第四单元(小册子)-【锦上添花】2025-2026学年八年级下册语文直击考点与单元双测（统编版·新教材）辽宁专版

直击考点与单元双测 第四单元 翰都优品 考点一 积累与运用 1.下列加点字注音全都正确的一项是() A.调和(tiáo) 卑鄙(b) 激变() 不修边幅(f) B.彷徨(fang) 毁灭(hu) 埋没(mò) 阳奉阴违(wei) C.赦免(hè) 缅怀(min) 探察(chá) 袖手旁观(iù) D.卑劣(iè) 剥削(Xuē) 堕落(duo) 强词夺理(qiǎng) 2.下列词语书写无误的一项是( A.屠杀顽固仿徨行将就木 B.丰硕 饱满 束缚 分崩离析 C.诬蔑枷锁枯燥出类拔粹 D.奠定莹绕 堕落 自圆其说 3.下列各组关联词填写在句中正确的一项是( (1)我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求； 我确信“敬业乐业” 四个字，是人类生活的不二法门。 (2)凡职业没有不是神圣的， 凡职业没有不是可敬的。 (3)凡做一件事，便把这件事看作我的生命， 别的什么好处，到底不肯牺牲我 现做的事来和他交换。 (4)凡职业都是有趣味的， 你肯继续做下去，趣味自然会发生。 A.但并且即使只要 B.但所以无论只要 C.并且因而即使所以 D.并且所以无论所以 4.下列句子没有语病的一项是() A.学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 B.我们要注意找出并改正作文中的错别字。 C.中学生是学习的重要阶段。 D.是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 5.填空。 (1)闻一多，本名 ,字友三，著名诗人、学者 早期领导人， 中国共产党的挚友，“ 派”代表诗人。 (2)儒家的“四书”指《 》《 》《 》《 》；“五经”指 《 》《 》《 》《 》《 》。 (3)《敬业与乐业》选自《 》,作者梁启超，字卓如，号任公，别号 广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的 RJ·八语下 6.阅读下列名著片段，完成后面的题目。 【甲】说真的，这昆虫可真漂亮，全身呈浅绿色，另有两条白色的带子在身体两侧。 它的身材得天独厚，修长匀称，大大的双翼薄似轻纱，是蚱蜢类昆虫中最优雅的。 【乙】蝈蝈，是鸣虫中体型较大的一种，体长在40毫米左右，身体多为草绿色，也有 的是灰色或深灰色，覆翅膜质，较脆弱，前端向下方倾斜，一般以左翅覆于右翅之上。 后翅多稍长于前翅，也有短翅或无翅种类。 甲、乙两个片段都是写同一种生物一蝈蝈，哪一段文字出自《昆虫记》？请简要 说明理由。 考点二现代文阅读 7.阅读选文，回答问题。 反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻 的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌 子)其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以 他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完 了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其 实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！ 你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这 些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民 的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭 的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几 天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在 正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光 明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌） (1)结合语境，赏析下面的语句。 ①人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。 ②而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。 直击考点与单元双测 (2)选文中的“他们”“你们”“我们”各指的是谁？ (3)试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”一句话的含义，并体 会其中蕴含的作者的感情。 (4)选文第二段列举希特勒、墨索里尼的事例，有什么作用？ 8.阅读下面的选段，完成问题。 我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环 境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文 科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的 真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们 不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断 力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意 义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索 应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新 的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。 (1)读了上面的选段，小新同学有疑惑，“我们需要培养实验的精神”，“实验的精神”具 体指什么？请你联系选段为他答疑解惑。 (2)读了上面的选段，同学们展开了讨论。 小华说：“我认为理论比实验重要，因为理论知识为实验提供了科学的思路和 方法，少走许多弯路。” 小新说：“我认为实践比理论重要，因为实践是我们找出真理的一种捷径，实 践出真知。” 听了以上两位同学的发言，你同意哪一个观点呢？请联系生活实际加以阐述，不少 于100字。 12RJ八语下 (2)这里的人告诉（渔人）说：“（我们这个地 方)不值得向桃花源以外的世人说啊。” (3)“见渔人，乃大惊，问所从来”“自云先世避 秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与 外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”。 (4)因为世外桃源是一个没有压迫、没有剥削、 没有战乱，安定和平的社会环境；有优美富饶的 自然环境、幸福快乐的人民生活、淳朴的社会风 尚，反映了广大人民对理想社会的向往和追求。 10.(1)C【解析】C.有误，句意：潭中的鱼大约 有一百来条。可：大约。故选C。 (2)青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳 牵连，参差不齐，随风飘拂。 (3)D【解析】D.错误，“斗折蛇行”采用正面 描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。故选D。 (4)流露出作者孤凄悲凉的心情。产生此心 情的原因：一是他被贬谪而内心愤懑；二是小 石潭凄清环境的触发。 11.(1)主要运用“比兴”（兴）的表现手法。如本 诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出 “窈窕淑女，君子好逑”，使读者由成双成对的 雎鸠鸟联想到淑女是君子的配偶，由雎鸠鸟的 和鸣联想到君子对淑女的思念。 (2)抒发了男主人公求偶不得的痛苦以及求 而得之的喜悦。 第四单元 1.D【解析】A.有误，“卑鄙”的“鄙”应读作“b”; B.有误，“彷徨”的“彷”应读作“pdng”;C.有误， “赦免”的“赦”应读作“shè”。故选D。 2.B【解析】A.有误，“仿徨”的“仿”应写作 “彷”；C.有误，“出类拔粹”的“粹”应写作 “萃”；D.有误，“莹绕”的“莹”应写作“萦”。故 选B。 3.B【解析】(1)句的两个分句是转折关系，所以 应选转折关系关联词“但”。(2)句的两个分句 是因果关系，所以可用表示因果关系关联词 “所以”或“因而”。(3)句中后面两个分句是条 件关系，故选条件关系关联词“无论”。（4)句后 面两个分句是条件关系，所以应选表示条件关系 关联词“只要”。故选B。 4.B【解析】A.语义重复，“大概”和“左右”语义 重复；C.主语和宾语不一致，改成“中学阶段是 学习的重要阶段”。D.前后表述不一致，去掉 “是否”。故选B。 5.(1)闻家骅民主战士中国民主同盟新月 垫考豐暴 (2)大学中庸孟子论语诗经尚书 礼记周易春秋 (3)饮冰室合集饮冰室主人戊戌变法 6.甲段出自《昆虫记》。甲段文字活泼有趣，如 “可真漂亮”“最优雅的”等，带上了作者的情 感，符合《昆虫记》的语言特色；乙段文字是典 型的说明性文字，平实地说明了蝈蝈的特点。 7.(1)①表达了作者对人民的强大力量和革命必 胜的坚定信念。 ②运用比喻的修辞手法，表明反动派正在作垂 死挣扎，斗争将更加残酷。 (2)“他们”是指暗杀李先生的反动派，“你们” 是指特务们，“我们”是指作者及爱国民众。 (3)杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不 畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨， 对革命必胜的信念。 (4)希特勒、墨索里尼都是反人民的势力的代 表，他们最后都被人民毁灭了。作者列举他们 是为了证明自己的观点：“历史上没有一个反 人民的势力不被人民毁灭的！”既给国民党反 动派、特务们以沉重打击，又给了人民以信心， 鼓舞了人民的斗志。 8.(1)“实验的精神”指怀疑求真的态度，靠实践 来发现事物真相的态度。 (2)示例一：我同意小华的观点，我们应该重视 理论学习，理论知识可以指导实验，当实验中遇 到困难，我们束手无策时，可以用我们已经学习 掌握的知识和方法，快速分析并解决问题，获得 成功。比如中国共产党因为有马克思理论的指 导而使中国走出积贫积弱的困境，建立了新中 国。所以，我们要努力学习理论知识，没有足够 的知识，很难取得实验的成功。 示例二：我同意小新的观点，因为只有在实践 中，人们才能认识事物的本质和规律。毛泽东 曾指出：“你要有理论知识，你就得参加变革现 实的实践，你要知道梨子的滋味，你就得把梨子 亲口吃一吃，你要知道原子的组成和性质，就得 实行物理学和化学的实验…”所以我们要本 着严谨求真的态度，积极进行实验和探索，发现 事物的客观规律。 第五单元 1.D【解析】A.有误，“推搡”的“搡”应读作 “sng”;B.有误，“驰骋”的“骋”应读作 “chěng”;C.有误，“寒噤”的“噤”应读作 “jin”。故选D。