精品解析：江西赣州市于都县2025-2026学年七年级下学期期中生物试题

2025—2026学年第二学期 七年级生物期中质量检测卷 （50分钟完卷） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 2026年3月，赣南各地抢抓农时推进早稻春耕，气象与农业部门联动协作，指导农户精准把控播种条件，科学浸种催芽、培育壮秧，全力保障早稻生产顺利开展。回答以下小题。 1. 气象部门建议农户3月中旬播早稻，此时气温回暖，主要依据是种子萌发需要（ ） A. 充足的空气 B. 适量的水分 C. 适宜的温度 D. 充足的光照 2. 农业部门推广早稻新品种，种粮大户播种前需检测新种子发芽率。下列叙述正确的是（ ） A. 选定全部种子进行检测 B. 挑选饱满、个大的种子 C. 将早稻种子先炒熟播种 D. 多次检测并计算平均值 3. 农户在农技人员指导下科学浸种催芽，发现有一些种子未萌发，其原因不可能是（ ） A. 未提供光照 B. 胚已死亡 C. 处于休眠期 D. 粒小干瘪 4. 早稻种子萌发过程中，农户观察到胚芽、胚轴和胚根发育的先后顺序是（ ） A. 胚芽→胚轴→胚根 B. 胚根→胚轴→胚芽 C. 胚芽→胚根→胚轴 D. 胚根→胚芽→胚轴 开学初，某班开展“绿意教室·青春同行”绿植角布置活动，同学们选用绿萝、多肉等绿植为教室增添生机，同时也为生物实验提供了材料。回答以下小题。 5. 绿萝可用土壤或培养液栽培（如图），下列哪种培养液最适合其生长（ ） A. 土壤浸出液 B. 蒸馏水 C. 生理盐水 D. 自来水 6. 养护过程中发现绿萝叶片发黄且生长缓慢的现象。你认为应补充（ ） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 硼肥 7. 多肉植物叶片肥厚，能储存水分，其根部吸收的水分主要用于（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 储存起来 8. 从同一株绿萝剪下两根长势基本相同的枝条，按下图处理，下列相关叙述错误的是（ ） A. AB装置的不同之处是有无叶片 B. 植物油可防止水分蒸发影响实验结果 C. 数小时后A装置液面比B高 D. AB说明植物体内水分主要通过叶散失 小敏在老师的指导下制作了桃花的结构模型（如图），并与同学们进行了展示交流。回答以下小题。 9. 小英认为该模型呈现出了桃花的主要结构，即（ ） A. ①⑤ B. ③⑥ C. ④⑤ D. ④⑧ 10. 小敏还用该模型解释了受精的过程，正确的顺序是（ ） ①精子与卵细胞结合②花粉萌发出花粉管③花粉管进入胚珠④花粉管进入子房 A. ①②③④ B. ②④③① C. ④②③① D. ④③②① 11. 小甜说桃花开放时，若遇到连续阴雨。为提高桃子产量，农户可采取的有效措施（ ） A. 人工授粉 B. 适时灌溉 C. 增加施肥 D. 拔除杂草 2026年3月12日植树节，某校组织师生在校园周边开展义务植树活动，同学们在实践中了解植物生长特点，认识绿色植物在自然界中的重要作用。回答以下题。 12. 植树前，老师向同学们介绍了植物在自然界中的作用。下列叙述错误的是（ ） A. 植物可为其他生物提供有机物 B. 植物能提高大气湿度，增加降水 C. 植物加剧地球的温室效应 D. 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 13. 同学们观察到，移栽的树苗根部都带有一个土坨，其主要目的是（ ） A. 保留水分 B. 保护根毛 C. 方便运输 D. 提供营养 14. 为提高树苗成活率，老师建议在树干上缠绕草绳并定期喷水。该措施主要是为了（ ） A. 降低光合作用 B. 降低蒸腾作用 C. 促进呼吸作用 D. 减少有机物消耗 15. 植树造林对实现“碳中和”具有重要意义。下列做法不利于实现碳中和的是（ ） A. 生物柴油替代石化柴油 B. 风力发电、水力发电 C. 倡导选择公共交通出行 D. 经常使用一次性木筷 2025年11月24日，江西省宜春市宜丰县新昌镇大桥村村民在槟榔芋种植基地采收、分拣槟榔芋（如图），田间地头一派忙碌景象，特色农业促乡村振兴。回答以下小题。 16. 槟榔芋的食用部分是块茎，其内淀粉含量颇高。淀粉的主要来源是（ ） A. 由叶制造通过导管运输而来 B. 由叶制造通过筛管运输而来 C. 由根吸收通过导管运输而来 D. 由根吸收通过筛管运输而来 17. 