故选A。 （3）本题考查病句修改。 划线句子“只有保持坚定的信念与灵活的应变能力，就能跨越重重艰难险阻抵达理想的彼岸”存在关联词搭配不当的问题。“只有”常与“才”搭配，表示必要条件；“就”通常与“只要”搭配。 20．(24-25八下·广西南宁第三中学·期末)请阅读下列材料，完成下列各题。 ①如果你时常对生活感到彷徨，那就去山水间，寻找治愈的力量吧。携一二挚友，liào望群山的连绵不绝，抚摸峰峦的坚硬如铁，倾听涛声的 ，感受溪泉的水软波柔，汲取无尽的能量。山水，对中国人而言，已远超自然景观的范畴，它蕴含了生生不息的力量，能够承载超越日常世界的精神追求。 ②困于悲观时，读一读诗中的山水吧。你可以跟随常建，漫步山林，进入古寺，在鸟语花香□清潭倒影中参悟禅意；你可以跟随陆游，做客农家、跋山涉水，领悟柳暗花明；你可以跟随杜甫，遥望泰山，畅想登顶，高歌□会当凌绝顶，一览众山小□ (1)给文段①中加点字注音，根据拼音写汉字。 ①彷 ______ 徨 ②liào ______ 望 (2)文段①中画横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．川流不息 B．震耳欲聋 C．振聋发聩 D．瞬息万变 (3)文段②中，依次填入□中的标点，正确的一项是（   ） A．、    “    。” B．，    “    。” C．、    “    ”。 D．，    “    ”。 (4)文段②中画波浪线的句子有语病，请指出病因，并做修改。 (5)班级准备举行“对话山水•畅行广西”研学活动，小语为本次活动设计了徽标（如图），请你介绍徽标内容，并解读寓意。 【答案】(1) páng 瞭 (2)B (3)A (4)病因：成分残缺。修改为：你可以跟随陆游，跋山涉水，做客农家，领悟柳暗花明的哲理。 (5)内容：徽标由山水形态构成，上方是山峰造型，下方是弯曲水流形态，整体似艺术化“广”字（呼应“畅行广西”）。寓意：以山水造型体现“对话山水”主题，象征广西山水特色，传达在广西山水间研学、感受自然，汲取自然力量的理念，展现活动与山水对话、领略地域魅力的内涵。 【解析】（1）本题考查字音字形。 彷徨：páng huáng，意思是犹豫不决，不知往哪个方向去。 瞭望：liào wàng，意思是指登高远望。 （2）本题考查成语的正确使用。 A.不符。川流不息：多形容行人、车马等像水流一样连续不断，不能用来形容声音，不符合语境； B.符合。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了，能够生动体现涛声的响亮，契合“倾听涛声”时声音给人的感受； C.不符。振聋发聩：意思是发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人，侧重言论、声响的启发教育作用，不是单纯形容声音大，不符合“涛声”的常规描述； D.不符。瞬息万变：指在极短时间内变化快而多，用于形容事物变化，不能形容声音； 故选B。 （3）本题考查标点运用。 “鸟语花香”与“清潭倒影”是并列短语，用顿号分隔；“会当凌绝顶，一览众山小”是不完全引用，句号放引号外。 故选C。 （4）本题考查病句的辨析和修改。 该句成分残缺，“领悟”缺少宾语，应在“柳暗花明”后增添“的哲理”；语序不当，应是“跋山涉水”后才能“做客农家”，“跋山涉水”和“做客农家”互换位置。 （5）本题考查图文转换与创意解读能力。题干围绕“对话山水•畅行广西”研学活动徽标展开，要求先介绍徽标内容，即描述画面元素；再解读寓意，需结合活动主题，挖掘元素象征意义，体现活动内涵。 徽标以艺术化的书法笔触构成，上方是山峰造型，呈现出广西山水中山峦起伏的形态；中间和下方融合了蜿蜒的水流线条，同时整体轮廓巧妙构成艺术化的“广”“西”两字形态，将山水元素与地域特色相融合。山水元素呼应“对话山水”的研学主题，象征广西丰富的山水自然资源，传达出走进自然、与山水对话，感受广西山水之美的理念。“广”“西”两字形态：体现“畅行广西”的活动地域范围，代表此次研学聚焦广西，借山水符号展现广西地域文化特色，也寓意在广西的山水间开展研学，能汲取自然与人文交融的力量，让参与者深度领略广西山水魅力与文化内涵。 示例：徽标以山水形态巧妙勾勒而成，其上方是挺拔的山峰造型，下方则是蜿蜒曲折的水流形态，二者组合整体宛如一个艺术化的“广”“西”两字，与“畅行广西”的主题紧密呼应。 从寓意上看，山水造型直观地体现了“对话山水”的活动主题，生动地象征了广西钟灵毓秀的山水特色。它传达出参与者在广西的山水之间开展研学活动，用心感受自然、汲取自然力量的美好理念，充分展现了本次活动与山水深度对话、尽情领略广西独特地域魅力的丰富内涵。 