精品解析：广西扶绥县柳桥镇第二初级中学 2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试卷

广西扶绥县柳桥镇第二初级中学 2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试卷 （全卷满分75分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 青春，款款而来，我们每一天都站在新的起跑线上，面临新的挑战，遇到未知困难。但青春正当时，我们更应该（ ） A. 调节青春困惑，消除青春烦恼 B. 珍惜青春时光，书写华美篇章 C. 嘲笑懵懂无知，逐渐破茧成蝶 D. 不惧各种冒险，努力张扬个性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识青春、积极面对青春期心理矛盾和困惑。 B：青春正当时，我们要珍惜青春时光，树立远大志向，做好人生规划，书写华美篇章，故B说法正确； A：“消除”说法过于绝对，我们要积极应对青春烦恼，故A说法错误； C：“嘲笑”是不尊重他人的表现，每个人都要经历成长和学习的过程，故C说法错误； D：青春期的探索需要理性，不能“不惧各种冒险”，故D说法错误； 故本题选B。 2. 七年级的小美进入青春期之后，为脸上长了一些青春痘而苦恼不已。作为好朋友，你会对小美说（ ） ①初中生的相貌不重要 ②这是青春期的正常现象 ③我们只应关注内在美 ④应正视和悦纳生理变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化。 ②④：对于小美“长青春痘而苦恼不已”，我会告诉她我们不必因自己的生理变化而焦虑或自卑，这是青春期的正常现象，我们要正确看待、正视和悦纳这些生理变化，故②④说法正确； ①：我们要塑造身体、仪表等外在美，初中生的相貌不是“不重要”，故①说法错误； ③：“只应”说法过于绝对，我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，故③说法错误； 故本题选C。 3. 学校开展趣味运动会，在男女生的“两人三足”接力赛中，男生小明和女生小红一个组。小明步伐较稳，负责平衡；小红节奏感强，负责号令“一二一二”。两人配合默契，最终获取佳绩。可见（ ） ①男生比女生更具有运动天赋 ②男生女生各具特点，各有优势 ③男生女生交往不需把握尺度 ④男生女生取长补短能提高效率 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生的特点和优势、与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式。 ②④：“两人配合默契，最终获取佳绩”说明男生女生各具特点、各有优势，男生女生合作的过程中取长补短、优势互补，有利于提高效率，更好地完成任务，故②④说法正确； ①：“更具有”说法过于绝对，男生女生在运动天赋方面各具特点、各有优势，故①说法错误； ③：与异性交往要把握好尺度，应注意交往的方式、场合、时间和频率，故③说法错误； 故本题选C。 4. 某校组织开展辩论赛，七年级（3）班有两名男生和两名女生参加，男生思维活跃、语言幽默，女生语言清晰、妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终获得了冠军。这说明（ ） ①异性适度交往有利于消除异性差异 ②他们充分发挥了各自的性别优势 ③与异性合作是他们获得冠军的关键 ④男生女生可相互学习、取长补短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异、异性交往的意义。 ①：异性差异是客观存在的，适度交往有助于相互理解，但无法“消除”差异，故①说法错误； ②：题干中男生女生各自发挥性别优势并配合默契，说明他们确实发挥了性别优势，故②符合题意； ③：获得冠军的关键是综合因素，异性合作是重要因素但并非唯一关键，故③说法错误； ④：题干中“优势互补”直接体现男女生相互学习、取长补短，故④符合题意； 故本题选C。 5. 青少年维护自己的合法权益，保障自己的健康和安全的措施有（ ） ①增强自我保护的意识 ②学会运用法律武器维护自己的合法权益 ③面对侵害勇敢说“不” ④避免单独外出，时时刻刻和家人在一起 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年自我保护的相关知识。 ①：增强自我保护意识是维护权益和安全的基础，能帮助青少年主动防范风险，故①说法正确； ②：运用法律武器是维护合法权益的正当途径，符合法治要求，故②说法正确； ③：面对侵害时勇敢拒绝，能有效阻止侵害行为，保护自身权益，故③说法正确； ④：“时时刻刻和家人在一起”过于绝对，青少年需要适当独立活动，该措施不现实且限制成长空间，故④说法错误； 故本题选A。 