2.14 辽宋夏金元时期的科技与文化 课件 2025-2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史课件聚焦辽宋夏金元时期的科技与文化成就，以李约瑟博士数据及科技成就图表导入，通过合作探究、自主梳理等活动，搭建“科技发明—文化发展”的学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于以史料实证为核心，引用《梦溪笔谈》《萍州可谈》等文献，结合历史解释分析科技影响与理学评价，渗透家国情怀。采用时间轴梳理、辩证总结等方法，助力学生培养历史思维，也为教师提供结构化资源，提升教学效率。

——摘自金观涛、刘青峰《兴盛与危机》 中国古代科学技术水平净增长曲线 在人类历史上，科学技术的曙光最早照亮世界的东方。从公元1001年至1500年，在世界重大的科技成就中，中国占58%。 ——英国剑桥大学李约瑟博士 时 辽 宋 夏 金 的 技 期 科 文 化 元 与 科技 壹·活字印刷术的发明 【雕版印刷术】至迟在唐朝前期已经出现 【合作探究】结合材料，分析雕版印刷术存在哪些弊端。 费工时费，刻好的版只能印制一种书籍。 宋太祖时，由官府主持刻印《大藏经》，耗时 12 年，雕版 13 万块，印完后堆积如山的雕版再也派不上用场了。 一个刻工一天能刻 50 个字，历史教材共约 17.5 万字，10 个工人要制作一个历史书雕版，要多长时间？ 175000÷500=350 一个版 100 个字，刻工已经成功刻制了 99 个字模，即将大功告成时一激动，最后一个字刻坏了，前功尽弃。 壹·活字印刷术的发明 1.发明：[北宋] 毕昇 2.制作流程： 【探究】对比活字印刷与雕版印刷，体会毕昇的创新 “新” 在哪里？ ①胶泥刻字②烧制字模 ③排字固版④印刷拆板 “若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。” —— 沈括《梦溪笔谈》 变 “死” 字为活字，变 “死” 版为活版。 壹·活字印刷术的发明 3. 发展： ①后来，能工巧匠又发明了木活字。 ②元朝科学家王祯对木活字技术作了系统总结并创新，发明转轮排字法。 ③元朝中期，锡活字印刷出现。 壹·活字印刷术的发明 【合作探究】梳理印刷术的发展过程。 唐 西夏 北宋 元朝 元朝中期 发明 雕版印刷术 发明 活字印刷术 泥活字 王祯发明了转轮排字法 锡活字印刷 壹·活字印刷术的发明 壹·活字印刷术的发明 对人类文明的发展产生了重大的影响 （有利于图书普及和文化传播） 【想一想】活字印刷术的发明有何影响？ 如果没有从中国引进造纸术和印刷术，欧洲可能要长期地停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传。 —— 美国著名学者罗伯特 贰·指南针、火药的应用 1.发展：【自主探究】梳理指南针的发展过程。 2.传播：后来，指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。 唐 西夏 北宋 司南 “舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” —— 北宋《萍州可谈》 罗盘 中国的海船上开始使用指南针 贰·指南针、火药的应用 3. 影响：【想一想】指南针运用于航海有什么影响？ 如果欧洲人不借用中国人的指南针和船尾的舵，欧洲人就不可能实现在文化上和经济上席卷世界大部分的梦想。 —— 英国李约瑟《中国古代科学技术史》 ①对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用； ②也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 贰·指南针、火药的应用 突火枪是枪炮的始祖（揭开了世界军事史上热兵器时代的序幕） 1.发展：【自主探究】梳理火药的发展过程。 西夏 北宋 唐 发明火药 开始运用 到军事领域 更多地 用于战争 唐 发明火铳 贰·指南针、火药的应用 对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。 （推动了欧洲的社会变革：封建社会→资本主义社会） 2.传播： 3.影响： 我国的火药在 13 世纪传入阿拉伯地区，14 世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。 “如果没有火药，世界也许会少受点痛苦，但另一方面，中世纪欧洲那些穿戴盔甲的骑士们可能仍然在他们有护城河围绕的城堡里称王称霸，不可一世，而我们的社会可能仍然处在封建制度的奴役下。” —— 美国学者德克・海德 【想一想】火药的传播有什么影响？ 学术 (文化)：活字印刷术有利于图书普及和文化传播； 战争 (军事)：火药对欧洲的火器制造和作战方式产生影响； 航行 (航海)：指南针促进了世界远洋航海技术的发展。 【课后活动 1】 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——[英] 培根《新工具》 根据培根的评述，说一说：我国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明在哪些领域对世界文明的发展作出了重要贡献？ 【合作探究】宋元时期科技取得了如此巨大成就的原因是什么？ 宋元时期，是我国古代科技发展的高峰时期，这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 ——《宋元时期的科技成就》 ① 基础：继承隋唐，起点高  ③政治：国家统一，社会安定 (相对) ② 经济：持续发展 ④ 对外开放 ⑤ 民族交融 ⑥ 人民的辛勤和智慧 叁·天文学的发展 北宋 1.沈括： 它集观测、演示和报时于一身，比欧洲同类天文仪器早了数百年。 ① “十二气历” —— 有利于农事安排 ② 《梦溪笔谈》 综合了我国古代主要是北宋时期的许多科技成就，也包括自己的不少科学创见，在我国和世界科技史上占有重要地位。 2.苏颂： 水运仪象台 叁·天文学的发展 元朝 郭守敬 郭守敬测定的一年为365.2425天，与现行公历的取值几乎相同，比现行公历的确立早约300年。 ①研制出简仪等近 20 种天文仪器； ②编成新的历法《授时历》，取 “敬授民时” 之意，对指导农业生产有很大帮助。 文化 壹·理学 宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成理学。 [北宋] 程颢、程颐兄弟；[南宋] 朱熹  “程朱理学” 程颢和程颐认为理是天下万物都要遵循的普遍原则。他们将天理与传统的伦理道德联系起来，要求人们为人行事必须遵循天理。 朱熹是理学的集大成者。他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。 朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部儒家经典合称为 “四书” 并为其作注，编成《四书章句集注》 壹·理学 ① 积极：理学有利于维护封建统治，逐渐成为我国古代的统治思想；丰富了中华文化的思想内涵。 ②消极：但它强调封建礼教，束缚了人们的精神追求。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？ ——[清] 林则徐 饿死事小，失节事大。 ——[宋] 程颐 【合作探究】结合材料与所学知识，分析理学产生的影响。 取其精华，去其糟粕 与时俱进，不断创新 贰·宋词和元曲 【合作探究】为什么词在宋代迅速发展起来？ 北宋时期的国民生产总值，占据当时世界的 80%。宋朝是中国封建王朝唯一一个工商税超过农业税的朝代。 宋词 1.定义： 2.发展： 词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。 唐代出现，宋代成为主要的文学形式之一。 宋代时商业发展，城市繁荣，市民数量不断增加（市民阶层壮大），为词的发展提供了社会条件。 贰·宋词和元曲 苏轼 [北宋] 《念奴娇・赤壁怀古》《水调歌头・明月几时有》， 李清照 [两宋之交] 代表作《如梦令》《声声慢》 辛弃疾 [南宋] 《永遇乐・京口北固亭怀古》《破阵子・醉里挑灯看剑》 南宋陆游：代表作《示儿・死去元知万事空》 宋词 3.词牌： 4.特点： 5.代表： 填词用的曲调名，“念奴娇”“满江红”“蝶恋花” 词的风格多样，内容广泛。 宋诗 豪放派 婉约派 豪放派 贰·宋词和元曲 (1) 关汉卿：悲剧《窦娥冤》 这个剧本不仅是窦娥本身的冤案，而且有深刻的呼吁改造社会和吏治的思想。 元曲 1.定义： 2.形式： 3.代表： 元朝在前代说唱、戏曲艺术的基础上形成了元曲。 散曲和杂剧 地也，你不分好歹何为地？ 天也，你错勘贤愚枉为天！ ——窦娥在刑场的唱词 “血溅白练、六月飞雪、大旱三年” 叁、司马光和《资治通鉴》 《资治通鉴》 作者：[北宋] 司马光 体例：编年体通史 内容：从战国到五代 “史学两司马” “鉴于往事， 有资于治道” 《史记》 作者：[西汉] 司马迁 体例：纪传体通史 内容：从黄帝到汉武帝 $