21．(24-25八下·安徽蚌埠第五中学、田家炳中学·期末)请运用所积累的知识，完成问题。 保尔顿时惊喜得bǐng住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那支zhǎn新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，像猴子一样地攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的…… (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 bǐng( )住 zhǎn( )新 警惕( ) (2)下列短语的结构类型与“跳进房间”不相同的一项是（   ） A．抓住枪套 B．安排任务 C．马夫聊天 D．穿过花园 (3)以上文段节选自小说《_______》，作者是苏联作家________，文段主要用了___________描写刻画了主人公保尔偷枪的经过，小说紧接着写了_________、__________两个与“枪”有关的情节。 【答案】(1) 屏 崭 tì (2)C (3) 钢铁是怎样炼成的 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 动作 保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪） 中尉（勤务兵）找枪（寻枪、搜枪） 【解析】（1）本题考查字音字形。 屏住：bǐng zhù，抑止（呼吸）。 崭新：zhǎn xīn，极新；簇新。 警惕：jǐng tì，对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。 （2）本题考查短语结构。“跳进房间”是动宾短语。 A.动宾短语； B.动宾短语； C.主谓短语； D.动宾短语； 故选C。 （3）本题考查文学常识和名著内容理解。 结合“保尔顿时惊喜得bǐng住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套……”的内容，由“保尔”可知，选文出自《钢铁是怎样炼成的》。 《钢铁是怎样炼成的》写作于1933年，记叙了保尔·柯察金的成长故事，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士，作者是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。 结合“跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那支”“他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，像猴子一样地攀着樱桃树，爬上屋顶”的内容，由“跳、抓、拔、塞、穿过、攀、爬”等一系列动词可知，选文主要运用了动作描写。 由所给文段可知，保尔这把枪是偷的，接下来的情节应该是保尔藏枪，丢枪的人找枪。根据小说第二章内容“保尔一只手把住那支不时撞他大腿的手枪，拼命朝一座废弃的老砖厂跑去。保尔用破布把手枪包好，放到窑底的一个角落里，盖上一大堆碎砖。他从窑里钻出来，又用砖把豁口堵死，做了个记号，然后才回到大路上，慢腾腾地往家走”可概括为：“保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪）”； 根据小说第二章内容“那个德国中尉发现手枪不见了，就把勤务兵喊来，问他是怎么回事；等到知道手枪确实是丢了，这个平常看来很有修养的德国中尉便使劲打了勤务兵一记耳光；勤务兵身子晃了晃，然后又挺直地站在那儿，认罪地眨着眼睛，恭顺地听候发落。被叫来查问的律师列辛斯基，狼狈地在中尉面前直道歉，说在他家里不应该发生这样不愉快的事情。这时候维克多也在场，他向他父亲说，手枪可能是邻居偷去的，尤其是小流氓保尔嫌疑最大。他父亲连忙把儿子的意见告诉了中尉，于是中尉就立刻下令搜查”可概括为：“中尉（勤务兵）找枪（寻枪、搜枪）”。 22．(24-25八下·湖北荆州监利·期末)小雨整理了学习中常出现的语文错误，请从每类中选择一处修改。 （1）容易读错的字： A．雾霭（ǎi） B．龟裂（guī） （2）容易写错的词： A．消声匿迹 B．人情世故 （3）容易用错的关联词： A．即使遇到再大的困难，我们却要坚持下去。 B．因为他刻苦努力，所以成绩提高很快。 【答案】（1）B项“龟裂”应读“jūn”。 （2）A项“消声匿迹”应为“销声匿迹”。 （3）A项“却”应改为“也”。 【解析】本题考查字音、字形、关联词。 （1）本题考查字音。 