1. 1000以内的数（课件）-2025-2026学年二年级下册数学冀教版

冀教版·数学·二年级·下册 生活中的大数 用 算 表 盘 示 数 复习导入： 692的“6”在（ ）位上，表示（ ）；“9”在（ ）位上，表示（ ）； “2”在（ ）位上，表示（ ） 百 6个百 十 9个十 个 2个一 上节课我们学习了在数位表中表示数，我们来回顾一下吧。 探究新知： 用算盘表示数。 算盘是我国古代劳动人民创造的，在计算器普遍使用之前，算盘作为一种既简单又方便的计算工具，一直受到人们的喜爱，并被广泛使用。 常用的算盘有以下两种：常用的算盘有两种。 七珠算盘 五珠算盘 用算盘表示数。 算盘上各部分都有自己的名称。 档 梁 框 顶珠 上珠 下珠 底珠 算盘上每一档（也叫作杆）代表一个数位。算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。 用算盘表示数。 个位 十位 百位 千位 计数时，可以任选一档作个位。 计数时要拨珠靠梁。如，537在算盘上这样表示。 用算盘表示数。 拨算珠时先定好个位再从高位拨起。 一颗下珠表示1，一颗上珠表示5。 5 3 7 用算盘表示数和用计数器表示数有什么不同。 议一议 计数方式不同。计数器上1颗珠子表示1个计数单位；算盘上1颗上珠表示5个计数单位，1颗下珠表示1个计数单位。 珠子数量不同。计数器数位上珠子数和计数单位一致；算盘数位上最多1颗上珠+4颗下珠，就能表示0～9任意数。 用算盘表示下面各数。 试一试 308 950 说一说你是怎样做的。 600 用算盘表示下面各数。 试一试 课堂练习： 1、先写出下面算盘上的数，再说一说数的组成。 （ ） （ ） 705 705是由7个百、5个一组成的。 360 360是由3个百、6个十组成的。 （ ） 841 841是由8个百、4个十、1个一组成的。 （ ） 957 957是由9个百、5个十、7个一组成的。 2、先读一读，再用计数器表示下面各数。 604 580 945 六百零四 五百八十 九百四十五 3、在算盘上用3颗算珠表示三位数，最多能表示几个? 700 700 650 650 610 610 605 605 601 601 560 560 555 555 551 551 520 520 515 515 511 511 506 506 502 3、在算盘上用3颗算珠表示三位数，最多能表示几个? 700 650 610 605 601 560 555 551 520 515 511 506 502 502 300 300 250 250 210 210 205 205 201 201 160 160 155 155 151 151 120 120 115 115 111 111 106 106 102 102 最多能表示26个。 最大的是哪个数？最小的呢？ 最大的是700，最小的是102。 4、写出算盘上各部分的名称，并填一填。 （顶珠） （上珠） （底珠） （下珠） （框） （梁） （档） 5、我是小法官，对错我来判，对的打“√”，错的打“×”并改正。 算盘上表示的数字是254。（ ） × 294 算盘上表示的数字是704。（ ） √ 这节课有什么收获呢？ 课堂小结： 1、算盘是由框、梁、档、珠组成的。一颗上珠表示 5，一颗下珠表示1。 2、用算盘表示数时，先定好个位，再拨珠。0用空档表示。 感 谢 观 看 $