3.2第2课时 10000以内数的读写(课件)-2025-2026学年二年级下册数学冀教版

2026-03-29
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版二年级下册
年级 二年级
章节 2.10000以内的数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.59 MB
发布时间 2026-03-29
更新时间 2026-03-29
作者 易学教学设计
品牌系列 -
审核时间 2026-03-29
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来源 学科网

内容正文:

冀教版数学2年级下册培优备课课件(精做课件) 3.2第2课时 10000以内数的读写 第三单元 生活中的大数 授课教师: Home . 班 级: 二年级(---)班 . 时 间: . 2026年3月29日 冀教版数学二年级下册 第2课时 10000以内数的读写 练习题 班级:________ 姓名:________ 得分:________ 一、基础题(每题12分,共48分) 1. 填一填,牢记10000以内数的读写规则。 (1)读10000以内的数时,从( )位读起,千位上是几就读( ),百位上是几就读( ),十位上是几就读( ),个位上是几就读( )。 (2)中间有一个0或两个0,只读( )个“零”;末尾不管有几个0,都( )。 (3)写10000以内的数时,从( )位写起,千位上是几就写( ),百位上是几就写( ),十位上是几就写( ),个位上是几就写( )。 (4)哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写( )占位;一万写作( ),读作( )。 2. 读一读,读出下面各数(注意0的读法)。 (1)2356 读作:________________ 4080 读作:________________ (2)7009 读作:________________ 9999 读作:________________ (3)10000 读作:________________ 5600 读作:________________ (4)3060 读作:________________ 8005 读作:________________ 3. 写一写,写出下面各数(注意0的写法)。 (1)三千四百二十七 写作:________________ 六千零八十 写作:________________ (2)八千零三 写作:________________ 九千九百 写作:________________ (3)一万 写作:________________ 四千五百 写作:________________ (4)三千零六十 写作:________________ 八千零五 写作:________________ 4. 判断对错,对的打“√”,错的打“×”并改正。 (1)4500读作四百五十。( ) 改正:________________ (2)五千零三写作53。( ) 改正:________________ (3)7800读作七千八百零。( ) 改正:________________ (4)三千零四十写作304。( ) 改正:________________ 二、提升应用题(每题13分,共52分) 1. 一个四位数,千位上是5,百位上是0,十位上是6,个位上是8,这个数读作什么?写作什么?它是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的? 2. 用计数器拨出下面各数,再写出来、读出来,并说说0在数中的意义。 (1)千位上2颗珠子,十位上3颗珠子,个位上0颗珠子;(2)千位上6颗珠子,十位上0颗珠子,个位上9颗珠子。 3. 用5、0、8、2四个数字组成不同的四位数(每个数字只能用一次),分别写出来并读一读,说说哪些数的中间有0,哪些数的末尾有0(至少写6个)。 4. 小明写了一个四位数,它的个位是0,十位是7,百位是0,千位是4,这个数读作什么?写作什么?如果把十位和百位上的数字交换位置,新的数读作什么?写作什么? 参考答案: 一、1.(1)千;几千;几百;几十;几 (2)一;不读 (3)千;几;几;几;几 (4)0;10000;一万 2.(1)二千三百五十六;四千零八十 (2)七千零九;九千九百九十九 (3)一万;五千六百 (4)三千零六十;八千零五 3.(1)3427;6080 (2)8003;9900 (3)10000;4500 (4)3060;8005 4.(1)×;4500读作四千五百 (2)×;五千零三写作5003 (3)×;7800读作七千八百 (4)×;三千零四十写作3040 二、1. 读作五千零六十八,写作5068。它是由5个千、0个百、6个十和8个一组成的。 2.(1)写作2030,读作二千零三十;0在百位和个位,百位上的0表示百位上没有计数单位,个位上的0表示个位上没有计数单位,末尾的0不读。(2)写作6009,读作六千零九;两个0都在中间,只读1个零,分别表示百位和十位上没有计数单位。 3. 示例:5082(读作五千零八十二,中间有0)、5028(读作五千零二十八,中间有0)、5802(读作五千八百零二,中间有0)、5820(读作五千八百二十,末尾有0)、5208(读作五千二百零八,中间有0)、5280(读作五千二百八十,末尾有0)(答案不唯一,写出6个及以上符合要求即可) 4. 原数写作4070,读作四千零七十;交换后写作4700,读作四千七百。 2026年3月29日星期日5时20分36秒 2026年3月29日星期日5时20分43秒 3 把这些电器的价钱写在数位表中,并读出来。 2098元 3200元 4080元 9999元 2098元 3200元 4080元 9999元 万位 千位 百位 十位 个位 2 0 9 8 3 2 0 0 4 0 8 0 9 9 9 9 读作:九千九百九十九 读作:二千零九十八 读作:三千二百 读作:四千零八十 4 读一读,写出横线上的数。 2008年北京奥运会开幕式上,参加击缶表演的有二千零八人。 写作:________ 写作:________ 2008 3000 2022年北京冬奥会开幕式上,参加表演的约有三千人。 二千八百五十八 三千八百 二千八百零九 四千零七 基础导学练 5 【点拨】读数从最高位读起,按照数位顺序读。没有0的情况下,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几; 有0的情况下,当中间有一个或两个0时,只读一个零,末尾不管有几个0,都不读出来。 返回 基础导学练 6 1956 7062 基础导学练 7 【点拨】写数时,从最高位写起,按照从左到右的顺序写。几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几; 中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0。 返回 基础导学练 8 6 2 6020 六千零 二十 6 4 6004 六千 零四 2 4 1 2410 二千四百一十 应用提升练 9 【点拨】算盘上一颗下珠表示1,一颗上珠表示5,先确定个位,再分别数一数各个数位上有几颗上珠和几颗下珠靠梁,最后结合数位读写即可。数位顺序表中,千位上有2个小黑点,表示2个千; 百位上有4个小黑点,表示4个百; 十位上有1个小黑点,表示1个十; 个位上没有小黑点,用0占位,则这个数写作2410,读作二千四百一十。 返回 应用提升练 10 小组讨论:万以内的数怎么读,怎么写? 1.读(写)数时,从高位读(写)起,按照 数位顺序读(写); 2.千位上是几就读几千,百位上是几就读百…… 中间有一个0或两个0,只读一个零,末尾不管有 几个0,都不读; 3.几千就在千位上写几,几百就在百位上写几…… 哪一位上一个也没有,就在那一位上写0。 1.在计数器上表示数,先说出数的组成,再读出来。 6224 8080 4009 十位 个位 百位 千位 十位 个位 百位 千位 十位 个位 百位 千位 $

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