A.雾霭(wù ǎi)：意思是雾气，形容雾气腾腾的样子。 B.龟裂 (jūn liè)： 两层含义：一、皮肤因寒冷或干燥而破裂； 二、(物体)裂开许多缝，出现许多裂纹。 （2）本题考查汉字字形的识记。 A.销声匿迹（xiāo shēng nì jì）：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。 B.人情世故（rén qíng shì gù）：指为人处世的方法、道理和经验。 （3）本题考查关联词语。 A句关联词搭配不当。“即使”是表示假设的让步关联词，常与“也”搭配使用（即使……也……），强调在假设条件下依然会产生某种结果；而“却”表示转折关系，通常与“虽然”搭配（虽然……却……）。修改后：即使遇到再大的困难，我们也要坚持下去。   B句关联词搭配恰当。“因为”和“所以”是表示因果关系的关联词，前半句说明原因（刻苦努力），后半句说明结果（成绩提高），逻辑清晰，符合使用规则。   23．(24-25八下·福建泉州石狮·期末)阅读下面语段，按要求作答。 关于汉字的起源，在中国有三种影响比较大的说法：一是仓颉造字，二是伏羲造八卦，三是神农“结绳为治”。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，而汉字的使用可以【甲】________到商朝。汉字是世界上【乙】________的文字艺术，在众多古文化日渐销声匿 ① 迹的今天，它并没有随着时间的流shì ② 而消亡，反而在几千年的发展中，孕 ③ 育出中国独特的汉字文化。汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明的基因和zài ④ 体。你只要悉心品读汉字，认读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。寻找生活中汉字的踪迹，你会发现汉字的世界丰富多彩，让人【丙】________。 (1)下面①②③④处标出的注音或汉字，全都正确的一项是（   ） A．①li    ②拭    ③yùn    ④栽 B．①nì    ②逝    ③yùn    ④载 C．①nì    ②适    ③yìn    ④栽 D．①lì    ②逝    ③yìn    ④载 (2)甲、乙、丙三处横线依次填入符合语境的词语，恰当的一项是（   ） A．追寻    独一无二    眼花缭乱 B．追随    无独有偶    纷繁芜杂 C．追溯    独一无二    目不暇接 D．追溯    无独有偶    眼花缭乱 (3)语段中画线的句子有语病，请选出表达准确的一句（   ） A．你只要悉心运用汉字，认读汉字，品读汉字，就会发现它的神奇之处。 B．你只要悉心认读汉字，运用汉字，品读汉字，就会发现它的神奇之处。 C．你只要悉心认读汉字，品读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。 D．你只要悉心运用汉字，品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。 【答案】(1)B (2)C (3)C 【解析】（1）本题考查字音字形。 ①处：nì（匿）。销声匿迹：形容隐藏起来或不公开露面。 ②处：shì逝。时间的流逝：指时间像流水一样消逝。 ③处：yùn（孕）。孕育：比喻酝酿新事物或培养新生命。 ④处：zài载。载体：指承载或传递某种事物（如文化、信息）的媒介。 故选B。 （2）本题考查词义辨析。 【甲】追溯：指逆着时间顺序，探索事物的发展源头或历史。追寻：寻找。追随：跟随。原文提到“汉字的使用可以____到商朝”，强调从商朝开始有汉字使用的历史记录，符合“追溯”的含义（逆向探寻历史）。 【乙】独一无二：形容极其特殊，没有第二个可以相比。无独有偶：指不止一个。原文“汉字是世界上______的文字艺术”，强调汉字作为唯一持续使用至今的古老文字，具有不可替代性。用“独一无二”。 【丙】目不暇接：形容事物繁多，眼睛来不及看。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。纷繁芜杂：杂乱无章;乱而杂。原文“汉字的世界丰富多彩，让人______”，需填入表达“应接不暇”之意的词，突出汉字文化的丰富性，“目不暇接”更贴切。 故选C。 （3）本题考查病句。 语序不当，从“认读”到“品读”再到“运用”是人们认识事物的规律。改为：你只要悉心认读汉字，品读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。 故选C。 24．