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ） ①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：未成年人需要正视性别差异，主动保护自己的身体隐私，是自我保护的合理做法，故①符合题意； ②：如果遭遇不法侵害，未成年人要树立法治意识，学会用法律武器维护自身合法权益，故②符合题意； ③：我们日常生活中可以和异性成年人进行正常交往，不需要完全禁止任何接触，故③说法错误； ④：面对潜在的伤害，未成年人要提高自我保护意识，提前防范，做到防患于未然，故④说法正确。 7. 小桂在课堂上和大家分享自己的情绪感受：“开心的时候，我思维敏捷、学习效率特别高，觉得世界无比美好；紧张的时候，我大脑空白，担心自己做不好，很简单的题也会做错。”这说明（ ） A. 情绪影响人的观念和行动 B. 消极情绪阻碍我们的健康成长 C. 积极情绪让我们的生活更加精彩 D. 青春期的情绪体现了青春的活力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 A：小桂的情绪变化直接影响其思维效率和学习状态，说明情绪对人的观念和行动有影响，故A符合题意； B：题干未体现消极情绪对健康成长的长期阻碍，仅描述当下表现，故B不符合题意； C：积极情绪的作用在题干中有所体现，但题目同时包含积极和消极情绪的影响，故C说法错误； D：题干未涉及青春期情绪与青春活力的关联，与题意无关，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 七年级（1）班聚焦心理健康话题举行“开烦恼之锁解心理之困”的主题班会。下列是某同学的烦恼卡片，对此，你的建议是（ ） 上学期我参加学校演讲比赛，紧张到忘词，发挥得不好，没能给班级争光，导致我现在都不太敢在公众场合发言。 ①努力养成良好的学习习惯 ②直面挫折，向他人寻求帮助 ③严于律己，不断提高自控力 ④通过积极的自我暗示舒缓压力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查转化消极情感的做法。 ①③：题文中的同学不是因为没有好的学习习惯、缺乏自控力而产生的挫败感，是因为产生了不良情绪，导致演讲比赛失利，①③说法与题不符； ②④：产生挫败感后要学会承受和转化消极情感，可以通过积极的自我暗示舒缓压力，也可以直面挫折，向他人寻求帮助，②④说法正确； 故本题选D。 9. 在罗湖，有这样一位“伍妈妈”——伍雪龄，她创办的非营利性言语康复服务中心在21年来不但帮自己听力障碍的孩子实现康复，更帮助2000多名特殊儿童告别无声世界。在伍雪龄身上，我们看到了（ ） ①体验美好情感，在奉献中提升情感境界 ②感悟生命情怀，在服务中满足任何需求 ③发挥情绪作用，在行动中伴随愉悦体验 ④丰富精神力量，在助人中彰显生命情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识积极情感体验、提升情感境界的要求。 ①④：伍雪龄通过长期奉献帮助特殊儿童康复，体现了在奉献中体验美好情感并提升情感境界；她通过助人行为丰富了精神力量，彰显了关爱生命、实现人生价值的情怀，故①④说法正确； ②：“满足任何需求”表述绝对化，公益活动难以满足所有需求，且题干未体现此点，故②说法错误； ③：题干强调长期情感投入而非短暂情绪作用，且“愉悦体验”并非核心主题，故③说法错误； 故本题选B。 10. 在七年级道德与法治课上，老师展示的以下名言警句告诉我们 （ ） “宁为玉碎，不为瓦全” “士可杀不可辱” “人不可有傲气，但不可无傲骨” A. 学会尊重他人，才能赢得他人尊重 B. 真正的自尊只来自一个人的努力拼搏和进取 C. 要学会维护自己的人格尊严 D. 面对他人的侮辱和诋毁，忍气吞声 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对维护人格尊严的认识和理解。 C：题干中的三句名言均强调维护个人尊严与气节的重要性，“宁为玉碎，不为瓦全”比喻宁愿为正义牺牲，也不苟且偷生，体现对气节的坚守；“士可杀不可辱”强调人格尊严高于生命，不能容忍侮辱；“人不可有傲气，但不可无傲骨”主张内在坚定原则（傲骨）而非外在傲慢（傲气），这些名言共同告诉我们要学会维护自己的人格尊严，故C说法正确； A：题干未能体现学会尊重他人，才能赢得他人尊重，故A不符合题意； B：该说法强调自尊的来源，但名言侧重维护人格尊严，故B不符合题意； D：面对他人的侮辱和诋毁，我们要勇于维护自己的人格尊严，而非忍气吞声，故D说法错误； 故本题选C。 11. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。下列几位同学的行为体现了这一心理状态的有（ ） ①小林为班级荣誉，把垃圾扫到隔壁班 ②小美在食堂排队就餐，并保持桌面干净 ③小黄捡到手机归还失主，拒收失主酬金 ④小华遇到不会的难题，拒绝抄袭同学作业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的具体表现。 ①：小林为班级荣誉将垃圾扫到隔壁班，这种行为损害他人利益，违背诚信和公德，并非真正的自尊，故①说法错误； ②：小美遵守公共秩序并保持卫生，体现自我约束和尊重他人，符合自尊要求，故②说法正确； ③：小黄拾金不昧且拒收酬金，展现正直和不为利益所动，是自尊的体现，故③说法正确； ④：小华拒绝抄袭作业，坚持独立完成，维护自身诚信，符合自尊的内涵，故④说法正确； 故本题选D。 12. 中央电视台有这样一则廉政广告：面对红包，医生对患者家属说：“您在侮辱我!”（如图）⋯⋯这则广告启示我们（ ） ①做自尊的人，要尊重他人、开阔视野 ②收红包被人知道后，有损自己的尊严 ③自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事 ④做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中医护人员拒收红包的内容未涉及尊重他人、开阔视野的相关表述，与题意无关，故①不符合题意； ②：收红包的行为本身就违背职业道德、有损个人尊严，并非只有被人知道后才会损害尊严，故②说法错误； ③：自尊的人看重自己的人格与名誉，绝不会做收红包这类有损自身名誉、人格的事，与题干中医生的行为相符，故③说法正确； ④：医生拒绝红包，明确表示对方的行为是对自己的侮辱，是主动维护自身人格尊严的表现，启示我们自尊的人要维护自己的人格尊严，故④说法正确。 13. 自2016年以来，驻澳门部队与澳门特区政府教育暨青年发展局联合组织青年学生国旗手培训，已累计为澳门学界培养千余名国旗手，澳门大中小学实现升降国旗、奏唱国歌全覆盖。这一举措有利于（ ） ①体现唯我独尊的精神 ②培养澳门学生爱国情怀 ③实现全民成为升旗手 ④引导学生做有尊严的中国人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人的要求。 ②④：“联合组织青年学生国旗手培训”的意义在于以国旗为载体，深化澳门青少年对国家的情感联结，有利于培养澳门学生爱国情怀，提升澳门同胞的国家归属感、民族自豪感和凝聚力，引导学生做有尊严的中国人，故②④说法正确； ①：“唯我独尊”影响人际关系、妨碍个人成长、损害团队协作，不利于培养爱国情怀，故①说法错误； ③：旗手培训有利于实现升降国旗、奏唱国歌全覆盖，但“全民成为升旗手”说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选D。 14. 小刘在议题式学习活动中搜集了以下两则资料： 2024年中国经济稳中有进，我国国内生产总值（GDP）首次突破130万亿元，比上年增长5.0%。 中国AI公司深度求索在2025年初推出开源大语言模型DeepSeek-R1及底座模型DeepSeek-V3；祝融号火星车通过AI驱动的多光谱探测技术……中国在人工智能领域持续展现出强大的创新能力和发展活力。 最适合该学习活动的议题是（ ） A. 青春的自信，关键在国家的发展 B. 中国AI技术，已领先全球 C. 看中国辉煌成就，做自信中国人 D. 讲中国故事，强文化底蕴 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对做自信的人的认识和理解。 C：题干资料表述了我国的经济成就和科技成就，因而，最适合该学习活动的议题是看中国辉煌成就，做自信中国人，故C说法正确； A：青春的自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，“关键在”的说法是错误的，故A说法错误； B：我国的AI技术并未领先全球，故B说法错误； D：资料聚焦现代经济与科技，未涉及文化故事或传统文化，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 2025年伊始,中国科技文化成果惊艳世界：DeepSeek引领AI浪潮,“秧BOY”点燃春晚,“人造太阳”再创纪录……作为新时代青少年，我们亲身见证祖国腾飞，拥有了平视世界的底气和自信。这份自信和底气来源于（ ） A. 在和他人交往中所获得的肯定和认同 B. 我们自身在成长过程中所积累的实力 C. 中国式现代化建设中取得的伟大成就 D. 我们自身对国家对社会的强烈责任感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 A：题干强调国家科技文化成果带来的自信，而非个人交往中的认同，故A不符合题意； B：个人成长积累的实力是个人层面的自信来源，但题干明确指向国家成就，故B不符合题意； C：中国式现代化建设的伟大成就（如科技、文化成果）是青少年自信的根本来源，符合题干中“祖国腾飞”的表述，故C符合题意； D：责任感是行动动力，但题干强调自信的直接来源是已有成就，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 2024年4月，“感动中国2023年度人物”评选结果揭晓，游泳运动员张雨霏当选。 颁奖词 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败里沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，更是逆境中崛起的人。 赛场上的“劳模” 2023年是张雨霏收获和突破的一年。她参加了59项次的比赛，获得23枚金牌以及4枚银牌和2枚铜牌。她说：“将国家的责任扛在肩上，只有一个字，做！” 张雨霏的事迹启示我们要（ ） ①直面挫折，自强不息，不断超越自我 ②克服惰性，抵制诱惑，追求完美人生 ③热爱祖国，勇于拼搏，激荡青春活力 ④相信自我，超越一切，善于自我省察 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“逆境中崛起”“脱胎换骨”体现了直面挫折，自强不息，不断超越自我，故①符合题意； ②：“追求完美人生”说法过于绝对，人生难免有缺憾，且题干未体现抵制诱惑，故②说法错误； ③：题干中“将国家的责任扛在肩上”“收割青春的金牌”体现了热爱祖国，勇于拼搏，激荡青春活力，故③符合题意； ④：“超越一切”说法过于绝对，夸大了自我力量，且题干未重点体现自我省察，故④说法错误。 17. “共和国勋章”获得者李振声立志回报祖国，一辈子扎根麦田，为促进我国粮食增产、保障国家粮食安全发挥了重要作用。李振声的事迹启示我们（ ） ①自强关系民族的命运和国家的未来 ②维护国家安全，科学家是主角 ③只要努力耕耘，就一定会实现理想 ④要兼济天下，为天下人谋幸福 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强重要性。 ①：李振声扎根麦田、不懈奋斗，体现了自强精神对个人和国家的积极影响，表明自强关系民族的命运和国家的未来，故①说法正确； ②：维护国家安全，人人都是主角，故②说法错误； ③：“只要……就”的表述过于绝对，努力耕耘才能实现理想，故③说法错误； ④：李振声为国家粮食安全贡献力量，体现了心系天下、为人民谋幸福的担当，故④说法正确； 故本题选B。 18. “大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（ ） A. 换位思考，宽以待人 B. 克服惰性，自强不息 C. 敢于质疑，否定一切 D. 自信自负，特立独行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 B：题文中的全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”，这启示我们要克服惰性，自强不息，故B说法正确； A：题文中没有体现“换位思考，宽以待人”，故A不符合题意； C：“否定一切”说法绝对，故C说法错误； D：“自信自负，特立独行”不利于自身的健康成长，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，第19题9分，第20题10分，第21题10分，第22题10分，共39分。） 19. 【共创文明，从心开始】 2025年3月24日，柳州市获评第七届全国文明城市，柳州人民经过23年努力，完成了从一座“酸雨之城”到“文明之城”的蝶变。某班围绕柳州市创建全国文明城市的历程和感受开展主题班会，以下是同学们的分享： （1）结合材料，想想小龙会涌现哪些情感?请把小龙的感受补充完整。 （2）作为柳州市的中学生，我们可以用哪些实际行动让“文明之城”的荣誉永驻柳州。 【答案】（1）①为柳州的发展和成就感到自豪；②对柳州未来的发展充满期待；③为参与创建的人们感到敬佩；④对家乡的热爱之情。 （2）①积极参与志愿服务活动，如清扫社区卫生；②遵守公共秩序，不随地吐痰、不乱扔垃圾；③文明用语，友善对待他人；④爱护公共设施，保护柳州的生态环境。 【解析】 【分析】考点考查：情感的分类、提升情感境界的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：得知柳州获评全国文明城市后百感交集→自豪感、热爱家乡。 关键词②：柳州处处可见雷锋街市，人人争当活雷锋→为参与创建的人们感到敬佩。 关键词③：一江好水、一城紫荆成为柳州的名片→对柳州未来的发展充满期待。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年能为文明之城永驻柳州所做的事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 美丽的季节，有你有我。 男生女生一起来，携手青春路。 3月12日，小晋所在学校在某国家植物园举行“保护环境，播种绿色”植树节活动。 老师要将全班同学分成若干小组开展植树活动, 同学们推荐了以下几种分组方案: 方案一 按照男生女生性别分组, 男生分4组, 女生分4组 方案二 按照男生女生组合搭配分组, 每组4个男生、4个女生 方案三 自由组合, 每组8个人, 关系好的同学自愿成为一组 （1）你支持哪种分组方案？请说明理由。 植树节活动结束返程路上，小智因为多次帮女生干活、拿东西而遭到同学们的嬉笑，这让乐于助人的小智觉得很不好意思。 回到学校后，他便对女生“敬而远之”了。 （2）同学们的嬉笑对吗? 请你从与异性交往的意义的角度，谈谈你的看法。 植树过程中，小宇认识了美丽大方、善解人意的小珊。活动结束后，小珊自信的神态和爽朗的笑声经常浮现在小宇脑海中，他感觉自己喜欢上了小珊。为此，他很烦恼， 不知道要不要表达自己的“心意”。 （3）如果你是小宇的好朋友，你会怎样劝说他? 【答案】（1）我支持方案二。理由:男生女生各具特点，各有优势。男生女生组合搭配分组可以充分发挥各自的性别优势, 实现优势互补; 男生力气大, 女生心细, 可以在植树过程中发挥各自的优势, 更好地完成任务; 等等。 (从“男生女生性别优势”的角度作答, 言之有理即可) （2）同学们的嬉笑不对。看法:①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。② 与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （3）①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查男女生的性别差异和优势互补的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 支持按照男生女生组合搭配分组，每组4个男生、4个女生，这是因为我们要学会正确认识男女生的性别差异以及做到男生女生的优势互补。 【小问2详解】 同学们的嬉笑错误。看法联系与异性交往的积极作用；与异性交往的正确方式。 【小问3详解】 从设问中可知要考查对朦胧情感的正确认识的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小珊自信的神态和爽朗的笑声经常浮现在小宇脑海中，他感觉自己喜欢上了小珊，这属于异性的朦胧情感，但不是真正的爱情，我们应该慎重对待，理智处理。 21. 为弘扬中华传统美德，引导学生明是非、辨善恶、知荣辱，某校七年级（3）班以“传承中华传统美德，铸就时代新风尚”为主题开展班会，请你参与其中。 ◎典籍诵读班主任带领同学们诵读了部分典籍： 典籍 中华传统美德 孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。——《孝经·感应章第十六》 ①____ 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 ②____ 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——刘向《六亲五法》 ③____ （1）结合所学知识，请你分析以上典籍所反映的中华传统美德。 针对本次典籍诵读活动，小明发表了自己的看法： 小明 虽然中华典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经过时了，其蕴含的中华传统美德也没什么约束力了，应该加以摒弃。 （2）结合所学知识，请你对小明的观点进行辨析。 ◎模范学习班长带领同学们学习了模范人物马依彤的相关事迹： 马依彤40余年来扎根新疆，带领团队走遍天山南北，克服交通不便和语言不通的影响，开展驻村工作、组织义诊，对基层医务工作者进行“传帮带”……他说：“我会一直干下去，更好地守护边疆各族人民。” （3）结合所学知识，请你谈谈马依彤的事迹对青少年传承和践行中华传统美德有何启示？ 【答案】（1）①《孝经》体现孝亲敬长的美德； ②《过零丁洋》体现爱国情怀和民族气节； ③《六亲五法》体现以天下为己任的责任感。 （2）小明的观点错误。 中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，是世代相传的民族智慧，至今仍具有强大的生命力； 这些美德为现代人提供了精神滋养，对规范言行、促进社会和谐具有重要意义，我们应传承和弘扬，而非摒弃。 （3）①树立远大理想，将个人追求与国家、社会需求相结合； ②脚踏实地，从小事做起，在实践中践行美德，如参与志愿服务； ③不畏艰难，勇于担当，像马依彤一样扎根基层，为社会贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：践行中华传统美德 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用薪火相传的中华传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通→可链接体现孝亲敬长的美德。 关键词②：人生自古谁无死？留取丹心照汗青→可链接爱国情怀和民族气节。 关键词③：以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下→可链接以天下为己任的责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小明：虽然中华典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经过时了，其蕴含的中华传统美德也没什么约束力了，应该加以摒弃。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，是世代相传的民族智慧，至今仍具有强大的生命力。 论据②：这些美德为现代人提供了精神滋养，对规范言行、促进社会和谐具有重要意义，我们应传承和弘扬，而非摒弃。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年如何传承和践行中华传统美德，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 22. 在2025中关村论坛“人工智能主题日”上，中国青年科技工作者的自信展示吸引了全球目光；国产动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜，书写传奇，背后是80后导演及众多青年创作者的努力；还有90后占比超75％的“纯国产”DeepSeek团队，凭借自主创新在人工智能领域掀起“旋风”。近年来，无论是体育赛场，还是科技创新前沿，各行各业的中国青年通过自身努力在世界舞台上愈发自信坚定，生动展现着中国形象。 （1）结合所学知识，谈谈新时代中国青年的自信缘何而来。（两方面即可） （2）青少年是开创美好未来的生力军，请你谈谈应怎样成为一名自信的少年。（两方面即可） 【答案】（1）①自信源自于我们在成长过程中积累的实力。 ②源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （2）①找准定位，扬长避短。既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 ②专注当下，积极行动。明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴。 ③勇于探索，增强底气。要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题。 ④要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。（两条即可） 【解析】 【分析】考点考查：自信的来源、自信的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的来源的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：无论是体育赛场，还是科技创新前沿，各行各业的中国青年通过自身努力在世界舞台上愈发自信坚定，生动展现着中国形象→源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 关键词②：国产动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜，书写传奇，背后是80后导演及众多青年创作者的努力；还有90后占比超75％的“纯国产”DeepSeek团队，凭借自主创新在人工智能领域掀起“旋风→自信源自于我们在成长过程中积累的实力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自信的要求，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西扶绥县柳桥镇第二初级中学 2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试卷 （全卷满分75分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 青春，款款而来，我们每一天都站在新的起跑线上，面临新的挑战，遇到未知困难。但青春正当时，我们更应该（ ） A. 调节青春困惑，消除青春烦恼 B. 珍惜青春时光，书写华美篇章 C. 嘲笑懵懂无知，逐渐破茧成蝶 D. 不惧各种冒险，努力张扬个性 2. 七年级的小美进入青春期之后，为脸上长了一些青春痘而苦恼不已。作为好朋友，你会对小美说（ ） ①初中生的相貌不重要 ②这是青春期的正常现象 ③我们只应关注内在美 ④应正视和悦纳生理变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 学校开展趣味运动会，在男女生的“两人三足”接力赛中，男生小明和女生小红一个组。小明步伐较稳，负责平衡；小红节奏感强，负责号令“一二一二”。两人配合默契，最终获取佳绩。可见（ ） ①男生比女生更具有运动天赋 ②男生女生各具特点，各有优势 ③男生女生交往不需把握尺度 ④男生女生取长补短能提高效率 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 某校组织开展辩论赛，七年级（3）班有两名男生和两名女生参加，男生思维活跃、语言幽默，女生语言清晰、妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终获得了冠军。这说明（ ） ①异性适度交往有利于消除异性差异 ②他们充分发挥了各自的性别优势 ③与异性合作是他们获得冠军的关键 ④男生女生可相互学习、取长补短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 青少年维护自己的合法权益，保障自己的健康和安全的措施有（ ） ①增强自我保护的意识 ②学会运用法律武器维护自己的合法权益 ③面对侵害勇敢说“不” ④避免单独外出，时时刻刻和家人在一起 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ） ①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7. 小桂在课堂上和大家分享自己的情绪感受：“开心的时候，我思维敏捷、学习效率特别高，觉得世界无比美好；紧张的时候，我大脑空白，担心自己做不好，很简单的题也会做错。”这说明（ ） A. 情绪影响人的观念和行动 B. 消极情绪阻碍我们的健康成长 C. 积极情绪让我们的生活更加精彩 D. 青春期的情绪体现了青春的活力 8. 七年级（1）班聚焦心理健康话题举行“开烦恼之锁解心理之困”的主题班会。下列是某同学的烦恼卡片，对此，你的建议是（ ） 上学期我参加学校演讲比赛，紧张到忘词，发挥得不好，没能给班级争光，导致我现在都不太敢在公众场合发言。 ①努力养成良好的学习习惯 ②直面挫折，向他人寻求帮助 ③严于律己，不断提高自控力 ④通过积极的自我暗示舒缓压力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 在罗湖，有这样一位“伍妈妈”——伍雪龄，她创办的非营利性言语康复服务中心在21年来不但帮自己听力障碍的孩子实现康复，更帮助2000多名特殊儿童告别无声世界。在伍雪龄身上，我们看到了（ ） ①体验美好情感，在奉献中提升情感境界 ②感悟生命情怀，在服务中满足任何需求 ③发挥情绪作用，在行动中伴随愉悦体验 ④丰富精神力量，在助人中彰显生命情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 在七年级道德与法治课上，老师展示的以下名言警句告诉我们 （ ） “宁为玉碎，不为瓦全” “士可杀不可辱” “人不可有傲气，但不可无傲骨” A. 学会尊重他人，才能赢得他人尊重 B. 真正的自尊只来自一个人的努力拼搏和进取 C. 要学会维护自己的人格尊严 D. 面对他人的侮辱和诋毁，忍气吞声 11. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。下列几位同学的行为体现了这一心理状态的有（ ） ①小林为班级荣誉，把垃圾扫到隔壁班 ②小美在食堂排队就餐，并保持桌面干净 ③小黄捡到手机归还失主，拒收失主酬金 ④小华遇到不会的难题，拒绝抄袭同学作业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 中央电视台有这样一则廉政广告：面对红包，医生对患者家属说：“您在侮辱我!”（如图）⋯⋯这则广告启示我们（ ） ①做自尊的人，要尊重他人、开阔视野 ②收红包被人知道后，有损自己的尊严 ③自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事 ④做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 自2016年以来，驻澳门部队与澳门特区政府教育暨青年发展局联合组织青年学生国旗手培训，已累计为澳门学界培养千余名国旗手，澳门大中小学实现升降国旗、奏唱国歌全覆盖。这一举措有利于（ ） ①体现唯我独尊的精神 ②培养澳门学生爱国情怀 ③实现全民成为升旗手 ④引导学生做有尊严的中国人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 小刘在议题式学习活动中搜集了以下两则资料： 2024年中国经济稳中有进，我国国内生产总值（GDP）首次突破130万亿元，比上年增长5.0%。 中国AI公司深度求索在2025年初推出开源大语言模型DeepSeek-R1及底座模型DeepSeek-V3；祝融号火星车通过AI驱动的多光谱探测技术……中国在人工智能领域持续展现出强大的创新能力和发展活力。 最适合该学习活动的议题是（ ） A. 青春的自信，关键在国家的发展 B. 中国AI技术，已领先全球 C. 看中国辉煌成就，做自信中国人 D. 讲中国故事，强文化底蕴 15. 2025年伊始,中国科技文化成果惊艳世界：DeepSeek引领AI浪潮,“秧BOY”点燃春晚,“人造太阳”再创纪录……作为新时代青少年，我们亲身见证祖国腾飞，拥有了平视世界的底气和自信。这份自信和底气来源于（ ） A. 在和他人交往中所获得的肯定和认同 B. 我们自身在成长过程中所积累的实力 C. 中国式现代化建设中取得的伟大成就 D. 我们自身对国家对社会的强烈责任感 16. 2024年4月，“感动中国2023年度人物”评选结果揭晓，游泳运动员张雨霏当选。 颁奖词 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败里沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，更是逆境中崛起的人。 赛场上的“劳模” 2023年是张雨霏收获和突破的一年。她参加了59项次的比赛，获得23枚金牌以及4枚银牌和2枚铜牌。她说：“将国家的责任扛在肩上，只有一个字，做！” 张雨霏的事迹启示我们要（ ） ①直面挫折，自强不息，不断超越自我 ②克服惰性，抵制诱惑，追求完美人生 ③热爱祖国，勇于拼搏，激荡青春活力 ④相信自我，超越一切，善于自我省察 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. “共和国勋章”获得者李振声立志回报祖国，一辈子扎根麦田，为促进我国粮食增产、保障国家粮食安全发挥了重要作用。李振声的事迹启示我们（ ） ①自强关系民族的命运和国家的未来 ②维护国家安全，科学家是主角 ③只要努力耕耘，就一定会实现理想 ④要兼济天下，为天下人谋幸福 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. “大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（ ） A. 换位思考，宽以待人 B. 克服惰性，自强不息 C. 敢于质疑，否定一切 D. 自信自负，特立独行 二、非选择题（本大题共4小题，第19题9分，第20题10分，第21题10分，第22题10分，共39分。） 19. 【共创文明，从心开始】 2025年3月24日，柳州市获评第七届全国文明城市，柳州人民经过23年努力，完成了从一座“酸雨之城”到“文明之城”的蝶变。某班围绕柳州市创建全国文明城市的历程和感受开展主题班会，以下是同学们的分享： （1）结合材料，想想小龙会涌现哪些情感?请把小龙的感受补充完整。 （2）作为柳州市的中学生，我们可以用哪些实际行动让“文明之城”的荣誉永驻柳州。 20. 美丽的季节，有你有我。 男生女生一起来，携手青春路。 3月12日，小晋所在学校在某国家植物园举行“保护环境，播种绿色”植树节活动。 老师要将全班同学分成若干小组开展植树活动, 同学们推荐了以下几种分组方案: 方案一 按照男生女生性别分组, 男生分4组, 女生分4组 方案二 按照男生女生组合搭配分组, 每组4个男生、4个女生 方案三 自由组合, 每组8个人, 关系好的同学自愿成为一组 （1）你支持哪种分组方案？请说明理由。 植树节活动结束返程路上，小智因为多次帮女生干活、拿东西而遭到同学们的嬉笑，这让乐于助人的小智觉得很不好意思。 回到学校后，他便对女生“敬而远之”了。 （2）同学们的嬉笑对吗? 请你从与异性交往的意义的角度，谈谈你的看法。 植树过程中，小宇认识了美丽大方、善解人意的小珊。活动结束后，小珊自信的神态和爽朗的笑声经常浮现在小宇脑海中，他感觉自己喜欢上了小珊。为此，他很烦恼， 不知道要不要表达自己的“心意”。 （3）如果你是小宇的好朋友，你会怎样劝说他? 21. 为弘扬中华传统美德，引导学生明是非、辨善恶、知荣辱，某校七年级（3）班以“传承中华传统美德，铸就时代新风尚”为主题开展班会，请你参与其中。 ◎典籍诵读班主任带领同学们诵读了部分典籍： 典籍 中华传统美德 孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。——《孝经·感应章第十六》 ①____ 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 ②____ 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——刘向《六亲五法》 ③____ （1）结合所学知识，请你分析以上典籍所反映的中华传统美德。 针对本次典籍诵读活动，小明发表了自己的看法： 小明 虽然中华典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经过时了，其蕴含的中华传统美德也没什么约束力了，应该加以摒弃。 （2）结合所学知识，请你对小明的观点进行辨析。 ◎模范学习班长带领同学们学习了模范人物马依彤的相关事迹： 马依彤40余年来扎根新疆，带领团队走遍天山南北，克服交通不便和语言不通的影响，开展驻村工作、组织义诊，对基层医务工作者进行“传帮带”……他说：“我会一直干下去，更好地守护边疆各族人民。” （3）结合所学知识，请你谈谈马依彤的事迹对青少年传承和践行中华传统美德有何启示？ 22. 在2025中关村论坛“人工智能主题日”上，中国青年科技工作者的自信展示吸引了全球目光；国产动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜，书写传奇，背后是80后导演及众多青年创作者的努力；还有90后占比超75％的“纯国产”DeepSeek团队，凭借自主创新在人工智能领域掀起“旋风”。近年来，无论是体育赛场，还是科技创新前沿，各行各业的中国青年通过自身努力在世界舞台上愈发自信坚定，生动展现着中国形象。 （1）结合所学知识，谈谈新时代中国青年的自信缘何而来。（两方面即可） （2）青少年是开创美好未来的生力军，请你谈谈应怎样成为一名自信的少年。（两方面即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $