贵州遵义市2025-2026学年九年级下学期 中考一模语文试题

遵义市2025—2026学年度第二学期模拟考试一 参考答案 1．（5分）书写水平评分标准 分值 评分标准 5分 规范、端正、整洁 4分 较规范、较端正、较整洁 3分 字迹清楚 2分 字迹能辨认 1分 部分字迹能辨认 0分 字迹无法辨认 2．①涤 ②琢 ③轻盈 3．C 4．①风掣红旗冻不翻。 ②陟罚臧否， ③全仗你抬声价。 ④燕然未勒归无计。 ⑤以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 5．C 三、阅读能力（共15道小题，52分） 整本书阅读 6．A 7．①严监生将妻子遗留下来的五百两分给两位舅爷。可见他是一个慷慨之人。（严监生临终前给哥哥严贡生留下遗念，可见他是一个慷慨重情之人。） ②严监生对自己吝啬，对他人慷慨。 8．B 9．“偷色彩的男孩”是文章的次要人物，在文中的作用有——推动情节：两人都因“偷取不属于自己的东西”陷入困境，偷色彩的人用自身经历点醒男孩，推动其从“自私、掠夺”到“主动奉献”的转变，避免了情节转变的突兀（1分）。主题深化：偷色彩的人提出“为世界做点事”，将个体的“身高焦虑”升华为“自我价值实现”的普遍思考，使主题更具普遍性（1分）。充实内容，丰富想象：偷色彩的男孩“色彩斑斓”的形象与男孩的“极端身高”共同充实内容，赋予故事想象的意味，激发读者的阅读兴趣（1分）。 10．“不幸”：指男孩因身高不足产生的自卑与失落，是对“外在缺陷”的过度焦虑（1分）。 “最幸福”：指身高增长带来的他人关注与自我满足，是希望“别人认可”的短暂虚荣（1分）。 “如坐针毡”：形容男孩因身高异常被孤立时的尴尬与痛苦，体现“自私的掠夺带来的痛苦”（1分）。 “变暖，变热”：指男孩内心从封闭、冰冷到被“为世界做事”的想法触动，重新燃起对实现自我价值的渴望（1分）。 11．理解：小语的话指每个人心中都可能存在“对他人优势的嫉妒”“对自身不正确的定位”“因自私而封闭自我”的一面（如渴望不劳而获等）（2分）。联系实际生活（3分，行动1分，分析2分）：行动：例如主动向曾因嫉妒而疏远的同学分享学习笔记，并共同完成一个小组活动。分析：通过分享与合作，将“嫉妒别人，渴望掠夺”的焦虑转化为“共同成长”的动力；并通过帮助别人，实现自我价值，正如男孩用擦天空弥补偷身高的过错。 12．C 13．①革命文化 ②《老山界》等 ③《论语十二章》等 14．D 15．（1）国家方面，健全阅读设施，开放图书馆，给同学们提高阅读场所。（2）学校方面，开设阅读课程、定期开展阅读活动。（3）家庭方面，提供好的阅读环境，经常搞亲子阅读活动。（结合内容，言之成理即可） （三）古代诗文阅读 16．C 17．答到任意两点即可 ①甲文主要讲幼时家贫难借到书、求书心切而览书辄记，做官后购书却疏于阅读的经历；（1分）乙文主要讲作者与家人在归来堂与家人指认书中具体内容赌茶的趣味生活场景。（1分） ②甲文通过“幼时借书用心”与“成年有书疏读”的对比，抒发对少时求书用心专一的感慨，惋惜年少珍贵光阴；（1分）乙文通过描写赌茶的闲适雅趣，抒发对读书生活的喜爱，更凸显即便身处忧患，读书的志向与内心的情志也始终不屈。（1分） ③甲文侧重于感慨与反思，是对过往求书读书经历的回味，带有一丝对自身成年后疏于读书的怅然；（1分）乙文侧重于读书的乐趣，字里行间充满书斋生活的鲜活趣味。（1分） 18．D 附译文： 材料一 我小时候爱好读书，但是家里贫穷，很难得到书读。有个姓张的人藏书很多，（我）到他家去借，（他）不借给我，回来以后我还梦见向他借书的情形；我那种迫切（求书的心情）就像这样。所以只要有看过的书就记在心里。（我）做了官以后，薪俸花出去，书籍买来了，屋里重重迭迭，堆放得满满的，蠹虫丝迹时常覆盖书册，看到这样的情形不禁令人感慨借书读的人用心的专一，而少年时候（读书）的时光是多么值得珍惜的啊！ 材料二 我记性好是偶然的，每次吃完饭，和家人坐在归来堂，烹起茶，指着堆积的书籍，说某一典故出自某本书、某卷、第几页、第几行，以是否说中来角逐胜负，作为饮茶的先后顺序。说中的人高兴地举着杯子大笑，导致茶倾倒在怀中，站起来反而没有喝到茶。（我）甘愿终老于这种快乐的读书生活，所以即使身处忧患、处境艰难，但（我）胸中的志愿也不会改变。 19．C 20．本词上片选取“枣花”“缲车”“古柳”“黄瓜”等这些乡村最寻常、看似不值得入诗的意象（1分），下片写酒困思茶、敲门问茶的日常琐事（1分），都是生活中平常的景与事（1分），但却勾勒出一幅鲜活的乡村图景，具有浓郁的生活气息（1分）。 四、综合运用（共3道小题，15分） 21．C 22．第②处，修改：把“就”改为“也”。 第⑥处，修改：在“文字背后”后面加上“的真意”或“的意思”等。 23．正方：①人工智能只能提供信息，不能帮我们真正理解和思考，大量阅读才能培养独立思考能力。②阅读积累的语言和素材，是写好作文、表达自我的基础。③工智能缺少情感和人文体验，阅读能让我们更懂人性与生活。 反方：①人工智能可以快速提供知识和答案，大量阅读会占用宝贵的复习时间，效率更低。②很多书籍内容陈旧、信息杂乱，不如AI筛选整理后的内容精准实用。 四、书写与写作（共2道小题，65分） 24．（60分）作文评分标准 等级 项目及赋分 一等（20～16分） 二等（15～11分） 三等（10～6分） 四等（5～0分） 基础等级 内容（20分） 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心突出 内容较充实 思想健康 感情真挚 基本符合题意 中心基本突出 内容单薄 思想基本健康 感情基本真挚 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达（20分） 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征（20分） 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有创意 学科网（北京）股份有限公司 $ 遵义市2025—2026学年度第二学期模拟考试（一） 九年级语文试卷 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1．全卷共8页，共24小题，满分150分。答题时间为150分钟。考试形式为闭卷。 2．请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 一、书写水平（5分） 1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。 二、基础积累（共4道小题，20分） 阅读是一场洗dí ① 心灵的远征，是一程温暖的陪伴。开卷有益，阅读可以怡情，可以傅彩，可以长才。精读如深海遨游，在字词的礁石间反复zhuó____磨，将妙言精义凝于笔端，化为灵感之源；跳读似凌波微步，浮光掠影，在繁枝蔓叶间直取筋骨脉络，于浩瀚书海中撷取思想的明珠。当精读的沉潜与跳读的qīng yíng ③ 交织，阅读便不再是目光的游移，而是灵魂与万象的对话。 2．请根据上面文段的语境和拼音，用规范汉字写出横线处的字词。（4分） 3．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．开卷有益 B．遨游 C．浮光掠影 D．浩瀚 4．根据所给信息填写相应内容。（10分） ①纷纷暮雪下辕门，________________ （岑参《白雪歌送武判官归京》） ②________________，不宜异同。 （诸葛亮《出师表》） ③官船来往乱如麻，________________ （王磐《朝天子·咏喇叭》） ④浊酒一杯家万里，________________ （范仲淹《渔家傲·秋思》） ⑤立身以立学为先，立学以读书为本。在青灯黄卷间，我们与千载相逢——读宋濂《送东阳马生序》中的“________________，________________”，可知书中真味可抵岁月清寒；诵李白《行路难》中的“________________，________________”，顿悟困境中成长的豪情；品范仲淹《岳阳楼记》中的“________________，________________”，方晓士人心怀天下的胸襟。 5．下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ）（3分） A．《论语》，儒家经典著作，是记录孟子及其弟子言行的一部书。 B．“更”古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约一个小时。 C．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，著有小说《子夜》《林家铺子》等。 D．安徒生，丹麦作家，著有童话《卖火柴的小女孩》《白雪公主》。 三、阅读能力（共15道小题，50分） 整本书阅读 6．选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。如果你想了解汉字文化，可以阅读《经典常谈》中的哪一篇？（ ）（3分） A．《〈说文解字〉第一》 B．《〈战国策〉第八》 C．《〈诗经〉第四》 D．《文第十三》 7．摘抄、作批注是常用的阅读方法。下列内容是围绕《儒林外史》第五回“王秀才议立偏房 严监生疾终正寝”做的摘抄和批注，请结合名著内容，补充表格。（2分） 摘抄 批注 小言 话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”……登时就没有了气。 严监生临死前，因看见灯里点了两茎灯草，不肯断气。由此可见，他是一个十分吝啬的人。 小文 讲到除夕晚里这一番话，叫赵氏拿出几封银子来，指着赵氏说道：“这倒是他的意思，说姐姐留下来的一点东西，送给二位老舅添着做恭喜的盘费……”“这两套衣服和这银子，是二爷临终时说下的，送与大老爹做个遗念。”严贡生打开看了，簇新的两套缎子衣服，齐臻臻的二百两银子，满心欢喜。 1 小说人物的性格是复杂的，结合以上摘抄和批注，严监生是________________的人。 现代文阅读1 偷身高的男孩 秦萤亮 在某座城市里，有个矮个子男孩。上幼儿园时，他总是够不到架子上的积木。上了小学，他也要踮起脚来擦黑板。排队和合影的时候，他总是站在最前面。他觉得自己非常不幸。 十五岁那年，他担心自己可能不会再长高了，就开始动手做仪器。这是一件非常复杂的东西，他把在物理课和化学课上学到的知识全部用上，还是远远不够。所以他又去学习高中物理。他的成绩本来就很好，这下变得越来越好。 男孩把做好的仪器带到学校，悄悄开启。这个仪器能够吸取他人体内有助于长高的微量元素和蛋白质，并通过电极输送给他。 半个月后，他发现自己长高了两厘米。 一个月后，他又长高了十厘米，同学们纷纷对他刮目相看。 “我成了全世界最幸福的人。”他想。 现在，男孩成了整个学校最高的学生。不过，他比以往更孤独了。他得坐在教室最后一排，参加各种活动时也显得格格不入。过去，他参加过许多课外兴趣小组，度过了愉快的时光。但现在，他已经知道了自己的不平凡，不想与别人分享自己的智慧，也不想把时间浪费在同伴身上，于是他退出了所有的课外兴趣小组。 “像我这样优秀的人，注定要与孤独为伴。”男孩想。 男孩决意走入广阔的世界。带着仪器，男孩走过一座又一座城市。每当遇到使他不快的人、对他不够礼貌的人、他不喜欢的人，或者仅仅是没有注意到他的人，他就打开仪器，偷取他们的身高。他觉得，这是对他们的惩罚。 一切都与他所憧憬的不同。无论他走到哪里，人们如同看怪物的眼光都使他感到如坐针毡。 远远地望着人群，男孩既愤怒，又心酸。人们看起来非常快乐，非常轻松。为什么被他剥夺了身高的他们，丢失了属于自己的东西的他们，还能愉快地生活？ 语言已无法形容他有多高。有一天，他低下头，深吸一口气，然后把头伸到云层上面，看见无法形容的寂寥、壮阔的景象，滚滚白云像波涛一样环绕着这个孤独星球。高处的冷风吹在他的脸上，脸上结了冰，他才发现自己流了眼泪。 这样的孤独，甚至连他也无法忍受。 像传说中那些可怜的巨人一样，他找到一个荒凉、不为人知的角落，决定在此度过余生。他整日整夜躺在荒野上睡觉，希望自己变成石头。 有一天，男孩醒来时，发现自己头边的空地上站着一个奇怪的陌生人。他穿着色彩斑斓的衣服，背着五光十色的背囊。他的头发胜过最艳丽的热带鸟羽，脸上也涂满神奇的宝石辉光。 “你为什么成了这个样子？”男孩吃惊地问。“我偷取了不属于我的色彩。”偷色彩的人叹了口气，“然而，偷来的色彩无法拼成属于自己的画，现在我非常后悔。” “我也很后悔。”男孩不由自主地说道。 偷色彩的人说：“我想，我们可以为这个世界做点事了。” “为这个世界？”男孩吃惊地问。他虽然非常聪明，但是从没想过这样的事情。 “因为自私，我们才落到这个地步。”偷色彩的人说，“因为我们对世界没有用处，所以才会感到孤独。” 男孩慢慢咀嚼着偷色彩的人的话。就像在意想不到的方向，天空明亮起来。他的心一点点变暖，变热了。 “但是，”男孩迟疑地说，“我不知道自己能干什么。现在我太高了，站起来就会碰到天空。” “那么，我们就去打扫天空吧，为地面上的人把天空擦洗得明亮些。”偷色彩的人说，“我可以坐在你肩上，用我的颜料画彩虹。虽然它很快就会消失，但只要有人看见，我就满足了。” 一场雨过后，阳光重新照进我们的世界，而天边还画上了一道彩虹。 那是偷身高的男孩，在为我们把天空擦亮。 8．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．男孩最初制作偷身高仪器，是因为对“身高不足”的焦虑。 B．男孩偷取他人的身高后感到孤独，是因为他人对他的评价。 C．偷色彩的人出现后，他意识到“偷到的东西”无法带来真正的快乐。 D．文章结尾“擦亮天空”的行为，是男孩重新找到自我价值的过程。 9．“偷色彩的人”在文中虽着墨不多，但必不可少，试分析他的作用。（3分） 10．结合下列加点词语，分析男孩心理变化的过程及原因。（4分） 他觉得自己非常不幸。 我成了全世界最幸福的人。 人们如同看怪物的眼光都使他感到如坐针毡。 他的心一点点变暖，变热了。 11．阅读文学作品，能获得对自我成长的有益启示。小语在读完文章后说：“我的心中也住着一位‘偷身高的男孩’”。请你结合文章内容，联系生活实际谈谈对这句话的理解。（5分） 现代文阅读2 材料一：新华社北京12月16日电 国务院总理李强日前签署国务院令，公布《全民阅读条例》（以下简称条例），自2026年2月1日起施行。旨在促进全民阅读，增强全民族思想道德素质和科学文化素养，提高全社会文明程度，推动建设社会主义文化强国。《条例》明确全民阅读促进工作指导思想，推动形成全社会爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。加大全民阅读推广力度、形成丰富多样的全民推广活动，规定每年4月第四周为全民阅读活动周。提升全民阅读质量，科学合理规划建设全民阅读设施、鼓励机关、学校、企事业单位、公共服务机构等设立相应阅读设施。 材料二：全民阅读促进工作坚持中国共产党的领导，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平文化思想，坚持以人民为中心，坚定文化自信。发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化。激发公民阅读兴趣，培养公民阅读习惯，增强公民阅读能力，提升公民阅读质量，形成全社会爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 材料三： 部分国家每年人均阅读量统计表 国家 中国 英国 德国 瑞典 新加坡 澳大利亚 人均阅读量（本） 4.8 15 14 22 25 11 材料四：《条例》要求保障全民阅读，从国家、家庭、学校等多个方面对全民阅读工作提供保障。国家方面，扩大全民阅读范围，重点扶助农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区、欠发达地区的全民阅读，促进全民阅读均衡协调发展。家庭方面，未成年人的父母或者监护人应当发挥言传身教作用，开展力所能及的家庭阅读、亲子阅读等，帮助未成年人养成良好的习惯。学校方面，幼儿园应当为幼儿提供适宜读物，创设良好的阅读环境，培养幼儿阅读兴趣和阅读习惯。中小学应当按照素质教育的要求，帮助学生养成阅读习惯。高等学校应当将阅读作为重要的教学方式，组织学生开展各种阅读活动，鼓励学生拓展阅读内容，丰富学生精神世界，提高学生综合素养。 12．根据材料一的内容，下列说法与原文不符的是（ ）（3分） A．《全民阅读条例》由国务院总理李强日前签署，自2026年2月1日起施行。 B．《全民阅读条例》旨在促进全民阅读，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 C．《全民阅读条例》要求加大阅读推广力度，规定每年4月第三周为全民阅读活动周。 D．《全民阅读条例》科学合理规划建设阅读设施，鼓励机关、学校等部门设立阅读设施。 13．结合材料二的内容及教材中所学内容，把下列表格补充完整（3分） 文化名称 社会主义先进文化 ①________________ 中华优秀传统文化 教材课文 《太空一日》 ②________________ ③________________ 14．根据材料三，下列说法有误的一项（ ）（3分） A．手机阅读方式是中国成年人最喜欢的阅读方式。 B．书籍、报刊阅读方式占比较少，电子阅读方式较多。 C．中国人均阅读量教师较少，不足新加坡的五分之一。 D．西方国家的人均阅读量都高于亚洲国家的人均阅读量。 15．根据《条例》要求：“中小学应当按照素质教育的要求，帮助学生养成阅读习惯。”作为一名初中生，请你就如何帮助学生养成阅读习惯，提出三条合理的建议。（4分） （三）古代诗文阅读 [甲] 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借，不与。归而形诸梦，其切如是；故有所览，辄省记。通籍①后，俸去书来，落落大满，素蟫②灰丝时蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。 （袁枚《黄生借书说》） [乙] 余性偶强记③，每饭罢，坐归来堂，烹茶，指堆积书史，言某事在某书、某卷、第几叶、第几行，以中否角④胜负，为饮茶先后。中即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。甘心老是乡⑤矣。故虽处忧患困穷，而志不屈。 （李清照《金石录后序》） 【注释】①通籍：做了官。②素蟫（yín）：蛀蚀书籍的白色蠹虫。③性偶强记：记忆力好是偶然的。这是作者自谦的说法。④角：比赛。⑤老是乡：终老于这种快乐的读书生活。 16．下列选项对读书的理解，与原文内容不相符的一项是（ ）（3分） A．年少家贫，书籍难求 B．归来做梦，心情急切 C．烹茶猜书，读书无趣 D．身处忧患，志趣不改 17．甲乙两则材料都提到了读书，但各有侧重，请结合内容简要分析。（4分） 18．下列加点词的含义和用法一致的一项是（ ）（3分） A．往借，不与 选贤与能（《礼记·大道之行》） B．素蟫灰丝时蒙卷轴 吴广素爱人（司马迁《陈涉世家》） C．至茶倾覆怀中 虽有至道（《礼记·虽有嘉肴》） D．故虽处忧患困穷 故君子有不战（《孟子·得道多助，失道寡助》） 浣溪沙 苏轼 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。 【注释】①缲：sāo缝纫的一种方法。 19．下列与原文内容不符的一项是（ ）（3分） A．枣花落衣簌簌响 B．村落缲车响南北 C．农人古柳买黄瓜 D．行人口渴问人家 20．周汝昌评本词：“以最寻常最普通最不‘值得’入咏的景物风光写之为词，此真奇之又奇”。请结合内容简要分析。（4分） 四、综合运用（共3道小题，15分） 班组织2026春季“阅读伴我成长，赓续红色基因”读书分享活动，请阅读下面材料，完成任务。 21．读书分享会上语文科代表朗诵了一首关于遵义的诗，忘了其中两句，请选出最符合一项是（ ）（3分） 如果你要写遵义，不能只写遵义。 你要写黔北大地，万家灯火； ________________，乌江磅礴。 你要写播州的厚重，苗岭的巍峨； 你要写四渡赤水出奇兵，遵义会议救中国。 你要写酒的热烈，茶的清澈； 你要写红军山的曙光，________________。 你要写绿水青山的锦绣，岁岁余庆的祥和； 你要写赓续红色基因，践行强国有我。 A．你要写海龙明月 湘江河的秀美 B．你要写老城烟火 湘江河的秀美 C．你要写娄山雄奇 捞沙巷的烟火 D．你要写沙滩文化 海龙屯的明月 22．下面是班长分享阅读的方法，其中①-⑥有两处语言文字运用不当，请你找出并改正。（6分） 阅读理解要关注词句和全文的理解。①词句理解首先要从词义的理解入手，其次是语法知识的理解。②即使词义的理解正确了，逐句的文意通顺了，就不能认为能够理解全文了。③全文的理解，最要紧的是提取大意或主旨。④一篇文章，必有一个中心思想。⑤全文中心思想，总是可以用一句话来概括。⑥我们如不能找出潜藏在文字背后，只是表面理解，结果每句是懂了，而全文的真意还是茫然。 23．本次读书分享活动进入辩论环节，请你在横线上补全正方和反方的理由。（6分） 正方：我方认为“人工智能高速发展，更需要大量阅读”，________________（至少补充2个理由，语言简洁，论据充分）。 反方：我方不同意对方辩友的观点，我方认为“人工智能高速发展，不需要大量阅读”，________________（至少补充1个理由，语言简洁，论据充分）。 五、写作能力（60分） 24．阅读，是增长知识的最好方法之一；阅读，也是增长见识的有效途径。“阅读的路上”，总会有一个字、一个词、一句话、一篇文章或者一本书，给你温暖、陪你感动、伴你坚强。请从下面三个写作任务中任选一个写一篇作文。 任务 表达交流的情境 表达交流的要求 任务一 请你写一篇文章，在2026夏季读书分享活动上，向同样喜欢阅读的同伴讲述阅读给你温暖、陪你感动、伴你坚强的经历和感受 叙述一次能够体现自己阅读的经历，写清缘由、过程和结果，再现重要细节，表达真情实感。语言表达真诚自然 任务二 请你写一篇文章，向七、八年级的学弟学妹介绍提高阅读能力的具体方法 明确交流对象、具体方法和使用场景，写清提高阅读能力的过程和关键步骤。语言表达通俗易懂 任务三 请你以“阅读，也是增长见识的有效途径”为话题，写一篇演讲稿，在2026夏季读书分享活动上发表演讲 明确自己的观点，摆事实，讲道理，充分论证观点。语言表达准确严谨 要求：①自拟标题，文体明确；②明确身份和对象，达到表达交流的目的；③字数为600～700字；④避开真实的人名、地名、校名等信息；⑤书写规范，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $