Unit 3 Time for school Part C Project &Reading time（第6课时）（教学设计）-2025-2026学年人教PEP版英语四年级下册

该小学英语教学设计聚焦时间与日常活动的英语表达，核心词汇包括tonight、Friday等，核心句型为What time is it?及It's time to/for...。通过歌曲Tick-Tock! What Time Is It?和快速问答复习时间表达，搭建新旧知识桥梁，为Project制作时间表与Reading time故事学习提供支架。 资料以项目式学习与故事阅读融合为特色，Project通过听辨匹配、讨论制作到分享的递进任务，Reading time以Sam时间规划故事渗透德育，提升语言能力与思维品质。制作周末时间表、小组互问互答等活动，培养学生时间管理意识与合作学习能力，教学环节清晰，助力教师高效开展课堂，促进学生语言运用与习惯养成。

Unit 3 Time for school Part C Project &Reading time（第6课时） 一、语篇研读 What（内容） 本课时包含 Project 制作周末时间表与 Reading time 小故事。Project 围绕时间与日常活动展开，包含听辨匹配、讨论计划方法、制作并分享个人时间表；Reading time 讲述 Sam 从不合理作息到学会规划时间的故事。 Why（目的） 1. 巩固时间与日常活动的英语表达。 2. 培养学生规划时间、遵守计划的习惯。 3. 让学生理解合理安排时间的重要性。 How（方式） 1. Project：听→匹配→讨论→制作→分享，层层递进。 2. Reading time：对话形式，句式简单重复，核心句型贯穿全文。 3. 词汇贴近生活，句型实用，适合口头操练。 二、教学目标 学习理解 1. 认读核心词汇：tonight, Friday, Saturday, soon, wrong, code, noise, alarm, plan。 2. 掌握询问时间与表达该做某事的句型。 3. 理解故事大意，完成阅读理解。 应用实践 3. 能完成时间与活动的听辨匹配。 3. 能说出遵守时间表的方法，制作个人周末计划。 3. 能朗读故事并简单分享自己的时间表。 迁移创新 3. 能设计合理的周末计划并用英语完整介绍。 3. 在生活中用英语交流时间与活动安排。 三、教学重难点 教学重点 3. 掌握时间、活动类核心词汇与句型。 3. 理解故事并完成判断练习。 3. 制作并分享周末时间表。 教学难点 3. 灵活运用句型进行真实交流。 3. 用英语连贯介绍个人时间表。 【核心词汇】tonight, Friday, Saturday, soon, wrong, code, noise, alarm, plan, get up, have breakfast, play football, read books, go to bed 【核心句型】 · What time is it? It's ... (o'clock). · It's time to / for ... · How can you keep to your schedule? 四、教学准备 课件、录音、单词卡片、时钟道具、空白时间表模板、练习纸 五、教学过程 （一）新课导入（5 分钟） 1. 唱歌曲：Tick-Tock! What Time Is It? 2. 快速问答：What time is it? 复习时间表达。 3. 揭示课题：Unit 3 Part C Project & Reading time （二）新课教学（25 分钟） Project: Make a weekend schedule 3. 听录音，匹配 Zhang Peng 的周日活动与时间。 3. 小组讨论：How can you keep to your schedule?答：Set an alarm clock. Ask parents for help. Check the schedule. 3. 学生制作自己的周末时间表。 3. 上台分享：This is my weekend schedule. At ..., it's time to ... Reading time 3. 学习新单词：tonight, Friday, Saturday, soon, wrong, code, alarm, plan 3. 听录音，逐图理解故事。 3. 完成正误判断，核对答案。 3. 齐读故事，感悟合理安排时间。 （三）课堂练习（7 分钟） 1. 完成图片与句子匹配练习。 2. 小组互问互答：时间与日常活动。 （四）课堂小结（2 分钟） 1. 梳理核心句型：What time is it? It's ... It's time to ... 2. 德育：合理安排时间就是节约时间。 （五）家庭作业（1 分钟） 1. 听录音，流利朗读 Reading time。 2. 完善周末时间表，用英语讲给家人听。 3. 完成同步练习。 六、板书设计 Unit 3 Time for school Part C 句型 What time is it?It's ... (o'clock).It's time to / for ... 作息 get up 7:30 a.m.have breakfast 8:00 a.m.play football 3:50 p.m.go to bed 9:00 p.m. 遵守计划 Set an alarm clock.Ask parents for help. 格言 To choose time is to save time! 学科网（北京）股份有限公司 $