下列措施中，不能提高槟榔芋光合作用效率的是（ ） A. 延长光照时间 B. 合理密植 C. 增加二氧化碳浓度 D. 大量施肥 18. 关于男性生殖系统的结构和功能，下列有关叙述错误的是（ ） A. 睾丸是产生精子的场所 B. 附睾有储存精子的功能 C. 输精管可以分泌雄激素 D. 尿道能排出精液和尿液 踏入智慧农业蔬菜大棚，映入眼帘的是与传统农业截然不同的景象：整齐排列的钢架上爬满藤蔓，苦瓜、黄瓜挂果饱满。地面不见泥泞，取而代之的是细密的滴灌管道与传感器探头，如同神经网络般延伸至每一株作物。回答以下小题。 19. 苦瓜、黄瓜借助钢架爬藤蔓，目的是舒展叶片，增加受光面积，利于增强植株的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 20. 蔬菜大棚传感器测定一昼夜二氧化碳含量并绘成如图曲线，以下分析合理的是（ ） A. ab段蔬菜的光合作用强度大于呼吸作用强度 B. bd段大棚内蔬菜只进行光合作用，不进行呼吸作用 C. d点时大棚内的有机物积累量达到一天中的最大值 D. de段二氧化碳含量上升，原因是蔬菜的光合作用增强 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 阅读以下资料，并回答相关问题。 江西地处亚热带季风气候区，光照充足、降水充沛，非常适宜南瓜生长，种植的南瓜口感软糯、营养丰富，常用来制作南瓜干和南瓜酱。南瓜属于雌雄同株异花植物，每年春季，南瓜藤蔓上会陆续长出两种花——雄花和雌花。南瓜的花朵通常呈黄色，非常美丽，吸引着昆虫采蜜。花朵在一天之后就会凋谢，但从花朵中会结出小南瓜。小南瓜会逐渐长大并变成成熟的南瓜，它的果实会呈现出鲜艳的橙色。剖开成熟的南瓜，将其内部的瓜瓤和南瓜籽全部取出，再将南瓜果肉切成均匀的薄片，平铺在晒盘上晾晒，使其均匀干燥。经过几天的晾晒，南瓜片逐渐失去水分、质地变硬，颜色变深，就制成了香甜可口的南瓜干。 （1）分析材料，南瓜籽外面有南瓜果肉包被着，南瓜植株属于_____植物。材料中南瓜藤蔓上长出的两种花里，能结出小南瓜的是_____花。 （2）南瓜的花朵呈黄色，能吸引昆虫采蜜，昆虫在采蜜时会将雄花的花粉带到雌花______上，帮助南瓜完成______过程。 （3）剖开成熟的南瓜，内部的南瓜籽是由花中的______发育形成的。南瓜籽能发育成新的南瓜植株，其主要结构胚是由_____发育而来。 22. 内蒙古防沙治沙面积位居全国第一，沙柳、柠条、梭梭等耐干旱、耐贫瘠抗风沙的乡土树种功不可没。如图是扦插的沙柳枝条（图1）、沙柳叶芽结构示意图（图2）和沙柳根尖结构示意图（图3）。请据图回答下列问题： （1）扦插的沙柳枝条成活后，枝条生根发芽。按着生位置分类，图1中[a]属于_____芽。 （2）将图1[a]纵切放大成图2，图2中的______（填序号）将来发育成茎。几个月下来，沙柳茎长粗了一圈，这是由于茎中_______的活动，使树干不断长粗。 （3）图2沙柳叶芽在发育时，经过______组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。 （4）沙柳是深根性植物，主根可深达5-7米，能在深层土壤中获取水分和养分，以适应干旱少雨的环境。其中沙柳根尖吸收水分的主要部位是图3中的______（填字母），它能生长到5-7米主要依靠根尖的部位是______（填字母）。 23. 某校六年级召开“了解自己，健康成长”女生会，促进学生身心健康发展。本次活动主要围绕认识生殖系统、了解身体的变化和保持身心健康三个方面，请回答下列问题： 【活动一】认识女性生殖系统 （1）人是由受精卵发育而来的，而受精的场所是图1中的______（填序号）。受精卵分裂、分化形成胚胎，胚胎在图1中的_____（填序号）内发育到第38周，从阴道分娩出来。 【活动二】了解身体的变化 （2）从肺活量的变化曲线图（图2）可以看出，进入青春期后，女孩的肺活量显著______。 （3）进入青春期，女生的乳房开始增大，这些变化与图2中①的发育有直接关系。因为这个器官能分泌_____维持第二性征，图3曲线____（填字母）可以表示这个器官的发育。 【活动三】保持身心健康 （4）女生主动与男同学探讨学习中遇到的各种疑难问题，这种做法是______（填“可取”或“不可取”）的。 24. 某校兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培丝瓜的实践活动，活动任务如下。