(24-25八下·山东枣庄中区·期末)为撰写研学宣传文案，小鲁搜集了关于“好客山东”的材料，请帮他补充完善。 “好客山东”的精神风忱，在山川大河之间。山东的雄伟气势，显现在巍峨高大【甲】雄奇磅礴的泰山、显现在层峦叠嶂、壁立千仞的崂山。山东的古拙厚重，在于蜿蜒千里，孕育齐鲁文化的黄河：在于传承文脉，创造古韵新风的大运河。山东的浩然正气，（zhù）藏在壑造不朽传奇、被誉为“两战圣地”的沂蒙地区，蕴藏在庄严肃穆的台儿庄大战纪念馆。山东的秀美清丽，在于大明湖的碧波荡漾，在于________________，在于________________。①山东的博大深邃，展现在独具特色的风土人情和开放包容的海洋文化中。绚丽多姿的山东，文化与自然景观相辅相成，吸引了全国各地的游客纷至沓来地到来。 “好客山东”的千滋百味，在引爆舌尖味蕾之时。历史悠久、技法丰富的鲁菜，在历代传承人的努力下，形成了体系化、标准化的技法和特色。②鲁菜创新大赛的参赛菜肴超过了1000道以上。“好客山东”的钟灵毓秀。在文化积淀之上。这里有质朴清新的吕剧，有高亢明快的胶东大鼓……③丰富多彩的文艺形式，是因为得益于其深厚的历史文化底蕴的原因。这里有万场皆可“上天”的潍坊风筝：有巧夺天工的木雕、锡雕、铜雕……④文旅消费品牌“黄河大集”也将进一步发挥激发市场活力，为山东经济文化发展作出更大的贡献。 (1)下列选项中不正确的一项是（   ） A．【甲】处应当用顿号，因为“巍峨高大”和“雄奇磅礴”是两个并列的词语。 B．“古拙”是古朴少修饰的意思。“拙”与“拙劣”中的“拙”均读“zhuō”。 C．“蜿蜒”读作“wān yán”，这里指河流穹穹茵曲地延伸的样子。 D．“（zhù）或”应写为“伫藏”，“伫”意为储存，偏旁为单人旁。 (2)材料中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．层峦叠嶂 B．浩然正气 C．纷至沓来 D．巧夺天工 (3)材料中四处画线句，没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ (4)请仿照例句，将材料中的语句补充完整。 山东的秀美清丽，在于大明湖的碧波荡漾，在于________________，在于________________。 (5)小鲁在参加此次活动的同时，也积累了一些文学、文化常识，其中表述正确的一项是（   ） A．《诗经》是中国古代最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。《关雎》是《诗经》中的首篇，双声叠韵和重章叠句的运用，增强了诗歌的音韵美。 B．庄子，春秋时期哲学家，儒家学派的代表人物。他善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。 C．《礼记》、战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 D．《经典常谈》对《史记》《说文解字》《战国策》这些史书进行了详细介绍和评点。 【答案】(1)D (2)C (3)A (4) 示例：趵突泉的清澈澄明 微山湖的风景秀丽 (5)C 【解析】（1）本题考查基础知识综合。 D.“（zhù）藏”应写为“贮藏”，“贮”意为储存，偏旁为贝字旁，不是单人旁。 故选D。 （2）本题考查成语辨析。 A.层峦叠嶂：形容山峰多而险峻，用来形容崂山，使用恰当； B.浩然正气：形容正大刚直的气势，用来形容山东所蕴含的正气，使用恰当； C.纷至沓来：形容接连不断地到来，“纷至沓来地到来”重复累赘，使用不当； D.巧夺天工：形容技艺极其精巧，用来形容木雕、锡雕、铜雕等工艺品，使用恰当； 故选C。 （3）本题考查病句辨析。 B.②句“超过了1000道以上”重复累赘，可删去“以上”； C.③句“是因为得益于……的原因”句式杂糅，可删去“因为”或“的原因”； D.④句“发挥激发市场活力”成分残缺，应在“活力”后加上“的作用”； 故选A。 （4）本题考查句子的仿写。 开放性试题，要仿照例句的句式和修辞手法，结合山东的地理和文化特色，选取具有代表性的自然景观或文化元素进行补充。例句中“在于大明湖的碧波荡漾”采用了“在于+景点+的+特色”的句式，仿写时需保持一致。 示例：大明湖的碧波荡漾，趵突泉的泉水汩汩 （5）本题考查文学、文化常识。 A.《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头，不是浪漫主义传统的源头； B.庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，不是儒家学派的代表人物； D.《说文解字》是文字学著作，不是史书； 故选C。 25．(24-25八下·安徽宣城·期末)学校开展了“家国天下·薪火相传”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下问题。 我们以语言为舟楫，溯历史长河而上，观家国大义，悟担当之重，在方寸文字间触摸民族的筋骨与温度。 家是最小国，国是千万家。从“修身齐家”到“治国平天下”，中华文明始终将家国情怀①juān刻在文化基因中。我们通过语言实践，感悟家国担当，传承民族精神。 历史的脊梁，由无数平凡英雄铸就。“ 甲 ”是孟子对士人的期许，“ 乙 ”是文天祥留给后人的精神丰碑，“天下兴亡， 丙 ”则呼唤每个普通人的责任。 从深圳蛇口“时间就是金钱，效率就是生命”的改革呐喊，到当代少年在实验室里凝望宇宙的灼灼目光——家国情怀，始终是中华文明绵延千载的精神根系。 它不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。个人与国家的命运息息相关，当下的中国正阔步走在中华民族伟大复兴的路上，青年们应该坚决②摒弃袖手旁观的消极观念，主动肩负起历史赋予的光荣使命。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 ①juān( )刻    ②摒( )弃 (2)结合语境，选出词语使用正确的一项。 A．赤子之心    B．匹夫有责    C．兼济天下 甲______    乙______    丙______ (3)文中划线句存在语病，请把正确的句子写在横线上。 _______________________ (4)小深为本次活动拟写了一副对联，请你将对联补全。 上联：一腔热血酬家国    下联：__________________ （提示：从“少年立志”“笔墨文章”等角度切入，注意对仗工整） 【答案】(1) 镌 bìng (2) C A B (3)它不仅是人们生活的一部分，更是一种文化的传承和延续。 (4)示例：万里长风卷壮怀/半卷诗书写赤诚 【解析】（1）本题考查字音字形。 镌刻：juān kè，雕刻。 摒弃：bìng qì，丢弃、抛弃。 （2）本题考查文学常识。 甲处，孟子主张“穷则独善其身，达则兼济天下”，意思是不得志的时候就要管好自己的道德修养，得志的时候就要努力让天下人都能得到好处。故选C。 乙处，文天祥以“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”展现忠诚爱国的赤子之心。故选A。 丙处，“天下兴亡，匹夫有责”为固定搭配，意思是天下苍生的繁荣兴盛、衰败灭亡，每个人都有义不容辞的责任，强调普通人的责任。故选B。 （3）本题考查病句修改。 语序不当，“不仅……更是……”表递进关系，应先说明基础层面“生活的一部分”，再升华到精神层面“文化传承”，故修改为：它不仅是人们生活的一部分，更是一种文化的传承和延续。 （4）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 一腔热血酬家国：数量词+名词+三字动宾短语。内容上要扣住“家国天下·薪火相传”的主题，从“少年立志”“笔墨文章”等角度切入，表现传承家国之情的中心。 示例：千秋壮志报山河。 26．(24-25八下·福建厦门翔安区·期末)阅读下面语段，根据语境完成书写。 英雄是一个国家光辉历史的记忆，是一个民族坚挺不屈的 ① （jǐ）梁，是一个社会甲（A.坚定不移    B.坚持不懈）的价值目标，是人民群众中的先进分子和杰出代表。崇尚英雄，不仅是为了铭记历史、 ② （miǎn）怀先烈，更是为充分乙（A.发挥    B.发扬）人民英雄的引领示范作用，激励每一个中国人的集体荣誉感和个人责任感，凝聚起迈向未来的强大精神力量。俄国诗人莱蒙托夫说过：“英雄不是点燃的 ③ （là）烛，而是一束纯净的阳光。”要想让这束阳光普照大地，就需要丙（A.培养    B.涵养）敬重英雄、颂扬英雄的优秀民族文化。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)为甲、乙、丙三处选择符合语境的词语，只填字母。 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．激发每一个中国人的个人责任感和集体荣誉感。 B．激励每一个中国人的个人荣誉感和集体责任感。 C．激发每一个中国人的集体荣誉感和个人责任感。 D．激励每一个中国人的个人责任感和集体荣誉感。 【答案】(1)①脊    ②缅    ③蜡 (2)甲：A    乙：A    丙：B (3)A 【解析】（1）本题考查字形。 脊梁（jǐ liáng）：指全身骨骼的主干，比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人。 缅怀（miǎn huái）：意思是遥念、追思；深情地怀念、追想（已往的人或事）。 蜡烛（là zhú）：用蜡或油脂制成的烛，多用于照明、喜庆或祭祀典礼。 （2）本题考查近义词辨析。 甲：“坚持不懈”的意思是“坚持到底，毫不松懈”，形容做事持之以恒，侧重于有恒心，有毅力；“坚定不移”的意思是“立场、观点、主张等牢固稳定、毫不动摇”，侧重于稳定，不动摇。此处用来形容目标，偏重于表现目标的稳定性，应选“坚定不移”，故选A。 乙：“发扬”的意思是发展和提倡（优良作风、传统等）；“发挥”的意思是把内在的性质或能力表现出来；把意思或道理充分表达出来。此处与“作用”搭配，应选“发挥”，故选A。 丙：“涵养”的意思是蓄积并保持（水分等）；“培养”的意思是按照一定目的长期地教育或训练使成长，多指培养人。此处用来形容“优秀民族文化”，应选“涵养”，故选B。 （3）本题考查病句辨析。 画线句子动宾搭配不当、逻辑语序不当，应将“激励”改为“激发”，将“集体荣誉感”与“个人责任感”调换位置。 故选A。 27．(24-25八下·河北石家庄栾城区·期末)下面是小文演讲稿中的一个片段，有些地方把握不准，请帮忙填写。 对于那些已经①________在时光长河中的过往，我们无需沉溺于悔恨与留恋，而应②________接受。它们如同成长的垫脚石，③________了现在的我们。对于未来，我们也不必忧虑与惶恐，只需怀chuāi希望与憧憬，以坚定的信念和从容的心态静静等待。生命中的每一刻都蕴含着独一无二的价值与意义，只有全心全意地投入，我们才能领悟其中的深意。 每一次遇见，（甲）是喜悦还是悲伤，它们（乙）是生命的馈赠。坚定地追寻内心的声音，不被外界的xuān嚣所动摇。以平和的心态面对生活的起伏，以从容的姿态跨越人生的沟壑，以________。 (1)给文段中加着重号的汉字注音。 沉溺( )        馈赠( ) (2)根据文段中的拼音写出相应的汉字。 怀chuāi( )        xuān嚣( ) (3)依次填入文段①②③三处的词语，最恰当的一项是（   ） A．消失  自然  打造 B．消逝  坦然  塑造 C．消失  坦然  打造 D．消逝  自然  塑造 (4)文段中甲、乙两个括号处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．虽然……但是…… B．不仅……而且…… C．即使……也…… D．无论……都…… (5)请根据语境仿写一句话，补全文段中横线上的内容。 【答案】(1) nì kuì (2) 揣 喧 (3)B (4)D (5)示例一：坚定的信念穿越黑暗的迷茫 示例二：温柔的目光发现日常的微光   示例三：赤诚的初心守护生命的本真 【解析】（1）本题考查注音能力。 沉溺：指无节制地沉湎或放纵。“溺”指沉迷不悟，过分，读作nì。 馈赠：本义是以食物送人，把财物无代价地送给别人，也指赠送的东西、礼品。“馈”指赠送，读作kuì。 （2）本题考查汉字识记。 怀揣：读作huái chuāi，指胸怀里藏着。 喧嚣：读作xuān xiāo，形容声音杂乱；不清静。 （3）本题考查近义词辨析。 ①空：“消失”强调事物逐渐减少以至没有；“消逝”侧重于时间、声音、事物等慢慢过去，更具文学性和抽象感。这里用来描述“在时光长河中的过往”，用“消逝”更合适； ②空：“自然”指不勉强、不局促、不呆板；“坦然”形容心里平静，无顾虑。这里指面对过往的态度，应是心里平静地接受，所以选“坦然”； ③空：“打造”有制造、创造的意思；“塑造”有通过培养、改造使人或事物达到某种预定的目标。这里说过往像垫脚石对我们的影响，用“塑造”更能体现对人的培养、改变，所以选“塑造”； 故选B。 （4）本题考查关联词语的运用。 “每一次遇见，（甲）是喜悦还是悲伤，它们（乙）是生命的馈赠”中“喜悦还是悲伤”与“是生命的馈赠”是条件关系，应选择表示条件关系的关联词。 A.“虽然……但是……”表转折关系； B.“不仅……而且……”表递进关系； C.“即使……也……”表假设关系； D.“无论……都……”表条件关系； 故选D。 （5）本题考查句子仿写。 分析例句“以平和的心态面对生活的起伏，以从容的姿态跨越人生的沟壑”可知，此句强调了在面对人生的不同境遇时应有的正面态度和信念。仿写时要注意与前面的句子句式一致：“以+形容词+的+名词+动词+生活的+名词”，表达积极向上的人生哲学。 示例：乐观的精神战胜生活的挫折。 28．(24-25八下·浙江金华·期末)阅读下面的文字，按要求完成任务。 清晨的薄雾中，我独自漫步于青石板铺就的古巷。隐隐约约的人声从远处集市传来，更衬得此处□□（A.恬静  B.幽静）。拾级而上，登上古戏台远眺，黛瓦白墙的民居在绿树掩映中lì lì______在目。蓦然回首，发现石缝间一株野菊正倔强绽放，这意外的邂逅让整段旅程平添诗意。暮色渐浓时，巷口茶馆的灯笼次dì______亮起，游客们纷至沓来（A．tà  B．dá），临窗品茗听评弹，吴侬软语与琵琶声绘成江南独有的韵律。 (1)根据拼音写出正确的汉字。 (2)给加点字选择正确的读音。 (3)联系上下文，为“□□”处选出合适的词语。 (4)画横线句有语病，请找出病因并修改。 (5)小义同学对“漫步”的“漫”偏旁为何是“氵”感到疑惑，请你根据【百度百科】“漫”字意义的演变过程，为他解答疑惑。 【百度百科】漫，读作漫（màn），本义为水过满外流而浩渺平远的样子。泛指溢出、满溢。进而引申指充满、遍布。又引申指长远、辽远。由满溢漫流又引申指散漫、不受拘束、随性去做。 【答案】(1)历历；第 (2)A (3)B (4)搭配不当；把“绘”改成“汇”（或改成“交织”“交汇”等词皆可） (5)“漫”字采用“氵”作为偏旁，是因为它的本义与水流紧密相关。“漫步”是随意、不受约束地走动，这种自由的状态与水流无拘无束的特性相契合。 【解析】（1）本题考查字形。 历历在目，lì lì zài mù，意思是清楚地显示在眼前，指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 次第，cì dì，意思是排列的顺序，也可表示挨个、依次。 （2）本题考查字音。 纷至沓来，fēn zhì tà lái，意思是形容纷纷到来，连续不断地到来，可用于指人或事物。故选A。 （3）本题考查词语运用。 “恬静”多形容人或环境安静、闲适、平和，侧重氛围的平和；“幽静”强调环境的清幽、寂静，常用来形容少有人烟、安静幽深的地方。文中古巷在薄雾中，远处有隐约人声，更突出其清幽寂静的环境特点，“幽静”更贴合语境。故选B。 （4）本题考查病句修改。 画横线句“吴侬软语与琵琶声绘成江南独有的韵律”存在搭配不当问题。“绘成”通常搭配具体可见的画面，如“绘成画卷”，而“韵律”是听觉层面、抽象的艺术感受，用“汇”（或“交织”“交汇”）更合适，能体现声音相互融合，共同营造出江南韵律的效果，修改后为“吴侬软语与琵琶声汇成江南独有的韵律”，使表达在语义和搭配上更准确自然。 （5）本题考查字义。 “漫”的本义是水过满外流而浩渺平远的样子，从造字逻辑看，用“氵”作偏旁，就是因本义和水流关联紧密，直观体现其与水的渊源。后来“漫”虽引申出多种意思，像“漫步”里“不受拘束、随性”这一引申义，其实也和水流特性有关——水流自然流淌、无拘无束，“漫步”的自由随意，恰似水流不受约束的状态，所以用“氵”作偏旁。 29．(24-25八下·海南海口·期末)小文同学在撰写研学笔记的过程中，遇到了一些问题，请你参与解决。 从高空俯瞰，五指山雨林葱郁，茶山茂盛，五指山中的毛纳村、方诺寨、牙胡梯田更加迷人。 毛纳村茶山层层叠叠，民居 ① （A．错落有致 B．鳞次栉比），是镶嵌在绿色翡翠上的一颗“明珠”。村内的黎族传统船型屋融入了黎族文化和雨林特色，显得既传统又现代。 方诺寨风景秀美，宛如一幅xuàn丽的油画。山野间弥漫着茶香与泥土的气息；田埂间回荡着蛙声与流水的欢唱； 。 牙胡梯田从山脚盘绕到山腰，被誉为“海南第一梯田”的称号。黎族人民 ② （A 因势利导 B因地制宜），打造梯田生态系统：山顶为森林、山腰修梯田、山脚建村寨，创造了人与自然和谐共生的美好生活。 这片土地正依托独特的自然资源和多彩的黎族农耕文化，书写着乡村振兴的新篇章。 （1）关于字形和字音 请你帮忙填写笔记中加点字的字音和空缺的字形。 （1）①我来正音：俯瞰( ) ②我来填字：xuàn( )丽 （2）关于成语 横线①②处分别应该使用哪一个成语？ （2）我来选词：（填字母） ①( )A．错落有致 B．鳞次栉比 ②( )A．因势利导 B．因地制宜 （3）关于句子 ①“被誉为‘海南第一梯田’的称号。”这句话读起来不通顺，请你修改。 ②仿照画横线句再补写一个句子，使之成为排比句。 （3）①我来改句：____________ ②我来仿句：___________ 【答案】 kàn 绚 A B 删掉“的称号” 示例1：果园里飘散着甘甜与丰收的喜悦。  示例2：雨林中奏响了生机与活力的乐章。 【解析】（1）本题考查字音字形。 俯瞰：fǔ kàn，从高处向下看。 绚丽：xuàn lì，灿烂美丽。 （2）本题考查成语运用。 第一空，错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。句中用来形容毛纳村的民居，毛纳村是山村，民居坐落在山上，“错落有致”更能体现山村民居依山而建的自然布局和灵动美感，故选A。 第二空，因势利导：顺着事物发展的趋势加以引导。因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。语境中黎族人民根据五指山“山顶、山腰、山脚”的不同地形，分别规划森林、梯田、村寨，是根据具体地理环境制定方案，“因地制宜”更贴合语境，故选B。 （3）①本题考查病句的修改。 句式杂糅，“被誉为……”和“获得……的称号”两种表达方式杂糅 。    修改：可去掉“的称号”，改为“被誉为‘海南第一梯田’” 。 ②本题考查句子仿写。 根据示例“山野间弥漫着茶香与泥土的气息；田埂间回荡着蛙声与流水的欢唱”可知，仿写要符合“地点+动词+名词（景物相关）+与+名词（景物相关）+的+名词（状态/声音等）”的形式；内容贴合乡村自然风光，选取典型场景与事物即可。 示例：溪涧旁摇曳着野花与翠竹的倩影。 30．(24-25八下·内蒙古锡林郭勒盟锡林郭勒盟三县·期末)请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 不过，我仍然相信，我能归队，在冲锋xiàn阵的队伍里还会出现我的刺刀。我不能不相信这点，我没有权利不相信，十年来，党团组织教给了我反抗的本领，我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克不了的堡垒，这句话对我也同样适用。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） 【乙】 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文yǎ的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高才生。这时如何接待我的问题终于决定了。 （选自《红星照耀中国》） (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①冲锋xiàn( )阵   ②堡垒( ) (2)文中画线词语的词性与“终于”不同的一项是（    ） A．仍然 B．马上 C．曾经 D．如何 (3)请根据以上语段信息及阅读积累，完成“红星”人物信息表。 “红星”人物 人物评价 【甲】语段中的“我”是①_________ 我是一个有坚定革命信仰的人。我在身体逐渐恶化的情况下，仍然坚信自己能够归队，拥有坚定的信念、顽强的意志、乐观的精神，认为没有“攻克不了的堡垒”。 【乙】语段中的青年军官A是②_________ ③_________________ 【答案】(1) 陷 lěi (2)D (3) 保尔（保尔·柯察金） 周恩来 他是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。 【解析】（1）本题考查字音字形。 （1）冲锋陷阵，chōng fēng xiàn zhèn，指向敌人冲击，深入敌人阵地；形容作战勇猛。 （2）堡垒，bǎo lěi，在重要之地设立的防守性坚固建筑。比喻难以攻破的事物或不容易接受进步思想的人。 （2）本题考查词性。“终于”是副词。 A.副词； B.副词； C.副词； D.疑问代词； 故选D。 （3）本题考查名著人物识记。 根据题干提示“我是一个有坚定革命信仰的人。我在身体逐渐恶化的情况下，仍然坚信自己能够归队，拥有坚定的信念、顽强的意志、乐观的精神”可知是保尔（保尔·柯察金）。出自小说《钢铁是怎样炼成的》。保尔具有顽强的生命力和坚定的革命性。他具有钢铁般意志和永不衰竭的斗争精神。在三年国内战争时期，苏俄国民经济遭到严重破坏，粮食、燃料的匮乏威胁着苏维埃政权的生存。为了保卫苏联，身负重伤的保尔又率领共青团员，开始筑路战斗。在令人无法忍受的极端艰苦的生活和工作条件下，保尔一方面要战胜病魔的袭击，一方面要和怠工以及退怯行为展开无情斗争，始终像一面鲜红的旗帜矗立在筑路工地上。 ②根据“清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子”“他是用英语讲的”“他曾经是个教会学校的高才生。这时如何接待我的问题终于决定了”可知，是周恩来。 ③根据乙语段中对青年军官A的描述，他用温和文雅的英语与他人交流，展现出儒雅的气质；同时他是教会学校的高才生，具备丰富的知识，并且身为红军指挥员，坚定地为革命事业奋斗，将知识与革命信仰紧密结合，全身心投入到革命行动中，所以他是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $