第二单元(小册子)-【锦上添花】2025-2026学年八年级下册语文直击考点与单元双测（统编版·新教材）辽宁专版

直击考点与单元双测 小册子部分 八年级语 第一单元 1.B【解析】A.有误，“撺掇”的“撺”应读作 “cuan”;C.有误，“铮”应读作“zheng”,“霍 然”的“霍”应读作“huò”；D.有误，“粗犷”的 “犷”应读作“guǎng”。故选B。 2.D【解析】A.有误，“脑”应写作“恼”；B.有 误，“祛”应写作“怯”。C.有误，“肯”应写作 “恳”。故选D。 3.D【解析】结合具体语境，(1)句，“贴在心窝” 搭配正确；(2)句，“搂”这一动作体现了作者对 宝塔山的深情；(3)句，结合“亲人怀”这一语境 理解，选“扑”这个动作正确。故选D。 4.C【解析】A.这个句子的主谓宾分别是“我 们”“滥加”“非议”，分析正确；B.“有一点佝 偻，露出老态”属于拟人修辞，“像刚炸开的焰 火一样繁密”属于比喻修辞，分析正确；C.错 误，“沉湎”属于贬义词，“鞠躬尽瘁”“呕心沥 血”属于褒义词；D.“防止校园欺凌事件不再发 生”否定不当，分析正确。故选C。 5.A【解析】A.有误，《社戏》是一篇短篇小说， 选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》。故选A。 6.(1)D(2)A(3)D 第二单元 1.B【解析】A.有误，“刨刮”的“刨”应读作 “bào”。C.有误，“龟裂”的“龟”应读作“jun”。 D.有误，“掸去”的“掸”应读作“dǎn”。故选B。 2.B【解析】A.有误，“海枯石滥”的“滥”应写作 “烂”。C.有误，“悬涯绝壁”的“涯”应写作 “崖”。D.有误，“帷暮”的“暮”应写作“幕”。 故选B。 3.A【解析】“极致”是一个不固定的状态，所以 “追赶”不合适，而“追求”则体现一种态度。 “评判”是评价及判断的意思，符合司马迁对 “人”的态度描述，并非仅仅是“判断”。“清 冽”是清澈、清凉的意思，常用于描写溪水；“清 脆”则体现了声音的美妙。“淋漓尽致”形容文 章或说话表达得非常充分、透彻，符合语境； “惟妙惟肖”形容描绘或仿造得简直和真的 模一样，非常逼真，与语境无关。故选A。 4.B【解析】B.有误，应删除“模式”。故选B。 5.(1)拟人物候现象内容特征 (2)大陆漂移假说外星撞击导致恐龙灭绝 ·答案详解 文（下）RJ (3)卞毓麟分裂说俘获说同源说 大冲撞说 (4)科普作品为什么岩石能记录时间岩石 怎样记录时间岩石记录时间的意义 6.《江雪》是铺排。诗人铺排了“鸟飞绝”“人踪 灭”“蓑笠翁”三个意象，突出了江雪的幽静，又 运用“千山”“万径”“绝”“灭”等词，使景色更 加幽静。 7.(1)C(2)B(3)D(4)C 第三单元 1.D【解析】D.有误，“矫首”的“矫”应读作 “jio”。故选D。 2.D【解析】A.“要”同“邀”。B.“诎”同“屈”。 C.“衡”同“横”。D.没有通假字。故选D。 3.C【解析】A.奔：动词作名词，飞奔的马。名： 名词作动词，出名。B.清：形容词作名词，清 波。远：形容词作动词，远播。C.宣：宣布，传 达。业：职业。D.步：名词作动词，散步。蔓： 名词作动词，横生藤蔓。故选C。 4.D【解析】D.有误，“间隔”古义为“隔绝，不通 音讯”，今义为“两个地方分隔开”。故选D。 5.B【解析】A.“闻水声，如鸣珮环”含义是听到 流水的声音，好像人身上佩戴的玉佩、玉环相互 碰击发出的声音，这里将水声比作人身上佩带 的玉佩、玉环相互碰击发出的声音；B.“似与游 者相乐”是说好像在和游玩的人逗玩，没有比 喻的修辞；C.“斗折蛇行，明灭可见”是说溪岸 像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，这里 将溪岸比作曲折的北斗、爬行的蛇；D.“其岸势 犬牙差互”是说溪岸的形状像狗的牙齿那样参 差不齐，这里将溪岸比作狗的牙齿。故选B。 6.B【解析】A.有误，应为：青树/翠蔓；C.有误， 应为：其岸势/犬牙差互；D.有误，应为：以/其 境过清。故选B。 7.(1)桃花源诗陶渊明潜元亮世外桃源 (2)柳河东集游记柳宗元子厚 (3)虞初新志魏学洢 (4)305《诗三百》《风》《雅》《颂》 8.因为在科举时代，参加科举几乎是读书人唯一 的出路，而科举考试的主要科目八股文的题目 都出自朱熹注解的“四书”中。 9.(1)①整齐的样子②全，都③与人世隔绝 的地方④做记号RJ·八语下 直击考萄 第二单元 翰都优品 考点一积累与运用 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是() A.腐蚀(shi) 刨刮(páo) 胶结(jiao) B.沟壑(hè) 迄今(q) 楔形(xie) C.龟裂(gui) 犀牛() 琥珀(hǔ) D.掸去(dan) 山麓（ù） 浑浊(hun) 2.下列词语中没有错别字的一项是() A.踪迹烘烤低洼海枯石滥 B.孔隙砂砾沉淀黄土高原 C.粗糙包裹消逝悬涯绝壁 D.帷暮物候崩落奇形怪状 3.根据句意依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是() (1)工匠们传承、坚守、钻研、创新， 技能的极致，打磨完美的作品。 (2)司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来 历史 人物。 (3)清晨，漫步在桃花湖畔，听着阵阵 的鸟鸣声，我的心情更加愉快。 (4)书法是中国传统艺术形式，风格各异的书法将书法艺术的真美表现得 A.追求评判清脆淋漓尽致 B.追赶判断清洌惟妙惟肖 C.追赶判断清脆惟妙惟肖 D.追求评判清洌淋漓尽致 4.下列对病句的修改不正确的一项是() A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观 众的一致好评。（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）》 B.在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式 也出现了新的增长点。（将“交往”改为“交流”） C.我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品， 深受广大艺术爱好者青睐。（在“审美”后加上“价值”） 小直击考点与单元双测 D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可 分的关系。（将“探访”改为“探究”） 5.填空。 (1)《大自然的语言》一文从文题看，采用了 的修辞手法，它是把 比 作大自然的语言，这样既抓住了说明对象的 ,又使其显得具体生动。 (2)《阿西莫夫短文两篇》中，一篇依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了 ;另一篇通过对“被压扁的沙子”的反思，证明 这表明，思考问题的角度不同，得出的结论也不同。 (3)《月亮是从哪里来的》的作者是 。本文围绕“月球的起源”问题，重点介绍了 关于月球起源的四种假说—“ 》8 ”,具 体说明了各学说的主要内容、提出的依据及存在的问题。 (4)《时间的脚印》是一篇 ,介绍岩石记录时间的奇异功能，说明认识岩石这 一奇异功能所具有的重要意义。课文根据大量的事实和科学原理，对 等问题，作了深入浅出的说明。 6.《经典常谈》中认为“唐人绝句有两种作风：一是铺排，一是含蓄”，你认为《江雪》是铺 排还是含蓄？请结合诗歌内容简要分析。 考点二现代文阅读 7.阅读下面的文字，完成下面小题。 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开 放。再过两个月，燕子翻然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植 物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下 来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景 象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 RJ·八语下 直击着点邮 ②几千年来，劳动人民注意了 、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以 安排农事。杏花开了，就好像大自然在 要赶快耕地；桃花开了，又好像在 要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插 禾。”这样看来，花香鸟语，，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，中国古代劳动人民称它为物候。物候知识在中国起源很早。古 代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农 业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育 往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对 动植物的影响。 (1)选文中依次填入横线上的词语，顺序正确的一项是( A.草长莺飞传语暗示草木荣枯B.草长莺飞暗示 传语 草木荣枯 C.草木荣枯传语暗示草长莺飞D.草木荣枯 暗示 传语 草长莺飞 (2)从前两段看，对选文说明对象的判断，准确的一项是( A.四季的变化 B.物候现象 C.物候规律 D.气候变化 (3)下列说法正确的一项是() A.“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。 B.研究从草木萌发到北雁南归等一年四季自然现象变化的科学，就是物候学。 C.选文第①段表达方式是说明，寓描写于说明之中，为下文作了充分的铺垫。 D.选文前两段文字的说明顺序是时间顺序，主要的说明方法是举例子。 (4)下列分析不正确的一项是() A.选文出自《大自然的语言》，属事理说明文。选文采用了由表及里的说明顺序。 B.第①段运用了拟人的修辞手法，语言典雅生动，把大自然中无比丰富的物候景 观写活了。 C.第②段运用了比喻的修辞手法，描绘了生机盎然的春天，表达了作者对春天的 喜爱之情。 D.第③段加点词语“许多”一词说数量，有范围，措辞严谨，体现了说明文语言的科 学性。