请补充完整。 （1）育苗 播种前先松土，为种子的萌发提供_______。播种后最先突破种皮的结构是______。 （2）移栽 选择在阴天傍晚进行移栽，降低_____作用。移栽时要______，充分利用光能。 （3）管理 丝瓜在生长期间吸收的水分通过叶片的_____（填结构名称）散失。 （4）采摘 为延长保鲜时间，储存丝瓜时应适当_____（填“升高”或“降低”）温度。 25. 某校生物社团开展了玉米无土栽培实践项目，下面是活动过程，请据图回答问题。 【活动一】种子萌发 （1）社团同学发现浸种时间不能太长，否则种子会因缺少_____死亡。 （2）图中玉米种子中能够为萌发提供营养物质的结构是______（填字母）。 【活动二】幼苗探究 几天后，玉米萌发出绿叶，社团同学用培育出的玉米幼苗进行有关光合作用的实验探究，他们设计了如图所示的实验装置，其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。 （3）社团同学将装置甲和乙进行对照实验，其要探究的问题是________？ （4）若要探究“光照是光合作用的条件”，应增加装置丙与装置甲进行对照，并将装置丙的A处设置为_____条件，B处的液体应为________；实验后，取装置甲中玉米的叶片脱色、滴加碘液，叶片变蓝，说明___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期 七年级生物期中质量检测卷 （50分钟完卷） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 2026年3月，赣南各地抢抓农时推进早稻春耕，气象与农业部门联动协作，指导农户精准把控播种条件，科学浸种催芽、培育壮秧，全力保障早稻生产顺利开展。回答以下小题。 1. 气象部门建议农户3月中旬播早稻，此时气温回暖，主要依据是种子萌发需要（ ） A. 充足的空气 B. 适量的水分 C. 适宜的温度 D. 充足的光照 2. 农业部门推广早稻新品种，种粮大户播种前需检测新种子发芽率。下列叙述正确的是（ ） A. 选定全部种子进行检测 B. 挑选饱满、个大的种子 C. 将早稻种子先炒熟播种 D. 多次检测并计算平均值 3. 农户在农技人员指导下科学浸种催芽，发现有一些种子未萌发，其原因不可能是（ ） A. 未提供光照 B. 胚已死亡 C. 处于休眠期 D. 粒小干瘪 4. 早稻种子萌发过程中，农户观察到胚芽、胚轴和胚根发育的先后顺序是（ ） A. 胚芽→胚轴→胚根 B. 胚根→胚轴→胚芽 C. 胚芽→胚根→胚轴 D. 胚根→胚芽→胚轴 【答案】1. C 2. D 3. A 4. B 【解析】 【1题详解】 A．题干未提及空气相关条件，与气温回暖无关，故A错误。 B．题干强调的是气温回暖，并非水分条件，故B错误。 C．3月中旬气温回暖，满足种子萌发所需的适宜温度，故C正确。 D．光照不是种子萌发的必要条件，故D错误。 【2题详解】 A．选定全部种子进行检测工作量大且不必要，应采用抽样检测，故A错误。 B．挑选饱满、个大的种子，这样的样本不具有随机性和代表性，会导致结果不准确，故B错误。 C．炒熟的种子胚已死亡，无法萌发，不能用于检测发芽率，故C错误。 D．多次检测并计算平均值，可减小实验误差，使结果更准确，故D正确。 【3题详解】 A．多数种子萌发不需要光照，因此这不是种子未萌发的原因，故A符合题意。 B．胚是种子萌发的关键结构，胚死亡的种子无法萌发，故B不符合题意。 C．处于休眠期，处于休眠期的种子暂时不会萌发，故C不符合题意。 D．粒小干瘪的种子的胚可能发育不完全，无法萌发，故D不符合题意。 【4题详解】 AC．种子萌发时胚根最先发育，并非胚芽，故AC错误。 BD．种子萌发时胚根先发育成根，接着胚轴伸长，胚芽再发育成茎和叶，故B正确，D错误。 开学初，某班开展“绿意教室·青春同行”绿植角布置活动，同学们选用绿萝、多肉等绿植为教室增添生机，同时也为生物实验提供了材料。回答以下小题。 5. 绿萝可用土壤或培养液栽培（如图），下列哪种培养液最适合其生长（ ） A. 土壤浸出液 B. 蒸馏水 C. 生理盐水 D. 自来水 6. 养护过程中发现绿萝叶片发黄且生长缓慢的现象。你认为应补充（ ） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 硼肥 7. 多肉植物叶片肥厚，能储存水分，其根部吸收的水分主要用于（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 储存起来 8. 从同一株绿萝剪下两根长势基本相同的枝条，按下图处理，下列相关叙述错误的是（ ） A. AB装置的不同之处是有无叶片 B. 植物油可防止水分蒸发影响实验结果 C. 数小时后A装置液面比B高 D. AB说明植物体内水分主要通过叶散失 【答案】5. A 6. A 7. C 8. C 【解析】 【5题详解】 A．植物生长需要多种无机盐才能正常生长。土壤浸出液含有绿萝生长所需的多种无机盐，能够满足植物生长需求，A正确。 B．蒸馏水中不含植物生长需要的无机盐，无法满足绿萝生长需求，B错误。 C．生理盐水是适合动物细胞生存的溶液，渗透压不适合植物生长，不能用来栽培绿萝，C错误。 D．自来水所含的营养无机盐很少，还含有消毒残留的氯气等物质，不适合绿萝生长，D错误。 【6题详解】 不同无机盐对植物生长的作用不同。氮肥的作用是促进植物茎叶生长，使叶片浓绿，植物缺氮时会出现叶片发黄、生长缓慢的症状；磷肥能促进幼苗发育和开花结果，缺磷时植株矮小、叶片暗绿；钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉合成，缺钾会导致茎秆软易倒伏、叶片边缘焦枯；硼肥与植物生殖发育有关，缺硼会导致植物只开花不结果。可见，养护过程中绿萝叶片发黄且生长缓慢，应补充氮肥，故选A。 【7题详解】 植物根部吸收的水分，大约99%都用于蒸腾作用，光合作用和呼吸作用仅消耗少量水分，仅有极少部分水分储存在植物体内。所以多肉植物根部吸收的水分主要用于蒸腾作用，故选C。 【8题详解】 A．该实验的变量是叶片，目的是探究叶是蒸腾作用的主要器官。A装置保留叶片，B装置去除叶片，AB装置的差异就是有无叶片，A正确。 B．液面滴加植物油可以隔绝空气，避免试管中水分自然蒸发对实验结果造成干扰，B正确。 C．A装置有叶片，蒸腾作用更强，散失更多水分，因此数小时后A装置液面比B装置更低，C错误。 D．AB对照，A液面下降更多，可得出结论：植物体内水分主要通过叶片散失，D正确。 小敏在老师的指导下制作了桃花的结构模型（如图），并与同学们进行了展示交流。回答以下小题。 9. 小英认为该模型呈现出了桃花的主要结构，即（ ） A. ①⑤ B. ③⑥ C. ④⑤ D. ④⑧ 10. 小敏还用该模型解释了受精的过程，正确的顺序是（ ） ①精子与卵细胞结合②花粉萌发出花粉管③花粉管进入胚珠④花粉管进入子房 A. ①②③④ B. ②④③① C. ④②③① D. ④③②① 11. 小甜说桃花开放时，若遇到连续阴雨。为提高桃子产量，农户可采取的有效措施（ ） A. 人工授粉 B. 适时灌溉 C. 增加施肥 D. 拔除杂草 【答案】9. D 10. B 11. A 【解析】 【9题详解】 桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成直接相关，图中，④是雌蕊，⑧是雄蕊，所以桃花的主要结构是④和⑧，D符合题意，ABC不符合题意。 【10题详解】 首先，花粉落到雌蕊柱头上后，会②花粉萌发出花粉管。花粉管会沿着花柱向子房生长，④花粉管进入子房。之后，花粉管继续延伸，③花粉管进入胚珠。最后，花粉管末端破裂，释放出精子，①精子与卵细胞结合。所以正确顺序是：②→④→③→①，B符合题意，ACD不符合题意。 【11题详解】 桃花开放时遇到连续阴雨，会影响昆虫的活动，导致自然传粉的效率大幅降低，进而影响桃子的坐果率。人工授粉可以直接将花粉传递到雌蕊柱头上，弥补自然传粉不足的问题，从而提高桃子的产量。适时灌溉、增加施肥、拔除杂草虽然也是农业管理的措施，但在这个场景下，它们无法直接解决阴雨天气导致的传粉障碍问题，A符合题意，BCD不符合题意。 2026年3月12日植树节，某校组织师生在校园周边开展义务植树活动，同学们在实践中了解植物生长特点，认识绿色植物在自然界中的重要作用。回答以下题。 12. 植树前，老师向同学们介绍了植物在自然界中的作用。下列叙述错误的是（ ） A. 植物可为其他生物提供有机物 B. 植物能提高大气湿度，增加降水 C. 植物加剧地球的温室效应 D. 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 13. 同学们观察到，移栽的树苗根部都带有一个土坨，其主要目的是（ ） A. 保留水分 B. 保护根毛 C. 方便运输 D. 提供营养 14. 为提高树苗成活率，老师建议在树干上缠绕草绳并定期喷水。该措施主要是为了（ ） A. 降低光合作用 B. 降低蒸腾作用 C. 促进呼吸作用 D. 减少有机物消耗 15. 植树造林对实现“碳中和”具有重要意义。下列做法不利于实现碳中和的是（ ） A. 生物柴油替代石化柴油 B. 风力发电、水力发电 C. 倡导选择公共交通出行 D. 经常使用一次性木筷 【答案】12. C 13. B 14. B 15. D 【解析】 【12题详解】 A．植物通过光合作用制造有机物，这些有机物可以供给自身和其他生物（比如动物、微生物）利用，A正确。 B．植物的蒸腾作用会将水分以水蒸气的形式散失到空气中，能提高大气湿度，进而增加降水，B正确。 C．温室效应主要是由二氧化碳等温室气体增多导致的，而植物通过光合作用吸收二氧化碳，能缓解温室效应，C错误。 D．植物光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，能维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳氧平衡，D正确。 【13题详解】 植物的根毛是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛非常纤细脆弱，移栽过程中如果失去土坨，根毛很容易受损，会大大降低树苗的吸水能力，导致树苗成活率下降。移栽的树苗根部带土坨的主要目的就是保护根毛，减少对根系的损伤，让树苗移栽后能更快适应新环境、恢复吸水功能，B符合题意，ACD不符合题意。 【14题详解】 树苗移栽时，根系会受到一定损伤，吸水能力会下降。而植物的蒸腾作用会通过叶片散失大量水分，这会导致树苗因水分不足而难以成活。在树干上缠绕草绳并定期喷水，可以减少树干表面的水分蒸发，从而降低蒸腾作用，减少水分的散失，帮助树苗保持体内的水分平衡，提高成活率，B符合题意，ACD不符合题意。 【15题详解】 A．生物柴油属于可再生能源，燃烧时产生的二氧化碳可以被植物通过光合作用吸收，有助于减少碳排放，利于碳中和，A不符合题意。 B．风力发电、水力发电属于清洁能源，发电过程中不产生二氧化碳，能减少化石能源的使用，利于碳中和，B不符合题意。 C．公共交通可以减少私家车的使用，从而降低燃油消耗和碳排放，利于碳中和，C不符合题意。 D．一次性木筷需要砍伐大量树木，树木减少会降低二氧化碳的吸收能力，同时生产和运输过程也会产生碳排放，不利于碳中和，D符合题意。 2025年11月24日，江西省宜春市宜丰县新昌镇大桥村村民在槟榔芋种植基地采收、分拣槟榔芋（如图），田间地头一派忙碌景象，特色农业促乡村振兴。回答以下小题。 16. 槟榔芋的食用部分是块茎，其内淀粉含量颇高。淀粉的主要来源是（ ） A. 由叶制造通过导管运输而来 B. 由叶制造通过筛管运输而来 C. 由根吸收通过导管运输而来 D. 由根吸收通过筛管运输而来 17. 下列措施中，不能提高槟榔芋光合作用效率的是（ ） A. 延长光照时间 B. 合理密植 C. 增加二氧化碳浓度 D. 大量施肥 【答案】16. B 17. D 【解析】 【16题详解】 槟榔芋的叶中含有叶绿体，能够进行光合作用制造淀粉等有机物。植物体内有两种运输管道——导管和筛管。导管位于木质部，运输水和无机盐；筛管位于韧皮部，运输有机物。所以叶制造的有机物（淀粉）是通过筛管运输到块茎等部位的。 因此，槟榔芋块茎内淀粉是由叶制造通过筛管运输而来，故B正确，ACD错误。 【17题详解】 A．光是光合作用的条件，延长光照时间可以增加植物进行光合作用的时间，从而提高光合作用的效率，A不符合题意。 B．合理密植可以充分利用光照，避免植株过密导致叶片相互遮挡，使每株植物都能获得充足的光照，从而提高光合作用效率，B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料之一，在一定范围内，增加二氧化碳浓度可以增强光合作用的强度，提高光合作用效率，C不符合题意。 D．大量施肥可能会导致土壤溶液浓度过高，使植物根细胞失水，造成“烧苗”现象，影响植物根对水分和无机盐的吸收，进而影响植物的生长和光合作用，不能提高光合作用效率，D符合题意。 18. 关于男性生殖系统的结构和功能，下列有关叙述错误的是（ ） A. 睾丸是产生精子的场所 B. 附睾有储存精子的功能 C. 输精管可以分泌雄激素 D. 尿道能排出精液和尿液 【答案】C 【解析】 【分析】男性生殖系统中，睾丸是主要性器官，负责产生精子和分泌雄激素；附睾储存精子；输精管仅输送精子，不分泌激素；尿道兼具排出精液和尿液的功能。需逐项判断正误。 【详解】A．睾丸是产生精子的场所——睾丸内含精曲小管，是精子生成的部位，A正确。 B．附睾有储存精子的功能——附睾连接睾丸，是精子暂时储存和成熟的场所，B正确。 C． 输精管可以分泌雄激素——输精管功能仅为输送精子，雄激素由睾丸的间质细胞分泌，C错误。 D．尿道能排出精液和尿液——尿道是排尿和排精的共同通道，D正确。 故选C。 踏入智慧农业蔬菜大棚，映入眼帘的是与传统农业截然不同的景象：整齐排列的钢架上爬满藤蔓，苦瓜、黄瓜挂果饱满。地面不见泥泞，取而代之的是细密的滴灌管道与传感器探头，如同神经网络般延伸至每一株作物。回答以下小题。 19. 苦瓜、黄瓜借助钢架爬藤蔓，目的是舒展叶片，增加受光面积，利于增强植株的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 20. 蔬菜大棚传感器测定一昼夜二氧化碳含量并绘成如图曲线，以下分析合理的是（ ） A. ab段蔬菜的光合作用强度大于呼吸作用强度 B. bd段大棚内蔬菜只进行光合作用，不进行呼吸作用 C. d点时大棚内的有机物积累量达到一天中的最大值 D. de段二氧化碳含量上升，原因是蔬菜的光合作用增强 【答案】19. A 20. C 【解析】 【19题详解】 A．植物的光合作用，必须依靠叶片中的叶绿素吸收太阳光，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物、储存能量。叶片的受光面积越大，植物能捕获的太阳光就越多，光合作用的效率就越强，制造的有机物就越多，故A符合题意。 B．呼吸作用是植物细胞时刻进行的分解有机物、释放能量的过程，和光照面积几乎无关，不需要依靠光照，故B不符合题意。 C．蒸腾作用是植物通过叶片散失水分的过程，主要受空气湿度、温度、空气流动影响，不是搭架舒展叶片的核心目的，故C不符合题意。 D．吸收作用，主要是植物的根部吸收土壤里的水分和无机盐，和叶片的受光面积没有关联，故D不符合题意。 【20题详解】 A．ab段是0~6时，深夜没有光照，植物完全不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断释放二氧化碳，才让曲线持续上升。因此不存在光合＞呼吸的情况，故A不符合题意。 B．呼吸作用是活细胞的基本生命活动，植物全天24小时、不分昼夜永远都在进行呼吸作用。bd段只是光合作用强度＞呼吸作用强度，并不是停止呼吸作用，故B不符合题意。 C．从b到d（6时～18时），整整白天时间段，光合作用制造有机物的量，始终大于呼吸作用消耗有机物的量，有机物一直在持续积累。到d点（18 时日落），光合作用停止，不再制造有机物；从d点往后进入夜晚，植物只进行呼吸作用，只会消耗有机物、不再积累。因此d点是全天有机物积累最多的时刻，故C符合题意。 D．de段是18时～24时，夜晚没有光照，光合作用完全停止。这段曲线上升，是因为植物只进行呼吸作用，持续释放二氧化碳，导致棚内二氧化碳含量升高，故D不符合题意。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 阅读以下资料，并回答相关问题。 江西地处亚热带季风气候区，光照充足、降水充沛，非常适宜南瓜生长，种植的南瓜口感软糯、营养丰富，常用来制作南瓜干和南瓜酱。南瓜属于雌雄同株异花植物，每年春季，南瓜藤蔓上会陆续长出两种花——雄花和雌花。南瓜的花朵通常呈黄色，非常美丽，吸引着昆虫采蜜。花朵在一天之后就会凋谢，但从花朵中会结出小南瓜。小南瓜会逐渐长大并变成成熟的南瓜，它的果实会呈现出鲜艳的橙色。剖开成熟的南瓜，将其内部的瓜瓤和南瓜籽全部取出，再将南瓜果肉切成均匀的薄片，平铺在晒盘上晾晒，使其均匀干燥。经过几天的晾晒，南瓜片逐渐失去水分、质地变硬，颜色变深，就制成了香甜可口的南瓜干。 （1）分析材料，南瓜籽外面有南瓜果肉包被着，南瓜植株属于_____植物。材料中南瓜藤蔓上长出的两种花里，能结出小南瓜的是_____花。 （2）南瓜的花朵呈黄色，能吸引昆虫采蜜，昆虫在采蜜时会将雄花的花粉带到雌花______上，帮助南瓜完成______过程。 （3）剖开成熟的南瓜，内部的南瓜籽是由花中的______发育形成的。南瓜籽能发育成新的南瓜植株，其主要结构胚是由_____发育而来。 【答案】（1） ①. 被子 ②. 雌 （2） ①. 柱头 ②. 传粉 （3） ①. 胚珠 ②. 受精卵 【解析】 【小问1详解】 分析材料可知，南瓜籽外面有南瓜果肉包被着，南瓜属于被子植物；材料中南瓜藤蔓上长出的两种花里，能结出小南瓜的是雌花，因其含子房可发育成果实。 【小问2详解】 南瓜的花朵呈黄色，能吸引昆虫采蜜，昆虫将雄花花粉带到雌花柱头，帮助南瓜完成传粉过程。 【小问3详解】 剖开成熟的南瓜，内部的南瓜籽就是南瓜的种子，是由胚珠发育形成的，南瓜籽能发育成新的南瓜植株，其主要结构胚是由受精卵发育而来的，是新植株的雏形。 22. 内蒙古防沙治沙面积位居全国第一，沙柳、柠条、梭梭等耐干旱、耐贫瘠抗风沙的乡土树种功不可没。如图是扦插的沙柳枝条（图1）、沙柳叶芽结构示意图（图2）和沙柳根尖结构示意图（图3）。请据图回答下列问题： （1）扦插的沙柳枝条成活后，枝条生根发芽。按着生位置分类，图1中[a]属于_____芽。 （2）将图1[a]纵切放大成图2，图2中的______（填序号）将来发育成茎。几个月下来，沙柳茎长粗了一圈，这是由于茎中_______的活动，使树干不断长粗。 （3）图2沙柳叶芽在发育时，经过______组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。 （4）沙柳是深根性植物，主根可深达5-7米，能在深层土壤中获取水分和养分，以适应干旱少雨的环境。其中沙柳根尖吸收水分的主要部位是图3中的______（填字母），它能生长到5-7米主要依靠根尖的部位是______（填字母）。 【答案】（1）侧 （2） ①. ② ②. 形成层 （3）分生 （4） ①. A ②. B、C 【解析】 【分析】图1中，a是侧芽，图2中，①幼叶、②芽轴、③芽原基。图3中，A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。 【小问1详解】 按着生位置分类，图1中a生在茎的侧面，属于侧芽。 【小问2详解】 图2中的②芽轴将来发育成茎。几个月下来，沙柳茎长粗了一圈，这是由于茎中形成层不断分裂，使树干不断长粗。 【小问3详解】 图2沙柳叶芽在发育时，经过分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。 【小问4详解】 A成熟区生有大量根毛，增大了根与土壤的接触面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。C分生区被根冠包围着，属于分生组织，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，因此根的生长主要是由于C分生区的不断分裂和B伸长区的不断伸长实现的。 23. 某校六年级召开“了解自己，健康成长”女生会，促进学生身心健康发展。本次活动主要围绕认识生殖系统、了解身体的变化和保持身心健康三个方面，请回答下列问题： 【活动一】认识女性生殖系统 （1）人是由受精卵发育而来的，而受精的场所是图1中的______（填序号）。受精卵分裂、分化形成胚胎，胚胎在图1中的_____（填序号）内发育到第38周，从阴道分娩出来。 【活动二】了解身体的变化 （2）从肺活量的变化曲线图（图2）可以看出，进入青春期后，女孩的肺活量显著______。 （3）进入青春期，女生的乳房开始增大，这些变化与图2中①的发育有直接关系。因为这个器官能分泌_____维持第二性征，图3曲线____（填字母）可以表示这个器官的发育。 【活动三】保持身心健康 （4）女生主动与男同学探讨学习中遇到的各种疑难问题，这种做法是______（填“可取”或“不可取”）的。 【答案】（1） ①. ② ②. ③ （2）增大 （3） ①. 雌性激素 ②. B （4）可取 【解析】 【分析】题图1中：①是卵巢、②是输卵管、③是子宫、④是阴道。 【小问1详解】 人由受精卵发育而来，在女性生殖系统里，输卵管是受精的场所，即图1中的②。精子进入阴道后穿过子宫，在输卵管与卵细胞融合形成受精卵。受精卵分裂、分化形成胚胎后，在子宫内继续发育约38周，发育成熟后从阴道分娩出来，所以胚胎发育的场所是图1中的③子宫。 【小问2详解】 从肺活量的变化曲线图（图2）能看出，进入青春期后，因身体各器官系统发育和功能增强，女孩的肺活量显著增大。 【小问3详解】 进入青春期，女生乳房开始增大，这是第二性征的表现。这些变化与卵巢的发育直接相关，卵巢是女性主要性腺，能分泌雌性激素，对女性生殖器官发育和第二性征维持起重要作用。图1中①卵巢能分泌雌性激素维持第二性征。青春期前卵巢发育缓慢，青春期开始迅速发育，图3曲线B符合其发育特点，A代表睾丸的发育。 【小问4详解】 女生主动与男同学探讨学习疑难问题的做法可取。青春期男女同学正常交往合作，有助于学习上互相促进，还能增进彼此了解和友谊，利于身心健康发展，交往时注意保持适当距离和尊重隐私即可。 24. 某校兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培丝瓜的实践活动，活动任务如下。请补充完整。 （1）育苗 播种前先松土，为种子的萌发提供_______。播种后最先突破种皮的结构是______。 （2）移栽 选择在阴天傍晚进行移栽，降低_____作用。移栽时要______，充分利用光能。 （3）管理 丝瓜在生长期间吸收的水分通过叶片的_____（填结构名称）散失。 （4）采摘 为延长保鲜时间，储存丝瓜时应适当_____（填“升高”或“降低”）温度。 【答案】（1） ①. 充足的空气 ②. 胚根 （2） ①. 蒸腾 ②. 合理密植 （3）气孔 （4）降低 【解析】 【小问1详解】 种子萌发的外界条件包括适量的水分、充足的空气、适宜的温度。播种前先松土，为种子的萌发提供充足的空气。播种后最先突破种皮的结构是胚根，发育成根。 【小问2详解】 选择在阴天傍晚进行移栽，可以降低植物的蒸腾作用，减少水的散失，提高移栽成活率。移栽时要合理密植，能充分利用光能，增强光合作用。 【小问3详解】 植物体内的水分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到外界，气孔是蒸腾作用的“门户”。因此丝瓜在生长期间吸收的水分通过叶片的气孔散失。 【小问4详解】 低温可以抑制植物细胞的呼吸作用，减少有机物的消耗，同时抑制微生物的生长繁殖，因此储存丝瓜时适当降低温度可以延长保鲜时间。 25. 某校生物社团开展了玉米无土栽培实践项目，下面是活动过程，请据图回答问题。 【活动一】种子萌发 （1）社团同学发现浸种时间不能太长，否则种子会因缺少_____死亡。 （2）图中玉米种子中能够为萌发提供营养物质的结构是______（填字母）。 【活动二】幼苗探究 几天后，玉米萌发出绿叶，社团同学用培育出的玉米幼苗进行有关光合作用的实验探究，他们设计了如图所示的实验装置，其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。 （3）社团同学将装置甲和乙进行对照实验，其要探究的问题是________？ （4）若要探究“光照是光合作用的条件”，应增加装置丙与装置甲进行对照，并将装置丙的A处设置为_____条件，B处的液体应为________；实验后，取装置甲中玉米的叶片脱色、滴加碘液，叶片变蓝，说明___________。 【答案】（1）氧气（空气） （2）E （3）二氧化碳是光合作用的原料吗（光合作用需要二氧化碳吗） （4） ①. 黑暗（遮光） ②. 清水 ③. 玉米叶进行光合作用产生了淀粉（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 种子萌发时需要进行呼吸作用，浸种时间过长会导致种子浸泡在水中，缺少氧气(空气)，无法进行充足的有氧呼吸，最终会因缺氧死亡。 【小问2详解】 玉米是单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳中；根据玉米种子结构示意图可知，A是种皮和果皮，B是胚芽，C是胚轴，D是胚根，E是胚乳，F是子叶；所以提供营养的结构是E(胚乳)。 【小问3详解】 题图中，装置甲中B处是清水(不吸收二氧化碳)，装置乙中B处是氢氧化钠溶液(吸收二氧化碳)，其他条件(光照、幼苗、培养液等)完全相同，变量是二氧化碳，因此探究的问题是：二氧化碳是光合作用的原料吗？(或光合作用需要二氧化碳吗？（合理即可)。 【小问4详解】 若要探究“光照是光合作用的条件”，变量就是光照，其他条件(二氧化碳、幼苗、培养液等)需保持一致；装置丙的A处(光照条件)应设置为“黑暗(或遮光)”，与甲的透光形成对照；B处的液体应与甲一致，“清水”(保证二氧化碳充足，排除二氧化碳变量的干扰)；实验后，甲中叶片脱色，滴加碘液变蓝，说明玉米叶片进行光合作用产生了淀粉(淀粉遇碘变蓝)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $