第一单元-【锦上添花】2025-2026学年八年级下册语文直击考点与单元双测（统编版·新教材）辽宁专版

直击考点与单元双测 语文·八年级下 弥 第一单元 翰都优品 时间：150分钟满分：120分 题 号 三 四 总分 封 得 分 、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.归省(xing) 糜子(m) 羁绊() 戛然而止(id) 线 B.纨绔(wan) 蕴藻(z0o) 行辈(hang) 恣意妄为(z) C.分量(fèn) 冗杂(rǒng) 撺掇(cuan) 纨绔子弟(wan) D.吭奋(kang) 静穆(mù) 幕然(mù) 如法炮制(po) 2.依次填人下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 在经历过 之后，你也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光 到你那 内 苍白憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂。 因为阳光的温暖，还因为在苦了心志、劳了筋 骨、饿了体肤之后，你依然站立在前进的路上，依然是 上进的自己。 A.和风细雨辐射不是固执 B.风吹雨打 投射不仅坚韧 C.和风细雨投射不是坚韧 D.风吹雨打 辐射不仅固执 不 3.下列各项中分析正确的一项是( )(2分) 在中国，“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”这些家喻户晓的形象已成为底蕴深厚的文化意象。 ①近日，中国美术馆展出以牛的形象为主体的精品力作。②近600余件作品激扬向上，充满 生气，无不体现艺术家们的匠心独运。③这批作品，既展现艺术家精神，又彰显时代风范。 ④其中，李可染的中国画《榕树水牛》墨色淋漓，意境深远，最受观众喜爱。 A.“这些”是代词，“的”是助词，“深厚”是形容词，“墨色淋漓”“意境深远”都是主谓短语。 B.“近日，中国美术馆展出以牛的形象为主体的精品力作”一句中，“形象”作主语。 C.画线句有语病，修改方法是把“无不”删掉。 D.将带序号的句子组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为：④①③②。 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分)》 A.《社戏》写了作者故乡的风俗民情，描写了富有江南地域特色的乡村景象，是鲁迅写的 题 一篇著名散文。 B.《安塞腰鼓》是当代作家刘成章写的一篇著名散文，有浓郁的陕北风情。 C.《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成的，有浓郁的乡土气息，表达了作 者对“母亲延安”的深情。 D.《经典常谈》介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我 国古代思想文化的基本面貌。 (2)朱自清在《经典常谈·诗十二》中说“宋诗散文化，到苏轼而极”。请你根据相关内容，简 要说说苏轼的诗有哪些特点。(3分) 5.古诗文默写。(6分) (1)式微，式微， ?(《式微》) (2)微君之故， ?(《式微》) (3) 悠悠我心。（《子衿》) (4) ,涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） (5)《望洞庭湖上张丞相》中“ ”两句写得气象宏伟，气 势磅礴。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成第6题。（3分) 送杜少府之任蜀州 送友游吴越 王勃 杜荀鹤 城阙辅三秦，风烟望五津。 去越①从吴过，吴疆与越连。 与君离别意，同是宦游人。 有园多种桔，无水不生莲。 海内存知己，天涯若比邻。 夜市桥边火，春风寺外船。 无为在歧路，儿女共沾巾。 此中偏②重客，君去必经年③。 【注释】①去越：到越地去。②偏：偏巧。③经年：形容时间长。 6.下列对两首诗理解和分析不恰当的一项是( )(3分) A.《送杜少府之任蜀州》第二句的“望”字，诗人把目光从掌控三秦的京城移向风烟迷蒙的巴 山蜀水，充满深情厚谊。 B.《送杜少府之任蜀州》最后两句意为：虽然在这即将分离的岔路口，但我们无须像恋爱中的 寻常男女般挥泪告别。 C.《送友游吴越》首联“吴疆与越连”点明了吴越接壤的地理位置，暗示了以下描写的是两地 共有的景色。 D.《送友游吴越》尾联“君去必经年”一句，猜想友人必定会乐而忘返，其主要原因是吴越之地 热情好客。 (二)阅读选文，完成7~10题。（14分)》 陈元方遭父丧，哭泣哀恸，躯体骨立。其母怜之，窃①以锦被蒙上。郭林宗②吊而见之，怒曰： “卿海内之俊才四方是则③如何当丧锦被蒙上？孔子曰：‘衣夫锦也，食夫稻也，于汝安乎？’吾不 取也。”奋衣而去。元方不愠，不辩。 (选自《世说新语·规箴》，有删改) 【注释】①窃：偷偷地。②郭林宗：郭泰，字林宗，东汉名士。③则：把…当作榜样。 7.解释下列加点字词。(3分) (1)衣夫锦也( ) (2)奋衣而去( ) (3)元方不愠( ) 8.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)其母怜之，窃以锦被蒙上。 (2)衣夫锦也，食夫稻也，于汝安乎？ 9.用“/”给下面句子断句（断三处）。(3分) 卿海内之俊才四方是则如何当丧锦被蒙上 10.文中的郭林宗为什么要引用孔子的话？(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11~13题。(8分) 【材料一】 长篇小说《大辽河》获得第十七届精神文明建设“五个一工程”奖。作家津子围用了近3年 时间“走辽河”，“看见”各个时代靠着辽河生活的人们，他们操持着烧炭、制玉、柳编蒲编、拉车 的手艺，经历了红山时代、辽代、清代和当下。作品运用了虚实相间的手法，涉及文物考古、民俗 学、非遗传承等学科，结构上跨越了时间和空间，展示了辽河两岸儿女的共同生活。“这本书最 大的寓意是辽河区域交汇了农耕文明、渔猎文明和游牧文明，凝聚了中华民族共同体的意识。” 辽宁作家连续三届获得中宣部这一奖项并非偶然，这是辽宁作家主动感受时代气息，书写 时代、讴歌时代的结果，更是文学辽军在长篇小说创作方面持续推进、加大扶持力度的结果。 (选自《人民日报》，有删改) 名师点评 【材料二】 弥 辽河故事一：考古调查显示，7000多年前，辽河与养息牧河恰在高台山 北交汇，古代先民出门可以取水，背靠高台山战略纵深，平日安居，战可 辽 避乱，选居此处，让人不能不赞叹先民的智慧。 河 高台山 辽河故事二：1969年11月22日17时许，辽河油田黄五井在试油生产 辽河口。黄五井 时发生严重井喷，抢险队员将个人生死置之度外，英勇奋战制服井喷， 保护区 封 保住了国家财产和油气资源。 辽河故事三：2025年冬，辽河口国家级自然保护区内，收割完的芦苇或 被编织成精美的工艺品，或成为造纸的优质原料，或用于制作菌棒… 这场收割是当地人民勤劳的生动展现。 (选自《辽宁日报》，有删改)线 【材料三】 辽河以水为笔，在入海口处肆意挥毫，似依恋又似撒欢儿，似庄重又似随意。河水在这片土 地上信笔涂鸦，留下的笔道像大地的叶脉，水韵灵动，蜿蜒绵长；又像自然的图画，写意豪迈，工 笔精美。 随着辽河的笔道，一个个村庄就那样随意地横亘在湿地和城市之间。乡村如城市的后花 园，延展在湿地与城市之间，也如湿地卷起的彩色勾边，把城市与湿地无缝连接。湿地是乡村的 最初表象，也是乡村文明的最终载体；城市是乡村发展的高端模式，也是与湿地共生的一种 聚落。 (节选自《鸭绿江文学》) 【材料四】 啊！黄河！/你一泻万丈，浩浩荡荡，/向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大 精神，/将要在你的哺育下发扬滋长！/我们祖国的英雄儿女，/将要学习你的榜样，/像你一样的 伟大坚强！ (节选自《黄河颂》) 杨家岭的红旗啊高高地飘，/革命万里起高潮！/宝塔山下留脚印，/毛主席登上了天安得 AAAAAAAAAAAAAAJJAAWWAAAAAAA 门！/枣园的灯光照人心，/延河滚滚喊“前进”… (节选自《回延安》) 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是( )(2分) A.材料一《大辽河》中，辽河区域交汇了农耕文明、渔猎文明和游牧文明，凝聚了中华民族共 同体的意识，这也是本书最大的寓意所在。 答 B.材料一中，辽宁作家能连续三届获得中宣部“五个一工程”奖，原因之一是他们能主动感受 时代气息，书写时代，讴歌时代。 C.材料三中湿地、乡村、城市十分规则整齐地分布于辽河两岸，体现了它们默契融合、和谐共 生的一种聚落形式。 D.材料四中的黄河是作者心中的母亲河，是自然与情感的纽带，能激发人们对家乡、对民族® 以及对祖国的热爱。 12.学校开展“我心中的母亲河”文化专题系列活动。在征文活动中，同学们就选择哪种文学样 弥 式进行创作展开了讨论，请结合材料一、材料三、材料四补全下面的发言。(3分) 小语：我发现作家津子围以① 的文学样式，讲述关于家乡母亲河的故事，作品 情节曲折、人物鲜活，既有趣味性，又有文化内涵。 小文：我一直喜欢散文，材料三中的文字，用词优美，语言生动，你们看“② ”一句话中不仅运用多种修辞， 封 句式还工整匀称，富有文采和音韵美。 小诗：我想尝试像材料四那样写写诗歌，如《黄河颂》一样，直抒胸臆，“像你一样的伟大 坚强”，感情炽烈；可以像《回延安》中那样选用一些典型意象，如③ ,借物抒情，意境 深远。 线 13.系列活动中的“一滴水经过母亲河”演讲比赛筹备进行时，请结合材料二和下表中的评价补 全第一小组演讲稿的思路设计。(3分)》 “一滴水经过母亲河”演讲稿思路设计及评价 组别 第一小组 第二小组 内 ① 本文设计一滴水顺流而下，沿辽河领略7000多年 思路 前、1969年、2025年三个时代的不同风貌，以时间 设计 为线索，让听众感受时代变迁，探寻美好未来。 评价：两篇演讲稿中的水滴各有追寻，一滴“逆流而上”，一滴“顺流而下”。一滴依次感 不 受不同人物的优秀品质，故事主题突出；一滴沿时间脉络领略不同时代的风貌，文章线索明 晰。一滴追源头，一滴探未来，从不同维度诠释了对辽河、对家乡的热爱。 (二)阅读选文，完成14~18题。（17分) 乡宴 ①停刀落箸，乡宴至美。 国 ②在我的老家，管做乡宴的厨师叫“大师傅”，平日里，他们与土地为伍，与粮食蔬菜相伴，并 无异于常人之处。只有在喜事场上，他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼，身份便有了 些许特殊。 ③只见“大师傅”马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气势，“砧板”和“传 菜”臂助左右，不敢怠慢。或许，他们不知“八珍”是何烹饪之术，更叫不出几道“满汉全席”中的 菜品名号，不论是批切锲斩，还是煎炒烹炸，全靠代代传续，耳濡目染，他们用娴熟的烹饪技艺制 作出富有地方风味的菜肴，灵趣中透出憨鲁，粗粝中带着精细，一如他们性情的折射。 ④几乎每个村子里都有一名做乡宴的“大师傅”，我们村也有，是我的伯祖父，也就是我的大 爷。二堂哥建春结婚的时候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是长辈，本应到外村请 题 “大师傅”来伺厨的，他不允，说还是由自己做才放心。家人拗不过他，只好答应。 ⑤随着建春哥婚期的临近，我似乎闻到了那股浓浓的菜香。 ⑥大爷常说，做宴席讲究五个字：质、色、香、味、器，缺一不可。对于食材的质，大爷向来很 在意。俗话说，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出亲近唇齿的味道，就不能忽视本地 食材，因为它们接了我们脚下的地气，还有渗入我们肌体的水气。 ⑦按照本地风俗，不管谁家办喜事，本家族人和左邻右舍都要去帮忙。炉灶荷台，杯碟碗 筷，刷得纤尘不染，干货菜蔬，鸡鸭鱼肉，逐一备齐。大爷并不急于过油、走红，而是先吊了一锅 清汤。照他的话说，这叫“唱戏的腔，厨师的汤”。厨师没了清汤，做出的菜肴就没有底味，不论 是烧、扒，还是炖、焖、煨、汆、涮、烩、熬，味道再好，终究是浮着的。为人处世亦是如此，没了人 味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈。 ⑧炉膛中，松柴毕毕剥剥地燃烧着，酱锅里的汤汁上下翻涌，锅底算丝上的肉慢慢红润起 来。大爷一声令下，大家抖擞起精神，火速“备宴”。搅动鸡蛋的嘚嘚声，切葱姜末发出的唰唰 声，“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声，给鲤鱼、光鸡过油响起的擗里啪啦声…各种声音融汇在 一起，抑扬顿挫，和谐悦耳。小院子的花花草草也被这气氛所感染，欢快地摇曳着。 ⑨薄暮时分，“备宴”收尾，建春哥和伯父送来烟茶，表示感谢。大家围坐在八仙桌旁，讲古 说今，大爷话不多，深邃的眼神让人捉摸不透。晚九点左右，大家散去，大爷斜躺在连椅上，不一 会儿就响起了沉重混沌的鼾声。 ⑩第二天，阳光灿烂，天气晴好。唢呐声声，鞭炮齐鸣。建春哥迎来了堂嫂。他们拜天地， 拜高堂，夫妻对拜，空气中弥漫着鞭炮炸开花的呛味，非常好闻。另一头，大爷将两碗宽心面下 好了，由本家嫂子用红漆木盘端给两位新人。宽心面，嫩香腆润，每碗一整根，代表一心一意，蕴 含美好的寄托。这时，“传菜”的伙计捎话过来，客人已经遵照安排入座，大爷将手勺一挥，宣布 开席！ ①宴席有条不紊地进行着。从天刚破晓到日上中天，大爷在“砧板”的配合下，忙而不乱，一 口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然。做完最后一道“四喜丸子”，他长舒一口气，额头沁出细 密的汗珠，脸膛泛红，让人感觉很温暖。 ②送走宾客，伯父安排大家会餐，再次表示感谢。我又尝到了大爷的手艺。大爷多喝了两 盅，他说，他记不清做过多少次乡宴了，但这次喜宴是他做得最满意的一次。大家打趣他，说他 之前故意留了一手。他摆摆手说，每次都很用心，但这次感觉不一样，至于啥感觉，一时半会说 不清。 ③许多年过后，我结婚了，“大师傅”是从外庄请来的，因为大爷再也不能做喜宴了，或者说， 我永远没有机会品尝他做的菜了。我陪客人入座，一道道菜端上餐桌，菜品用了很多新式调料， 客人推杯换盏，赞不绝口，我却停了一下筷子，忆起大爷，还有他做的乡宴。 ④那滋味，那么美，是浓浓的亲情，是家的味道。 (选自《人民日报》，有删改) 14.文章第①段有什么作用？说说你的看法。（3分) 15.与第③段“只见‘大师傅'马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气势”相照应 的句子是“ ”。(2分) 16.理解第⑦段“为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈”的含 义。(4分) 17.请从修辞手法的角度赏析第⑧段中画线的句子。(4分) 18.简要分析第①段画线句描写人物的方法及作用。（4分) (三)阅读选文，完成19~21题。（11分) 花粉过敏是鲜花的错吗 ①正因为对花粉过敏，很多人都会“谈花色变”，想当然地认为这是鲜花盛开造成的，鲜花是 罪魁祸首。其实这还真不是鲜花的错。花粉症的“主犯”，春季是树木，夏秋季是杂草，他们恰好 都潜伏在鲜花旁边，所以鲜花背了黑锅。 ②在自然界中，植物可根据其花粉传播方式分为风媒花和虫媒花两大类。我们常见的迎春 花、桃花、梨花、玉兰花、月季、蔷薇以及油菜等颜色鲜艳的美丽花朵，都属于虫媒花。虫媒花需 要借助蝴蝶、蜜蜂等昆虫传播花粉，有芳香气味、花粉粘性大、粉量少，在空气中飘浮的更少，基 本上不会引起过敏反应。 ③树木和小草都会开花，例如春季的柏树、杨树、榆树以及雪松，夏季的艾蒿、青蒿以及灰灰 菜等。这个类型的花属于风媒花。一般花型小，花色不鲜艳，大多数没有香味和蜜腺，甚至看不 出来也闻不出来像花。风媒花大都简单粗暴，靠风即可传播花粉。一般人不了解树木和小草会 开花，而且他们的花粉小到肉眼几乎看不见，因此基本不太关注。但是话又说回来，花粉虽小， 但数量足够多，多到难以想象，而且他们表面光滑，质地轻，轻轻一阵风就能让它们漫天飞舞，能 飞多高飞多高，能飞多远飞多远。据估算，每棵树可释放多达约几百万个花粉颗粒，这些看不见 摸不着的花粉，大量悬浮在空气中，附着在人们的眼睛、鼻子的黏膜上，刺激黏膜，引发各种 过敏。 ④春季比较常见的是柏树、梧桐等树的花粉，五六月份后开始出现禾本科植物的花粉，如狗 尾草等，进入七月份蒿草的花粉开始播撒。这是我国北方地区最常见、也是引发过敏最多的花 粉之一。在华北地区葎草花粉也是常见的致敏花粉，俗称“拉拉秧”。全国各地，风媒花种类不 一样，具体花期也各不相同。 ⑤一般来说，温度、湿度、风速等因素都会影响花粉的浓度。风媒花特别喜欢晴朗、微风的 天气，这样的条件最适合花粉产生和传播。如果风比较大，花粉浓度就相对较低。阴天下雨也 不利于花粉传播。白天的花粉浓度肯定比夜间高。所以即使一个地区，不同区域、不同时间段 的花粉浓度也各不相同。在这方面花粉过敏者的感受是最明显的。 ⑥除了鲜花，柳絮也是“背锅侠”。很多人在柳絮四处飘飞的时候，刚好开始打喷嚏、流鼻 涕、眼睛发红、发痒，就想当然地认为这是柳絮过敏导致的。殊不知，柳絮是种子，并不是花粉， 它基本不可能导致过敏。引起过敏的往往是柳絮出现之前就悄悄播撒花粉的风媒花。柳絮刚 名师点评 好和风媒花开花的时间重叠，于是就背了锅。 ⑦躲避花粉绝不是一件容易的事。植物学家指出，风媒花类植物包括了大多数裸子植物和窃 少数被子植物。全球森林约80%是裸子植物，它们分布广、数量大，我国又被称为“裸子植物故 乡”，种类最多，比如银杏、松树等。有资料说，一棵正在开花的裸子植物，方圆几千米甚至几百 千米内，都可以检测到他的花粉，可见其威力之大。 ⑧对于人体来说，花粉过敏其实是免疫系统反应过度的一种表现，和整体免疫力的高低并 没有直接联系。过敏并不是“缺乏免疫力”，并不是“免疫力低下”，靠提高免疫力来对抗花粉过倒 敏，有可能帮不上忙。 ⑨目前人类面对致敏花粉的侵袭还没有很好的应对办法，无论是药物还是手术，都无法将 其根治。我们如何尽可能预防花粉过敏呢？过敏体质的人，最好在春秋时节减少出门频率，关 闭门窗以减少室外致敏花粉的进入，不在室外晾晒衣服；尽量少去树木花草茂盛的地方，更不要 随便去闻花草；外出时，最好戴上帽子、口罩、眼镜，穿长袖的衣物，避免与花粉直接接触；花粉浓线 度高时，及时清洗鼻腔，减少吸入花粉颗粒对黏膜的刺激。 19.选文围绕花粉过敏说明了哪些内容？(4分) 20.第②段画横线的句子用了什么说明方法？有什么作用？(3分) (内 在自然界中，植物可根据其花粉传播方式分为风媒花和虫媒花两大类。 21.下面语段是一对母女的对话，请结合文本，分析他们的对话存在哪些错误之处。（4分) 小红：“妈妈，最近柳絮满天飞，弄得我又过敏了，老打喷嚏，好难受。小丽说有一种抗过 敏药很好用，你快给我买一点儿吧！” 妈妈：“那些药都有副作用，还是不要吃。你柳絮过敏，主要是免疫力低，你就应该多出 去运动运动，提高免疫力。” AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA 得 四、写作(50分) 22.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)《现代汉语词典》中关于“节日”的解释：①纪念日；②传统的庆祝或祭祀的日子。 请以“过节”为题，写一篇文章。 (2)春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月…一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精 答 神涟漪，联系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。 请任选一个传统节日，结合生活经历，写一篇作文，题目自拟。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 题RJ:八语下 努力使答案更完美 NULISHIDAANGENGWANMEI 大卷部分 翰都优品 八年级语文 第一单元 一、积累与运用 1.C【解析】A.有误，“糜子”的“糜”应读作 “mi”;B.有误，“蕴藻”的“藻”应读作“zǎo”; D.有误，“蓦然”的“蓦”应读作“mò”，“吭奋” 的“吭”应为“亢”。故选C。 2.B【解析】第一空，“和风细雨”比喻方式和缓， 不粗暴。“风吹雨打”指遭受风雨摧残，也比喻 恶势力对弱小者的迫害或严峻的考验。这里说 的是严峻考验之后的伤痕累累，选用“风吹雨 打”。第二空，“辐射”指的是由场源发出的电 磁能量中一部分脱离场源向远处传播，而后不 再返回场源的现象。“投射”指光线等射向某 一表面上。这里是说阳光照射在脸上，选用 “投射”。第三空，“不仅”表还有其他的条件， “不是”表选择关系。这里选用“不仅”。第四 空，“固执”多指坚持成见。“坚韧”指坚强的耐 受力、勇气和后劲。这里是褒义语境，选用“坚 韧”。故选：B。 3.A【解析】B.有误，主语是“中国美术馆”，“形 象”是介词“以”的宾语。C.有误，前后矛盾，删 去“近”或“余”。D.有误，①句是针对前文的 举例；③句中的“这”，指的是“精品力作”；④句 “其中”，讲述作品中的特殊例子；②句总结作 品特点。故最恰当的排列顺序为①③④②。故 选A。 4.(1)A【解析】A.有误，《社戏》是一篇短篇小 说。故选A。 (2)①将禅理大量放进诗里，开了一个新境界； ②他的诗气象宏阔，铺叙宛转，长于譬喻，真到 用笔如舌的地步。 5.(1)胡不归(2)胡为乎中露 (3)青青子衿(4)八月湖水平 (5)气蒸云梦泽波撼岳阳城 二、古诗文阅读 6.B【解析】B.有误，此句意为：绝不要在岔路口 上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。 “像恋爱中的寻常男女”理解有误。故选B。 7.(1)穿(2)离开(3)生气 8.（1)他的母亲心疼他，偷偷地用锦被盖在他身上。 (2)(父亲去世还没满三年)穿着锦缎衣服，吃 着稻米，你心里能安宁吗？ 9.卿海内之俊才/四方是则/如何当丧/锦被蒙上 垫考登案 答案详解 (下)J 10.郭林宗引用孔子的话来指责陈元方，更有说服 力，目的是让元方认识到自己的错误。 三、现代文阅读 11.c 12.①长篇小说②辽河以水为笔，在入海口处肆 意挥毫，似依恋又似撒欢儿，似庄重又似随意 ③红旗、宝塔山、天安门、枣园、灯光、延河等 (任选其一即可) 13.示例：本文设计一滴水逆流而上，从辽河口保 护区出发，途经黄五井、高台山，回溯7000多 年前先民的智慧、1969年抢险队员的英勇，感 受不同时代辽河儿女的精神品质，以空间为线 索，展现辽河文化传承与精神力量。 14.开篇点题，揭示文章的内容；统领全篇，奠定全 文的感情基调；激发读者阅读的兴趣。 15.一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然 16.为人处世如做乡宴，注重本色底味；做人要有 人味，一个人如果只注重做表面功夫，他注定 是一个浮夸的人。（意思接近即可） 17.运用排比、比喻的修辞手法，写出了婚宴“备 宴”时的热闹、欢快的景象和喜宴菜品的丰 盛，表现了厨师精湛、娴熟的烹任技艺。 18.运用神态、肖像描写，表现了大爷满意、放松的 心理，同时体现了大爷的辛劳。 19.人们对花粉过敏原因的误解；引起花粉过敏的 真正原因；躲避花粉的困难和应对花粉过敏的 方法。 20.分类别。条理清晰地说明了植物可根据其花 粉传播方式分类。 21.柳絮是种子，并不是花粉。它基本不可能导致 过敏。引起过敏的往往是柳絮出现之前就悄 悄播撒花粉的风媒花。小红说自己是柳絮过 敏有误。花粉过敏并不是“缺乏免疫力”，并 不是“免疫力低下”，靠提高免疫力来对抗花 粉过敏，有可能帮不上忙。妈妈说小红是免疫 力低引起的过敏有误。过敏体质的人，最好在 春秋时节减少出门频率。妈妈说让小红多出 去运动有误。 第二单元 一、积累与运用 1.C【解析】A.有误，“两栖”的“栖”应读作 “q”,“物侯”的“侯”应写作“候”；B.有误，“死 寂”的“寂”应读作“”；D.有误，“粗糙”的“糙” 应读作“cao”。故选C。